總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一、工作目標(biāo)：

1,、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衛(wèi)生保健制度,。

2,、加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保健質(zhì)量,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒,。

4,、做好每月一次的營養(yǎng)測算工作，使幼兒膳食平衡,，努力使幼兒的身 高,、體重、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上,。

5,、嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作,。

二,、工作要求：

1、把好新生體檢關(guān),，做到入園幼兒健康合格率為100%,。

2、培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣,。

3,、各班要求每月一次換座位。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察,，努力做到一摸、二看、三問,、四查,，對患病幼兒做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理,。

5,、認(rèn)真指導(dǎo)、檢查,、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作,，給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境,。

6,、加強(qiáng)午睡時的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事,，使他們安然地入睡,。

7、加強(qiáng)午餐時的管理工作,，教育幼兒不要隨便浪費(fèi),。

8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,，對意外事故的發(fā)生要及時通知家長,，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)室。

9,、遠(yuǎn)離非典,、告別丑習(xí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。

三,、各月工作要點(diǎn)：

2月份

1,、做好新生入園體檢工作和預(yù)防接種卡登記工作。

2,、組織全體教師做好開學(xué)前的各室清理工作,。

3、購買幼兒玩具和用品,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前飯后洗手的好習(xí)慣。

5,、安排好每日各室清潔消毒人員并做好相關(guān)工作,。

6、制定好每日晨檢安排,，對請假缺勤的幼兒進(jìn)行登記并做好定期電訪,。 3月份

1,、做好流感手足口病的預(yù)防工作。

2,、做好每月一次的被子換洗工作,。

3、針對體檢情況加強(qiáng)對缺點(diǎn)兒的矯治,。

4,、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。

4月份

1,、組織幼兒并做好保育保健工作,。(穿脫衣服、解決幼兒口渴問題等) 2,、做好換被工作,。

3、各班午睡檢查情況總結(jié),。

5月份

1,、各班組織幼兒夏季防暑工作。

2,、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動檢查。

6月份

1,、做好各班各種資料存檔工作,。

2、各班進(jìn)行身高,、體重,、視力等測試。

3,、做好放假前的安全教育,。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇二

本學(xué)年，我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,，全體教職工齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持“預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育”的原則，通過安全教育,，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力,。通過齊抓共管，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,。這學(xué)期,，我們在安全管理上求真,，在安全教育上務(wù)實(shí)，全力營造了“和諧社會,、和諧教育”的良好氛圍,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全,，使幼兒形成初步的安全意識,，對安全工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理,，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作

1.“安全”是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個人的思想上,，更要落實(shí)在實(shí)際行動中,。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,，并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實(shí)將安全工作做扎實(shí),。

2. 幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,。這學(xué)年,，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，通過有計(jì)劃,、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽(yù),，沒有安全保障，就談不上任何工作,。從而在思想上,、行動上形成共識。通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,、操作,，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強(qiáng)了對安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識,，強(qiáng)化了安全意識，真正做到了“臨場不亂,，報(bào)警不慌”,，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證,。

3.不斷建立健全,、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,，增強(qiáng)安全防范,，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,，建立健全檢查和管理制度,。成立安全管理小組，由園長親自擔(dān)任組長,，副園長和保健老師,、信息員段長為成員，各成員分清職責(zé),，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，明確安全責(zé)任，強(qiáng)化安全責(zé)任心,。每周一按時進(jìn)行例會,，并對安全情況總結(jié)分析,，每月召開安全工作專題研討會,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失,。

4.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月,，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備、活動場地,、大型玩教具,、器械、護(hù)欄,、門窗,、電源,、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài),，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,，排查應(yīng)急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急情況時,，可及時獲得外來援助等,，從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

二,、高度重視安全工作,，提高教職工和幼兒的安全意識

我園高度重視安全工作,，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊,、雜志、媒體報(bào)道的各類事故,、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述,，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒,，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練,，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通安全視頻,、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,，邀請交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識,。

三,、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全,，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人,。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備,、物品和食物的采購符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品,，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過期,、腐爛,、變質(zhì)食物，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄,。

四、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度

為加強(qiáng)安全管理,，保證幼兒安全,，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園,，先要給本班老師打電話,，由老師將孩子安全送到家長手中,。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子,，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全,。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度,，禁止外人入內(nèi)。

五,、做好衛(wèi)生保健工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、健康的保教環(huán)境

1.保健老師和值班老師堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理,，并教育幼兒，并與其家長溝通,。

2.平時注意預(yù)防燙傷幼兒,。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒,，并提醒幼兒注意別燙著,。

3.堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午值班,，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理,。

4.把好幼兒入園、離園關(guān),。每天,，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序,。防止幼兒走失,、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,。要求班級老師保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具,，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,，保證寢室干凈、并按時消毒,。每二周,，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄,、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全,。

通過本學(xué)年的努力,，我園安全工作取得了一定實(shí)效，沒有出現(xiàn)重大安全事故,，我們將繼續(xù)努力,，開拓創(chuàng)新，積極營造安寧,、穩(wěn)定,、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長,。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇三

在開學(xué)初期我們根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了適合我班級的德育計(jì)劃,并將它貫穿與幼兒游戲,學(xué)習(xí),勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中,使德育工作無所不在,無時不在,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

一:將德育工作滲透與游戲中

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決.

二:把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中

1:在九月份,，我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂,。“甜蜜手語”體驗(yàn)關(guān)心殘疾人的情感

2:十月份,，在“感官總動員”中的“噓,，仔細(xì)聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽講,。知道傾聽的重要性,。

3:在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作能力,，增強(qiáng)集體意識,，培養(yǎng)集體精神。

4:十二月份的“給你一封信”中,，通過家長和孩子之間信的交流,，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會愛父母,，愛他人的情感,。的機(jī)智,勇敢等優(yōu)良品質(zhì).

三:利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育.

通過”教師節(jié)”,”中秋節(jié)”,”國慶節(jié)”.教育幼兒尊敬長輩,熱愛祖國的情感. 四:家園聯(lián)系,共同教育.

對幼兒進(jìn)行品德教育,需要家庭,幼兒園,社會多方配合,一致努力,來保障幼兒健康快樂的成長,我們通過家園窗,家長會以及半日活動,電話聯(lián)系等多種渠道,溝通聯(lián)系,努力尋求家長配合,步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育,為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒身心全面健康的發(fā)展.

時間過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束,，針對半年的努力教育,，對照學(xué)期初制定的德育計(jì)劃，我總結(jié)如下：

一,、通過每星期的國旗下講話,，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴(yán)的五星紅旗和神圣的國歌,，讓幼兒萌發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,，不怕困難的品質(zhì),。

二、為了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，我通過一系列的教育和隨機(jī)教育,，使孩子們能合作游戲，共同成長,，自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具,，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣，減少了吵架的現(xiàn)象,。

三,、在一日活動中，我針對幼兒穿衣,、用餐,、午睡等各個環(huán)節(jié)，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌,、勤儉節(jié)約,、愛護(hù)公物，盡量做到自己的事情自己做,。

四,、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣，我們每天安排了值日生,，進(jìn)行一些簡單的勞動,，如：擦桌椅、擦柜子,、給自然角的植物澆水,、分發(fā)筷子等。我們每周進(jìn)行選舉優(yōu)秀值日生,，使小朋友掌握了勞動的技巧,。

五,、通過節(jié)日活動對幼兒進(jìn)行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日,，如三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等,，并組織了一系列的活動,，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關(guān)心他人的情感,。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇四

一學(xué)期來,，我園一直把“孝道教育”作為德育工作的主旋律，緊緊圍繞學(xué)園的主要工作,，樹立“尊老愛幼從我做起”的思想,，遵循各個年齡段幼兒特點(diǎn)，將“盡孝”的要求落實(shí)到德育工作的各個環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行思想品德教育,，抓常規(guī)、重培養(yǎng),，在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)的過程中取得了一定的成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一,、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體,。自由活動時,，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言,，并樂意和同伴分享自己的玩具,。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育,。每天的早談也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍τ變哼M(jìn)行德育教育的有利途徑,，我們會結(jié)合幼兒喜歡的形式,，如兒歌,、歌曲,、表演等形式，在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二,、優(yōu)化教育活動,，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合,，開展綜合性活動,，要走到兒童生活中去，重感悟,、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世,。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識,，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透,、游戲,、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行,，鼓勵幼兒成為德育活動的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐,、玩具大家玩等活動,，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人,、關(guān)心他人的樂趣,。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三,、在德育主題活動中深化德育教育

新學(xué)期一開學(xué),，增加了許多新生，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓,?！叭?八”婦女節(jié)開展了一系列主題為“為愛而感恩，為愛而行動”的活動,。從制作到贈送,，小朋友們忙得不亦樂乎，個個都像小藝術(shù)家,，在他們贈送的愛心卡上,，分別用畫或?qū)懙姆绞皆谛≠R卡上表達(dá)自己對媽媽的愛，祝媽媽們節(jié)日快樂,。通過活動的開展讓孩子們在鍛煉和嘗試的環(huán)境中得到成長的快樂,，讓孩子們學(xué)會了感恩，“愛”要大聲說出來,。勞動節(jié)開展課程活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。而“六一”、“端午節(jié)”,、等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性,。

四,、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們通過家長園地,、家長會、家長開放日來進(jìn)行教育,。 現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣,。家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

五、注重幼兒園德育的隱性資源

我們通過挖掘,、建設(shè)幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效,。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌,、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想,，以生動,、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象,，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者,，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象,，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),，要求教師以身作則,，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身積極,、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學(xué)會了分享,、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德,。

以上是我們本學(xué)期德育工作的一些實(shí)踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法,。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇五

時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間,，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結(jié)：

一、思想品德,。

作為一名黨員教師,，我時刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。

二,、保育工作,。

我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合,，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理,、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。我們還定期對玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間,，適時適當(dāng)?shù)膶殞氝M(jìn)行三浴活動,，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展,。此外我們還注重安全教育,，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶,，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,，如不玩小的異物,、不亂吃東西等,。

三,、教育工作。

通過對《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性,。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動,，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗(yàn),。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,、檢查教案，聽隨堂課,、公開課,、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高,。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色、形狀,、和許多,、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書,，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等,。

四、家長工作,。

學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進(jìn)行了家訪,，了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn),、家長的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情況后，在對孩子進(jìn)行教育時,，我們就會有的放矢,。園內(nèi)還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù),，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育,。

五,、不足之處。

(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),，仍需常抓不懈,。

(2)寶寶的語言表達(dá)能力相對較弱，傾聽能力有待提高,。

(3)寶寶的折紙能力相對較弱,，有待加強(qiáng)。 在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中,，我收獲頗多,，教案、隨筆,、讀后感發(fā)表了,，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇六

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好 課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒 原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知 識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教 育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的 心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多 看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,， 不斷擴(kuò)寬知識面,， 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充 足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事 物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一 日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú) 立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn) 備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教 育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多 種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,， 并主動去學(xué)習(xí)， 更好地因材施教， 因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記 錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各 環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材 料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知道自己 是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同 伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、 有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家 時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不 良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培 養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā) 展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑， 窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行 清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園 保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng) 幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,， 不挑食， 不偏食,， 進(jìn)餐時不打鬧講話,， 不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒 不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的 發(fā)展 。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是 每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的 環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能 力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處， 不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥 品,，避免幼兒吃錯藥。

3,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理， 做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟 家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在 家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我 跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我的工作中。 在主題教學(xué)活動中,，我開展了開 放日活動,，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系， 使記錄得到較好的結(jié)果,， 真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制 定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué) 育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園 做好保教工作,。 總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受 到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教 育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。 與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特 點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別 幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行 專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更 好!

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇七

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

一、情況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯對分明,。

5，對人特別有禮貌,，見到認(rèn)識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。

2,、同時,，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3)教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種感官,，動手動腦探究問題。

3,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)

4,、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

5,、認(rèn)識動植物5--8種,，能了解他們的生活習(xí)性。

(二)健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2、生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

3,、知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動,。

4,、有了良好的的作息時間,，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

(三)語言領(lǐng)域

1,、喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往,。

2,、能樂意與人交談，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3、能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4、能認(rèn)漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2、感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3、都能認(rèn)識生活中常見的圖形。

4,、能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20。

(五)社會領(lǐng)域

1,、能感受自己長大了,，體驗(yàn)成長的快樂。

2,、相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,、很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4、能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,、能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3、會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請園長們即時提出意見。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。

我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展。

三,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四,、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力.

2、提高自身理論科研水平.

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

社會在發(fā)展，時代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大,，體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇八

說到總結(jié)才猛然感覺到,，我參加工作已經(jīng)差不多五年了,，從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師，回顧這五年,，我付出了多少,，又收獲了多少呢,？靜靜的回顧一下，這五年既忙碌,，又充實(shí),，有著許多值得總結(jié)和反思的地方。

我?guī)Ф湮灏鄡赡炅?，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，更是對我的考驗(yàn)和鍛煉，所以我就下決心把工作干好,。經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應(yīng),，我的工作也很快走上了正規(guī)。

這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多,，一個活動接一個活動,，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的,。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作,、密切配合,，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí),。業(yè)余時間,，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果,。

我積極參加時事政治理論的學(xué)習(xí),，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)的教育,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動,。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

（二）全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流上課,。這個班有54個小朋友，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯,。

自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”,，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)會做自己的事,。飯前讓孩子學(xué)會解便,、提褲子、挽袖子,、洗手,、擦手。吃飯之中不掉飯,、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子,、擦嘴巴、漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,，不插嘴，不亂跑,，積極開動腦筋,，舉手回答問題。

在午睡的時候讓幼兒自己學(xué)會解便上床,，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵 幼兒自己脫衣服,，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪,。

在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長大了才能成為一個自主,、自強(qiáng),、自立的人。保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動中，我積極備課,，認(rèn)真講課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

通過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績也是可喜的,，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加美好。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇九

時光飛逝,，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善，充實(shí)自己,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)，辛勤的勞動終于換來了碩果累累,。

1.與幼兒的情感交流方面

我很重視與幼兒之間情感的交流,，熱愛并尊重我們班的每一位幼兒。有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多問題便迎刃而解。無論活潑,，頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助,，幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠，孩子們能感覺得到,。堅(jiān)持熱愛,，尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。對于理解能力較差的幼兒,，我會在課余時間與他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度。還利用他們最愛的動漫進(jìn)入教學(xué)中,，選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看,，使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣，改正一些不良的習(xí)慣。

2.常規(guī)方面

幼兒帶著家庭中的不同習(xí)慣走到一起,。許多孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化。作為一名教師,，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會有序的進(jìn)行。如：培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

3.教學(xué)方面

我開展了主題領(lǐng)域教學(xué)活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到主題與環(huán)境相結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了語言區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。

4.家長工作

善于與家長溝通,，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,。這學(xué)期,，我通過了多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長的信任,，是我的工作得心應(yīng)手,。

這一學(xué)期的成績也是可喜的，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,，在工作中,，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),，今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),、多思,、多試。努力把工作做得更好,。我相信：“精誠所至,，金石為開”，我會在今后工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇十

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)年的總結(jié)工作,看著他們這學(xué)年來，一步一個腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)年的教育歷程,，我們記憶猶新,，

幼兒園中班個人總結(jié)?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí),。

帶了一學(xué)年的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)年我們班沒有加入新的幼兒,，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會,，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝,、郭悅彤等,，他們幾個人在班上的能力都比較強(qiáng)，我會根據(jù)每個人不同的特點(diǎn),，安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的能力上給予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友,。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計(jì)劃,、月周計(jì)劃,、等各類計(jì)劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

家園互動,，做好家長工作,。.教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的,。因此,，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊,、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識,。同時，孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題,，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育。

回顧一學(xué)年的工作,，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動中,，也是必須研究的話題,。

在這一年中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，在業(yè)務(wù)上也有欠缺,，也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩,。還需進(jìn)一步努力。

這一學(xué)年的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)年中取人之長，補(bǔ)己之短,，爭取把工作做好,。

時間過的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,，我們的課余生活很豐富,，舉辦了圣誕故事會和親子運(yùn)動會等。我班雖然人數(shù)較少,，但在中班級拔河比賽中或得較好的成績,，在小組朗誦中也取得第二名的好成績。在運(yùn)動會中,，每位幼兒都參與的比賽,，更是與自己的家人一起合作游戲，玩的特別開心,。還有自制圖書,，我班很多幼兒都參與了，并把作品進(jìn)行展示,。我較注重幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，畢竟幼兒園主要的還是以游戲?yàn)橹鳎螒蛑袑W(xué)到的知識更快掌握,。無論在何種教學(xué)形式我都重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié)：

一、與幼兒的情感交流方面

我很注重與幼兒之間情感的交流,。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，無論活潑、頑皮或膽怯,，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

對于理解能力較差的幼兒,，我會在課余時間與他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度,。還利用他們最愛的動漫引入教學(xué)中,，選一些有教育意義的動漫請幼兒觀看，使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣,，改正一些不良的習(xí)慣,。

二、常規(guī)方面

由于我班是新班,，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化,。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會有序的進(jìn)行,。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺;午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食，午飯后進(jìn)行散步,。利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等,。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三,、教學(xué)方面

我們開展了主題,、領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。

四、家長工作

善于與家長溝通,，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,，這學(xué)期,，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。

當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于總結(jié),、反思才會有所提高和進(jìn)步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗(yàn),，快速的提升自己。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足,，我將認(rèn)真反思,、努力改進(jìn)。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

時間飛快,，我踏入幼教生活已經(jīng)三個學(xué)期了,，在這兒有愉快放松的時候也有煩惱緊張的時候，“愉快放松”是因?yàn)楹秃⒆觽兊墓餐瑢W(xué)習(xí)成長,，是他們帶給我愉快,、放松，“煩惱緊張”是因?yàn)槲乙?dú)自面對一個班級小朋友的生活學(xué)習(xí)和那些難以應(yīng)付的家長及幼教內(nèi)部的眾多工作而煩惱,、緊張,，不過我不會松懈我的工作，我會認(rèn)真對待自己的這份工作，希望以后的工作越來越順利,，加油,！

這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼過去了，在這個學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高?，F(xiàn)從生活,、運(yùn)動、學(xué)習(xí),、游戲等幾方面做一個小結(jié)：

在日?；顒又校覀冏⒅赜變荷罡鞣矫媪己昧?xí)慣培養(yǎng),。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,，能夠自己作些力所能及的事情,，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子，能力強(qiáng)的孩子還能主動去幫助別人,。在孩子們進(jìn)餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜,。在我們開展“好吃的東西”主題活動中，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng),。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在“快樂周末”的活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現(xiàn),。在體育活動中，幼兒知道熱了,、累了時，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水,。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識還不夠強(qiáng),，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作，但在說話是習(xí)慣還不夠好,，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子,。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強(qiáng)，有一定的次序性,，會排隊(duì)洗手喝水,。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

在本學(xué)期幼兒的活動量逐步增加,，我們開展多種形式的活動,。同時繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應(yīng),，有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志,，提醒要注意,。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動的方向，根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作,。在運(yùn)動中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動,，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動,，嘗試新的內(nèi)容和玩法,，獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動量,，選擇適合的運(yùn)動器械進(jìn)行活動,。在集體游戲中，孩子的競爭意識,、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高,。在運(yùn)動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法,。但大部分幼兒還有所欠缺,，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩,。

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的,，對動物、交通工具,、自然現(xiàn)象都很有興趣,；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽,、無拘束的表現(xiàn),，作品有個性，大膽自信地使用各種材料,、工具,、線條、色彩和方式初步進(jìn)行,、拼裝,、拆卸、制作和繪畫,。有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。在多次的繪畫比賽中都取得了不錯的成績,。他們對參加數(shù)學(xué)活動非常有興趣,。在原來的認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)字，會正確書寫田字格30以內(nèi)的數(shù)字,。語言方面我班幼兒喜歡看書,，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題,，還能正確書寫一至十等簡單漢字,。活動中的傾聽習(xí)慣也有所改進(jìn),，還需要我們進(jìn)一步提高,。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕,、說話輕輕到關(guān)門輕輕,。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲,，沒有成功不能隨便換別的游戲,。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動,，我們得孩子主動探索的能力提到進(jìn)一步提高,。從“媽媽，我愛你”,、“春天的秘密”,、“好吃的東西”、“交通工具”等一個個主題活動中,，我們幼兒探索的能力越來越強(qiáng),。在各項(xiàng)活動中幼兒記錄的能力越來越強(qiáng)。他明已能掌握多種記錄的方法,。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”,，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡,、記錄表,、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細(xì),；幼兒知識面越來越廣,；幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題,，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題,。同時他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法,。在這樣的一個基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì),，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力。

同樣在我們的角色游戲中,，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中,，會自己制作一些游戲中的替代品來進(jìn)行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色,，聯(lián)系生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品,。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等,。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則,，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣,。在游戲中,，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣,。幼兒的交往能力有明顯提高,。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流,、商量等方式,，喜歡表達(dá)自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高,。孩子們在自由活動中能夠自己組織,，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強(qiáng),。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象,。

我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識,。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利,，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽(yù)感,。

在家園共育的過程中,，我們引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念,，達(dá)成共識,。通過各種活動，增進(jìn)家長,、孩子,、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動中體驗(yàn)孩子的發(fā)展,。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作,。

在進(jìn)行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大,，如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動,。

在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的肯定,。學(xué)期期末我們共受到家長表揚(yáng)信10封,，錦旗3面。

當(dāng)然在我們的工作中還是存在著許多的不足,。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺,。各種動作協(xié)調(diào)能力不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行聯(lián)系,。又比如個別幼兒的組織語言,，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說,，給于幼兒機(jī)會去表現(xiàn),。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進(jìn)提高的地方,。通過這一學(xué)期的發(fā)展,，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無限大的,，我們將繼續(xù)努力,。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一,、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

二,、本學(xué)期取得的成績

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

5,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

保育工作幼兒教師個人工作總結(jié)在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

家長工作

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。,。

2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

3,、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

6月1日上午,，在新埭成校報(bào)告廳隆重舉行新埭鎮(zhèn)中心幼兒園20xx“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”主題展演，繽紛六一,、秀出自信,、暢想藝術(shù)、讓童心飛揚(yáng),。鄉(xiāng)土化生活教育是我們新幼的特色教育項(xiàng)目,，本學(xué)期“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”主題展演活動，從專家報(bào)告引領(lǐng)到家長動手創(chuàng)作,，從幼兒繪畫展示到六一節(jié)目選拔,，整個活動從策劃到展示歷時兩個月多月,，全園孩子,、家長、教師都親身參與到了活動之中,，大家在活動中學(xué)習(xí),、觀摩、互動,、收獲,。

1、“智力七巧板”能讓幼兒在“玩”中學(xué)習(xí),，“玩”中開動腦筋,，“玩”中動手操作，樂趣無窮,，有利于發(fā)展學(xué)前期和學(xué)齡兒童的注意力,、動作思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)“學(xué)科學(xué)”,、“用科學(xué)”的興趣,。深受廣大教師、幼兒和家長的熱烈歡迎,。為此,，每年舉辦智力七巧板活動是我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園一個富有特色的傳統(tǒng)項(xiàng)目。 5月11日下午,，通過層層選拔出來的12名小選手們在多功能廳又進(jìn)行了緊張而又激烈的比賽,。經(jīng)過緊張激烈的比拼，有4名幼兒脫穎而出，我們將派前四名幼兒代表參加市里舉辦的智力七巧板比賽活動,。

孩子們個個興致勃勃,，對小學(xué)生的生活充滿了向往。通過這次參觀,，幼兒對小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識,，了解了小學(xué)生的生活，減少了對小學(xué)的陌生感,、神秘感,，激發(fā)了入小學(xué)的欲望,更為他們即將九月份的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!

2、攜家園之手架家園之橋: 5月21日下午大班組舉行了大班幼兒在園的最后一次家長開放日活動,。為了能成功地舉行這一次家長開放日活動大班組的教師早在學(xué)期初就已經(jīng)制訂好了計(jì)劃,，落實(shí)了各項(xiàng)活動內(nèi)容。本次活動分為三個版塊：首先是觀摩一個教學(xué)活動;其次是進(jìn)行一次家園互動沙龍;最后是請家長觀看幼兒的作業(yè)本,。

3,、帶著祝福滿懷信心的出發(fā)吧 ：7月5日下午，我們新幼在將新埭成校開展一次“20xx屆大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4,、以人為本，“家”“園”合作,，注重情感教化,。 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作,，爭取家長的理解,、支持與密切配合，非常重要,。本學(xué)年,，我園仍堅(jiān)持家長會、觀察記錄,、家教園地,、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑,、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,，從而更加支持,、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式,。

走過激動,，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣臒o私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,，使我們的幼兒園充滿希望,。我們相信，在新的學(xué)年,，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘,，收獲更大的希望。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

6月1日上午,，在新埭成校報(bào)告廳隆重舉行新埭鎮(zhèn)中心幼兒園20__“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”主題展演,，繽紛六一、秀出自信,、暢想藝術(shù),、讓童心飛揚(yáng)。鄉(xiāng)土化生活教育是我們新幼的特色教育項(xiàng)目,，本學(xué)期“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”主題展演活動,，從專家報(bào)告引領(lǐng)到家長動手創(chuàng)作，從幼兒繪畫展示到六一節(jié)目選拔,，整個活動從策劃到展示歷時兩個月多月,，全園孩子、家長,、教師都親身參與到了活動之中,，大家在活動中學(xué)習(xí),、觀摩,、互動、收獲,。

1,、“智力七巧板”能讓幼兒在“玩”中學(xué)習(xí)，“玩”中開動腦筋,，“玩”中動手操作,，樂趣無窮，有利于發(fā)展學(xué)前期和學(xué)齡兒童的注意力,、動作思維能力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的興趣,。深受廣大教師,、幼兒和家長的熱烈歡迎。為此,，每年舉辦智力七巧板活動是我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園一個富有特色的傳統(tǒng)項(xiàng)目,。 5月11日下午，通過層層選拔出來的12名小選手們在多功能廳又進(jìn)行了緊張而又激烈的比賽。經(jīng)過緊張激烈的比拼,，有4名幼兒脫穎而出,，我們將派前四名幼兒代表參加市里舉辦的智力七巧板比賽活動。

孩子們個個興致勃勃,，對小學(xué)生的生活充滿了向往,。通過這次參觀，幼兒對小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識,，了解了小學(xué)生的生活,，減少了對小學(xué)的陌生感、神秘感,，激發(fā)了入小學(xué)的欲望,更為他們即將九月份的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!

2,、攜家園之手架家園之橋: 5月21日下午大班組舉行了大班幼兒在園的最后一次家長開放日活動。為了能成功地舉行這一次家長開放日活動大班組的教師早在學(xué)期初就已經(jīng)制訂好了計(jì)劃,，落實(shí)了各項(xiàng)活動內(nèi)容,。本次活動分為三個版塊：首先是觀摩一個教學(xué)活動;其次是進(jìn)行一次家園互動沙龍;最后是請家長觀看幼兒的作業(yè)本。

3,、帶著祝福滿懷信心的出發(fā)吧 ：7月5日下午,，我們新幼在將新埭成校開展一次“20__屆大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、以人為本,，“家”“園”合作，注重情感教化,。 家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長工作，爭取家長的理解,、支持與密切配合,，非常重要。本學(xué)年,，我園仍堅(jiān)持家長會,、觀察記錄、家教園地,、家園聯(lián)系冊,、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，使家長能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作，從而更加支持,、配合教師的教育活動,，搭建了良好的家園共育模式。

走過激動,，走過欣喜,，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣臒o私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,，使我們的幼兒園充滿希望,。我們相信，在新的學(xué)年,，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘,，收獲更大的希望。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn),，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人,。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足,。如在德育內(nèi)容上過于抽象,，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂,。在方法上以教師主導(dǎo)為多,，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽視了幼兒的個體特點(diǎn)和差異;以道德知識灌輸為多,，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說輕行”的傾向,，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著,。

一,、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如在晨間活動時,，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛集體。自由活動時,，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具,。午餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育,。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍τ變哼M(jìn)行德育教育的有利途徑,，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn),，以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案，并選擇幼兒喜歡的形式,，如兒歌,、歌曲、表演等形式,，在寬松,、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。

二,、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時,，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動有機(jī)整合,，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去,，重感悟,、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世,。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識,，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透,、游戲,、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行,，鼓勵幼兒成為德育活動的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐,、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂,。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人,、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。

看了幼兒園中班下學(xué)期德育工作總結(jié)的人還看了：

1.20xx年幼兒園德育工作總結(jié)

2.20xx年幼兒園德育工作總結(jié)

3.大班下學(xué)期德育工作總結(jié)

4.幼兒園20xx-20xx年春第二學(xué)期德育工作總結(jié)

5.幼兒園德育工作總結(jié)

6.幼兒園德育工作總結(jié)

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇十六

又一個學(xué)期過去了,，讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，他們又進(jìn)步了許多,，個個像小大人，看到這些,，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話,、舉手回答問題等,。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。在平時各科教學(xué)中,，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友,，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng),，而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候,，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,，但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問題。

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時,，我們多形式,，多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會很危險,。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問題,？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，爭取給家長最滿意的回報(bào),。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。

回顧這一學(xué)期的工作,，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓,！

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇十七

家長是幼兒園重要的合作伙伴,，幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持,、與宣傳,。一所幼兒園辦得好不好光靠幼兒園自己宣傳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的帶動及宣傳也很關(guān)鍵,，那么如何做好家長工作,，使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的發(fā)展。結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)談一點(diǎn)自己的感受和體會

一,、動之義情,，和家長建立良好的朋友關(guān)系

幼兒園的教育需要家長的密切配合、支持,、才能得到好的效果,，然而要讓家長自覺自愿、樂意和老師合作,，共同教育,，必須取得家長的信任和家長建立良好的朋友關(guān)系。

首先,，在孩子入園時,，就要熱情接待每一位幼兒，一聲問候,、一個微笑,、一次撫摸，就能讓家長感受到你對孩子的關(guān)愛,。

其次,，教師必須要以平等的態(tài)度以朋友的身份來對待家長,，在園家交流中，老師很多時候處于主動地位,，這是可以理解的,，可我們必須在尊重家長的基礎(chǔ)上做到“三心兩意”，即耐心,、虛心,、誠心、真心真意,、一心一意,。聽取家長的合理建議,，努力營造一個平等,、輕松、愉快的交流環(huán)境,。

再次,，對家長交待的事一定要盡力解決，不能言而無信,，對家長交待的事情,，一定要及時反饋。如家長早晨來園交代：“我家欣欣身體不好,，今天提醒他多喝水,，”“有的說，今天我們家天天有點(diǎn)感冒,，拿藥來了,，中午你給他吃上，并多注意孩子”,、面對這些家長,，我們首先要很肯定地對家長說：“您放心，我會特別留意的,。到了下午離園時,，要主動向家長說說孩子在園的情況。

二,、用熱心,、耐心、細(xì)心,、誠心,、童心對待孩子，博得孩子的喜歡,，贏得家長的信任與支持,。

用熱心、耐心、細(xì)心打動幼兒及家長：記得去年剛帶托班時,，因孩子年齡小,，自理能力差，經(jīng)常有尿褲,、拉庫的現(xiàn)象,，每當(dāng)遇到這種情況，我們都會安慰幼兒說：“孩子不要緊,，脫下來老師給你洗一洗,。”一邊為幼兒脫下臟褲,，用溫水為幼兒洗屁股,，然后換上備用衣服，把臟衣服洗干凈,。每當(dāng)家長接過我們洗得干凈的衣服,，相信內(nèi)心是充滿感激的，同時也增加了對我們的信任,。為使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、增強(qiáng)自理能力，在孩子入廁,、喝水,、洗手時，我們都會不厭其煩的教幼兒正確的脫提褲子及洗手,、節(jié)水的方法,。經(jīng)過我們的努力班內(nèi)尿褲拉褲的現(xiàn)象少了。孩子們在幼兒園的表現(xiàn)不管是生活自理方面,，還是常規(guī)方面,，都很有進(jìn)步，有些幼兒還會提醒同伴吃飯快加油,，小椅子沒有排好呢,。自上幼兒園，孩子們真的長大了不少,。我們的熱心,、耐心、細(xì)心感動著家長,，同時也感化了孩子,，平時孩子有什么話都愛和我說“老師我買新衣服了”、“媽媽領(lǐng)我吃麥當(dāng)勞了”,、“我長大了開車領(lǐng)你和媽媽去旅游”同時贏得了家長的信任支持和理解,。

用童心感動幼兒：記得我剛接新生時,，因幼兒離開家庭溫暖的懷抱，來到幼兒園陌生的環(huán)境,，剛開始不適應(yīng),，哭鬧現(xiàn)象時有發(fā)生，為了讓幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境,。我們經(jīng)常是一會扮演小白兔,、一會扮演小花貓、一會扮成魔術(shù)師給幼兒變魔術(shù),、一會給幼兒表演故事,、通過游戲?qū)W知識等形式多樣的活動，拉進(jìn)了與幼兒的距離,。一天下來雖累,，但看到孩子們能高高興興主動來園，我們有了成就感,。從內(nèi)心涌出一種幸福的感受,。

三、利用家長接送時間或是qq群,，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法,。

我們充分利用家長接送時間與網(wǎng)絡(luò)的方式和家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動,。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動手,，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后,，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒,，同時也堅(jiān)持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個旁觀者”,，讓孩子自己動手,。為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會,，家長學(xué)校等形式,，與家長協(xié)商,，共同解決問題，家長之間也通過網(wǎng)絡(luò)的方式將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng),，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長,。

四,、搞好家長工作還要注意講究方法方式

班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游,、慶“三八節(jié)”活動,、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí),，使每一個孩子取的了良好的成績,。還有許多地方需要借用到家長的力量一起來完成的，那當(dāng)老師出通知時就應(yīng)注意,，下面是兩個相同內(nèi)容的通知,，但收到了不同的效果：

第一種通知如下：題目：通知：各位家長：下周我們家要開展玩具主題請您與周一帶以下物品：玩具圖片、及各種類型的實(shí)物玩具,。

第二種通知如下：題目：請您幫忙：尊敬的各位家長,，下周我們將要開展玩具主題，我們將會做好充分的準(zhǔn)備如：搜集圖片,、制作幻燈,、準(zhǔn)備課程所需物品等，為了使幼兒認(rèn)識多種玩具,，開闊視野,，以獲取更多關(guān)于玩具的信息，希望您能和孩子在家收集相關(guān)資料同時把孩子的玩具帶到幼兒園和大家共享,，相信有各位的支持與努力,，孩子在這個主題中將獲得更大的發(fā)展。謝謝大家,。

分析兩種相同內(nèi)容的通知：第一種家長會說“又要拿東西了”會不情愿的給拿來,。

第二種家長看到通知后，不但沒有任何怨言還會盡最大努力,。

家長工作為幼兒園的重要組成部分,，以越來越受到大家的重視，在園時間里,，家長給予我們的幫助配合有無數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。作為教師的我將不斷探索好的方法,，實(shí)現(xiàn)家園愉快的合作教育。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇十八

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。

二,、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,，我們設(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡,，擺放各種打擊樂器，引導(dǎo)幼兒自由活動,，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新,。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實(shí)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

三,、班級管理方面

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信,，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,，特別是對待來園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,，本班幼兒有個共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴(yán)重性,，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級,、熱愛老師,，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個心理,，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好,。這種現(xiàn)在都沒有了,，他們活潑、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。

四,、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園中班下學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)與反思 幼兒園中班衛(wèi)生保健工作總結(jié)下學(xué)期篇十九

本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，堅(jiān)持以指南,，綱要為指導(dǎo)，根據(jù)本園,，本段的工作安排,，按班級初工作安排開展各種活動，使我班幼兒情感態(tài)度,、知識,、技能等得到不同程度的提高。

下面是我班一學(xué)期以來所有工作的總結(jié)：

一,、教學(xué)方面

幼兒大部分時間都在活動室里,，為了讓幼兒有一個寬松、和諧,、美化的環(huán)境,，讓幼兒喜歡班級進(jìn)而喜歡參與活動，

1.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，布置了與主題,、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾，并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維及動手能力,。

2.我們每天堅(jiān)持早閱讀，及時讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃,，按時組織教學(xué)活動及區(qū)域活動,。

3.在組織活動時嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)，將活動游戲化,、生活化使我班幼兒在情感,、態(tài)度、知識,、技能等得到不同程度的提高,。

例如：根據(jù)主題活動的需要及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們將馬路上的十字路口和斑馬線搬到了教室中間,，既激發(fā)了幼兒游戲的興趣又積累了生活經(jīng)驗(yàn),，

4.通過語言活動讓幼兒多講、多看,、多參與,，幼兒仿編兒歌的能力得到了很大的提高。

二,、保育工作

幼兒入園后家長最不放心的就是幼兒的安全,、衛(wèi)生保健工作，而幼兒園也將這些作為首要工作,。

1.每天堅(jiān)持為幼兒晨午檢,、泡手。

2.天氣變化時及時提醒幼兒喝水,，

3.為了讓幼兒健康快樂的成長,，我班教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，做好幼兒的盥洗,、餐點(diǎn),、午睡等環(huán)節(jié)的工作。

培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

4.對體弱的幼兒進(jìn)行全面的照顧,，對需要多補(bǔ)充水分的幼兒及時提醒喝水，對易感冒的幼兒提醒及時添減衣物,。

5.離園前幫助幼兒整理衣物,。

三、安全工作

安全是每個家庭及幼兒園的首要工作,。為了確保幼兒的安全,，使幼兒身心健康成長，我班將安全貫穿到幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識和自我保護(hù)能力。

1、每周一下午開展安全教育活動,。

2,、每周我們進(jìn)行一次安全自查工作。(電源,、保溫桶,、電視等)

3、保證保溫桶水溫不燙也不涼,。

4,、幼兒入園時提醒幼兒不帶危險物品(刀子、剪刀等),。

5,、將洗化用品如洗衣粉、餐洗凈,、消毒液等危險物品放置幼兒觸不到的地方,。

四、家園合作

1,、切實(shí)做好常規(guī)性家長工作及時開展家長開放日,，在活動中向家長展示集體活動及目標(biāo)。

2,、班級內(nèi)開通博客,，通過博客讓家長與老師能更好更及時的溝通幼兒在家及在園的情況。

3,、入園及離園時不定期與家長溝通,。

五、個人工作總結(jié)

1,、堅(jiān)持執(zhí)行周計(jì)劃,，每天組織好集體活動和區(qū)域活動。讓幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教室里設(shè)置了5個與主題有關(guān)的區(qū)域,，讓幼兒能在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康

我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,。

4、業(yè)務(wù)方面,。及時學(xué)習(xí)其他老師的專長,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在以后的工作中更好的努力,，讓幼兒能健康快樂的成長.