總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇一

處，對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校,、我們的工作,，對(duì)我校的師德、行風(fēng)建設(shè)等都起到了很大的作用,。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離,。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做如下總結(jié)：

一,、基本概況：

本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行,，首先在教室召開家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī),，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī)，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;班主任還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況,，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī),、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說明,。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，開了足足有兩個(gè)小時(shí),。會(huì)后,，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來和老師交流孩子的情況。

然后所有家長(zhǎng)到會(huì)議室聽取了法制副校長(zhǎng)王亞義老師關(guān)于學(xué)生在校安全方面的制度和措施的解讀,，并積極參加了給學(xué)校提意見和建議的討論,、座談活動(dòng)?；顒?dòng)中秩序井然,，討論熱烈,。家長(zhǎng)同志們提供了很多關(guān)于師德、行風(fēng)方面的建議和良好的參考意見,，并推選出王建國(guó)同志為學(xué)校師德,、行風(fēng)監(jiān)督員，幫助學(xué)校進(jìn)行管理,，并監(jiān)督學(xué)校制度的正確實(shí)施和貫徹,，營(yíng)造了良好的和諧氣氛，為家校共育的有效實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、意見建議

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對(duì)性的建議和意見,，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍,，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣,。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),，量也較多,。

6、大部分參加報(bào)告會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給與了精彩的評(píng)價(jià),，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng),，來不斷提高家庭教育的水平,。

7,、希望學(xué)校盡力規(guī)范教師的師德形象，嚴(yán)厲打擊,，亂收費(fèi),、亂辦班、亂補(bǔ)課的社會(huì)現(xiàn)象,，端正教育的行業(yè)風(fēng)氣,，不隨波逐流。

三,、總結(jié)反思：

聽了班主任與課任教師的分析疏導(dǎo),，許多家長(zhǎng)反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過于簡(jiǎn)單：多采用壓制,，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo);多嚴(yán)格要求,，而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復(fù)教育，而很少注重習(xí)慣的養(yǎng)成,。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過程中，一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，做一名合格的家長(zhǎng),。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合,，教育好每一名學(xué)生。

總之,，此次家長(zhǎng)會(huì)是一次成功的大會(huì),，是順應(yīng)教育需要的一次大會(huì)，是促進(jìn)教育發(fā)展的一次大會(huì),。在以后教育生活中,，還會(huì)不懈堅(jiān)持通過多種形式與家長(zhǎng)多多溝通最終達(dá)到“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育目的,。

周五下午的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間很趕,，因?yàn)樽约翰粌H要負(fù)責(zé)自己本班的班主任發(fā)言,，還要輪流到一年級(jí)其他三個(gè)班級(jí)和家長(zhǎng)交流各班學(xué)生開學(xué)到現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。于是我在自己班上很快速地利用了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和各位家長(zhǎng)溝通了開學(xué)至今班里的學(xué)生在校的一些學(xué)習(xí)情況,，存在的一些問題,，以及在學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面需要家長(zhǎng)配合的一些地方，然后就輪番的守在一年級(jí)其他三個(gè)班的教室門口,，挨個(gè)兒的進(jìn)去和在座的家長(zhǎng)交流,，就和打仗一樣。盡管如此,，開完家長(zhǎng)會(huì)以后,，我的心情卻很好。雖然回家的時(shí)候看看手表,，都已經(jīng)到6點(diǎn)10分了,，心情卻沒有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲,，一邊騎著自己心愛的小電驢,。后來回到家以后，吃完晚飯,，我就和媽媽細(xì)細(xì)地交流了今天家長(zhǎng)會(huì)上的一些事情,。自己都和家長(zhǎng)交流了些什么內(nèi)容，家長(zhǎng)的一些反應(yīng)和聽我說話時(shí)臉上流露出來的表情,。一番表達(dá)下來,，我才知道自己心情愉悅的原因。原來自己之所以心情好是因?yàn)樽约汉芟矚g這樣的與家長(zhǎng)面對(duì)面交流溝通的方式,，我能夠很直接的通過家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)以及臉上的神情來判斷,，我們之間的交流是否到位，是否有效,。也因?yàn)槲液芟矚g把孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上和生活中的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步如數(shù)家珍的告知給家長(zhǎng),，很喜歡看到家長(zhǎng)聽到孩子進(jìn)步時(shí)臉上露出來的笑容……特別是我在翻動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)聽讀簽字本時(shí)，很多家長(zhǎng)目不轉(zhuǎn)睛的眼睛,，讓我甚是喜歡,。我當(dāng)時(shí)就和家長(zhǎng)開玩笑似的說了一句，也讓各位家長(zhǎng)看看,，開開眼界,，知道一下原來咱們一年級(jí)的家長(zhǎng)里面也是藏龍臥虎的，還有這么多認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍的家長(zhǎng),。在座的家長(zhǎng)沒能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣,。由于時(shí)間的關(guān)系,，家長(zhǎng)會(huì)上幾乎都是家長(zhǎng)在聽著我說，還沒能有夠多的時(shí)間讓家長(zhǎng)談?wù)勛约宏P(guān)于孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法或感受,。以后還是要多找機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣家長(zhǎng)能及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，自己也能和家長(zhǎng)有及時(shí)高效的溝通,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇二

在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一安排和組織下，中學(xué)召開了一次全校性的家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì),，我們?nèi)w教師歷時(shí)半個(gè)多月，從思想上,、資料上做了充分的準(zhǔn)備,，得以使這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功，為我們的教育教學(xué)工作提供了一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流,，對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相

處，對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校,、我們的工作,，對(duì)我校的師德、行風(fēng)建設(shè)等都起到了很大的作用,。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離,。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做如下總結(jié)：

一,、基本概況：

本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行,，首先在教室召開家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī),，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī)，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;班主任還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況,，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī),、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說明,。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，開了足足有兩個(gè)小時(shí),。會(huì)后,，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來和老師交流孩子的情況。

然后所有家長(zhǎng)到會(huì)議室聽取了法制副校長(zhǎng)王亞義老師關(guān)于學(xué)生在校安全方面的制度和措施的解讀,，并積極參加了給學(xué)校提意見和建議的討論,、座談活動(dòng),。活動(dòng)中秩序井然,，討論熱烈,。家長(zhǎng)同志們提供了很多關(guān)于師德、行風(fēng)方面的建議和良好的參考意見,，并推選出王建國(guó)同志為學(xué)校師德,、行風(fēng)監(jiān)督員，幫助學(xué)校進(jìn)行管理,，并監(jiān)督學(xué)校制度的正確實(shí)施和貫徹,，營(yíng)造了良好的和諧氣氛，為家校共育的有效實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、意見建議

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對(duì)性的建議和意見,，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍,，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣,。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),，量也較多,。

6、大部分參加報(bào)告會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給與了精彩的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行,，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng),，來不斷提高家庭教育的水平。

7,、希望學(xué)校盡力規(guī)范教師的師德形象,，嚴(yán)厲打擊，亂收費(fèi),、亂辦班,、亂補(bǔ)課的社會(huì)現(xiàn)象，端正教育的行業(yè)風(fēng)氣,，不隨波逐流。

三,、總結(jié)反思：

聽了班主任與課任教師的分析疏導(dǎo),，許多家長(zhǎng)反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過于簡(jiǎn)單：多采用壓制,，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo);多嚴(yán)格要求,，而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復(fù)教育，而很少注重習(xí)慣的養(yǎng)成,。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過程中，一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，做一名合格的家長(zhǎng),。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合,，教育好每一名學(xué)生。

總之,，此次家長(zhǎng)會(huì)是一次成功的大會(huì),，是順應(yīng)教育需要的一次大會(huì)，是促進(jìn)教育發(fā)展的一次大會(huì)。在以后教育生活中,，還會(huì)不懈堅(jiān)持通過多種形式與家長(zhǎng)多多溝通最終達(dá)到“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育目的。

周五下午的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間很趕,，因?yàn)樽约翰粌H要負(fù)責(zé)自己本班的班主任發(fā)言,，還要輪流到一年級(jí)其他三個(gè)班級(jí)和家長(zhǎng)交流各班學(xué)生開學(xué)到現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。于是我在自己班上很快速地利用了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和各位家長(zhǎng)溝通了開學(xué)至今班里的學(xué)生在校的一些學(xué)習(xí)情況,，存在的一些問題,，以及在學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面需要家長(zhǎng)配合的一些地方，然后就輪番的守在一年級(jí)其他三個(gè)班的教室門口,，挨個(gè)兒的進(jìn)去和在座的家長(zhǎng)交流,，就和打仗一樣。盡管如此,，開完家長(zhǎng)會(huì)以后,，我的心情卻很好。雖然回家的時(shí)候看看手表,，都已經(jīng)到6點(diǎn)10分了,，心情卻沒有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲,，一邊騎著自己心愛的小電驢,。后來回到家以后，吃完晚飯,，我就和媽媽細(xì)細(xì)地交流了今天家長(zhǎng)會(huì)上的一些事情,。自己都和家長(zhǎng)交流了些什么內(nèi)容，家長(zhǎng)的一些反應(yīng)和聽我說話時(shí)臉上流露出來的表情,。一番表達(dá)下來,，我才知道自己心情愉悅的原因。原來自己之所以心情好是因?yàn)樽约汉芟矚g這樣的與家長(zhǎng)面對(duì)面交流溝通的方式,，我能夠很直接的通過家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)以及臉上的神情來判斷,，我們之間的交流是否到位，是否有效,。也因?yàn)槲液芟矚g把孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上和生活中的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步如數(shù)家珍的告知給家長(zhǎng),，很喜歡看到家長(zhǎng)聽到孩子進(jìn)步時(shí)臉上露出來的笑容……特別是我在翻動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)聽讀簽字本時(shí)，很多家長(zhǎng)目不轉(zhuǎn)睛的眼睛,，讓我甚是喜歡,。我當(dāng)時(shí)就和家長(zhǎng)開玩笑似的說了一句，也讓各位家長(zhǎng)看看,，開開眼界,，知道一下原來咱們一年級(jí)的家長(zhǎng)里面也是藏龍臥虎的,，還有這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的家長(zhǎng),。在座的家長(zhǎng)沒能做到的,，也讓你們受受刺激，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣,。由于時(shí)間的關(guān)系,，家長(zhǎng)會(huì)上幾乎都是家長(zhǎng)在聽著我說，還沒能有夠多的時(shí)間讓家長(zhǎng)談?wù)勛约宏P(guān)于孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法或感受,。以后還是要多找機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,。這樣家長(zhǎng)能及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，自己也能和家長(zhǎng)有及時(shí)高效的溝通,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇三

這是我兒子入學(xué)以來的第二次家長(zhǎng)會(huì),，我作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng)，談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后的感想,。每次開完家長(zhǎng)會(huì)都有很大的收獲,，這次更是受益匪淺，在教師的會(huì)上,，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，并且使我認(rèn)真反思自我過去對(duì)孩子的教育,，深入思考今后應(yīng)當(dāng)如何教育孩子,，我聽后受益匪淺，家長(zhǎng)會(huì)后,，仔細(xì)回味教師的話語(yǔ),，針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一：培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

1,、孩子的生活習(xí)慣。

①我們的孩子應(yīng)當(dāng)早睡早起,，生活有規(guī)律,。孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會(huì)精神不好,，甚至出現(xiàn)打瞌睡的情景,。

②我們應(yīng)當(dāng)好好抓抓孩子生活自理本事的培養(yǎng)。一年級(jí)孩子,，自理本事還是比較弱的,，孩子自我整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具,。美術(shù)課上要帶教師布置的美術(shù)用品,，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，運(yùn)動(dòng)褲。習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程,，需要我們家長(zhǎng)耐心指導(dǎo),、配合。

“陪伴是優(yōu)質(zhì)的教育”,。

劉教師了我們很多啟發(fā),。作為家長(zhǎng)，我們都忽略了對(duì)孩子的陪伴與鼓勵(lì),。我們有太多的理由去忙于自我的事情,，而責(zé)怪孩子成績(jī)不優(yōu)秀，不如其它的孩子,，沒有自覺性……“每一位家長(zhǎng)都是孩子成長(zhǎng)的貴人”,，劉教師的一課，讓我們看到了自我的價(jià)值.,，尤其是父親在陪伴孩子的過程重要性,，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為：母親是孩子的主要養(yǎng)育者，陪伴者,。實(shí)際上,，父親參與到孩子的成長(zhǎng)教育中，其影響力比母親要大得多.英國(guó)著名文學(xué)家哈伯特說過：一個(gè)父親勝過100個(gè)校長(zhǎng),。足見爸爸在孩子的教育中所起的作用之大,。很遺憾，康彥堃的爸爸錯(cuò)過了兒子一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。今日我也把桑爸爸和任爸爸寫的心得體會(huì)發(fā)給康彥堃的爸爸.期望他能從兩位爸爸的體會(huì)當(dāng)中能感受到劉教師給我們的感悟,，彌補(bǔ)下他昨日沒有參加家長(zhǎng)會(huì)的遺憾，今后,，不管有多忙,，多累，做一個(gè)合格的父母,，讓孩子健康成長(zhǎng),，行動(dòng)起來，放下我們的手機(jī),，離開你的電腦游戲和酒桌飯局,，好好陪陪孩子運(yùn)動(dòng)，游戲,，傾聽他的訴說.

三.對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng),。

看到一篇文章寫得十分好：(1)好父母都是學(xué)出來的.(2)好孩子都是教出來的.(3)好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的.(4)好成績(jī)都是幫出來的.(5)好溝通都是聽出來的.(6)好成就都是化出來的.我會(huì)好好和教師你一齊培養(yǎng)好孩子的。同時(shí)也看到了自我在教育孩子上存在的誤區(qū)：1.當(dāng)孩子題目不會(huì)做,，一次,，兩次講解還是不會(huì),，我就會(huì)控制不住向他大發(fā)脾氣，殊不知這會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，影響孩子的學(xué)習(xí).從此刻開始：我會(huì)盡量克制住自我的脾氣,，多夸夸孩子.2.開始做作業(yè)，我會(huì)時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀看這也是大忌,，使孩子不能集中注意力,，提高不了學(xué)習(xí)的效率。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,，懂得了很多關(guān)于孩子的教育,，我很感激教師給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。優(yōu)秀的孩子都是夸出來的,，這同時(shí)也是培養(yǎng)孩子自信心的一個(gè)重要渠道,。可是這方面我覺得自我做得還很不夠,，有時(shí)還是缺少必要的耐心,，要求他也有些過于嚴(yán)格?？赡苷缤瑢＜宜?，知識(shí)分子在教育自我孩子的時(shí)候丟掉了應(yīng)有的理性，這是我需要克服和努力的,。

康彥堃是一個(gè)活潑,，但有時(shí)又有點(diǎn)內(nèi)向天真的小男孩。說活潑在家.在外又說又跳,，說內(nèi)向上課舉手發(fā)言比較少吧。他有時(shí)也想表現(xiàn)自我,，但由于可能害怕回答錯(cuò)了就把這種表現(xiàn)欲給扼殺掉了,，在家我們會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)他，多給他信心,。在校也請(qǐng)教師多給這個(gè)機(jī)會(huì),。為了孩子順利地度過這一年的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)全力配合教師,，引導(dǎo)孩子改掉缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)向前進(jìn)，同時(shí)我也會(huì)配合教師繼續(xù)做到以下幾點(diǎn)：

1.及時(shí)檢查當(dāng)天教師布置的作業(yè)

2.每一天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3.拒絕陪讀,，讓他明白做錯(cuò)了沒關(guān)系，獨(dú)立完成;

4.提高學(xué)習(xí)效率,，加強(qiáng)書寫速度;

我相信,，為了孩子,，我們都會(huì)全力以赴的，孩子也會(huì)在這一年得到全面發(fā)展取得好成績(jī)!

我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，教師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者,，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，僅有將家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，促其全面發(fā)展,，成為有用之才。今日我們捧出一縷陽(yáng)光,，明天我們收獲一片燦爛,，今日我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容,。為了孩子，讓我們共同努力!

我慶幸孩子選擇了一所能讓他歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,，我也慶幸孩子遇到了兩位位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好教師,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇四

這是我兒子入學(xué)以來的第二次家長(zhǎng)會(huì)，我作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng),，談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后的感想,。每次開完家長(zhǎng)會(huì)都有很大的收獲，這次更是受益匪淺,，在教師的會(huì)上,，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，并且使我認(rèn)真反思自我過去對(duì)孩子的教育,，深入思考今后應(yīng)當(dāng)如何教育孩子,，我聽后受益匪淺，家長(zhǎng)會(huì)后,，仔細(xì)回味教師的話語(yǔ),，針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一：培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

1,、孩子的生活習(xí)慣。

①我們的孩子應(yīng)當(dāng)早睡早起,，生活有規(guī)律,。孩子晚上睡覺晚了,，在課堂上就會(huì)精神不好，甚至出現(xiàn)打瞌睡的情景,。

②我們應(yīng)當(dāng)好好抓抓孩子生活自理本事的培養(yǎng),。一年級(jí)孩子，自理本事還是比較弱的,，孩子自我整理書包,，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶教師布置的美術(shù)用品,，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，運(yùn)動(dòng)褲。習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程,，需要我們家長(zhǎng)耐心指導(dǎo),、配合。

“陪伴是優(yōu)質(zhì)的教育”,。

劉教師了我們很多啟發(fā),。作為家長(zhǎng)，我們都忽略了對(duì)孩子的陪伴與鼓勵(lì),。我們有太多的理由去忙于自我的事情,，而責(zé)怪孩子成績(jī)不優(yōu)秀，不如其它的孩子,，沒有自覺性……“每一位家長(zhǎng)都是孩子成長(zhǎng)的貴人”,，劉教師的一課，讓我們看到了自我的價(jià)值.,，尤其是父親在陪伴孩子的過程重要性,，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為：母親是孩子的主要養(yǎng)育者，陪伴者,。實(shí)際上,，父親參與到孩子的成長(zhǎng)教育中，其影響力比母親要大得多.英國(guó)著名文學(xué)家哈伯特說過：一個(gè)父親勝過100個(gè)校長(zhǎng),。足見爸爸在孩子的教育中所起的作用之大,。很遺憾,，康彥堃的爸爸錯(cuò)過了兒子一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。今日我也把桑爸爸和任爸爸寫的心得體會(huì)發(fā)給康彥堃的爸爸.期望他能從兩位爸爸的體會(huì)當(dāng)中能感受到劉教師給我們的感悟，彌補(bǔ)下他昨日沒有參加家長(zhǎng)會(huì)的遺憾,，今后,，不管有多忙，多累,，做一個(gè)合格的父母,，讓孩子健康成長(zhǎng),，行動(dòng)起來，放下我們的手機(jī),，離開你的電腦游戲和酒桌飯局,，好好陪陪孩子運(yùn)動(dòng)，游戲,，傾聽他的訴說.

三.對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng),。

看到一篇文章寫得十分好：(1)好父母都是學(xué)出來的.(2)好孩子都是教出來的.(3)好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的.(4)好成績(jī)都是幫出來的.(5)好溝通都是聽出來的.(6)好成就都是化出來的.我會(huì)好好和教師你一齊培養(yǎng)好孩子的。同時(shí)也看到了自我在教育孩子上存在的誤區(qū)：1.當(dāng)孩子題目不會(huì)做,，一次,，兩次講解還是不會(huì)，我就會(huì)控制不住向他大發(fā)脾氣,，殊不知這會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，影響孩子的學(xué)習(xí).從此刻開始：我會(huì)盡量克制住自我的脾氣，多夸夸孩子.2.開始做作業(yè),，我會(huì)時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀看這也是大忌,，使孩子不能集中注意力，提高不了學(xué)習(xí)的效率,。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,，懂得了很多關(guān)于孩子的教育，我很感激教師給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。優(yōu)秀的孩子都是夸出來的,，這同時(shí)也是培養(yǎng)孩子自信心的一個(gè)重要渠道?？墒沁@方面我覺得自我做得還很不夠,，有時(shí)還是缺少必要的耐心，要求他也有些過于嚴(yán)格,?？赡苷缤瑢＜宜裕R(shí)分子在教育自我孩子的時(shí)候丟掉了應(yīng)有的理性,，這是我需要克服和努力的,。

康彥堃是一個(gè)活潑，但有時(shí)又有點(diǎn)內(nèi)向天真的小男孩,。說活潑在家.在外又說又跳,，說內(nèi)向上課舉手發(fā)言比較少吧。他有時(shí)也想表現(xiàn)自我,，但由于可能害怕回答錯(cuò)了就把這種表現(xiàn)欲給扼殺掉了,，在家我們會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)他，多給他信心。在校也請(qǐng)教師多給這個(gè)機(jī)會(huì),。為了孩子順利地度過這一年的學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)全力配合教師，引導(dǎo)孩子改掉缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)向前進(jìn),，同時(shí)我也會(huì)配合教師繼續(xù)做到以下幾點(diǎn)：

1.及時(shí)檢查當(dāng)天教師布置的作業(yè)

2.每一天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3.拒絕陪讀,，讓他明白做錯(cuò)了沒關(guān)系,，獨(dú)立完成;

4.提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)書寫速度;

我相信,，為了孩子,，我們都會(huì)全力以赴的，孩子也會(huì)在這一年得到全面發(fā)展取得好成績(jī)!

我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，教師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者,，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，僅有將家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，促其全面發(fā)展,，成為有用之才。今日我們捧出一縷陽(yáng)光,，明天我們收獲一片燦爛,，今日我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容,。為了孩子，讓我們共同努力!

我慶幸孩子選擇了一所能讓他歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,，我也慶幸孩子遇到了兩位位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好教師,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇五

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，為孩子規(guī)劃好未來,，高一5,、6班于一月六日在多功能報(bào)告廳舉辦了期末家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“總結(jié)過去,，展望未來”,。

當(dāng)天下午4點(diǎn)半不到,，家長(zhǎng)們已紛紛到場(chǎng),。到場(chǎng)的家長(zhǎng)除了簽到和填寫信息以外,，還會(huì)獲贈(zèng)一本叫做《孝心不能等待》的書籍，向領(lǐng)事簡(jiǎn)單了解孩子情況后,，家長(zhǎng)們紛紛入座,。從一張張熱切的面孔不難看出，家長(zhǎng)們對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)抱有不小的期待,，家長(zhǎng)們都希望能在這次大會(huì)中充分獲取孩子的在校情況,，并在家長(zhǎng)會(huì)的指引下更有計(jì)劃性地協(xié)助孩子規(guī)劃將來。

家長(zhǎng)會(huì)由7個(gè)環(huán)節(jié)組成,。分別是：太極高手展示,，優(yōu)秀學(xué)生展示，家長(zhǎng)發(fā)言,，綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng),，高二優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，班長(zhǎng)總結(jié)和領(lǐng)事發(fā)言,。兩班的學(xué)生代表及領(lǐng)事都將用心準(zhǔn)備了幾周的成果生動(dòng)全面地展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

在太極展示環(huán)節(jié)中,，5,、6班的太極高手將平日所學(xué)的太極游刃有余地展現(xiàn)出來，許多家長(zhǎng)拿出手機(jī)和照相機(jī)記錄下了孩子們英姿颯爽的一面,，并連連感嘆：“楓葉真是個(gè)鍛煉高手的地方啊!”

在優(yōu)秀學(xué)生展示環(huán)節(jié),，兩班分別派出學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言，為家長(zhǎng)們明細(xì)了在楓葉獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,，并且分享了寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。像這樣學(xué)生與家長(zhǎng)之間的分享十分難得，家長(zhǎng)們也許能在優(yōu)秀學(xué)生身上發(fā)覺一些自己的孩子值得學(xué)習(xí)的地方,，并且?guī)椭⒆油诰蜃约旱臐撛谀芰Α?/p>

家長(zhǎng)發(fā)言這一環(huán)節(jié),，由5班李婧同學(xué)的父親代表發(fā)言。通過李婧父親的演講,，不少家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子也是類似的情況,，遇到過類似的問題。然而李婧父親看著孩子一步步成長(zhǎng)的喜悅心情也感染了其他家長(zhǎng)們,，放下了當(dāng)初選擇楓葉時(shí)的憂慮迷茫,，堅(jiān)定了悉心培育孩子的決心。

綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的頒發(fā)讓家長(zhǎng)們直觀地看到了孩子的成長(zhǎng),，“孩子們能自理能獨(dú)立了,，我們也能放下心里的石頭了!”

接下來是高二周恩來班韓欣然同學(xué)帶來的演講。韓欣然作為一位品學(xué)兼優(yōu)的周恩來班一員，她展現(xiàn)出了作為楓葉學(xué)子應(yīng)有的責(zé)任感和領(lǐng)袖氣質(zhì),，她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學(xué)特色,，明確了學(xué)生的目標(biāo)，更是將周恩來班的“責(zé)任”,、“榮譽(yù)”,、“使命”、“態(tài)度”四大關(guān)鍵詞灌輸?shù)搅藢W(xué)生們和家長(zhǎng)們心中,。相信家長(zhǎng)們?cè)谛闹心潛P(yáng)她的同時(shí),，對(duì)自己孩子也產(chǎn)生了更大的期盼與信心，更加相信孩子在這個(gè)條件充足,、氣氛和諧的大環(huán)境中能找到自己的優(yōu)勢(shì),，通過自己的規(guī)劃和勤奮學(xué)習(xí)成為一名讓父母老師驕傲的國(guó)際化人才。

最后是班長(zhǎng)和領(lǐng)事的總結(jié),，5班班長(zhǎng)伍振龍,、趙以智以及6班班長(zhǎng)楊紫妍，他們通過在自己工作崗位4個(gè)月的認(rèn)真工作,，對(duì)自己班的班級(jí)情況做出總結(jié)并提出希望,，讓家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)與維護(hù)這方面可以放心。而王嬋娟領(lǐng)事最后的演講,，側(cè)重于給家長(zhǎng)提供各類信息,，比如楓葉的必修課與選修課的明細(xì)，留學(xué)相關(guān)的要求(家長(zhǎng)們應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)們存在疑惑的問題)等等,。家長(zhǎng)們紛紛用筆記下了這些寶貴信息，可見這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們收獲不小,。

在雷鳴般的掌聲中,，家長(zhǎng)會(huì)圓滿落幕了。有些家長(zhǎng)在結(jié)束后前去詢問領(lǐng)事孩子的在校情況,，有些家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育孩子并與孩子交流著對(duì)未來的規(guī)劃,。仿佛有一條愛的紐帶穿梭在這明朗的報(bào)告廳中，將領(lǐng)事,、家長(zhǎng)與孩子的力量匯聚起來,，為孩子們繪寫未來的藍(lán)圖。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇六

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,，為孩子規(guī)劃好未來,，高一5、6班于一月六日在多功能報(bào)告廳舉辦了期末家長(zhǎng)會(huì),。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“總結(jié)過去,，展望未來”,。

當(dāng)天下午4點(diǎn)半不到，家長(zhǎng)們已紛紛到場(chǎng),。到場(chǎng)的家長(zhǎng)除了簽到和填寫信息以外,，還會(huì)獲贈(zèng)一本叫做《孝心不能等待》的書籍，向領(lǐng)事簡(jiǎn)單了解孩子情況后,，家長(zhǎng)們紛紛入座。從一張張熱切的面孔不難看出,，家長(zhǎng)們對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)抱有不小的期待,，家長(zhǎng)們都希望能在這次大會(huì)中充分獲取孩子的在校情況，并在家長(zhǎng)會(huì)的指引下更有計(jì)劃性地協(xié)助孩子規(guī)劃將來,。

家長(zhǎng)會(huì)由7個(gè)環(huán)節(jié)組成,。分別是：太極高手展示，優(yōu)秀學(xué)生展示,，家長(zhǎng)發(fā)言,，綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng),，高二優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言,，班長(zhǎng)總結(jié)和領(lǐng)事發(fā)言,。兩班的學(xué)生代表及領(lǐng)事都將用心準(zhǔn)備了幾周的成果生動(dòng)全面地展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

在太極展示環(huán)節(jié)中,，5,、6班的太極高手將平日所學(xué)的太極游刃有余地展現(xiàn)出來,，許多家長(zhǎng)拿出手機(jī)和照相機(jī)記錄下了孩子們英姿颯爽的一面,，并連連感嘆：“楓葉真是個(gè)鍛煉高手的地方啊!”

在優(yōu)秀學(xué)生展示環(huán)節(jié),，兩班分別派出學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言，為家長(zhǎng)們明細(xì)了在楓葉獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,，并且分享了寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。像這樣學(xué)生與家長(zhǎng)之間的分享十分難得，家長(zhǎng)們也許能在優(yōu)秀學(xué)生身上發(fā)覺一些自己的孩子值得學(xué)習(xí)的地方,，并且?guī)椭⒆油诰蜃约旱臐撛谀芰Α?/p>

家長(zhǎng)發(fā)言這一環(huán)節(jié),，由5班李婧同學(xué)的父親代表發(fā)言。通過李婧父親的演講,，不少家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子也是類似的情況,，遇到過類似的問題。然而李婧父親看著孩子一步步成長(zhǎng)的喜悅心情也感染了其他家長(zhǎng)們,，放下了當(dāng)初選擇楓葉時(shí)的憂慮迷茫,，堅(jiān)定了悉心培育孩子的決心。

綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的頒發(fā)讓家長(zhǎng)們直觀地看到了孩子的成長(zhǎng),，“孩子們能自理能獨(dú)立了,，我們也能放下心里的石頭了!”

接下來是高二周恩來班韓欣然同學(xué)帶來的演講,。韓欣然作為一位品學(xué)兼優(yōu)的周恩來班一員，她展現(xiàn)出了作為楓葉學(xué)子應(yīng)有的責(zé)任感和領(lǐng)袖氣質(zhì),，她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學(xué)特色,，明確了學(xué)生的目標(biāo)，更是將周恩來班的“責(zé)任”,、“榮譽(yù)”,、“使命”、“態(tài)度”四大關(guān)鍵詞灌輸?shù)搅藢W(xué)生們和家長(zhǎng)們心中,。相信家長(zhǎng)們?cè)谛闹心潛P(yáng)她的同時(shí),，對(duì)自己孩子也產(chǎn)生了更大的期盼與信心，更加相信孩子在這個(gè)條件充足,、氣氛和諧的大環(huán)境中能找到自己的優(yōu)勢(shì),，通過自己的規(guī)劃和勤奮學(xué)習(xí)成為一名讓父母老師驕傲的國(guó)際化人才。

最后是班長(zhǎng)和領(lǐng)事的總結(jié),，5班班長(zhǎng)伍振龍,、趙以智以及6班班長(zhǎng)楊紫妍，他們通過在自己工作崗位4個(gè)月的認(rèn)真工作,，對(duì)自己班的班級(jí)情況做出總結(jié)并提出希望,，讓家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)與維護(hù)這方面可以放心。而王嬋娟領(lǐng)事最后的演講,，側(cè)重于給家長(zhǎng)提供各類信息,，比如楓葉的必修課與選修課的明細(xì)，留學(xué)相關(guān)的要求(家長(zhǎng)們應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)們存在疑惑的問題)等等,。家長(zhǎng)們紛紛用筆記下了這些寶貴信息，可見這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們收獲不小,。

在雷鳴般的掌聲中,，家長(zhǎng)會(huì)圓滿落幕了。有些家長(zhǎng)在結(jié)束后前去詢問領(lǐng)事孩子的在校情況,，有些家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育孩子并與孩子交流著對(duì)未來的規(guī)劃,。仿佛有一條愛的紐帶穿梭在這明朗的報(bào)告廳中，將領(lǐng)事,、家長(zhǎng)與孩子的力量匯聚起來,，為孩子們繪寫未來的藍(lán)圖。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇七

20__年10月19號(hào)晚上,，我參加了__幼兒園大二班召開的家長(zhǎng)會(huì),，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深,，收獲很多,。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)和內(nèi)容,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、讓孩子成為她自己

通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己,，孩子能做的事要放手讓她自己做,，多關(guān)注過程、多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng),，及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她的自信心,，同時(shí)不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間,。

二,、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

俗話說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外,，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用,。

三,、營(yíng)造良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步

作為家長(zhǎng),，要多陪陪孩子,，陪她看圖書講故事，陪她學(xué)習(xí),、玩耍,，多與她溝通，還叫她與別人溝通,，不要總把她當(dāng)成小孩子,，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇八

20__年10月19號(hào)晚上,，我參加了__幼兒園大二班召開的家長(zhǎng)會(huì)，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我感觸很深,，收獲很多,。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

家長(zhǎng)會(huì)后,，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)和內(nèi)容,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、讓孩子成為她自己

通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多,，沒讓孩子發(fā)揮自己,，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過程,、多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò),，增強(qiáng)她的自信心,，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間,。

二,、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

俗話說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外,，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用,。

三,、營(yíng)造良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步

作為家長(zhǎng),，要多陪陪孩子,，陪她看圖書講故事，陪她學(xué)習(xí),、玩耍,，多與她溝通，還叫她與別人溝通,，不要總把她當(dāng)成小孩子,，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！在此，向今天所有家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,。感謝大家這三年來的支持,。大家都不容易,，一轉(zhuǎn)眼的工夫，孩子都這么大了,，在座的各位為此付出了多少辛勞,、多少心血啊,！

作為孩子的老師,，我們的壓力是巨大的。因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都承載了整個(gè)家庭的希望,，__個(gè)孩子,、__個(gè)家庭、__個(gè)希望匯聚在一起,，讓我深感肩頭責(zé)任的重大,！人的一生，就像在進(jìn)行一場(chǎng)接力賽,，每一棒都很關(guān)鍵,。如何讓孩子們?cè)谛W(xué)階段的后_年跑得穩(wěn)、跑得快,、后勁足,？是我一直在思考的問題,。__說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花?！蔽铱偸窍Ｍ宰鹬睾驼嬲\(chéng)去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，因?yàn)椋恳簧乳T的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來,。

今天,，大家能在百忙之中抽空來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，可見我們的目標(biāo)都是一致的,，那就是“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。

一、班級(jí)現(xiàn)狀

經(jīng)過三年的努力,，我們的班級(jí)已經(jīng)日漸趨于穩(wěn)定,。當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很煩心,，但是,，當(dāng)走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)看到學(xué)生有了很大的改變,，當(dāng)被學(xué)生圍著快樂地談笑……那快樂是從心里往外涌的。同樣,，做家長(zhǎng)也很累,，但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的,。

從進(jìn)入中年級(jí)到現(xiàn)在,，孩子們的表現(xiàn)與低年級(jí)也有了新的變化，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：

1,、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：___,、___、___,、___,、___等。

2,、上課發(fā)言積極的有：___,、___、___,、___,、___等。

3,、書寫認(rèn)真規(guī)范的有：___,、___、___,、___,、___等。

4,、習(xí)作較突出的有：___,、___、___,、___,、___等。

5、朗讀水平高的有：___,、___,、___、___,、___等,。

6、值日積極能干的有：___,、___,、___、___,、___等,。

二、存在問題

當(dāng)然,，在分享成功的同時(shí),，我還是清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。

1,、個(gè)別同學(xué)早上不能早起,，遲到現(xiàn)象屢有發(fā)生。不能準(zhǔn)時(shí)完成值日任務(wù),，從而浪費(fèi)寶貴的晨讀時(shí)間,。

2、課間不能文明活動(dòng),，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止,。

3、某些學(xué)生總是忘記家庭作業(yè)的存在,，等到老師提醒之后才意識(shí)到,。

4,、個(gè)別學(xué)生的聽課效率不高,，導(dǎo)致每天訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。

在同樣的教室里,、課堂中學(xué)習(xí),，怎么會(huì)出現(xiàn)這些差異呢？從平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)閷W(xué)生在以下方面存在差異：

1,、學(xué)生習(xí)慣。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭,。哪怕只有一道題目，也能舉著筆玩上半天拖拉到放學(xué),，哪怕只是抄幾句話,，他可以邊講邊玩抄上半個(gè)小時(shí)。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常拖拉,。每天為了等這些學(xué)生,，老師得一遍一遍催、一遍一遍問,。他這一節(jié)課的課堂作業(yè)沒有完成,，后面還有下節(jié)課的作業(yè)、回家還有家庭作業(yè),，舊債未了,，又添新債，真讓人著急,。

2,、重視程度。

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，我們老師不會(huì)輕言放棄,。因?yàn)榱?xí)慣和態(tài)度輸在起跑線上的狀況，是一件非常遺憾的事情,。老師重視孩子的學(xué)習(xí),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。決心加毅力等于成功,，如果一個(gè)孩子,，在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,，在偷奸?；⑼倒p料上下功夫，那么我想他今后無論做什么,，都不會(huì)有較理想的結(jié)果,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中有鍥而不舍,、持之以恒的精神,，無論將來走上哪一行，肯定能打造出屬于他自己的廣闊天地,。

3,、學(xué)習(xí)效率。

作業(yè)問題是目前全社會(huì)關(guān)注的問題,。憑心而論,，我們班作業(yè)不是很多，一般控制在_小時(shí)左右,，而有些家長(zhǎng)說孩子要做_個(gè)小時(shí)甚至_個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了。我想,，那不是在寫字,，簡(jiǎn)直是在造字了。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大,，就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,？

三,、我的做法

為了有效地縮小差異度，我在班級(jí)常規(guī)上做了以下努力：

1,、教學(xué)生要謙讓合作,。

對(duì)于利益，是分享還是獨(dú)占,？對(duì)于同學(xué),，是排斥還是包容？是尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見不足,？對(duì)待學(xué)習(xí)上的困難,，是躲避還是積極地面對(duì)？平時(shí),，我盡量有目的地開展一些活動(dòng)，讓學(xué)生努力把事情做好,，加強(qiáng)合作的體驗(yàn),。我要求學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力使自己進(jìn)步,。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，要將心比心替別人想一想,，自己是不是有做錯(cuò)的地方,？退一步海闊天空，學(xué)著用大度的胸襟去包容他人的缺點(diǎn),，化干戈為玉帛,。

2、教學(xué)生要遵守常規(guī),。

同樣校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。我經(jīng)常這樣教育學(xué)生，一個(gè)懂得規(guī)矩并自覺遵守規(guī)矩的人,，才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于其他學(xué)生,，對(duì)于我們整個(gè)班級(jí)，都是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。

3、教學(xué)生要盡心做事,。

我要求每一個(gè)同學(xué)都能做好盡心做好自己的每一件份內(nèi)之事,，哪怕這件事是小事。比如,，做好每一次作業(yè),，上好每一節(jié)課，做好每一次值日,，完成老師每一次布置的任務(wù),，考好每一次考試。把自己的生活想象成老木匠的房子,，每天要精心地敲擊每一顆釘,，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻,，用自己的智慧好好建造,！因?yàn)槲覀兊纳钍俏覀円簧ㄒ坏膭?chuàng)造，不能抹平重建,。

在語(yǔ)文教學(xué)上,，我也一直在探索：怎樣讓學(xué)生學(xué)得有興趣？

我在上課時(shí)對(duì)學(xué)生的要求是,，第一,、上課必須專心認(rèn)真，課堂上的__分鐘是學(xué)會(huì)解決問題的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)好的孩子為什么會(huì)這么好,？是因?yàn)樗麄冋J(rèn)真。第二,、允許有反對(duì)意見,，但是要舉手。課堂就是要讓學(xué)生思考,、探索,，鼓勵(lì)不同意見。第三,、作業(yè)認(rèn)真,，字跡必須清楚。班級(jí)里有好幾個(gè)家長(zhǎng)非常重視孩子的字跡,，有的還給孩子報(bào)了書法班,。應(yīng)該說，如果認(rèn)真寫的話,，大都不錯(cuò),。但在平時(shí)的家庭作業(yè)中,，有的同學(xué)就不以為然,，龍飛鳳舞,。

關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語(yǔ)文課上,，每節(jié)課都是帶著孩子閱讀欣賞,，并給予方法的指導(dǎo)。方面,，努力開展豐富的活動(dòng),，讓孩子親身體驗(yàn)實(shí)踐，有感而發(fā),。有的家長(zhǎng)很煩惱：家里買有很多書,，我的孩子也看了很多書，怎么不見他作文水平提高呢,？他看了,，關(guān)鍵是動(dòng)腦子思考了嗎？理解領(lǐng)悟了嗎,？我們主張多看書,，更重要的是，看的同時(shí)用腦子思考,，而不是走馬觀花,。

四、家庭教育

孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，只恨自己幫不上忙。其實(shí)不然,，在引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)的道路上,，家長(zhǎng)的作用是無法替代的，也是關(guān)鍵的,。家庭教育方面,，一定要注意“四不要”：

1、不要過分寵愛,。

對(duì)子女關(guān)心,、愛護(hù)是必須的，但過分的寵愛是十分有害的,。有的家長(zhǎng)不讓孩子干家務(wù)事,，大事小事都由自己包辦；對(duì)孩子的要求百依百順,，不管合理不合理,，總是盡量滿足,。家長(zhǎng)這樣做目的，無非是盡可能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件,，減少他們?cè)谏钌系穆闊?，可以靜下心好好學(xué)習(xí)。但事實(shí)上,，這些孩子的表現(xiàn)常常與家長(zhǎng)的意愿相反,。究其原因，一是孩子自控能力比較弱,。二是不理解家長(zhǎng)的良苦用心,。尤其是零花錢的問題，班里仍不時(shí)有孩子,，用家長(zhǎng)給的零花錢買一些沒有價(jià)值的小玩具,，成為學(xué)習(xí)中、作業(yè)時(shí)分心的最好工具,。所以零花錢的問題,，家長(zhǎng)要控制，否則會(huì)帶來一系列的負(fù)面問題,。

我認(rèn)為,，家長(zhǎng)要讓孩子多吃些苦，做一些必要的家務(wù)勞動(dòng),，甚至做一些辛苦活,，讓孩子體會(huì)到父母的不容易，從而培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神,，體會(huì)到讀好書的重要性,。另外，不要給孩子太多的物質(zhì)享受,，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,。

2、不要放任自流,。

有的家長(zhǎng)把孩子交給老人或午托班來照管,，自己則忙于工作，對(duì)孩子的了解少,，要求少,；有的家長(zhǎng)在與孩子談話時(shí)方法不當(dāng)，一味責(zé)怪,，或者一直是幾句“老套話”,，所以往往與孩子一談就崩，無法溝通,。有的家長(zhǎng)則對(duì)學(xué)校教育過分依賴,，認(rèn)為家庭教育可有可無,。結(jié)果，孩子缺少嚴(yán)格,、全面的家庭教育,，學(xué)習(xí)上、生活上出現(xiàn)種種問題,，不能及時(shí)得到家庭的支持,、幫助與鼓勵(lì),，從而錯(cuò)失了許多教育良機(jī),。

我想作為家長(zhǎng)，首先,，要重視對(duì)子女的教育與管理,，要知道學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的。其次,，要及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,、情緒變化，要與學(xué)校多聯(lián)系,。時(shí)間上,，學(xué)期初、學(xué)期中,、學(xué)期末是關(guān)鍵,，這些時(shí)間段孩子最容易暴露出種種問題。第三,，家長(zhǎng)也要改進(jìn)教育孩子的方法,，動(dòng)些腦筋想些辦法，可以學(xué)習(xí)其它家長(zhǎng)的一些做法,，也可以請(qǐng)教老師,、上網(wǎng)尋求幫助。

學(xué)校要求孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，每天中午都會(huì)有__分鐘的讀書看報(bào)的時(shí)間,。如果你孩子在家不喜歡看書，也許缺乏的就是家庭讀書的氛圍,，如果你平時(shí)也能每天留出__分鐘看書讀報(bào)的時(shí)間,，和孩子一起閱讀，或者留意一下孩子愛看的書,，或者你想引導(dǎo)孩子看的書,，在你與孩子的共處時(shí)，有意識(shí)地和他交流書中有關(guān)的話題,，潛移默化中,，那孩子自然會(huì)對(duì)書本的興趣大大增加,。

3、不要隨意拔高,。

對(duì)于子女的要求過高過嚴(yán),，也是目前家庭教育中存在的一個(gè)普遍問題。不少家長(zhǎng)不顧子女的實(shí)際情況,，對(duì)子女要求過高,，期望值過大。有些家長(zhǎng)覺得孩子這學(xué)期退步了,，這是因?yàn)殡S著年級(jí)的升高,，知識(shí)的深度、廣度在逐漸增加,，學(xué)習(xí)技能,、學(xué)習(xí)方法上要求也逐漸提高，所以光靠死記硬背,，長(zhǎng)時(shí)間低效率學(xué)習(xí),，成績(jī)未必會(huì)好。我們可以幫助孩子制訂一些奮斗目標(biāo),，包括一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和一些短期目標(biāo),。多講鼓勵(lì)性的話，少講泄氣話,，能夠分享孩子的歡樂和痛苦,。有些家長(zhǎng)看到孩子考好了獎(jiǎng)勵(lì)一頓肯德基，考差了恨鐵不成鋼,，回家狠狠揍一頓,。這樣做極不妥當(dāng)?？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候,，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo)。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂,，理解孩子,。

4、不要只關(guān)注學(xué)習(xí),。

明確地告訴孩子：“孩子,，我愛的是你這個(gè)人，而不是___分?！睂W(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。我希望每個(gè)家長(zhǎng)：多一份責(zé)任，少一分放任,；多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心,，少一分隨意,；多一分理解，少一分責(zé)備,；多一分賞識(shí)，少一分自棄,。

最后深深感謝各位的理解與支持,，我始終相信，付出終有回報(bào),。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子們的成長(zhǎng),，希望我們__班越來越好！謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇十

說起這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)光是計(jì)劃也是好長(zhǎng)時(shí)間了,，大班的家長(zhǎng)會(huì)早早開過了，而中小班的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)橐恍┰蚨煌显偻?，主題也是隨著計(jì)劃有些改動(dòng),，園長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一些重要的覺得適合家長(zhǎng)會(huì)用的總會(huì)給我們建議，上周的時(shí)間里自己總有些糊糊涂涂感覺,，對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)稿子也是一改再改,，每一次看總有點(diǎn)會(huì)不滿意的，每看一次就會(huì)再改動(dòng)一次,，弄得到臨開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也有種沒準(zhǔn)備好的感覺!在上周六我們終于開展了以“給孩子適宜的愛”為主題的家長(zhǎng)會(huì)議,，現(xiàn)將會(huì)議的點(diǎn)滴總結(jié)如下：

一、把脈愛的溫度,，給孩子適宜的愛

首先因?yàn)槲覀內(nèi)焕蠋煼止っ鞔_,，在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候有負(fù)責(zé)簽到、安排座位的，有負(fù)責(zé)采集活動(dòng)照片的,，有負(fù)責(zé)組織游戲的,，所以在整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行的時(shí)候可以說是有條不紊，每一個(gè)步驟也是緊緊相扣的這點(diǎn)還是不錯(cuò)的,?；顒?dòng)初始我是這樣說的：不管你是幾個(gè)孩子的父母，相信我們擁有同樣的心情：一樣地想給孩子最多最好的愛,，一樣的希望孩子快樂,、成才!來讓家長(zhǎng)們體會(huì)我和他們一樣作為父母的這種心情，接著引用《爸爸媽媽,，請(qǐng)這樣愛我》書中的孩子的話：爸爸媽媽,，請(qǐng)不要對(duì)我太好，不要給我太多,，不要為我做太多;爸爸媽媽,，請(qǐng)你們?cè)囍袝r(shí)候懶一點(diǎn)、壞一點(diǎn),、狠一點(diǎn),，不要寵壞我、驕縱我,。讓我們知道對(duì)于愛孩子不是給予物質(zhì)越多就是越愛,，而是要把握一個(gè)度，要適宜才好,，怎樣才是適宜的呢?我們是從以下幾點(diǎn)說的,。

二、高質(zhì)量的陪伴——游戲

為了讓家長(zhǎng)們有個(gè)愉悅的心情,，同時(shí)感受一下孩子們玩游戲時(shí)心情,，讓我們的本次的家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)好的開始，我們撇棄以往的老師評(píng)價(jià)孩子,，家長(zhǎng)聽的這種模式,，而是把整個(gè)的家長(zhǎng)會(huì)模式改為一個(gè)體驗(yàn)式的，在每一的環(huán)節(jié)中都讓家長(zhǎng)參與,，在親自參與的過程中得到更深更直白的感受,。我們進(jìn)行的孩子們熟悉的游戲：“搶椅子”、“泡泡糖”記得孩子們?cè)谕妗皳屢巫印钡挠螒驎r(shí)還因?yàn)闆]搶到而哭了呢,，我和家長(zhǎng)們說,，家長(zhǎng)開玩笑的說：我們也想哭，只是不好意思,?？磥砦覀兊男那樵谥饾u放松呢!在我們玩游戲時(shí)的規(guī)則是：誰(shuí)被游戲所淘汰了就來分享一件孩子表達(dá)愛的故事,，在分享故事的時(shí)候很多的家長(zhǎng)說著說著就被孩子感動(dòng)的哭了，聽到爸爸媽媽們分享的孩子,，有的很有愛心知道關(guān)心人,，有的孩子學(xué)會(huì)了分享，有的孩子知道謙讓,，還有的孩子非常的勇敢還知道保護(hù)媽媽,，有的寶貝更厲害都參與家務(wù)勞動(dòng)，幫著家人洗襪子等等……爸爸媽媽們說著孩子的進(jìn)步,，我聽到班里的孩子這么的變化,，自己也被他們感動(dòng)了!

“學(xué)習(xí)不一定是游戲，但游戲卻一定是學(xué)習(xí)”!這是《指南》中說到的,，孩子們的游戲不光是無目的的玩耍,，他們可以在游戲中獲得包括已有經(jīng)驗(yàn)的練習(xí)和新經(jīng)驗(yàn)的獲得，可見游戲的重要用途,。那么在接下來和大家分享的孩子們的區(qū)域游戲,、戶外游戲，通過班里孩子們真實(shí)的案例,，在和家長(zhǎng)們分析每個(gè)游戲中孩子可以獲得經(jīng)驗(yàn),，還有需要家長(zhǎng)們做的事情，就很容易引起共鳴,，讓家長(zhǎng)們輕松的理解接受,。那么在以后的`高質(zhì)量的陪伴中就會(huì)有孩子們愛玩的游戲，對(duì)于陪伴孩子不在是孩子玩自己的,，家長(zhǎng)陪在一邊了。

三,、教育——習(xí)慣

引用葉圣陶的話：“什么是教育,，教育就是習(xí)慣”!3—6歲正是孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本著讓家長(zhǎng)們多發(fā)現(xiàn)孩子好的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,，所以結(jié)合了孩子們?cè)谛“嚯A段良好習(xí)慣培養(yǎng)的環(huán)節(jié)，和家長(zhǎng)共同分享了我們?cè)诤⒆有“嘧⒅嘏囵B(yǎng)的那幾個(gè)習(xí)慣,，我們是怎么一步步實(shí)施的,，孩子們是怎么一步步做到的。家長(zhǎng)們聽了連連引起共鳴,，另外在這個(gè)環(huán)節(jié)中我加入了讓爸爸媽媽寫寫把自己發(fā)現(xiàn)到的,，孩子上學(xué)以來有哪些好習(xí)慣這個(gè)步驟，通過家長(zhǎng)們的記錄不難看出每一個(gè)爸媽眼中的孩子都是有進(jìn)步的,，當(dāng)我問到：“孩子身上好習(xí)慣多還是不好的習(xí)慣多呢?”有的就開始說孩子的不好習(xí)慣,，我是這樣回答的：“你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子的不好習(xí)慣，那只是孩子還不知道他這樣還不對(duì)，我們?cè)谙乱徊骄鸵秃⒆诱f說這樣做是不對(duì)的,，哪樣是正確的,，我們來一起告訴他們，一起幫助孩子們把不好的習(xí)慣養(yǎng)成好的習(xí)慣”!其實(shí)在習(xí)慣養(yǎng)成的方面我們大人是有不可推卸的責(zé)任的,，孩子就是我們的鏡子,，來自不同家庭的孩子，他們的習(xí)慣都不會(huì)是一樣的,，作為父母的我們,，如果有哪些好習(xí)慣，那么孩子也會(huì)有的,。比如說父母有分享的好習(xí)慣,，孩子必然會(huì)有的，家長(zhǎng)有等待的好習(xí)慣,，那么他的孩子也是不急不躁的,，做什么事情都是有始有終的，就像我們?cè)陂_一個(gè)會(huì)議的時(shí)候,，有的人會(huì)嫌煩,，老是覺得怎么那么多事，還不結(jié)束呀;但有的人就會(huì)抱著良好的心態(tài)有始有終的,、沒有煩躁焦慮認(rèn)真開會(huì),，是想有這不同的心態(tài)習(xí)慣的孩子，他們會(huì)有什么表現(xiàn)呢?所以在孩子還是一張白紙的時(shí)候,，請(qǐng)幫助孩子把他的這張白紙涂上最美的顏色!

想著昨天早上和孩子分享“爸媽眼中我的好習(xí)慣”時(shí),，孩子們揚(yáng)起小臉那么認(rèn)真的聽著，聽著爸媽眼中最棒的自己,。當(dāng)我說到哪個(gè)孩子的好習(xí)慣時(shí),，他們小臉上揚(yáng)起的滿足樣子真是可愛極了，有的孩子聽到后迫不及待得和邊上的小朋友說著自己有那么的好習(xí)慣,，很得意呢!

另外我著重把閱讀習(xí)慣說了說,，我們?yōu)槭裁匆o孩子選擇繪本書而不是其他的書呢?通過我們平日里開展的讀書月活動(dòng)如：圖書漂流、六一的繪本劇演出,、故事分享會(huì)等,，讓家長(zhǎng)看到孩子們的成果時(shí)，真切的感受到讀書的好處,，和孩子們以養(yǎng)成的讀書的好習(xí)慣,，這是很寶貴，所以我們要堅(jiān)持,，讓習(xí)慣成自然!

四,、如何評(píng)價(jià)我們的孩子

在一個(gè)就是我說到的如何評(píng)價(jià)孩子,，其中我把如何評(píng)價(jià)孩子的畫作為一個(gè)重點(diǎn)，我是借用了家長(zhǎng)平時(shí)說孩子的畫時(shí)的語(yǔ)言來導(dǎo)入,，結(jié)合我們的日常教學(xué)活動(dòng),，說說怎么來評(píng)價(jià)孩子的畫，用“你畫的什么,，你看別人畫的多好”等等,，是想如果是你，你的感受會(huì)怎樣呢?所以在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我們就讓爸爸媽媽們親自感受一下,，在評(píng)價(jià)孩子的畫的時(shí)候什么語(yǔ)言合適,，我們就以即將到來的“父親節(jié)”為主題畫畫爸爸或是送給爸爸的禮物，我和他們的說的是：本子的第一頁(yè)是咱們爸媽畫的,，第二頁(yè)會(huì)是孩子的作品,，我們就和孩子來一個(gè)比賽，看看孩子和我們的作品有什么不同,。很多的家長(zhǎng)就開始了：“畫什么呀怎么畫?”議論的聲音開始了,，有的家長(zhǎng)開始看別人的，徐玩笑的說著“不要抄襲呦”,，引來了家長(zhǎng)們一句：“抄也抄不來呀”,。我及時(shí)的把孩子們平日里的狀態(tài)反饋給家長(zhǎng)們：我們的孩子在有了一個(gè)主題后大膽的創(chuàng)作，這種創(chuàng)造的意識(shí),，孩子們敢說敢畫的狀態(tài)是我們比不了的,，家長(zhǎng)們通過自己的親自創(chuàng)造對(duì)于評(píng)價(jià)孩子的作品有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我覺得這是很不錯(cuò)的,，這樣我們?cè)谝院罂春⒆拥淖髌窌r(shí)就不會(huì)因?yàn)槲覀兊囊痪湓挾鴤α撕⒆?，打擊了他?

五、有關(guān)博客

對(duì)于博客我是借用了棒媽的話：本博客建立在棒媽懷棒9周的時(shí)候,。為的是記錄阿棒的成長(zhǎng)足跡,。完整棒的童年記憶。等到阿棒足夠大的時(shí)候,，這個(gè)博客就歸他了。請(qǐng)爍媽把她記錄孩子成長(zhǎng)博客的經(jīng)驗(yàn)感受與大家分享一下,，開始爍媽不好意思的,，說是自己只是為了打發(fā)時(shí)間，很經(jīng)典呀,，如果我們?yōu)榱舜虬l(fā)時(shí)間而幫著孩子記錄他們的成長(zhǎng)博客,，那我認(rèn)為這將是最好的“打發(fā)時(shí)間”，愿我們的家長(zhǎng)都把多余的時(shí)間打發(fā)在記錄孩子成長(zhǎng)博客上吧,。在陪伴孩子長(zhǎng)大的過程中這是送給孩子多么珍貴的禮物啊!

六,、愿天下的父母都擁有這樣的情懷

在最后一個(gè)欣賞《愿天下的父母都擁有這樣的情懷》環(huán)節(jié)中,，我覺得爸媽們?cè)僖蚤_火車形式讀的過程中，也是一個(gè)消化記憶的過程,，哪怕會(huì)后只是記住了自己讀的那么一條,，也是會(huì)有收獲的!就像最后我說的話：世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有相同的孩子,，作為父母的我們愛孩子是一種本能,，會(huì)不會(huì)愛則是一種能力，更是一種智慧!就讓我們一起做一個(gè)智慧型的父母,，擁有《愿天下父母都擁有這樣的情懷》這樣的情懷去愛我們的孩子,，來給自己的孩子最適合他們的愛育方式，給孩子適宜的愛吧!

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下，孩子們一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，令人難忘。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒29人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知的欲望也有了相?duì)增強(qiáng),，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,。

二、師德方面：

思想上,，我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo),，服從分配,，積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。尊重、關(guān)心,、愛護(hù)幼兒,，同事間坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，作到了為人師表,，嚴(yán)于律己,。

三、教育教學(xué)方面：

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新觀念，新教育理念,，不斷充實(shí)提高自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，因此，我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，

組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體，我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng)、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

四,、家長(zhǎng)工作：

一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長(zhǎng)園地,、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒,。有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)，

有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏,。

五,、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

六,、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,。

本人在這學(xué)期學(xué)得到園長(zhǎng)和老師的支持有了學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使我在教學(xué)工作中積累更多經(jīng)驗(yàn)，以后的工作中,，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇十二

說起這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)光是計(jì)劃也是好長(zhǎng)時(shí)間了,，大班的家長(zhǎng)會(huì)早早開過了，而中小班的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)橐恍┰蚨煌显偻?，主題也是隨著計(jì)劃有些改動(dòng),，園長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一些重要的覺得適合家長(zhǎng)會(huì)用的總會(huì)給我們建議，上周的時(shí)間里自己總有些糊糊涂涂感覺,，對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)稿子也是一改再改,，每一次看總有點(diǎn)會(huì)不滿意的，每看一次就會(huì)再改動(dòng)一次,，弄得到臨開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也有種沒準(zhǔn)備好的感覺!在上周六我們終于開展了以“給孩子適宜的愛”為主題的家長(zhǎng)會(huì)議,，現(xiàn)將會(huì)議的點(diǎn)滴總結(jié)如下：

一、把脈愛的溫度,，給孩子適宜的愛

首先因?yàn)槲覀內(nèi)焕蠋煼止っ鞔_,，在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候有負(fù)責(zé)簽到、安排座位的,，有負(fù)責(zé)采集活動(dòng)照片的,，有負(fù)責(zé)組織游戲的，所以在整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行的時(shí)候可以說是有條不紊,，每一個(gè)步驟也是緊緊相扣的這點(diǎn)還是不錯(cuò)的,。活動(dòng)初始我是這樣說的：不管你是幾個(gè)孩子的父母,，相信我們擁有同樣的心情：一樣地想給孩子最多最好的愛,，一樣的希望孩子快樂、成才!來讓家長(zhǎng)們體會(huì)我和他們一樣作為父母的這種心情,，接著引用《爸爸媽媽,，請(qǐng)這樣愛我》書中的孩子的話：爸爸媽媽，請(qǐng)不要對(duì)我太好,，不要給我太多,，不要為我做太多;爸爸媽媽，請(qǐng)你們?cè)囍袝r(shí)候懶一點(diǎn),、壞一點(diǎn),、狠一點(diǎn)，不要寵壞我,、驕縱我,。讓我們知道對(duì)于愛孩子不是給予物質(zhì)越多就是越愛，而是要把握一個(gè)度，要適宜才好,，怎樣才是適宜的呢?我們是從以下幾點(diǎn)說的,。

二、高質(zhì)量的陪伴——游戲

為了讓家長(zhǎng)們有個(gè)愉悅的心情,，同時(shí)感受一下孩子們玩游戲時(shí)心情,，讓我們的本次的家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)好的開始，我們撇棄以往的老師評(píng)價(jià)孩子,，家長(zhǎng)聽的這種模式,，而是把整個(gè)的家長(zhǎng)會(huì)模式改為一個(gè)體驗(yàn)式的，在每一的環(huán)節(jié)中都讓家長(zhǎng)參與,，在親自參與的過程中得到更深更直白的感受,。我們進(jìn)行的孩子們熟悉的游戲：“搶椅子”、“泡泡糖”記得孩子們?cè)谕妗皳屢巫印钡挠螒驎r(shí)還因?yàn)闆]搶到而哭了呢,，我和家長(zhǎng)們說,，家長(zhǎng)開玩笑的說：我們也想哭，只是不好意思,?？磥砦覀兊男那樵谥饾u放松呢!在我們玩游戲時(shí)的規(guī)則是：誰(shuí)被游戲所淘汰了就來分享一件孩子表達(dá)愛的故事，在分享故事的時(shí)候很多的家長(zhǎng)說著說著就被孩子感動(dòng)的哭了,，聽到爸爸媽媽們分享的孩子,，有的很有愛心知道關(guān)心人，有的孩子學(xué)會(huì)了分享,，有的孩子知道謙讓,，還有的孩子非常的勇敢還知道保護(hù)媽媽，有的寶貝更厲害都參與家務(wù)勞動(dòng),，幫著家人洗襪子等等……爸爸媽媽們說著孩子的進(jìn)步,，我聽到班里的孩子這么的變化，自己也被他們感動(dòng)了!

“學(xué)習(xí)不一定是游戲,，但游戲卻一定是學(xué)習(xí)”!這是《指南》中說到的,，孩子們的游戲不光是無目的的玩耍，他們可以在游戲中獲得包括已有經(jīng)驗(yàn)的練習(xí)和新經(jīng)驗(yàn)的獲得,，可見游戲的重要用途,。那么在接下來和大家分享的孩子們的區(qū)域游戲、戶外游戲,，通過班里孩子們真實(shí)的案例,，在和家長(zhǎng)們分析每個(gè)游戲中孩子可以獲得經(jīng)驗(yàn)，還有需要家長(zhǎng)們做的事情,，就很容易引起共鳴,，讓家長(zhǎng)們輕松的理解接受,。那么在以后的`高質(zhì)量的陪伴中就會(huì)有孩子們愛玩的游戲，對(duì)于陪伴孩子不在是孩子玩自己的,，家長(zhǎng)陪在一邊了,。

三、教育——習(xí)慣

引用葉圣陶的話：“什么是教育,，教育就是習(xí)慣”!3—6歲正是孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。本著讓家長(zhǎng)們多發(fā)現(xiàn)孩子好的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,，所以結(jié)合了孩子們?cè)谛“嚯A段良好習(xí)慣培養(yǎng)的環(huán)節(jié),，和家長(zhǎng)共同分享了我們?cè)诤⒆有“嘧⒅嘏囵B(yǎng)的那幾個(gè)習(xí)慣，我們是怎么一步步實(shí)施的,，孩子們是怎么一步步做到的。家長(zhǎng)們聽了連連引起共鳴,，另外在這個(gè)環(huán)節(jié)中我加入了讓爸爸媽媽寫寫把自己發(fā)現(xiàn)到的,，孩子上學(xué)以來有哪些好習(xí)慣這個(gè)步驟，通過家長(zhǎng)們的記錄不難看出每一個(gè)爸媽眼中的孩子都是有進(jìn)步的,，當(dāng)我問到：“孩子身上好習(xí)慣多還是不好的習(xí)慣多呢?”有的就開始說孩子的不好習(xí)慣,，我是這樣回答的：“你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子的不好習(xí)慣，那只是孩子還不知道他這樣還不對(duì),，我們?cè)谙乱徊骄鸵秃⒆诱f說這樣做是不對(duì)的,，哪樣是正確的，我們來一起告訴他們,，一起幫助孩子們把不好的習(xí)慣養(yǎng)成好的習(xí)慣”!其實(shí)在習(xí)慣養(yǎng)成的方面我們大人是有不可推卸的責(zé)任的,，孩子就是我們的鏡子，來自不同家庭的孩子,，他們的習(xí)慣都不會(huì)是一樣的,，作為父母的我們，如果有哪些好習(xí)慣,，那么孩子也會(huì)有的,。比如說父母有分享的好習(xí)慣，孩子必然會(huì)有的,，家長(zhǎng)有等待的好習(xí)慣,，那么他的孩子也是不急不躁的，做什么事情都是有始有終的,，就像我們?cè)陂_一個(gè)會(huì)議的時(shí)候,，有的人會(huì)嫌煩，老是覺得怎么那么多事,，還不結(jié)束呀;但有的人就會(huì)抱著良好的心態(tài)有始有終的,、沒有煩躁焦慮認(rèn)真開會(huì),，是想有這不同的心態(tài)習(xí)慣的孩子，他們會(huì)有什么表現(xiàn)呢?所以在孩子還是一張白紙的時(shí)候,，請(qǐng)幫助孩子把他的這張白紙涂上最美的顏色!

想著昨天早上和孩子分享“爸媽眼中我的好習(xí)慣”時(shí),，孩子們揚(yáng)起小臉那么認(rèn)真的聽著，聽著爸媽眼中最棒的自己,。當(dāng)我說到哪個(gè)孩子的好習(xí)慣時(shí),，他們小臉上揚(yáng)起的滿足樣子真是可愛極了，有的孩子聽到后迫不及待得和邊上的小朋友說著自己有那么的好習(xí)慣,，很得意呢!

另外我著重把閱讀習(xí)慣說了說,，我們?yōu)槭裁匆o孩子選擇繪本書而不是其他的書呢?通過我們平日里開展的讀書月活動(dòng)如：圖書漂流、六一的繪本劇演出,、故事分享會(huì)等,，讓家長(zhǎng)看到孩子們的成果時(shí)，真切的感受到讀書的好處,，和孩子們以養(yǎng)成的讀書的好習(xí)慣,，這是很寶貴，所以我們要堅(jiān)持,，讓習(xí)慣成自然!

四,、如何評(píng)價(jià)我們的孩子

在一個(gè)就是我說到的如何評(píng)價(jià)孩子，其中我把如何評(píng)價(jià)孩子的畫作為一個(gè)重點(diǎn),，我是借用了家長(zhǎng)平時(shí)說孩子的畫時(shí)的語(yǔ)言來導(dǎo)入,，結(jié)合我們的日常教學(xué)活動(dòng)，說說怎么來評(píng)價(jià)孩子的畫,，用“你畫的什么,，你看別人畫的多好”等等，是想如果是你,，你的感受會(huì)怎樣呢?所以在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我們就讓爸爸媽媽們親自感受一下,，在評(píng)價(jià)孩子的畫的時(shí)候什么語(yǔ)言合適，我們就以即將到來的“父親節(jié)”為主題畫畫爸爸或是送給爸爸的禮物,，我和他們的說的是：本子的第一頁(yè)是咱們爸媽畫的,，第二頁(yè)會(huì)是孩子的作品，我們就和孩子來一個(gè)比賽,，看看孩子和我們的作品有什么不同,。很多的家長(zhǎng)就開始了：“畫什么呀怎么畫?”議論的聲音開始了，有的家長(zhǎng)開始看別人的,，徐玩笑的說著“不要抄襲呦”,，引來了家長(zhǎng)們一句：“抄也抄不來呀”。我及時(shí)的把孩子們平日里的狀態(tài)反饋給家長(zhǎng)們：我們的孩子在有了一個(gè)主題后大膽的創(chuàng)作,，這種創(chuàng)造的意識(shí),，孩子們敢說敢畫的狀態(tài)是我們比不了的,，家長(zhǎng)們通過自己的親自創(chuàng)造對(duì)于評(píng)價(jià)孩子的作品有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我覺得這是很不錯(cuò)的,，這樣我們?cè)谝院罂春⒆拥淖髌窌r(shí)就不會(huì)因?yàn)槲覀兊囊痪湓挾鴤α撕⒆?，打擊了他?

五、有關(guān)博客

對(duì)于博客我是借用了棒媽的話：本博客建立在棒媽懷棒9周的時(shí)候,。為的是記錄阿棒的成長(zhǎng)足跡,。完整棒的童年記憶。等到阿棒足夠大的時(shí)候,，這個(gè)博客就歸他了,。請(qǐng)爍媽把她記錄孩子成長(zhǎng)博客的經(jīng)驗(yàn)感受與大家分享一下，開始爍媽不好意思的,，說是自己只是為了打發(fā)時(shí)間,，很經(jīng)典呀，如果我們?yōu)榱舜虬l(fā)時(shí)間而幫著孩子記錄他們的成長(zhǎng)博客,，那我認(rèn)為這將是最好的“打發(fā)時(shí)間”,，愿我們的家長(zhǎng)都把多余的時(shí)間打發(fā)在記錄孩子成長(zhǎng)博客上吧。在陪伴孩子長(zhǎng)大的過程中這是送給孩子多么珍貴的禮物啊!

六,、愿天下的父母都擁有這樣的情懷

在最后一個(gè)欣賞《愿天下的父母都擁有這樣的情懷》環(huán)節(jié)中，我覺得爸媽們?cè)僖蚤_火車形式讀的過程中,，也是一個(gè)消化記憶的過程,，哪怕會(huì)后只是記住了自己讀的那么一條，也是會(huì)有收獲的!就像最后我說的話：世界上沒有兩片相同的葉子,，也沒有相同的孩子,，作為父母的我們愛孩子是一種本能,，會(huì)不會(huì)愛則是一種能力,，更是一種智慧!就讓我們一起做一個(gè)智慧型的父母，擁有《愿天下父母都擁有這樣的情懷》這樣的情懷去愛我們的孩子,，來給自己的孩子最適合他們的愛育方式,，給孩子適宜的愛吧!

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇十三

我是__同學(xué)的家長(zhǎng),。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都非常重視,。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,，因此,，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端,。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開,，受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,，小學(xué)基礎(chǔ)差,，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出,。__同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,，升入初中后成績(jī)也不理想，特別是數(shù)學(xué),，因基礎(chǔ)差,，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天書，聽課非常吃力,，月考的成績(jī)也很差,。通過與她談心，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,，從頭再來,，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的努力,，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此,，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo),，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線,。

二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說“習(xí)慣成自然”,。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。__同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系,。腦子經(jīng)常開小差,，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到聚精會(huì)神,，專心聽講,，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,。

再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,，一個(gè)法寶,。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化,。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促__,，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

郝老師還講到,，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng),，高效課堂。也就是說,，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí),、作業(yè),、預(yù)習(xí)、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成,。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到,，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,，玩電腦等，以免孩子分心,。作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí),，看書,，多與她溝通，做她的朋友,，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度,，要善于幫助別人,，享受友誼帶給她的快樂，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要,，受歡迎的人,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通，保持聯(lián)系,，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子，老師的學(xué)生,，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽(yáng)。

最后,，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng),。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇十四

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來,，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德,、能、勤,、績(jī)總結(jié)于后,，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長(zhǎng)們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動(dòng)與人打招呼了。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班班主任，并當(dāng)保育員,。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,。針對(duì)這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能積極主動(dòng)地搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動(dòng)中，,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

四、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步

通過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)不足之處篇十五

一年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來,，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績(jī)總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、保教工作

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動(dòng)與人打招呼了,。

(二)全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班班主任,，并當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面,，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。

在保育方面，我能積極主動(dòng)地搞好工作,，保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

三,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動(dòng)中,，，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

四,、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步

通過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。