當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

高校教師個(gè)人教學(xué)總結(jié) 高校教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、思想政治方面

作為一名國(guó)民教師，我深知肩上義務(wù)之重大,，為人師表的座右銘,，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在自我檢查。我時(shí)刻跟隨黨的思想,，堅(jiān)定信念,，進(jìn)步理論素質(zhì)和政治程度，盡力使自己的思想觀念時(shí)刻與黨堅(jiān)持一致,，積極加入學(xué)校組織部署的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。

二,、教導(dǎo)教學(xué)方面

在教學(xué)籌備上，我查閱材料把自己的教案寫好,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，研討教材，通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書的重復(fù)研讀和學(xué)習(xí),，把握教學(xué)重難點(diǎn),，只有把教材吃透，懂得消化了,，教學(xué)的后果和質(zhì)量才干得到保證和晉升,。我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提倡高興教學(xué),，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣,，使每個(gè)學(xué)生在各自的基本上獲得不同水平的發(fā)展。

三,、專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)才能方面

我不斷地為自己充電，除了平凡的教研運(yùn)動(dòng),、請(qǐng)教老教師之外,，還瀏覽書籍報(bào)刊，尤其是全國(guó)各地名師的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)錄以及教學(xué)論文等,，讓我獲益匪淺。

在一年的工作中,，我都感到自己存在著很多的不足,，比如，合理兼顧的才能有待進(jìn)步,，缺少管理的技能和藝術(shù)等,。在今后的工作中，我將會(huì)多進(jìn)行教學(xué)后反思,，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí),，少走彎路，讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來(lái),。

高校教師個(gè)人教學(xué)總結(jié) 高校教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，在**大學(xué)的青年教師職業(yè)技能培訓(xùn)就已經(jīng)過(guò)半了?；叵雭?lái)之前頭腦里面滿是學(xué)校吃住如何,、出行方不方便等等方面的問(wèn)題，甚至培訓(xùn)剛開始的幾天都被這些生活瑣事所困擾著,，竟然沒(méi)有花時(shí)間考慮過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)對(duì)我有什么影響,、我能從培訓(xùn)中汲取什么 我去年7月份從**大學(xué)畢業(yè),，機(jī)緣巧合，來(lái)到了任教,。并且,，9月份剛開學(xué)不久，我臨危受命,，接下了幾門課,。沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，僅憑著自己滿腔熱情和踏實(shí)刻苦便踏上了神圣的七尺講臺(tái),。我相信,，憑著自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和多年勤工助學(xué)的家教經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該能夠應(yīng)付自如了,。但是,，教學(xué)過(guò)程中不斷產(chǎn)生著各種各樣的疑問(wèn)，一度讓我手足無(wú)措：我怎樣才能成為一位既讓學(xué)生歡迎同時(shí)又能夠給學(xué)生足夠啟發(fā)的教師?面對(duì)當(dāng)今社會(huì)各方面的壓力,，我所教授的知識(shí)怎樣才能幫助學(xué)生的能力得到全面提高?我和學(xué)生相處的過(guò)程中應(yīng)該怎樣處理學(xué)生的各種質(zhì)疑和疑惑?各種各樣的課堂矛盾應(yīng)該怎樣有效化解或者避免?等等,。 今年暑假，終于有了這一次青年教師職業(yè)技能培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。培訓(xùn)的內(nèi)容沒(méi)有讓我失望,，因?yàn)檫@次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，有《高等教育心理學(xué)》,、《高等教育法規(guī)》,、《教師職業(yè)道德》、《高等教育學(xué)》等課程,，最后還有每個(gè)老師的試講,，可以和來(lái)自四川各高校的教師進(jìn)修深入交流和學(xué)習(xí)。同時(shí),，培訓(xùn)對(duì)教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義,，教師的成長(zhǎng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,，從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求,，也是社會(huì)發(fā)展的要求,。 我從小就有成為一名教師的愿望，因?yàn)槲易娓甘且幻處?，父親也是一名教師,，他們的形象在我心目中一直是高尚的代名詞。雖然他們只是非常普通的教師,，但是他們?yōu)榱诉@份職業(yè)愿意奉獻(xiàn)自己的一生并且為此而感到驕傲,，“桃李滿天下，春暉遍四方”,。所以,，自從我踏上講臺(tái)的那一刻起，我也立志做一名像祖父,、父親那樣的教師——哪怕只是對(duì)教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己最微薄的力量，也堅(jiān)信自己從事的是一份偉大的事業(yè),，做自己應(yīng)該做的事情,，盡自己最大努力傳遞知識(shí)與力量。但是,，相比中小學(xué)教師,，大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),，起特殊的社會(huì)作用,，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位。大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專門人才,，而高級(jí)專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用,。大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來(lái)對(duì)人類社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,、思想家、活動(dòng)家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過(guò)大學(xué)教師,。我們每一位教師都可能成為這樣的大家,。

通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我對(duì)怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命,，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專

家,，又是培養(yǎng)造就人才的行家,。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué),、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí),，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念,，熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象,，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德,。但是,，作為新時(shí)期的大學(xué)教師,，我們同時(shí)還應(yīng)當(dāng)明確自己所扮演的角色是什么。傳統(tǒng)觀念中,，教師是至高無(wú)上的,，“一日為師,，終生為父”，所以學(xué)生必須完全按照教師所說(shuō)的做,，教師的話具有絕對(duì)的權(quán)威性，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照教師所設(shè)定的模式來(lái)培養(yǎng),。但是，就如培訓(xùn)期間一位同事所說(shuō)的那樣：學(xué)生是一個(gè)聚寶盆,。即，我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,，意識(shí)到我們只是為了讓學(xué)生將來(lái)能夠獲取更多的人生財(cái)富而對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)罷了，我們應(yīng)當(dāng)教會(huì)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),、怎樣有效地利用時(shí)間、怎樣完善自己的能力等等,，讓他們具備相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力,、應(yīng)用能力等,，具備自己收集和獲取財(cái)富的方法和能力,。

同時(shí)，我也深感自身理論水平有限,，需要自我提高的地方還很多,，對(duì)同學(xué)們的很多問(wèn)題和困惑由于我自己閱歷有限有時(shí)難以給出讓他們滿意的答復(fù),。但在與同學(xué)們接觸的過(guò)程中,，我從他們身上也學(xué)到了很多,。以后的路還很長(zhǎng)，我將會(huì)以更加飽滿的工作熱情來(lái)開展我的工作,，不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),，與同學(xué)們共同進(jìn)步,。篇三：高校教師資格證崗前培訓(xùn)小結(jié) 我喜歡教師職業(yè)，從讀大學(xué)時(shí)起,，我就把工作方向定在當(dāng)一名優(yōu)秀的高校教師上,，20xx年7月，我終于如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻鈽s的高校輔導(dǎo)員,，開始了我的教育工作生涯。新的工作對(duì)我是新的挑戰(zhàn),，在努力提高自身知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí)，我也深深感到學(xué)習(xí)教學(xué)方法的重要性,。20xx年9月份,，學(xué)校給我提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，分別就教師法,、心理學(xué),、教師職業(yè)道德素養(yǎng)等方面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，幾周周的學(xué)習(xí)即將過(guò)去,，這短短的幾周培訓(xùn)，我受益匪淺,，在此談?wù)勎腋惺茏钌畹膸c(diǎn),。

當(dāng)好一名教師，靠的是知識(shí)水平和語(yǔ)言表達(dá),，知識(shí)可以自己平時(shí)積累，但對(duì)于在講堂怎樣運(yùn)用好語(yǔ)言,，把自己知道的知識(shí)讓學(xué)生明白，我還不太清楚，通過(guò)培訓(xùn),，我逐步領(lǐng)會(huì)了應(yīng)該怎樣表述知識(shí),，應(yīng)該怎樣讓學(xué)生明白我所講授的內(nèi)容。這次培訓(xùn),，通過(guò)不同老師的講解和介紹以及與培訓(xùn)老師課后的交流,，我有了進(jìn)一步的提高。對(duì)于肩負(fù)著教學(xué)和科研任務(wù)的一線老師來(lái)說(shuō),，抽出周末的時(shí)間來(lái)進(jìn)行培訓(xùn),，確實(shí)是很艱難的事情，但是我仍然堅(jiān)持每周必到,，這次的學(xué)習(xí)非常難得,，我懂得珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)老師的講解非常生動(dòng),，并不是單純的經(jīng)驗(yàn)之談和現(xiàn)身說(shuō)法,，他們能夠結(jié)合自己在工作中所遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，和我們這些學(xué)員進(jìn)行很好的交流和溝通,，使得我們對(duì)于教學(xué)工作有了更加深刻地認(rèn)識(shí),。這次培訓(xùn)，我知道現(xiàn)在的教師不應(yīng)該只是做課本知識(shí)的傳播者,，學(xué)生也不能夠只是被動(dòng)的去接受學(xué)習(xí)內(nèi)容,，傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的需要,，老師的任務(wù)在于找出學(xué)生的興趣點(diǎn)并且激發(fā)他們的興趣點(diǎn)，學(xué)生需要能夠發(fā)展的具有個(gè)性的學(xué)習(xí)空間,，怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神,，真正的做到教師和學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)相長(zhǎng)，這是老師在教學(xué)中必須考慮的問(wèn)題,。古代教育家孔子也曾說(shuō)過(guò)：引而不發(fā),，躍如也。是對(duì)一個(gè)老師應(yīng)該怎樣教學(xué)的精辟之語(yǔ),。同時(shí),，現(xiàn)代教育也要求我們作為一個(gè)教育者必須盡快提高自己的信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，一切以學(xué)生發(fā)展為本,，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，老師所教授的課程都十分的實(shí)用，并且能夠應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)手段教學(xué),，比如ppt多媒體演示文稿制作的應(yīng)用,，網(wǎng)上資源的應(yīng)用等等，這些都為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒和參考價(jià)值,。

我在培訓(xùn)期間也翻閱一些報(bào)道,，發(fā)現(xiàn)有文章研究說(shuō)對(duì)于青少年，除了父母的影響之外,，老師對(duì)青少年的影響占據(jù)極其重要的位置,，而在培訓(xùn)中讓我印象最深的就是老師講的師德這一內(nèi)容，作為老師到底應(yīng)該具有什么樣的道德標(biāo)準(zhǔn),，怎樣給同學(xué)一個(gè)好的印象,。這是一個(gè)非常值得研究的問(wèn)題，針對(duì)這一問(wèn)題,，授課老師專門講了老師對(duì)于教學(xué)和科研二者要有一個(gè)完美結(jié)合的問(wèn)題,。由于教學(xué)任務(wù)重，而且短時(shí)間內(nèi)很難看出成果,，不如科研那樣可以讓人一鳴驚人,，所以很多老師對(duì)于教學(xué)工作不是很重視，主要精力都放在科研上,，這樣做是錯(cuò)誤的,，因?yàn)槔蠋熥罨镜墓ぷ骶褪墙虒W(xué)，學(xué)會(huì)為人師表,，交給同學(xué)相應(yīng)的知識(shí)和能力,，老師做一切事情都應(yīng)該從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,，而不是從自身的利益考慮，科研也很重要,，它是作為一個(gè)基礎(chǔ)性的工作而存在的，必須要在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上努力做好科研,，出些成果,，這樣也會(huì)有利于教學(xué)，不然有言之無(wú)物的危險(xiǎn),，總之,，只要把握好二者的關(guān)系才能夠真正的實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，才能夠做一名合格的大學(xué)老師,。

時(shí)間雖短,，啟迪頗大，從時(shí)間上來(lái)說(shuō),，總體有一些緊張,，但是參加這次培訓(xùn)是我對(duì)于教師這一職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，而且我相信對(duì)于我今后的教學(xué)也產(chǎn)生了很大的影響,，雖然培訓(xùn)已近結(jié)束,，但是我相信，我會(huì)在教師這個(gè)工作崗位上不斷的學(xué)習(xí),，持之以恒,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，傳授給學(xué)生以豐富的內(nèi)容,，并且我也會(huì)結(jié)合當(dāng)今的一些新情況,，根據(jù)同學(xué)的需要及時(shí)地改變自己的教學(xué)方法，爭(zhēng)取使自己成為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,，使學(xué)生成為能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人才,。

最后，對(duì)于這次培訓(xùn)的組織者表示衷心的感謝,，并祝工作順心,。

高校教師個(gè)人教學(xué)總結(jié) 高校教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

一、教學(xué)方面

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí)，在教學(xué)安排中,，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生,。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫,，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,，每次課下課后,，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此,，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

4,、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練,。為了做到習(xí)題有針對(duì)性,、有層次性,，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。

二,、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。此外,，對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)了15級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),，在16年暑期帶領(lǐng)15級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外,，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任14級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任,，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí),，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題。在暑假期間,，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)中提升自己。

四,、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),，盡量控制語(yǔ)速;此外,，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快,。

2,、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。