作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

游戲運糧食教案 小螞蟻運糧食教案篇一

1,、學(xué)習(xí)推獨輪車載物跑,，嘗試將車推穩(wěn)、物品裝得更多的辦法,。

2,、鍛煉手臂力量，能靈活掌握調(diào)節(jié)速度的`方法,。

3,、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣,。

4、商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂,。

物品袋、小獨輪車,。

1,、熱身活動,。

幼兒在教會的帶領(lǐng)下聽音樂做準備活動，活動上肢,、下肢,，重點活動手腕與腳腕。

2,、基本活動,。

（1）好玩的小推車。

幼兒在場地上自選小推車,，練習(xí)嘗試推小車,。

教師觀察幼兒推車的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)將車推穩(wěn)的方法,，并進行指導(dǎo),，鼓勵幼兒：“看誰推車最穩(wěn)，使貨物不會掉下來,?！?/p>

（2）小推車運“糧食”。

教師導(dǎo)入：場地那邊有許多的“糧食”,，請小朋友幫助運回來吧,！

（3）接力賽。

幼兒分成4組,，每組幼兒推車到場地的一邊把“糧食”放在小推車里運回來,，放到指定位置后，將車交給本組的第二名幼兒,，游戲繼續(xù),。直至全組小朋友都參與游戲，線運完“糧食”的小組獲勝,。

小結(jié)：鼓勵幼兒探究用多裝貨物的方法,，表揚推獨輪車平穩(wěn)、安全運糧的小朋友,。

3,、放松活動

幼兒跟著教師一起抖抖手、踢踢腿,、活動手腕和身體各部位做放松運動,，活動結(jié)束。

在活動中集體幼兒能積極參與,，能專心聽教師講解游戲規(guī)則,，個別幼兒會在教師講解時在下面與伙伴聊天，注意力不集中,。大部分幼兒勇于嘗試,，能靈活掌握調(diào)節(jié)速度的方法,，都能夠遵守游戲規(guī)則，這個是值得欣慰的,，個別幼兒還是有點膽怯,，不敢嘗試。在下個活動要注意到需要關(guān)注到每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能夠?qū)Ｐ穆犞v,，以后還需要多多改進。

游戲運糧食教案 小螞蟻運糧食教案篇二

1,、練習(xí)快跑和躲閃跑,，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。

2,、體驗運動帶來的樂趣,。

1、平整一塊空場地,，畫一個大圓圈,。

2、幼兒站位如圖：

1,、帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜(跑),，切菜(上肢運動)，炒菜(上肢運動),，翻餅(下蹲配合手腕運動),。

2、游戲：貼燒餅,。

(1)交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒,。(如上圖),。

(2)介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追,，一人逃,，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面,，即為安全,，如果被追上，則互換角色,。

(3)幼兒游戲,，根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。

各種各樣的瓜游戲活動：

捉瓜賊

1,、培養(yǎng)幼兒蹲走,、追逐跑的技能，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)靈活性,。

2,、感受游戲中相互配合，共同游戲的快樂,。

活動準備：斗笠,，籮筐，毛巾,，西瓜頭飾,，音樂磁帶等。

1,、熱身活動：請幼兒集體學(xué)西瓜做翻滾動作,。

(1)種瓜人在地里勞動，和西瓜說悄悄話(幼兒聚集蹲在地上扮作西瓜)

(2)種瓜人去休息了,，這時,，小偷悄悄跑到地里來東敲敲，西敲敲,，偷走熟西瓜,。種瓜人回來了，發(fā)現(xiàn)少了西瓜,，心想肯定是被那個小偷偷走了,。

(3)種瓜人找到小偷說：”我的西瓜會答應(yīng)的?！毙⊥嫡f：”我的西瓜也會答應(yīng)的,。”于是小偷開始叫：”……”一連叫了好幾次,，西瓜也沒答應(yīng),。種瓜人說：”……”，西瓜答應(yīng)了：”哎”,。

(4)小偷發(fā)現(xiàn)自己露餡了,，轉(zhuǎn)身就逃，種瓜人和西瓜娃娃一起去追…….

3,、可反復(fù)進行幾次,，第一遍教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲。

4,、放松活動：送西瓜娃娃回家

游戲運糧食教案 小螞蟻運糧食教案篇三

小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期,。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性,，所以根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點，教師以游戲化,，讓幼兒在愉快,、輕松、自由的游戲中自娛自樂,，玩中學(xué),、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展,。 《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,?！痹谌粘Ｉ畹捏w育活動中，幼兒對于爬,、跳,、及走都有一定的興趣，而幼兒的腿部肌肉也比托班時有力,，但在平時的活動中幼兒對身體平衡的要領(lǐng)掌握得不到位,。幼兒園的門廳進行裝修，有次帶孩子去做操時經(jīng)過,，孩子看到了工人叔叔正搭樓梯給門廳刷油漆,，孩子們好奇的追問我“那是什么”，看到孩子對梯子這么感興趣,，既然感興趣,，就從孩子的興趣點出發(fā)。以往的體育活動,，都是模仿教師的動作和借用某種體育器械來完成,，這樣的話幼兒的創(chuàng)造思維就受到局限。此次活動我借用梯子,，鼓勵幼兒主動提出許多種玩法,，并大膽地進行嘗試，同時通過游戲來鍛煉幼兒的平衡能力及身體協(xié)調(diào)能力,。

1,、樂意參與體育活動，體驗玩梯子的快樂,。

2,、能主動探索和模仿,，大膽嘗試玩梯子，發(fā)展幼兒平衡能力,，身體協(xié)調(diào)性,。

3、嘗試梯子的各種不同玩法,。

長梯三把,，輪胎六個， 月亮板,，糧食袋七十個，設(shè)置糧倉一個

1,、小動物走路幼兒隨教師學(xué)小貓走,、青蛙跳、小鴨走,、兔子跳,、小雞走、袋鼠跳,、小狗走,、小鳥飛。

1,、幼兒認識梯子

2,、幼兒自由探索玩梯子

3、引導(dǎo)幼兒嘗試梯子的各種方法

4,、游戲：運糧食

（1）教師交代要求,、玩法要求：因為糧食很重，每只小貓一次只運一袋糧食放置籃子里,。玩法：經(jīng)過木梯子,、走過月亮板，搬一袋“糧食”走著送回糧倉,，巡回進行,，直至將糧食運完。

（2）幼兒游戲

（3）教師小結(jié)

1,、放松運動小手,、小腳抖一抖、彎彎腰,。

2,、小貓將“糧食”運回家，自然結(jié)束,。

游戲運糧食教案 小螞蟻運糧食教案篇四

1,、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過,。

2、初步學(xué)會仔細地觀察圖畫,，并且會展開合理的想象,。

3、懂得愛惜糧食的道理,，并在行動上落實,。

2課時

多媒體出示《愛惜糧食》的圖片，句子,、要求,。

教學(xué)要求：讓學(xué)生明白習(xí)作的要求，仔細觀察圖畫,，理解圖意,，根據(jù)畫面人物的動作、表情,、背景,，發(fā)揮想象，口述圖意,。

1,、看圖作文我們早已寫過，應(yīng)該并不陌生,，請同學(xué)回顧一下,，看圖作文有哪些要求。（要仔細看圖,，理解圖意,；仔細觀察，合理想象……）教師小結(jié)出示要求,。出示課件12分鐘

2,、今天我們還要學(xué)習(xí)看圖作文——愛惜糧食

出示2

1分鐘

讀要求，你讀懂了什么,？

3分鐘

（1）小作者是如何把事情的經(jīng)過寫具體的,？

（2）小作者抓住哪幾方面來寫？用“——”劃出寫得具體的詞句,。

5分鐘

學(xué)生討論,，然后交流，匯報,。

師小結(jié)：圍繞中心詞通過人物的語言,、動作、神態(tài),、心理活動寫具體,。

（課件5）

5分鐘

1,、從圖上你知道了什么？

（1,、圖上畫著哪些人,？

2、他們在干什么,？

3,、是什么時候的事？）

2,、出示學(xué)習(xí)提示

1,、圖上畫著哪些人？那位小朋友正想干什么,？

課件5

3,、討論人物、時間,、地點、事情,。

（1）人物：小明,、爸爸、媽媽,、農(nóng)民伯伯

板書：小明

爸媽

點明：小明,、爸爸、媽媽是這幅圖的主要人物,，農(nóng)民伯伯是次要人物,。

（2）時間：春天的中午

從哪兒看出來的？（從小明胸前的紅領(lǐng)巾說明是放學(xué)后,，從農(nóng)民伯伯頭戴草帽,，彎著腰在插秧，推測出這是春耕的季節(jié),。）

事情：出示填空（口頭說話）

（課件6）

一個——的—— ,，小明——，爸爸媽媽—— ,。

（3）討論事情的順序,。

板書：起因：小明要倒剩飯

經(jīng)過：爸媽勸阻教育

結(jié)果：小明懂得道理

（4）確定重點：這三步哪一部分要寫得具體些？

點明：事情的

經(jīng)過應(yīng)作為重點寫具體,。（板書：寫具體）

（5）同學(xué)回想一下我們積累的愛惜糧食的諺語和詩歌等

如《鋤禾》出示它的多媒體

2分鐘

1,、10分鐘

出示學(xué)習(xí)提示

2、爸爸,、媽媽會怎么說,，怎么做,？小明會怎么說，怎么做,？

3,、想一想，按什么順序?qū)?，哪些?nèi)容要寫得具體些,？

（課件7）

（1）自由組合討論，小組匯報,，可用小品形式,。

（2）想象語言、動作是否合理,。

（3）評議后,，其他小組補充（力爭求異）。

3分鐘