總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初一對本學(xué)期的總結(jié)篇一

一,、正反方辯論

正1：每個人做題都要檢查,，不認真檢查就沒有滿分，總之不認真做就會出錯,。

反1：我們哪像你們,，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會呢!

正2：你們也不是次次全對,，難免有些小毛病,，經(jīng)常滿分的人也是很認真，僅僅是他們察覺不到而已,。

反2：我們出錯了也不是不認真的原因!

正3：難道你們不會嗎?

反3：(無言以對)

二,、聯(lián)系現(xiàn)實

這次期末考試，只有兩個滿分,，而且一個是認真的,，另一個也是會做并且認真對待考試的同學(xué)。

三,、自我反思

我這次只得了97分,，3分都是因為馬虎扣的，這次我也知道了：會做+認真做=能做對,。

初一對本學(xué)期的總結(jié)篇二

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，從這次期中考試來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實,，但是學(xué)生掌握得不夠靈活,，只要稍微變換一下題型，就有很多學(xué)生要失誤,。根據(jù)對同學(xué)們試卷的認真分析,，我總結(jié)出以下教學(xué)中存在的問題：

一、學(xué)生的聽力不過關(guān)

本學(xué)期,，學(xué)生在課堂上的聽力練習(xí)少了一些,，教師也放松了對學(xué)生進行系統(tǒng)地聽力訓(xùn)練，學(xué)生聽力題的難題部分失分較多,。很多學(xué)生比較熟悉的,、會認讀的單詞他們卻沒有聽出來，針對這種情況,，除了要在平時加強訓(xùn)練外,，如多做一些聽單詞找圖片和聽讀音找單詞的練習(xí)外,，教師還可以教給學(xué)生適當?shù)姆椒ǎ缈荚嚽跋茸屑氉x題,，做到心中有數(shù),，對有關(guān)題目可先做預(yù)測，(判斷是要畫q,、r還是標序號),，這樣，聽力時就可以降低難度,。

二,、學(xué)生的語音不過關(guān)

本此期中考試的語音部分失分比較多，如聽單詞發(fā)音寫出單詞的首字母,、把首字母發(fā)音相同的單詞歸類等,，這些問題一直困擾著我，目前我還沒有總結(jié)出更好地解決方法,，希望有經(jīng)驗的老師可以給我支支招,，我自己想可以平時教師為學(xué)生歸納一點有關(guān)語音方面的內(nèi)容，例如：教單詞時以舊帶新,，幫學(xué)生歸納語音的讀音，借助漢語拼音的基礎(chǔ)來幫助學(xué)習(xí)記憶英語單詞等,。

三,、英漢互譯的題型掌握較好

學(xué)生在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多,。多虧了十一校的老師交給我的方法,，將枯燥的單詞形象生動化，發(fā)揮孩子們的想象力,，把陌生的單詞想象成他們平時熟悉的東西,，幫助記憶。比如;單詞book,很多同學(xué)記不住它的中文意思,，我就引導(dǎo)他們想book的中文意思是書,，而看書需要用眼睛，正好book中有兩個圓圓的眼睛,，這樣,，孩子們就能記住了。教給學(xué)生一定的記憶方法,，不僅能讓學(xué)生學(xué)得輕松一點,，而且還可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

四,、學(xué)生的句型不過關(guān)

1,、學(xué)生在語言知識綜合運用中存在問題,，碰到較長的句子和圖片連線這種聯(lián)系，學(xué)生就無從下手,，扣分較多,。平時教學(xué)中，教師必須在課上講清,，講扎實,，必須在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時才能有效,，才能達到一定效果,。

2、對于重點句型,，教師在平時教學(xué)中反復(fù)強調(diào),，但學(xué)生掌握得并不熟練。平時教學(xué)中,，我應(yīng)滲透適當?shù)恼Z法教學(xué),，把教學(xué)中難點，重點加以總結(jié),，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶,，可加深印象，降低難度,。句型訓(xùn)練,，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平時的新課教學(xué)時教透,，在平時適當練習(xí),。這樣，每個句型教學(xué)到位了,，綜合起來訓(xùn)練就不容易混淆,。

初一對本學(xué)期的總結(jié)篇三

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下,，我擔任了七年級一班和二班的教學(xué)工作,。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以使教學(xué)工作更上一層樓,。

一、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時間,，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，對其重新進行審視，將其取舍,、增補,、校正、拓展,，做到精通教材,、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備,。

當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候,，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命,。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天,，我都覺得窗外滿是陽光,，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是,，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,，幾乎沒有人睡覺、聊天,，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。

所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課,。當然備課不僅僅是備教材,，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,，我在這方面也下了不小的功夫,。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二,，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天,，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。

所以備課,，既要備教材,，也要備學(xué)生，而且都要備好,、備精,，只有這樣才能上好課。

二,、上課方面

充分的備教材,，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程,，而上課則是一個動態(tài)的過程,。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì),。這學(xué)期,，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進步,。

在教學(xué)內(nèi)容上,，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標,，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級,，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法,，帶著微笑教學(xué),，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。

除此之外,，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),，注意下次上課時修正不妥的地方,。總體上看,，這學(xué)期在上課方面的收獲很大,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高,。

三,、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、狠抓學(xué)風(fēng),。

我所教的兩個班,，一班我是班主任，學(xué)生比較重視該科,，上課的時候比較認真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標,，時時督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

七、取得的成績,。

本學(xué)期,，期末考試一班平均分74.8分，取得了全級第一的好成績,。三班平均分也有73.64分,，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進,。

總之,，這學(xué)期有成功，也有失敗,，在教學(xué)中還存在很多不足,。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作,，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進的,，例如：學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛,，課后更多地了解學(xué)生等等,。

初一對本學(xué)期的總結(jié)篇四

能聽到又一年秋天的腳步，能感覺又一屆新生的朝氣.歲月荏苒,，白駒過隙,，我站在時光的邊緣，回頭看看從身前流逝這一學(xué)期,，不禁想好好的回顧:什么自我抓住了,，什么自我錯過了……

我喜歡幫忙他人，因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛理解挑戰(zhàn),，在這菁菁學(xué)校里,，我盡情的施展自我的才華.想想一年來的經(jīng)歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著,，也歡樂著,，向著自我追求的目標努力，我自認為我做到了"創(chuàng)造自我肯定自我超越自我".

在班上,，我是學(xué)習(xí)委員.配合班長工作的同時我也時刻思考著如何把自我的工作做好;造學(xué)習(xí)氛圍組織學(xué)習(xí)活動的同時我也時刻堅持著以身作則.經(jīng)過大家的共同努力,，我們班在歷次考試中均表現(xiàn)不俗.而我自我，在共同的氛圍與自身的要求下,，學(xué)年21門課程優(yōu)良率到達80%,，獲得績點67.5，獲得學(xué)分績點164.8,，位居班級第一.

在班外,，我先后擔任院團委組織部干事，秘書長.我深深的覺得在與教師同學(xué)的共事中我獲得全方位的提高:工作方面我更加干練,，與人交際我更加自然.處事方法我更加靈活.不僅僅鍛煉了我的本事,，我也結(jié)交了更多的朋友.

在課下，我也參加了各種活動.英語沙龍,，跳蚤市場,，學(xué)校文化節(jié)，奧運志愿者,，征文比賽,，校報宣傳……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社團—聲秀場，制作廣播劇.這一學(xué)期,，是我出生以來經(jīng)歷了最多的一個階段,，我深刻體會了大學(xué)生活的多姿多彩.或許我還不明白這一階段對我將來的人生有如何重要的影響，但至少我明白,，這一學(xué)期我過的很充實,，很歡樂!

十分高興，這一年我被評為校軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,，校優(yōu)秀團員,，獲得校文化節(jié)突出貢獻獎，這是榮譽,，更是鞭策!當然,，我也清楚認識到自我的不足，因為工作繁忙,，我一向沒有好好靜下心反思總結(jié),，許多工作也沒有落實好.

大學(xué)的第一個學(xué)年，留給我的是完美的回憶.這其中有成長的喜悅,，也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨日,，我十分清楚要我應(yīng)對的是又一個新的學(xué)年.

回顧昨日,，我百感交集;應(yīng)對今日，我信心百倍;展望明天,，我任重道遠!