作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

游戲運糧食教案 小螞蟻運糧食教案篇一

1,、學習推獨輪車載物跑,，嘗試將車推穩(wěn),、物品裝得更多的辦法,。

2,、鍛煉手臂力量,，能靈活掌握調(diào)節(jié)速度的`方法。

3,、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣。

4,、商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂。

物品袋,、小獨輪車,。

1、熱身活動,。

幼兒在教會的帶領下聽音樂做準備活動,，活動上肢、下肢,，重點活動手腕與腳腕,。

2、基本活動,。

（1）好玩的小推車,。

幼兒在場地上自選小推車，練習嘗試推小車,。

教師觀察幼兒推車的方法,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)將車推穩(wěn)的方法，并進行指導,，鼓勵幼兒：“看誰推車最穩(wěn),，使貨物不會掉下來?！?/p>

（2）小推車運“糧食”,。

教師導入：場地那邊有許多的“糧食”，請小朋友幫助運回來吧,！

（3）接力賽,。

幼兒分成4組，每組幼兒推車到場地的一邊把“糧食”放在小推車里運回來,，放到指定位置后,，將車交給本組的第二名幼兒，游戲繼續(xù),。直至全組小朋友都參與游戲,，線運完“糧食”的小組獲勝。

小結(jié)：鼓勵幼兒探究用多裝貨物的方法,，表揚推獨輪車平穩(wěn),、安全運糧的小朋友,。

3、放松活動

幼兒跟著教師一起抖抖手,、踢踢腿,、活動手腕和身體各部位做放松運動，活動結(jié)束,。

在活動中集體幼兒能積極參與,，能專心聽教師講解游戲規(guī)則，個別幼兒會在教師講解時在下面與伙伴聊天,，注意力不集中,。大部分幼兒勇于嘗試，能靈活掌握調(diào)節(jié)速度的方法,，都能夠遵守游戲規(guī)則,，這個是值得欣慰的，個別幼兒還是有點膽怯,，不敢嘗試,。在下個活動要注意到需要關注到每一個幼兒，讓每一個幼兒都能夠?qū)Ｐ穆犞v,，以后還需要多多改進,。

游戲運糧食教案 小螞蟻運糧食教案篇二

1、練習快跑和躲閃跑,，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性,。

2、體驗運動帶來的樂趣,。

1,、平整一塊空場地，畫一個大圓圈,。

2,、幼兒站位如圖：

1、帶領幼兒做廚師操：送菜(跑),，切菜(上肢運動),，炒菜(上肢運動)，翻餅(下蹲配合手腕運動),。

2,、游戲：貼燒餅。

(1)交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,，面向圈心站成內(nèi)外雙圈,，圈內(nèi)站兩名幼兒。(如上圖)。

(2)介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者,，一人追,，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑,，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全,，如果被追上,，則互換角色。

(3)幼兒游戲,，根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù),。

各種各樣的瓜游戲活動：

捉瓜賊

1、培養(yǎng)幼兒蹲走,、追逐跑的技能,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)靈活性。

2,、感受游戲中相互配合,，共同游戲的快樂。

活動準備：斗笠,，籮筐,，毛巾，西瓜頭飾,，音樂磁帶等,。

1、熱身活動：請幼兒集體學西瓜做翻滾動作,。

(1)種瓜人在地里勞動,，和西瓜說悄悄話(幼兒聚集蹲在地上扮作西瓜)

(2)種瓜人去休息了，這時,，小偷悄悄跑到地里來東敲敲,，西敲敲，偷走熟西瓜,。種瓜人回來了,，發(fā)現(xiàn)少了西瓜，心想肯定是被那個小偷偷走了,。

(3)種瓜人找到小偷說：”我的西瓜會答應的,。”小偷說：”我的西瓜也會答應的,?！庇谑切⊥甸_始叫：”……”一連叫了好幾次，西瓜也沒答應。種瓜人說：”……”,，西瓜答應了：”哎”,。

(4)小偷發(fā)現(xiàn)自己露餡了，轉(zhuǎn)身就逃,，種瓜人和西瓜娃娃一起去追…….

3,、可反復進行幾次，第一遍教師帶領幼兒進行游戲,。

4,、放松活動：送西瓜娃娃回家

游戲運糧食教案 小螞蟻運糧食教案篇三

小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露,、不穩(wěn)定,，帶有很大的情緒性，所以根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點,，教師以游戲化，讓幼兒在愉快,、輕松,、自由的游戲中自娛自樂，玩中學,、學中玩,、玩中獲得發(fā)展。 《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性?！痹谌粘Ｉ畹捏w育活動中,，幼兒對于爬、跳,、及走都有一定的興趣,，而幼兒的腿部肌肉也比托班時有力，但在平時的活動中幼兒對身體平衡的要領掌握得不到位,。幼兒園的門廳進行裝修,，有次帶孩子去做操時經(jīng)過，孩子看到了工人叔叔正搭樓梯給門廳刷油漆,，孩子們好奇的追問我“那是什么”,，看到孩子對梯子這么感興趣，既然感興趣,，就從孩子的興趣點出發(fā),。以往的體育活動，都是模仿教師的動作和借用某種體育器械來完成，這樣的話幼兒的創(chuàng)造思維就受到局限,。此次活動我借用梯子,，鼓勵幼兒主動提出許多種玩法，并大膽地進行嘗試,，同時通過游戲來鍛煉幼兒的平衡能力及身體協(xié)調(diào)能力,。

1、樂意參與體育活動,，體驗玩梯子的快樂,。

2、能主動探索和模仿,，大膽嘗試玩梯子，發(fā)展幼兒平衡能力,，身體協(xié)調(diào)性,。

3、嘗試梯子的各種不同玩法,。

長梯三把,，輪胎六個， 月亮板,，糧食袋七十個,，設置糧倉一個

1、小動物走路幼兒隨教師學小貓走,、青蛙跳,、小鴨走、兔子跳,、小雞走,、袋鼠跳、小狗走,、小鳥飛,。

1、幼兒認識梯子

2,、幼兒自由探索玩梯子

3,、引導幼兒嘗試梯子的各種方法

4、游戲：運糧食

（1）教師交代要求,、玩法要求：因為糧食很重,，每只小貓一次只運一袋糧食放置籃子里。玩法：經(jīng)過木梯子,、走過月亮板,，搬一袋“糧食”走著送回糧倉，巡回進行，直至將糧食運完,。

（2）幼兒游戲

（3）教師小結(jié)

1,、放松運動小手、小腳抖一抖,、彎彎腰,。

2、小貓將“糧食”運回家,，自然結(jié)束,。

游戲運糧食教案 小螞蟻運糧食教案篇四

1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過,。

2,、初步學會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象,。

3,、懂得愛惜糧食的道理，并在行動上落實,。

2課時

多媒體出示《愛惜糧食》的圖片,，句子、要求,。

教學要求：讓學生明白習作的要求,，仔細觀察圖畫，理解圖意,，根據(jù)畫面人物的動作,、表情、背景,，發(fā)揮想象,，口述圖意。

1,、看圖作文我們早已寫過,，應該并不陌生，請同學回顧一下,，看圖作文有哪些要求,。（要仔細看圖，理解圖意,；仔細觀察,，合理想象……）教師小結(jié)出示要求。出示課件12分鐘

2,、今天我們還要學習看圖作文——愛惜糧食

出示2

1分鐘

讀要求,，你讀懂了什么,？

3分鐘

（1）小作者是如何把事情的經(jīng)過寫具體的？

（2）小作者抓住哪幾方面來寫,？用“——”劃出寫得具體的詞句,。

5分鐘

學生討論，然后交流,，匯報,。

師小結(jié)：圍繞中心詞通過人物的語言、動作,、神態(tài),、心理活動寫具體。

（課件5）

5分鐘

1,、從圖上你知道了什么,？

（1、圖上畫著哪些人,？

2,、他們在干什么？

3,、是什么時候的事？）

2,、出示學習提示

1,、圖上畫著哪些人？那位小朋友正想干什么,？

課件5

3,、討論人物、時間,、地點,、事情。

（1）人物：小明,、爸爸,、媽媽、農(nóng)民伯伯

板書：小明

爸媽

點明：小明,、爸爸,、媽媽是這幅圖的主要人物，農(nóng)民伯伯是次要人物,。

（2）時間：春天的中午

從哪兒看出來的,？（從小明胸前的紅領巾說明是放學后，從農(nóng)民伯伯頭戴草帽,，彎著腰在插秧,，推測出這是春耕的季節(jié),。）

事情：出示填空（口頭說話）

（課件6）

一個——的—— ，小明——,，爸爸媽媽—— ,。

（3）討論事情的順序。

板書：起因：小明要倒剩飯

經(jīng)過：爸媽勸阻教育

結(jié)果：小明懂得道理

（4）確定重點：這三步哪一部分要寫得具體些,？

點明：事情的

經(jīng)過應作為重點寫具體,。（板書：寫具體）

（5）同學回想一下我們積累的愛惜糧食的諺語和詩歌等

如《鋤禾》出示它的多媒體

2分鐘

1、10分鐘

出示學習提示

2,、爸爸,、媽媽會怎么說，怎么做,？小明會怎么說,，怎么做？

3,、想一想,，按什么順序?qū)懀男﹥?nèi)容要寫得具體些,？

（課件7）

（1）自由組合討論,，小組匯報，可用小品形式,。

（2）想象語言,、動作是否合理。

（3）評議后,，其他小組補充（力爭求異）,。

3分鐘