工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇一

一、本學(xué)期開展的主要工作

(一)研究指導(dǎo)

1.20--年校級(jí)課題立項(xiàng)的選題,、申報(bào),、開題立項(xiàng)工作指導(dǎo)

本學(xué)期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略的實(shí)踐研究》被區(qū)教育局批準(zhǔn)立項(xiàng)為區(qū)一般課題,教科室指導(dǎo)該課題進(jìn)行開題活動(dòng),統(tǒng)一課題組成員思想,對(duì)課題研究內(nèi)容進(jìn)行分解,分工研究。

學(xué)期末,通過各教研組,進(jìn)行20--年課題申報(bào)工作的動(dòng)員,要求教師于20--年9月前申報(bào)校級(jí)課題,9月30日前,學(xué)校從中選取1-5個(gè)課題申報(bào)區(qū)級(jí),、基地校課題,。

2.課題中期研究工作指導(dǎo)

指導(dǎo)市級(jí)規(guī)劃課題“高中英語課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的有效性研究”進(jìn)行中期研究總結(jié),舉辦中期匯報(bào)活動(dòng)。深入重點(diǎn)課題組活動(dòng)中,指導(dǎo)課題研究,。

3.課題結(jié)題工作指導(dǎo)

本學(xué)期結(jié)題工作的重點(diǎn)是被立項(xiàng)為教育部規(guī)劃,、市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)的學(xué)校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究”、市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究”以及區(qū)重點(diǎn)課題《高中人文學(xué)科有效實(shí)施生命教育的實(shí)踐研究》結(jié)題工作,。

“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究”課題結(jié)題,。在上學(xué)期結(jié)題研討、出成果集的基礎(chǔ)上,教科室負(fù)責(zé)完成書稿最后階段的修改,、定稿,、插圖、校對(duì)工作,于20--年5月初正式由華東師范大學(xué)出版社出版,。另外,還負(fù)責(zé)撰寫課題研究工作報(bào)告,、課題研究結(jié)題報(bào)告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作。

“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究”課題:梳理研究階段成果,撰寫課題研究工作報(bào)告,、課題研究結(jié)題報(bào)告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作,。

此外,對(duì)要提前結(jié)題的課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo)。

4.區(qū)課題研究成果的申報(bào)工作指導(dǎo)

4月份,選送四個(gè)在20--年下半年至20--年4月結(jié)題的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評(píng)選活動(dòng),目前,有3個(gè)課題:市重點(diǎn)課題,、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究》,、市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究》、區(qū)重點(diǎn)課題《高中性健康教育實(shí)施策略研究》的研究成果入圍評(píng)選,初評(píng)為一,、二等獎(jiǎng),。校科研室指導(dǎo)申報(bào)工作,概述研究成果,、填寫科研成果申報(bào)表等,。

(一)科研管理

搞好科研工作的常規(guī)管理工作。定期召開課題組長例會(huì),完善學(xué)校課題研究工作手冊,定期檢查,、交流課題研究工作。做好課題開題,、結(jié)題,、課題研究中期資料的歸檔工作,課題研究信息的收集、整理工作,。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容,采集各種教育教學(xué)前沿信息供教師學(xué)習(xí),。期末做好科研工作考核。

(二)校本研修

1.課題研究經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)

于本學(xué)期4月初,召開各課題組長會(huì)議,舉辦課題階段研究,、中期匯報(bào),、結(jié)題工作交流研討活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高。結(jié)合各課題組研究情況研討對(duì)各課題研究工作進(jìn)行了考核(按照新考核方案),。

2.繼續(xù)開展科研骨干培訓(xùn)

本學(xué)期,我校繼寒假?？蒲泄歉山處熍嘤?xùn)活動(dòng)后,本學(xué)期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座,進(jìn)一步提高教師的教育科研水平。分別請(qǐng)學(xué)校請(qǐng)上海市教育科研普教所普及指導(dǎo)室潘國青主任,、湯林春,、楊玉東副研究員來校,為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”、“科學(xué)設(shè)計(jì):教育調(diào)查的保障”,、“課堂觀察與診斷”的教育科研報(bào)告,。教師們從報(bào)告中受到的啟示,將促進(jìn)自己的教育教學(xué)研究水平的提升,。

3.配合20--年區(qū)科研工作研討活動(dòng),開展好“天中杯”征文活動(dòng)

制訂“天中杯”征文活動(dòng)方案,以“為了每個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長”為征文主題,以論文、教育教學(xué)案例敘事為主要類型,要求教師立足日常教育教學(xué)實(shí)際,對(duì)教育教學(xué)工作實(shí)際中的問題進(jìn)行研究和思考,。各組室教師自愿報(bào)名,在暑假前對(duì)報(bào)名參賽教師進(jìn)行集中培訓(xùn),并在8月中旬,參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室,進(jìn)行再指導(dǎo),開學(xué)初校內(nèi)評(píng)審,組織推薦,選送優(yōu)秀教師論文,、案例參加20--年區(qū)“長教杯”、“希望杯”教育論文評(píng)選活動(dòng),或推薦發(fā)表,。

(四)配合學(xué)校搞好創(chuàng)建市實(shí)驗(yàn)性示范性高中規(guī)劃(20---20--)的終結(jié)性自檢工作

列出20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實(shí)施情況終結(jié)性自評(píng)提綱,要求各部門對(duì)照三年規(guī)劃的年度工作目標(biāo).回顧20--/2-20--/7期間的實(shí)施情況,標(biāo)志性成果的達(dá)成度;積累了哪些工作經(jīng)驗(yàn),還存在哪些問題?提出今后3-5年的舉措與達(dá)成目標(biāo)等,。研制了各組室對(duì)三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況的終結(jié)性自檢表。要求各組室請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí),、對(duì)照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標(biāo),對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,、德育工作、課程建設(shè),、課堂教學(xué),、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè),、教育科研,、二處工作等的工作目標(biāo)、主要舉措與標(biāo)志性成果的實(shí)施與達(dá)成情況進(jìn)行打分,提出今后3-5年的改進(jìn)與發(fā)展的建議,為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù),。協(xié)助學(xué)校召開部分教師,、學(xué)生座談會(huì)。

(五)配合召開校學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議,聽取專家對(duì)學(xué)校工作的建議,。

二,、假期工作思考

(一)“天中杯”征文的指導(dǎo);

(二)起草20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實(shí)施情況終結(jié)性自評(píng)報(bào)告

學(xué)校科研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇二

在區(qū)教科室,、市教科院普教所的指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、各部門的配合下,本學(xué)期學(xué)校教科研工作按計(jì)劃完成預(yù)期的工作。

一,、本學(xué)期開展的主要工作

(一)研究指導(dǎo)

1.20--年校級(jí)課題立項(xiàng)的選題,、申報(bào)、開題立項(xiàng)工作指導(dǎo)

本學(xué)期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略的實(shí)踐研究》被區(qū)教育局批準(zhǔn)立項(xiàng)為區(qū)一般課題,教科室指導(dǎo)該課題進(jìn)行開題活動(dòng),統(tǒng)一課題組成員思想,對(duì)課題研究內(nèi)容進(jìn)行分解,分工研究,。

學(xué)期末,通過各教研組,進(jìn)行20--年課題申報(bào)工作的動(dòng)員,要求教師于20--年9月前申報(bào)校級(jí)課題,9月30日前,學(xué)校從中選取1-5個(gè)課題申報(bào)區(qū)級(jí),、基地校課題。

2.課題中期研究工作指導(dǎo)

指導(dǎo)市級(jí)規(guī)劃課題“高中英語課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的有效性研究”進(jìn)行中期研究總結(jié),舉辦中期匯報(bào)活動(dòng),。深入重點(diǎn)課題組活動(dòng)中,指導(dǎo)課題研究,。

3.課題結(jié)題工作指導(dǎo)

本學(xué)期結(jié)題工作的重點(diǎn)是被立項(xiàng)為教育部規(guī)劃、市重點(diǎn),、區(qū)重點(diǎn)的學(xué)校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究”,、市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究”以及區(qū)重點(diǎn)課題《高中人文學(xué)科有效實(shí)施生命教育的實(shí)踐研究》結(jié)題工作。

“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究”課題結(jié)題。在上學(xué)期結(jié)題研討,、出成果集的基礎(chǔ)上,教科室負(fù)責(zé)完成書稿最后階段的修改,、定稿、插圖,、校對(duì)工作,于20--年5月初正式由華東師范大學(xué)出版社出版,。另外,還負(fù)責(zé)撰寫課題研究工作報(bào)告、課題研究結(jié)題報(bào)告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作,。

“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究”課題:梳理研究階段成果,撰寫課題研究工作報(bào)告,、課題研究結(jié)題報(bào)告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作。

此外,對(duì)要提前結(jié)題的課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo),。

4.區(qū)課題研究成果的申報(bào)工作指導(dǎo)

4月份,選送四個(gè)在20--年下半年至20--年4月結(jié)題的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評(píng)選活動(dòng),目前,有3個(gè)課題:市重點(diǎn)課題,、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究》、市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究》,、區(qū)重點(diǎn)課題《高中性健康教育實(shí)施策略研究》的研究成果入圍評(píng)選,初評(píng)為一,、二等獎(jiǎng)。?？蒲惺抑笇?dǎo)申報(bào)工作,概述研究成果,、填寫科研成果申報(bào)表等。

(一)科研管理

搞好科研工作的常規(guī)管理工作,。定期召開課題組長例會(huì),完善學(xué)校課題研究工作手冊,定期檢查,、交流課題研究工作。做好課題開題,、結(jié)題,、課題研究中期資料的歸檔工作,課題研究信息的收集、整理工作,。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容,采集各種教育教學(xué)前沿信息供教師學(xué)習(xí),。期末做好科研工作考核。

(二)校本研修

1.課題研究經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)

于本學(xué)期4月初,召開各課題組長會(huì)議,舉辦課題階段研究,、中期匯報(bào)、結(jié)題工作交流研討活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高,。結(jié)合各課題組研究情況研討對(duì)各課題研究工作進(jìn)行了考核(按照新考核方案),。

2.繼續(xù)開展科研骨干培訓(xùn)

本學(xué)期,我校繼寒假校科研骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)后,本學(xué)期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座,進(jìn)一步提高教師的教育科研水平,。分別請(qǐng)學(xué)校請(qǐng)上海市教育科研普教所普及指導(dǎo)室潘國青主任,、湯林春、楊玉東副研究員來校,為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”,、“科學(xué)設(shè)計(jì):教育調(diào)查的保障”,、“課堂觀察與診斷”的教育科研報(bào)告。教師們從報(bào)告中受到的啟示,將促進(jìn)自己的教育教學(xué)研究水平的提升。

3.配合20--年區(qū)科研工作研討活動(dòng),開展好“天中杯”征文活動(dòng)

制訂“天中杯”征文活動(dòng)方案,以“為了每個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長”為征文主題,以論文,、教育教學(xué)案例敘事為主要類型,要求教師立足日常教育教學(xué)實(shí)際,對(duì)教育教學(xué)工作實(shí)際中的問題進(jìn)行研究和思考,。各組室教師自愿報(bào)名,在暑假前對(duì)報(bào)名參賽教師進(jìn)行集中培訓(xùn),并在8月中旬,參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室,進(jìn)行再指導(dǎo),開學(xué)初校內(nèi)評(píng)審,組織推薦,選送優(yōu)秀教師論文、案例參加20--年區(qū)“長教杯”,、“希望杯”教育論文評(píng)選活動(dòng),或推薦發(fā)表,。

(四)配合學(xué)校搞好創(chuàng)建市實(shí)驗(yàn)性示范性高中規(guī)劃(20---20--)的終結(jié)性自檢工作

列出20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實(shí)施情況終結(jié)性自評(píng)提綱,要求各部門對(duì)照三年規(guī)劃的年度工作目標(biāo).回顧20--/2-20--/7期間的實(shí)施情況,標(biāo)志性成果的達(dá)成度;積累了哪些工作經(jīng)驗(yàn),還存在哪些問題?提出今后3-5年的舉措與達(dá)成目標(biāo)等。研制了各組室對(duì)三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況的終結(jié)性自檢表,。要求各組室請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí),、對(duì)照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標(biāo),對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、德育工作,、課程建設(shè),、課堂教學(xué)、學(xué)校管理,、隊(duì)伍建設(shè),、教育科研、二處工作等的工作目標(biāo),、主要舉措與標(biāo)志性成果的實(shí)施與達(dá)成情況進(jìn)行打分,提出今后3-5年的改進(jìn)與發(fā)展的建議,為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù),。協(xié)助學(xué)校召開部分教師、學(xué)生座談會(huì),。

(五)配合召開校學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議,聽取專家對(duì)學(xué)校工作的建議,。

二、假期工作思考

(一)“天中杯”征文的指導(dǎo);

(二)起草20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實(shí)施情況終結(jié)性自評(píng)報(bào)告

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我校充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體,，學(xué)科課堂教學(xué)為基地,，將課題研究與科研課題融為一體，將集體研討與個(gè)人研修相結(jié)合,，積極走“以科研促教學(xué),，教學(xué)科研相長”的道路，努力提高教科研質(zhì)量,，在問題行動(dòng)研究中為我校教師構(gòu)筑專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),，促進(jìn)我校教科研工作水平向更高層次發(fā)展。

一,、主要工作：

1,、繼續(xù)以主課題帶動(dòng)其他課題研究的思路,，抓好省學(xué)會(huì)課題《小學(xué)生厭學(xué)情緒的預(yù)防》的研究工作,。在學(xué)期中和期末，課題組教師都積極參與各級(jí)科研成果的評(píng)選,。《小習(xí)慣大作為》學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成讀本已完成撰稿,，其中收集了大量的“名人好習(xí)慣”資料,，并配插了相關(guān)的名人名言，還有科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo),，下學(xué)期初將進(jìn)行印刷,。

2、開展了“教師崗位大練兵”系列培訓(xùn)活動(dòng),。學(xué)校實(shí)行了分層培訓(xùn)：中青年教師側(cè)重說課,、做課技能的培訓(xùn)，老年教師及教研組長重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課技能的培訓(xùn),。還在班主任中開展“偶發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)”,、“生命課堂”、“王曉春—講問題學(xué)生診療”等多次講座,，組織“如何應(yīng)對(duì)偶發(fā)問題”案例撰寫交流活動(dòng),。

3、繼續(xù)開展教師自主讀書活動(dòng),，學(xué)校為教師提供自學(xué)書籍,，教師在課余時(shí)間自學(xué)，并做近萬字的摘抄筆記,。學(xué)期末還舉行教師自學(xué)心得交流會(huì),，并評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記。

4,、組織開展科研課題組會(huì)議,，做好教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作對(duì)教師進(jìn)行《有效課堂要素》和《課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的陽光心理》專題講座。

5,、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)型小組和優(yōu)秀教育科研課題積極分子,。

二、主要成績：

本學(xué)期,，科研室積極組織教師參優(yōu)秀加科研成果的評(píng)選活動(dòng),，共有40篇科研成果獲獎(jiǎng)，其中國家級(jí)1篇,，市級(jí)25篇,，區(qū)級(jí)_篇。

三,、存在問題：

1、還要繼續(xù)強(qiáng)化教師積極參與科研的意識(shí),，讓科研成為推動(dòng)教研的最大動(dòng)力,。

2,、課題組的研究工作還要注重成果的積累和推廣。

四,、改進(jìn)措施：

科研室人員要跟蹤課題研究的全過程,，掌握課題組研究進(jìn)程，幫助,、指導(dǎo),、督促、檢查課題組研究情況,。課題人員撰寫的論文往相關(guān)的課題靠攏,，帶動(dòng)本課題組的研究工作，學(xué)校教科室積極組織教師積極參加各級(jí)各類的科研成果的征集活動(dòng),。特別是課題組研究教師,，都能保質(zhì)保量完成科研成果的積累和撰寫。

在下學(xué)期的科研工作中,，我們會(huì)繼續(xù)抓住“教師崗位大練兵”的契機(jī),，爭取將我校的科研工作推向高潮。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇四

20__—20__學(xué)年度,，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照學(xué)年初制定的工作計(jì)劃,，緊張,、有序、扎實(shí),、高效地開展工作,，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一,、重視常規(guī)教學(xué)和藝體教學(xué)工作、改革課堂教學(xué),，推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理突出以制度管人,，從校長親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起，堅(jiān)持每月一次教學(xué)“七認(rèn)真”檢查,，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處;堅(jiān)持每天早中晚課堂教學(xué)巡視,，確保了教育教學(xué)過程監(jiān)督的時(shí)效性;堅(jiān)持強(qiáng)化年級(jí)部工作，確保教育教學(xué)工作有序,、高效推進(jìn);堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科常規(guī)教研,，主動(dòng)組織開展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，以賽促研,，以研促教,，促進(jìn)青年教師的成長,、學(xué)科教學(xué)水平的整體提升;堅(jiān)持以睿易科技平臺(tái)為依托，縱深推進(jìn)智慧課堂教學(xué)改革,，做到課前自學(xué)多樣化,，課中小組討論常態(tài)化，課后鞏固練習(xí)自主化,，教學(xué)科研項(xiàng)目化,，把智慧課堂教學(xué)提升為學(xué)校特色。

學(xué)校為了給每一位學(xué)生找好出路,，一直在探尋“一文兩藝”的發(fā)展道路上堅(jiān)定地走著,，本學(xué)年堅(jiān)持強(qiáng)化藝術(shù)體育培訓(xùn)和監(jiān)管，提高了藝體升學(xué)數(shù)量和質(zhì)量,。今年藝體專業(yè)參考人數(shù)383人,，藝體專業(yè)文化雙上本科線303人。

本學(xué)年,，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變極大地調(diào)動(dòng)了教師的主動(dòng)性和學(xué)生的創(chuàng)造力,，取得了可喜的成績：5月24日全區(qū)教研組精細(xì)文化教研建設(shè)現(xiàn)場會(huì)在學(xué)校召開;20__年高考，應(yīng)屆參考人數(shù)565人,，一本上線80人,，純文化本科288人，藝體和文化本科上線率達(dá)80﹪以上,，增長率名列新區(qū)前茅,，全面超額完成新區(qū)下達(dá)的高考責(zé)任目標(biāo)，再創(chuàng)籍田中學(xué)輝煌,。

二,、強(qiáng)化三支隊(duì)伍建設(shè)，提升管理和教育智慧

本年度,，學(xué)校努力塑造團(tuán)結(jié)協(xié)作,、智慧工作的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，扎根丘區(qū),、勤勉奉獻(xiàn)的基層管理工作者形象,，愛崗敬業(yè)、用心工作的教師形象,，進(jìn)而達(dá)到管理育人,，教書育人，服務(wù)育人的目的,。

(一)狠抓干部隊(duì)伍建設(shè),，提升管理智慧

加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制,。開展民主評(píng)議工作,，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè),，組織黨員開展批評(píng)和自我批評(píng);民主治校，依法辦學(xué),，重大項(xiàng)目均由各部門和各分管項(xiàng)目責(zé)任人組織相關(guān)教師代表具體實(shí)施，組織召開教職工代表大會(huì)7次,，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、公正廉潔、民主親和,、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),。堅(jiān)持每周三召開一次校長辦公會(huì)，群策群力,，上下通氣,，大事共同商量，難事共同處理,，化解矛盾,，打造了和諧的工作環(huán)境;學(xué)校黨委堅(jiān)持每月一次中心組學(xué)習(xí)，保持清醒頭腦,，提高政策水平,，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升了工作能力,。

(二)狠抓班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教育智慧

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展籍中師德講座,，樹立典型,，加強(qiáng)培訓(xùn)和反思，提升班主任素養(yǎng);對(duì)班主任全員進(jìn)行心理專項(xiàng)培訓(xùn),，c級(jí)證書班主任全員合格,，b級(jí)證書合格19人;樹立典型，在四川教育網(wǎng)上宣傳報(bào)道了江碧英和尹立琴兩位老師的先進(jìn)事跡;20__年度推薦高英為成都市優(yōu)秀班主任,，同時(shí)推薦4名班主任參加區(qū)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評(píng)選,。二是塑造教師隊(duì)伍優(yōu)良的集體形象，通過繼續(xù)教育,，校本培訓(xùn),，教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)研討會(huì)和公開課等活動(dòng),，提升了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的品位,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng),，為建設(shè)一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精,、能吃苦、善協(xié)作的師資隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ),。

三,、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想道德陣地建設(shè)

學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人”的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持“在體驗(yàn)中成長”的德育理念,，從常規(guī)管理入手，牢固樹立教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的常態(tài)化,、特色化開展,。本學(xué)年開展“我們的節(jié)日”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”,、“文明禮貌月”等系列活動(dòng),，圍繞“明理·守信·報(bào)恩”開展弘揚(yáng)正能量培育先進(jìn)活動(dòng)，有序開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，學(xué)校還被成都天府新區(qū)授予“五四紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號(hào),。學(xué)校針對(duì)性開展心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣,，效果明顯,。一系列德育活動(dòng)的開展，使得學(xué)生的道德覺悟和認(rèn)識(shí)得到了提高,，道德情感得到了陶冶,，道德意志得到了鍛煉，道德信念得以樹立,，道德品質(zhì)得以培養(yǎng),，道德習(xí)慣得以養(yǎng)成。

四,、加強(qiáng)安全教育工作,，打造安定和諧環(huán)境

安全工作是一切工作的前提。為保證學(xué)生安全和學(xué)校安全,，我們一方面完善學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)和帶班值班制度,，另一方面在有關(guān)部門的協(xié)助下，加大了校園周邊環(huán)境的治理;學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)由學(xué)校門衛(wèi)和值班老師共同維護(hù)秩序;加強(qiáng)校園內(nèi)外巡查,，及時(shí)處置安全隱患;做好校園基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校周邊的安全排查,，進(jìn)行全面整治;學(xué)校還爭取了交通部門在附近路段安裝減速帶，確保師生安全出行;堅(jiān)持應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)安全防范意識(shí);每個(gè)周末及節(jié)假日,，組織全體班主任在學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行街道執(zhí)勤,，護(hù)送學(xué)生安全離校，已成為東山片區(qū)教育的一道靚麗風(fēng)景線,。此外,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以“安全教育百師通”為抓手,，加強(qiáng)了對(duì)家長,、學(xué)生的消防、校車,、交通安全日專題等安全教育。先后開展了“創(chuàng)建平安校園”“反對(duì)邪教”“禁毒防艾”“反恐法”“法律進(jìn)學(xué)?！钡劝踩珜ｎ}教育宣傳,，制作展板__個(gè)，宣傳櫥窗20余版,，發(fā)放《告家長書》13000余份,。

五、積極打造五維書香校園初見成效

學(xué)年初提出的五維書香校園即工作的樂園,、學(xué)習(xí)的科園,、心靈的家園、生活的花園和休息的公園,。本學(xué)年在五維書香校園的打造上狠下功夫,。一是積極美化辦公室，為教師有個(gè)舒適的辦公環(huán)境努力;二是開展豐富的工會(huì)活動(dòng),，如教師遠(yuǎn)足,、組建男教職工籃球隊(duì)和足球隊(duì)、組織教職工參加“城?載夢想跑?動(dòng)激情”成都天府新區(qū)第二屆健康?劃騎跑活動(dòng),，學(xué)校榮獲“精神文明獎(jiǎng)”,、“自行車騎游賽團(tuán)體第三名”，邱金老師獲“自行車騎游賽男子組第4名”;三是充實(shí)了科普?qǐng)@,，完善了神農(nóng)文化園;四是完成了初中部二樓,、四樓陽臺(tái)的綠化、高中教學(xué)樓男廁所的改造,、花園中三角梅和月季花卉等添置,，教學(xué)樓底樓、校門盆景的擺放,，讓學(xué)校更漂亮一點(diǎn);五是奮力打造書香校園,，開展了班級(jí)推進(jìn)系列活動(dòng)：以“暢游書世界，香熏滿校芳”為主題的班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)、黑板報(bào),、讀書心得和班級(jí)開放書架裝點(diǎn)等活動(dòng),，并在期末以家庭作業(yè)的形式布置安排學(xué)生開展暑期閱讀活動(dòng)。六是實(shí)施陽光體育的乒乓球,、羽毛球,、籃球、棋類,、鐵環(huán)等13類的開放,，讓師生隨時(shí)、隨性,、隨趣都能鍛煉,，真正實(shí)現(xiàn)了走進(jìn)陽光、走進(jìn)自然的“陽光體育”,。

六,、精細(xì)黨建和工會(huì)工作，以黨建帶群建

(一)認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”活動(dòng),，通過“學(xué)習(xí)——參觀——實(shí)踐”三結(jié)合,，開展黨建工作

一是加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性教育工作，提高黨員素質(zhì),，如黨委書記,、校長何永強(qiáng)同志帶頭為全體黨員上黨課——《中國為何會(huì)產(chǎn)生中國共產(chǎn)黨》，退休老黨員榮易發(fā)同志上黨課——《做守規(guī)矩,、講黨性,、做表率、當(dāng)先鋒的合格黨員》,，黨委副書記高華同志為全體黨員上黨課——《保持教育初心·樂于敬業(yè)奉獻(xiàn)》,。二是開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，如“一幫一”工作,，開學(xué)初,，確立好幫扶對(duì)象，黨員教師重點(diǎn)幫助學(xué)困生,，班主任重點(diǎn)幫助“雙差生”,，教務(wù)處重點(diǎn)落實(shí)扶“優(yōu)”保“苗”,，德育處重點(diǎn)落實(shí)“導(dǎo)師制”,，效果良好;學(xué)校黨委組織全體黨員參與了校園義務(wù)植樹活動(dòng)，為學(xué)校共植樹100余株,，使過去雜草叢生的荒地變成了綠樹成蔭的林園;組織全體黨員到朱德紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)等,。三是發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“七·一”期間評(píng)選表彰了__名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。四是關(guān)心退休黨員,，促進(jìn)校園和諧,，如退休黨員和教師病重住院，學(xué)校要親自慰問,、看望,、送禮品，建黨節(jié)學(xué)校組織看望了重病黨員,，為他們送去慰問品,。五是深入開展“廉政文化進(jìn)校園”工作，加強(qiáng)黨員干部的廉潔從政教育,，教職員工的廉潔從教教育,，青少年學(xué)生的廉潔修身教育。

(二)發(fā)揮工會(huì)職能,，做好民主監(jiān)督,，構(gòu)建和諧校園

堅(jiān)持開好校長辦公會(huì)，組織召開教職工代表大會(huì)7次,，學(xué)校采取“集中考察、個(gè)別專訪,、相互交流,、民主擇決”的方式圓滿完成學(xué)校食堂承包經(jīng)營工作，最后由成都華鉞服務(wù)有限公司承包學(xué)校食堂,。制作“春節(jié)送吉祥,，慰問暖心房”展板，慰問年滿80周歲退休教職工8人,，慰問特困退休教職工1人,，慰問病逝教師遺屬老人1人，慰問教職工遺孀11人,，看望生病住院在職教職工2人,。

七、堅(jiān)持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,，在服務(wù)保障中提供有力支持

本學(xué)年辦公室和后勤處進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí),，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍,，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持,。

(一)抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障

后勤處從服務(wù)學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作出發(fā),，順利完成了多如牛毛的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表,，教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室,、運(yùn)動(dòng)場等的維修,，水電氣的保障維修，食堂和小賣部食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管,，各種經(jīng)費(fèi)收支,，衛(wèi)生防疫和學(xué)生體檢工作，招生工作,，基建工作等等,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。

(二)強(qiáng)化三種意識(shí),，讓辦公室工作能夠好地為學(xué)校發(fā)展出力

辦公室強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，用耐心,、細(xì)心和誠心認(rèn)真做好公文撰寫工作,、人事工作、檔案工作,、收文發(fā)文工作,、考勤工作、接待工作和校車安排工作等,。匯編了本期各部門工作計(jì)劃和安全責(zé)任目標(biāo)書1本;章程終審稿1本,，過程材料2本;崗位設(shè)置和競聘過程材料1本。圓滿完成了__1名教師的崗位競聘工作,。通過收集,、整理,、歸類、裝袋將212卷,，文件約1532份需要補(bǔ)交的干部個(gè)人檔案，存入天府新區(qū)檔案室,。

八、堅(jiān)持以“查找問題”為抓手,，在反思求變中推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

一是學(xué)校辦學(xué)條件和硬件設(shè)施亟待改善;二是教育科研的力度不夠;三是大部分年輕教師在籍田鎮(zhèn)租住居民房或農(nóng)民房,，居無定所。

本學(xué)年是我校教育教學(xué)發(fā)展的又一個(gè)關(guān)鍵之年,，如何開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越?是擺在我們面前的重大課題,。可以說機(jī)遇多,，困難大,。在新的一年中，我們要正視困難,，牢固樹立大局意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí),，一切從學(xué)校的發(fā)展,、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，群策群力,，知難而進(jìn)，共同譜寫籍田中學(xué)教育事業(yè)新篇章,。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇五

科研是興校之本幾年來在趙校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的教育科研確實(shí)有了長足的進(jìn)步：科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，科研隊(duì)伍日益擴(kuò)大,，科研網(wǎng)絡(luò)日臻完善,，研究領(lǐng)域繼續(xù)拓寬，科研管理日趨規(guī)范,，研究水平不斷提高。通過教育科學(xué)研究活動(dòng),，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

一,、工作思路

我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能,，運(yùn)用教育科研促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，以教師的專業(yè)發(fā)展有效促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。同時(shí)抓好立項(xiàng)課題的研究工作,，使我校的教育科研繼續(xù)走健康,、持續(xù)發(fā)展之路。

二,、主要工作內(nèi)容

1,、期間，我校有三級(jí)立項(xiàng)課題,，今年臨江市級(jí)課題《關(guān)于鬧枝小學(xué)師德現(xiàn)狀的調(diào)查與師德素質(zhì)提高方法的研究》7月份結(jié)題,，省級(jí)課題已申請(qǐng)結(jié)題，又申報(bào)了國家級(jí)課題《用文化的方式發(fā)展生命化教育》的子課題白山市級(jí)課題《以班級(jí)文化建設(shè),，促進(jìn)學(xué)

生品質(zhì)形成的行動(dòng)研究》,，已立項(xiàng)，開始研究,。

2,、開展了以課題研究帶動(dòng)課堂教學(xué)模式改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)

展為本的教科研活動(dòng),。

3,、扎實(shí)開展課題研究，做好課題過程管理工作,，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，教研與科研結(jié)合，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

三,、具體工作

(一)落實(shí)常規(guī)培訓(xùn)，強(qiáng)化科研意識(shí),。

組織全體教師聽科研方面講座,，努力營造科研氛圍;開展研討活動(dòng)，收集,、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困惑,，分析問題產(chǎn)生

的原因;集思廣益，解決問題,，保證課題研究的有效推進(jìn),。

(二)加強(qiáng)課題的過程性管理，確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

開學(xué)初,，組織教師學(xué)習(xí)，召開課題組會(huì)議,，研討制定課題階段性研究計(jì)劃,，做到計(jì)劃有實(shí)效性,、針對(duì)性、可操作性,，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動(dòng)性,。接著按計(jì)劃有步驟地實(shí)施研究，撰寫課題階段性研究成果,，積累過程材料,。開展行動(dòng)研究的教師認(rèn)真填寫行動(dòng)研究手冊，年末撰寫了行動(dòng)研究論文,，并召開了學(xué)校學(xué)術(shù)年會(huì),，教師根據(jù)自己的課題研究進(jìn)行交流?？偨Y(jié)了課題研究過程中的主要做法,，取得的成效，

存在的問題,。做了資料整理,、歸檔工作。

(三)以課堂為課題研究主陣地,，全面提高了科研實(shí)效。在教師節(jié)之際,，我校進(jìn)行了“鄉(xiāng)土小學(xué)角色教育資源在課堂中的利用”成果匯報(bào)課,，這是立足課題研究的一次校本教研，通過課題研究帶動(dòng)了課堂教學(xué),。沒有刻意的精心準(zhǔn)備,，沒有農(nóng)村兒童喜歡的課件教學(xué),，但確是真實(shí)而有效的課堂,。《植物媽媽有辦法》,，教師引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀，即興表演,，學(xué)生在鄉(xiāng)土資源的體驗(yàn)中不知不覺懂得了深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí),，走進(jìn)了文本,，走進(jìn)了自然，不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)生探索自然奧秘的興趣,。讀書匯報(bào)會(huì)，學(xué)生用眼睛觀察,，用心靈體驗(yàn),，感受到成長的快樂，人生的幸福,，相信自己“給我一個(gè)角色,，我能行”。學(xué)生在自主,、合作,、探究中享受到學(xué)習(xí)的快樂，成功的快樂,。富有鄉(xiāng)土氣息的課堂教學(xué),，學(xué)生在角色體驗(yàn)中，

朗讀,、想象,、表演，激發(fā)了學(xué)生熱愛語言的情感,，讓我們看到了“熱愛是最好的老師”,。古人言：“授之以魚，只供一飯之需,。教人以漁,，則終生受用無窮?！毙抡n程下的教師提倡為教學(xué)創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,，使學(xué)生積極主動(dòng)地探求知識(shí),，發(fā)揮創(chuàng)造性,，實(shí)施課堂有效、高效教學(xué),。我們充分運(yùn)用了鄉(xiāng)土角色教育資源,，努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在鄉(xiāng)土角色體驗(yàn)中受到學(xué)習(xí)語言,、關(guān)愛生命、熱愛生活的教育,，也充分體現(xiàn)了用文化的方式發(fā)展生命化教育,。

與此同時(shí),，學(xué)校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動(dòng)，不僅教學(xué)校長經(jīng)常聽課,，還鼓勵(lì)教師自愿聽家常課,，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性的問題后,，在集體備課中進(jìn)行探討,，取得共識(shí)，形成觀念,，遷移成果,，提高了教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展,。

(四)開展了各項(xiàng)活動(dòng),，以活動(dòng)促進(jìn)了發(fā)展。

圍繞課題研究工作,，鼓勵(lì)全體教師積極撰寫課題研究論文,、教育教學(xué)案例及反思、教師隨筆等,，并發(fā)布在個(gè)人博客,。多篇論文、科研成果,、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲得省,、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，使更多的老師享受到成功的喜

悅,。

四,、努力方向。

一年的工作中發(fā)現(xiàn),，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中,，有時(shí)會(huì)因?yàn)槔щy較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度,，長遠(yuǎn)的目光去研究,，去實(shí)踐，這是來年工作中應(yīng)該著力加強(qiáng)引導(dǎo)和督促的,。在課題研究中,，要注意學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和好的做法,共同研

究如何使課題和課堂教學(xué)更有機(jī)的結(jié)合，爭取課題研究有較大的進(jìn)步,。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝,，我們又到了一年的末尾了,。20xx年對(duì)每個(gè)人來說都是不一樣的一年,，相信我們的科研工作也有不一樣的感受。下面是由第一范文網(wǎng)整理的20xx年科研工作總結(jié),，歡迎閱讀,。

依據(jù)集團(tuán)發(fā)展的總體部署以及20xx年工作目標(biāo)，以課題研究為基礎(chǔ),，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下，20xx年科研工作在項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng),、過程管理,、成果轉(zhuǎn)化等方面積極開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下,。

20xx年主要完成的工作

一,、加強(qiáng)各類科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作

20xx年技術(shù)中心重點(diǎn)突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能，積極引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項(xiàng)目,，今年共組織申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目12項(xiàng),，1月22日，組織召開了20xx年科研項(xiàng)目立項(xiàng)專家評(píng)審會(huì),，評(píng)審專家針對(duì)立項(xiàng)背景,、國內(nèi)外技術(shù)水平、主要研究內(nèi)容,、關(guān)鍵技術(shù),、創(chuàng)新點(diǎn)、工藝路線,、目標(biāo)進(jìn)度以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面等方面進(jìn)行評(píng)審,，提出了10項(xiàng)立項(xiàng)建議。其中技術(shù)中心2項(xiàng),、信息系統(tǒng)管理部2項(xiàng),、機(jī)焦廠1項(xiàng)、冶煉廠2項(xiàng),、煉鋼廠3項(xiàng),，與20xx年相比集團(tuán)自立項(xiàng)增加5項(xiàng)。通過評(píng)審的10項(xiàng)科研項(xiàng)目以安控總字【20xx】第011號(hào)下達(dá)了年度科研項(xiàng)目計(jì)劃,。

另外,，技術(shù)中心申報(bào)的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項(xiàng)目被山西省科技廳列入了20xx年度省科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃，并獲得省財(cái)政15萬元資金支持,。

二,、加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的過程規(guī)范管理

根據(jù)《科研項(xiàng)目管理辦法》，今年加大了對(duì)集團(tuán)課題研究、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度,。加強(qiáng)了對(duì)所有在研課題進(jìn)行跟蹤服務(wù),，了解研究情況，督促研究進(jìn)度,，提供服務(wù)咨詢,。

4月19日，組織召開20xx年度立項(xiàng)的科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收及階段檢查專家評(píng)審會(huì),，分別從項(xiàng)目的研究進(jìn)展,、取得的階段性成果、對(duì)公司經(jīng)營的支撐作用,、存在的問題,、科研經(jīng)費(fèi)使用情況、下階段研究計(jì)劃等方面進(jìn)行了檢查,，經(jīng)過評(píng)審,，《煉焦配煤工藝研究》、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》,、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個(gè)項(xiàng)目通過結(jié)題驗(yàn)收,、準(zhǔn)予結(jié)題;《 345 mpa級(jí)1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》、《10.9級(jí)ml40cr盤條開發(fā)》等2個(gè)項(xiàng)目通過階段檢查,。

10月10,、11日，組織召開20xx年立項(xiàng)的科研項(xiàng)目階段檢查專家評(píng)審會(huì),。經(jīng)過專家評(píng)審,，11個(gè)科研項(xiàng)目中有10項(xiàng)有效地開展了工作，并取得了較好的研究成果,，檢查結(jié)果評(píng)價(jià)為“良好”,，1項(xiàng)由于受到設(shè)備改造進(jìn)度的影響，沒有達(dá)到項(xiàng)目責(zé)任書的要求,。

三,、加強(qiáng)科研項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化

20xx年，技術(shù)中心積極推動(dòng)做好科研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用工作,。截止目前,，科研項(xiàng)目共實(shí)現(xiàn)增效510萬元，發(fā)表論文5篇,，其中《10.9級(jí)高強(qiáng)度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》,、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄;《微量硼對(duì)碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》、《低合金高強(qiáng)度大規(guī)格h型鋼性能研究與改進(jìn)》被《理化檢驗(yàn)物理分冊》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄,。申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》,、《一種優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強(qiáng)度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的受理通知書,。

四、加大科研投入和對(duì)科研人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度

20xx年加大了科研投入,，鼓勵(lì)各單位積極申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目,，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作，對(duì)取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項(xiàng)目按照《科研項(xiàng)目管理辦法》給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。20xx年，科研項(xiàng)目總投資98萬,，比20xx年增加41.69萬元,，其中：資金本36.2萬元，制造費(fèi)61.8萬元,。4月份和10月份,，根據(jù)科研項(xiàng)目階段檢查結(jié)果，對(duì)進(jìn)度完成好,、取得成果多的項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)5.1萬元,，比20xx年增加3.78萬元，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情,。

五,、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)外交流，營造良好的科研環(huán)境

20xx年,，技術(shù)中心積極做好對(duì)內(nèi)技術(shù)交流和對(duì)外溝通聯(lián)絡(luò)工作,。

一是深入各單位進(jìn)行技術(shù)交流和調(diào)研活動(dòng)，為激發(fā)員工的科研興趣,，培養(yǎng)員工的科研能力,，技術(shù)中心多次召開了科研項(xiàng)目溝通交流會(huì)議，與項(xiàng)目申報(bào)者開展面對(duì)面的交流,、座談,、指導(dǎo)和咨詢，取得了良好的效果,。同時(shí)對(duì)各生產(chǎn)廠進(jìn)行專利申報(bào)及minitab軟件培訓(xùn),，并邀請(qǐng)市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報(bào)”培訓(xùn)，并對(duì)申報(bào)的專利進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)審,。

二是加強(qiáng)了與科研院校的合作交流,，20xx年與北京科技大學(xué)合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》科研項(xiàng)目研究,通過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場、侵蝕,、結(jié)厚在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā),，及在線安裝和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實(shí)時(shí)監(jiān)測,，為高爐安全高效生產(chǎn)提供了有力的依據(jù),。

三是積極走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò),。鑒于科研管理工作的特性所需，一年來,，我部門積極和介休市及晉中市科技局,、經(jīng)貿(mào)委、省科研廳,、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系,，使他們更加了解我公司、理解我公司,、幫助我公司,，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境。

20xx年科研工作存在的問題

20xx年,，技術(shù)中心經(jīng)過努力,，科研工作取得了一些成績，但仍然

存在一些不足之處,。主要有：

一,、集團(tuán)整體攻關(guān)能力較弱，高技術(shù)含量的課題缺少,，國家級(jí)的科研成果獎(jiǎng)未能突破,。

二、科研項(xiàng)目進(jìn)展較為順利,，但特色還不明顯,、運(yùn)行管理還不夠規(guī)范、投入不足,。研究現(xiàn)實(shí)問題能力有待加強(qiáng),，服務(wù)各生產(chǎn)廠的能力有待進(jìn)一步提高。

三,、集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚,，技術(shù)交流層次和水平有待進(jìn)一步提高。

20xx年工作目標(biāo)及主要措施

20xx年工作目標(biāo)：力爭集團(tuán)立項(xiàng)科研項(xiàng)目 8～10項(xiàng),，申報(bào)省級(jí)科研項(xiàng)目 1～2項(xiàng),，發(fā)表論文5篇以上，申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)以上,。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),，要采取以下措施：

一、繼續(xù)加強(qiáng)各類科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作

廣拓渠道,，廣泛動(dòng)員,，整合力量，以較高級(jí)別項(xiàng)目為重點(diǎn),，以降低增效為目的,，為公司的新產(chǎn)品開發(fā)作技術(shù)支撐,，切實(shí)抓好各級(jí)各類科研項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)工作。認(rèn)真組織公司各單位申報(bào)集團(tuán)及國家級(jí),、省市級(jí)科研項(xiàng)目,，并加強(qiáng)與上級(jí)主管部門的聯(lián)系，提高申報(bào)質(zhì)量,，爭取在立項(xiàng)上有所突破,，不斷提高我公司科研項(xiàng)目的檔次。20xx年計(jì)劃將有一定難度的新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目和機(jī)焦廠增加焦?fàn)t煤氣產(chǎn)氣量,、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項(xiàng)目中,，力爭集團(tuán)科研項(xiàng)目立項(xiàng) 8～10項(xiàng)，申報(bào)省級(jí)科研項(xiàng)目 1～2項(xiàng),。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的規(guī)范管理

加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)課題立項(xiàng),、研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)管理,，督促做好研究工作,。繼續(xù)開展課題研究中期檢查，

定期對(duì)研究課題的進(jìn)展,、人員組成變化和經(jīng)費(fèi)合理使用等執(zhí)行情況進(jìn)行有效的跟蹤服務(wù),，確保研究課題的如期完成，使課題研究工作能落到實(shí)處,，產(chǎn)生實(shí)效,。

三、繼續(xù)組織集團(tuán)自立項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收與成果申報(bào)

樹立成果意識(shí),，督促課題組按期結(jié)題,，及時(shí)組織鑒定，申請(qǐng)成果登記,，形成一批優(yōu)秀的科研成果,。20xx年計(jì)劃組織7項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收,、鑒定工作。積極組織科研成果的申報(bào),，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，爭取發(fā)表論文5篇以上,，申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)以上。

四、加強(qiáng)公司內(nèi),、外部技術(shù)交流，開展產(chǎn)學(xué)研合作

為提高公司科研項(xiàng)目的質(zhì)量與技術(shù)水平,，20xx年加強(qiáng)公司內(nèi),、外部科研項(xiàng)目立項(xiàng),、檢查等工作經(jīng)驗(yàn)交流，邀請(qǐng)同行專家就科研工作開展過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行對(duì)話,、深度會(huì)談或?qū)ｎ}研討,，實(shí)現(xiàn)信息交流,、經(jīng)驗(yàn)共享。通過不定期組織交流會(huì),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)科研項(xiàng)目工作的深入開展，同時(shí)了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢,，提高我公司的技術(shù)水平,。

在科研項(xiàng)目的實(shí)施過程中，充分發(fā)揮外部資源的作用,，對(duì)公司不具備試驗(yàn)條件的項(xiàng)目,，通過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式，引進(jìn)外部資源,，完成部分研究工作,。20xx年擬與太原理工大學(xué)、中北大學(xué)等高校開展產(chǎn)學(xué)研合作,。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇七

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研的工作,。領(lǐng)導(dǎo)的重視，是學(xué)校順利的開展科研工作的前提,。我校黨政的領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校的工作的議事的日程,，還在時(shí)間、經(jīng)費(fèi),、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障,，撥出專款作為科研的經(jīng)費(fèi),，定期舉辦教育科研的專題講座,，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校教育科研工作做具體指導(dǎo),，使教師對(duì)科研的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平不斷提高,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人,，帶動(dòng)我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動(dòng),，在各級(jí)論文評(píng)比中均獲得好名次,。詹漪君校長負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高等教育大眾化推進(jìn)過程中電大青年教師隊(duì)伍建設(shè)的思考》順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng);宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結(jié)題,，論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

“科研興校”已深入人心,，學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實(shí)驗(yàn)工作得以順利進(jìn)行的行政保證。我校在原來的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員,，根據(jù)教師不同的才能合理分工,，xx年學(xué)校專門成立了科研信息處(原教學(xué)支持服務(wù)處)，由一名副校長主管,，設(shè)有一名主任,，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學(xué)骨干成為學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)的主要力量,。學(xué)校科研信息處負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動(dòng)的開展及指導(dǎo)各級(jí)課題的操作等,。今年在學(xué)校遷入新校園,，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢下又增設(shè)了一名副主任。

二,、創(chuàng)造良好的科研條件

為鼓勵(lì)學(xué)校教師參與科研的積極性,，學(xué)校在人力,、物力,、財(cái)力給予大力的支持。學(xué)校每年都有專用的科研經(jīng)費(fèi),?？蒲薪?jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經(jīng)費(fèi)約1000元,，另外教師每人享有一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，基本滿足教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng),，并且為每位專任教師配備了一臺(tái)電腦和u盤;學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志,，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時(shí)了解和掌握國內(nèi)外教育科研信息提供方便,，創(chuàng)造條件。

為了提高教師的科研素質(zhì),，學(xué)校采取了“請(qǐng)進(jìn)來,、走出去”的方式，為教師提供各類培訓(xùn)。如xx年組織全校教師進(jìn)行了論文交流,，請(qǐng)了省市電大專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng);xx年請(qǐng)了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座;xx年組織了學(xué)校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(湖州電大)參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。

三,、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

建立學(xué)習(xí),、研究制度。沒有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動(dòng),，只能是盲目的實(shí)踐,，教研活動(dòng)必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),，堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法,，鼓勵(lì)教師關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，閱讀教育著作,，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》,，要求每位教師制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合自己的教學(xué)情況寫心得體會(huì),。同時(shí),，為了讓教師跟上時(shí)代的步伐，我校對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù),、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn),，要求45周歲以下的教師建立自己的個(gè)人主頁，開放教育的課任教師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí),，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件,，期末上交。

建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。為了調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性,，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，我校把科研活動(dòng)跟每年考核制度結(jié)合起來,，對(duì)于積極參與科研活動(dòng)者,，學(xué)校還會(huì)在物質(zhì)及精神上對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，去年學(xué)校共獎(jiǎng)勵(lì)了近二萬元,。

建立檔案管理制度,。自xx年成立科研信息處以來，學(xué)校開始逐步將各科研成果的資料進(jìn)行規(guī)范化管理,。凡一年中教師的科研成果或獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行登記造冊,，同時(shí)要求教師提供復(fù)印資料二份、電子文稿,，以此作為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),。另外,，還在學(xué)校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目，專門存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料,。

四,、積極參與論文評(píng)比活動(dòng)

教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高,。學(xué)校每年都組織教師參與各類教育教學(xué)論文評(píng)選,，也取得優(yōu)異的成績。三年以來,，曾有54篇論文在省市電大評(píng)比中獲獎(jiǎng),，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),，如宋德清副校長的論文《專修學(xué)院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)校每年都組織教師進(jìn)行總結(jié),，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金,。

五、科研效果明顯

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我校在原有的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校教師在參與教育教學(xué)的研究中,，素質(zhì)也在不斷提高,。三年來，學(xué)校一共承擔(dān)或參與了八個(gè)項(xiàng)目的課題研究,，其中主持承擔(dān)了四項(xiàng)省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)的年度重點(diǎn)課題研究;一項(xiàng)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學(xué)管理模式與學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐”的研究;

另有許紅平老師參加了浙江省高教學(xué)會(huì)的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會(huì)科學(xué)院xx年課題《經(jīng)驗(yàn)中國：50年鄉(xiāng)村社會(huì)變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國古代文學(xué)cai課件制作》;學(xué)校在本學(xué)期成立了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)課題小組,，課題小組成員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)充分考慮學(xué)校實(shí)際情況，突出為教學(xué)支持服務(wù)功能,，方便學(xué)生的自主性學(xué)習(xí),，為學(xué)校教學(xué)模式的改革提供良好的技術(shù)支撐。學(xué)校網(wǎng)站充分考慮學(xué)生的的需要,，我們提供了網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng),、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成績查詢系統(tǒng),、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng),、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)(圖書資料正在整理中)等。針對(duì)開放教育學(xué)生我們推出了網(wǎng)上留言,、網(wǎng)上答疑,、師生短信交流平臺(tái)、網(wǎng)上視頻點(diǎn)播系統(tǒng),，為學(xué)生提供全方位的教學(xué)支持,。學(xué)校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評(píng)比中被評(píng)為最高的五星級(jí),。

六,、努力方向

1.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的科研教研活動(dòng),，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”要求的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和教學(xué)管理模式,，不斷提高教師的素質(zhì),，以適應(yīng)開放教育的需要。

2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)與檢查,。積極爭取各級(jí)各類課題研究,，認(rèn)真檢查落實(shí)研究計(jì)劃情況，嚴(yán)格把關(guān),，做到有檢查有記錄,。

3.積極做好試點(diǎn)工作的典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告,。做好課題研究成果的推廣應(yīng)用工作,。

我校科研工作在上級(jí)電大的指導(dǎo)下,，在全校教師的共同努力下,，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線,，開拓進(jìn)取,，不斷提高我校科研水平,，我?？蒲泄ぷ鞯拿魈鞂?huì)更加輝煌。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力推進(jìn)教育科研,，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),。以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以下為我校教科研工作總結(jié)。

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提升教師的整體素質(zhì)

開展了多讀書,，讀好書活動(dòng)。采取多種形式鼓勵(lì)教師多購書,，多讀書,，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”,。繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng),。學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練，夯實(shí)教師的基本功,。借助網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修平臺(tái),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。全體教師參與了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修,，每位教師進(jìn)行了網(wǎng)上聽評(píng)課活動(dòng),，并認(rèn)真寫出了觀評(píng)課報(bào)告，同時(shí),，按上級(jí)要求設(shè)計(jì)出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料,，促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

二,、抓好常規(guī)教研,，提高教研水平

1、加大教育理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長

我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng),，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng),，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2,、通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)

積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng),。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng),。在這一學(xué)期里，我校組織部分語文和數(shù)學(xué)教師邀請(qǐng)鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué),，對(duì)我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議,，為我校教師的成長注入了動(dòng)力。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中,，我校重點(diǎn)成立了“語文”,、“數(shù)學(xué)”,、“英語”三個(gè)教研組，由教務(wù)處牽頭,，制定好教研計(jì)劃,，寫好活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié),。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,，其他相關(guān)教師參與聽課,，課后進(jìn)行說課評(píng)課活動(dòng),。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課，進(jìn)行說課評(píng)課活動(dòng),。通過教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

三,、抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng),。舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動(dòng)。通過活動(dòng),，增強(qiáng)教師之間的互相交流,、互相了解、互相學(xué)習(xí),。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)反思共計(jì)xx余篇,，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章,。

四,、重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)

本學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行,。其中,，教師共同聽課，共同評(píng)課,，互相學(xué)習(xí),，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件,，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn),。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課,，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平,。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量,。把抽象的問題形象化,、讓靜止的圖像動(dòng)起來，可以“引其觀,、誘其思,、導(dǎo)其向、排其難,、解其疑,、探其源、窮其理”,。所以,，我校在校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

五、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理

做好各種計(jì)劃,、檢查,、訓(xùn)練和總結(jié)學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃，教研工作計(jì)劃及人員安排,，期間每月對(duì)教師的備課,，作業(yè)批改，教師聽課記錄進(jìn)行檢查,。本學(xué)期,，我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作，對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練,、古詩詞背誦,、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈,。

抓好制度建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)全面貫徹新課程計(jì)劃。開足課程,，上足課時(shí),。校長、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況，探討策略,、解決問題,。加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識(shí),。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施,，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

做好教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),，響應(yīng)上級(jí)開展各種學(xué)科競賽活動(dòng),，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長,，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競賽中取得了較好的成績,。

總之,，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果形成良性的競爭環(huán)境,，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),，工作會(huì)做得更好。

學(xué)校科研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇九

本年度在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我校教研堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,。以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，求真務(wù)實(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”的潛力與水平，改革教研模式,，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展,，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作,。

提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性,。相關(guān)學(xué)科透過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，組織全校老師進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，對(duì)《上好課――有效技能》和《有效上課》兩本書認(rèn)真鉆研，細(xì)致討論,，并把討論成果用反思的形式寫下來,。另外，還派了多名教師參加縣級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)的聽課評(píng)課等教研活動(dòng),，回來后要求每位教師寫了匯報(bào)材料，并向全體教師做了學(xué)習(xí)匯報(bào)使每位教師都能掌握新的教學(xué)理念,?？傊虒W(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位,。

二、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提高教師專業(yè)水平,。

1、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性。抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ),。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提,。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo),，明確工作任務(wù);期末,，對(duì)到達(dá)目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立了教學(xué)榜樣,，增強(qiáng)了教師間的競爭意識(shí),。每期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié),，全期有學(xué)生成績記載和試卷分析,。學(xué)校分別對(duì)語文、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研,，每次教導(dǎo)處都精心安排，合理規(guī)劃,。上課前老師們都踴躍報(bào)名,，用心準(zhǔn)備，大家出謀劃策,，查漏補(bǔ)缺,，再修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平,，真正到達(dá)示范課的示范作用,。

2、堅(jiān)持校本教研,、校際交流的有機(jī)結(jié)合,。為使教研活動(dòng)落到實(shí)處學(xué)校專門編排了教研活動(dòng)一覽表，把每位教師的教研活動(dòng)或群眾備課的資料具體到周,、具體到資料,，使講課教師能及時(shí)準(zhǔn)備，本學(xué)期我校共講了九節(jié)教研課或示范課,，每次聽完課后每位聽課教師都能用心在一齊評(píng)課,，找出優(yōu)點(diǎn)或需改善的地方。在群眾備課也進(jìn)行的有條不紊,。從而有效促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平地提高,。

3、在備、講,、輔,、批、改,、評(píng),、考各教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，使教師主動(dòng)自覺地遵照?qǐng)?zhí)行，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改,、認(rèn)真組織考評(píng),。

三、狠抓教學(xué)過程管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。

1,、堅(jiān)持教學(xué)周簽月查制度。我們采取教研月查制,，每月底由教研組全面檢查,。主要查教師的備、教,、批,、輔、考,、研,。對(duì)于教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)(教學(xué)反思、是否是導(dǎo)學(xué)案,、作業(yè)中是否有激勵(lì)性的評(píng)語,、學(xué)生是否有錯(cuò)題糾正本等)重點(diǎn)檢查。檢查結(jié)束后,，學(xué)校召開全體教師會(huì)議,，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié),，和教師應(yīng)對(duì)面的總結(jié)成績、指出問題,，對(duì)于存在的問題督促教師整改,。從而有效地調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)的用心性。

2,、學(xué)校認(rèn)真組織了月考,、期中、期末教學(xué)檢測,，每次檢測結(jié)束后,，學(xué)校要求教師寫好質(zhì)量分析報(bào)告，并召開質(zhì)量調(diào)研反饋會(huì),，同時(shí)學(xué)校對(duì)每次考試的成績進(jìn)行了全面統(tǒng)計(jì),，對(duì)教學(xué)成績及存在問題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見,。

四,、在參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)中交流、總結(jié)與提高,。

本學(xué)期我校教師用心參加縣里或是中心學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),。如電教論文，學(xué)科論文,，兒童書畫展,，讀書賽，作文大比拼,，教師下水作文等,，并取得了很好的成果。書畫賽和作文比賽都拿了多個(gè)縣級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)。

成績的取得只屬過去,，展望來年，我校的教研工作任重道遠(yuǎn),，還有很多需改善的地方,，如：教師的自身素質(zhì)和綜合潛力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。電子備課還未很好落實(shí)，少數(shù)教師教學(xué)理念還未很好轉(zhuǎn)變,。這些都需要來年的教研工作強(qiáng)化力度,，力爭使我校的教研再上一個(gè)新臺(tái)階,，為山區(qū)教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

學(xué)校科研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十

一,、落實(shí)常規(guī)培訓(xùn),，強(qiáng)化科研意識(shí)

為了加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，力爭能從理論和實(shí)踐兩方面取得長足的提高,，學(xué)校堅(jiān)持采用“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”方針，多次邀請(qǐng)省,、市,、區(qū)專家到校指導(dǎo)綜合實(shí)踐、語文以及數(shù)學(xué)工作,，組織老師們到示范學(xué)校參觀,、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法，同時(shí),，積極參加市區(qū)教學(xué)研討活動(dòng),。組織全體教師聽科研方面講座，努力營造科研氛圍;開展研討活動(dòng),，收集,、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因;集思廣益,，解決問題,，保證課題研究的有效推進(jìn)。

與此同時(shí),，學(xué)校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動(dòng),，不僅教學(xué)校長經(jīng)常聽課，還鼓勵(lì)教師自愿聽家常課,，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性的問題后，在集體備課中進(jìn)行探討,，取得共識(shí),，形成觀念，遷移成果,，提高了教師的課堂教學(xué)能力,，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。

二,、課題促動(dòng),，打造學(xué)校辦學(xué)特色

教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教育科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。我校堅(jiān)持以課題研究為抓手,，扎實(shí)開展各項(xiàng)教科研工作,。20--年11月5日上午，我校承擔(dān)的廣州市--區(qū)“--”規(guī)劃課題面上一般課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)--社區(qū)文化資源的研究”結(jié)題報(bào)告會(huì)隆重舉行,，并以“特優(yōu)”的好成績順利結(jié)題,。此課題自--學(xué)年開始實(shí)施，課題組開展了扎實(shí)而有效的研究工作,，取得了豐碩的成果：學(xué)校出版了專著《利用地域文化資源,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索》;7篇論文刊登在市級(jí)以上刊物上;編寫出版了--文化校本教材——《探尋--文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——--文化博物館。課題推動(dòng)了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和發(fā)展,，學(xué)校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會(huì)和全國第八次綜合實(shí)踐活動(dòng)參觀考察現(xiàn)場會(huì),，綜合實(shí)踐活動(dòng)已成為學(xué)校鮮明的文化特色。學(xué)校辦學(xué)成績不斷涌現(xiàn),，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力,。

20--年--月17日下午，我校舉行了“小學(xué)生語文前置性學(xué)習(xí)策略的研究”課題結(jié)題報(bào)告會(huì),。專家組一致以“優(yōu)分”評(píng)定通過了本課題的結(jié)題,，并對(duì)我校下一步的課題推廣工作提出了寶貴的建議。希望本課題在推廣過程中要充分關(guān)注前置性學(xué)習(xí)與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)之間的關(guān)系,。注重有效性,、合理性，分配好學(xué)科之間學(xué)習(xí)時(shí)間,。教師應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，提高理論水平。人心齊,，泰山移”,。兩年來，課題組成員齊心協(xié)力,，兢兢業(yè)業(yè),，在課題研究的道路上披荊斬棘，排除萬難,，終于收獲了甘甜的果實(shí),。“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園”,。本課題的研究經(jīng)驗(yàn)與成果將繼續(xù)在我校各學(xué)科推廣，希望迎來一個(gè)又一個(gè)豐收的季節(jié)!

歷經(jīng)三年的綜合實(shí)踐活動(dòng)以及語文課題終于成功結(jié)題,，但這并不意味著我校對(duì)學(xué)科教研探索的結(jié)束，11月25日,，廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)在我校隆重舉行,。我校潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“--”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”進(jìn)行了開題,。兩個(gè)課題的選題、研究目標(biāo)以及研究路線等都得到了專家們的一致肯定,，專家們針對(duì)課題內(nèi)容提出很好的建議,，為課題的研究開展提出了寶貴的意見。本學(xué)期,，我校還有5項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題立項(xiàng)成功并有序開展研究,，我校將不斷深化對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，致力于教師的專業(yè)成長,，不斷豐富和積累成果,，創(chuàng)造新的佳績，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階!

三,、重視資料積累,，完善成果管理

為了不斷促進(jìn)老師們在活動(dòng)中反思提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料,。本學(xué)期,，加強(qiáng)了科組管理，重視活動(dòng)階段性的總結(jié),，不僅要求老師們對(duì)撰寫教學(xué)案例,，還對(duì)教學(xué)研究過程中學(xué)生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理，并在學(xué)期末進(jìn)行各班學(xué)生成果展示活動(dòng);同時(shí),，教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況,，對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思,，并形成論文,。對(duì)典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論,、研究,，找出解決問題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣;不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄,，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過程中不斷反思,、提高,。并把近兩年來，教師在開展課題研究中形成的論文,、教學(xué)案例,、課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆等成果集萃成書籍,。

四,、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能

實(shí)地研討需要外出的時(shí)間比較多，外出活動(dòng)有時(shí)不能得到時(shí)間上保證,。但是,，網(wǎng)絡(luò)研討打破了時(shí)間和空間的限制，既可以實(shí)現(xiàn)跨校級(jí)的研討,，也可以不受定點(diǎn)定時(shí)的限制,，實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期,，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討,，與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討，在交流中不斷完善自己的知識(shí)體系和實(shí)踐指導(dǎo)能力,。同時(shí),，我們還堅(jiān)持以學(xué)校課題博客為平臺(tái)，把老師,，學(xué)生的成果以電子形式上傳,，既保存了資料又加強(qiáng)了和外界的聯(lián)系溝通。

五,、獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，有效開展教科研活動(dòng)

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校制定課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教科研積極分子評(píng)比,，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。

六、努力方向

本學(xué)期的工作中發(fā)現(xiàn),，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中,，有時(shí)會(huì)因?yàn)槔щy較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度,，長遠(yuǎn)的目光去研究,，去實(shí)踐，這是下學(xué)期工作中應(yīng)該著力加強(qiáng)引導(dǎo)和督促的。在課題研究中,，要注意學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和好的做法,，共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機(jī)的結(jié)合，爭取課題研究有較大的進(jìn)步,。

學(xué)校科研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期在市教育科研所的正確引領(lǐng)下,，我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的工作思路，以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口,，堅(jiān)持以“科研促進(jìn)教學(xué),，教學(xué)提升科研”為宗旨，以打造有效的課堂教學(xué)為抓手,，始終堅(jiān)持科研興教的方針,，充分發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的作用,，積極開展教科研活動(dòng),。通過卓有成效的教研教改活動(dòng)，教師們的教學(xué)水平,、科研能力得到了明顯的提高,。

一、科學(xué)規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排,。

1、依據(jù)科研所工作要點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，學(xué)校確定了打造“精品學(xué)校”為目標(biāo)的科研之路,，以“精煉課堂”為研究重點(diǎn),，以“解決問題，抓實(shí)過程”為方法,，堅(jiān)持“質(zhì)量立校,，科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念,。

2、學(xué)期伊始,，學(xué)校召開了班子成員工作會(huì)和課題研究小組會(huì)議,，研究科研工作計(jì)劃、明確工作職責(zé)分工、布置科研工作任務(wù),。學(xué)期中結(jié)合常規(guī)教學(xué)檢查,，召開教研組長碰頭會(huì)，交流各組的教研狀況,，傾聽各組教師的建議和心聲,，查漏補(bǔ)缺，力求管理上的嚴(yán)密與規(guī)范,。

3,、學(xué)校科研以小課題管理和研究為抓手,，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展校本教科研活動(dòng),，推

進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

二,、開展活動(dòng),，提升質(zhì)量。

1,、開好“兩個(gè)”會(huì),。首先根據(jù)市科研所得工作精神，召開了學(xué)校20_年教育科研工作會(huì),，并安排了學(xué)校20_年教育科研工作,。第二，召開了科研課題分析實(shí)施工作會(huì),，總結(jié)了前一階段課題實(shí)施的情況,，分析了取得的效果和存在的問題，部署了下一階段的實(shí)施目標(biāo)和實(shí)施策略,。通過會(huì)議,，統(tǒng)一了思想、明確了目標(biāo),，為科研與教學(xué)的結(jié)合打好了基礎(chǔ),。

2,、做好課題的研究和申報(bào)工作。學(xué)?，F(xiàn)有兩項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題《提高小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提高的實(shí)踐研究》，一項(xiàng)臨江市級(jí)課題《讀寫結(jié)合,，以讀促寫》;一項(xiàng)校級(jí)課題《提高小學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)驗(yàn)與研究》,。申報(bào)了中國教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究》。為了扎實(shí)開展研究活動(dòng),，推進(jìn)課題研究進(jìn)程,，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù),。課題的實(shí)施由校長主抓、教研組組長負(fù)責(zé),、全體教師參與的形式展開,，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂實(shí)施研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。

3、積極開展研培一體化訓(xùn)練,，做到科研與教研相長,。3月份，開展了聽課評(píng)課月活動(dòng),、調(diào)講課活動(dòng),。4月份開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動(dòng)、“聽評(píng)課競賽活動(dòng)”,、5月份開展了教案

設(shè)計(jì)競賽活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng),，既加強(qiáng)了教師備課,、講課的能力，提升教師備課質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率,，又促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校研培一體化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研,，科研促進(jìn)教研,，做到了研中有培，培中促研，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,、認(rèn)真組織教師開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。5月6日下午河南小學(xué)召開《如何開展課題研究》教育科研培訓(xùn)會(huì),。使教師們明確了問題即課題,，教學(xué)即研究，成長即成果,，同時(shí)對(duì)課題研究方案的撰寫有了更全面的了解,，促進(jìn)了教師科研能力的提高。5月16日,，對(duì)全校教師進(jìn)行了“小學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的反思及操作建議”的專題培訓(xùn),。學(xué)校教師也在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，自己上網(wǎng)找所任學(xué)科的合作學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。既讓老師們獲得了操作性強(qiáng)的方法指導(dǎo),，感受了小組合作與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別，體會(huì)到了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,，解開了老師們心中很多的困惑,，又有助于全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改的核心理念，對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)和教研實(shí)踐,，改變教師的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，起到積極的推動(dòng)作用,。6月,，召開合作學(xué)習(xí)主題研討會(huì)，在課堂教學(xué)中,，教師能夠把一段時(shí)間以來學(xué)到的指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，學(xué)生基本掌握了合作學(xué)習(xí)的技能，如：聽取,、求助,、反思、自控,、幫助,、說服、建議等,，改變了以往合作學(xué)習(xí)流于形式的狀況,。

5、扎扎實(shí)實(shí)做好宣傳報(bào)道工作,，效果較好,。宣傳報(bào)道工作是學(xué)校工作的喉舌,，是提升學(xué)校知名度的有效載體。針對(duì)學(xué)校過

去該項(xiàng)工作較為薄弱的現(xiàn)實(shí),，本學(xué)期科研處著重抓了宣傳報(bào)道工作的落實(shí),。在平時(shí)努力挖掘新聞線索，注意上交的稿件的質(zhì)量,，本學(xué)期宣傳報(bào)道工作有了一定的起色,，共有11篇有關(guān)科研工作的報(bào)道發(fā)表。

三,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足。

1,、校本課程需進(jìn)一步開發(fā),。

2、有的工作指導(dǎo)不到位,，沒有為老師們提供良好的交流平臺(tái)和推廣經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)：如備課組的集體討論,、優(yōu)秀教學(xué)案例的經(jīng)驗(yàn)推廣等。

3,、科研處直接進(jìn)入課堂太少，與教師主動(dòng)交流,、了解困惑,、提供幫助方面做得還不夠。

在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí),，發(fā)揮科研工作理論方面的指導(dǎo)作用，并要積極走出去,，向科研工作成效好的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，借鑒他們的成型經(jīng)驗(yàn)，使我?？蒲泄ぷ髟偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,，努力實(shí)現(xiàn)科研興校的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十二

一,、以科研作為自己的思想綱領(lǐng)

因?yàn)槭莿倕⒓庸ぷ鳎饺胱约旱慕虒W(xué)崗位,，首先要端正自己的工作態(tài)度,，認(rèn)真積極地做好每一項(xiàng)工作，積極配合學(xué)校的工作,，能時(shí)刻的關(guān)注,，學(xué)校教育的大形勢,，發(fā)展趨勢，認(rèn)識(shí)自己工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，提高自己的修養(yǎng),。以科學(xué)教學(xué)、科學(xué)研究為自己的工作的態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。虛心向行家學(xué)習(xí),，認(rèn)真摘錄學(xué)習(xí)筆記,，端正教育教學(xué)思想，以此給自己找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，及時(shí)"加油",、"充電";平時(shí)能抽出一定時(shí)間上網(wǎng)，學(xué)習(xí)一些新的教研論壇,，并發(fā)表自己的觀點(diǎn),。科研,，讓我有了在崗位對(duì)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)分析研究的機(jī)會(huì),，使我真正走上科研的道路。

二,、把教學(xué)的過程科研化,、過程化

1、堅(jiān)持“教學(xué)科研”實(shí)際研究,，實(shí)施教學(xué)課題化

我通過教育科研這條道路,，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能,，提高我的科研能力，改變我的教學(xué)水平,。我積極參與學(xué)校的教科研活動(dòng),。通過教科研課題的申報(bào)、研究,、學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)科研活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,、認(rèn)識(shí)和提高。

2,、強(qiáng)化“教學(xué)反思”研究方式,，推進(jìn)教學(xué)過程的創(chuàng)新

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論是更好的服務(wù)于教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中特別注意落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，將課題和教學(xué)結(jié)合在一起,，在實(shí)際的科研實(shí)踐活動(dòng)中，我和我們的老師一起認(rèn)真的分析材料,，對(duì)每一次課堂教學(xué)的問題一一討論,、實(shí)踐、再討論,，讓問題解決,，總結(jié)課堂教學(xué)的課后問題思考，讓我們的科研真正有效,。課后記好教學(xué)反思和案例,，讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)只有真正科學(xué)、真正能夠去研究才能又課堂教學(xué)的生命力,。通過教學(xué)案例,、總結(jié)的撰寫讓我更加系統(tǒng)的掌握科研的真正意義。同時(shí)為了讓自己和我們的老師對(duì)科研有更加深的理解,。通過學(xué)習(xí),、比賽又增加了我的知識(shí)面，開闊了我的視野,。從而加強(qiáng)課題的管理和運(yùn)作,，把課題研究與學(xué)校教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程科研化,。以教學(xué)過程為科研的課題的管理過程,，以教學(xué)反思為科研的思考研究，強(qiáng)化了科研,、課題、教學(xué)三者之間的融合和連續(xù)性,，達(dá)到以科研為思想,，以課題為載體，深化教學(xué)改革,，體現(xiàn)一種三者和一的境界,。

三、以科研帶動(dòng)學(xué)習(xí)

教學(xué)科研不是一朝一夕的事,，要及時(shí)記錄教學(xué)的反思,，針對(duì)研究課題進(jìn)行研究。在研究的過程中要不斷積累經(jīng)驗(yàn),，找到不足,，通過科研活動(dòng)觸動(dòng)自己學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)水平,，提高了自身修養(yǎng),。讓科研不僅成為我的成長奠基石,，也讓科研成為學(xué)校發(fā)展的源頭。

在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,，“為了學(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)科的發(fā)展”我必須朝著科研方向發(fā)展,，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研，讓教育植根于科研這片沃土,，教育之樹才會(huì)生機(jī)盎然,，枝繁葉茂,，才能長青常綠,，春華秋實(shí),。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十三

自衛(wèi)生部在全國范圍內(nèi)開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”以來,，跟隨護(hù)理改革的春風(fēng),，醫(yī)院內(nèi)分泌和呼吸科的全體護(hù)理人員積極學(xué)習(xí)改革的精神及內(nèi)涵，組織討論,，努力地探索科室在優(yōu)質(zhì)護(hù)理的方面的發(fā)展及方向，并且積極地投入實(shí)踐,。院領(lǐng)導(dǎo)及院護(hù)理部加大投入及支持,，從初步的“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理”,，到現(xiàn)在的服務(wù)質(zhì)量全面提升,，讓病人成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的受益者，護(hù)患之間親如家人,，病房溫馨和諧,，朝著“患者滿意、社會(huì)滿意,、政府滿意”的目標(biāo)不斷前進(jìn),。

一、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),，增強(qiáng)全員參與意識(shí)

為把內(nèi)分泌和呼吸科“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”精神落到實(shí)處,，我們科室成立了由科室科主任為組長，護(hù)士長為副組長,，護(hù)士為成員的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，以指導(dǎo)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)健康、有序的開展,。根據(jù)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”考核內(nèi)容,，結(jié)合日常護(hù)理實(shí)際工作，出臺(tái)了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”實(shí)施細(xì)則,。細(xì)則對(duì)各崗位的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”內(nèi)容作了進(jìn)一步的細(xì)化,，使其更加方便理解、通俗易懂,，便于操作。對(duì)醫(yī)院原有的各種管理辦法,、制度,、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)也進(jìn)行了規(guī)范和完善。在建立機(jī)構(gòu),、完善規(guī)章的基礎(chǔ)上,，召開了全體科室參加的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”動(dòng)員大會(huì)，通過會(huì)議形式把開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的目的,、意義,、要求和獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)到每一個(gè)員工,，大大激發(fā)和調(diào)動(dòng)了員工參與“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的積極性，為開展好活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。還開展了“假如我是一個(gè)病人”的演講活動(dòng),，通過此次活動(dòng)，讓護(hù)士的感受是一定要把病人當(dāng)做自己親人或朋友來對(duì)待,，用我們的真心真誠的對(duì)待他們,，將心比心，真誠以待,，才能構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系!

二,、堅(jiān)持以“一切為了病人，為了病人一切”為準(zhǔn)則

我們在開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作中,，堅(jiān)持用心去溝通,，用情去感化，把枯燥的護(hù)理工作化作涓涓細(xì)流,，滋潤到每位患者的心田,。始終以“一切為了病人，為了病人一切”為準(zhǔn)則,，以病人的滿意為最終服務(wù)目的,，履行一位護(hù)理工作者的神圣職責(zé)，實(shí)現(xiàn)著自己的人生理想和價(jià)值,，為患者撐起一片希望的藍(lán)天,。例如：在冬天的晚上，急診送來一位老慢支呼吸衰竭的患者,，來時(shí)心跳呼吸幾乎停止,。我們科室的護(hù)士和值班醫(yī)生立即投入緊張的搶救：開放氣道，吸痰,，簡易氣囊輔助呼吸,，胸外心臟按壓，輸液,，監(jiān)護(hù),。在人工氣道建立和呼吸機(jī)使用后，患者自主心率仍未恢復(fù),，她和值班醫(yī)生輪流做胸外心臟按壓,，十分，二十分,，三十分鐘過去了,，大顆的汗珠從她們的額頭滴下來，只要有一線希望就決不放棄!她們這樣堅(jiān)持搶救，終于經(jīng)過四十五分搶救病人恢復(fù)了自主心跳,，病人家屬看了感動(dòng)得熱淚盈眶,，連說太謝謝你們了!那一刻，我們覺得工作中所有的勞累與承受的壓力,、委屈都是值得的!因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)上任何一種工作成就都不能與挽救一條生命給人帶來的靈魂震撼和職業(yè)自豪感相比!

三,、不斷探索“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”路子

我們科室在工作中不斷探索和實(shí)踐，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo),，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理,，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手,，真心希望我們的付出能給患者帶來幫助,。我們針對(duì)病人多，醫(yī)務(wù)人員少,，工作量大的情況下,，科室領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究，采取多項(xiàng)措施,，為病人提供生活護(hù)理方面的用具(如電吹風(fēng),、洗頭盆、剃須刀),，給病房,、病人提供一些小黑板和掛鐘、護(hù)理人員排班方式也做了一些調(diào)整,，通過科學(xué)合理安排發(fā)揮每個(gè)人的積極性,，切實(shí)提高診療水平和服務(wù)質(zhì)量，科室各項(xiàng)工作井井有條,，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，受到廣大患者的普遍稱贊。我們針對(duì)泌尿外科高齡老年患者較多的特點(diǎn),，實(shí)行細(xì)致詳盡的安全教育,，預(yù)防老年患者可能發(fā)生的跌倒、燙傷等優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)新路子,。

四,、開展“六心服務(wù)”，努力打造綜合服務(wù)型科室

“愛心,，耐心,，細(xì)心，責(zé)任心,，誠心和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)服務(wù)展開以來推出的又一主題,，我們要把這六顆心應(yīng)用到工作中，用我們的“六心服務(wù)”于每一位患者,，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖,，這里的工作人員就是他們的家人和朋友，我們會(huì)真誠的與他們交流溝通,，一個(gè)美麗的微笑,，一句簡單的問候都會(huì)讓他們心里暖暖的，無論是對(duì)患者還是家屬,，還是工作人員之間,，都可以微笑以待，真誠以待,，構(gòu)建一個(gè)和諧的科室,。例如：有一位高齡慢性支氣管炎急性發(fā)作、肺源性心臟病患者,，因?yàn)榧彝栴},，長期得不到家屬的關(guān)心，飯菜不合胃口,，拒絕進(jìn)食,，我們護(hù)士親切地與其談心，曉以理,、動(dòng)以情,，循循善誘，并為患者送去熱飯,、熱湯,，患者感動(dòng)得熱淚盈眶，積極配合治療護(hù)理,，與家人關(guān)系也逐漸和好,。又有一位骨癌雙下肢截癱的患者，有次大便搞得滿床滿身都是,，恰巧患者家屬不在,，我們的護(hù)士在巡視病房時(shí)首先發(fā)現(xiàn)了，趕緊端來溫水拿來毛巾和護(hù)士一起為其一點(diǎn)點(diǎn)的擦洗,，干凈后又為其換上干凈的衣服被褥,。當(dāng)患者家屬趕到時(shí)感動(dòng)的掉下了眼淚，周圍患者也非常震撼,，通過她們的無私奉獻(xiàn)贏得了患者的尊重,。護(hù)士這種視病人如親人、細(xì)心,、耐心,、無微不至地關(guān)心病人的事跡,，數(shù)不勝數(shù)。

通過近一年凝鑄內(nèi)分泌和呼吸科護(hù)理人心血與智慧的人性化,、特色性,、感動(dòng)服務(wù)已受到患者及家屬的一致好評(píng)，親身體驗(yàn)勝過任何的廣告推薦,，“真正地讓患者在微笑中感受真誠,，讓患者在微笑中得到實(shí)惠”，護(hù)理服務(wù)實(shí)現(xiàn)了以已之小促醫(yī)院之大,，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益,。但是，我們還需繼續(xù)努力,，積極參與,，真誠以待，盡我們所能,，為每一位患者帶去質(zhì)的服務(wù)!

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我校以“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞區(qū)教育局提出的工作重點(diǎn)和學(xué)校的發(fā)展方向,，在全體教師共同努力下，大力開展教育創(chuàng)新,，努力發(fā)展教師專業(yè)水平,，積極探索提高有效課堂的途徑;不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在實(shí)踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識(shí)，逐步形成穩(wěn)定的,、科學(xué)的教科研的有效策略?，F(xiàn)把主要做法總結(jié)如下：

一、本學(xué)期開展的工作回顧

(一)繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),，提高課堂教學(xué)的有效性

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行

本學(xué)期繼續(xù)以廣州市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和《柯木塱小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為日常教學(xué)工作的基本要求和工作重點(diǎn),。以科組為管理單位,，各科實(shí)行科組長負(fù)責(zé)制，科組長在學(xué)校教學(xué)工作框架下,，把教學(xué)中的各環(huán)節(jié)要求動(dòng)態(tài)的具體化,，做到既規(guī)范管理，又能充分發(fā)揮教師的特長,，提高了構(gòu)建教師教學(xué)特色的意識(shí),。在教學(xué)中,，優(yōu)化過程管理，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效率,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問題的方法,，評(píng)價(jià)時(shí)注重學(xué)生的進(jìn)步程度。

2,、建立“同課同構(gòu)”和“同課異構(gòu)”的課例研討活動(dòng)機(jī)制。其一,，以行政聽課和科組教研聽課為載體,。全體行政每周一第三節(jié)下班聽課，分兩個(gè)小組進(jìn)行聽課,，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來,，教導(dǎo)處專門建立“互助角”共享文件夾，下分學(xué)科,、教師子文件夾,，每個(gè)教師在上完課后找聽課的老師評(píng)課，完成后寫反思和形成一個(gè)新的教學(xué)設(shè)計(jì),。最后把原教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,、評(píng)課后的第二稿、反思,、上課的課件等材料放在同一個(gè)文件夾,。同時(shí)，各小組以書面的形式給上課老師提出優(yōu)點(diǎn)和建議,。以此提高了課例研討的質(zhì)量,，積累了一線教師的基礎(chǔ)資源，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。其二,，各科組本學(xué)期安排了一到兩次以學(xué)習(xí)方法或教學(xué)主題為研究對(duì)象的“同課同構(gòu)”活動(dòng)。在開展以課題為主導(dǎo)的模式基礎(chǔ)上,，探索以方法,、主題為研究內(nèi)容的"同課異構(gòu)"、“同課同構(gòu)”的模式,，為“同課異構(gòu)”和“同課同構(gòu)”的教學(xué)模式注入了新的內(nèi)涵,。

3、構(gòu)建互助學(xué)習(xí)的平臺(tái),，引領(lǐng)教師在互助中成長

本學(xué)期,，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加科研自組織、“3+7”校際聯(lián)盟,、中小銜接等互助團(tuán)體,，并勇于承擔(dān)團(tuán)體的工作;校內(nèi)以科組教研為單位,，發(fā)揮科組教師的力量進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織,、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動(dòng);在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政—科組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導(dǎo)模式,。

工作總結(jié)

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究，深化課程改革

4,、以問題研究為主的課堂教學(xué)

教師在備課和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),，要提高提問的意識(shí)和能力，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)置多級(jí)問題,，以問題為導(dǎo)向，采用啟發(fā)式教學(xué),，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)思考、創(chuàng)新思考,、培養(yǎng)興趣,，發(fā)展其高級(jí)思維。在設(shè)置問題時(shí)認(rèn)真研究問題的有效性和針對(duì)性,，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，發(fā)展其高級(jí)思維。

5,、確實(shí)落實(shí)“一二一”教學(xué)模式

教師在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)和運(yùn)用知識(shí),。講課的總時(shí)間一般能控制在15-__分鐘之內(nèi),，課堂實(shí)施以學(xué)生討論、學(xué)習(xí)活動(dòng),、當(dāng)堂訓(xùn)練,、師生共同歸納整理知識(shí)規(guī)律等為主。但是要求課堂結(jié)束前用五分鐘左右時(shí)間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預(yù)習(xí)作業(yè),，課后拓展以重點(diǎn)識(shí)記和分層探究練習(xí)為主等還需要加強(qiáng),。

6、做好測試結(jié)果的分析,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

本學(xué)期要求英語,、語文教學(xué)質(zhì)量精細(xì)測評(píng)價(jià)系統(tǒng)，數(shù)學(xué)用精細(xì)分析表,，把成績通過系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析,，針對(duì)問題提出解決的具體策略，重點(diǎn)對(duì)期前,、期中,、期末的測試要把測試結(jié)果進(jìn)行精細(xì)測評(píng)的分析,，并把分析報(bào)告上交教導(dǎo)處的m盤相應(yīng)文件夾里。針對(duì)每次的分析結(jié)果,，要設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)梯級(jí)練習(xí),，組織學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高。

(三)加強(qiáng)課題研究,，構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)制

7,、本學(xué)期，學(xué)校要求各課題實(shí)驗(yàn)人員把課題研究融入課堂教學(xué)中,，使課題研究草根化,，常規(guī)化，使課題研究真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，轉(zhuǎn)變教師理念，提高課堂教學(xué)有效性,。

本年度由朱越強(qiáng)老師負(fù)責(zé)的市青年專項(xiàng)課題《校本課程開發(fā)促進(jìn)教學(xué)工作的機(jī)制研究》,，于9月份結(jié)題;現(xiàn)在正在開展的各級(jí)各類課題有：天河區(qū)一般課題2項(xiàng)、天河重點(diǎn)課題1項(xiàng),、廣州市子課題1項(xiàng),、天河區(qū)小課題10項(xiàng)，天河區(qū)項(xiàng)目研究2項(xiàng),、項(xiàng)目研究2項(xiàng);正在進(jìn)行結(jié)題沖刺階段的2個(gè),。這學(xué)期開展較好的如下：《通過moodle學(xué)習(xí)卷，促進(jìn)學(xué)生談?wù)撋顚W(xué)習(xí)作息時(shí)間的口語交際能力的實(shí)踐研究》(黃艷芬負(fù)責(zé));《用數(shù)學(xué)語言表述100以內(nèi)的加減法的計(jì)算方法》(徐春霞負(fù)責(zé));《小學(xué)四年級(jí)紙袋裝飾的教學(xué)策略研究》(陳煜靜負(fù)責(zé));《小學(xué)五年級(jí)英語“一對(duì)一”數(shù)化游戲教學(xué)的策略研究》(賀元紅負(fù)責(zé));《小學(xué)四年級(jí)語文上冊概括文章主要內(nèi)容的教學(xué)策略研究》(羅翠蘭負(fù)責(zé));《小學(xué)五年級(jí)記敘文對(duì)話描寫的策略研究》(肖冬梅負(fù)責(zé));天河區(qū)重點(diǎn)課題《國際背景下培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)英語學(xué)科素養(yǎng)的策略研究》(楊運(yùn)嬌負(fù)責(zé)),。這些課題都按照合同的約定進(jìn)行了開題,、過程研究、相關(guān)資料的整理,，有些課題拍攝了研究課例，正在準(zhǔn)備撰寫結(jié)題報(bào)告。

(四)其它

8,、繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”,，提高課堂教學(xué)效率

學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,。各科課外作業(yè)總量(包括預(yù)習(xí))為：一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三,、四年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過半小時(shí),，五,、六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)的書面作業(yè)。休日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手,，書面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè),，體現(xiàn)了活動(dòng)性，趣味性,，豐富性相結(jié)合的原則,，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。

9,、以賽促研,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

今年我校教師積極地參加了廣州市計(jì)算機(jī)多媒體教育軟件比賽，此項(xiàng)活動(dòng)中區(qū),、市,、省、全國各級(jí)教育主管部門共同舉行的比賽,，在區(qū)的比賽中提交了10件作品,。其中，徐春霞老師的作品獲得了廣州市和廣東省的一等獎(jiǎng);陳啟炎老師的作品獲得了廣州市和廣東省的二等獎(jiǎng),、全國三等獎(jiǎng);電子書包實(shí)驗(yàn)基本保持每周2節(jié)常規(guī)課,，上半年英語科的課例獲得二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)一個(gè),，優(yōu)秀獎(jiǎng)二個(gè);科學(xué)科獲得plt作品評(píng)比三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各一個(gè);數(shù)學(xué)科獲得三等獎(jiǎng)一個(gè),、優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)。教師以參加比賽為突破口,，進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升理念，增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

二,、存在問題及展望

1、繼續(xù)開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)

(project-basedlearning,，pbl),，是研究性學(xué)習(xí)中最常用的一種學(xué)習(xí)方式?；陧?xiàng)目的學(xué)習(xí)通過專題來綜合各學(xué)科己學(xué)的知識(shí),，安排圍繞專題的真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下,，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列的研究活動(dòng),，并通過作品呈現(xiàn)來進(jìn)行表達(dá)和交流，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問題的知識(shí)和技能，也能獲得如何應(yīng)用知識(shí)的能力,。

在信息技術(shù)環(huán)境下,，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識(shí)的工具，處理和分析信息的工具,，表達(dá)思想和知識(shí)的工具,，以及交流傳播信息和知識(shí)的工具。強(qiáng)調(diào)應(yīng)用多媒體(整合文,、圖形,、視頻、動(dòng)畫和聲音等多種媒體)來呈現(xiàn)和傳播項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果(作品),，使學(xué)生在項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)和多媒體作品的創(chuàng)作過程中發(fā)展研究(e_plore),、表達(dá)(e_press)和交流(e_change)能力。通過項(xiàng)目學(xué)習(xí),，促進(jìn)幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力,。

下學(xué)期重點(diǎn)開展科學(xué)科的項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究,，同時(shí)數(shù)學(xué)和英語科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運(yùn)用研究活動(dòng)。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期來,，我們在區(qū)科研部的指導(dǎo)下,，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以課題研究為抓手，以課堂為陣地,，開展了一定工作,，取得了一定成績。主要做了如下工作：

一,、規(guī)范管理,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了教師的科研水平,。

規(guī)范管理,。教科學(xué)習(xí)經(jīng)常化,。注重引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué),，學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、教師觀和課程提供理論支撐,，為拓寬教師理論學(xué)習(xí)的渠道,，組織教師“走出去”認(rèn)真學(xué)習(xí),，同時(shí)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”的方略，邀請(qǐng)教育科研的行家來校做專題講座,。校本研究制度化,。校本研討校級(jí)活動(dòng)形式多樣，結(jié)合課改要求,，主題鮮明,，內(nèi)容豐富。每周有活動(dòng),、有研討,。有以增強(qiáng)課題研究實(shí)效為目標(biāo)的課題研討活動(dòng)，有以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的的聽課,、評(píng)課活動(dòng)……每學(xué)期全校性教育科研活動(dòng)四次,，每月各級(jí)各類課題組至少活動(dòng)一次。教科室與教導(dǎo)處協(xié)作,，十分重視課堂教學(xué)研究,，學(xué)校開展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動(dòng)，教師的教研活動(dòng)均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn),，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)全員參與,。姜校長科研意識(shí)強(qiáng),。盡管工作繁忙，他帶頭搞課改,、做研究,、寫體會(huì)文章。他結(jié)合本校實(shí)際主持市級(jí)規(guī)劃課題,。老師們在他的帶領(lǐng)下,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐將本校承擔(dān)的研究課題滲透于學(xué)科教學(xué)之中，聯(lián)系課堂教學(xué)寫出了篇篇膾炙人口的文章,。

科研室在校長領(lǐng)導(dǎo)下積極工作,，發(fā)揮了研究和管理的職能。學(xué)校將教育科研列入了整個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃并有必要的經(jīng)費(fèi)投入,，制定并實(shí)施了教育科研管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)條例,，學(xué)校有比較完備的科研檔案。促進(jìn)了教師科研水平的提高,。

二,、抓立項(xiàng)課題的研究，取得了階段性成果。

學(xué)?！都訌?qiáng)校園文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實(shí)踐研究》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,，我們將該研究課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中。主要在以下五方面進(jìn)行了探索：第一,，要使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的,，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);第二，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課組織得新穎有趣;第三,，激發(fā)學(xué)生的成功感，要使全班學(xué)生包括待進(jìn)步生都能獲得成功;第四,，開展學(xué)習(xí)競賽;第五,，及時(shí)反饋、正確評(píng)價(jià),、適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。把這些探索分解到了各個(gè)年級(jí)中的學(xué)科之中，收到了成效,。另外,，我們還圍繞課題研究，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,。提供書目,，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記;請(qǐng)專家來校講課,，學(xué)習(xí)課改理論,，使教師改變教研觀念;提供參加各級(jí)各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，定期對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn),，如專題講座,、教學(xué)研討會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實(shí)施過程中所面臨的問題;引導(dǎo)教師通過對(duì)自身現(xiàn)狀的分析,，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計(jì)劃;幫助教師建立個(gè)人成長記錄袋,。

三、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作,。

1,、做好了全校教師的組稿和推薦工作。本學(xué)期,，全校老師在市級(jí)以上投稿科研論文20篇,。

2、為總結(jié)提煉教師的研究成果，分別編輯了?？蒲刑剿鲌?bào),、教師論文集、教育教學(xué)案例,、研究成果專集等,。

3、加強(qiáng)了科研室的自身建設(shè),。一是加強(qiáng)了自身的理論學(xué)習(xí),，帶頭學(xué)理論、寫文章;二是網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí);三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報(bào)工作,。

總之,，我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育,、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合,，以科興教，改觀了學(xué)校面貌,。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長,，教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十六

本年度,，學(xué)校教科研工作本著“科研興校，科研興教”理念,，嚴(yán)格上級(jí)教育科研工作計(jì)劃和要求,，積極探索和創(chuàng)新，取得一定成績,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，促進(jìn)學(xué)校教育科研可持續(xù)發(fā)展,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校教育科研工作,，在財(cái)、物,、人上給予了大力支持,，凡事只要有對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不惜代價(jià)外派教師外出學(xué)習(xí),，本年度各類外出培訓(xùn)多達(dá)200多人次,；只要是對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)極力爭取，比如：上半年初中政治,、化學(xué)畢業(yè)研討會(huì),，高中政治,、數(shù)學(xué)“生本高效課堂展示活動(dòng)”；下半年初中“減負(fù)提質(zhì)暨初中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”在我校順利召開,，極大地推進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展,。

2、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

（1）主題教研會(huì)。

每學(xué)期開學(xué)召開各教研組組長會(huì)議,，突出“以質(zhì)量為先”的思路,，強(qiáng)調(diào)常規(guī)教研活動(dòng)要求、內(nèi)容,，并指導(dǎo)常規(guī)教研活動(dòng)的實(shí)踐操作程序（要確定活動(dòng)的主題,、專題發(fā)言人、活動(dòng)記錄要詳實(shí)）,，并派專人考核,，周前會(huì)在大會(huì)上公示，確保常規(guī)教研活動(dòng)的落實(shí)有效,。

（2）教研月活動(dòng),。

在上級(jí)教研月活動(dòng)要求的基礎(chǔ)上，以“縣133生本課堂模式”理念,，細(xì)化學(xué)校的教研月活動(dòng)方案,。要求各教研組擬定操作性較強(qiáng)的教研月活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查指導(dǎo),，優(yōu)質(zhì)課,、公開課、合格課“三課”要求：課題明確,，操作適當(dāng),，啟發(fā)性較強(qiáng)，有一定的推廣價(jià)值,。春學(xué)期開展“高中部校級(jí)生本高效課堂展示活動(dòng)”,，秋學(xué)期開展“初中部校級(jí)生本高效課堂展示活動(dòng)”并積極參加“縣級(jí)生本高效課堂展示活動(dòng)”取得可喜成績：高中獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)12項(xiàng),，三等獎(jiǎng)5項(xiàng),。

（3）聽課交流活動(dòng),。

教研組要求教師嚴(yán)格按學(xué)校教研常規(guī)指標(biāo)聽課,，領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，不定時(shí)檢查并集中點(diǎn)評(píng)分析,，指導(dǎo)教師任何聽課,，真正落實(shí)聽課交流,、取長補(bǔ)短，提升業(yè)務(wù)能力,。

（4）新教師合格課認(rèn)定,。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，積極開展新教師合格課認(rèn)定工作,?；顒?dòng)中，擬定詳細(xì)活動(dòng)方案,，聘請(qǐng)相應(yīng)教研組學(xué)科高級(jí)教師或骨干教師擔(dān)任評(píng)委,，相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任組長，教師自己意向“跟師”或?qū)W校指派教師幫助新教師成長,。本年度共完成32位新教師的合格課認(rèn)定,，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)的有效成長。

3,、注重課題研究,，踐行課改理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

教育科研是學(xué)校發(fā)展之本,。學(xué)校注重課題研究，以踐行新課程改革理念,，幫助教師不斷健康成長,。本年學(xué)校加強(qiáng)市級(jí)課改專項(xiàng)立項(xiàng)課題《農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展策略研究》的實(shí)驗(yàn)與探索，已完成研究報(bào)告初稿,；努力開展重慶市教育科研重點(diǎn)立項(xiàng)課題“重慶名校史志研究”一級(jí)子課題《重慶市巫山大昌中學(xué)校史志研究》,，探索學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展理念，已完成校志初稿并得到總課題組的修改指導(dǎo),。

學(xué)校共立項(xiàng)校本小課題15項(xiàng),，共收到結(jié)題申請(qǐng)12項(xiàng)，結(jié)題申報(bào)“縣教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)”8項(xiàng),。積極指導(dǎo)教師撰寫教改經(jīng)驗(yàn)論文,，提高業(yè)務(wù)水平。本年度全校教師在《師資建設(shè)》,、《讀寫算》,、《科學(xué)咨詢》等雜志公開發(fā)表文章22篇。

4,、強(qiáng)化校本培訓(xùn),，注重學(xué)習(xí)和宣傳，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展

校本培訓(xùn)是教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的有效途徑之一,，學(xué)校強(qiáng)化校本培訓(xùn),，幫助教師成長,。聘請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行了“教師職業(yè)道德、課改新理念和教育教學(xué)常規(guī)”等內(nèi)容的崗前培訓(xùn),；校長親自做了“提高校本教研實(shí)效,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的講座，舉辦了“學(xué)校教育科研實(shí)踐基礎(chǔ)”,、“生本高效課堂實(shí)踐探索”,、“教育教學(xué)常規(guī)基本技能”等專題講座；自辦《昌中教研》一期,，自發(fā)簡報(bào)6篇,，網(wǎng)絡(luò)宣傳交流文章20余篇，重慶法制報(bào)做了“質(zhì)量促發(fā)展,，特色樹品牌”的專題報(bào)道,，有力的推進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

成績只能代表過去,，發(fā)展才是未來,。學(xué)校教育科研任重道遠(yuǎn)，我們將與全校教師一道,，不斷探索與創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長，促教師發(fā)展,、學(xué)校輝煌,。

學(xué)校科研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，我校緊緊圍繞區(qū)教育局提出的工作重點(diǎn)和學(xué)校的發(fā)展方向,，在全體教師共同努力下，大力開展教育創(chuàng)新,，努力發(fā)展教師專業(yè)水平,，積極探索提高有效課堂的途徑;不斷豐富學(xué)校文化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在實(shí)踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識(shí)，逐步形成穩(wěn)定的,、科學(xué)的教科研的有效策略,。以下為我校教科研工作總結(jié)。

一,、本學(xué)期開展的工作回顧

(一)繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),，提高課堂教學(xué)的有效性

1、抓教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行

本學(xué)期繼續(xù)以科組為管理單位,，各科實(shí)行科組長負(fù)責(zé)制,，科組長在學(xué)校教學(xué)工作框架下,，把教學(xué)中的各環(huán)節(jié)要求動(dòng)態(tài)的具體化,，做到既規(guī)范管理，又能充分發(fā)揮教師的特長,，提高了構(gòu)建教師教學(xué)特色的意識(shí),。在教學(xué)中，優(yōu)化過程管理,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效率,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問題的方法，評(píng)價(jià)時(shí)注重學(xué)生的進(jìn)步程度,。

2,、建立“同課同構(gòu)”和“同課異構(gòu)”的課例研討活動(dòng)機(jī)制。以行政聽課和科組教研聽課為載體,。全體行政每周一第三節(jié)下班聽課,，分兩個(gè)小組進(jìn)行聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來,，教導(dǎo)處專門建立“互助角”共享文件夾,，下分學(xué)科、教師子文件夾,，每個(gè)教師在上完課后找聽課的老師評(píng)課,，完成后寫反思和形成一個(gè)新的教學(xué)設(shè)計(jì)。最后把原教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,、評(píng)課后的第二稿,、反思、上課的課件等材料放在同一個(gè)文件夾,。

各小組以書面的形式給上課老師提出優(yōu)點(diǎn)和建議。以此提高了課例研討的質(zhì)量,，積累了一線教師的基礎(chǔ)資源,，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。各科組本學(xué)期安排了一到兩次以學(xué)習(xí)方法或教學(xué)主題為研究對(duì)象的“同課同構(gòu)”活動(dòng),。在開展以課題為主導(dǎo)的模式基礎(chǔ)上,，探索以方法、主題為研究內(nèi)容的"同課異構(gòu)",、“同課同構(gòu)”的模式,，為“同課異構(gòu)”和“同課同構(gòu)”的教學(xué)模式注入了新的。

3,、構(gòu)建互助學(xué)習(xí)的平臺(tái),，引領(lǐng)教師在互助中成長

本學(xué)期,，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加科研自組織、“3+7”校際聯(lián)盟,、中小銜接等互助團(tuán)體,，并勇于承擔(dān)團(tuán)體的工作;校內(nèi)以科組教研為單位，發(fā)揮科組教師的力量進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)組織,、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動(dòng);在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政、科組,、骨干教師,、新手教師”及行政跟蹤與輔導(dǎo)模式。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究,，深化課程改革

1,、以問題研究為主的課堂教學(xué)

教師在備課和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，要提高提問的意識(shí)和能力,，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)置多級(jí)問題，以問題為導(dǎo)向,，采用啟發(fā)式教學(xué),，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考,、創(chuàng)新思考,、培養(yǎng)興趣，發(fā)展其高級(jí)思維,。在設(shè)置問題時(shí)認(rèn)真研究問題的有效性和針對(duì)性,，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)展其高級(jí)思維,。

2,、確實(shí)落實(shí)“一二一”教學(xué)模式

教師在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)和運(yùn)用知識(shí),。講課的總時(shí)間一般能控制在15-18分鐘之內(nèi)，課堂實(shí)施以學(xué)生討論,、學(xué)習(xí)活動(dòng),、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生共同歸納整理知識(shí)規(guī)律等為主,。但是要求課堂結(jié)束前用五分鐘左右時(shí)間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預(yù)習(xí)作業(yè),，課后拓展以重點(diǎn)識(shí)記和分層探究練習(xí)為主等還需要加強(qiáng)。

3、做好測試結(jié)果的分析,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

本學(xué)期要求英語,、語文教學(xué)質(zhì)量精細(xì)測評(píng)價(jià)系統(tǒng)，數(shù)學(xué)用精細(xì)分析表,，把成績通過系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析,，針對(duì)問題提出解決的具體策略，重點(diǎn)對(duì)期前,、期中,、期末的測試要把測試結(jié)果進(jìn)行精細(xì)測評(píng)的分析,，并把分析報(bào)告上交教導(dǎo)處的m盤相應(yīng)文件夾里,。針對(duì)每次的分析結(jié)果，要設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)梯級(jí)練習(xí),，組織學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高,。

(三)加強(qiáng)課題研究，構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)制

本學(xué)期,，學(xué)校要求各課題實(shí)驗(yàn)人員把課題研究融入課堂教學(xué)中,，使課題研究草根化，常規(guī)化,，使課題研究真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，轉(zhuǎn)變教師理念，提高課堂教學(xué)有效性,。

(四)其它

1,、繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”，提高課堂教學(xué)效率

學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題,，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,。休日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手，書面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè),，體現(xiàn)了活動(dòng)性,，趣味性，豐富性相結(jié)合的原則,，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間,。

二、存在問題及展望

1,、繼續(xù)開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng),，是研究性學(xué)習(xí)中最常用的一種學(xué)習(xí)方式

基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)通過專題來綜合各學(xué)科己學(xué)的知識(shí)，安排圍繞專題的真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下,，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列的研究活動(dòng),，并通過作品呈現(xiàn)來進(jìn)行表達(dá)和交流，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問題的知識(shí)和技能,，也能獲得如何應(yīng)用知識(shí)的能力,。

在信息技術(shù)環(huán)境下，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識(shí)的工具,，處理和分析信息的工具,，表達(dá)思想和知識(shí)的工具，以及交流傳播信息和知識(shí)的工具,。通過項(xiàng)目學(xué)習(xí),，促進(jìn)幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為中心,，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力,。

下學(xué)期重點(diǎn)開展科學(xué)科的項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究，同時(shí)數(shù)學(xué)和英語科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運(yùn)用研究活動(dòng),。

2,、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以課例研討為突破口

繼續(xù)開展課例研討,，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的功能,。把教學(xué)設(shè)計(jì)、課例,、反思等資源上傳籬笆樁,，借助更高層次的專家、老師的幫助來提高;完成這些程序后,，該任課教師要回來認(rèn)真分析他人提的建議,，以達(dá)到逐類旁通的目的;集累并優(yōu)化資源，給下一個(gè)接任教師作參考和借鑒,。

3,、提高課堂教學(xué)的有效性。

各科組重點(diǎn)做好根據(jù)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置環(huán)節(jié)問題的研究,。在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行三級(jí)設(shè)問、分級(jí)布置練習(xí),、分級(jí)布置課外拓展活動(dòng)的探索,。一二一課堂教學(xué)模式。教師在教學(xué)中要精講多練,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間去體驗(yàn)和消化教師講解的知識(shí)，要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型，有意識(shí)地運(yùn)用,。

下學(xué)期,，每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽課，了解一線教學(xué),，了解一線教師的教學(xué)水平,、教學(xué)方法、了解每一位教師在教學(xué)工作中需要什么幫助,，以便更有利于指導(dǎo)和決策,。以賽促研。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門組織的各項(xiàng)比賽,，以參加比賽為突破口,，進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升理念,，增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力,。進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題研究的指導(dǎo)的監(jiān)督工作,，引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,，提高研究的實(shí)效性。

4,、探索以問題為導(dǎo)向的讀書活動(dòng)

開展師生同共同精讀一本書活動(dòng),，教師在了解書的內(nèi)容后，按照需要設(shè)置若干問題,，學(xué)生帶著教師擬定的問題去閱讀,，以提升讀書興趣和效率。根據(jù)課堂教學(xué)需要,，制定幾種基本的操作實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),。分別是《寫字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《閱讀指導(dǎo)手冊》,、《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《課堂聽課評(píng)價(jià)表》、《欠交作業(yè)通知書》等,，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的發(fā)展,。

5、做好前測工作,，促進(jìn)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

下學(xué)期繼續(xù)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行開學(xué)前的測試,，以檢驗(yàn)寒假學(xué)習(xí)效果，加快其進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。安排統(tǒng)一印刷,。難度、針對(duì)性及題量參考本學(xué)期末考試情況。具體負(fù)責(zé)及分工由科組長全權(quán)負(fù)責(zé),。請(qǐng)各位老師以高度負(fù)責(zé),、認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，按質(zhì),、按量,、按時(shí)地完成，本次測試由科長全權(quán)負(fù)責(zé),，各位老師務(wù)必配合學(xué)校工作,。

回顧一學(xué)期來的工作，每一項(xiàng)工作都是全體扎扎實(shí)實(shí),、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成,，是全體教師的共同努力的結(jié)果，面對(duì)下學(xué)期的工作,，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),，希望全體教師在上級(jí)教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇,，上下一心,，迎難而上，銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，力爭在新的一年有更大的突破。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求，在陽光教育理念下,，在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下,，堅(jiān)持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量,，取得了一定的進(jìn)步：教師的科研意識(shí)逐步增強(qiáng),，科研水平不斷提高，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)的全面發(fā)展,，對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。

一,、科研工作目標(biāo)

學(xué)校科研工作有特色,，教科研有品牌,，創(chuàng)建科研工作開展的先進(jìn)學(xué)校。

二,、科研工作開展的具體措施

(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

2、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高。

3,、針對(duì)研究過程中存在的問題,，邀請(qǐng)相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座;同時(shí)組織教師走出去,，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。

4,、通過多種課型，比如推門課,、考核課,，公開課等鼓勵(lì)教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,，努力培養(yǎng)出更多的專家型教師,。

5、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,，以我校小課題科研團(tuán)隊(duì)為核心,，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí),，提高科研水平,。

(二)加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，努力提高教科研工作實(shí)效。圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作。

(三)提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

本學(xué)期我校鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文、教育教學(xué)案例等,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)

刊物投稿,，其中優(yōu)秀的文章參加省級(jí)優(yōu)秀科研成果征集和評(píng)選活動(dòng),。多名教師的研究論文獲獎(jiǎng)。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，激發(fā)教師參與教科研的熱情

本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

三,、開展的活動(dòng)

1、開學(xué)初的一個(gè)半月時(shí)間,，學(xué)校進(jìn)行了“聚焦陽光課堂 提升教研水平”的課堂教學(xué)考核課,。把課堂教學(xué)凸顯的一些共性問題以及亟待要解決的教學(xué)困惑、教學(xué)疑難,，進(jìn)行全面匯總,，并分年段、教研組座談交流,，使教師們直面問題,，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念,，最大化的找到優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑、辦法,，進(jìn)而不斷提升自己的課堂教學(xué)水平,。

2、10月11日,，學(xué)校開展了教師小課題階段成果交流活動(dòng),，我校葛金玉老師和李秀娟老師從小課題的提出、課題研究的內(nèi)容,、課題研究的措施,、研究的成果以及下一步設(shè)想等方面為全校教師做了細(xì)致鮮明的引航指導(dǎo)。

3,、10月30日上午,，金湯小學(xué)召開了以“深化教育科研 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的科研開放周活動(dòng)。本次科研開放周,，金湯小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，精心準(zhǔn)備，本著“日常工作正常開展各種活動(dòng)真實(shí)展現(xiàn)”的原則,，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、教師呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的金湯。

開放周活動(dòng)分為四大板塊：

1.觀看學(xué)?！啊币詠斫逃蒲泄ぷ鲗ｎ}片及課題檔案資料;

2.四年五班戰(zhàn)英老師執(zhí)教一節(jié)語文課《白鵝》;

3.四學(xué)年教師結(jié)合《白鵝》一課展開課堂教學(xué)與小課題相結(jié)合的小課題專題研討;

4.活動(dòng)小結(jié)及征求與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、教師對(duì)本次活動(dòng)的意見和建議。

此次活動(dòng)以科研團(tuán)隊(duì)的形式向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、教師展示了課堂教學(xué)與小課題研究相結(jié)合的小課題專題研討,，取得了很好的效果。

4,、10月30日,，金湯小學(xué)迎來省、市義務(wù)教育階段基礎(chǔ)教育課程改革示范校評(píng)估檢查團(tuán)一行4人對(duì)學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革系列工作的評(píng)估檢查。

5,、11月15日上午,，金湯小學(xué)開展了以“落實(shí)‘四基’教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主題的數(shù)學(xué)觀摩課展示研討活動(dòng),。通過此次活動(dòng),，全體班主任對(duì)各自學(xué)

段怎樣上好數(shù)學(xué)課，如何以生為本,，各學(xué)段重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些方面的訓(xùn)練有了明確而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，為今后的教學(xué)指明了方向,。

6、11月25日,，經(jīng)過精心,、細(xì)致的籌備，我校迎來了丹東市中小學(xué)“銀杏杯”大賽——學(xué)校德育,、校本科研工作的評(píng)委,。我校龐校長、孟校長針對(duì)學(xué)校校本科研,、德育品牌創(chuàng)建工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào),，市教育局、進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽了匯報(bào)并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了檢查,、評(píng)估,，給予了指導(dǎo)性的意見。同時(shí)學(xué)校選派了5名教師參加“銀杏杯”大賽的個(gè)人項(xiàng)目評(píng)比,。

7,、11月27日“丹東市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩會(huì)”(元寶區(qū)分會(huì)場)在金湯小學(xué)召開 。金湯小學(xué)姜瑩瑩老師執(zhí)教的四年級(jí)《確定位置 》獲得好評(píng),。

8,、11月我校共上交遼寧省教育學(xué)會(huì)論文、教學(xué)實(shí)錄,、教學(xué)設(shè)計(jì)7篇,。。

9,、丹東市“”規(guī)劃課題《小學(xué)生實(shí)踐性作業(yè)的策略研究》,、《小學(xué)實(shí)施“陽光教育”實(shí)踐的研究》完成課題實(shí)驗(yàn)任務(wù)，相關(guān)結(jié)題材料已經(jīng)上交市區(qū)科研室,。

10,、本學(xué)期學(xué)校分別邀請(qǐng)了中醫(yī)院專家做了《教師養(yǎng)生講座》、丹東市教師進(jìn)修學(xué)院李天運(yùn)主任做了《塑造陽光心靈,，引領(lǐng)智慧人生》講座,。使教師們從心理、身體兩方面更加健康,、陽光!

在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我校科研工作通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研究，取得了一定的成績,。但是,，我們也意識(shí)到,，需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，我校教師教科研水平提高的空間還有很大,，教師的許多潛力尚待挖掘,。在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不斷把我校的教學(xué)改革向縱深發(fā)展推進(jìn),，把我校的教育科研水平提升到一個(gè)新的高度!