總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇一

隨著疫情的肆虐,，許多學(xué)校被迫采取線上授課的方式,。這也意味著，原本需要面對(duì)面舉行的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)也得以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式進(jìn)行,。在這樣的背景下,，本文將總結(jié)一下家長(zhǎng)通過(guò)線上方式參加家長(zhǎng)會(huì)的心得和體會(huì),。

第二段：線上家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)點(diǎn)

首先,，給家長(zhǎng)帶來(lái)了極大的便利性,。無(wú)需長(zhǎng)途跋涉,，也不必考慮交通擁堵等問(wèn)題,，家長(zhǎng)輕松地就可以在家中參加家長(zhǎng)會(huì),。此外，在線家長(zhǎng)會(huì)也節(jié)省了學(xué)校舉辦家長(zhǎng)會(huì)所需的人力物力資源，而且可以提高家長(zhǎng)參與度,，因?yàn)橐恍┢綍r(shí)沒(méi)有參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們也能有機(jī)會(huì)參與其中了。

第三段：線上家長(zhǎng)會(huì)的缺點(diǎn)

但是線上家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些缺點(diǎn)。首先,，技術(shù)環(huán)境的不確定性會(huì)在一定程度上影響家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量,。如果家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差，參與家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程可能會(huì)有一些卡頓和不穩(wěn)定,。其次,，線上家長(zhǎng)會(huì)還無(wú)法完全代替面對(duì)面的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樵诰€參與很難保持家長(zhǎng)和學(xué)校之間的互動(dòng)和溝通的實(shí)際效果,。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)線上參與的技巧

作為線上家長(zhǎng)會(huì)的參與者，家長(zhǎng)可以采取一些技巧來(lái)獲得更好的體驗(yàn),。首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該專門為家長(zhǎng)會(huì)設(shè)置一些準(zhǔn)備時(shí)間,，比如清理工作場(chǎng)所和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等,。其次，家長(zhǎng)可以充分利用視頻會(huì)議中的交互功能,，比如在會(huì)議過(guò)程中提出問(wèn)題或觀點(diǎn),，與學(xué)校以及其他家長(zhǎng)進(jìn)行交互。最后,，家長(zhǎng)也可以記錄或存儲(chǔ)有用的信息,，以備參考并酌情與其他家長(zhǎng)分享。

第五段：結(jié)論

總之,，線上家長(zhǎng)會(huì)雖然存在一些缺點(diǎn),，但是也帶來(lái)了許多便利性和機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng),，通過(guò)專門的準(zhǔn)備和優(yōu)化參與策略,，家長(zhǎng)可以更好地體驗(yàn)線上家長(zhǎng)會(huì)。在未來(lái)的一段時(shí)間內(nèi),，隨著科技的不斷發(fā)展和技術(shù)水平的不斷提升,，我相信線上家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和效果也會(huì)不斷得到提升。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇二

經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,，充分醞釀,，我校于9月x日召開了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上,，各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),，開得很好,，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功。現(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一,、思想上高度重視,。

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作,、促進(jìn)學(xué)生健康,、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備,，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái),，想方設(shè)法,，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織,，細(xì)心準(zhǔn)備,，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。

二,、會(huì)議基本情況,。

1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見,、建議,，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)2050人,。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),，并克服農(nóng)活繁忙,、交通不便等困難，趕到本站學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，有的家有特殊情況,，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,，到會(huì)情況令人滿意,。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的,。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈,、友好,。

2,、會(huì)議程序：

議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見或建議;家長(zhǎng)代表講話;總結(jié),。

三,、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活

全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功,。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜,，因班制宜,，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活,，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”,，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人,，擲地有聲,。

四、聽取家長(zhǎng)意見及建議

在交流會(huì)上,，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢,，共同提高,。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì),、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍,。許多家長(zhǎng)收獲很多,，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法,、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見和建議,。這些問(wèn)題,，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

五,、存在的問(wèn)題與不足：

1,、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法,，需要與教師多溝通,、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo),。

2,、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng),，希望教師們膽子放正,，講究方法，注意策略,，以理服人,，以情動(dòng)人。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇三

經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,，我們班于4月20日上午召開了這學(xué)期第一次的家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

此次家長(zhǎng)會(huì)我們班學(xué)生家長(zhǎng)到會(huì)率94%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視,，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任,，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞,。

本次家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校統(tǒng)一組織,，然后以班級(jí)為單位召開的，首先是班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn),，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。接著征求了家長(zhǎng)的意見。家長(zhǎng)們表示積極支持學(xué)校工作,，有的還提出了很多中肯的意見和建議,，主要有以下兩個(gè)方面：

1、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

2、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)少,。

1,、引起家長(zhǎng)對(duì)孩子,、對(duì)學(xué)校的關(guān)注；

2,、取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的支持；

3,、對(duì)外宣傳了學(xué)校,，宣傳了教師。

1,、家長(zhǎng)普遍反映,，缺乏教育方法，需要與教師多溝通,、多交流,，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

2,、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系少,，教師要主動(dòng)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，講究方法,，注意策略,，以理服人，以情動(dòng)人,。

會(huì)后,，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,。積極配合學(xué)校教育好孩子,。

這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,。相信家長(zhǎng)會(huì)后,，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇四

11月14日,，我校召開家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下和各班班主任及老師的積極配合下圓滿完成,。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階,，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：

一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備與到會(huì)情況,。

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求,，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí),。努力營(yíng)造一種親切,、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ),、數(shù),、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。

各班按要求將通知下發(fā)到家長(zhǎng)手中,，參會(huì)家長(zhǎng)達(dá)到100%,。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中,，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升,。

二、家長(zhǎng)會(huì)情況,。

學(xué)校出臺(tái)了家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案,，安排比較合理的會(huì)議程序，讓班級(jí)通報(bào)了孩子的期中考試成績(jī),，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況,，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門別類表?yè)P(yáng)各學(xué)生,，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn),，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作,。

還重點(diǎn)對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求,，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽得非常認(rèn)真,，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法,。

還安排了優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的,。

最后讓家長(zhǎng)們填寫了《康營(yíng)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表》

三,、家長(zhǎng)會(huì)分析。

的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

四,、家長(zhǎng)會(huì)效果,。

使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展,。

五,、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的,，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高,。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作,。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力,；平時(shí)教師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通,。

這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰,。同時(shí)在今后的`工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇五

家長(zhǎng)會(huì),一般是由學(xué)?；虬嘀魅伟l(fā)起的,是以學(xué)生,、家長(zhǎng)以及教師為主體的展示、交流,、介紹性的會(huì)議或活動(dòng),，四老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁，今天本站小編給大家整理了家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié),，謝謝大家對(duì)小編的支持,。

今天開完家長(zhǎng)會(huì)后，我反思了許久,，真的對(duì)我的觸動(dòng)很大,，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道，同時(shí),，也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn),。家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開到家長(zhǎng)的心坎里，讓家長(zhǎng)有感觸,、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng),、有收益,。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的，家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培養(yǎng),。

老師是家長(zhǎng)不可替代的教育專家,，學(xué)校教育是一方面，但如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,，是怎么也行不通的,。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功.我接觸過(guò)各種類型的家長(zhǎng),，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子,，有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流，都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響,。老師的思想工作,，與家庭的影響相抗衡，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說(shuō)服力,。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng),，一回到家，沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛,，惰性很快又占了上風(fēng),，于是江山易改，本性難移,。因此,，老師不但要教學(xué)生，還要教家長(zhǎng),。當(dāng)然,，對(duì)象不同，方式也就不同,。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性,，讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆,，都要老師耐心說(shuō)服和解釋,。老師要理解有些家長(zhǎng)的難處，真誠(chéng),、尊重,，教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確，具可操作性,，要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系,。這樣做的結(jié)果，一般不會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)打罵孩子,。不要讓學(xué)生覺得,教師找家長(zhǎng)就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你,。要做到跟家長(zhǎng)溝通了之后,家長(zhǎng)跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!

為了讓家長(zhǎng)能更好地了解幼兒園的工作,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況,，促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái),，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，20xx年9月18日,，文藝幼兒園以班為單位,，召開了一次非常有意義的新學(xué)期期家長(zhǎng)會(huì)。

此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面內(nèi)容：

1,、全面性

首先,，各班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到98%以上。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)上各班與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面,，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作,、幼兒園一日活動(dòng)安排,、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ),、撕貼畫,、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

再次,，老師與家長(zhǎng)交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作,。

2、結(jié)合實(shí)際,，有針對(duì)性

此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)不同年級(jí)幼兒家長(zhǎng),，各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不同，小班側(cè)于一日生活的安排,，衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題,，以教育為輔,。中班，大班側(cè)于孩子的常見問(wèn)題 ,，以及家長(zhǎng)在家庭中的處理方法充分讓家長(zhǎng)了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn),。大大班側(cè)于幼小銜接,，幫助家長(zhǎng)梳理這方面的知識(shí),，讓他們知道幼兒園的教育重點(diǎn),，并告知他們家庭教育中的重點(diǎn)。

3,、氣氛活躍,，有特色

此次家長(zhǎng)會(huì)，各班都與家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng),，大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),，并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)內(nèi)容給家長(zhǎng)展示，穿插一些手指游戲,，蒙數(shù)教學(xué)等活動(dòng),，激發(fā)了家長(zhǎng)的童心，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍,，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們也對(duì)我們的某些工作提出了寶貴的意見。

此次家長(zhǎng)會(huì)召開的非常成功,，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離,，也讓家長(zhǎng)和老師在彼此身上學(xué)到了許多，增進(jìn)了彼此的溝通,，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),，那就是把孩子們教育好。我相信,，在將來(lái)的日子里,，我們都會(huì)本著自己對(duì)孩子最真的一顆心，熱愛他們,，關(guān)心他們,，細(xì)心照料他們，手拉手,，心連心,，家園合力，讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

其實(shí)開這次家長(zhǎng)會(huì),，作為班主任的我還是認(rèn)為十分必要的，期望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能改變班級(jí)的現(xiàn)狀,。家長(zhǎng)會(huì)前我就向同年級(jí)其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,，家長(zhǎng)會(huì)究竟該說(shuō)些什么。他們都分析了本班的實(shí)際情況為自己班級(jí)定了具體內(nèi)容,，我想我們班目前當(dāng)務(wù)之急是要求家長(zhǎng)能與教師配合起來(lái)教育孩子,，因?yàn)樵S多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了,，更有甚者，連上學(xué)期間都呆在學(xué)校外面補(bǔ)作業(yè),，萬(wàn)一這樣的局面再擴(kuò)大了怎么辦?家長(zhǎng)會(huì)上我多次強(qiáng)調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長(zhǎng)親自過(guò)目的,，需要對(duì)著作業(yè)聯(lián)系本逐一對(duì)照著檢查，不是不信任他,，而是怕他不能堅(jiān)持,，作為個(gè)別不認(rèn)識(shí)字的家長(zhǎng)，可以要求孩子逐條檢查,，并留意孩子的書寫……個(gè)別家長(zhǎng)也談了自己的看法,，總認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已,。

周二檢查孩子的某項(xiàng)作業(yè),，發(fā)現(xiàn)居然有好幾個(gè)學(xué)生未完成，于是找來(lái)這些孩子一一談心,，并和他們約定各自完成作業(yè)的時(shí)間,，當(dāng)天放學(xué)，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中,，其他學(xué)生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段,。只能再次找來(lái)學(xué)生苦口婆心，約定在下周一完成,。(面對(duì)下周一的到來(lái),，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成,，繼續(xù)約定嗎?)這些孩子難道沒(méi)有能力完成這些作業(yè)嗎?答案當(dāng)然是否定的,，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善于察言觀色,，摸著老師的脾氣,，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習(xí)冊(cè),，幾乎每做一頁(yè)就要留下兩三頁(yè),，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動(dòng)了,，看到老師在,，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫著,，老師一走,，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里，如此周而復(fù)始地上演這一幕,。

這其中最令人頭疼的要算小可了,。這孩子父母在外打工,，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛,。他頭腦靈活,，比較貪玩，不喜歡做作業(yè),，愛撒謊,，基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成,。家長(zhǎng)會(huì)后我還專門找來(lái)小可,，詢問(wèn)爺爺家長(zhǎng)會(huì)回家和他說(shuō)了什么，孩子很開心地告訴我：“爺爺說(shuō)老師們都表?yè)P(yáng)我了!”“那以后一定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦!”“嗯!”他肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,?？僧?dāng)我翻開他的兩本練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)上面竟然空了許多頁(yè),。把他叫到跟前,，還沒(méi)等我說(shuō)什么，他就主動(dòng)說(shuō)會(huì)把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)給我看,，態(tài)度很是誠(chéng)懇,，當(dāng)然我對(duì)他還是比較了解的，不忘關(guān)切地問(wèn)上句：“明天你能補(bǔ)好?需要你爺爺看著嗎?”“不要,，我能做好的!”瞧他信誓旦旦的樣子,，估計(jì)見著的人應(yīng)該都會(huì)不自覺地去相信他?！澳呛冒?，不要讓老師失望?！毕嘈沤Y(jié)果也都知道了,，第二天作業(yè)基本上沒(méi)有任何動(dòng)過(guò)的痕跡。電話與其爺爺溝通,，爺爺一再幫孫子找各種理由,，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當(dāng)天開家長(zhǎng)會(huì),，爺爺是坐在最前面聽的,，一些要求應(yīng)該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣,，沒(méi)看到改變的跡象,。周末到了，小可沒(méi)有開通校信通,，我只好單獨(dú)打電話給他爺爺,，將周末的作業(yè)對(duì)老人家進(jìn)行叮囑,，對(duì)孩子的背誦也提出了新要求。老人家說(shuō)了許多感激的話,，也談了自己面對(duì)這孫子的無(wú)奈,，我也只能笑笑，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)年過(guò)七旬的老者來(lái)說(shuō),，教育這樣一個(gè)不省心的孫子著實(shí)有點(diǎn)費(fèi)勁,，不過(guò)，對(duì)于教育我一再與他強(qiáng)調(diào)不能寵壞孩子,。我總覺得,，作為一名老師，咱們吃的是良心飯,，能拉的孩子一定要拉上一把,，如果家長(zhǎng)在教育上不予配合，那我得考慮在學(xué)校是否還有適合于他的方法,，盡量不要讓與教育相悖。

現(xiàn)在,，我不期望一次家長(zhǎng)會(huì)能改變一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的態(tài)度,，但我要讓家長(zhǎng)知道家庭教育的重要,，孩子成長(zhǎng)的路上如果有您——家長(zhǎng),，他的腳步也許邁得會(huì)更加沉穩(wěn),、有力!

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇六

突然嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì),，給學(xué)期末工作按下了快進(jìn)鍵,，考試后的學(xué)生迅速離校成為保護(hù)他們最好的方式,。為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)校工作、知曉孩子情況,，更好地安排孩子的寒假,，計(jì)劃中的家長(zhǎng)會(huì)從線下轉(zhuǎn)到線上，老師和家長(zhǎng)們相逢云端,，家校合力,，共助成長(zhǎng)。

為了云端相約效果不打折扣，學(xué)校專門召開會(huì)議,。領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的基本內(nèi)容和程序作了規(guī)定,，要求各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題，以年級(jí)組為單位,，制定家長(zhǎng)會(huì)方案,，制作ppt。

針對(duì)直播的技術(shù)問(wèn)題,，由張師堯老師對(duì)全體老師做了技術(shù)演示,，手把手教會(huì)老師們直播的技巧，確保家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和實(shí)效,。

考慮到家長(zhǎng)的工作時(shí)間,，老師們放棄休息，將線上家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間確定在2021年1月22日下午1:00到2:30的休息時(shí)間,。前一天各班主任通知家長(zhǎng)會(huì)召開時(shí)間,，請(qǐng)家長(zhǎng)們調(diào)整好自己的時(shí)間按時(shí)參會(huì)。

1月22日下午1：00,，教學(xué)樓每間教室里都有專注于直播的老師們。你看,，有優(yōu)雅坐在電腦前的美女主播,，有屏幕里侃侃而談的儒雅帥哥，還有高桌子低板凳原始裝置直播者,，形式不一,，但出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是同一個(gè)地方——孩子們的健康成長(zhǎng)。

各位班主任老師分別從疫情防控談到假期安全,，從學(xué)?；顒?dòng)的開展講到孩子們前期的校內(nèi)表現(xiàn)，從平日的課堂教學(xué)延伸到期末測(cè)評(píng),，最后再到給家長(zhǎng)的若干條建議,，干貨滿滿。屏幕上家長(zhǎng)們認(rèn)可的禮物與鮮花從開始持續(xù)到結(jié)束,。

緊接著,，各任課教師分別從學(xué)科學(xué)習(xí)的方方面面給予家長(zhǎng)匯報(bào)和溝通，從專業(yè)的角度給予家長(zhǎng)方法上的指導(dǎo),，以期孩子們能得到更好的成長(zhǎng),。

直播期間，校方領(lǐng)導(dǎo)始終分散在各樓層巡視,，以便直播出現(xiàn)緊急狀況下給予老師們更多的支持與幫助,。

大教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果,。學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái),，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長(zhǎng)?！北敬卧粕霞议L(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們克服困難積極參與，與老師們共同梳理孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，見證孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，參與孩子的未來(lái)規(guī)劃，用行動(dòng)書寫對(duì)孩子的愛與關(guān)心,。

此次家長(zhǎng)會(huì)搭建起了非常時(shí)期家校聯(lián)系的能量場(chǎng),，每一張圖片，每一句叮嚀,，都讓我們的心貼得更近,，孩子們的成長(zhǎng)更新一步。

“不辭山路遠(yuǎn),，踏雪也相過(guò),。”家校間跨越阻礙,，隔屏不隔愛,，用真情溫暖著冬日，相信,，其間必定孕育著相逢時(shí)的萬(wàn)紫千紅,，那時(shí)的故事啊，一定會(huì)更加精彩,！

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇七

4月2日,，剛剛結(jié)束的大班家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受頗深,，老師和家長(zhǎng)給予孩子同樣是愛和關(guān)心,，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí)。

本次家長(zhǎng)會(huì),，我們就上學(xué)期各科學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題做了一些總結(jié)：如珠心算上的問(wèn)題（指法習(xí)慣）,，拼音課上（多讀），方案數(shù)學(xué)（用實(shí)物操作）,，經(jīng)過(guò)我們的講解,，家長(zhǎng)都特別認(rèn)可，別看大家天天見,，可實(shí)質(zhì)性的'探討機(jī)會(huì)卻沒(méi)有,，將這些問(wèn)題拿到桌面上，效果很好，相信通過(guò)這次公開的講解,，家長(zhǎng)們可以回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。

另外，我們就生活習(xí)慣上的問(wèn)題也給予了家長(zhǎng)一些建議,，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為升學(xué)前班打下好的基礎(chǔ)，如：準(zhǔn)時(shí)來(lái)園上課,，課前預(yù)習(xí),，在生活中多做力所能及的事，家長(zhǎng)們都特別支持,。

當(dāng)然,，我們的家長(zhǎng)會(huì)也有不足的地方，就是家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些,，探討的時(shí)間少了一些,，以后我們會(huì)更多的傾聽家長(zhǎng)們的心聲，為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的童年,！

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇八

家長(zhǎng)會(huì)是家校合作最傳統(tǒng),、最重要的方式。大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)都具有這樣的流程:班主任簡(jiǎn)要介紹班級(jí)整體情況,今天本站小編給大家整理了家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)反思,，謝謝大家對(duì)小編的支持,。

本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，除了一位同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)假不能來(lái)外,，其余都來(lái)了。家長(zhǎng)們聽得很認(rèn)真,，對(duì)于教師提出的要求,，他們?cè)敢饨邮?當(dāng)舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)時(shí)，都發(fā)出了會(huì)心的笑聲,。

本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲,。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,。

從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。王曉迪的家長(zhǎng)反映孩子在家比較孤僻,，不喜歡和大人進(jìn)行交流。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿歡笑,。通過(guò)交流,，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異，對(duì)孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是,，無(wú)論在家還是在校,，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時(shí)刻感覺到老師和家長(zhǎng)給予她的愛,，將笑容重新展現(xiàn)在孩子的臉上,。張顯朋、張帥和喬劍等幾位男同學(xué),，在家里不聽從父母的正確教導(dǎo),，經(jīng)常撒謊，自己個(gè)人的行為習(xí)慣也非常差,，還有個(gè)壞習(xí)慣是喜歡與家長(zhǎng)要零用錢花,。了解到這些以后，我們家長(zhǎng)與老師想了一個(gè)方法,，就是兩頭經(jīng)常聯(lián)系,。無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,，及時(shí)將事情處理好,，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位,，這一點(diǎn)我覺得收效很大,。李居一的家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，主要是與孩子平等交往,，做孩子的知心朋友,，經(jīng)常關(guān)心孩子各方面的發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)做好孩子的教育工作;李楊和薛雅欣的家長(zhǎng)非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，為孩子多買好書,，并與孩子一起進(jìn)行閱讀;孫夢(mèng)和薛冰的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子關(guān)心集體,、關(guān)心他人方面起到了很大的表率作用,，使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)非常突出,。

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們也得到了一些啟示,。

1,、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,，對(duì)我們教師的要求是很高的。

我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等,。

2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多,，教師的時(shí)間太少,，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中,，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入,，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思,、所言、所行,。

還需改進(jìn)的方面：

以通過(guò)電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起,，真正做到無(wú)距離地親密接觸,。 總之，這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束,，但愿為這學(xué)期起到作用,，使我們班級(jí)的活動(dòng)順利開展。

今天開完家長(zhǎng)會(huì)后,，我反思了許久,，真的對(duì)我的觸動(dòng)很大，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道,，同時(shí)，也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn),。家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開到家長(zhǎng)的心坎里，讓家長(zhǎng)有感觸、有收獲,，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng),、有收益,。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的，家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開發(fā),，綜合能力的培養(yǎng)。

老師是家長(zhǎng)不可替代的教育專家,，學(xué)校教育是一方面,，但如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，是怎么也行不通的,。成功的教育,，往往是學(xué)生的家教也很成功.我接觸過(guò)各種類型的家長(zhǎng)，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子,，有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流,，都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響,。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡,，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說(shuō)服力,。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng)，一回到家,，沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛,，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改,，本性難移,。因此，老師不但要教學(xué)生,，還要教家長(zhǎng),。當(dāng)然，對(duì)象不同,，方式也就不同,。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通,，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆,，都要老師耐心說(shuō)服和解釋。老師要理解有些家長(zhǎng)的難處,，真誠(chéng),、尊重，教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確,，具可操作性,，要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果,，一般不會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)打罵孩子,。不要讓學(xué)生覺得,教師找家長(zhǎng)就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長(zhǎng)溝通了之后,家長(zhǎng)跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!

經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,，充分醞釀,，我校于9月x日召開了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上,，各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí)，開得很好,，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一,、思想上高度重視。

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作,、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備，妥善組織,，教師們積極行動(dòng)起來(lái),，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，精心組織,，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功,。

二,、會(huì)議基本情況。

1,、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見,、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,，到會(huì)家長(zhǎng)2050人,。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞,、不怕路遠(yuǎn),，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,，趕到本站學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系,。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,，到會(huì)情況令人滿意。由此可見,，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈,、友好。

2,、會(huì)議程序：

議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,，發(fā)表意見或建議;家長(zhǎng)代表講話;總結(jié),。

三、方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活

全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,，因地制宜,，因班制宜，采取方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活,，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”,，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人,，擲地有聲,。

四、聽取家長(zhǎng)意見及建議

在交流會(huì)上,，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的

心得體會(huì)

五、存在的問(wèn)題與不足：

1,、家長(zhǎng)普遍反映,，缺乏教育方法，需要與教師多溝通,、多交流,，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng),，希望教師們膽子放正，講究方法,，注意策略，以理服人,，以情動(dòng)人,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇九

幼小銜接是大班家長(zhǎng)最關(guān)注的話題。為了幫助孩子們順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)解答家長(zhǎng)心中的困惑和疑問(wèn),，幫助家長(zhǎng)們更好地做好幼小銜接工作，20xx年3月20日晚上18：30xx幼兒園大班年級(jí)組召開了幼小銜接專題家長(zhǎng)會(huì),。本次家長(zhǎng)會(huì)分三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié),，小學(xué)課堂模擬，有幸邀請(qǐng)到了毓秀小學(xué)陳婷老師為家長(zhǎng)展現(xiàn)了一堂精彩的語(yǔ)文課《打電話》,。課上,，她用優(yōu)美的語(yǔ)言始終帶動(dòng)著孩子們的`情緒;孩子們跟隨著陳老師的“步伐”，開動(dòng)腦筋,，積極舉手,，大膽發(fā)言;家長(zhǎng)們也從中了解了小學(xué)的課堂模式。

第二環(huán)節(jié),，專題講座,，特別邀請(qǐng)了毓秀小學(xué)德育教導(dǎo)主任顧月琴老師圍繞幼小銜接中的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講座,。幼兒園教育和小學(xué)教育的不同,，家長(zhǎng)面對(duì)幼小銜接應(yīng)持有的態(tài)度和準(zhǔn)備，家長(zhǎng)重點(diǎn)要關(guān)注的十二個(gè)問(wèn)題,，家長(zhǎng)對(duì)孩子習(xí)慣與能力的培養(yǎng)以及具體的做法等等,，幫助家長(zhǎng)走出入學(xué)前重知識(shí)輕能力的誤區(qū)，使家長(zhǎng)在入學(xué)準(zhǔn)備階段更加有的放矢地培養(yǎng)孩子,，幫助孩子做好全方位的準(zhǔn)備,。

第三環(huán)節(jié)，各班溝通,，就本班的實(shí)際情況展開了有效的互動(dòng),。各班老師既向家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子們近階段的進(jìn)步和不足，同時(shí)也提出了本學(xué)期的要求以及需要家長(zhǎng)配合的注意事項(xiàng),，在互相信任,、尊重、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育。

此次幼小銜接專題家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)提供了專業(yè)的建議與指導(dǎo),，促使家長(zhǎng)在教育理念、引導(dǎo)方式等方面與幼兒園,、小學(xué)達(dá)成一致,，攜手共進(jìn)!

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇十

20xx年*月*日，我校召開了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，集體會(huì)議后，各班的家長(zhǎng)會(huì)也在教室開始舉行,。這次家長(zhǎng)會(huì)，突出強(qiáng)調(diào)了家校溝通的重要性,，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在學(xué)校的情況,。通過(guò)這次會(huì)議，家長(zhǎng)和老師面對(duì)面近距離交流,，交換意見和想法,，取得了一定的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將我班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下：

在家長(zhǎng)會(huì)之前,，及時(shí)聯(lián)系各位家長(zhǎng)，確保每位家長(zhǎng)都收到通知,，并能夠準(zhǔn)時(shí)參加,，教室布置工作都有相關(guān)同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)，細(xì)化工作,，確保每項(xiàng)工作都能順利進(jìn)行,，并且明確了活動(dòng)目的,，提出了活動(dòng)要求,，規(guī)范了活動(dòng)程序,，規(guī)定了活動(dòng)準(zhǔn)備,。

我班應(yīng)到家長(zhǎng)應(yīng)到46人,，實(shí)到46人。

1,、這次家長(zhǎng)會(huì)改變了以往家長(zhǎng)會(huì)上“老師說(shuō)——家長(zhǎng)聽,，家長(zhǎng)問(wèn)——老師答”的單一形式,，采用學(xué)生給自己家長(zhǎng)寫信的方式,，表達(dá)出學(xué)生的心里話，讓家長(zhǎng)了解到學(xué)生的心里真實(shí)想法,。

2,、充分利用多媒體,。在家長(zhǎng)會(huì)前制作了課件，把平時(shí)搜集的學(xué)生在校日常狀態(tài)及各種活動(dòng)照片展示給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解了學(xué)生在校的各個(gè)方面的多彩校園生活,，引導(dǎo)家長(zhǎng)不再僅僅關(guān)注與學(xué)習(xí)一個(gè)方面。也使家長(zhǎng)放心,，進(jìn)而對(duì)學(xué)校信任,，拉近了家校關(guān)系。

3,、班主任根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通：分別從德育,、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面教給家長(zhǎng)們一些具體的教育孩子的方法,；并把學(xué)生這半學(xué)期來(lái)各方面所取得的進(jìn)步向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示,。學(xué)科老師也根據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)情況跟個(gè)為家長(zhǎng)進(jìn)行交流反饋。

具體步驟如下：

１,、家長(zhǎng)閱讀孩子寫給自己的信,。

２、介紹班級(jí)情況和這幾次考試情況匯報(bào),。

３,、班級(jí)中學(xué)生存在的問(wèn)題和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。

４,、希望家長(zhǎng)配合的工作和家庭教育問(wèn)題,。倡導(dǎo)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解到家校溝通的重要性,。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，有的家長(zhǎng)拿出手機(jī)照下老師的建議，有的家長(zhǎng)積極發(fā)言,，表達(dá)自己對(duì)教育孩子方面的看法,。家長(zhǎng)會(huì)上的盈盈笑語(yǔ)和手機(jī)拍照讓我深切的感受到家長(zhǎng)廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育是高度重視,，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)我校工作的支持,，對(duì)教育工作者的理解,，確實(shí)令人鼓舞。

第一,，真正把家長(zhǎng)工作作為學(xué)校工作的重要組成部分,，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí),。

第二,、要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育學(xué)生的問(wèn)題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠(chéng)溝通,，同心同德完成教育的使命。

第三,、在家校溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒,。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的?？吹搅思议L(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇十一

這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來(lái)看，家長(zhǎng)出席率有較大提高,，有3人缺席,，1人請(qǐng)假,。從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(zhǎng)基本對(duì)半,，說(shuō)明在家庭教育中,，父母雙方都在努力，家長(zhǎng)很認(rèn)真地聽著,，做筆記,，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可,。大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后,，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況,。總結(jié)如下：

一,、收獲：

1,、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,。通過(guò)交流,，發(fā)現(xiàn)有些孩子經(jīng)常上網(wǎng)，放學(xué)回家較晚,，交友問(wèn)題等對(duì)孩子學(xué)習(xí)造成了一定的影響,。這需要家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系，無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅,。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

3,、讓家長(zhǎng)及早認(rèn)識(shí)目前中考形勢(shì)嚴(yán)峻,，及早抓好孩子的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)單詞抽寫,、聽力訓(xùn)練,，歷史、生物會(huì)考在即,，家長(zhǎng)堅(jiān)持抽背孩子,。家長(zhǎng)必須重視孩子的作業(yè)檢查(抽背、認(rèn)真程度),，孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)落后,。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)重視學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)重視,，所以多抽時(shí)間與精力管孩子。

4,、關(guān)于孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話題,，通過(guò)會(huì)上為家長(zhǎng)支招和致家長(zhǎng)一封信的形式，家長(zhǎng)應(yīng)該注意多觀察,，多和孩子溝通交流,，及時(shí)排除孩子的困惑，保證孩子的心理正常發(fā)展,。

二,、反思：

孩子的學(xué)習(xí)與家庭教育也有很大關(guān)系，深深知道,，父母看緊一些,，孩子成績(jī)就能提高,，但由于父母工作忙,，有心卻無(wú)力，或者不能堅(jiān)持,，導(dǎo)致大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，不會(huì)學(xué)習(xí),，主動(dòng)意識(shí)也差，尤其周末作業(yè)更差,，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予正確引導(dǎo),。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的,。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的.家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等,。

我也在不斷反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制,，缺乏進(jìn)行正面的引導(dǎo);多嚴(yán)格要求,，而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，做一名合格的班主任,。

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家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇十二

9月27日下午4：00,，我園對(duì)大班年級(jí)組的所有家長(zhǎng)舉行了家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議,，本次會(huì)議是由園領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)教師一起組織，所以參加會(huì)議的人員也比較多,，也說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視,。參加會(huì)議的期間，園長(zhǎng)短短半小時(shí)的講解讓我和各位家長(zhǎng)感受頗深,。園長(zhǎng)主要從幼兒園教什么,，為什么大班不是教大量的知識(shí)內(nèi)容對(duì)我們進(jìn)行了一一的講解，也讓我們了解到在幼兒最重要的是讓孩子有個(gè)快樂(lè)的童年,，讓孩子們喜歡學(xué)習(xí),，而不是壓迫他們學(xué)習(xí)，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。園長(zhǎng)的精彩講解也使各位家長(zhǎng)們得到了積極地肯定。

在接下來(lái)的班級(jí)會(huì)議里,，各位家長(zhǎng)也對(duì)我提的一些注意事項(xiàng)得到了一致的認(rèn)可和支持,。

家長(zhǎng)們都非常認(rèn)真、仔細(xì)的.聽著我提出的問(wèn)題,。我也和家長(zhǎng)有了一個(gè)眼神的交流和討論。

當(dāng)然,，我們的家長(zhǎng)會(huì)也有不足的地方,，由于時(shí)間關(guān)系家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些,，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽家長(zhǎng)們的心聲,，讓我們的孩子快樂(lè)的結(jié)束幼兒園的生活,，順利的升入小學(xué)！

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇十三

為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和完善學(xué)校的管理，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，年級(jí)組的精心籌備和組織下,，在全體班主任和任課老師的全力配合和精心準(zhǔn)備下，我校于3月23日(星期六上午9：3011：30),，此次家長(zhǎng)會(huì)只有4名學(xué)生家長(zhǎng)未到,，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任,，對(duì)我工作的支持和理解,，確實(shí)令人鼓舞。順利地完成了20xx學(xué)年高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開,，取得圓滿成功,。

具體總結(jié)如下：

本次家長(zhǎng)會(huì)從前期的準(zhǔn)備開始就把家長(zhǎng)會(huì)的主題定為――一切為了孩子。作為高一學(xué)生家長(zhǎng),，首先要給自己孩子一個(gè)科學(xué)合理的定位,，讓他們?cè)谝欢ê椭C的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。高一年級(jí)組在召開家長(zhǎng)會(huì)前,，首先對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行工作布置和任務(wù)分配。大家在準(zhǔn)備工作中既有共性的地方,，又有個(gè)性的地方,。各個(gè)班級(jí)精心準(zhǔn)備了班級(jí)之窗，向家長(zhǎng)展示了高一年級(jí)學(xué)生的精神面貌,，讓他們對(duì)自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活有更多的了解,。

1.在服務(wù)方面,，我班都準(zhǔn)備了茶水，既有開水,，也有純凈水,。有專門負(fù)責(zé)接待工作的同學(xué)。班級(jí)做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作,，都布置了和班級(jí)之窗。

2.會(huì)場(chǎng)的組織方面，形式多樣,，由班主任助理主持,，班主任發(fā)言，任課教師代表發(fā)言,，學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)代表發(fā)言，組織有序,，忙而不亂。

3.內(nèi)容方面,，主要有我?；厩闆r介紹，如師資情況,、教學(xué)情況,、管理工作等;本班班級(jí)情況介紹，如任課教師,、成績(jī),、班級(jí)學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導(dǎo)等,。同時(shí)也互相留下了聯(lián)系方式,。

4.班主任準(zhǔn)備充分，對(duì)班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況做到心中有數(shù),，使每位家長(zhǎng)對(duì)自己還孩子在這個(gè)班的放心和信任,，帶來(lái)很好的效果。

1,、王校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們致

2,、班主任助理的一番激動(dòng)人心、輕松愉快的歡迎詞把使家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)入了主題,。

3,、班級(jí)同學(xué)合唱母親、父親,、感恩的心,，這一環(huán)節(jié)把家長(zhǎng)會(huì)推進(jìn)了高潮，很多家伙在那個(gè)感動(dòng)得留下了幸福的眼淚,。

4,、班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校具體情況

1)、平時(shí)在校生活學(xué)習(xí)情況分析,。

2),、學(xué)生心理分析。

3)、學(xué)生入校以來(lái)的學(xué)習(xí)生活以及思想狀態(tài),。

4),、班級(jí)概況及班規(guī)。

5),、班主任給家長(zhǎng)的一些建議,。

老師們向家長(zhǎng)提出的要求有：希望家長(zhǎng)多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲,，關(guān)注孩子的心理變化,。希望家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹立好榜樣,，餞行身教重于言教的'教學(xué)理念,。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好,。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。希望家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通,。

5,、任課老師代表發(fā)言為家長(zhǎng)會(huì)添新彩

班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任,，并作了充分的發(fā)言,。參與本次高一家長(zhǎng)會(huì)的任課老師是付春連老師。各科任課老師紛紛與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流,，為本次家長(zhǎng)會(huì)增添了不少新彩,。

6、學(xué)生代表發(fā)言

a.班長(zhǎng)汪超群向家長(zhǎng)們介紹我們的班級(jí)情況,，包括紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等,，以及任課教師情況,，最后談?wù)勛约涸?班生活學(xué)習(xí)的感受。

b.進(jìn)步最快的學(xué)生代表王玉杰同學(xué)發(fā)言,。向大家闡述了她從差到優(yōu)的努力過(guò)程,，把那種拼搏努力地精神傳遞給每位同學(xué)、家長(zhǎng),。

c.學(xué)生代表趙曉玲同學(xué),，給家長(zhǎng)寫了一封推心置腹的信,，信中闡述了學(xué)生平時(shí)的所想所為，他們很理解自己的父母,，很想通過(guò)成績(jī)半大自己的父母,、親人的愿望，最后向家長(zhǎng)承諾向家長(zhǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，他們一定會(huì)盡力的,。在這過(guò)程中很多同學(xué)、家長(zhǎng)掉下了感動(dòng)的淚水,，但他們也一定是欣慰的,。

通過(guò)學(xué)生代表發(fā)言，向家長(zhǎng)介紹一些好的學(xué)習(xí)方法,，讓家長(zhǎng)在家里可以適時(shí)的加以督促和指導(dǎo)自己的孩子,。

7、家長(zhǎng)代表發(fā)言

a.李根的爸爸首先代表家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校的工作,、對(duì)班主任對(duì)孩子的負(fù)責(zé)表示了衷心的感謝;接著楊安的爺爺從家長(zhǎng)們的角度講了什么樣的班級(jí),、什么樣的老師才是合格的,。

我班采用了由班主任與學(xué)生共同主持，班主任,、家長(zhǎng)輪流發(fā)言的方式進(jìn)行，場(chǎng)面熱烈，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的距離,，關(guān)系融洽,，使家長(zhǎng)了解了學(xué)校，了解了老師,，了解了學(xué)生,。

8、互相交流,、提供建議

(一)會(huì)后和各位家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)的交流,，總結(jié)起來(lái)有以下三個(gè)方面：

1、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況：中學(xué)生自我控制能力很差,，有的學(xué)生老想著上網(wǎng)或者玩手機(jī)等,，所以做作業(yè)不太認(rèn)真，或邊看電視邊寫作業(yè),，這些都是不良的習(xí)慣,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)論怎么忙,，也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況,，督促他及時(shí)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。希望家長(zhǎng)把握好孩子高中時(shí)代這人生中的這段黃金時(shí)期,，如果在這個(gè)時(shí)期，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的品行,，那么他就輸在了高考的門檻前了。

2,、多與孩子溝通交流,，了解他的內(nèi)心世界,，知道他在學(xué)校的生活狀況，也知道他在想些什么,，或有什么困惑,。希望家長(zhǎng)能幫助他們排解內(nèi)心的憂慮。

3,、多看到孩子的閃光點(diǎn),，平時(shí)教育孩子應(yīng)以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)為主，多看到他的閃光點(diǎn),，那樣他就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的能力,，有了自信，再大的困難也能克服。

(二)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議，綜合起來(lái)大致如下：

1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，更多的了解孩子的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同解決問(wèn)題,。

2,、希望學(xué)校和老師嚴(yán)厲管教,，使孩子能夠成才,。

3,、改善學(xué)校的伙食品種,，多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營(yíng)養(yǎng)的菜。

4,、學(xué)校的政策,，學(xué)生的家長(zhǎng)一些都不是很清楚,，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇十四

小學(xué)小班化教育能夠滿足家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,有利于促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展,適應(yīng)新課程要求關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展的需要。今天本站小編給大家整理了小班開家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié),，謝謝大家對(duì)小編的支持,。

我們平時(shí)都說(shuō)幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長(zhǎng)事兒多”似乎已成為司空見慣的事情,。因此,，做好家長(zhǎng)工作是我們教師的重要職責(zé)，只有家園配合一致,，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。

一,、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通,。

1、 和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。見到家長(zhǎng),，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無(wú)煩心事向家長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)頭,，打聲招呼,，道聲“再見”并不難。我是個(gè)不愛告狀的老師,，我覺得孩子在我班上,，犯了錯(cuò)，首先應(yīng)該由我來(lái)教育引導(dǎo),，不要太多地把責(zé)任推向家長(zhǎng),，除非確實(shí)需要家長(zhǎng)共同來(lái)配合教育的。即使這樣,，在與家長(zhǎng)交談時(shí),，我特別注意講話的方法和語(yǔ)氣，我會(huì)笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長(zhǎng)說(shuō)事情,，盡量不讓家長(zhǎng)產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)而使老師反感或另眼相待的錯(cuò)覺,，讓家長(zhǎng)感到尷尬。

2 開展各種家園合作活動(dòng),。 我們針對(duì)幼兒發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，表現(xiàn)的進(jìn)步通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)“通氣”。如忽磊在家很嬌慣,，說(shuō)話口齒不清,，做事沒(méi)耐心，上課也坐不住,，家長(zhǎng)也很頭疼,。通過(guò)與家長(zhǎng)共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣,，對(duì)此,，我們?cè)诼?lián)系本上及時(shí)告訴家長(zhǎng),，并大大褒獎(jiǎng)一番。這種行為的直接結(jié)果是對(duì)幼兒的良性促進(jìn),，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會(huì),，到能完整畫一幅畫，這一表現(xiàn),，使得家長(zhǎng)喜出望外,。對(duì)于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也通過(guò)聯(lián)系手冊(cè)向我們簡(jiǎn)要描述,，使我們能夠展開有針對(duì)性的教育,。有時(shí)我們還會(huì)把我們對(duì)孩子的期望和需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣,。

二、充分利用家長(zhǎng)資源,，開展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng),。

我們結(jié)合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，因此我們經(jīng)常與家長(zhǎng)相互合作，幫助孩子接來(lái)相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。比如在主題活動(dòng)“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一起分享,。在家長(zhǎng)的配合下，激發(fā)了孩子對(duì)身邊事物探索的興趣,，使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值,。

三、豐富幼兒各種有趣的活動(dòng),。

本學(xué)期,，我們班級(jí)的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)各種，在主題活動(dòng)中收集資料,，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了角色游戲的材料。我們利用各種節(jié)日開展活動(dòng),，元宵節(jié),、端午節(jié),，我們請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子介紹元宵節(jié)的來(lái)歷,，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃,。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動(dòng)性。在六一兒童節(jié)到來(lái)之際,，家長(zhǎng)積極主動(dòng)來(lái)園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評(píng)。

總之,，信任是家園合作基礎(chǔ),，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展,。如果家園互相信任,，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件,。

孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái),，他就象一張無(wú)字無(wú)畫的白紙，交在父母老師手中,，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活，充滿生命,。 通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動(dòng),。

一、 密切家園之間的聯(lián)系,，建立平等,、合作、和諧的關(guān)系：

家庭訪問(wèn)是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前,，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間,，頂著烈日，對(duì)每個(gè)孩子逐一家訪,，和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時(shí)讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷老師和孩子的言語(yǔ)交流和行為指導(dǎo),。在一次次的家訪中,，老師,、孩子、家長(zhǎng)的情感進(jìn)一步融洽,。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來(lái)拒絕上幼兒園，針對(duì)如此問(wèn)題,，我們兩位老師沒(méi)有向家長(zhǎng)告狀,，而是通過(guò)家訪,，表?yè)P(yáng)孩子的閃光點(diǎn),，給這個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫助孩子克服膽小,、樹立自信心,。做好家長(zhǎng)工作，放松家長(zhǎng)的心理,，使孩子能順利渡過(guò)入園適應(yīng)期,。我們還把老師的電話在園地中公布，創(chuàng)造家長(zhǎng)們和教師電話溝通的條件,。平時(shí)家長(zhǎng)在學(xué)習(xí),、生活、教養(yǎng)上有問(wèn)題,，都會(huì)相互溝通,、交流。有時(shí)碰到教師工作上的繁忙,，家長(zhǎng)就可以通過(guò)電話與老師取得聯(lián)系,。電話的紐帶一直把老師、幼兒,、家長(zhǎng)緊密相連,。

二、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)二期課改,，挖掘自身潛在的教育資源,。

本學(xué)期，我們通過(guò)個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長(zhǎng)的需求,，定期與不定期相地有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)講座和家教指導(dǎo),。向家長(zhǎng)宣傳二期課改的精神，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn),，尊重幼兒合理的意愿,，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng)。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的座談中，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到包辦代替對(duì)孩子發(fā)展的不良影響,，學(xué)穿脫衣服,、學(xué)穿鞋，自己進(jìn)餐已成為家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。從家里做起,，讓自己的孩子都有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，從而提高了班中孩子們的生活自理能力,。

活動(dòng)中,，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,，我們就將此活動(dòng)的目的告知家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來(lái)并進(jìn)行展示，大多數(shù)家長(zhǎng)們了解后十分支持,，紛紛把需要的物品送到幼兒園,，豐富了我們的墻面內(nèi)容，促進(jìn)了主題活動(dòng)的開展,。在我們張貼了“請(qǐng)您幫助”的主題內(nèi)容后,，班中的爺爺奶奶們利用家長(zhǎng)的布料，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品,。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園,，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望,。

另外鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)家園園地和家長(zhǎng)座談會(huì)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn)?！皩殞毘砷L(zhǎng)故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開辟的欄目,，家長(zhǎng)們也來(lái)稿參與，雖說(shuō)參與面還不廣,，但我們相信,，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作會(huì)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

為了讓家長(zhǎng)能更好地了解幼兒園的工作,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系,，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況，促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái),，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,，20xx年9月18日，文藝幼兒園以班為單位,，召開了一次非常有意義的新學(xué)期期家長(zhǎng)會(huì),。

此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面內(nèi)容：

1、全面性

首先,，各班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到98%以上,。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)上各班與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué),、趣味英語(yǔ),、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析,。

再次,，老師與家長(zhǎng)交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

2,、結(jié)合實(shí)際,，有針對(duì)性

此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)不同年級(jí)幼兒家長(zhǎng)，各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不同,，小班側(cè)于一日生活的安排,，衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題,，以教育為輔。中班,，大班側(cè)于孩子的常見問(wèn)題 ,，以及家長(zhǎng)在家庭中的處理方法，充分讓家長(zhǎng)了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn),。大大班側(cè)于幼小銜接,，幫助家長(zhǎng)梳理這方面的知識(shí)，讓他們知道幼兒園的教育重點(diǎn),，并告知他們家庭教育中的重點(diǎn),。

3、氣氛活躍,，有特色

此次家長(zhǎng)會(huì),，各班都與家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)，大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)內(nèi)容給家長(zhǎng)展示,，穿插一些手指游戲,，蒙數(shù)教學(xué)等活動(dòng)，激發(fā)了家長(zhǎng)的童心,，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍,，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也對(duì)我們的某些工作提出了寶貴的意見,。

此次家長(zhǎng)會(huì)召開的非常成功,，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，也讓家長(zhǎng)和老師在彼此身上學(xué)到了許多,，增進(jìn)了彼此的溝通,，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是把孩子們教育好,。我相信,，在將來(lái)的日子里,，我們都會(huì)本著自己對(duì)孩子最真的一顆心,，熱愛他們，關(guān)心他們,，細(xì)心照料他們,，手拉手，心連心,，家園合力,，讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

為了讓新入園的孩子家長(zhǎng)能了解幼兒園的工作,，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況，更為了促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái),，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,，我們于開學(xué)初召開了小班家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì),，共到場(chǎng)24位家長(zhǎng),，有3人缺席，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子的關(guān)注,。為了能順利的開好這次家長(zhǎng)會(huì),，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,、主講都作了分工,，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合的準(zhǔn)備，向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了幼兒園的情況，本學(xué)期班級(jí)的保教工作重點(diǎn),，幼兒的年齡特征分析,，班級(jí)目前的情況。在會(huì)上,，重點(diǎn)跟家長(zhǎng)交流了一些教育觀念,，如：幼兒園到底學(xué)什么?“不輸在起跑線上”怎么理解?孩子的自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，家園合作共同配合的問(wèn)題等,，都做了詳盡的解說(shuō),。最后，還向家長(zhǎng)提出了一些家長(zhǎng)要配合的事項(xiàng),，有安全方面的,、生活方面的等等。這次家長(zhǎng)會(huì)開了一個(gè)多小時(shí),，非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容,。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,，不但讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園各方面有了基本的了解,，還對(duì)我班以后各項(xiàng)工作的開展打下了很好的基礎(chǔ)，有很大的幫助,。以后我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，將家園共育工作做得更好,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇十五

為了讓家長(zhǎng)朋友理解幼兒園的'教育理念,，配合幼兒園更好的教育好孩子，真正的了解孩子,、讀懂孩子,，共同為孩子創(chuàng)造最有利于發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境，我園于11月4日晚召開了全園家長(zhǎng)會(huì),。

寶貝們經(jīng)兩個(gè)月入園生活,，有了怎樣的變化呢各段有怎樣的教學(xué)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)呢哪些工作需要家長(zhǎng)和教師進(jìn)取配合呢針對(duì)以上問(wèn)題我園開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)工作。

本次活動(dòng)以班級(jí)為單位,，陳園長(zhǎng)分時(shí)間段到各個(gè)班級(jí),，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽陳園長(zhǎng)關(guān)于家園聯(lián)系重要性的演講。而后,，各班級(jí)教師與家長(zhǎng)們進(jìn)行熱烈的互動(dòng)——小班段主要圍繞幼兒進(jìn)園到現(xiàn)階段發(fā)展的概述,，溝通幼兒在園的生活開展的情景。中班段重點(diǎn)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)講解中班幼兒開展活動(dòng)及各方面本事的培養(yǎng),。大班段闡述了幼小銜接的重要性,，針對(duì)幼小銜接存在的問(wèn)題,，幫忙家長(zhǎng)樹立正確的銜接觀念，幫忙孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。各班的家長(zhǎng)會(huì)氣氛都十分好,，家長(zhǎng)們進(jìn)取發(fā)言、和教師就像朋友一樣心交心的溝通,。會(huì)議結(jié)束后,，很多家長(zhǎng)仍沉浸其中，圍著教師繼續(xù)交談,。

經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開展,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景有了較詳細(xì)的了解，對(duì)自我的孩子現(xiàn)階段需要加強(qiáng)教育的地方有了必須的指導(dǎo)方向,。使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性,。活動(dòng)結(jié)束時(shí),，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感激,，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感激和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。也期望在今后的工作中經(jīng)過(guò)多種方式進(jìn)一步的和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，溝通,，到達(dá)教育的一貫性和一致性。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇十六

20xx年x月x日,，我校召開家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下，和各老師的積極配合下圓滿完成,。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：

一,、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備與到會(huì)情況,。

1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求,，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí),，設(shè)計(jì)好歡迎詞,。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍,。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ),、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好,。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作,，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到%以上,。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中,，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升,。

2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)是全校性,，家長(zhǎng)多,，車輛也多。因此安排了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員,，使得車輛的停放井然有序,。

3、其它協(xié)調(diào)工作,。為了方便家長(zhǎng)找到孩子所在的班級(jí),，各班副班主任帶領(lǐng)6名學(xué)生做好待工作;學(xué)校派專人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。

二,、家長(zhǎng)會(huì)情況,。

1、首先,，會(huì)前各位正副班主任接待各位家長(zhǎng)入座,。家長(zhǎng)會(huì)先由李校長(zhǎng)通過(guò)廣播代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī),，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法,，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望,。李校長(zhǎng)精彩的講話贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲,，每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽得非常認(rèn)真，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法,。

2,、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況,，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子,。班主任還分門別類表?yè)P(yáng)各學(xué)生,，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn),，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作,。

3,、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言,，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求,，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,。

三,、家長(zhǎng)會(huì)分析。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開過(guò)程來(lái)看,，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

四,、家長(zhǎng)會(huì)效果。

使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)的方法處理不同的事件,。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,，這更有利于今后工作的開展。

五,、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方,。

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高,。有些教師某些地方離他們的要求還有距離,。今后要盡的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)教師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),，多與家長(zhǎng)溝通,。這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，使我們教育工作者由衷地感到欣慰,。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇十七

為了讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)有全方位的認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子在校的成長(zhǎng)有了更深入的了解,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持和理解,，共同研究學(xué)生教育教學(xué)大事，令“家校心橋”的聯(lián)系更加的暢通,，9月11日下午召開了全校家長(zhǎng)會(huì),。

1.準(zhǔn)備充分，認(rèn)真寫好發(fā)言稿,。

為了家長(zhǎng)會(huì)的順利開展,，學(xué)校制定了祥實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案,，并分別召開了本部、東校班主任會(huì)議,，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)明,，使全體班主任進(jìn)一步明確家長(zhǎng)會(huì)的要求。各位班主任都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把發(fā)言稿發(fā)給了下年級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo),。班主任們積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨,、教育理念，都注意總結(jié)了班級(jí)情況,，對(duì)新學(xué)期班級(jí)目標(biāo)和培養(yǎng)措施作了布置,。分析學(xué)生心理特點(diǎn)、性格形成等方面的變化,，結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)和方法和家長(zhǎng)做溝通,，達(dá)到教育理念上的共識(shí)。在學(xué)科教學(xué)方面,，老師們針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)上的要求作了介紹,，讓家長(zhǎng)思想上重視，利于今后的配合,。

三年級(jí)的051班_老師發(fā)言稿寫得內(nèi)容全面,、生動(dòng)具體，長(zhǎng)長(zhǎng)的5頁(yè)紙之多,，她假期里已經(jīng)制作班級(jí)影音光碟《小荷才露尖尖角》,，記錄了班級(jí)進(jìn)步的點(diǎn)滴和學(xué)生各項(xiàng)精彩的活動(dòng)，在多媒體教室里,、大屏幕前,，家長(zhǎng)零距離看到孩子的成長(zhǎng)歷程，非常欣慰,。這樣的家長(zhǎng)會(huì)形式新,，效果好，家長(zhǎng)滿意度高,。_老師作為組長(zhǎng),，帶個(gè)好頭，全組的青年老師也紛紛虛心學(xué)習(xí),，_,、_、_等全體三年級(jí)老師抓住學(xué)生升入三年級(jí)這一過(guò)度時(shí)期的特殊性,，向家長(zhǎng)們?cè)敱M介紹了學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、思想意識(shí)、心理等方面的變化以及如何減少學(xué)習(xí)差異的一些方法,。全組形成比學(xué)趕幫,、共同提高的良好風(fēng)氣,。

062班的_老師工作扎實(shí)、細(xì)致;她的發(fā)言稿主題是《為孩子加油,、助威!》,，豐富具體，不籠統(tǒng),，具有較強(qiáng)的針對(duì)性,。她是組里比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，她和全組老師商量在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí),，人人做到不批評(píng)任何一個(gè)學(xué)生,，以表?yè)P(yáng)為主，這種做法得到家長(zhǎng)的交口稱贊,。04級(jí)的_組長(zhǎng),，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，并結(jié)合學(xué)?！督逃虒W(xué)服務(wù)手冊(cè)》中的內(nèi)容向家長(zhǎng)懇切提出輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一些要求，令家長(zhǎng)清楚,、明白,。

_老師的第一個(gè)把發(fā)言稿發(fā)給下年級(jí)行政審閱,，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的歷史和辦學(xué)特點(diǎn),，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),、對(duì)作業(yè)的要求、紀(jì)律要求等方面與家長(zhǎng)交流,。毫無(wú)保留的把自己的發(fā)言稿提供給年輕的老師借鑒。

_：注意從習(xí)慣、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、思想等多方面肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)，以表?yè)P(yáng),、激勵(lì)為主,。

_：班級(jí)管理的措施制定得清楚、詳細(xì),，措詞誠(chéng)懇,，善于激勵(lì)家長(zhǎng)的工作。

_：班級(jí)發(fā)展目標(biāo)介紹得很詳細(xì),，有特色,，發(fā)言稿的措詞誠(chéng)懇、善于肯定和激勵(lì)家 1

長(zhǎng)的工作,。

發(fā)言稿寫的較好的老師還有_,、_,、_、_,、_等老師,。

2,、家長(zhǎng)會(huì)有創(chuàng)新。

本部064班_請(qǐng)_主任通過(guò)三個(gè)生動(dòng)感人的小故事由淺入深地給家長(zhǎng)樹立現(xiàn)代教育新理念,。

一年級(jí)_老師她和_老師家長(zhǎng)會(huì)作到三個(gè)一,，令家長(zhǎng)們感受親切溫暖：一杯水、一份學(xué)習(xí)資料,、一個(gè)甜甜的微笑,。

07級(jí)新老師多，年青人多,，老師們連細(xì)節(jié)也不放過(guò),，她們相互檢查儀表，還建議化點(diǎn)淡妝,，展現(xiàn)教師美麗風(fēng)采。

021班家長(zhǎng)收到兩封信,，一封是_,、_老師給畢業(yè)生家長(zhǎng)的一封信，家長(zhǎng)從信中了解了輔導(dǎo)教育孩子的具體要求,，對(duì)孩子的教育心中更有數(shù);另一封是孩子寫給家長(zhǎng)的信,，信中孩子表達(dá)感謝父母的養(yǎng)育恩情，傾吐著心里話,，讓家長(zhǎng)感受到孩子在學(xué)校教育下學(xué)會(huì)感恩,，體貼父母。

045_請(qǐng)家長(zhǎng)填寫《家校聯(lián)系調(diào)查問(wèn)卷表》,，東041班_針給家長(zhǎng)發(fā)放家教資料,，讓家長(zhǎng)更深入地了解學(xué)生的表現(xiàn)情況和了解家長(zhǎng)教育孩子的困惑，爭(zhēng)求對(duì)老師的建議,，以便在以后的教育中做到有的放矢,。

東071班_成立071班qq群，便于家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，交流如何教育如何培養(yǎng)孩子,，也便于老師與家長(zhǎng)的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn).

東06—3班_在家長(zhǎng)會(huì)上改變老師臺(tái)上講,，家長(zhǎng)臺(tái)下聽的方式,，請(qǐng)教育成功的家長(zhǎng)上臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)。

06(6)班_為家校聯(lián)動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣,，制定本班的日常行為規(guī)范評(píng)比表,并向家長(zhǎng)征求了意見,與家長(zhǎng)一起實(shí)施該辦法。

057班_請(qǐng)學(xué)生代表介紹豐富多彩的學(xué)校生活,，家長(zhǎng)們喜笑顏開,。

041班_對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題,，給家長(zhǎng)發(fā)放家教資料。

042班_給_位表現(xiàn)突出,、支持學(xué)校工作,、教育子女有方的家長(zhǎng)頒發(fā)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，讓他們帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)積極投入到對(duì)孩子的教育中,。在現(xiàn)場(chǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)交流,，分為四人小組討論班級(jí)的《規(guī)章制度修訂稿》，讓家長(zhǎng)也積極參與到班級(jí)的管理當(dāng)中,，得到家長(zhǎng)的熱烈回應(yīng),。

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)大力支持和積極配合,。

本部073班_會(huì)上感謝幾位家長(zhǎng)主動(dòng)帶頭,，做班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的領(lǐng)頭羊，在他們的帶領(lǐng)下,，其他家長(zhǎng)都自愿為班級(jí)做貢獻(xiàn),。

075_把“在校好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣,、生活好習(xí)慣,、社會(huì)好習(xí)慣”四方面具體要求打印發(fā)給家長(zhǎng)，建議以此為標(biāo)準(zhǔn),，監(jiān)督和教育孩子,。

051班_特別邀請(qǐng)一位特殊孩子家長(zhǎng)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)孩子在一年級(jí)時(shí)比較調(diào)皮,，有很多不好的行為習(xí)慣,，讓老師和家長(zhǎng)較為頭疼。通過(guò)家校合力幫助他,，在這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步,。家長(zhǎng)介紹家校合作的過(guò)程，對(duì)自己孩子的進(jìn)步感到高興,，并表示了今后一定配合好老師的工作好好教育孩子,。這樣探討怎樣幫助孩子改掉壞習(xí)慣等問(wèn)題。家長(zhǎng)們反映很好,，這又是一次很好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。

058班_請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表以“溝通從心開始”為主題發(fā)言后，家長(zhǎng)們還觀看學(xué)生在教師節(jié)主題班會(huì)上的文藝節(jié)目,。

03-4班_在班會(huì)費(fèi)的使用和收取上得到家長(zhǎng)支持,，每學(xué)期僅收取費(fèi)用僅為二元，還鼓勵(lì)學(xué)生參加班級(jí)廢品回收活動(dòng),，將賣廢品的錢積累建立班級(jí)“綠色基金”,，由班長(zhǎng)管理這個(gè)班級(jí),。班會(huì)費(fèi)也由班干管理，定期公示,，這樣做,，家長(zhǎng)們紛紛表示贊賞，甚至提出可多收取一些,。

東059班_在家長(zhǎng)會(huì)上感謝前任家長(zhǎng)委員會(huì)成員支持與幫助,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表總結(jié)本屆家長(zhǎng)委員會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)告，并請(qǐng)所有家長(zhǎng)簽字予以審核通過(guò),。經(jīng)過(guò)民主選舉和推薦,，選舉本屆家長(zhǎng)委員會(huì)。

021班_“班級(jí)公約”和“每日學(xué)習(xí)要求”的宣布得到家長(zhǎng)們的熱烈擁護(hù),，家長(zhǎng)們紛紛表示大力支持和積極配合,。

4、確定主題,，營(yíng)造氛圍,。

在正副班主任精心準(zhǔn)備下，許多教室打扮得溫馨而有特色,。大部分班級(jí)均確立班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的主題，如：074班“讓孩子贏在起跑線”,、065班“家庭聚會(huì)”、063班“共筑愛的橋梁”,、052班“讓孩子與幸福有約”,、055班“三年級(jí)關(guān)鍵的爬坡時(shí)間”,、036班“愛與真誠(chéng)你我共同構(gòu)建”043班“讓我們攜起手，共同托起明天的太陽(yáng)”等等,。

的10多篇稿件一一展現(xiàn)出來(lái)，讓家長(zhǎng)在觀賞中平添一種自豪感,。為具有繪畫才華的學(xué)生陳慧玲舉辦“個(gè)人畫展”,，展示班級(jí)學(xué)生特長(zhǎng)，家長(zhǎng)看后心潮澎湃,。東032班_與家長(zhǎng)們共同設(shè)計(jì)的班級(jí)文化建設(shè)又為校園增添一道亮麗的風(fēng)景線,，讓人耳目一新。

5,、術(shù)科老師認(rèn)真參與,，為工作增添光彩。

如_老師,、_老師認(rèn)真準(zhǔn)備,，就英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)以《怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)》為主題，給家長(zhǎng)們提出好建議,，發(fā)言稿洋洋灑灑數(shù)千字,，飽含了她們對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)態(tài)度，值得大家學(xué)習(xí),。

存在問(wèn)題及今后家長(zhǎng)會(huì)要求：

1.個(gè)別老師沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案,，沒(méi)有按照要求去做，如學(xué)校要求教室的黑板上寫上本次家長(zhǎng)會(huì)的歡迎標(biāo)語(yǔ)或家校教育的口號(hào),、主題名稱,，本部8個(gè)班,，東校4個(gè)班還只是在黑板上寫“家長(zhǎng)會(huì)”幾個(gè)字。有些班級(jí)沒(méi)有把以前班級(jí)的東西清除,，破損的東西沒(méi)有及時(shí)的處理,。

2.有些學(xué)科老師的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言簡(jiǎn)單。今后的家長(zhǎng)會(huì),，語(yǔ),、數(shù)、英,、副班主任均要求在會(huì)上發(fā)言,，并要附上詳細(xì)的發(fā)言稿，按時(shí)發(fā)給下年級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo)審批,。年輕老師要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要全面、具體,。

3.有些教師開家長(zhǎng)會(huì)是坐著的,，學(xué)校要求今后要站立開會(huì)講話，發(fā)言時(shí)盡量脫稿,，杜絕照念的現(xiàn)象,。發(fā)言、與家長(zhǎng)溝通時(shí)要態(tài)度平和,、語(yǔ)言親切,。

4.今后開全校性的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)生一律不要在學(xué)校逗留,，家長(zhǎng)要妥善安排好學(xué)生在家學(xué)習(xí)。寄宿部的老師要管理好留宿的學(xué)生,，不要在學(xué)校操場(chǎng),、教室外活動(dòng)，以免影響開會(huì),。

5.個(gè)別班級(jí)班會(huì)費(fèi)收的較多,，家長(zhǎng)有意見。更好發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，班會(huì)費(fèi)收取要由家長(zhǎng)委員會(huì)出面收取,，主要用途要說(shuō)明清楚。

6.建議老師們開動(dòng)腦筋,，在家長(zhǎng)會(huì)的形式上多創(chuàng)新,。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇十八

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，特總結(jié)如下：

一,、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言稿,，它是架起家校溝通的橋梁,，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上,，重點(diǎn)穿插了“期中試卷分析”這一板塊,，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅兩個(gè)多月的時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿,，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷,。

二,、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生,，學(xué)校要求我們教師圍繞學(xué)生家庭教育召開此次家長(zhǎng)會(huì),，開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有兩個(gè)多月了，召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作,，我班本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：如何進(jìn)行小學(xué)生家庭教育,。全班有9位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參加會(huì)議。會(huì)中我就怎樣在家教育孩子談了自己的看法,，與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。還從各個(gè)學(xué)科談?wù)摿嗽趺淳蛺叟杜c好孩子，以及家長(zhǎng)該如何配合好,，家長(zhǎng)都特別支持,。會(huì)上還就學(xué)幾個(gè)壞習(xí)慣怎么糾正談了自己的幾點(diǎn)建議。會(huì)后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話,，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作,。

三,、成功教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在召開家長(zhǎng)會(huì)會(huì)后，部分家長(zhǎng)還介紹了自己教育孩子過(guò)程中一些成功的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到,，這就是所為的“身教重于言傳”,。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)。

3、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的事情自己做,，自己整理房間,、床鋪、書包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，積極獨(dú)立地完成家庭作業(yè),。

4、在學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)孩子的各種興趣,，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種能力,。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生沒(méi)有家庭作業(yè)情況，對(duì)此做了解釋,。

四,、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，無(wú)論多忙也抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，抓好孩子的養(yǎng)成教育,，讓孩子有一個(gè)好的人生好的未來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇十九

一,、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先,，針對(duì)一年級(jí)新生，學(xué)校要求我們教師圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成召開家長(zhǎng)會(huì),，開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了，召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作,，我本次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的主題是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和提高孩子的口算能力,。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法，與家長(zhǎng)聊了如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，以及家長(zhǎng)該如何配合好,，家長(zhǎng)都特別支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)特別強(qiáng)調(diào)：（1）孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立讀題，家長(zhǎng)不可以代勞,；（2）要求孩子想好再寫,，盡量不使用橡皮，寫不好的要找出哪寫的不漂亮,，應(yīng)該怎樣寫才漂亮,，下次爭(zhēng)取比這一次漂亮；（3）每做一道題提醒孩子檢查一次,，全部做完后要再次提醒孩子全部檢查一次,，然后家長(zhǎng)再批改，錯(cuò)誤的一定要畫上錯(cuò)號(hào),，方便老師了解孩子的錯(cuò)誤原因,，為以后的教學(xué)服務(wù)。這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。會(huì)后我還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話,，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)更加配合老師,，搞好教育教學(xué)工作,。

二、收獲：

1,、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與溝通，達(dá)成共識(shí),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ),。

2,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行，使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合,。

三、反思

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)的交流,，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、在今后的工作中，要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,，讓每一個(gè)孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子,。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作，需要更和諧,、民主的管理氛圍,，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí),。

2,、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱,。

俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中,，我一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法,，做一名合格的數(shù)學(xué)老師。

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家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與反思篇二十

這是工作以來(lái)的又一次家長(zhǎng)會(huì),，在這半個(gè)月的時(shí)間里,，其他老師都問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題“緊張嗎?”我總是胸有成竹的說(shuō)“緊張什么，那些家長(zhǎng)天天都見”,。說(shuō)實(shí)話,，心底還是會(huì)有一些小擔(dān)心。但為了讓自己減少壓力,，我一直自我安慰,，這種方法還真起到了一些作用。在與家長(zhǎng)交流發(fā)言時(shí),，面對(duì)各種表情與眼神,，內(nèi)心的緊張?jiān)僖矇阂植蛔×恕ＤX中早已準(zhǔn)備熟練的思路也只剩下大綱內(nèi)容,。交流過(guò)程中,，只能是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，想到什么說(shuō)什么,。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，才發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題都沒(méi)有講，值得表?yè)P(yáng)的孩子也沒(méi)有全部點(diǎn)到名字,。在發(fā)言時(shí)我的眼睛有時(shí)是避開家長(zhǎng)的,，還有一些小動(dòng)作，如扶耳麥,、抱胳膊，手不知道該放在哪里，這都是是緊張心理造成的,。請(qǐng)大家討論的時(shí)候,，有很多家長(zhǎng)都很害羞不好意思說(shuō)，希望以后能讓大家一起討論一下,。讓家長(zhǎng)成為主題人員,。由于時(shí)間的需要準(zhǔn)備的小游戲也沒(méi)有玩成，好遺憾!發(fā)言結(jié)束時(shí)我說(shuō)“再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的包容與支持,，對(duì)我工作中的不足大家一直都是持以寬容的態(tài)度,，也是你們的寬容讓我有信心把工作做到更好”，隨后家長(zhǎng)們響起的掌聲還有那一句句“不用,、沒(méi)關(guān)系,、沒(méi)事”，讓我內(nèi)心充滿感動(dòng),，也是我在今后的工作中不能忘記的,。這次的家長(zhǎng)會(huì)雖已結(jié)束，但太多的第一次帶給我的經(jīng)驗(yàn),、啟示,、感動(dòng)會(huì)讓我銘記于心。充分的準(zhǔn)備是應(yīng)對(duì)突發(fā)情況與保證活動(dòng)成功的武器;其次是平時(shí)的多看,、多學(xué),、多想。

因?yàn)榱己玫牧?xí)慣與素養(yǎng)源于平時(shí)的積累,，而不是一朝一夕的事情,。緊張、擔(dān)心,、害怕都是沒(méi)有任何幫助的不良情緒,，取而代之的應(yīng)是良好的心理素質(zhì)和充分的準(zhǔn)備工作。有了這次的經(jīng)驗(yàn),，下次的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取做到一次比一次成功！

為了把我園的家園工作做得更突出,，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧,，我園分別于20xx年x月1,、2日下午以各班為單位召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

為了保障家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行,，我園提前下發(fā)了家長(zhǎng)會(huì)通知,，要求班級(jí)教師通知到每個(gè)家長(zhǎng),。各位教職工對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行合理安排，并確定各負(fù)責(zé)人的最終

發(fā)言稿

各班主任老師向家長(zhǎng)闡明召開家長(zhǎng)會(huì)的目的：讓家長(zhǎng)清楚地了解我園教學(xué),、保育,、安全等方面的情況，了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的,，同時(shí)讓他們知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí),，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)深刻的明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，彼此應(yīng)本著“尊重,、平等、合作”的原則,，步調(diào)一致地做好家園共育工作,，培養(yǎng)我們的孩子。老師們匯報(bào)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)分析幼兒掌握情況，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),，在家有目的地輔導(dǎo)和幫助幼兒。針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的時(shí)機(jī)，許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議,，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),，孩子在此能受到良好的教育，讓家長(zhǎng)放心將孩子交給我們的老師,。家長(zhǎng)會(huì)上老師們還特別向家長(zhǎng)介紹開學(xué)兩周來(lái)幼兒的生活情況和學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，并從安全教育,，戶外活動(dòng),，午餐、午睡管理等安全方面,，幼兒在園學(xué)習(xí),，本期主題課程實(shí)施情況,，提出了需家長(zhǎng)配合的工作等。家長(zhǎng)會(huì)上各班主任特別提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求,，指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣,，睡眠習(xí)慣，自理能力,，社會(huì)交往能力，自我保護(hù)能力,，自主創(chuàng)新能力等方面有意識(shí)地培養(yǎng)孩子,。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功,，通過(guò)這次活動(dòng),，成功地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,，還有家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解,，家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒園的保教工作情況和對(duì)家園合作的要求,，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我們通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家庭教育觀念，為提高家庭教育水平做好鋪墊,，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

20xx年x月x日，我校召開家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下,，和各老師的積極配合下圓滿完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階,，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：

一,、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備與到會(huì)情況。

1,、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,，布置好班級(jí),，設(shè)計(jì)好

歡迎詞

2,、由于本次家長(zhǎng)會(huì)是全校性,，家長(zhǎng)多，車輛也多,。因此安排了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員,，使得車輛的停放井然有序。

3,、其它協(xié)調(diào)工作,。為了方便家長(zhǎng)找到孩子所在的班級(jí)，各班副班主任帶領(lǐng)6名學(xué)生做好待工作;學(xué)校派專人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng),。

二,、家長(zhǎng)會(huì)情況。

1,、首先,，會(huì)前各位正副班主任接待各位家長(zhǎng)入座。家長(zhǎng)會(huì)先由李校長(zhǎng)通過(guò)廣播代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái),，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī),，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求,，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望,。李校長(zhǎng)精彩的講話贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲，每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽得非常認(rèn)真,，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法,。

2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn),，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況,，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門別類表?yè)P(yáng)各學(xué)生,，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn),，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。

3,、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言,，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求,，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,。

三、家長(zhǎng)會(huì)分析,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開過(guò)程來(lái)看,，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

四,、家長(zhǎng)會(huì)效果,。

使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,，這更有利于今后工作的開展,。

五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方,。

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的,，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離,。今后要盡的努力去搞好教育教學(xué)工作,。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)教師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通,。這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰,。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好。