總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學教師年度總結開頭篇一

一,，思想認識。

這一學年,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立"以學生為主體",，"以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,，智，體,，美,，勞全面發(fā)展。在這學年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,，工作上在同事,，學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

二，教學工作,。

在教學工作方面,，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是—決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

這學年主要擔任一個班的語文,，思想品德，科技,，社會的教學及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心，交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步,。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責,，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學起來也非常起勁,。一段時間下來，學生都有進步,，有的進步非?？臁?/p>

三,，領班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,，晨會，思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,，愛人民,，愛集體，愛老動,，愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風，學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。

四，考勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上,，下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極，主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

五,，主要成績,。

在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文8篇,，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績,。在上學期期末調研中語文合格率為100%,，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100%,，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失,，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。這一切行動,，都源于一個目標——我要做一個優(yōu)秀的人民教師。

小學教師年度總結開頭篇二

在這一年里,， 我出滿勤，熱愛本職工作,，遵紀守法,，團結同事，服從分工安排,，堅守工作崗位,，圓滿地完成了自身的工作任務.以實際行動，以黨的教育理論方針為指導,，為人師表,，解放思想，開拓進取,，創(chuàng)新改進工作方法,。

工作中堅持面向全體學生，以人為本,，培優(yōu)轉差,，師生和諧，共同進步,。注重自身的業(yè)務培訓和提高,，著重修學了《專業(yè)技術人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急管理》,，以及有關最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學活動中去,，使學生在學習書本知識的同時,，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國,，面向世界的理念課堂教學方面，我針對當前的較小班規(guī)模,，采取“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法,，例如：

(1)互設提問，互相簡評,，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點,，以利愉悅、促提高;

(2)數學計算方面,，在板演練習的同時,，摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動，在發(fā)現問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;

(3)對個別的后進生,，布置作業(yè)時實施減輕措施,，一般地說，負擔輕了,，壓力就小而信心就足,，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到,，靈感閃爍,，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產生飛躍,。

通過實施這一理念做法,，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊張,，也愉悅,，有時還是輕松的。學習應是師生互動,，生生互動,，甚至是家長(社會)與“我”的互動，進而達到“求之切”,、“獲之牢”的目的,。

小學教師年度總結開頭篇三

我參加工作至今已近一年，在這一年中,，在學校領導的關懷和指導下,，在教研組教師的熱心相助下,，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。經過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。為了使今后的工作取得更大的進步，現結合思想,、工作,、學習等情況對這近一年的教學工作進行總結，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,。

良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此,，在這一年中,，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上,，堅持以人為本,，關心熱愛學生；在行為作風上,，強化自律意識,，為人嚴謹，作風正派,，為人師表,，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學,、活學的榜樣,。

作為一名新教師，一切都是新的,，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應教學工作,，站穩(wěn)講臺,。因此，課前,，我認真?zhèn)湔n,，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案,，并虛心向同組老師請教,、聽課、學習,，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口,。在課堂教學中,，堅持以人為本思想，把課堂還給學生,，運用各種教學方法調動學生的學習積極性,，活躍課堂氣氛。在課后,，也不斷地進行反思,，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正,。

在這一年中,，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學習優(yōu)秀班主任的治班之策,，不斷地摸索管理班級的各種有效方法,，為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。

在工作的這一年中,，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓活動,，不斷地學習各種教學理論來充實自己，并且認真聽講,，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學方法和教學理念,，不斷地進行反思，提高自身的教育教學能力,。

經過這一年的工作和學習,，使我的教學能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處,，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高,。但是我相信，在今后的工作和學習中,，經過不斷地磨練,，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力,，在教育的道路上越走越好,，我會更加的努力加油！

小學教師年度總結開頭篇四

一學期來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導在小學全國英語競賽中獲三等獎,。

"金無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學教師年度總結開頭篇五

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維,，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花,、羅福

權,、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風。所以一年來,，學生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。例如，學期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現有進步的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導，耐心教育,。例如當時有一個調皮學生,，他叫郭華富。他學習成績差,，經常逃學,，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,，與學生交朋友,，做學生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結經驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,，在班級中,，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干，誠實有禮,，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展。

小學教師年度總結開頭篇六

一個學期的工作即將結束,，這個學期我擔任_年_班班班主任工作,，一年來，我認真履行教師職責,。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結：

一,、語文教學工作

在教學中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握的學習方法,，我在備課中，根據大綱要求,，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設種.種情景,，千方百計調動學生的積極性。一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng)。

在語文教學不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作至今,，我已擔任了_年的班主任工作,。我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。根據我在班主任工作中的經驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提：

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關心他,，縮短了師生之間的距離，同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心,。

2,、細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎：

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現了學生的錯誤，坦誠地和學生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想，只要付出努力,，學生是能夠接受的,。久而久之，學生就會喜歡你,、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障：

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進,。面對孩子在學習和其他方面出現的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生,、老師,、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力,。

一年中,，還有許多工作做得不夠細致，今后,，要更加努力工作,，爭取各項工作有更大進步!

小學教師年度總結開頭篇七

在本學期中，我不斷研討教學方式方法,，并積極進行課堂教學改革嘗試,，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F在將這一學期的語文教學工作總結如下：

素質教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質。為此,，我積極探索,，大膽實踐。我利用休息時間開了兩個教育教學博客,，一個是網易博客,，被168教學網推薦，并獲得市級獎勵,，一個在武漢教育博客，63,、64兩期收在博客精品薈萃,，本期被評為博客之星。為了優(yōu)化教學,，我充分利用網絡資源和課件資源,，讓學生喜歡語文課，也讓學生從語文課中獲得教益,。我積極向教師們學習,，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,，我努力鼓勵學生敢說敢為,，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。

為了更好地促進教學,，我積極參加各項教學教研活動,，今年有幸到黃石參加湖北省精英教學比賽，我積極參加課件比賽,，我認真學習每位選手的優(yōu)點,，積極推行新的教法，積極參加張灣街舉辦的校內比教學活動,，在活動中提升業(yè)務水平,。平時我認真?zhèn)湔n、上課,、輔導和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學,。在集體備課中,，我認真記錄，積極發(fā)言,，虛心向有經驗的老師學習,，同時闡述自己的見解。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀,。在教學中,，針對我的學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，每天早上,，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報等形式進行展示,。

本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究,。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng),。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在七年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學,，進而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用,。注意發(fā)展學生的能力,，強化好奇心,，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質疑,，鼓勵學生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體,，以教師為主導,，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新,，積極實施探究性學習方法的研究,，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創(chuàng)設情境,，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人,。認真指導學生自主學習,、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現問題,，提出問題和解決問題,。

改革教法，注重學法,。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學,。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間,，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅,。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花,。

總之，經過一學期的語文教學工作,，我的教育理論水平有了進步,，課堂教學能力也有了提高。取得了一點成績,，我制作的課件獲省二等獎,、博客獲市優(yōu)秀獎、武漢教育博客被評為博客之星,、論文《教師成長的途徑和方法》被湖北教育科學選用,，學生肖紫瑄的閱讀教學競賽獲三等獎,。但也存在不足，今后會立足實際,，開拓進取,，不斷前進。

小學教師年度總結開頭篇八

時間過得真快,，一個學年轉眼就過去了,。我擔任二年級的語文教學工作，已接近尾聲,。盡管我一向擔任語文教學工作,，但對于教學工作仍不敢怠慢。我繼續(xù)堅持認真學習,，深入研究教材教法,，虛心學習教學方面的理論知識。期末臨近,，現將這學年工作小結如下：

一,、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

隨著實施課程改革以來,，我反復學習有關的教育教學理論,，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際,，研究學生,，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導,、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中進取探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果,。

二,、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

新課標要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學模式，激活學生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考,、質疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,，并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此，我們仔細研究教育心理,，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點,，進取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式,，根據不一樣資料精心設計問題,，組織課堂教學。

這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權威。師生互動,，生生互動,，組際互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內,，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中,，現實的生活進入課堂,，學生在互動中求知，在活動中探索,，既簡便地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了本事,。學生的整體素質有了質的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力,。

三、用先進的教學手段,，提高學習效率

現代科學技術日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習,，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文教學有法,，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方教學有法,，教無定法,，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要,。教到老學到老,。法，以適應此刻教學的需要,。教到老學到老,。性特點的集中體現。

四,、用扎實的雙基訓練,，培養(yǎng)學生的語文實踐本事

學校開展的寫字課十分好，我每一天讓學生練十分鐘的字,。使學生從小養(yǎng)成練字的好習慣,。一般字寫得好的學生語文成績都不錯?！缎W語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質起著重要的作用,，必須從小打好寫字基礎,。”把字寫得正確,、端正,，并有必須的速度，是每個小學生必須具備的基本素質,。從一年級開始就要嚴格要求,、嚴格訓練。能寫出一手漂亮的字,，是一個人基本素質的體現,，有的利于學習,、工作和交際。

俗話說：教學有法,，教無定法,。我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要,，歡樂教學,，同時也傳遞給學生們學習的歡樂，做到“教到老學到老”,，力爭成為學生們心中的好教師,。

小學教師年度總結開頭篇九

不得不感嘆時間荏苒，感覺中還似昨天,，現實中一年已悄然而逝,。

這一年雖工作了很多，也獲得了很多,，但總感覺每天都在忙于奔波,、疲于應付。工作的整個狀態(tài)缺乏自己的規(guī)劃,，有些精疲力竭的感覺,。

本學年我擔任鎮(zhèn)教科研工作室導師，?？茖W教研組長,，709班班主任和705、709兩個班的科學任課教師,。

作為導師 ,，堅持“以研帶教、以研促學,、幸?？蒲小钡幕顒幼谥迹诓坏揭荒陼r間里,，帶領20 位研修員開展了“視野- 科研- 事業(yè)”,、“從無意行為到有意思考”、“從實踐走向文本”,、“強化有意關注,、促進有效教學”等一系列主題科研活動，深入全鎮(zhèn)各校開展課題立項培訓,、中期檢查,、結題評審等工作，效果和反響較好。

作為教研組長 ,，建立了組內活動機制,、共享了組內教學資源，搞活了組內活動氛圍;一年來,，充分利用自身人脈資源，邀請紹興市各縣市區(qū)教學名師,，承辦了紹興市研究者聯(lián)盟活動;承擔了諸暨市教師專業(yè)發(fā)展小組活動;有效開展了“實驗有效教學”專題教研,、鎮(zhèn)中考復習研討、新教師課堂比武,、教研組糾錯教學等活動,，使整個教研組面貌大改，學?？己祟I先,。

作為師父 ，和盤托出,，全心全意指導徒弟,，無論在工作還是生活中，做到悉心指導和提醒,，一年來,，徒弟史貴陽的專業(yè)成長很快，生活也非常平順,，當師父的也替他高興,。

作為班主任 ，我不能說自己是全職的,，一年來,，經常性出差，對班級或多或少是有影響的,。但是在校的每一天,，積極蹲守班級。每天早自修,、課間,、中午、課業(yè)整理,，必去串班;每一個晚自修時間,，一定堅守工作崗位;只要人在學校每天晚上一定前往寢室督查;與其他班主任不同的是，一年來基本走訪了每一個家庭,，悉心了解了每一個學生的家庭和心理情況,。一年來，班級穩(wěn)定，學風良好,，問題學生中規(guī)中矩,，尖子生成績一如既往，自己對班級情況比較滿意,。

作為任課老師 ,，很想發(fā)揮自己的“名師”效應，真正在教學上起到排頭兵的作用,，不想被人家背后“戳脊梁骨”——被人說有名無實,。遺憾的是現實的忙碌確實讓我無可奈何，加上個人婚姻問題的牽涉,，力不從心,。索性的是自己所帶班級比較爭氣，學科優(yōu)秀情況和高分都比較讓我滿意,。

一年來,，我繼續(xù)受聘為紹興市中小學教科研指導委員會成員，積極參與和指導紹興市中小學的教科研與基地評審工作;繼續(xù)參加紹興市初中科學研究者聯(lián)盟活動,，始終站在紹興市初中科學教學的信息最前沿;如期完成了諸暨市名師培養(yǎng)對象的培養(yǎng)任務,，順利結業(yè);繼續(xù)參加諸暨市科學名師工作室研修，擔任副導師工作,。一年來閱讀不斷,，學習不停，趁著假期,，又在報考浙師大的專業(yè)研究生,。

一年來，先后被評為店口鎮(zhèn)教育先進工作者,，店口鎮(zhèn)網絡應用先進個人,，諸暨市實驗教學技術能手，紹興市實驗教學技術能手;科研成果獲紹興市三等獎,，2 項紹興市級教改項目順利結題,，所寫教改案例榮獲諸暨市三等獎;也開設了紹興市級實驗教學專題公開課。

下一學年,，將全方位調整自己的工作和生活狀態(tài),，不想過于被動地工作，讓自己真正成為實打實的名師,。

小學教師年度總結開頭篇十

在我的意識里,，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在*小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領導放心的“好教師”,?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來,，我堅持以“勤學,、善思、求實”為指南,，認真、務實地走過每一天,。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法,。

一,、完善自身建設，提高師德修養(yǎng),?！皭坌！凵笔俏叶嗄陙韴猿值男拍?。而“對每一個學生負責”,，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則,。我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學會知識,，更學會做人,。對學校的各項活動，我都傾盡全力,，盡我所能,。我剛到咱們*小學時學校要求我接三年級兩個班的數學，教了一年之后,，學校要求我重新再接兩個三年級班,，一班和三班。剛剛和這兩個班的學生建立起了感情,，和兩個班的班主任工作配合的也很融洽,，沒想到一年之后，學校又要求我改教三班和四班，由于種種原因,，當時四班的數學成績是全年級最差的,，當時我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理,。因此,，我二話沒說，就盡我所能進行教學,，而四班的數學成績也由年級最后一名逐步提高,，在上學期南市區(qū)的調研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績。

二,、不斷努力奮進,，提升業(yè)務水平。過去的五年,，是我在小學數學教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年,。在一次次聽課和培訓研討中,，我發(fā)現了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向,。因此,，我經常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加市,、區(qū),、學校組織的現場教研活動、培訓等,，利用現代網絡技術參加遠程教育培訓,，每學期都認真完成上級領導分配的各項任務;及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的情況,，我努力探索,，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路,。

在備課方面,，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異,，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參,，又備學生;在課堂教學方面,，更新教學方法,，引導學生積極思考，合作探究,，建構知識發(fā)生發(fā)展的過程,，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面，耐心細致,，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信,、擁有成功,，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展,，我也多次承擔學校,、區(qū)公開課任務。

三,、與班主任,、家長密切配合。經常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現,，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲，在學校領導,、其他教師的無私幫助下,，我也取得一些成績：

(略)

點滴成績只能代表過去,，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左,，責任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活,、感悟生活,。

小學教師年度總結開頭篇十一

1、教師發(fā)展評價,。

學校對教師教育教學工作的評價遵循科學性,、客觀性、激勵性,、導向性的原則,，建立以教師自評為主，校長,、教師,、學生、家長共同參與的評價制度,，禁止單純以學生書面成績?yōu)橐罁u估教師,，評價內容、辦法要充分體現人文精神,，有利于教師師德水平和專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升,。

2、職業(yè)道德的考評,。

要求教師志存高遠,，愛崗敬業(yè);為人師表，教書育人;嚴謹篤學,，與時俱進;熱愛教育事業(yè),，熱愛學生;積極上進，樂于奉獻;公正,、誠懇,，具有健康心態(tài)和團結協(xié)作的團隊精神。

3,、專業(yè)發(fā)展水平的考評,。

主要從教師專業(yè)素養(yǎng),、教育教學能力、交流與反思能力,、基礎知識,、科學技術知識、終身學習的意識和持續(xù)發(fā)展的能力等,。教育教學能力主要考評教師準確把握課程標準,，設計和實施教學方案，了解和尊重學生,，善于靈活利用各種教育資源,、現代教育技術和手段有效的教學方法，引導學生創(chuàng)新,、實踐,、反思與自我發(fā)展等方面。交流與反思能力主要要求教師能積極主動與學生家長,、同事,、學校領導進行交流和溝通，對自己的教育觀念,、教學行為進行反思,，并制定改進計劃;求真務實、勇于創(chuàng)新,、嚴謹自律,、熱愛學習。教科研工作主要考評教師教學觀念更新,、教學方法改革,、案例研究,、專題研究等幾方面;可通過考查教師的教研專題性發(fā)言,、案例自我剖析、評課,、說課,、撰寫教科研論文以及教研成果，考查發(fā)現,、分析和解決教育教學實踐問題的能力,，考查對獲取評價和使用信息的能力，考查與人合作實現資源和成果共享的能力等,，對教師研究能力和教研成果進行綜合評價,。學校對教師的專業(yè)成長應當實行目標管理，建立健全教師業(yè)務檔案,，真實記錄教師的專業(yè)成長過程和體現專業(yè)水平的典型作品,。

4,、教學行為和教學效果的考評。

教學行為考評主要對教師備課,、上課,、作業(yè)布置及評改、學習輔導,、考試(考查)完成學校布置的任務等一系列教學常規(guī)工作進行考評;考評既要重過程性,，又要重創(chuàng)造性和實效性，教學常規(guī)工作的考評可與教學常規(guī)管理過程相結合,。教學效果的考評主要通過對學生學習效果的考查(即對學生知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考查),，通過定期常規(guī)檢查評估,、隨機抽查、期末統(tǒng)一考試,，

要求每位任課老師所任教班級的學生成績都要達到縣劃分的類區(qū)要求(簡稱達標)等評估教師教學工作的效果;學校對未達標的班級情況,，教師教學行為認真分析，限期整改,，還可以參與聽課,、評課、議課及教學反思等活動,，對教師的教學效果進行綜合性評價,。

5、過程性考評與效果相結合,。

在要求廣大教師做好本職工作的同時,，還對教師的經驗總結、論文,、及格率,、指導學生獲獎，本人參賽獲獎等日常工作情況進行記錄建檔,，為教師期末獎勵工資,、評優(yōu)評先、晉升職務等提供主要依據,，挖掘潛力,，發(fā)揮各自的聰明才智，獎先進,、促后進,。

小學教師年度總結開頭篇十二

通過一年時間的鍛煉，我在教師的崗位上變得更加的成熟,，已經是能夠較好的應對學生們在學習的過程中的成長與頑皮,。這一學期的工作也將是完成,，而現在我便是對自己這一年的教學工作做一個總結。

在這一年中,，我都是有將每一學期的教學任務完成,，當然在平時的時間里也是會有些拖拉，但是所幸后面都是抽時間將應該完成的教學都做好了,。對于教學任務在學期初我都是有制定較好的計劃,，所以即便是造成了拖拉，我也都是有及時的發(fā)現,，更是盡快地做出彌補,。

在教學的而過程中我也都是盡可能地與學生進行交流，希望能夠更有針對性的將個人的工作都完成好,，并且給到學生們更好的教育與指導,。身為教師最為重要的就是將知識傳授給學生們，所以我也都是有盡可能的讓自己在教學上下更多的苦功夫,，從學生出發(fā),，真正的為他們去考慮，為他們的實際行動做更多的奮斗,。

由于每個班級的學生都是較多的,，所以在課堂上我也是沒有辦法真正的掌控住每一位學生的心，更是對于每一個學生的關注也是比較少的,，大部分都是在班級內部比較活躍的學生會有更多的了解,。

有每一位學生感興趣的東西是有所差異的，所以我即便是非常努力地備課,，還是會沒有對上其他同學的胃口,。然后就是每一位學生的脾氣都是有所差異的，接受知識的快慢程度也是有幾大的不同,，所以在較多的時候我偶讀沒有辦法把控到位,。

對于我個人來說，我更多的是想要讓自己在這份工作上去成長,，去做更多的努力,，當然也是需要在其中做出更大的奮斗,。身為教師我更多的時間都是應該將學生放在心上,，一切的行動都是要為學生的成長做更多的努力，同時我也很是期待自己能夠在工作中做出一定的成績,。對于下一年的我會更加花費心思在學生的教育上,，當然不管是任何的事情都是會更加努力地去奮斗，去以學生的成長為重,。對于下一年工作的展開我仍舊會提前對自己的工作有較為詳細的計劃,，沒這樣才不會在時間的不斷流走中讓教學產生混亂,。當然對于教學也是要有信心，這樣才能夠真正的做好自己的工作,。

已經結束的工作便是過去了,，面對著新年，我更是會堅定自己的心,，以更加努力的奮斗來讓自己變得更加的優(yōu)秀,，同時我也是會加倍努力地讓自己去成長，去真正的為學生們做更好的引導,。

小學教師年度總結開頭篇十三

一學期來,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。在工作中對自己要求更為嚴格,。我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。為了以后更好的工作,，我現將本學期工作情況總結如下：

1.教學計劃貫徹情況

學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結合美術教學工作的現狀和特點，按照《美術教學課程標準》的要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,。

2.教學情況

1)、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生實際,，積極參與聽、講,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

2)、在美術課教學中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術課內容的調整，教學中注重體現民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。

3.經驗和教訓

1),、教師要認真貫徹教學標準的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力,。

2)、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造,。要設計開放式課程內容，適應層次,，不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

3,、教師應加強美術教學的`示范特點,，充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4),、在教學中,，注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，美術教師應充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種學習興趣一直保持下去,。

總之,，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力,。

小學教師年度教學總結5

日子過得真快，轉眼間,，一個學期就要過去了,。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高,。

1.求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求,，提高美術教學質量。

我任教五年級的美術課共計6節(jié)課,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,打造新型課堂,。

2.加強美術選修課，加強反思,，及時總結教學得失,。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到定時間、定地點,、定內容,，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學年來的工作,，回顧自己工作的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。

1),、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2),、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3),、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),，爭做新課改下的新型的教師。