總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇一

此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面內(nèi)容：

1、全面性

首先，各班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到98%以上。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)上各班與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面,，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園一日活動(dòng)安排,、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué),、趣味英語(yǔ),、撕貼畫,、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

再次,，老師與家長(zhǎng)交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng),，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作,。

2、結(jié)合實(shí)際,，有針對(duì)性

此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)不同年級(jí)幼兒家長(zhǎng)，各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不同，小班側(cè)于一日生活的安排,，衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題，以教育為輔,。中班,，大班側(cè)于孩子的常見問題 ，以及家長(zhǎng)在家庭中的處理方法充分讓家長(zhǎng)了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn),。大大班側(cè)于幼小銜接,，幫助家長(zhǎng)梳理這方面的知識(shí)，讓他們知道幼兒園的教育重點(diǎn),，并告知他們家庭教育中的重點(diǎn),。

3、氣氛活躍,，有特色

此次家長(zhǎng)會(huì),，各班都與家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)，大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),，并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)內(nèi)容給家長(zhǎng)展示,，穿插一些手指游戲，蒙數(shù)教學(xué)等活動(dòng),，激發(fā)了家長(zhǎng)的童心,，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們也對(duì)我們的某些工作提出了寶貴的意見,。

此次家長(zhǎng)會(huì)召開的非常成功，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離,，也讓家長(zhǎng)和老師在彼此身上學(xué)到了許多,，增進(jìn)了彼此的溝通，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),，那就是把孩子們教育好,。我相信，在將來的日子里,，我們都會(huì)本著自己對(duì)孩子最真的一顆心,，熱愛他們，關(guān)心他們,，細(xì)心照料他們,，手拉手，心連心，家園合力,，讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇二

在張老師的指引下，坐到小瑞的座位上,。環(huán)顧四周,，家長(zhǎng)們已來了七七八八，大家都在低聲交流著孩子的學(xué)習(xí)情況,。張韶?zé)浀膵寢屢驳吐暫臀医涣髦∪鹪诓┛蜕系娜沼?，又是一個(gè)用心的好媽媽!

三點(diǎn)五十分，家長(zhǎng)會(huì)正式開始了,。張老師(語(yǔ)文),、楊老師(數(shù)學(xué))、高老師(英語(yǔ))三位老師一一發(fā)言,。

英語(yǔ)高老師首先對(duì)上學(xué)期期末英語(yǔ)考試成績(jī)加以肯定,，并對(duì)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)提出了要求。

1,、每天都要帶英語(yǔ)書和英語(yǔ)作業(yè)本;

2,、養(yǎng)成每天熟讀課文十分鐘，每篇課文都要會(huì)背誦;

3,、課本54頁(yè)至57頁(yè)的童謠會(huì)唱會(huì)背;

4,、正確默寫26個(gè)字母的大小寫;

5、在孩子的英語(yǔ)書上貼《英語(yǔ)字母手寫體表》,，幫助孩子寫一手漂亮的英文斜體字,。

數(shù)學(xué)楊老師說，本學(xué)期的數(shù)學(xué)的計(jì)算量會(huì)很大,，計(jì)算也比較復(fù)雜,，所以口算必須過關(guān)，在家讓孩子多練口算,。

“認(rèn)真聽課”仍然是本學(xué)期的重點(diǎn),。怎樣檢驗(yàn)孩子的聽課效果?需要家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)要勤檢查孩子的作業(yè),，及時(shí)準(zhǔn)確反饋孩子遇到的問題。

配合老師的教學(xué)安排,，緊跟老師的步驟,，不要提前給孩子開小灶，容易讓孩子形成“只吃零食,，不吃主食”的壞習(xí)慣,，造成孩子上課注意力不集中，不會(huì)聽課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要做個(gè)有心的家長(zhǎng),，不要一味的指責(zé)孩子,。

班主任張老師對(duì)孩子們進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)，對(duì)家長(zhǎng)提出了一些要求,。

一,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。孩子們現(xiàn)在的時(shí)間觀念較差,，如何利用時(shí)間,，合理的安排時(shí)間需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面入手培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,。

1,、可以給孩子講一些古往今來關(guān)于時(shí)間觀念的故事，名人名言;

2,、合理安排節(jié)假日的時(shí)間,，良好的作息時(shí)間可以避免“星期一癥”;

3、要有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,、固定的學(xué)習(xí)環(huán)境,。寫作業(yè)時(shí)，要注意每完成一科作業(yè)要休息幾分鐘,。

4,、根據(jù)“輕重緩急”安排學(xué)習(xí)任務(wù)，完成一項(xiàng)作業(yè)再去做另外一項(xiàng),。孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不要打擾孩子。

幫助孩子在一,、二年級(jí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、認(rèn)真的態(tài)度,。督促孩子把字寫好,，認(rèn)真的家長(zhǎng)才能有認(rèn)真的孩子。

三,、要做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),。沒有父母的成長(zhǎng)就沒有孩子的成長(zhǎng)，每個(gè)階段,，家長(zhǎng)的任務(wù)是不一樣的,。我們現(xiàn)在需要考慮的是如何做好一名小學(xué)生的家長(zhǎng)，要經(jīng)常和孩子溝通,、交流,，關(guān)注孩子.)想法,，有目的引導(dǎo)孩子。老師對(duì)孩子的影響不如家長(zhǎng)的,，因?yàn)槔蠋熋鎸?duì)的是全班同學(xué),，針對(duì)的是孩子們的共性;家長(zhǎng)則不同，家長(zhǎng)是一對(duì)一的,，針對(duì)的是孩子的個(gè)性,。不愛讀書的家長(zhǎng)怎么可能教出愛讀書的孩子?您的孩子愛讀書是您的功勞，給孩子創(chuàng)造一個(gè)讀書的環(huán)境是您義不容辭的責(zé)任,。

四,、本學(xué)期語(yǔ)文課的安排。這學(xué)期一共34篇課文,，8個(gè)單元,，50個(gè)新內(nèi)容。本學(xué)期的時(shí)間緊,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,。在家怎樣輔導(dǎo)孩子呢?從三個(gè)方面入手：1、做好課前預(yù)習(xí);2,、課堂認(rèn)真聽講;3,、課后復(fù)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)要做到一圈二批三讀,?！叭Α笔菫榱嗽谡n文環(huán)境中認(rèn)字，直圈拼音不圈字;“批”是為了讓孩子鞏固拼音;“讀”要求第一遍讀正確,，第二遍讀流利,，第三遍要帶感情的朗讀。

課堂認(rèn)真聽講,，注意力集中,，緊跟老師步驟。

復(fù)習(xí)要做到：1,、熟讀課文,、背誦課文;2、“我會(huì)認(rèn)”中的字會(huì)讀,、會(huì)口頭組詞,。3、“我會(huì)寫”中的字要求書寫漂亮,，會(huì)寫組詞,。

關(guān)于作業(yè)記錄本的問題，對(duì)照作業(yè)記錄本認(rèn)真登記孩子的作業(yè)完成時(shí)間和態(tài)度,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

五、班級(jí)管理,。張老師提議“圖書漂流”的活動(dòng),，家長(zhǎng)一致都同意。借書,、讀書是對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

六、關(guān)于短信的問題,。要求家長(zhǎng)認(rèn)真仔細(xì)的閱讀每一條短信,，讀好每一條短信。

我的感想：家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí),，收獲頗大,。三位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感染了我，她們細(xì)致的發(fā)言更為家長(zhǎng)教育孩子指明了方向,。老師,、家長(zhǎng)、孩子要共同努力,，才能讓我們的孩子越來越優(yōu)秀,。

家長(zhǎng)會(huì)后，我陷入了深深的反思,。對(duì)小瑞,，我該怎么引導(dǎo)呢?針對(duì)他這一段浮漂的學(xué)習(xí)態(tài)度，和張老師做了一些交流,，改變教育方法,，學(xué)會(huì)放手，讓孩子真正獨(dú)立起來,。日記改為周記,，加強(qiáng)筆頭功夫;閱讀要求精讀，不再一味的追求數(shù)量;積極配合老師,，真正地做到家?；ビ?/p>

兒子,，希望媽媽的改變能讓你越來越優(yōu)秀!

播下一個(gè)行為,，收獲一個(gè)習(xí)慣。播下一個(gè)習(xí)慣,，收獲一種性格,。播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇三

我們平時(shí)都說幼兒園的工作瑣碎,，小班的工作就尤其瑣碎,，“小班家長(zhǎng)事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此,，做好家長(zhǎng)工作是我們教師的重要職責(zé),，只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育,。

一、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通,。

1,、 和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通。見到家長(zhǎng),，我總讓他們看到我的笑臉,，每天不管心中有無(wú)煩心事向家長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)頭，打聲招呼,，道聲“再見”并不難,。我是個(gè)不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上,，犯了錯(cuò),，首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo)，不要太多地把責(zé)任推向家長(zhǎng),，除非確實(shí)需要家長(zhǎng)共同來配合教育的,。即使這樣，在與家長(zhǎng)交談時(shí),，我特別注意講話的方法和語(yǔ)氣,，我會(huì)笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長(zhǎng)說事情，盡量不讓家長(zhǎng)產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)而使老師反感或另眼相待的錯(cuò)覺,，讓家長(zhǎng)感到尷尬,。

2 開展各種家園合作活動(dòng)。 我們針對(duì)幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題,，表現(xiàn)的進(jìn)步通過家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)“通氣”,。如忽磊在家很嬌慣，說話口齒不清,，做事沒耐心,，上課也坐不住，家長(zhǎng)也很頭疼,。通過與家長(zhǎng)共同合作,，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣，對(duì)此,，我們?cè)诼?lián)系本上及時(shí)告訴家長(zhǎng),，并大大褒獎(jiǎng)一番,。這種行為的直接結(jié)果是對(duì)幼兒的良性促進(jìn)，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會(huì),，到能完整畫一幅畫,，這一表現(xiàn)，使得家長(zhǎng)喜出望外,。對(duì)于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也通過聯(lián)系手冊(cè)向我們簡(jiǎn)要描述,，使我們能夠展開有針對(duì)性的教育,。有時(shí)我們還會(huì)把我們對(duì)孩子的期望和需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣,。

二、充分利用家長(zhǎng)資源,，開展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng),。

我們結(jié)合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，因此我們經(jīng)常與家長(zhǎng)相互合作，幫助孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。比如在主題活動(dòng)“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一起分享,。在家長(zhǎng)的配合下，激發(fā)了孩子對(duì)身邊事物探索的興趣,，使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值,。

三、豐富幼兒各種有趣的活動(dòng),。

本學(xué)期,，我們班級(jí)的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)各種，在主題活動(dòng)中收集資料,，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了角色游戲的材料。我們利用各種節(jié)日開展活動(dòng),，元宵節(jié),、端午節(jié),，我們請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃,。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動(dòng)性,。在六一兒童節(jié)到來之際，家長(zhǎng)積極主動(dòng)來園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評(píng),。

總之，信任是家園合作基礎(chǔ),，也是家園共育的關(guān)鍵,，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任,，就能相互體諒,，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件。

孩子是每一個(gè)家庭的未來,，他就象一張無(wú)字無(wú)畫的白紙,，交在父母老師手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活,，充滿生命。 通過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動(dòng),。

一,、 密切家園之間的聯(lián)系，建立平等,、合作,、和諧的關(guān)系：

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑,。開學(xué)前，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間,，頂著烈日,，對(duì)每個(gè)孩子逐一家訪，和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時(shí)讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷老師和孩子的言語(yǔ)交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中，老師,、孩子,、家長(zhǎng)的情感進(jìn)一步融洽。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園,，針對(duì)如此問題，我們兩位老師沒有向家長(zhǎng)告狀,，而是通過家訪,，表?yè)P(yáng)孩子的閃光點(diǎn)，給這個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，幫助孩子克服膽小,、樹立自信心。做好家長(zhǎng)工作,，放松家長(zhǎng)的心理，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期,。我們還把老師的電話在園地中公布,，創(chuàng)造家長(zhǎng)們和教師電話溝通的條件。平時(shí)家長(zhǎng)在學(xué)習(xí),、生活,、教養(yǎng)上有問題，都會(huì)相互溝通,、交流,。有時(shí)碰到教師工作上的繁忙，家長(zhǎng)就可以通過電話與老師取得聯(lián)系,。電話的紐帶一直把老師,、幼兒、家長(zhǎng)緊密相連,。

二,、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)二期課改，挖掘自身潛在的教育資源,。

本學(xué)期,，我們通過個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長(zhǎng)的需求，定期與不定期相地有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)講座和家教指導(dǎo),。向家長(zhǎng)宣傳二期課改的精神,，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)，尊重幼兒合理的意愿,，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng),。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的座談中，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到包辦代替對(duì)孩子發(fā)展的不良影響,，學(xué)穿脫衣服,、學(xué)穿鞋,，自己進(jìn)餐已成為家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從家里做起,，讓自己的孩子都有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),，從而提高了班中孩子們的生活自理能力。

我們通過家園園地各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通,，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育。引導(dǎo)家長(zhǎng)多方面支持幼兒的主題活動(dòng),，奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源,。如在一次談話“我小時(shí)侯的物品”主題

活動(dòng)中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,，我們就將此活動(dòng)的目的告知家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進(jìn)行展示，大多數(shù)家長(zhǎng)們了解后十分支持,，紛紛把需要的物品送到幼兒園,，豐富了我們的墻面內(nèi)容，促進(jìn)了主題活動(dòng)的開展,。在我們張貼了“請(qǐng)您幫助”的主題內(nèi)容后,，班中的爺爺奶奶們利用家長(zhǎng)的布料，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品,。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園,，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望,。

另外鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過家園園地和家長(zhǎng)座談會(huì)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn)?！皩殞毘砷L(zhǎng)故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開辟的欄目,，家長(zhǎng)們也來稿參與，雖說參與面還不廣,，但我們相信,，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作會(huì)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇四

本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的,，除了一位同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)假不能來外,，其余都來了。家長(zhǎng)們聽得很認(rèn)真,，對(duì)于教師提出的要求,，他們?cè)敢饨邮?當(dāng)舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)時(shí)，都發(fā)出了會(huì)心的笑聲。

本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲,。

1,、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理,。

從家長(zhǎng)的談話中,，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。王曉迪的家長(zhǎng)反映孩子在家比較孤僻,，不喜歡和大人進(jìn)行交流,。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿歡笑。通過交流,，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異,，對(duì)孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是,，無(wú)論在家還是在校,，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時(shí)刻感覺到老師和家長(zhǎng)給予她的愛,，將笑容重新展現(xiàn)在孩子的臉上,。張顯朋、張帥和喬劍等幾位男同學(xué),，在家里不聽從父母的正確教導(dǎo)，經(jīng)常撒謊,，自己個(gè)人的行為習(xí)慣也非常差,，還有個(gè)壞習(xí)慣是喜歡與家長(zhǎng)要零用錢花。了解到這些以后,，我們家長(zhǎng)與老師想了一個(gè)方法,，就是兩頭經(jīng)常聯(lián)系。無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題,，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅,。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位,，這一點(diǎn)我覺得收效很大,。李居一的家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，主要是與孩子平等交往，做孩子的知心朋友,，經(jīng)常關(guān)心孩子各方面的發(fā)展動(dòng)向,，及時(shí)做好孩子的教育工作;李楊和薛雅欣的家長(zhǎng)非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，為孩子多買好書,，并與孩子一起進(jìn)行閱讀;孫夢(mèng)和薛冰的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子關(guān)心集體,、關(guān)心他人方面起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)非常突出,。

通過本次家長(zhǎng)會(huì),，我們也得到了一些啟示。

1,、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,，對(duì)我們教師的要求是很高的。

我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等,。

2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多,，教師的時(shí)間太少,，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中,，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入,，沒有真正了解與理解孩子們的所思,、所言、所行,。

還需改進(jìn)的方面：

我們教師要克服上述所有的困難,，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào),、新聞媒體,、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間,，可

以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起,，真正做到無(wú)距離地親密接觸,。 總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，但愿為這學(xué)期起到作用,，使我們班級(jí)的活動(dòng)順利開展,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇五

經(jīng)過充分準(zhǔn)備，充分醞釀,，我校于9月x日召開了家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),，開得很好,，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功。現(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一,、思想上高度重視,。

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作,、促進(jìn)學(xué)生健康,、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備,，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來,，想方設(shè)法,，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織,，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功,。

二,、會(huì)議基本情況。

1,、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見,、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,，到會(huì)家長(zhǎng)2050人,。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞,、不怕路遠(yuǎn),，并克服農(nóng)活繁忙,、交通不便等困難，趕到第一范文網(wǎng)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，有的家有特殊情況,，均與各班班主任提前聯(lián)系。說明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,，到會(huì)情況令人滿意,。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的,。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈,、友好,。

2、會(huì)議程序：

議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,，發(fā)表意見或建議;家長(zhǎng)代表講話;總結(jié),。

三、方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活

全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過辛勤努力,，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,，因地制宜,，因班制宜，采取方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活,，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”,，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,，“一個(gè)好父親勝過一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人,，擲地有聲,。

四、聽取家長(zhǎng)意見及建議

在交流會(huì)上,，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高,。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì),、交流會(huì)、通氣會(huì),，氣氛相當(dāng)活躍,。許多家長(zhǎng)收獲很多,，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法,、觀念等問題提出了不少的意見和建議,。這些問題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的,。

五,、存在的問題與不足：

1、家長(zhǎng)普遍反映,，缺乏教育方法,，需要與教師多溝通、多交流,，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo),。

2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,，有些問題不敢面對(duì)家長(zhǎng),，希望教師們膽子放正，講究方法,，注意策略,，以理服人，以情動(dòng)人,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇六

為了讓家長(zhǎng)能更好地了解幼兒園的工作,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況，促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,，20xx年9月18日，文藝幼兒園以班為單位,，召開了一次非常有意義的新學(xué)期期家長(zhǎng)會(huì)。

此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面內(nèi)容：

1、全面性

首先，各班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到98%以上,。

其次，家長(zhǎng)會(huì)上各班與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面,，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園一日活動(dòng)安排,、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ),、撕貼畫,、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析,。

再次，老師與家長(zhǎng)交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng),，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作,。

2,、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性

此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)不同年級(jí)幼兒家長(zhǎng),，各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不同,，小班側(cè)于一日生活的安排，衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題，以教育為輔,。中班,，大班側(cè)于孩子的常見問題 ，以及家長(zhǎng)在家庭中的處理方法,，充分讓家長(zhǎng)了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn),。大大班側(cè)于幼小銜接，幫助家長(zhǎng)梳理這方面的知識(shí),，讓他們知道幼兒園的教育重點(diǎn),，并告知他們家庭教育中的重點(diǎn)。

3,、氣氛活躍,，有特色

此次家長(zhǎng)會(huì)，各班都與家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng),，大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),，并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)內(nèi)容給家長(zhǎng)展示，穿插一些手指游戲,，蒙數(shù)教學(xué)等活動(dòng),，激發(fā)了家長(zhǎng)的童心，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍,，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們也對(duì)我們的某些工作提出了寶貴的意見。

此次家長(zhǎng)會(huì)召開的非常成功,，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離,，也讓家長(zhǎng)和老師在彼此身上學(xué)到了許多,，增進(jìn)了彼此的溝通，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),，那就是把孩子們教育好,。我相信，在將來的日子里,，我們都會(huì)本著自己對(duì)孩子最真的一顆心,，熱愛他們，關(guān)心他們,，細(xì)心照料他們,，手拉手，心連心,，家園合力,，讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇七

歲月匆匆,，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快迎來了新的一年,。在這過去的一學(xué)期中，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,，也記載了老師無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛,。雖然工作得很忙碌，但過得充實(shí),，同時(shí)也感到欣慰,。

我們這個(gè)大家庭的57名幼兒，33中男生;24名女生,，有23名都是本學(xué)期新入班的幼兒,。在新老生混合教學(xué)中，為了更好的挖掘幼兒的特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了<<新生入園調(diào)查表>>,，發(fā)給每一位家長(zhǎng)，請(qǐng)他們?nèi)鐚?shí)記錄孩子的情況,，生活習(xí)慣,，性格特征，通過調(diào)查表,，我們對(duì)本班孩子的情況有了初步的了解;并在孩子入園時(shí),，主動(dòng)與孩子的父母和孩子交談溝通，讓他們?cè)谌雸@前對(duì)老師有一點(diǎn)熟悉,，減少他們對(duì)入園的恐懼,。在我們共同努力下，孩子們很快熟悉了新環(huán)境，也不再哭鬧,。但對(duì)于孩子的自理能力、禮貌用語(yǔ),、孩子之間的交流,、活動(dòng)時(shí)的一些規(guī)則意識(shí)等概念都是一片空白，為了引導(dǎo),、鼓勵(lì)孩子能盡快掌握這些,，我們反復(fù)地教他們上廁所、給他們喂飯,、幫他們穿衣,，堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒更信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我主要在必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭蕴岣哂變旱淖粤?、自理能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。24名老生也表現(xiàn)很棒,，擔(dān)當(dāng)著大哥哥大姐姐的角色，帶著弟弟妹妹一起快樂的活動(dòng),。

本學(xué)期,，由于新生的增加，園里給我班各增加了一名教保老師,。班上的三教兩保工作開展的非常融洽與默契,。

一、保教并重,，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng),。

在生活自理能力的培養(yǎng)上，我們把重點(diǎn)放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上,。小班的幼兒剛?cè)雸@,，生活自理能力差，而且對(duì)幼兒園的生活還不適應(yīng)，生活習(xí)慣還沒有形成,。在與家長(zhǎng)的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長(zhǎng)包辦代替的,。因此，小班的生活課程是十分必要的,，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們嘗試運(yùn)用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力,大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我們采取了以下幾點(diǎn)做法：

(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,。在開學(xué)初,，由于幼兒需要適應(yīng)期，我們也不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼,，所以,，我們不限制孩子的一些習(xí)慣如：胃口小的孩子飯量不勉強(qiáng)，挑食的孩子不責(zé)怪,，不強(qiáng)行制止,，而是順其自然，逐步引導(dǎo),。如：王浩宇開學(xué)的時(shí)侯不吃肉,，我們沒有強(qiáng)行限制，到幼兒與老師之間相互熟悉了,，老師通過樹立榜樣：“你看馬謹(jǐn)昊哲也吃肉,，多香呀，因?yàn)轳R謹(jǐn)昊哲愛吃肉所以長(zhǎng)得高,，你想不想也長(zhǎng)得高高的?”現(xiàn)在王浩宇也喜歡吃肉了,。

我們還為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，通過故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時(shí)侯幼兒不講話,，讓幼兒專心進(jìn)食,，教師隨時(shí)巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時(shí)就小聲問幼兒是否添飯,，并通過情景表演,，教會(huì)幼兒細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽,，以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇八

開學(xué)至今有快一個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒,、進(jìn)餐,、午睡、游戲、生活自理能力,，學(xué)習(xí)等情況,，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作,、取得家園教育的一致性,，我們大(2)班的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開了開學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)82人，實(shí)到64人,，電話聯(lián)系二人,，來園家長(zhǎng)中有21%由祖輩出席，71%由父母出席,，5位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假,。可見,，家長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的,。

首先，我們讓家長(zhǎng)了解了大(2)班的整體情況——班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié),，在談到孩子進(jìn)餐問題時(shí),，很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問題,。我們向家長(zhǎng)介紹了園中老師所采取的激勵(lì)措施,，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒,，老師請(qǐng)他們當(dāng)值日生,、獎(jiǎng)勵(lì)五角星等，讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示,，在家也可以采用類似的方法,，而不是無(wú)條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所

要達(dá)到的目標(biāo),，只有心中有尺度,，孩子的教育才能搞好。

其次,，在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作,，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情況，如,，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善,，午睡能安靜、孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了但也有一些方面，需要家長(zhǎng)和老師共同配合來幫助孩子的,，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等,，讓家長(zhǎng)了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解,、練習(xí),。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì)，來逐漸提高孩子們的能力,，不要擔(dān)心孩子不會(huì),，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，老師都讓家長(zhǎng)有所了解,，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己,。

第三,，就六一兒童節(jié)的節(jié)目演出達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)們紛紛表示,，選出部分小朋參加排一個(gè)舞蹈,，別的小朋友們做什么都行，只要能上場(chǎng)就好,，讓他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)節(jié)日過得開心愉快,。

由于時(shí)間不多，所以好多話題只有在家園聯(lián)系中和家長(zhǎng)們交流,，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是家長(zhǎng)滿意老師滿意的,，因?yàn)槲覀兙秃枚嗉毙杞鉀Q的問題達(dá)成共識(shí)。

4,、幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)

我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與20__年9月11日中午1：30如期召開了,，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,，但是有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì),。這令我們大三班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,。

現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié),。這次座談會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長(zhǎng)都說“原來,，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說：“我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,，與你們溝通的真的太少了,。”

通過這次家長(zhǎng)座談會(huì),，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子,。如：在討論的過程中，郭媽媽向我們提出：“寶寶在家里不愿意洗手洗臉,，應(yīng)該怎么辦?”這時(shí),，陳媽媽搶著

說：“離媽媽，你可以這樣做,，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾,、香皂,、護(hù)手霜等等。這樣,，他就會(huì)做這些事情了,。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后,，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣,。”郭媽媽聽了連連點(diǎn)頭,，有了對(duì)付兒子的好辦法,，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽,。其他家長(zhǎng)和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌,。是呀，這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我們相信，在今后的教育,、教學(xué)工作,、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步,。通過這次家長(zhǎng)座談會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo),。

5、幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)

大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,，它起著一個(gè)承上啟下的作用,。大班段要繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的課程，但是也要為小學(xué)做準(zhǔn)備,。因?yàn)槠渲匾饔?，所以?月20日，我班舉行了大班家長(zhǎng)會(huì),。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，首先向家長(zhǎng)介紹了本班情況，主要是班級(jí)調(diào)整安排以及班級(jí)幼兒能力水平等的分布情況;又介紹了幼兒園的進(jìn)步,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園逐漸放心,。其次，與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全,，需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。最后，著重講述了“小學(xué)化傾向”事情,，不要過于在乎幼兒寫字能力上的發(fā)展,，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)，希望在這一點(diǎn)上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),。

其實(shí),，這一次的家長(zhǎng)會(huì)還是蠻成功的。老師和家長(zhǎng)給予孩子都是愛合關(guān)心,，即使有不同的意見也都是為了孩子的快樂與發(fā)展,。我們探討了“小學(xué)化”傾向，一起找方法怎么不讓幼兒現(xiàn)在就厭惡學(xué)習(xí),，但是也不能讓他們的能力和城市的孩子相差太多;也一起約定將幼兒的良好生活習(xí)慣進(jìn)行到底,，不對(duì)的對(duì)方繼續(xù)改正，家園共同努力,。想辦法如何讓幼兒做到在家與在學(xué)校一個(gè)樣,。

當(dāng)然，我們也就家庭教育進(jìn)行了小討論,。畢竟在農(nóng)村,，很多家長(zhǎng)都是在外工作，家里的第一撫養(yǎng)人是爺爺奶奶祖輩人物,。他們的思想與我們的思想還是有一定的代溝,，通過家長(zhǎng)會(huì)希望慢慢的消除彼此的小偏見,，站在同一條線上，為孩子服務(wù),。并且也為幼兒的興趣發(fā)展彼此間做了小交流,。

我們相信，在今后的教育中,，教學(xué)活動(dòng)中,，只要家園合作良好，對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇,。我們的目標(biāo)是,，給孩子一個(gè)快樂健康的童年。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇九

放假之前,，學(xué)校布置各班召開家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)議的議題是期末考試成績(jī)分析、假期作業(yè)安排,、家校教育的若干問題等,。

這次家長(zhǎng)會(huì)是本屆學(xué)生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，雖說已入學(xué)一年半了,，可我仍有部分家長(zhǎng)未見過面,，也有少部分家長(zhǎng)未通過信。

為了便于一二年級(jí)開好家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校把時(shí)間錯(cuò)開,，我們高二安排在下午3:30——4:30,。雖說時(shí)間有些晚,，可大多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)還是欣然參加了。

不到3：30,，家長(zhǎng)陸續(xù)到位,，除了四名學(xué)生家在外地，兩名學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)假,，其余家長(zhǎng)全部到位,。

我欣慰，盡管有六名家長(zhǎng)沒能參加,，畢竟大家還是重視自己的孩子,，只要重視，一切好辦,。

我從三個(gè)方面與到會(huì)的家長(zhǎng)做了一下交流,，當(dāng)然我是主角了。成績(jī)分析,，我說的不多,。我只是展示了一下市單科前10名榜單,。目的是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子的優(yōu)勢(shì)與不足。六科我班有9人次列居市單科成績(jī)前10名,。只要肯下功夫肯用腦瓜,，誰(shuí)都有機(jī)會(huì)。言明布置作業(yè)的要求之后,，我又把我教育學(xué)生的理念與方法與家長(zhǎng)們分享,，我相信他們會(huì)有收獲的。

分享之后,，我把家長(zhǎng)們暫時(shí)交給了英語(yǔ)老師,，因?yàn)槎嗟淖鳂I(yè)還未布置，我便抽身去二班,。路過二班后門時(shí),，我瞥了一眼，教室里稀稀拉拉坐著部分家長(zhǎng),，這讓我心一涼：怎么連家長(zhǎng)會(huì)也不參加?原有的熱情一下子消退,。

到了教室門外，看著正講得入神的景先,，我心生一絲酸楚,，老師的重視如果沒有家長(zhǎng)的重視做支撐，老師的教育效果要大打折扣的,。站了一會(huì),，景先還在認(rèn)真地講著，再看看只坐了一半家長(zhǎng)的教室,，我泄氣了,，不講了，發(fā)給學(xué)生一個(gè)信息吧,。

二班是個(gè)普通文科班,，學(xué)生的整體素質(zhì)相對(duì)而言很差，學(xué)習(xí)成績(jī)更是文科班的大后腿,，可這也不能成為家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)家長(zhǎng)少的原因吧,。越是孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)越是應(yīng)該參加家長(zhǎng)會(huì),，如果家長(zhǎng)不參加家長(zhǎng)會(huì),，孩子會(huì)怎么看，班主任會(huì)怎么看?不重視的結(jié)果,，只能讓孩子離我們的既定目標(biāo)越來越遠(yuǎn),。

這種現(xiàn)狀在我們這種程度的小縣城較普遍，好多家長(zhǎng)礙于臉面,，不好意思給老師打電話,，更不好意思去見班主任老師,。怕打擾老師工作也好，孩子不爭(zhēng)氣也罷,，這些都不是名正言順的理由,，相對(duì)而言，還有什么理由比孩子的健康成長(zhǎng)更重要呢?

說得直白些,，我們的部分家長(zhǎng)真的是很不負(fù)責(zé)的,，尤其是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的家長(zhǎng)。在他們的觀念中,，學(xué)費(fèi)我給你交了,，學(xué)我讓你上了，學(xué)習(xí)我也督促了,，至于學(xué)好學(xué)壞,，那是你個(gè)人的事了，將來不管怎樣,，也別埋怨我了,。

生了孩子，作為家長(zhǎng)就要給孩子的教育埋單,，交學(xué)費(fèi)只是埋單上最不重要的一筆,，讓孩子健康快樂而充實(shí)的成長(zhǎng)才是最重要的一筆。

回到自己的班級(jí),，家長(zhǎng)們?nèi)栽?，我又?jiǎn)單的說了幾句，便結(jié)束了此次家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)后很多家長(zhǎng)不走,，和我交流溝通，盡管我有事得馬上去做,，可我依然和家長(zhǎng)愉快地交流著,，我知道孩子的教育才是最大的事,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇十

我校召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，本次家長(zhǎng)會(huì)由各個(gè)班級(jí)的班主任老師主持，對(duì)學(xué)生從開學(xué)到期中這段時(shí)間孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析,。新任班主任老師進(jìn)行自我介紹以及對(duì)班級(jí)日常情況做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

1.語(yǔ)文老師對(duì)于學(xué)生上半學(xué)期的幾次考試向家長(zhǎng)做個(gè)總結(jié),，然后重點(diǎn)總結(jié)本次期中考試情況，逐題分析學(xué)生們每一題的失分情況,，向家長(zhǎng)分享如何提高學(xué)生們的語(yǔ)文成績(jī),，了解每個(gè)學(xué)生哪方面該提升，如何提升,。

2.英語(yǔ)老師發(fā)言,，徐老師跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)于幸福家庭話題的簡(jiǎn)短講座,，得到的反響還不錯(cuò)，之后徐老師簡(jiǎn)單總結(jié)了本次期中測(cè)試學(xué)生們的考試情況以及如果提高學(xué)生們成績(jī)的情況,。

3.科學(xué)老師發(fā)言,，孫老師對(duì)學(xué)生們本次期中考試成績(jī)做了簡(jiǎn)單的總結(jié)，然后跟家長(zhǎng)溝通學(xué)生在家庭里如何學(xué)習(xí)以及課后作業(yè)情況,。

4.數(shù)學(xué)老師發(fā)言,，吳老師也是就著本次期中考試情況跟家長(zhǎng)做了分析，找出學(xué)生們學(xué)習(xí)中存在的問題以及課后如何提高成績(jī)的問題,。

5.班主任總結(jié)：感謝各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì),，孩子的成長(zhǎng)需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合，通過家長(zhǎng)們與各班班主任,、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通,，班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況，對(duì)期中測(cè)試情況及近兩個(gè)月來學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋,，并對(duì)后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議,。本次家長(zhǎng)會(huì)，使各位家長(zhǎng)及時(shí)了解了自己孩子開學(xué)以來在校各方面的表現(xiàn)情況,，確定了子女今后學(xué)習(xí)的努力方向,，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全管理意識(shí)，這必將對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高,，學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,，活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人很齊,，從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度,，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力,。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈,、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì),，收效很大,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深入的了解，教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,，這更有利于今后工作,。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇十一

為加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)將學(xué)生在校情況反饋給家長(zhǎng)，更好地了解學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我校于1月6日召開了本學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做簡(jiǎn)要總結(jié):

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)特別重視,，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，組織政教處,、班主任共同商議如何在本學(xué)期末舉辦一次具有實(shí)質(zhì)性的家長(zhǎng)會(huì),，各班班主任提前備好家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)材料，并結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)好方案;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了詳細(xì)檢查,，確保了家長(zhǎng)會(huì)開得有序,、有效。

今學(xué)期秋冬季,，我校校舍建設(shè)如火如荼,，家長(zhǎng)對(duì)孩子能否在校安全學(xué)習(xí)、生活十分關(guān)心,。針對(duì)這一情況,，我校充分利用召開家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)，讓班主任和任課教師共同參與,，與家長(zhǎng)進(jìn)行全面交流,。家長(zhǎng)會(huì)上，班主任就學(xué)校建設(shè)期間采取的安全措施,、開展的素質(zhì)教育活動(dòng),、學(xué)生管理、學(xué)生食宿,、學(xué)生的思想狀況向家長(zhǎng)做了匯報(bào),，特別對(duì)學(xué)生在校安全和生活學(xué)習(xí)等家長(zhǎng)關(guān)心的問題，向家長(zhǎng)作了詳細(xì)的解釋和說明,。各任課教師結(jié)合學(xué)生月考情況,，與家長(zhǎng)交流了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)和幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難,，讓他們更好更快地成長(zhǎng),。

本次家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容形式多樣，組織家長(zhǎng)參觀了學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng),，進(jìn)行了近期成績(jī)分析，特別是讓家長(zhǎng)和孩子一同參加會(huì)議這一形式，說出自己的心里話,，消除了彼此之間的隔閡,，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。各班開展的各種特色活動(dòng),，讓教師和家長(zhǎng)進(jìn)行了坦誠(chéng)的溝通，就一些在教育孩子中遇到的困惑,，家長(zhǎng)與教師達(dá)成了共識(shí),。

這次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng),、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系和交流,，家長(zhǎng)對(duì)我校的工作是滿意的，對(duì)教師的工作是肯定的,。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校采取的安全措施非常滿意，更加認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，許多家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間配合,，教育好自己的孩子。我校要以此為契機(jī),，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度,，努力改進(jìn)教書育人方法，為辦人民社會(huì)滿意,、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生滿意的教育而不懈努力!

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積教師的努力下，欖核中學(xué)的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升,，德育管理有條不紊,，教師敬業(yè)愛生，學(xué)生好學(xué)守紀(jì),，學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展得到了越來越多的家長(zhǎng)和社會(huì)人士的認(rèn)可和贊同,，家長(zhǎng)們也想了解自己子女在校的表現(xiàn)，適逢第一次學(xué)段抽測(cè)結(jié)束,，于是在學(xué)校政教處,、教導(dǎo)處和辦公室等部門的組織下，召開了初二級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，希望藉此機(jī)會(huì)加強(qiáng)家校聯(lián)系與合作,，進(jìn)一步宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,，以爭(zhēng)取更大的社會(huì)支持。

(1)大堂分班簽到;

(2)小禮堂集中,，由崔海生校長(zhǎng)作如何教育孩子的報(bào)告,，劉校長(zhǎng)作安全教育，級(jí)長(zhǎng)作級(jí)部管理工作匯報(bào);(

3)分班集中,，由各班的班主任和科任教師作學(xué)生在校表現(xiàn)匯報(bào);

(4)會(huì)后家長(zhǎng)單獨(dú)和教師交流,，相互交換意見。

(1)感謝家長(zhǎng)的支持,。

(2)簡(jiǎn)單說明家長(zhǎng)會(huì)的意義,，肯定他們對(duì)學(xué)校教育的支持和對(duì)子女教育的重視。

(3)介紹班級(jí)的情況：包括班級(jí)的基本情況,，近期班和個(gè)人獲獎(jiǎng)的情況表現(xiàn)好,，樂于助人的同學(xué)等。

(4)介紹本次期中考試的情況并下發(fā)成績(jī)單,、試卷和學(xué)生平時(shí)的作業(yè),。表?yè)P(yáng)考的好和進(jìn)步較大的學(xué)生，但同時(shí)也指出班上男女生成績(jī)差距較大的問題,，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好督促工作,。

(5)介紹學(xué)生住宿的問題：首先介紹宿舍的環(huán)境好，管理嚴(yán),、制度完善,、負(fù)責(zé)老師責(zé)任心強(qiáng)等情況。然后簡(jiǎn)單小結(jié)我班住宿生的情況和存在問題,，最后要珍惜學(xué)校提供的住宿條件,。

(6)探討了“今天我們?cè)鯓幼龈改浮钡脑掝}。說明父母的責(zé)任,、如何教育好子女,。

(7)與家長(zhǎng)交流，并聽取意見,。家長(zhǎng)提出的意見主要如下：①要經(jīng)常調(diào)位置,，避免學(xué)生長(zhǎng)期看不清黑板。②要求老師多教育,，多督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。③要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)不來不要讓學(xué)生出校門,。

在會(huì)上,，我也簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)們介紹了我在教學(xué)階段的班級(jí)管理理念，管理方式;交流了學(xué)生在數(shù)學(xué)科目上的學(xué)習(xí)表現(xiàn);也一起探討了家長(zhǎng)如何在家配合老師管教子女,，以及孩子在學(xué)習(xí)過程中,，家長(zhǎng)們要堅(jiān)信自已孩子的各方面的學(xué)習(xí)能力,，讓孩子也有自信的感覺，盡量不要在孩子面前責(zé)罵,，也不要把太多壓力強(qiáng)借給孩子等,。

這一次家長(zhǎng)會(huì)召開的時(shí)間比較長(zhǎng),，從傍晚18：30開始就陸續(xù)有家長(zhǎng)的到來,，到23：15最后一位家長(zhǎng)離開，充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校,、對(duì)自己孩子成長(zhǎng)的重視和關(guān)心;會(huì)上家長(zhǎng)們與老師作了積極的交流,，對(duì)自己孩子的在校表現(xiàn)有了一定的了解，同時(shí)也給學(xué)校班級(jí)管理提了不少寶貴的意見,。

總體來說,，這是一次成功的家長(zhǎng)們，收到了預(yù)期的效果,。限于單獨(dú)交流的時(shí)間有限,，部分的家長(zhǎng)還是略帶遺憾離開的。我覺得,，如果有可能,，應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長(zhǎng)開放日，讓有需要的家長(zhǎng)可以更自由的參觀校園,，走到班里去聽一下課,，走走宿舍飯?zhí)茫纯磳W(xué)生居住飲食環(huán)境,，我想一個(gè)更全面的欖核中學(xué)將展示在社會(huì)面前,，那將是學(xué)校發(fā)展的又一動(dòng)力。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇十三

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,，為孩子規(guī)劃好未來,，高一5、6班于一月六日在多功能報(bào)告廳舉辦了期末家長(zhǎng)會(huì),。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“總結(jié)過去,，展望未來”。

當(dāng)天下午4點(diǎn)半不到,，家長(zhǎng)們已紛紛到場(chǎng),。到場(chǎng)的家長(zhǎng)除了簽到和填寫信息以外，還會(huì)獲贈(zèng)一本叫做《孝心不能等待》的書籍,，向領(lǐng)事簡(jiǎn)單了解孩子情況后,，家長(zhǎng)們紛紛入座。從一張張熱切的面孔不難看出,，家長(zhǎng)們對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)抱有不小的期待,，家長(zhǎng)們都希望能在這次大會(huì)中充分獲取孩子的在校情況,，并在家長(zhǎng)會(huì)的指引下更有計(jì)劃性地協(xié)助孩子規(guī)劃將來。

家長(zhǎng)會(huì)由7個(gè)環(huán)節(jié)組成,。分別是：太極高手展示,，優(yōu)秀學(xué)生展示，家長(zhǎng)發(fā)言,，綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng),，高二優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，班長(zhǎng)總結(jié)和領(lǐng)事發(fā)言,。兩班的學(xué)生代表及領(lǐng)事都將用心準(zhǔn)備了幾周的成果生動(dòng)全面地展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

在太極展示環(huán)節(jié)中,，5,、6班的太極高手將平日所學(xué)的太極游刃有余地展現(xiàn)出來，許多家長(zhǎng)拿出手機(jī)和照相機(jī)記錄下了孩子們英姿颯爽的一面,，并連連感嘆：“楓葉真是個(gè)鍛煉高手的地方啊!”

在優(yōu)秀學(xué)生展示環(huán)節(jié),，兩班分別派出學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言，為家長(zhǎng)們明細(xì)了在楓葉獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,，并且分享了寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。像這樣學(xué)生與家長(zhǎng)之間的分享十分難得，家長(zhǎng)們也許能在優(yōu)秀學(xué)生身上發(fā)覺一些自己的孩子值得學(xué)習(xí)的地方,，并且?guī)椭⒆油诰蜃约旱臐撛谀芰Α?/p>

家長(zhǎng)發(fā)言這一環(huán)節(jié),，由5班李婧同學(xué)的父親代表發(fā)言。通過李婧父親的演講,，不少家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子也是類似的情況,，遇到過類似的問題。然而李婧父親看著孩子一步步成長(zhǎng)的喜悅心情也感染了其他家長(zhǎng)們,，放下了當(dāng)初選擇楓葉時(shí)的憂慮迷茫,，堅(jiān)定了悉心培育孩子的決心。

綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的頒發(fā)讓家長(zhǎng)們直觀地看到了孩子的成長(zhǎng),，“孩子們能自理能獨(dú)立了,，我們也能放下心里的石頭了!”

接下來是高二周恩來班韓欣然同學(xué)帶來的演講。韓欣然作為一位品學(xué)兼優(yōu)的周恩來班一員,，她展現(xiàn)出了作為楓葉學(xué)子應(yīng)有的責(zé)任感和領(lǐng)袖氣質(zhì),，她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學(xué)特色，明確了學(xué)生的目標(biāo),，更是將周恩來班的“責(zé)任”,、“榮譽(yù)”、“使命”,、“態(tài)度”四大關(guān)鍵詞灌輸?shù)搅藢W(xué)生們和家長(zhǎng)們心中,。相信家長(zhǎng)們?cè)谛闹心潛P(yáng)她的同時(shí),，對(duì)自己孩子也產(chǎn)生了更大的期盼與信心，更加相信孩子在這個(gè)條件充足,、氣氛和諧的大環(huán)境中能找到自己的優(yōu)勢(shì),，通過自己的規(guī)劃和勤奮學(xué)習(xí)成為一名讓父母老師驕傲的國(guó)際化人才。

最后是班長(zhǎng)和領(lǐng)事的總結(jié),，5班班長(zhǎng)伍振龍,、趙以智以及6班班長(zhǎng)楊紫妍，他們通過在自己工作崗位4個(gè)月的認(rèn)真工作,，對(duì)自己班的班級(jí)情況做出總結(jié)并提出希望,，讓家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)與維護(hù)這方面可以放心,。而王嬋娟領(lǐng)事最后的演講,，側(cè)重于給家長(zhǎng)提供各類信息，比如楓葉的必修課與選修課的明細(xì),，留學(xué)相關(guān)的要求(家長(zhǎng)們應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)們存在疑惑的問題)等等。家長(zhǎng)們紛紛用筆記下了這些寶貴信息,，可見這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們收獲不小,。

在雷鳴般的掌聲中，家長(zhǎng)會(huì)圓滿落幕了,。有些家長(zhǎng)在結(jié)束后前去詢問領(lǐng)事孩子的在校情況,，有些家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育孩子并與孩子交流著對(duì)未來的規(guī)劃。仿佛有一條愛的紐帶穿梭在這明朗的報(bào)告廳中,，將領(lǐng)事,、家長(zhǎng)與孩子的力量匯聚起來，為孩子們繪寫未來的藍(lán)圖,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思 家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)語(yǔ)怎么說篇十四

為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況及高一年級(jí)期中考試的成績(jī)反饋給家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和完善學(xué)校的管理,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，在教務(wù)處和年級(jí)組的精心籌備和組織下，在全體任課老師的全力配合和精心準(zhǔn)備下,，我班于12月8日(星期六上午12：00—14：30),，順利地完成了20xx—20xx學(xué)年高一上學(xué)期(期中)家長(zhǎng)會(huì)的召開，取得圓滿成功,。具體總結(jié)如下：

一,、確定主題、精心準(zhǔn)備

本次家長(zhǎng)會(huì),，我班從前期的準(zhǔn)備開始就把家長(zhǎng)會(huì)的主題定為——一走好高中第一步,。作為高一學(xué)生家長(zhǎng),，首先要給自己孩子一個(gè)科學(xué)合理的定位，讓他們?cè)谝欢ê椭C的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。我班在召開家長(zhǎng)會(huì)前，首先對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行工作布置和任務(wù)分配,。大家在準(zhǔn)備工作中既有共性的地方,，又有個(gè)性的地方。班級(jí)精心準(zhǔn)備了班級(jí)之“窗”,，向家長(zhǎng)展示了我班學(xué)生的精神面貌,，讓他們對(duì)自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活有更多的了解,。

1,、在服務(wù)方面，我班都準(zhǔn)備了茶水,，有專門負(fù)責(zé)接待工作的同學(xué),。班級(jí)做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作，都布置了黑板報(bào)和班級(jí)之“窗”,。

2會(huì)場(chǎng)的組織方面,，形式多樣，由班主任主持,，任課教師代表發(fā)言,，學(xué)生代表發(fā)言，組織有序,，忙而不亂,。

3內(nèi)容方面，主要有我?；厩闆r介紹,，如師資情況、收費(fèi)情況,、教學(xué)設(shè)備情況,、管理工作等;本班班級(jí)情況介紹，如任課教師,、成績(jī),、班級(jí)學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導(dǎo)等,。同時(shí)也互相留下了聯(lián)系方式,。

4我對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)充分準(zhǔn)備，對(duì)班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況做到了心中有數(shù)，也對(duì)班上積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀孩子提名表?yè)P(yáng),。讓每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在這個(gè)班能夠放心,、信任，為以后的工作帶來很好的幫助,。

二,、班主任與任課老師攜手——為家長(zhǎng)會(huì)添新彩

班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任,，并作了充分的發(fā)言,。參與本班本次家長(zhǎng)會(huì)的任課老師是周慶萬(wàn)老師(地理)、陳夢(mèng)老師(物理),、張琪老師(歷史),、聶志英老師(政治)、尹智慧老師(數(shù)學(xué)),、

陳倩老師(生物),、楊朝霞老師(英語(yǔ))、許鳳梅老師(化學(xué)),。各科任課老師紛紛與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流,，為本次家長(zhǎng)會(huì)增添了不少新彩。

三,、突顯新意——向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校具體情況

1、期中考試成績(jī)分析,。

2,、學(xué)生心理分析。

4,、學(xué)生入校以來的學(xué)習(xí)生活以及思想狀態(tài),。

5、班級(jí)概況及班規(guī),。

6,、班主任給家長(zhǎng)的一些建議。

老師們向家長(zhǎng)提出的要求有：希望家長(zhǎng)多與孩子溝通,，傾聽孩子的心聲,，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長(zhǎng)以身作則,，為孩子樹立好榜樣,，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好,。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。希望家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通,。

四,、學(xué)生代表發(fā)言

通過學(xué)生代表發(fā)言，讓家長(zhǎng)站在孩子的立場(chǎng)上互相理解,，給他鼓勵(lì),，明白孩子真正需要家長(zhǎng)用心關(guān)愛，讓家長(zhǎng)在家里可以適時(shí)的加以督促和指導(dǎo)自己的孩子,。五,、本次家長(zhǎng)會(huì)各班召開方式多種多樣

我班采用了由班主任與學(xué)生共同主持，班主任,、家長(zhǎng)進(jìn)行自由討論的方式進(jìn)行,，場(chǎng)面熱烈，通過召開家長(zhǎng)會(huì),，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的距離,，關(guān)系融洽，使家長(zhǎng)了解了學(xué)校,，了解了老師,，了解了學(xué)生。

五,、會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈,，融洽，效果明顯

由于會(huì)議的形式多樣,，讓家長(zhǎng)們從各個(gè)方面了解了子女在校的表現(xiàn),。班主任、任課老師,、學(xué)生代表輪流上臺(tái)發(fā)言,，家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流極為融洽,。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí),，很多家長(zhǎng)表示：今后會(huì)更關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，增加與老師的聯(lián)系,，經(jīng)常來校與任課老師溝通,。總而言之,，家長(zhǎng)會(huì)收到了很好的效果,。

相信通過本次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠全面的了解學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,，而學(xué)校也通過本次家長(zhǎng)會(huì)更好地聽取家長(zhǎng)們的意見,，爭(zhēng)取在今后的工作中做得更好!