工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

對一個學(xué)期的總結(jié)初中作文篇一

一 ,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課和小學(xué)生禮儀課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。“言為心聲,，行為心表,。”強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在我的教學(xué)實際中,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生詞。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二,、 培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

三,、 做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有幾個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

四,、 做好教學(xué)工作的改革和創(chuàng)新。

本學(xué)期,，利用課余時間自學(xué)了繼續(xù)教育下發(fā)的相關(guān)書籍,，從中學(xué)到了很多。新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：要把課上得粗糙一些,，大氣一些,。也就是給學(xué)生留有余地。并且強(qiáng)調(diào)了傳授知識的三個境界------授人以魚,，授人以漁,，悟其漁識。在我的教學(xué)課堂上明顯的體現(xiàn)了這些教學(xué)理論,。語文課我采用“暢談暢想”的教學(xué)模式------讀進(jìn)去,，想開去。數(shù)學(xué)課我注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)-------運(yùn)用自己的語言方式,、思維能力獨(dú)立解決數(shù)學(xué)問題,。在優(yōu)等生身上體現(xiàn)的相當(dāng)明顯。這一點(diǎn)得到了家長的認(rèn)可,。

本學(xué)期由于自己的頸椎病已相當(dāng)嚴(yán)重,，有時工作時間長了，或者是壓力大了,，就會惡心,、頭暈、眼花,，好幾次都想與領(lǐng)導(dǎo)提出擔(dān)任不了班主任工作了,，但一考慮學(xué)校的現(xiàn)狀,，又把心理話咽了下去。由于身體原因,，有些業(yè)務(wù)手續(xù)做得不盡人意,，我的性格那么外向，我不想與別人解釋,，解釋了別人也會說我撒謊,，從有些人的眼神里、言談中我已經(jīng)明白了一切,。但為了能更好的活下去,，我只好裝作很灑脫的樣子，但誰知我內(nèi)心的痛苦----被人誤解后那種無人傾訴的痛苦,。我工作的熱情已經(jīng)被扼殺了。今天借助工作總結(jié)這個平臺與領(lǐng)導(dǎo)傾訴一下,，希望領(lǐng)導(dǎo)多多體諒,。同時我也懇請領(lǐng)導(dǎo)扭轉(zhuǎn)我校的風(fēng)氣--------看到的往往不都是真的，而沒看到的未必不是真的,。多保護(hù)一下別人的自尊,，同事之間多一些真誠的“關(guān)愛”，少一點(diǎn)虛偽的“真實”,。

今后在工作中我還走自己的路-----堅持自己的教學(xué)特色,，我堅信我會把工作干好。

對一個學(xué)期的總結(jié)初中作文篇二

xx年度的工作業(yè)已順利結(jié)束,，回顧這一年的工作,，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，同時也是依此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作,，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一,、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì),。

在教學(xué)的實踐中,，我深深認(rèn)識到，作為一名人民教師,，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的,，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，并在具體的教育教學(xué)中加以實踐,，我時時處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，既熱愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的學(xué)生,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論,，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并記了大量的筆記,，還積極和其他教師加強(qiáng)交流，探討相關(guān)問題,。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。

二,、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)及研究,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性,，這是一個教師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時代步伐,，做一個合格的教師,，一天不進(jìn)行充電，就意味著退步,，進(jìn)行教育自修是每一個教師每天的必修課,。因此，在具體的教育教學(xué)工作中,，我作為一名老教師努力堅持自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余,，積極參加教師教研活動,，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記,，注意隨時記下自己的感想和體會,，還與自身教學(xué)實踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文,，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行,，自己平時不斷把積累的經(jīng)驗與教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的知識儲備,，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié),，努力提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道,。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的：加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育,，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí),，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器,，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí);努力落實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，使課堂教學(xué)真正收到實效;努力加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實，創(chuàng)造性地使用教材,，努力做到用教材教而不是教教材,，充分利用各種英語、地理,、音樂學(xué)習(xí)資源;積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者;讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，鼓勵創(chuàng)造性地進(jìn)行思維,，鼓勵學(xué)生說出自己的獨(dú)特見解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí);努力做學(xué)生的朋友,，做到民主平等地對待每一個學(xué)生,，去了解他們的喜怒哀樂。

在教學(xué)中,，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革,。經(jīng)過努力,，英語、地理,、音樂教學(xué)中我取得了較好的成績,。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎,。

四,、積極參加學(xué)校及上級組織的各項文藝體育活動，爭當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。本人輔導(dǎo)的學(xué)生周玉慶在參加本屆全縣中小學(xué)生“三獨(dú) ”比賽中榮獲全縣“三等獎”,。搞好與其他教師的團(tuán)結(jié)合作,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

總之,，在過去的一學(xué)期里,，取得了不少的成績，在教育教學(xué)中既鍛煉了自己,，還使自身素質(zhì)又有了較大提高,。但是我也清楚地認(rèn)識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題,，這也正是以后我工作努力的方向,。我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好,。

對一個學(xué)期的總結(jié)初中作文篇三

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作圓滿結(jié)束,。在這一學(xué)期里,，我們的各項工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜的成績,，下面把一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、進(jìn)一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平

一學(xué)期來,，我們始終堅持以課程改革教學(xué)研究為中心,，深入課改研究，努力提高課改年級教師的文化業(yè)務(wù)水平,，不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，給課改年級教師創(chuàng)造機(jī)會，多多參加各種學(xué)習(xí),，使我校教師對新課程,、新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ),。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,，是新課程的最高宗旨和核心理念。 我鎮(zhèn)的課改工作以此為實驗的最高目標(biāo),，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,。 我鎮(zhèn)在課改實驗中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，扎實地進(jìn)行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標(biāo)、新教材的教與學(xué)的方式,，探索更全面更客觀的評價方法,，探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用,，通過二者的有機(jī)整合,，達(dá)到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,，促進(jìn)教師隊伍整體水平的提高,，使學(xué)生與教師在課改實驗中共同發(fā)展、共同成長,。本學(xué)期,，在進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的全體教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動,，(即一人一課活動)各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組,，對教師的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)行認(rèn)真的評審,，不放過每一個細(xì)節(jié),，最后由教研組初評，中心校教研組終評,，公開亮分,，公平競爭，公正評比,，最終評出校級優(yōu)質(zhì)課7節(jié),。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研工作,，努力實踐研培一體

課程改革的著力點(diǎn)是師資隊伍的建設(shè)，通過師資培訓(xùn)來切實轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實施的基礎(chǔ)和前提,。為此,，我校積極組織擔(dān)任高效課堂實驗老師擔(dān)任全員教師的培訓(xùn)。從高效課堂理論及實踐兩方面全校教師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用,。校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實際需要,，結(jié)合教學(xué)實際，本著缺什么學(xué)什么的原則,，對教師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本學(xué)期，學(xué)校共開展全校性評課活動兩次,，教育專網(wǎng)培訓(xùn)一次,，結(jié)合自學(xué)使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和能力大大增強(qiáng)。并且,，我們還組織部分教師,，到堎底下中學(xué)、城關(guān)中學(xué),、杜陽中心小學(xué)聽課,、學(xué)習(xí)，為我校教師提高授課水平,，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)，回到本校后認(rèn)真進(jìn)行反思,，寫出學(xué)習(xí)心得,，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學(xué)中立于不敗之地,。骨干教師是實施課改的生力軍,，做好骨干教師的培訓(xùn)工作，對課改的實施有著巨大的推動作用,。因此,，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致、抓落實,。第十五周,，學(xué)校專門安排參加市級培訓(xùn)教師趙建平老師進(jìn)行集體培訓(xùn)，大大促進(jìn)了教師的專業(yè)化迅速成長,。

三,、堅持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高

課改實驗工作是一項艱巨而復(fù)雜的綜合工程,，需要調(diào)動起各方面的有利因素,，才能使實驗工作確保順利進(jìn)行。

(1),、加強(qiáng)行政指導(dǎo),，組織集體備課，解決高效課堂教學(xué)中的疑點(diǎn),。 為了加強(qiáng)對實驗工作的指導(dǎo),，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，努力實踐研培一體,。加強(qiáng)了對課改實驗的組織,、指導(dǎo)、落實,、檢查,、經(jīng)驗交流、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通實驗的情況,，做到既有縱向的研究,，又有橫向的聯(lián)系，使課改實驗更具活力,。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實施,，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用，提高全體教師實施素質(zhì)教育的水平和能力,，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),，規(guī)范我校校本教研的實施與發(fā)展。

(2),、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)

隨著課改工作的不斷深入開展,，每一位教師都必將參與到這項改革中，因此,，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改,、關(guān)注課改。我們在確定科研課題時,，結(jié)合了本校教師的實際情況,，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實際，在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實施策略》后,，都要求寫心得體會和反思,，談對課改的認(rèn)識和體會，并要求把所學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去,。一學(xué)期來,，通過檢查看到，多數(shù)教師對校本培訓(xùn)工作都很重視,，都能做到按時學(xué)習(xí),，而且學(xué)后認(rèn)真筆記。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期,，共評選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文,，參加盛市教學(xué)論文評選活動。

四,、規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)工作

(1),、堅持常規(guī)教學(xué)

為了全面貫徹執(zhí)行《宜陽縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程,，學(xué)校定時組織班子成員,、教研組長、教師代表對教師的教案、學(xué)生的作業(yè),、教輔叢書等進(jìn)行檢查和評價,，對教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。

(2),、抓好實驗,、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果

做好實驗,、電化教學(xué),，提高教學(xué)效果，克服困難,，強(qiáng)化了實驗設(shè)備的管理,，強(qiáng)化了實驗完成率指標(biāo)的評價和考核，這學(xué)期,，要求教師演示實驗必做,，學(xué)生分組實驗創(chuàng)造條件完成，確保教學(xué)儀器的使用率核試驗的完成率,，提高了實驗教學(xué)效果,。

當(dāng)然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問題,，諸如教師教改積極性不高,，教學(xué)常規(guī)落實中處罰力度不大等問題，我們相信今后我們將會著眼問題,，積極整改,，力爭取得更大的成績。

對一個學(xué)期的總結(jié)初中作文篇四

在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下,，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計劃》積極工作，銳意進(jìn)取,，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié),。

一,、 常規(guī)教學(xué)工作

1、 教師任課情況

本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個學(xué)期,，但我們不等不靠,，從校長到副校長，從主任到副主任,，除一位后勤主任外,，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課,，而且全都承擔(dān)一個教師的滿工作量或超過工作量，校長除了擔(dān)任初一年級4個班級歷史課教學(xué)任務(wù)外,，還兼任初一4班的班主任,，*老師和*老師教師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課,，任務(wù)相當(dāng)艱巨,，*老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學(xué),，我們發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng),，不但解決了教師缺口問題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿,。

2,、 科學(xué)排課、分班

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置表》科學(xué)安排課務(wù),，開齊課程,，開足課時，周六周日不補(bǔ)課,，不給學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔,，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進(jìn)行蛇形排列平行分班,，每個班級總平均分相差不到2分,，各班的男女生數(shù)相等，紀(jì)律較差生接近相等,，班主任抓鬮決定自己所帶班級,，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學(xué)生家長普遍好評,，辦學(xué)行為比較規(guī)范

3,、 體衛(wèi)藝工作開展扎實有效

按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”,，深入落實體衛(wèi)藝工作,，在9月份組織了秋季運(yùn)動會，大課間活動開展的有聲有色,，體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實效,，全體學(xué)生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈,，住宿生的早操一直堅持跑步,，把學(xué)生的意志磨練得更加堅強(qiáng)。組建了籃球,、棋類,、寫作、計算機(jī)等6個興趣小組,，學(xué)生參與積極,，教師組織認(rèn)真，受到較好效果,，以后還要繼續(xù)開展此項活動,。

4、 全校全員上晚自習(xí)

從本學(xué)期開始,，全校三個年級都齊全了,，結(jié)束了三年內(nèi)我校因為學(xué)制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個年級的歷史,。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿,，實行全封閉教學(xué)管理，阻絕了外界對學(xué)生的干擾,，學(xué)生初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)全員上晚自習(xí),，每天兩節(jié)晚自習(xí)，均有教師進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生課余時間得到了有效利用,，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了,。

二,、 教研教改工作

1、 初一初二年級學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式,，結(jié)合我校實際實施“人本課堂”教學(xué)改革,，已經(jīng)初見成效，學(xué)生主動學(xué)習(xí),，積極參與,，爭相展示，課堂氣氛更加活躍,，在數(shù)學(xué),、語文、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出,，雖然在改革之中難免有諸多的困惑,，但我們不斷總結(jié)，不斷改進(jìn),，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會”,，學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華,，又進(jìn)行自我修正改進(jìn),，不斷提高課堂教學(xué)的實效性,，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力，又不斷夯實知識基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能,。初一初二的學(xué)案,、導(dǎo)案實行校長審簽，保證了學(xué)案,、導(dǎo)案的質(zhì)量,。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進(jìn)行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評,。

2,、 為了盡快推進(jìn)我校“人本課堂”教改,，本學(xué)期初一初二教師全員上公開課,，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1-2名教師,，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程,，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長,，課堂亮點(diǎn)不斷出現(xiàn)。

3,、 初三年級教師全員進(jìn)行組內(nèi)教研,，在提高課堂教學(xué)實效性上，加大力度,，同時也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法,，提高初三課堂教學(xué)的生動性，讓學(xué)生多合作,，多探究,，多展示，同時適當(dāng)加快初三教學(xué)進(jìn)度,，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,，其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)計在三月底全部結(jié)課,，從四月份所有科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

三,、 教學(xué)檢查工作

1,、 繼續(xù)實行“六個三工程”，分年級大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、教風(fēng)整頓工作,，年級主任每天至少查課三次,，早讀前午休和自習(xí)課必查，經(jīng)常找學(xué)生談話,，了解教師課堂紀(jì)律情況，了解學(xué)生對學(xué)校,、對教師的意見和建議,，及時和相關(guān)教師溝通，提出改進(jìn)建議,，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)批評教育,，提出整改意見,，觀察轉(zhuǎn)變情況,，跟蹤教育。

2,、 教導(dǎo)處每月檢查教案,，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng)，督促教師進(jìn)行靈活多樣的集體備課,，督促教師及時進(jìn)行課后反思，自覺改進(jìn)課堂教學(xué),，落實新課改理念,，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實效，是否有利于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、 由于全天都安排了課程，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成,，課后作業(yè)較少,，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況，所有教輔,，老師都能及時講解,、輔導(dǎo)，利用率較高,，都是課堂上學(xué)生主動完成,，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，個別難題進(jìn)行講解,，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了,，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè),，收齊后進(jìn)行批閱，如：語文的日記作文,、英語的每日聽寫,、英語作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等,。

4,、 大多數(shù)老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考，按照單元進(jìn)行階段性考試,，及時批閱講解,，對教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用。

5,、 大多數(shù)老師都能利用課間時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，單獨(dú)教育，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，講解習(xí)題,，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，及時查缺補(bǔ)漏,，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，起到較好的效果。

四,、 考試與評價

本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測試,，按照上級規(guī)范辦學(xué)要求，沒有進(jìn)行排名,，不公布成績,，學(xué)生成績以等級呈現(xiàn)，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現(xiàn),，繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作,，無論是階段性測試還是期末測試，學(xué)校都年級串考,，并且同一年級班級打亂,，編排考號，嚴(yán)格監(jiān)考,、裝訂,、閱卷，串批個別科目流水,，考風(fēng)很正,，考試成績真實。

五、 教研組工作

每兩周召開一次教研組長工作會議,，布置教學(xué)工作,，通報檢查結(jié)果，各教研組長都能積極工作,，及時傳達(dá)工作安排,，及時組織教師進(jìn)行集體備課，上公開課后及時組織評課,，每兩周組織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時組織學(xué)生課外活動，組織本組教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,，練習(xí)學(xué)科技能,。語文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅持得較好，學(xué)生寫作積極性較高,，寫作熱情與能力均有提高，應(yīng)該繼續(xù)保持,，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽,，形勢多樣，抽簽讀,、推薦學(xué)生讀,、全班齊讀，參與面更廣,，考察更為全面,，富有創(chuàng)新;11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”,，內(nèi)容豐富,，學(xué)生參與積極。數(shù)學(xué)組在推進(jìn)“人本課堂”教改方面,，應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯,，學(xué)生課堂參與積極，學(xué)習(xí)主動,，掉隊學(xué)生相對較少,，數(shù)學(xué)組在12月組織了“趣味數(shù)學(xué)競賽”，獲獎同學(xué)分?jǐn)?shù)超過了100分(滿分120分),，創(chuàng)我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽成績新高,，這也說明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高。英語組在夯實知識基礎(chǔ),，聽寫單詞,，訓(xùn)練聽力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實,，語音室利用率較高,，教學(xué)效果較好，今后,，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用,，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽,，初三學(xué)科技能大賽,，三個年級各有側(cè)重，要求逐漸提高,，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實際,。政史地組改變教學(xué)方法，為應(yīng)對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變,，加大對學(xué)生識記知識的檢查,，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識圖教學(xué)較好,，自制教具既方便又實用,，對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進(jìn)作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一,、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽,，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作,，組織了秋季運(yùn)動會,，進(jìn)行了中考體育訓(xùn)練工作，組織了冬季足球比賽,，組織了小型的籃球比賽,，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課,，積極上好演示實驗和分組實驗,，用實驗輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

六,、 不足與改進(jìn)措施

1,、 因為行政領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時較多的授課任務(wù)，聽推門課較少,，對教師常態(tài)課了解,、檢查指導(dǎo)偏少，在以后工作中好,，還要多聽推門課,，進(jìn)行檢查指導(dǎo),。

2、 教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課,，組內(nèi)單獨(dú)教研較少,，聽公開課后，評課有時只是書寫個人的評課稿,，缺少教師間的溝通與交流,，對課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進(jìn)行評課,，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。

3、 部分教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差,，師生關(guān)系緊張,，教師應(yīng)該改進(jìn)工作方法，改善師生關(guān)系,。

4,、 個別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高，基礎(chǔ)較差,，掉隊學(xué)生較多,，需要進(jìn)行輔導(dǎo)提高。

5,、 各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實效性不是很高，下學(xué)期要與教師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來,，以基本功訓(xùn)練為主線,，進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合,，相互促進(jìn),，爭取使我校教師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。

6,、 學(xué)生在民主評議時對個別教師有意見和建議,，教師要深入反思，及時聽取學(xué)生的合理化建議和意見,，胸懷要寬廣,，勇于改正自身的不足，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議中,，提高自己的優(yōu)秀率,，得到更多學(xué)生的認(rèn)可和好評。 忙碌而充實的一學(xué)期工作結(jié)束了,，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅,，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，把教學(xué)工作做得更好,。