當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

老師學(xué)期考核工作總結(jié)格式篇一

1.認真學(xué)習新課改理念。

我在學(xué)校的組織下,，先后參加了學(xué)校的新課改暑期培訓(xùn)班,、聽取了課改專家的講座、親身體驗了全國廣州八十中學(xué)的課堂,、收看了杜郎口校長崔其升的報告。這使我的教學(xué)觀念徹底回歸到素質(zhì)教育本位上來了,。即要以人為本,，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生,、相信學(xué)生、利用學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生,，讓學(xué)生在課堂上既學(xué)會知識,，又學(xué)會與人合作交流,。

2.抓住外出考察機會，努力提升自我教學(xué)水平,。

今年9月份我有幸隨學(xué)校的考察團赴廣州八十中學(xué)學(xué)習新課改的先進經(jīng)驗。為期三天的學(xué)習,，發(fā)現(xiàn)八十中學(xué)新課改模式的優(yōu)點。在廣州第八十中學(xué)高中部認真聽了7節(jié)課,，包括兩節(jié)化學(xué)課、一節(jié)政治課,、四節(jié)生物課(高一1節(jié),，高二2節(jié)，高三1節(jié)),，并拍攝了兩節(jié)課的全過程,。另外還走看了景泰中學(xué)和集賢小學(xué)的每一間教室的課堂;尤其是參加了一個“課改沙龍”。以上的問題基本上在聽課過程和沙龍討論中得到了解決,。能夠說這一遭沒有白走，讓我學(xué)會了很多,，讓我對課改充滿了信心?；貋硪院?，我認真總結(jié)，用心談感想,、上臨帖課,。力求自我快速成長。

3.認真編制導(dǎo)學(xué)案,。

開始編制學(xué)案時沒有模板，我既不會設(shè)置學(xué)案欄目,，更不會設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習。無奈之下從網(wǎng)上搜索了幾份學(xué)案依葫蘆畫瓢制作了兩份學(xué)案,。但使用過程中總覺得不順手,，因為我們的學(xué)生來自農(nóng)村,，基礎(chǔ)差，思維節(jié)奏跟不上,。于是我結(jié)合學(xué)生學(xué)情嘗試自己設(shè)計問題，由于太顧慮學(xué)生基礎(chǔ)了,，結(jié)果每一張學(xué)案都力求面面俱到，均勻布局,，平均使力。又造成了學(xué)案資料太多,，形式趨向習題化，問題缺乏針對性,、重難點資料沒有凸顯出來等新問題。之后,，我認真分析教材和學(xué)生學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的推薦和我自己在新課改實踐過程中不斷積累的經(jīng)驗,，科學(xué)合理設(shè)置欄目,，注重學(xué)案資料的層次性,，側(cè)重學(xué)習方法指導(dǎo)，從而使得我的導(dǎo)學(xué)案日趨完善,。在9月份學(xué)案評比中榮獲“學(xué)案十佳”。并且受到了常德市生物教研員謝主任的贊賞,。

4.不斷熟練課堂程序操作。

一開始學(xué)校統(tǒng)一要求我們都要按照“六環(huán)節(jié)”操作,。但我在實施“六環(huán)節(jié)”課堂時，遇到了不少困惑,。比如課堂討論環(huán)節(jié),，學(xué)生真正參與討論問題的很少，要么相互之間講些與課堂無關(guān)的話題,，要么就光站著，最多也就是幾個人相互對一下答案;展示環(huán)節(jié)就是幾個學(xué)生跑到黑板上把答案寫出來,，然后，派另一個學(xué)生對著黑板念一遍,。其他學(xué)生說什么就是什么，應(yīng)對一些最基本的錯誤都不能指出來,，更不用什么質(zhì)疑了,。老師左提示右啟發(fā)都不起作用;另外,，整節(jié)課總感覺有學(xué)生講小話，課堂紀律十分差,。結(jié)果下課鈴響了,，學(xué)案資料還沒有完，老師心理空蕩蕩的,，更不用說學(xué)生有什么收獲了。能夠說整節(jié)課就是一節(jié)無效課堂,。

透過近3個月的摸索，我在課堂操作上也有了很明顯的進步,。主要得益于找到了課堂問題的病根：原先課堂上學(xué)生講話，是因為學(xué)生紀律觀念不強,，同時也沒有建立起良好的師生關(guān)系;原先學(xué)生不討論，主要是我們導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的問題不具討論價值,，要么太難，要么太容易;原先學(xué)生不質(zhì)疑,，是因為課前預(yù)習缺乏獨學(xué)的思考,。找到這些原因后，我一方面注重師生感情建設(shè),，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)心每一件小事,，微笑對待每一位同學(xué)。另一方面,，加強導(dǎo)學(xué)案的研制,，爭取導(dǎo)學(xué)案上的每一個問題都有價值,。上好每一節(jié)課,，上課前，反復(fù)琢磨這節(jié)課的重難點資料,，在“六環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。

5.虛心學(xué)習,，用心聽課。

為了快速提高自我教學(xué)水平,，我用心主動向身邊的老師學(xué)習,，經(jīng)常與老師們交流課堂感受,。主動走進課堂聽課，一期下來,，我聽課節(jié)數(shù)已達30多節(jié),，讓我收獲不少。另外,，我還主動邀請同科組老師聽我的課,，為我指出不足,。以促進教學(xué)水平的提高,。

總之,，投身新課改還只有幾個月時間,，我還有很多方面做得不成熟、不成功,，還需要不斷地向課改榜樣們學(xué)習,，并努力開發(fā)個人智慧，在打造高效課堂過程不斷開拓創(chuàng)新,。

老師學(xué)期考核工作總結(jié)格式篇二

一,、課堂教學(xué)

本學(xué)期我所教的是一年級的1———4班，每周16節(jié)課,，再加上校本課(模擬飛行)一節(jié),，一周共17節(jié)課。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

(2)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(4)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。

同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂上講練結(jié)合全面貫徹有效教學(xué)思想方針，強實推進落實有效教學(xué),，科學(xué)合理的安排教學(xué)進度計劃和教學(xué)內(nèi)容,，按照由易到難，由簡到繁,，負荷由小到大的原則，實行多次重復(fù)練習,，在整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則,，極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動性，滿足不同類型學(xué)生的要求,。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,。增強了學(xué)生的體質(zhì)，挖掘出有體育特長的學(xué)生，使他們能正確的認識自己,，審視自己,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。培養(yǎng)了學(xué)生的組織性、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累、不怕臟,、勇敢頑強的進取精神,。促進德、智,，體等方面的全面發(fā)展。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操,，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復(fù)習，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的,。第一,，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準確。第五,，糾正錯誤動作要及時。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持,。所以,，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用,。在___鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我要加倍努力，爭取在____年春運會上取得好成績,。

二、小專題研究

本學(xué)期,，我們體育組申報的課題是“在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣”。針對這一課題,，我制定了行之有效的工作計劃，和實施方案,。采用多種形式的教學(xué)方法,，以及不同情境的教學(xué)。吸引小學(xué)生學(xué)習的興趣,。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

(1)增強學(xué)習體育的吸引力,，舉辦一些學(xué)科知識的小型展覽，讓孩子多接觸一些運動器材,，多在課堂上弄一些小比賽,，這樣可以很好的激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。

(2)不斷改進教學(xué)方法,，教師講課要盡可能用兒童語言，做到生動,、有趣，富于感染力,，易于接受,。

2、體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動思考

(1)幫助學(xué)習上有困難的學(xué)生消除心理障礙,，并在學(xué)習方法上給予具體指導(dǎo)。

(2)給兒童講清楚參加該項活動的意義,，要讓他們親自動手，通過他們自己積極活動,，看到自己活動的成果，通過實踐活動培養(yǎng)小學(xué)生有效能的興趣,。

(3)組織小學(xué)生參觀、訪問,，使他們明白自己學(xué)到的知識在實際運用中的作用。

(4)經(jīng)常向?qū)W生介紹奧運冠軍的故事,，不斷鼓勵和表彰學(xué)生的好學(xué)精神等。

3,、充分利用有效的手段體育教學(xué)中，我多做示范,，采用動態(tài)的圖片進行教學(xué),。和學(xué)生動手制作一些可愛的小動物頭飾,，多采用情景教學(xué),。教學(xué)內(nèi)容多用學(xué)生喜愛的小動物來命名,，讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,。

三、常抓不懈,，推動“二操一活動”有序開展。

學(xué)?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。一學(xué)期來，體育組配合少先隊大隊部工作,，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊、快,，動作規(guī)范、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量,，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議,，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間,，督促兩操一活動的正常開展,。本學(xué)期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,，督促師生不斷改進動作規(guī)范性,，提高做操質(zhì)量，積極準備校學(xué)生廣播操比賽,。并于__年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性,。

四、教研活動和個人成長

本學(xué)期,，我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課，全體老師都積極參加聽課,。課備好后，全組的體育老師都要互相進行議課,、修改，指出不足,，加以指導(dǎo)。上完課后,，全體老師集體進行評課,。大家暢所欲言,，共同進步,。

我上的研討課是一年級的《立定跳遠》,。愛玩、愛活動是孩子的天性,，根據(jù)小學(xué)生小心思維較弱，直觀模仿能力較強的特點,，本課我采用游戲主導(dǎo)，使教材游戲化,，既能著學(xué)生智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,，滿足學(xué)生好玩、好動的心理和生理要求,，使學(xué)生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中，學(xué)會了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動作,。另外再以游戲為主的同時，我還引進了音樂和舞蹈,，來提高學(xué)生學(xué)習體育的興趣,。

五、學(xué)生活動為促進陽光體育活動的發(fā)展,，其實增強學(xué)生的體質(zhì)，營造寓教于樂,、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍,。

根據(jù)學(xué)生年齡段的特征，認真組織,、積極實施、開展了豐富多彩的校園陽光體育活動,。本學(xué)期,，我們開展了以下 體育活動：一,、二年級的跳繩比賽，三,、四年級是跳大繩比賽，五年級是乒乓球比賽,，六年級是小籃球比賽。

本學(xué)期,，我申請的校本課《模擬飛行》。每周二下午第七節(jié),，我和學(xué)生們一起進行飛行練習，學(xué)生有當時的不會起飛,、降落，到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛,、鉆過障礙、降落,。能熟練操控遙控器,，和在不同的模擬飛行環(huán)境,，都能飛的有模有樣,。

六、重視場地器材建設(shè),，當好領(lǐng)導(dǎo)參謀,。

根據(jù)教育部__年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，切實做好學(xué)校體育器材的配備,，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度。本學(xué)期，為貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試要求,，學(xué)校投入資金購買了肺活量測試儀,、坐位體前屈測試儀,、握力計等儀器。并于今年五月對學(xué)生進行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，并作出了全面認真的分析,，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。小學(xué)體育教師工作總結(jié)

七,、反思與不足在教育教學(xué)中,，有時自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟,，教學(xué)工作經(jīng)驗積累匱乏,。

所以今后更要積極參與每次的教研活動，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn),，及時總結(jié)自己,、完善自己,，提升自己，不斷的再學(xué)習,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

老師學(xué)期考核工作總結(jié)格式篇三

我任教高一8個班級的生物教學(xué),，雖然任務(wù)很重，但我還是很用心地投身新課改,。應(yīng)對高一張張嶄新的學(xué)生面孔，一雙雙求知的眼神,，我感到一種無形的壓力襲來。我在心里告誡自己必須要用最簡單,、效的方法教會學(xué)生學(xué)到更多的知識,。為了盡快適應(yīng)新課改，努力打造高效課堂,，提升自我教學(xué)水平,。我在打造高效課堂過程中主要在以下幾方面做出努力,。

1.認真學(xué)習新課改理念。

我在學(xué)校的組織下,，先后參加了學(xué)校的新課改暑期培訓(xùn)班、聽取了課改專家的講座,、親身體驗了全國廣州八十中學(xué)的課堂,、收看了杜郎口校長崔其升的報告。這使我的教學(xué)觀念徹底回歸到素質(zhì)教育本位上來了,。即要以人為本，把課堂還給學(xué)生,，尊重學(xué)生、相信學(xué)生,、利用學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生,，讓學(xué)生在課堂上既學(xué)會知識，又學(xué)會與人合作交流,。

2.抓住外出考察機會，努力提升自我教學(xué)水平,。

今年9月份我有幸隨學(xué)校的考察團赴廣州八十中學(xué)學(xué)習新課改的先進經(jīng)驗。為期三天的學(xué)習,，發(fā)現(xiàn)八十中學(xué)新課改模式的優(yōu)點。在廣州第八十中學(xué)高中部認真聽了7節(jié)課,，包括兩節(jié)化學(xué)課、一節(jié)政治課,、四節(jié)生物課(高一1節(jié),，高二2節(jié),，高三1節(jié))，并拍攝了兩節(jié)課的全過程,。另外還走看了景泰中學(xué)和集賢小學(xué)的每一間教室的課堂;尤其是參加了一個“課改沙龍”。以上的問題基本上在聽課過程和沙龍討論中得到了解決,。能夠說這一遭沒有白走,，讓我學(xué)會了很多,，讓我對課改充滿了信心,。回來以后,，我認真總結(jié)，用心談感想,、上臨帖課。力求自我快速成長,。

3.認真編制導(dǎo)學(xué)案。

開始編制學(xué)案時沒有模板,，我既不會設(shè)置學(xué)案欄目，更不會設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習,。無奈之下從網(wǎng)上搜索了幾份學(xué)案依葫蘆畫瓢制作了兩份學(xué)案,。但使用過程中總覺得不順手，因為我們的學(xué)生來自農(nóng)村,，基礎(chǔ)差,，思維節(jié)奏跟不上,。于是我結(jié)合學(xué)生學(xué)情嘗試自己設(shè)計問題，由于太顧慮學(xué)生基礎(chǔ)了,，結(jié)果每一張學(xué)案都力求面面俱到,，均勻布局，平均使力,。又造成了學(xué)案資料太多,，形式趨向習題化,，問題缺乏針對性、重難點資料沒有凸顯出來等新問題,。之后,，我認真分析教材和學(xué)生學(xué)情,，根據(jù)學(xué)生的推薦和我自己在新課改實踐過程中不斷積累的經(jīng)驗,，科學(xué)合理設(shè)置欄目,，注重學(xué)案資料的層次性，側(cè)重學(xué)習方法指導(dǎo),，從而使得我的導(dǎo)學(xué)案日趨完善,。在9月份學(xué)案評比中榮獲“學(xué)案十佳”,。并且受到了常德市生物教研員謝主任的贊賞,。

4.不斷熟練課堂程序操作。

一開始學(xué)校統(tǒng)一要求我們都要按照“六環(huán)節(jié)”操作,。但我在實施“六環(huán)節(jié)”課堂時，遇到了不少困惑,。比如課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生真正參與討論問題的很少,，要么相互之間講些與課堂無關(guān)的話題，要么就光站著,，最多也就是幾個人相互對一下答案;展示環(huán)節(jié)就是幾個學(xué)生跑到黑板上把答案寫出來，然后,，派另一個學(xué)生對著黑板念一遍,。其他學(xué)生說什么就是什么,，應(yīng)對一些最基本的錯誤都不能指出來，更不用什么質(zhì)疑了,。老師左提示右啟發(fā)都不起作用;另外，整節(jié)課總感覺有學(xué)生講小話,，課堂紀律十分差。結(jié)果下課鈴響了,，學(xué)案資料還沒有完,，老師心理空蕩蕩的,，更不用說學(xué)生有什么收獲了,。能夠說整節(jié)課就是一節(jié)無效課堂,。

透過近3個月的摸索,，我在課堂操作上也有了很明顯的進步。主要得益于找到了課堂問題的病根：原先課堂上學(xué)生講話,，是因為學(xué)生紀律觀念不強，同時也沒有建立起良好的師生關(guān)系;原先學(xué)生不討論,，主要是我們導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的問題不具討論價值,，要么太難，要么太容易;原先學(xué)生不質(zhì)疑,，是因為課前預(yù)習缺乏獨學(xué)的思考,。找到這些原因后，我一方面注重師生感情建設(shè),，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)心每一件小事,，微笑對待每一位同學(xué)。另一方面,，加強導(dǎo)學(xué)案的研制,，爭取導(dǎo)學(xué)案上的每一個問題都有價值,。上好每一節(jié)課，上課前,，反復(fù)琢磨這節(jié)課的重難點資料，在“六環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ),。

5.虛心學(xué)習，用心聽課,。

為了快速提高自我教學(xué)水平,，我用心主動向身邊的老師學(xué)習,，經(jīng)常與老師們交流課堂感受。主動走進課堂聽課,，一期下來，我聽課節(jié)數(shù)已達30多節(jié),，讓我收獲不少,。另外,，我還主動邀請同科組老師聽我的課，為我指出不足,。以促進教學(xué)水平的提高。

總之,，投身新課改還只有幾個月時間，我還有很多方面做得不成熟,、不成功，還需要不斷地向課改榜樣們學(xué)習,，并努力開發(fā)個人智慧,，在打造高效課堂過程不斷開拓創(chuàng)新,。

老師學(xué)期考核工作總結(jié)格式篇四

一學(xué)期的工作已臨近尾聲，本學(xué)期我擔任一年級體育教學(xué)工作,，孩子們的天真可愛,、活潑調(diào)皮讓我記憶深刻。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，服務(wù)教學(xué)

1、在開學(xué)初進行各種理論學(xué)習,，積極參加各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標到具體操作性實踐;從師德,、敬業(yè)精神到公開課,。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高,。

2、在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n,、上課，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，斷提高自己的身體素質(zhì),，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

二、切實提高教學(xué)質(zhì)量,，順利完成體育教學(xué)任務(wù)

1、根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況,，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,，游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長,，在快樂中學(xué)習。

2,、特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

3、我在教學(xué)過程中特別重視人的認識規(guī)律的培養(yǎng)，這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀律性，集體榮譽感,，不怕苦,，不怕累,，勇敢頑強的精神等，這三點的有機結(jié)合會在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

三、創(chuàng)新大課間陽光體育活動,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)

改革學(xué)校課間操,，優(yōu)化課間操的時間,、空間、形式,、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),，使學(xué)生樂于參加,，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德,，以活動輔智,，以活動健體，以活動塑美,，以活動促勞，促進了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展,。除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動,，我還對學(xué)生進行了健康體質(zhì)達標活動進行訓(xùn)練和測試，學(xué)生基本達到國家規(guī)定的標準,。

總之，在本年的教學(xué)工作中難免有缺陷,，所以我也是正在不斷改進中，今后我將繼續(xù)更新觀念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取做到更好。

老師學(xué)期考核工作總結(jié)格式篇五

這學(xué)期我擔任初二語文教學(xué),。因此，我對教學(xué)工作,，認真學(xué)習,，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。我班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時注意到這點，因此教學(xué)效果理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候,，不是照本宣科地講授,，而是認真研究了課文,，找出了重點，難點,，準備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想。與此可見,，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我總是研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習語文,。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學(xué)習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習,。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

語文是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

老師學(xué)期考核工作總結(jié)格式篇六

這學(xué)期我擔任初二語文教學(xué),。因此，我對教學(xué)工作,，認真學(xué)習，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。我班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時注意到這點,，因此教學(xué)效果理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候,，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。有時準備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習,，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想,。與此可見,，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我總是研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習語文。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學(xué)習不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習,。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

語文是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練。為此,，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。