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六年級美術(shù)教學(xué)計劃免費(fèi)篇一

六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同,。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力,，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂于動手,，對手工制作課充滿了極高的熱情,。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞,、繪畫,、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,；

2、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

3,、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力，提高對美的感受能力,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法,，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

3、加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。

4,、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

六年級美術(shù)教學(xué)計劃免費(fèi)篇二

教材的課目編制以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù)，重視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。

本教材的選擇組織方面,，注重學(xué)生年齡階段的心理特征和成長的需要,，描述視覺審美的豐富含意，注意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合,，利用不同類別、不同層面的知識綜合,，使學(xué)科內(nèi),、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制,，專業(yè)要求力求降低,，綜合能力則相對具體。

本冊教材的課目是單元設(shè)課,，每一課目即為一個單元,。教材分為11個單元，各單元后設(shè)置了“學(xué)生作業(yè)”“學(xué)習(xí)屋”等欄目,，既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完整性,，又提供了學(xué)習(xí)的完善和遷移途徑，還可根據(jù)學(xué)校當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)生的興趣愛好,，開發(fā)相關(guān)的課程,，滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的愿望和要求，鼓勵學(xué)生在課外通過不同的方法,、途徑開展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動,。

六年級的學(xué)生即將升入中學(xué),，他們對美術(shù)這一學(xué)科了解的相對較多，有的學(xué)生對美術(shù)有著相當(dāng)?shù)呐d趣,，動手的能力較強(qiáng),。但據(jù)了解這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好，因此在課堂上免不了用新穎的手法,，自身過硬

硬的基本功來吸引學(xué)生,、感染學(xué)生，讓學(xué)生對美術(shù)活動一定的興趣,，從而感受美術(shù)所帶來的樂趣,。這樣才能了解更多的美術(shù)知識，提高他們的美術(shù)素養(yǎng),。

1,、提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操。

2,、通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,、想象力、手工制作能力,。

3,、了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，滲透人文,。

1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)、認(rèn)真?zhèn)湔n,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,。

2. 改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象,，講清重點(diǎn),、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

3. 堅(jiān)持學(xué)習(xí),，做到深入鉆研教材,，抓基礎(chǔ)，制作好范畫,，手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué),。

4. 加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,，使他們得到更大的提高,。

5. 關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

第一周：1、祖國在我心中(一)

第二周：1,、祖國在我心中(二)

第三周：2、社區(qū)即景(一)

第四周：2,、社區(qū)即景(二)

第五周：3,、科幻畫(一)

第六周：3,、科幻畫(二)

第七周：4,、小記者(一)

第八周：4、小記者(二)

第九周：5,、能干的工程車(一)

第十周：5、能干的工程車(二)

第十一周：6,、豐富的大餐(一)

第十二周：6、豐富的大餐(二)

第十三周：7,、巧用肌理(一)

第十四周：7,、巧用肌理(二)

第十五周：8、自制小盆景(一)

第十六周：9,、壺中日月

第十七周：10,、唱大戲

第十八周：11、鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)

六年級美術(shù)教學(xué)計劃免費(fèi)篇三

本教材的設(shè)計和編寫依據(jù)美術(shù)課程總目標(biāo)的要求,，以階段標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生身心發(fā)展水平為參考,，確保教材設(shè)計的總體思路與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相吻合。編寫以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)作為思考的基點(diǎn),，以設(shè)疑,、提示、選擇,、資料提供,、方法指導(dǎo)、討論和解釋等方式,，展示學(xué)習(xí)過程,。從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神,。注重教材的趣味性和知識性，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

教材在內(nèi)容的選擇上,，注意處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，既弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，也滲透世界現(xiàn)代藝術(shù)的觀念和方法,，以開闊學(xué)生的眼界和思路,。教材分成“時代新貌”,、“校園生活”、“人與社會”,、“人與自然”,、“創(chuàng)造天地”,、“藝術(shù)瑰寶”六個單元,。

1,、通過美術(shù)課堂教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式的學(xué)習(xí)，提高美術(shù)審美能力,，體會審美情趣,。

2、了解美術(shù)的基本知識,認(rèn)識美術(shù)工具,并在學(xué)習(xí)過程中豐富經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦的能力和學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力、欣賞與評述能力,。

3,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

4,、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法,。

重點(diǎn)：

1,、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物,。

2,、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設(shè)計。

3,、了解表現(xiàn)水墨繪畫的特殊繪畫方法,。

難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受力。

2,、讓學(xué)生了解中國古來的文化,，對中國的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解,。

3,、學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

六年級學(xué)生隨著年齡的增長,、生理、身心健康的不斷的發(fā)展,，學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同,，六年級的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級,，想象力也隨之下降,，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動漫”,，對此進(jìn)行大批量的臨摹,，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢,，但畫風(fēng)呆板,，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力,！也就是我們所說的缺少童趣,，沒有想象力。這次是學(xué)生邁入初中的過渡時期,，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛

好,，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，與初中知識進(jìn)一步接軌，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,。

1,、教學(xué)中要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的,、有價值的知識和技能，還要注意體現(xiàn)民族性和時代性,。

2,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想,、講講,、做做、畫畫,、玩玩等活動和繪畫,、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,。

3,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律,、色彩原理等,，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。

4,、通過教學(xué)評價,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

周次

日 期

內(nèi) 容

9月1日正式上課

9月5日—9月11日

教師節(jié),；中秋節(jié)（9月10日至12日放假）

9月12日—9月18日

《美麗的家鄉(xiāng)》

9月19日—9月25日

《街市新貌》

10月3日—10月9日

《首日封》

10月10日—10月16日

《難忘的一件事》

10月17日—10月23日

《木板年畫》

10月24日—10月30日

《有趣的臉譜》

11月7日—11月13日

《電話亭》、8,、《路燈設(shè)計》

11月14日—11月20日

《適合紋樣》

11月21日—11月27日

《潑墨畫》,、11、《指墨畫》

11月28日—12月4日

《光與影》,、13,、《正負(fù)圖形》

12月5日—12月11日

《圓筒造型》

12月12日—12月18日

《彩點(diǎn)拼圖》

12月19日—12月25日

《外國傳世名作》

12月26日—1月1日

元旦

19

1月2日—1月8日

復(fù)習(xí)

20

1月9日—1月15日

期末考試，學(xué)期結(jié)束工作

六年級美術(shù)教學(xué)計劃免費(fèi)篇四

陸林君

學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

教學(xué)目的任務(wù)：

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的'布局上注意開放性和立體性。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達(dá)自己的想法,。

4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

4,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

課時安排：

第一周: 明與暗

第二周：尋找美的蹤跡

第三周：泥浮雕

第四周：畫扇面

第五周：我設(shè)計的服裝

第六周: 圖文并茂

第七周：奇思妙想

第八周：世界奧林匹克日

第九周：二十年后的學(xué)校

第十周：我們即將畢業(yè)

第十一周：電腦美術(shù)

第十二周：我國古代建筑藝術(shù)

六年級美術(shù)教學(xué)計劃免費(fèi)篇五

一,、學(xué)生雙基,、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析：本年級同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍,。存在問題：

1．班級之間，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握,，理解差距較大,。

2．部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力,。

3．部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情,。

二、對教材的分析及補(bǔ)充,、增刪,、改進(jìn)意見：

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力,，立體造型,，想象力和概括力。提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

（一）重點(diǎn)：

1、想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力,，立體造型，想象力和概括力,。

4,、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

（二）難點(diǎn)：

1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。

2,、在繪畫、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

三、教學(xué)資源的開發(fā)：

結(jié)合教材內(nèi)容,，在教學(xué)資源的開發(fā)上,，教師一方面可以借助媒體下載相關(guān)知識的資料、圖片等素材來為美術(shù)服務(wù),，另一方面可結(jié)合本地實(shí)際,，充分利用本地的教學(xué)資源，如地方古建筑文化等都是教學(xué)資源開發(fā)的范疇,，同時也可布臵學(xué)生收集整理一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,。

四、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

1,、知識教育要點(diǎn)

（1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受,。

（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象,。

（4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形,。

（5）學(xué)習(xí)撕,、剪、拼,、貼等手工制作方法,。

（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光,。

2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面,。

（3）熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂、描,、撕,、剪、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。

3,、審美教育要點(diǎn)

（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。

（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光,。

五,、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育,，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、本學(xué)期時,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

4,、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

七,、教學(xué)總結(jié)及反思的要求：

努力推行美術(shù)新課改,，讓學(xué)生自主發(fā)展，真正成為課堂主人,，積極探索,、認(rèn)真執(zhí)教，及時總結(jié)和反思教學(xué)情況,，注重學(xué)生興趣,，努力

鞏固學(xué)生基本技能和知識，保證教學(xué)效果,，加強(qiáng)與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生想法，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，為爭與學(xué)兩不誤,。

五、內(nèi)容安排

任曉慧

20xx年8月30日