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師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇一

在政治學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會精神,，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題,，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，務(wù)實(shí)重干,，踏實(shí)勤奮,，開拓創(chuàng)新，積極改革，銳意進(jìn)取,，以愛心促進(jìn)教育，以愛心關(guān)注學(xué)生，以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動中來。

盡管從教將近十年,，但我深感要做個好教師并非易事,。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他,。只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！睕]有愛，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而,，在將近二十年的教學(xué)生涯中,，我深深體會到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容,。

一個熱愛教育事業(yè)的教師,，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他,。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！睕]有愛,，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生,，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心、愛護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。在這方面,，我特別注意，針對留守兒童越來越多,，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù),，我加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù),，從生活,、學(xué)習(xí)、心理給予更多的輔導(dǎo),，使其健康,、茁壯成長。

二,、尊重家長,，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念,，并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的,?！弊鹬丶议L，引導(dǎo)家長了解,、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系,，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法，使家長對班級開展的各項(xiàng)活動都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中,，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、勞動等各方面的表現(xiàn),，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果,。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長期堅(jiān)持這種信息交換,，與家長達(dá)成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。

三,、樂教勤業(yè),，是師德規(guī)范的最高境界。

屈指算來,，將近二十年的教學(xué)生涯,，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計(jì)，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長,，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂,。對教師職業(yè)的熱愛,，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力,。那么,，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,，而是成了我展示個人才能的舞臺,。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,，規(guī)范自己的行為,，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我,，以身作則,，率先垂范,，真正做到寓德于教，為人師表,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇二

本學(xué)期在師德師風(fēng)方面,，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn),。

一,、本學(xué)期的收獲

在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守教師公德,，為人師表,。

在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高組織潛力和業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心,、職責(zé)心對待學(xué)生,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有務(wù)必的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信,、守禮,。受教育者要得到的不僅僅僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導(dǎo)和諧和禮貌，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。

二、工作中存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手

三、今后的改善方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，提高自己的工作職責(zé)心,，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)潛力,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇三

為切實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè),，規(guī)范師德師風(fēng)，提高教學(xué)水平,，我校根據(jù)上級有關(guān)精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展行風(fēng)建設(shè),，逐步提高全校教職工隊(duì)伍的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)依法治教,，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)*人,，我校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平出發(fā)，開展政治思想教育,、師德教育,、法律法規(guī)教育，嚴(yán)格管理,，從嚴(yán)治校,，并完善民主評議制度，樹立行業(yè)新風(fēng),，創(chuàng)文明行業(yè),，努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。現(xiàn)將我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織到位

我校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作，成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由魏樹華校長任組長,，主任為副組長,、骨干教師為組員的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，具體抓行風(fēng)建設(shè)與民主評議工作,，并制定了《后石河小學(xué)民主評議行風(fēng)工作實(shí)施方案》,，先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子、教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十要二十不準(zhǔn)》等有關(guān)資料，保證學(xué)習(xí)時間,，加大宣傳力度,，通過學(xué)習(xí)使全校教師提高了對政風(fēng)行風(fēng)工作建設(shè)重要性的認(rèn)識。

二,、重視學(xué)習(xí)宣傳,，認(rèn)識到位

我校認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)政風(fēng)行風(fēng)評議工作文件及工作實(shí)施方案，通過召開全體教師會等途徑,，做到人人知曉,，個個明白，形成人人關(guān)心,、個個關(guān)注的良好評議氛圍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開等文件和有關(guān)會議精神,，充分認(rèn)識行風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫感,。全體教師都明確了當(dāng)一名教師的光榮感和歷史責(zé)任感，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想,，做到政治堅(jiān)定,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、為學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)提供了根本的保證,。

三、自查自評情況匯報(bào)

（一）認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù),。嚴(yán)格遵守《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保*》等有關(guān)法律,，貫徹執(zhí)行各級政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定,，本著對國家負(fù)責(zé),，對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高，在近幾年內(nèi)達(dá)到以下各項(xiàng)要求和目標(biāo),。

1,、無脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象,，義務(wù)教育階段沒有留級生,，輟學(xué)率為零；

2,、依照國家有關(guān)規(guī)定,，開齊課程，開足課時,；

3,、落實(shí)各級教育行政部門的“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理,；

4,、尊重愛護(hù)學(xué)生，無侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,；

5、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象,；

6、教職工和學(xué)生犯罪率為零,；7,、嚴(yán)格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費(fèi)管理的規(guī)定,；

8,、民主理財(cái)，合理開支,，財(cái)務(wù)公開,，定期公布收支情況；

9,、民主管理，科學(xué)決策,，充分發(fā)揮教代會作用,；

10、抓好安全工作,，無重大責(zé)任事故發(fā)生,；

11、充分利用現(xiàn)有教育資源，設(shè)施設(shè)備使用率,、完好率高,；

12、建立良好的校風(fēng),，堅(jiān)持“以生為本”,、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想，確立“依法治校,、民主理校,、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念,，遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，構(gòu)建以“我要學(xué)、我會學(xué),、我能行”的學(xué)生自我發(fā)展教育模式,，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，讓學(xué)生“會認(rèn)知、會做事、會合作、會發(fā)展”,。學(xué)校與每一位教職工簽訂了師德建設(shè)承諾書和安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確了每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。確保每一位教職工不亂收學(xué)生一分錢,，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識,。

（二）依法辦學(xué),，依規(guī)治校

1,、以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,，規(guī)范學(xué)校的教育管理,。我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保*》等國家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0,；學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,；不得歧視品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，而要對他們進(jìn)行耐心的教育,、幫助。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃,，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計(jì)劃,、要求和課時安排,，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，實(shí)施剛性課程,，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程,。

3,、規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)代收費(fèi)，嚴(yán)禁教師向?qū)W生收取任何費(fèi)用,，切實(shí)減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

（三）實(shí)行校務(wù)公開，廉潔從政我們利用公示欄,、櫥窗等墻上公開的形式,，利用意見箱、監(jiān)督電話等書信公開的形式，積極地向教師、學(xué)生,、家長,、社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想,、課程改革的進(jìn)程,、學(xué)校開展的活動,、學(xué)校的有關(guān)收費(fèi),、學(xué)校取得的突出成績等等，讓家長,、社會時時了解學(xué)校的情況，取得家長的理解和支持。

（四）采用多種形式,，開展師德師風(fēng)建設(shè)：

1、學(xué)校召開全校教師參加師德師風(fēng)建設(shè)動員會,。

2,、建立師德考核和評價制度,，如評選師德標(biāo)兵，撰寫師德論文,。

3,、學(xué)校對各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查,，有投訴必復(fù)，對誤會及時澄清,，對問題及時查處,。

4、以家長會為契機(jī),，集思廣益,，聽取家長意見，改進(jìn)工作作風(fēng),。

5,、嚴(yán)查“有償家教”。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高教師綜合素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（五）發(fā)現(xiàn)問題，把握重點(diǎn),，及時整改學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題,，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點(diǎn)：

1,、個別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng),，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤剑行┙處熃逃虒W(xué)效果還不夠理想，方法比較簡單,，與家長的溝通存在障礙,。個別教師與學(xué)生家長溝通不夠，未按學(xué)校要求家訪（含電訪,、信訪）,。

2、個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,，還有些不太適應(yīng)課改的要求,。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想,，對學(xué)生德育工作不夠重視,。

四、整改措施

（一）實(shí)行整改責(zé)任制,。對自查發(fā)現(xiàn)的問題,，進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的行政會,，將問題落實(shí)到人,，整改落實(shí)，并找出問題的原因,，制定切實(shí)有效的整改措施,。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,，把握校師德師風(fēng)建設(shè)活動規(guī)范化,、制度化。

（三）修訂學(xué)校的有關(guān)制度,。圍繞行風(fēng)評議,、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容,，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,。

（四）加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。樹立全員育人,、全程育人的思想,，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長的溝通、聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，注重德育的實(shí)效性、針對性,，探索德育教育的新途徑,，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,。

（五）成立“行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評議的有效性,，防止行風(fēng)評議走過場,，成立“后石河小學(xué)行風(fēng)評議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請校內(nèi),、校外行風(fēng)評議監(jiān)督員,，通過座談會等形式聽取他們對我校行風(fēng)評議的意見與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題,。通過開展行風(fēng)評議的自查自評,，全體教職工思想認(rèn)識有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,，但我們清醒認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期性,、艱巨性任務(wù),，我校全體教職工將以更加高昂的斗志,，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題,，認(rèn)真加以總結(jié),，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處,。做到“以評促改，以評促建,，以評促改革，以評促發(fā)展”。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，真正辦好讓人民滿意的教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇四

20xx年上期，我校以xx大精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)創(chuàng)新教育為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以鞏固提高“兩基”成果為重點(diǎn)，突出重點(diǎn)工作，注重工作落實(shí),，創(chuàng)新實(shí)踐,，培養(yǎng)特色,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有了新突破,，各項(xiàng)工作有了新發(fā)展?；仡?0xx年上期,，我們主要做了以下幾個方面工作：

一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，打造高素質(zhì)的干部和教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》教育,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)xx大會議精神,、教育法律法規(guī)，抗震救災(zāi)英雄模范人物,，提高了教師隊(duì)伍政治素質(zhì)和政策水平,，深入開展“社會尊師重教，教師回報(bào)社會”活動,，不斷加深教育工作者“熱愛人民,、熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)生”的美好感情,。如汶川“5.12”大地震,，全體師生踴躍為災(zāi)區(qū)人發(fā)捐款，金額達(dá)6500余元,，表現(xiàn)出較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平和“一方有難,，八方支援”的民族精神。

2,、加強(qiáng)了對學(xué)生的政治思想教育,。建立以校長為第一責(zé)任人的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。利用朝會,、團(tuán)隊(duì)活動,，開展中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)以多種活動為載體,，以愛國主義教育為主線,，融社會主義榮辱觀、法制教育等于一體,，以開展“校園卡拉ok賽”,、“迎奧運(yùn).慶五四”、“向抗震英雄的少年學(xué)習(xí)”活動為主要形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的共產(chǎn)主義情操,。先后有雷珊、唐微微等5名同學(xué)獲市區(qū)兩級三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部等不同殊譽(yù),，陳文靜、楊玉梅等14名同學(xué)分獲省教廳,、市教育局“少年百科知識競賽”二,、三獎等。盡管如此,，亂竄寢室,、索要錢物、罵人打架、與教師頂嘴現(xiàn)象時有發(fā)生,，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

3,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),。我們班子成員做到了精誠團(tuán)結(jié)、緊密配合,，大膽創(chuàng)新,、勇于開拓，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)集體戰(zhàn)斗堡壘作用;其次,，班子成員既分工又合作,，保證了各項(xiàng)工作的順利開展;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索管理之道,，隨時準(zhǔn)備局管理水平測試,。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍提高教育,，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，目前有多名教師函授或自考大學(xué)本科,，在教師學(xué)歷全面達(dá)標(biāo)的同時,，本科學(xué)歷教師占總數(shù)的50%以上;二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，先后派遣10人次到教科所,、六中等地進(jìn)行各類培訓(xùn),，提高了隊(duì)伍素質(zhì);三是抓好了教師繼續(xù)教育工作，積極組織教師參加市普通話二級甲等和三筆字三級考試;四是深化職稱改革,，實(shí)現(xiàn)職務(wù)和崗位相結(jié)合的聘任機(jī)制,，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);五是做好了教師資格認(rèn)定和職稱確認(rèn)工作。因此一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良,，充滿生機(jī)和活力的隊(duì)伍已經(jīng)形成，為學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的師資保障,。

二,、加強(qiáng)行政推動，不斷提高教育事業(yè)發(fā)展水平,。

1,、以全面貫徹黨的教育方針為指針，以項(xiàng)目年目標(biāo)申報(bào)為準(zhǔn)繩,，以不斷提高全體師生思想素質(zhì)為目的,。我們做到新學(xué)期開學(xué)，全體校務(wù)會成員提前返校，研究部署新學(xué)期工作,，及時召開開學(xué)典禮，表彰取得優(yōu)秀成績的學(xué)生,，對新一學(xué)期工作,、學(xué)習(xí)目標(biāo)提出一定的要求。同時召開教師大會,，通報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃,，對學(xué)期工作提出奮斗目標(biāo)及具體要求，保證了學(xué)校按時開學(xué),，各項(xiàng)工作忙中有序,。緊接著各部門工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃,、班務(wù)計(jì)劃相繼出臺,，通過貫徹實(shí)施，從不同角度,，在一定程度上起到了管理育人,、教書育人、服務(wù)育人的目的,。

2,、普九工作扎實(shí)推進(jìn)。我校把“兩基”工作擺在重中之重的戰(zhàn)略地位,，成立“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，訂立相關(guān)的措施與工作制度。為今年創(chuàng)建“四川省義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”而不懈努力,。

3,、堅(jiān)持有計(jì)劃、有步驟,、有要求,、有目的，逗硬的政治學(xué)習(xí)制度,。每周五下午,，準(zhǔn)時集體政治學(xué)習(xí)一小時，由行政值周考勤,，教師簽到,。采取宣傳、宣讀,、討論等多種形式,，對上級有關(guān)文件以及各級主管部門教育行政會議精神貫徹傳達(dá),，通過學(xué)習(xí)，教師們對進(jìn)一步深化教育改革,、人事制度改革,、義務(wù)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育“雙八條”規(guī)定、教師工資收入分配制度改革等一系列方針,、政策有了較明確的認(rèn)識,，更加意識到形勢逼人，增強(qiáng)了教師教書育人的責(zé)任心,、緊迫感。

4,、加強(qiáng)值周工作,。20xx年上期繼續(xù)推行一個行政和兩個教師值周制度，由行政值周直管,，值周教師具體分管,，絕大多數(shù)值周教師能履行好值周職(20xx年鎮(zhèn)信訪工作總結(jié))責(zé)，做到按時考勤,、檢查清潔和紀(jì)律,、處理偶發(fā)事件,，晚上堅(jiān)持值班守夜;校務(wù)日志記錄詳細(xì)，評比公正準(zhǔn)確,，總結(jié)全面具體,。努力做到“提前上班,，最后下班，時時有身影,，處處有聲音,，辛苦我三個，安寧全校人”,。

5,、加強(qiáng)班務(wù)工作。班主任工作意義重大,、任務(wù)艱巨,。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，召開班主任會議4次,。各班主任基本能履行職責(zé),，具體實(shí)施學(xué)校工作,，比較順利地完成了工作任務(wù)，成績較為顯著,。本期奪得流動紅旗和文明寢室次數(shù)依次是：2.3班23次,、1.2班18次、1.3班15次,、2.2班13次,、1.1班12次、3.1班9次,、2.1班6次,。通過綜合考評曾艷、唐星兩位同志獲得學(xué)校表彰的“優(yōu)秀班主任”,。,、 1年級3班、2年級3班,、被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,。

三、銳意進(jìn)取,，全面提高素質(zhì)教育實(shí)施水平,。

1、加強(qiáng)教育科研,，實(shí)施課題帶動。我?！翱蒲信d教”“科研興校”的意識得到進(jìn)一步強(qiáng)化,。圍繞省級區(qū)域性課題《留守娃良好思想品德教育途徑和方法的探索》，扎實(shí)地開展著我校承擔(dān)的子課題之一《留守娃心理健康教育途徑的研究》,。今期,，我校教師撰寫留守娃個案60余篇,，相關(guān)論文10余篇。謝一卉老師的《淺析<荔枝蜜>的形散神不散》等三篇論文,，白新春的《英語教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化弱差生》,，龔偉的《提高中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的意義與對策》分獲區(qū)教科所論文評選一,、二等獎。

2,、加強(qiáng)特色教育,，促進(jìn)全面發(fā)展,。本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局《20xx年藝術(shù),、體育,、衛(wèi)生和國防教育工作要點(diǎn)》通知精神，踏實(shí)有效地開展工作,，按教學(xué)計(jì)劃開足了體育與健康課,、音樂課及美術(shù)課，保證了教學(xué)時間,。特別是席弟春老師訓(xùn)練的田徑隊(duì)獲得田徑賽多項(xiàng)名次,，曾燕老師參加區(qū)教育局藝術(shù)教師基本功比賽榮獲二等獎，唐星老師參加“迎奧運(yùn),、鑄師魂”演講賽榮獲二等獎,。

3、爭取多方支持,，關(guān)愛弱勢群體,。一是認(rèn)真落實(shí)政策，對所有學(xué)生免除雜費(fèi)和課本費(fèi),，落實(shí)對寄宿學(xué)生家庭貧困生的生活補(bǔ)助;二是開展好“送溫暖活動”,，使十名家庭困難學(xué)生得到幫助，確保了每一位學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué);三是建立留守學(xué)生結(jié)對幫扶機(jī)制,，使留守學(xué)生得到關(guān)愛,，長期感受家的溫暖。

4,、落實(shí)措施，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,。根據(jù)船山區(qū)《關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)施方案》精神，以桂花職中為組長學(xué)校的互助小組成立,，集學(xué)校管理,、教育科研、共享教育資源為一體,。遠(yuǎn)程教育的實(shí)施,，學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)教育的待遇,，校園環(huán)境的改善,，進(jìn)一步縮小了城鄉(xiāng)的差距。

5,、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，牢固樹立質(zhì)量意識。一是教導(dǎo)處工作,，狠抓管理,。今期一開學(xué)，教導(dǎo)處就擬定好切實(shí)可行的計(jì)劃,，準(zhǔn)時安排好任課教師,，按時排好課表、作息時間表,、值周輪次表,，使學(xué)校一開學(xué)就走上正軌，有條不紊地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。順利完成各學(xué)月檢測,、半期和期末考試，協(xié)助搞好三年級畢業(yè)會考和一,、二年級調(diào)考,。做好了閱卷和成績登統(tǒng)工作;二是教師工作。教師們能自覺地加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，盡職盡責(zé),，絕大多數(shù)教師能自覺地做好六認(rèn)真教學(xué)工作;在備課上，均擬訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,，項(xiàng)目齊,、書寫比較規(guī)范,、備課詳盡,，無不備課而上課現(xiàn)象;在講課方面，絕大多數(shù)教師教態(tài)自然,，采取靈活的教法,，進(jìn)行教改探索，體現(xiàn)雙邊活動,，重難點(diǎn)分明,，設(shè)問置疑準(zhǔn)確恰當(dāng)，多數(shù)教師上課語言精練、聲音宏亮,、板書規(guī)范,，設(shè)計(jì)新穎;在作業(yè)批改方面，絕大多數(shù)教師力爭作業(yè)不過夜,，堅(jiān)持逐題批改,，全期均能按質(zhì)按量完成作業(yè)批改任務(wù);絕大多數(shù)能按教學(xué)進(jìn)度自制試卷，進(jìn)行單元檢測并及時評講,，鞏固所學(xué)知識;絕大多數(shù)教師能按教導(dǎo)處安排,，按時到班進(jìn)行早、中,、晚輔導(dǎo),，監(jiān)守崗位、認(rèn)真負(fù)責(zé),。劉英,、劉俊、陳永骨,、陳雪梅,、謝一卉、白新春,、唐星,、黃晶等教師期末考試取得不俗成績。通過綜合考評劉龍全,、白新春,、陳雪梅、謝一卉,、劉俊,、黃晶 被評學(xué)校表彰的“優(yōu)秀教師”。

6,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。縱觀本期畢業(yè)班工作,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，作到了“早”和“實(shí)”。盡早落實(shí)畢業(yè)班任課教師,，多次召開畢業(yè)班任課教師會議,，下決心訂措施，鼓動打好總體戰(zhàn),。順利完成教學(xué)任務(wù)和送生任務(wù),。

四、多渠道投資，努力改善辦學(xué)條件,。

狠抓學(xué)校危改攻堅(jiān),，在全面提升辦學(xué)條件上取得了新突破。計(jì)劃投資20多萬元重建學(xué)生食堂,，保證師生生活條件的改善,。

五、加強(qiáng)安全衛(wèi)生穩(wěn)定工作,，營造教育發(fā)展良好環(huán)境(見安全工作總結(jié)),。

六、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，切實(shí)提高教育行政管理效能,。

1、切實(shí)推進(jìn)依法治教,。一是學(xué)校聘請法制副校長,，搞好法制講座，提高師生法制素質(zhì);二是做好教務(wù)校務(wù)公開(見墻),，學(xué)校的管理措施,，經(jīng)費(fèi)的開支，均接受了群眾的監(jiān)督,。

2,、加強(qiáng)教育廉政建設(shè)。一是建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;二是以學(xué)習(xí)宣傳貫徹《實(shí)施綱要》為重點(diǎn),，努力構(gòu)建學(xué)校“大宣傳”格局;三是大力開展師德師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)行業(yè)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。

3、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,。加強(qiáng)教育審計(jì),，推行收費(fèi)公示制，學(xué)校沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象,，實(shí)施以收定支的經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度,，學(xué)期初編制了有效預(yù)算，并在實(shí)施中嚴(yán)格執(zhí)行,，嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)管理制度,，使有限的教育經(jīng)費(fèi)得到了合理使用,。

六,、部門工作(團(tuán)隊(duì)、后勤、工會見部門總結(jié))

七,、存在的不足

1,、個別學(xué)科成績較差，亟待提高;

2,、個別學(xué)生思想素質(zhì)不高,，應(yīng)努力加強(qiáng)教育;

3、班務(wù)管理工作力度和技巧有待加強(qiáng),，在控制流失上應(yīng)很下功夫;

4,、個別值周工作只圖應(yīng)付，應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感;

5,、個別寢室公物管理和紀(jì)律較差,，在管理上須加強(qiáng)。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇五

時間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧一年的工作，想說的真是太多太多,。這一年,，既忙碌，又充實(shí),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一、思想工作方面

本人思想端正,，熱情努力,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。并在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同教師個人工作總結(jié)提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本年度工作仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰! 班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。因而,，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,使每個基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!

本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天,，都會歡欣鼓舞,。在較好地完成教學(xué)工作的同時，堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。 今年,，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)Ｍ茝V以團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,，雖有時還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生,，自己只做導(dǎo)演,。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式 。

三,、反思

本學(xué)期,，通過學(xué)校加大對老師的評價力度,，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對自己的工作有了新的認(rèn)識,，對自己的定位更加明確,。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，調(diào)動工作的積極性,。做好本職工作,，為學(xué)生服務(wù),，為教學(xué)服務(wù)。

反思本學(xué)年來的工作,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思,。

2,、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多， 其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

過去的一年,，再次回眸，一路崎嶇,，一路泥濘，也許愧對了家人,，但收獲了經(jīng)驗(yàn),，收獲了啟示，收獲了快樂,。在人生的長河里,，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘,，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn),，去回味,，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,，回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人,。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負(fù)學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望.

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇六

我是一名小學(xué)教師,，自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影,。

三,、整改措施及方法：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子，沒有理論,，那來的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助,。

最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇七

我是一名小學(xué)教師,，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影,。

三,、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子，沒有理論,，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生,、不打罵、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助,。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇八

在市教育局的倡導(dǎo)下，我們區(qū)教育文化體育局扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開展了“師德建設(shè)年”的系列教育,，活動轟轟烈烈，效果顯著,，全區(qū)的教育行風(fēng)建設(shè)工作成績令人矚目,。我們區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校依據(jù)教育文化體育局的工作部署,，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況,，開展了師德建設(shè)年系列活動，總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，健全組織機(jī)構(gòu)

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識,，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《市教師師德五條禁令》,、《區(qū)教育文化體育局的十條工作紀(jì)律》，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室,，每位教師和學(xué)校簽訂了三個責(zé)任狀,。

(1)嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀,。

(2)依法治校,，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。

(3)杜絕亂收費(fèi),，亂辦班責(zé)任狀。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間,，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華,、林占春同志的先進(jìn)事跡，并組織了35歲以下的青年教師去區(qū)一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽全國十杰教師林占春的事跡報(bào)告,，林占春樸實(shí)、生動的報(bào)告深深地感染了每位教師,。回校之后,，學(xué)校組織了討論，談感想,，談體會，特別是教師聽了賈局長的講話,，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，力爭在幾年之內(nèi),，成為一名林占春式的名教師。

通過學(xué)習(xí),，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平,，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心,、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇九

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！睅煹率墙處煹牧熤荆墙處熓聵I(yè)成功的保障,，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”,，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。

自從恩施市實(shí)小開展師德建設(shè)活動以來,，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,，奉公守法，遵守社會公德,，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實(shí)小人。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》,，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神,，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢锞袷且环N無私奉獻(xiàn)的精神,，千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中,，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。xx年5月12日是個無法忘記的黑色日子,，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵,。災(zāi)難無情,，人間有愛。5月13日,，災(zāi)難發(fā)生后的第一時間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動，為災(zāi)區(qū)捐款500元,，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動,，并積極繳納特殊黨費(fèi),，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件。我知道,，這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了,，但是再大的困難,，被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),，用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間,。當(dāng)汶川地震波及到恩施時，我做到了一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的生命安全,，我不顧個人安危，毅然沖上教學(xué)樓,，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過,，作到了不落下一個孩子,，并和其他老師一起配合,，把所有孩子帶到了安全場所,。這就是我在實(shí)踐過程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。

孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人,，榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。

二.積極進(jìn)取,，完善自我

在日常工作中，無論是教書還是育人,，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬,，因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象。同時,，努力學(xué)習(xí)教育理論,，堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),，以“愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表，服務(wù)奉獻(xiàn),，爭當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,，能不斷學(xué)習(xí)新知識探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事、相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，堅(jiān)守高尚、情操發(fā)揚(yáng),、奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不斷充實(shí)自己,。

回顧走過的教育教學(xué)歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設(shè),，教師才能以德治教,，以德育人;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛用情用心做教育”,。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵,。

我覺得在以后的工作中,，有些方面我還需要更加細(xì)致，進(jìn)一步把工作做足,、做深,、做精，作出的成績,，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：繼續(xù)立足本職,，用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生，服務(wù)社會，體現(xiàn)自身生命的價值,，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇十

一、指導(dǎo)思想

以“當(dāng)人民滿意的教師,、辦人民滿意的教育”為目標(biāo),，以縣委、縣政府“拉練工作法”,，“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，以“萬眾一心辦教育,、凝心聚力抓質(zhì)量”,，“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn)，全面提升教師素養(yǎng),。讓廣大教職工時時處處做學(xué)生的表率,，以高尚的精神塑造學(xué)生，以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生,，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生,。

二、活動的具體內(nèi)容

(一)建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。

學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇,，進(jìn)行管理評價,。以加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律,、職業(yè)道德和法律教育為重點(diǎn)，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為,，自重,、自律、自省,、自強(qiáng),，提高教師修養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實(shí)踐結(jié)合起來,。牢固打造魏集鎮(zhèn)小學(xué)的“敢于擔(dān)當(dāng),、勇于奉獻(xiàn),、勤于工作、善于落實(shí)”,，“想干事,、能干事、干好事”的教干教師隊(duì)伍,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學(xué)習(xí)型干部，通過理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等多種方式,，通過學(xué)習(xí)，著力堅(jiān)定理想信念,，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力,。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動,，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄,，做到有計(jì)劃,、有材料、有記錄,。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,，進(jìn)一步加大教科研的獎勵力度，以科研促發(fā)展,，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。著力打造一支懂教育,、強(qiáng)管理,、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。教師認(rèn)真擬訂個人學(xué)習(xí)計(jì)劃;繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務(wù),，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

(二)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì),。

1、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,，更新思想觀念和思想方法,。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀,，查找差距和原因,，挖掘潛力,、發(fā)揮優(yōu)勢、增強(qiáng)信心,，堅(jiān)守高尚情操,，不攀比、不灰心,，安心從教,，始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作,。

2,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,、歧視挖苦學(xué)生,、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗,、關(guān)愛學(xué)生,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表的良好師風(fēng),。加大師德考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度,。

3,、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校,，一切為學(xué)生服務(wù),，讓家長滿意。圍繞學(xué)校工作大局,，處處率先垂范,，事事以身作則;全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到,、細(xì)心詢問,、耐心解釋，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺階,。

4、班子成員要深入實(shí)際,、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng);認(rèn)真對待老師家長所反映的真實(shí)情況,、真實(shí)想法,，虛心接受反映的意見、建議和要求,，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能,。

5、加強(qiáng)學(xué)校信息化的建設(shè),，提高網(wǎng)絡(luò)利用率,，實(shí)現(xiàn)各科室利用遠(yuǎn)程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率,。在教育簡訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄,，及時反映情況，交流經(jīng)驗(yàn),，推動工作,。

5、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度,。公開評優(yōu)選拔,、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等家長、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,，增加透明度,，確保公開、公正,、公平,，打造“陽光教育”。

(三)改進(jìn)工作作風(fēng),，創(chuàng)新管理方式,，打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍。

1,、改進(jìn)工作作風(fēng),，引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn),、勤于工作,、善于落實(shí)”，“想干事,、能干事,、干好事”。重實(shí)際,、說實(shí)話,、務(wù)實(shí)事,、求實(shí)效,。切實(shí)履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平,，推動工作創(chuàng)新發(fā)展,。

2、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度,，加強(qiáng)日常效能監(jiān)管,，嚴(yán)格考勤制度，工作時間外出必須事先請假,，不得擅離崗位,，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時間閑聊,，上網(wǎng)玩游戲,、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手,，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

3、實(shí)行文明班級,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),，不斷規(guī)范教師行為;在班級與班級之間,、教師與教師之間引進(jìn)激勵機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性,，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。

(四)加強(qiáng)廉潔自律,，完善制度建設(shè),，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。

1,、改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待,。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡化學(xué)校禮儀,，提倡輕車簡從,，控制接待標(biāo)準(zhǔn),。牢固樹立厲行節(jié)約,、勤儉辦學(xué)的思想,，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè)，切實(shí)控制投資規(guī)模和建設(shè)成本,。增強(qiáng)行政成本意識,，切實(shí)壓縮行政費(fèi)用開支，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校,。

2,、加強(qiáng)廉潔自律。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志,、試卷資料及商品,，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。

3,、開展“廉政文化進(jìn)校園”活動,，陽光采購、陽光財(cái)務(wù),。

4,、加強(qiáng)心理健康教育，和諧構(gòu)建家園。切實(shí)做好留守兒童,、單親家庭孩子的思想,、學(xué)習(xí)教育工作，開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制,、學(xué)生成長伙伴制”的結(jié)對子活動，讓老師的關(guān)懷,、伙伴的關(guān)愛填補(bǔ)孩子缺失的愛,，構(gòu)建和諧社會。

5,、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度,。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，建立個人自評,、教師互評,、學(xué)生評價、家長評價和組織評價的師德考評機(jī)制,。建立師德檔案,。強(qiáng)化政策導(dǎo)向，把師德考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤,。師德不合格的一票否決。

6加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度,。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，向社會公布違反師德師風(fēng)的舉報(bào)電話。一個學(xué)期組織一次家長評議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷,。

7,、開展師德標(biāo)兵評選活動，加大師德典型宣傳力度,。積極挖掘典型,，樹立榜樣，營造師德建設(shè)的良好氛圍,，提高人民群眾對教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同度,。組織報(bào)告會，開展樹師德形象,、學(xué)先進(jìn)典型,、做師德標(biāo)兵的爭創(chuàng)活動。

8,、建立有效的保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制,。校長為第一責(zé)任人，校長和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé)，率先垂范,。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話,，鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督,。

9,、解決社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題：

(1)堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制政策，規(guī)范學(xué)校的一切收費(fèi)行為,。嚴(yán)禁教師個人以任何形式或理由向?qū)W生收費(fèi),。

(2)嚴(yán)令禁止教師有償家教行為。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進(jìn)行有償家教的'暫行規(guī)定,。

(3)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

(4)嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以外的教輔資料;不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料,。

(5)嚴(yán)禁工作日午間飲酒,、值班期間飲酒。

(6)中心校監(jiān)督電話：

三,、實(shí)施步驟

整個活動分為“動員學(xué)習(xí)階段,、分析評議階段、整改階段,、總結(jié)評估階段”四個環(huán)節(jié)進(jìn)行,。

(一)動員學(xué)習(xí)階段

1時間：8月24日至8月28日

2內(nèi)容：

①貫徹“拉練工作法”，學(xué)習(xí)縣委王天琦書記講話,。

②學(xué)習(xí)討論師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”,。

③學(xué)習(xí)梁局長講話：“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”。

3,、時間：9月15日至9月31日

①制定和公布“師德師風(fēng)建設(shè)活動方案”,。

②組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》,、〈公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

4目的：統(tǒng)一全鎮(zhèn)教職工的思想認(rèn)識,，改變工作作風(fēng),，人人踐行“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn),、勤于工作,、善于落實(shí)”,。塑造一支“想干事、能干事,、干好事”的教師隊(duì)伍,。明確教師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),。積極創(chuàng)建民主,、平等、和諧,、誠信的同事關(guān)系,、師生關(guān)系、上下級關(guān)系,。

5要求及評價：

①教師的學(xué)習(xí)筆記8篇以上。

②組織一次學(xué)習(xí)考試(開卷),。

(二)分析評議階段

1時間：10月1日至11月30日

2內(nèi)容：

①教師在教育目標(biāo),、教育思想方面有沒有違背教育方針政策、只教書不育人的言行,。

②對待學(xué)生方面是否做到理解,、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,。有無歧視差生,、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)力等事件發(fā)生。

③思想品德上有沒有以教謀私,、不思進(jìn)取,、誤人子弟的現(xiàn)象。有沒有向?qū)W生推銷資料,、亂收費(fèi),、有償家教、索要禮品,、侮辱,、體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

④在工作方式方法上,、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌,、耐心細(xì)致,、適當(dāng)?shù)皿w，有沒有言行粗魯,、工作方法簡單粗暴有損于教師的形象和聲譽(yù)等問題發(fā)生,。

⑤是否尊重學(xué)生家長,、尊重同事,、正面宣傳學(xué)校和教師,。

3要求：

對照自查內(nèi)容找存在的問題,、差距、改正的措施,，本著“有則改之,，無則加勉”的原則,，重在提高認(rèn)識、自查自糾,。

4評價方式：

①組織學(xué)生調(diào)查問卷,。

②認(rèn)識、體會文章一篇,，不低于,。

(三)整改階段

1時間：12月1日至1月30日

2內(nèi)容：

①挖掘本校教師師德典型，進(jìn)行廣泛宣傳,。

②對照“拉練工作法”,、“十不準(zhǔn)”、“師德規(guī)范”開展演講比賽活動,。

③舉行師德征文競賽活動,。(工會)

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇十一

師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。在此我就我個人在師德方面進(jìn)行述職,、總結(jié)和反省：

1,、政治思想方面,，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等教育法律法規(guī)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

2,、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé),、教書育人,。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、在為人師表方面,，作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以在平時的工作中，我時刻注重自己的言行舉止,，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。做事堅(jiān)持原則，誠實(shí)正直,，以身作則,，言行一致,，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,。

4,、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

今后,，我將繼續(xù)努力,，塑造自我，提升自我,，完善自我,，力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中教師。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇十二

查擺問題階段是“師德師風(fēng)建設(shè)”活動鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育階段成果,，為整改建制打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段,。在第一階段認(rèn)真動員學(xué)習(xí)、切實(shí)提高廣大教職員工思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我校根據(jù)縣局的統(tǒng)一安排部署,，結(jié)合本校實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、高質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)抓好第二階段的每一項(xiàng)工作,，完成了查擺問題階段的任務(wù)?，F(xiàn)對我校這一階段的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真安排部署,。

在總結(jié)學(xué)習(xí)動員階段工作基礎(chǔ)上,，對查擺問題階段的工作進(jìn)行了全面的部署安排，并提出了明確具體的要求：

1,、個人剖析,。人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,，全面嚴(yán)格剖析自己，寫出不少于1500字的個人剖析材料,，進(jìn)行查擺問題,，自我剖析,，深刻反思,。

2、全員評議,。小組成員之間進(jìn)行批評與自我批評,，要求自我分析客觀真實(shí),，突出問題找準(zhǔn)癥結(jié)，分析原因深刻具體,，剖析問題恰如其分,。再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查，通過發(fā)放《__三中師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》,、《__三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷》以及《__三中師德師風(fēng)征求意見卡》等形式,，廣泛征求意見，進(jìn)行分類梳理,，向全體教職員工公示,。通過自我剖析與同行間的批評與自我批評，再加上學(xué)生,、家長和社會的監(jiān)督,，使大家進(jìn)一步認(rèn)清師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，自覺規(guī)范自身言行,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

二、廣泛征求意見,。

我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向,、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量,、教風(fēng)校風(fēng),，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度,、教育觀念,、奉獻(xiàn)精神、教學(xué)常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容,，召開了有家長代表和社會各界人士,、縣局領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會;抓住學(xué)生,、家長問題在學(xué)生和家長中進(jìn)行問卷調(diào)查,，發(fā)放征求意見表和家長,、學(xué)生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的信息,，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話,、校長、副校長,、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號碼,，便于家長和社會及時反映情況,。這樣,，做到了廣泛征求各方面的意見和建議。

三,、認(rèn)真梳理分析,。

學(xué)校將收集到的各方意見和建議按照“學(xué)校”,、“領(lǐng)導(dǎo)班子”,、“教師隊(duì)伍”在師德師風(fēng)方面存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的分類梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示,。分析原因,，尋找根源，讓大家做到心中有數(shù),，進(jìn)而有則改之,，無則加勉。

四,、開展談心交流,。

學(xué)校委會和師德師風(fēng)辦公室負(fù)責(zé)人員，充分利用轉(zhuǎn)達(dá)反饋意見的機(jī)會,，和相關(guān)人員進(jìn)行了交心和談心;教師之間也利用教研時間,，互相征求意見，積極開展批評與自我批評,，有針對性地幫助在師德規(guī)范方面存在差距和有突出問題的同志,，提出希望和建議，使大家真正做到了思想上有觸動,，實(shí)踐中有行動,，達(dá)到了解決問題,，提高修養(yǎng)的目的。

五,、進(jìn)行民主測評,。

對照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”各自剖析自身存在的問題，提出改進(jìn)意見,，進(jìn)行民主測評,。然后，領(lǐng)導(dǎo)組分到各年級組參與教師的民主評議和民主測評,。同時,，發(fā)放通過學(xué)生和家長調(diào)查問卷的方式，對教師和班主任進(jìn)行評議,。最后根據(jù)教師的個人剖析,、教師互評、學(xué)生及家長的評議意見,，結(jié)合教師平時表現(xiàn),，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是,、客觀公正地對每個教師提出評議意見,，并向教師本人進(jìn)行反饋，使評議成為提高和加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的有力舉措,。

六,、結(jié)合常規(guī)檢查。

一手抓查擺問題,，一手抓常規(guī)工作,，以分析評議推動日常工作的開展。結(jié)合學(xué)校評教評學(xué)活動,，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,，對在課堂教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)秀和教案作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的大力表揚(yáng),，號召大家學(xué)習(xí);對態(tài)度不認(rèn)真的指出存在問題,，提出批評建議，指出努力方向,。對行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄,，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量,，整肅了上班紀(jì)律,，增強(qiáng)了職責(zé)意識。

通過第一階段的動員學(xué)習(xí)和第二階段的查擺問題，學(xué)校師德師風(fēng)工作初見成效,，全體教職員工的精神面貌大為改觀,，愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、盡職盡責(zé),、為人師表、樂于奉獻(xiàn)等成為教師的自覺行為,，有力地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇十三

我校20xx這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實(shí),，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5,、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。

（2）樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率。

（3）牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感,。

（4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇十四

一,、學(xué)無止境，師愛的源泉,。

“要給學(xué)生一杯水,，教師自己就要有一桶水?！边@是人們通常對教師提出的要求,。學(xué)海無涯，正如陶行知所說：“活到老,，學(xué)到老,。”處于"知識爆炸"時代的學(xué)生們,，無論在知識的來源渠道,、知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想,、更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”,。做到教到老，學(xué)到老,。從朝師畢業(yè)已十年,，但教育學(xué),、心理學(xué)的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起,，必開卷有益，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助,。從《兒童心理學(xué)》中獲悉：七,、八歲的孩子的個人的榮譽(yù)已不再能使他們滿足，他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng),。據(jù)此,，在對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時,，時刻以小集體——小組、年級,，大集體——年級,、學(xué)校的榮譽(yù)來激勵他們,，規(guī)范他們的言行,，收到的效果甚佳。《從環(huán)境對孩子的影響》一文中,，我得到啟示,，新組建五(5)班時，教育孩子把握機(jī)會,，重新塑造自己,，借機(jī)改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來,，并且形成民主,、快樂、團(tuán)結(jié)向上的集體,。隨著信息時代的到來,，計(jì)算機(jī)成了人們離不開的工具，為此我利用業(yè)余時間,，完成了計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí),。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課，繪制精美的統(tǒng)計(jì)圖表,、幾何圖形,，通過演示文稿開闊了孩子們的視野。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件,，幫助理解書本上的知識,。在講解《詹天佑》這一課時，葉冬昕制作的課件,，一下子把“中部鑿井法”展現(xiàn)在孩子們的面前,，幫助大家理解了課文內(nèi)容。蔡承制作的課件,，把圓錐和圓柱的體積關(guān)系在等底等高,、等體積等底的情況下的變化，清楚的反映出來,，教學(xué)難點(diǎn)也隨之突破了,。當(dāng)“非典”使孩子們離開心愛的學(xué)校，互聯(lián)網(wǎng)拉進(jìn)了師生的距離,，電子郵件傳遞師生的真情,。使我更堅(jiān)信學(xué)無止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，學(xué)生才能在自己的愛心培育下健康成長。

二,、為人師表,，師愛的基礎(chǔ)。

孔子說過：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己先堅(jiān)決不做,。處處為學(xué)生表榜樣，事事做出表率,，在工作,、為人上能嚴(yán)于律已，以身作則,，才能達(dá)到為人師表的目的,，才能在學(xué)生中樹立威信,。“親其師,，信其道”,，才能收到“不令而行”之效。1999年我參加計(jì)算試驗(yàn)活動,，由于連續(xù)做課,，我的右胳膊上長了一個小疙瘩很疼。醫(yī)生建議我少抬胳膊,，盡量減少摩擦,。但是實(shí)驗(yàn)沒有結(jié)束，還要完成學(xué)區(qū)做課任務(wù),。沒辦法,，只好堅(jiān)持。結(jié)果引起感染,，每次抬右臂寫板書時,，疼得直哆嗦。身教勝于言教,，孩子們被感動了，積極參與課堂活動,，課上得很成功,。剛一下課，孩子們就圍攏過來,，淘氣的張驍紅著眼圈說：“宋老師,，手一定很疼吧?”我笑了笑說：“沒事?！睆堯斃业氖?，指著我的胳膊說：“一定很疼，你們看,，血都印出來了,。”看著大家傷心的樣子,，我忙說：“你們表現(xiàn)得那么出色,，老師早忘記疼了?！睅滋旌?，我班在與四班的拔河比賽中，竟然贏了身高力大的四班,。孩子們在日記中寫道：拔河時,，我們使出全力，手被繩子磨得特別疼，但一想到宋老師的胳膊,，這點(diǎn)疼算什么,，我們不能松勁兒，一定能贏……這正是教師以模范品行作榜樣,，成為學(xué)生效仿的楷模,，使平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量,。

三,、愛每一個學(xué)生，師愛的準(zhǔn)則,。

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則,。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動,，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,。“金鳳凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光,。多給他們一份愛心，一聲贊美,，一個微笑,，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵,。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”,。記得一天中午，午休的鈴聲已打過,，我照例到班里巡視一下,，發(fā)現(xiàn)班里只剩下張然一個人,。我忙說：“張然，該上管理班了,?！逼綍r淘氣的他，此時卻老老實(shí)實(shí)地坐在座位上一動也不動,。我又問：“怎么了?”邊說邊走到了他身邊,。見我走了過來，張然的頭埋得更低了,?！坝惺旅?老師幫你,?！蔽谊P(guān)切的問。聽了這話,，張然哇的一聲哭了,，原來貪玩的他不小心弄了一褲子屎?？粗麧M臉的淚水,，我趕快安慰他：“別哭，老師幫你,?！闭f著，我?guī)退炜磁K的情況,，并安慰他：“沒關(guān)系，就是衣服弄臟了,，老師幫你洗一洗就行,。”幫他換下衣服,，我又到廁所把它的衣服洗干凈,，晾在暖氣上。因?yàn)樘炖?，我的雙手凍得通紅,。張然看著我的手，不好意思的說：“老師謝謝您,?！蔽掖炅舜晔终f：“沒關(guān)系，放學(xué)前一定能干了,?！边@時,，午休結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室,，看到張然的衣服就圍著張然問,。這時張然一臉無助的看著我，我連忙解圍說：“張然的褲子不小心能上水了,，曬一曬就好了,。”大家聽我這么一說,，就走開了,。張然看著我，惠心地笑了,。這件事之后,，張然好像變了一個人，和我更親近了,，學(xué)習(xí)積極性更高了……我想這就是愛的魅力,。教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁,，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量,。

四,、培養(yǎng)孩子的愛心，師愛的升華,。

古人云：師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。解惑，不僅要解決知識上的疑惑,，更要重視道德,、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時,，更要重視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理?！耙I(yè),，先樹人”?，F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛,，在家里是“小太陽”,、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣,。在自己熱愛學(xué)生的同時，我還注意讓每個孩子學(xué)會去愛他人,。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你,，你首先學(xué)會愛他人”送給學(xué)生們。并召開“愛,、愛,、愛”主題班會，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛,，親身感受愛,，最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛。我新接五(5)班時,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子們非常喜歡過生日，找自己的好朋友慶祝一番,，卻不知道父母的生日,。為此，我借“三八”婦女節(jié)之際,，開展了“特殊的禮物”的活動,，每人為自己的母親送上一份有意義的禮物，看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”,。孩子們有的送給媽媽一首歌,，有的給媽媽寫一封信，有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道：老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物,，我開始認(rèn)真的觀察媽媽，媽媽每天除了要上班,，回家還要照顧我,，買菜、做飯,、洗衣服……媽媽太辛苦了,。今天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手是那么粗糙,。我要送給媽媽一瓶擦手油,，以后多幫媽媽做家務(wù),，讓媽媽的手快快變光滑。孩子們會關(guān)心家長了,，正如家長們在回信中寫道：禮物雖小,，卻表達(dá)了孩子對媽媽的愛、對媽媽的理解,、對媽媽辛苦的回報(bào),。王喬的媽媽在信中特別提到:本以對孩子失去信心,在收到孩子禮物時,聽到孩子的知心話語時,一下子拉近了母女的關(guān)系。對孩子又增加了信心,表示會全力以赴配合老師,教育好孩子,。就在這點(diǎn)滴滲透中,孩子們學(xué)會了去幫助別人,去播灑愛心,。他們主動幫助低年級小同學(xué)做值日,積極為身患絕癥的小伙伴捐款.在綠色環(huán)保活動中,不怕臟不怕累,回收廢品,為奧運(yùn)會作貢獻(xiàn),。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?”“今天是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒攢夠……”我一聽高興地笑了,。教師一人之愛是有限的，學(xué)生的愛才更寬廣,。教師以一人之愛,，喚起學(xué)生之愛，才是師愛的延續(xù),，師愛的非凡力量,。

教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”,，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn),。讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛,，發(fā)揮非凡的力量,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇十五

根據(jù)青山湖區(qū)政府,、區(qū)教體局開展“師德師風(fēng)教育活動”工作的部署，我校已深入開展了師德師風(fēng)教育活動。開展師德師風(fēng)教育活動,，是教育面向新世紀(jì)，集中解決教育戰(zhàn)線上的教師在思想,、組織,、作風(fēng)等方面存在的問題，著眼于保持教師隊(duì)伍的先進(jìn)風(fēng)范,，增強(qiáng)教師的依法治學(xué)和教學(xué)實(shí)踐能力,，促進(jìn)廣大教師重德為師，愛崗敬業(yè)，是造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓社會滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重大舉措,。本學(xué)年以來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下，我校師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實(shí)有效,，有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展,。全體教師增強(qiáng)了師德意識，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下：

一,、全體動員，組織學(xué)習(xí)：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，全面動員,、統(tǒng)一思想。

1.學(xué)校非常重視師德師風(fēng)教育活動的工作,，召開班子會議和召開了師德教育動員大會,，進(jìn)行傳達(dá)，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé),，落實(shí)工作任務(wù)。

2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，交流,、討論動員大會的精神，并就“思想發(fā)動,、組織學(xué)習(xí)”階段工作進(jìn)行了布置,。班子成員談了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和重要意義，大家一致認(rèn)為在全體教師的動員大會之前,，班子成員要先走一步,，要統(tǒng)一思想，研究存在的問題,、面臨的任務(wù),，使師德師風(fēng)教育活動能夠順利進(jìn)行。

3.10月26日召開了全校教師師德師風(fēng)教育活動動員大會,，對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行全面動員和布置,。會上校長作了“高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、務(wù)求實(shí)效”的要求，就開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義,、指導(dǎo)思想,、基本要求等作了闡述,。

(二)扎實(shí)工作，認(rèn)真組織,。

1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度,。為了更好地加強(qiáng)開展師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織，學(xué)校建立了《師德師風(fēng)教育活動教師手冊》和記錄本,，把各階段的時間,、內(nèi)容裝在手冊中，便以教師有計(jì)劃,、有步驟的學(xué)習(xí),。

2.通過教師大會專題研討、專題調(diào)研等形式,，按時完成了師德師風(fēng)教育活動的階段自查工作,。通過認(rèn)真排查和分析，大家認(rèn)清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時,，也發(fā)現(xiàn)了不少教師中存在的問題。通過調(diào)查,、問卷調(diào)查,、開座談會、個別談心等多種形式,，初步摸清了全校教師隊(duì)伍的基本狀況,，明確了教育活動所要解決的主要問題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動打下了良好的基礎(chǔ),。

3.認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會其中精神要點(diǎn),，使教師的思想普遍有一個明顯的提高,，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維,，大膽創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)，把師德師風(fēng)教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來,，通過這次教育活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔從教,，為人師表，達(dá)到提高素質(zhì),、服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)工作的根本目的。

4.學(xué)校每周召開一次交流,、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,，并布置下一周的教育活動工作。開展師德師風(fēng)教育活動過程中全面了解,、督查學(xué)習(xí)情況,，自查并相互交流、相互促進(jìn)起到了很好的作用,。

(三)形式多樣,，方法創(chuàng)新。

1.按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動工作安排,，在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段的計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要求每個教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件,，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，時間不少于四十個學(xué)時。集中學(xué)習(xí)以交流,、學(xué)習(xí)體會,、討論問題為主。

2.組織教師開展師德師風(fēng)教育課,，課后認(rèn)真組織討論,、交流心得。

二,、自我剖析,，凈化思想：

開展“師德師風(fēng)教育活動工作”以來，我校一直扎實(shí)工作,，重視對各項(xiàng)計(jì)劃,、措施的落實(shí)，來保證教育活動的成效,。在“學(xué)習(xí)動員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上,，進(jìn)入“查擺問題”階段,，學(xué)校師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點(diǎn)抓好落實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效,。

1.制定實(shí)施方案,。

根據(jù)上級部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，明確了工作目標(biāo),、實(shí)施步驟,、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上,，也要求教師根據(jù)各自的情況,，制定自己的實(shí)施方案，從而為“查擺問題”階段各項(xiàng)工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ),。

2.進(jìn)行轉(zhuǎn)段動員,。

在認(rèn)真研究、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)校在就師德教育活動“查擺問題”階段進(jìn)行了動員,。校長對前一階段工作作了簡要回顧，通報(bào)了前階段工作自查的情況,，著重傳達(dá)了中心校會議精神,，并對“查擺問題”階段工作作了動員和活動安排。

3.干部帶頭,、狠抓落實(shí),，聽取教師的民主評議。領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭開展批評與自我批評,。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場,，有實(shí)效。

4.發(fā)動群眾,、學(xué)生征求意見,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持走群眾路線，在“查擺問題”階段開始時就設(shè)立“意見箱”等,，召開學(xué)生家長會議,，征求學(xué)生家長及學(xué)生的意見。

5.學(xué)校還要求每個教師通過多種形式征求意見,，并要求每個教師必須向同事,、家長和學(xué)生征求意見。教師們都能按要求進(jìn)行嚴(yán)肅,、認(rèn)真,，非常真誠,、坦率地廣泛征求意見。

6.為了保證質(zhì)量,，學(xué)校認(rèn)真按照上級提出的步驟要求進(jìn)行民主評議,，通報(bào)征求意見的情況。教師個人本著“有則改之,、無則加勉”的態(tài)度,，對測評意見和校內(nèi)外群眾意見逐一剖析原因，并做出深刻的剖析報(bào)告,。進(jìn)行評議,，主要提出不足;教師本人對意見和建議進(jìn)行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施;在評議的基礎(chǔ)上按照師德教育活動具體要求，民主評議教師,。評議時間基本得到保證,，每人一般不少于二十分鐘。

三,、落實(shí)方案,，整改提高：

(一)認(rèn)真反思，及時整改

1.我們通過開展談心活動,、召開座談會,，向?qū)W生、學(xué)生家長,、教師廣泛征求意見,，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時把意見整理出來進(jìn)行深入剖析,，認(rèn)真反思,，向全體教師反饋。學(xué)校對有突出問題的,，還進(jìn)行了個別面談,。

2.對撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。要求每個教師都通過認(rèn)真反思,，反復(fù)對照,，實(shí)事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源,，認(rèn)真撰寫個人師德師風(fēng)教育剖析材料,，字?jǐn)?shù)不少于1500字。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)抓好整改,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個人進(jìn)行整改,。每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評議的意見提出了各自的整改措施及意見，并以書面材料的形式將整改措施及意見上報(bào)了學(xué)校備案,。

(二)建章立制,，規(guī)范行為

建章立制,，積極探索學(xué)校規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。我校重點(diǎn)建立健全了以下制度：

1.師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化,、制度化,。

2.師德民主評議制度。聘請師德監(jiān)督員,，構(gòu)建評議網(wǎng)絡(luò),，組織學(xué)生、家長及社會各界人士對學(xué)校的師德建設(shè)及每個教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,，評出了我校十大“師德標(biāo)兵”。

3.師德情況報(bào)告制度,。每個教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報(bào)告,，由學(xué)校組織鑒定評價，并記入個人師德檔案;各教研組要定期匯總并向?qū)W校匯報(bào)情況,，對不良苗頭要進(jìn)行及時糾正,，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

4.師德考核評估制度,。建立健全教師職業(yè)道德考核制度,，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。

5.師德建設(shè)承諾制度,。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義,，本著對學(xué)生、對學(xué)校,、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，鄭重承諾：我們將以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切為宗旨,，做到教師育人、管理育人,、服務(wù)育人,，立志使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、素質(zhì)過硬的現(xiàn)代教育工作者,，用實(shí)際行動樹立起人民教師的光輝形象。

6.師德責(zé)任追究制度,。實(shí)行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”,，對于嚴(yán)重違反師德的行為,，如體罰、侮辱學(xué)生,、亂定課輔,、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問題,，要立即進(jìn)行查處,，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分,、處理,。

四、總結(jié)表彰,，樹立典型：

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確師德規(guī)范

在學(xué)習(xí)教育的最后階段中，學(xué)校再次召開了教師大會,，組織全體教師學(xué)習(xí)了縣里下發(fā)的文件精神,，要求教師作為有文化、有知識的代表,，要始終保持高尚的道德情操,、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性;通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的開展，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性,，進(jìn)一步明確了師德規(guī)范,，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表的自覺性和使命感,。

(二)樹立先進(jìn)典型,，以榜樣力量推動師德師風(fēng)建設(shè)

在開展“師德師風(fēng)”教育活動中，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一部署,，注重挖掘師德典型,。先是各教研組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選，再次學(xué)?！笆貛煹?，正教風(fēng)，樹形象”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報(bào),。通過嚴(yán)格,、公正的篩選，全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí),，用自己扎實(shí)的工作,、高尚的品德去教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。

(三)建章立制,，確保師德教育深入長遠(yuǎn)開展,。

師德教育是一個系統(tǒng)工程。為深入扎實(shí)地做好這項(xiàng)工作,，我校重點(diǎn)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，我校采取了在學(xué)校明顯的地方設(shè)立了意見箱,，向?qū)W生,、家長印發(fā)問卷調(diào)查、開座談會,、個別交流等形式,，發(fā)動學(xué)生評師德、家長評師德,、社會評師德,。通過開展“守師德，正教風(fēng),，樹形象”教育第四階段的工作,，我們深深體會到：只有制度完善，加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)確有成效,。在今后的工作中,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù),，為社會服務(wù)。

五,、積極活動,，成效顯著：

1.通過師德教育活動，廣大教師的思想意識和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng),，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊,、內(nèi)容多,、任務(wù)重，許多教師硬是擠出時間來自學(xué)必讀書籍和資料,，有的利用中午休息時間來學(xué),，有的利用工作間隙來學(xué),，極大部分學(xué)校都利用休息時間和雙休日時間召開組織教師生活會,，而且組織生活會一開往往都是幾時間較長，全體教師毫無怨言,，覺得作為教師是最起碼的了，也沒有教師無故缺席,。這次師德教育活動,，也活躍了學(xué)校教師的組織生活會，增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)向上的活力,。

2.通過“思想發(fā)動,、組織學(xué)習(xí)”,，教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育,，尤其是“__”重要思想的教育和踐行科學(xué)發(fā)展觀活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、中央決策和執(zhí)行教育方針的自覺性,。教師們普遍感到對許多重大理論問題的認(rèn)識和對中央的有關(guān)方針、政策有了比較全面,、系統(tǒng)的把握,，教師的思想認(rèn)識有了明顯的提高，政治意識,、大局意識,、責(zé)任意識有了明顯增強(qiáng)，更加牢固地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識,，更加明確了全面建設(shè)小康社會和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo),。

3.通過認(rèn)真查找教師和學(xué)校存在的主要問題，通過“自我剖析,、民主評議”,，全校教師徹底改變了過去那種對教師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認(rèn)識，從而更加明確了今后的努力方向,。大家普遍認(rèn)為,，這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育,、真正提高的良機(jī),。教師們表示，在今后的實(shí)際工作中，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)工作制度的規(guī)定和要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高政治水平，增強(qiáng)師德修養(yǎng),，進(jìn)一步加大改革力度,，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績。

4.活動見行動,。在這次師德師風(fēng)教育活動中,，我校黨員教師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室，利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理學(xué)生桌椅等,。特別是我校黨員教師,，能認(rèn)真地做好教育工作，樹立了榜樣,，為我校師德教育活動的深入打下良好的基礎(chǔ),，起到了黨員教師的模范帶頭作用。

六,、實(shí)事求是,、面對問題：

師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，我們認(rèn)為這是一次契機(jī),，同時認(rèn)為這也是樹立教師良好形象,，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量,，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段,。由于一些客觀因素的影響，對于師風(fēng)師德的樹立,，還存在著一些不可避免的問題：

1.教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高,。

2.忙于教學(xué)少對自身修練,，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3.學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。

4.活動的形式還需要生活化,、多樣化,。

總而言之，通過學(xué)校,、教師個人的剖析,，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng),，不斷完善個人的人格，這對學(xué)校和個人而言，均是一次深刻的教育,，但愿此項(xiàng)活動的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅(jiān)實(shí)平臺,。我們將努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德,、全面發(fā)展的師觀,、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力!

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇十六

一年來,，本人在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下,，自己的思想,、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績,，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作,、學(xué)習(xí)情況作簡要總結(jié)匯報(bào),。

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高政治思想素質(zhì)和個人業(yè)務(wù)能力,。

認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，深入鉆研關(guān)于“”的重要論述,，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，并指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、掌握教育方向,，明確教育趨勢，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師八要十不》的規(guī)章辦事,。

二、積極開展工作,，力求更好的完成自己的本職工作,。

認(rèn)真研究教材和學(xué)案，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，贏得了學(xué)生,、學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在其中考試中獲得了較好的成績。并于201x年5月取得了二等獎,，201x年9月本人取得了鄉(xiāng)級公開課執(zhí)教者的稱號,。本人饌寫的論文在公開發(fā)表。

三,、嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

本人嚴(yán)格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺,、挖苦,、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒有向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦、參加以營利為目的的補(bǔ)習(xí)班,、特長班,、有償家教等活動;從沒有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū)、學(xué)生面前吸煙;在上課時間不使用任何通訊工具,。

當(dāng)然,，在自己的思想、工作,、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足,。

首先，在思想上,，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會，并堅(jiān)持作到身體力行,。以更加飽滿的工作熱情,，以更加積極的精神面貌，開展工作;還需要進(jìn)一步加大對思想政治理論的學(xué)習(xí),，不斷提高個人的思想理論水平,。不斷加強(qiáng)對人生觀、世界觀,、價值觀的改造,，

其次，在業(yè)務(wù)知識上,，與自己本職工作要求還存在有一定的差距,。

在今后的工作中,，還需要進(jìn)一步的努力,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，克服畏難心理,，思想素質(zhì)上還需要不斷的提高,，克服懶惰情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng)。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇十七

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，努力造就忠誠黨的教育事業(yè),，以熱愛學(xué)生，教書育人為核心,，健全考核機(jī)制,，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，我校以依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要資料,；以查擺問題、自我完善,、自我提高為抓手,；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識,、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)育人等方面有所提高。

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。

認(rèn)真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動的重要指示精神,，明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,，是促進(jìn)依法執(zhí)教、禮貌施教,、創(chuàng)滿意教育的重要保證,。是教師在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)職責(zé)。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風(fēng)建立活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象,，建立禮貌行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)制,。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長,，教務(wù)主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把職責(zé)目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及職責(zé)人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時,，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立為人師表良好形象。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本；教師修養(yǎng),，立德為本”,。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了超多富有成效的工作,，造就和構(gòu)成了一支叫得響,，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則,，作為一名教師，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利,，以德服人,，以德立教，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生,，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四,、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),，我們用心為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃，開展了豐富的整治活動,，透過活動,，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù) 法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”,、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自我,，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自我的認(rèn)識,。開展“講禮貌,，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事,，鞭策激勵自我,。

五、建立考評機(jī)制和獎懲制度,，調(diào)動教師的用心性,。

一是自評，到達(dá)自我認(rèn)識,、自我鞭策的目的,；二是互評，互相取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，構(gòu)成合力；三是學(xué)生評,，召開學(xué)生座談會,；四是黨政,、社會個界及家長評,，最后做出“滿意”,、“基本滿意”、“不滿意”三個等級,。五是學(xué)校評,。獎優(yōu)罰劣,，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎勵,，輕懲罰,，增強(qiáng)工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神,。

六,、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果,。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中,，全體教師認(rèn)真完成了40學(xué)時的集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時間開展了20學(xué)時的自學(xué)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成讀書筆記8篇,、讀書心得2篇，有的還超額完成筆記,。

教育教學(xué),、平安建立、后勤社會化服務(wù),、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、愛生如子，舍小家,、為大家,，教書育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡,。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動用心,、創(chuàng)新實(shí)干,、不計(jì)得失,；黨員同志身先士卒、以身垂范,；老同志工作用心,、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí),、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績,；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高,，在新近典型的帶動下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。社會各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評價，家長對我校的滿意度都高達(dá),。多名學(xué)生家長表達(dá)對我校教師的感謝和敬佩之意,！

透過此次師德考核，我校教師對師德有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo),，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效,，我們的明天會更完美！

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇十八

建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是中學(xué)部發(fā)展的關(guān)鍵,。本學(xué)期，中學(xué)部十分重視隊(duì)伍建設(shè),，把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,，把教師的職業(yè)道德水平作為考核重點(diǎn)，更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平，取得了階段性成果,。及時回顧中學(xué)部在師德師風(fēng)建設(shè)方面所做的工作,，鞏固成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對學(xué)部師德水平的整體提升和良好教風(fēng)的形成，具有重要的積極意義,。

回眸“昨天”,，師德師風(fēng)建設(shè)緊鑼密鼓

(1)9月6日,，新學(xué)期第一次教師大會，打開了中學(xué)部“以會代訓(xùn)”的新的一頁,，培訓(xùn)主題：探尋教育真諦,，享受教育快樂。這次培訓(xùn)按“調(diào)整我們的苦樂觀”,、“愛是快樂之源”,、“在崗位上尋找快樂”、“用快樂感染學(xué)生”四個專題展開,，幫助教師樹立正確的苦樂觀,，堅(jiān)定立足崗位、樂于奉獻(xiàn)的思想,。

(2)9月9日,，教師節(jié)前夕啟動“我愛我的祖國”主題活動，強(qiáng)調(diào)師生共同參與,，創(chuàng)作歌頌祖國詩歌,，同臺演唱愛國主義歌曲。

(3)9月20日,，第二次教師大會,，培訓(xùn)主題：修師德，正教風(fēng),，打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì),。會議提出，師德是教師道德理想,、道德情感,、道德觀念、道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則的總稱,。我們強(qiáng)調(diào)師德的重要性,，是因?yàn)樵谟绊憣W(xué)生的身心發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生成人成才的過程中,，教師是旗幟,，是路標(biāo)，是榜樣,。

(4)10月11日,，第三次教師培訓(xùn)會，主題是：提升執(zhí)行力,，增強(qiáng)競爭力,。會議強(qiáng)調(diào)，執(zhí)行力就是責(zé)任感,。并引用了中國臺灣教育家高震東先生的一段演講詞：當(dāng)老師的,，國家就是你面前的學(xué)生,。你往講臺上一站，下邊的學(xué)生就是你的國家,，找國家太容易了,。今天我往這兒一站，下面1500人就是我的國家,，我必須對你們盡心盡責(zé),，就要產(chǎn)生教化作用，影響作用,，你就是我的國家,，我愛你，就是我愛國,，把我的思想傳播給你,，就是愛國!(掌聲)那你以后往你的學(xué)生面前一站，那就是你的國家,。你不能浪費(fèi)他的時間,，他的生命，你要好好為國家培養(yǎng)下一代,，你給他這種愛國思想,，你就是一個愛國者，不給他,，你就是不愛國,，你就是叛國者!

(5)10月25日，第四次教師大會,，這是中學(xué)部“師德師風(fēng)教育月”活動動員大會,。會上傳達(dá)了《關(guān)于深圳市寶安區(qū)教育系統(tǒng)-學(xué)年度開展“師德師風(fēng)教育月”活動的通知》和深東院政017號文件。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。介紹了全國師德標(biāo)兵劉讓賢的事跡：堅(jiān)守高寒山鄉(xiāng)的“孺子?！?全國師德標(biāo)兵張桂梅的事跡：為孩子捧出赤誠的心;全國師德標(biāo)兵__鵬的事跡：桃李不言下自成蹊;全國師德標(biāo)兵王偉華的事跡：用教育的光芒溫暖學(xué)生;全國十佳中學(xué)班主任牛超的事跡：獻(xiàn)身教壇志不移，厚德博愛終不悔,。

(6)11月中旬,，學(xué)部開展了一次廣泛的學(xué)生評教活動。學(xué)生人人動筆,，按照教學(xué)水平,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和綜合評價等項(xiàng)目,，分a,、b、c三檔評價所有的任課教師，還可以留下自己的具體意見,。面對來自學(xué)生的挑戰(zhàn),，教師必須高度重視,，認(rèn)真剖析,，改變自己，寬容應(yīng)對,。這次評教活動是一次非常有效的師德師風(fēng)教育活動,，它進(jìn)一步提醒廣大教師，要高度重視角色的轉(zhuǎn)變,。教師不再是居高臨下地教導(dǎo)學(xué)生,，而要以一個引路人的角色來幫助、點(diǎn)撥學(xué)生,。教師要毫不猶豫地拋棄師道尊嚴(yán),，要成為學(xué)生平等的合作者、謙虛的傾聽者,、真誠的賞識者,、個性張揚(yáng)的促進(jìn)者。教師可以批評學(xué)生的種.種錯誤,，而學(xué)生也可以對教師的失誤給予指正,。在這種民主平等的氛圍里，師生互相尊重,，學(xué)生自主自信,、獨(dú)立思考的素質(zhì)才能得到培養(yǎng)，個性才能得到充分張揚(yáng),。

(7)期中總結(jié)大會上,，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)在充分肯定學(xué)部師德師風(fēng)建設(shè)成果的同時，對個別教師體罰和變相體罰學(xué)生,，甚至毆打?qū)W生的現(xiàn)象,，進(jìn)行了點(diǎn)名批評。

(8)為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，學(xué)部組織編擬了近七千的學(xué)習(xí)材料,。內(nèi)容主要包括師德師風(fēng)、教育法律法規(guī),、教育教學(xué)基礎(chǔ)和教育教學(xué)技能等,。12月10日下發(fā)，學(xué)部教師人手一份,，旨在幫助教師自我更新,，自我充實(shí)，自我完善，努力成為學(xué)科的專家,，教育的專家,。

(9)12月中旬，學(xué)部開展的“整頓校風(fēng)校紀(jì),，營造文明校園”專項(xiàng)活動,，將“加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師行為”作為整治的重點(diǎn)之一,，明確提出：嚴(yán)禁侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕無教案上課,、不按要求布置和批改作業(yè)等現(xiàn)象,。

(10)12月21日，學(xué)部行政會議對本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真分析,，全面評議了目前教師隊(duì)伍的師德狀況,，確定了報(bào)院部表彰的“師德標(biāo)兵”人選，并進(jìn)行了公示,。

感悟“今天”,，師德師風(fēng)建設(shè)真是好抓手

感悟一：教師是學(xué)校最重要的資源。如果說教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線的話,，那么一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍就是學(xué)校的生命之源。作為民辦學(xué)校,，存在就是道理,，規(guī)模就是財(cái)富，發(fā)展就是貢獻(xiàn),。面對中學(xué)部目前的生源狀況,，基礎(chǔ)差、毛病多的孩子所占比例重,，教育難度大,，這就更需要有一支有愛心、有方法,、有耐心的教師群體,，共同撐起書院教育的藍(lán)天。

感悟二：師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果,。各種教育法規(guī)和教育部門的要求是師德建設(shè)的外因,，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的,，效果也是短暫的,。要讓師德規(guī)范經(jīng)過教師的內(nèi)心體驗(yàn)變成教師的個體信念,，變被動接受為主動追求，觀念的轉(zhuǎn)變需要培訓(xùn),，甚至需要洗腦,。

感悟三：在師德師風(fēng)建設(shè)中，激勵機(jī)制也不可或缺,。一是領(lǐng)導(dǎo)對優(yōu)秀教師的及時肯定,，能“點(diǎn)燃”教師激情，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感,，激發(fā)教師進(jìn)取心,，激勵他們邁向新的目標(biāo)。如初一年級班主任佘遠(yuǎn)剛,、劉修云、李書華跟班緊,，工作深入,，堅(jiān)持組織學(xué)生路隊(duì);何錚生、曹奮奮,、齊登奎,、許永慶、舒浩珍等教師工作盡心盡責(zé),，堅(jiān)持利用課余時間為學(xué)生補(bǔ)課;邱滿佳,、儲忠勛兩位年級組長為人正直，堅(jiān)持原則，主持正義,，敢抓敢管;陳志富,、王希平等一批教師對工作一絲不茍，勤勤懇懇,，淡泊名利,，樂于奉獻(xiàn);劉大成,、王永勝、盧夫喬,、賈賢星,、沙偉平,、陳偉等班主任傾注滿腔熱情，真誠熱愛學(xué)生,，精心經(jīng)營班集體，深受學(xué)生歡迎。二是表彰書院“師德標(biāo)兵”，具有很好的激勵和引導(dǎo)作用,，能真正豎起書院的師德榜樣,，讓全體教師工作有目標(biāo),，激勵全體教師積極向上,，不斷進(jìn)取，形成了人人爭先進(jìn),，事事爭上游的良好風(fēng)氣,。

感悟四：嚴(yán)肅處理那些影響教師隊(duì)伍形象，違背教師職業(yè)道德的行為,，對整個教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的作用不可忽視,。事實(shí)上，絕大部分教師對自身的職業(yè)道德水平是非常在意的,。及時嚴(yán)肅處理那些違背教師職業(yè)道德的行為,，明確表明學(xué)部對大是大非問題的態(tài)度，對提高學(xué)部管理者的威信,，引導(dǎo)師德師風(fēng)的發(fā)展方向,，具有重要的作用。

感悟五：師德師風(fēng)建設(shè)的確能改變學(xué)部的面貌,，是學(xué)部管理工作的好抓手,。幾個月來,，監(jiān)守崗位、任勞任怨的教師多了;認(rèn)真履行職責(zé),，主動利用課余時間為學(xué)生補(bǔ)課的教師多了;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，受學(xué)生歡迎的教師多了;自覺學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué),，主動開設(shè)公開課的教師多了,。師德師風(fēng)的變化帶來了學(xué)部校風(fēng)校紀(jì)的更大變化。學(xué)生中,，主動找老師補(bǔ)課的,，認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)的明顯增多;課堂紀(jì)律,，就寢就餐情況,，廣播操質(zhì)量，衛(wèi)生狀況,，儀容儀表明顯好轉(zhuǎn);遲到,、曠課、上課睡覺,、玩手機(jī)等現(xiàn)象明顯減少,。

期望“明天”，將師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底

教師是立校之本,，師德是教育之魂,。面對中學(xué)部的發(fā)展現(xiàn)實(shí)，擴(kuò)大招生,，形成規(guī)模，是我們生存的基本需要;要擴(kuò)大招生,，首先必須鞏固生源,，控制流失;大凡流失學(xué)生，其家長都或多或少對學(xué)校有不滿意的地方,，因此,，要控制流失，就得讓學(xué)生滿意,，讓家長滿意;除開生活方面的因素,，目前最容易讓學(xué)生和家長不滿意的，就是管理,，管理出校風(fēng),，管理出質(zhì)量;師德師風(fēng)(包括管理干部的工作作風(fēng))正是學(xué)部管理的最好抓手。因此,，我們認(rèn)為,，師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是學(xué)部發(fā)展邏輯鏈中的重要環(huán)節(jié),，必須持之以恒，常抓不懈,。

目前中學(xué)部師德師風(fēng)狀況主流是好的,，絕大部分教師具有積極的人生價值取向。他們愛學(xué)習(xí),，求上進(jìn),，愛崗位，敬事業(yè),，能精心施教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樂于奉獻(xiàn),。這些正是我們開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ),。只要我們理直氣壯講師德，大張旗鼓樹正氣,，就一定能讓那些自以為進(jìn)入民辦學(xué)校就可以不思進(jìn)取,、個人主義膨脹、只看金錢不求奉獻(xiàn)的少數(shù)人沒有市場,。

加強(qiáng)教師培訓(xùn),，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型,、研究型教師團(tuán)隊(duì),，仍然是中學(xué)部今后一段時期的重要任務(wù)。要通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，形成中學(xué)部的核心價值觀。

要通過建立健全教育教學(xué)管理制度,，進(jìn)一步規(guī)范教師行為,，增強(qiáng)法律意識和責(zé)任意識。堅(jiān)持依法辦學(xué),，讓教師“職業(yè)道德規(guī)范”深入人心;堅(jiān)持誰分管誰負(fù)責(zé),，誰的崗位誰負(fù)責(zé)，誰的課堂誰負(fù)責(zé),，誰的班級誰負(fù)責(zé),。形成教師隊(duì)伍中人人都管理，處處有管理,，事事見管理的良好局面,。要逐步實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”，在各類考核評比中，把師德師風(fēng)作為重要內(nèi)容給予細(xì)化,、量化,。要一手抓師德師風(fēng)教育，一手強(qiáng)化制度管理,，兩手一齊抓,，真正讓師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效，形成良性運(yùn)行機(jī)制,，促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇十九

為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的精神,，根據(jù)省高校工委《關(guān)于加強(qiáng)普通高校師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,，從20xx年3月下旬起至20xx年11月底，我校認(rèn)真,、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并取得了顯著的成效，進(jìn)一步推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),，同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義認(rèn)識充分

經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),、提高教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué),、科研和其他各項(xiàng)活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面,。幾個月來，我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成績,，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，關(guān)心國家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開放政策,，忠實(shí)黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書育人，甘于奉獻(xiàn),，師德師風(fēng)中存在著那些不容忽視的問題,，如有的教職工思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,，對學(xué)生的思想道德狀況不關(guān)心,；有的教職工受到不良的影響，言行不慎,，在課堂上和公共場所講一些不利于學(xué)生成長的言論和觀點(diǎn),，有的教職工工作責(zé)任心下降,，對教學(xué)、科研,、管理工作精力投入不足,，不安心本職工作，輕校內(nèi)課堂教學(xué),，重校外兼職,，搞經(jīng)營或外出代課賺錢，有的教職工缺乏進(jìn)取精神,，不注重獲取新的知識,，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn),，得過且過,，滿足于一般性工作，有的教師學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)不夠,，有的教師學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)不夠,，心態(tài)浮躁，治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),，科研成果經(jīng)不起推敲,；有的教師整體協(xié)作精神不強(qiáng)，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生,，缺乏相互尊重,、取長不短的精神風(fēng)貌，影響教學(xué),，科研方面共同協(xié)作,；有的教職工過多的受到商品等價交換的影響，干工作討價還價,，斤斤計(jì)較,，缺乏奉獻(xiàn)精神；有的教職工為追求個人利益,，利用學(xué)校培養(yǎng)而獲得的資本,，置學(xué)校和學(xué)生于不顧，擅自離職離職等等都有了根本性的改變,，這些問題的解決得益我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,，從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),，高度重視師德師風(fēng)建設(shè),，同時全體教職員工充分認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)的重大意義，認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)中存在的種種問題，做到“有的放矢”,，抓緊抓好,，抓出成效。

二,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度可行

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此,，我校專門成立了以校黨委書記秦良玉,、校長侯晉川為組長的“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。并在結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,，發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見》、《關(guān)于普通高校師德師風(fēng)建設(shè)工作方法的說明》等文件,，進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實(shí)施意見和要求,，以保證整個工作的有序、有效地開展,。同時在緊密結(jié)合我校實(shí)際,，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范,、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法,。20xx年7月11月校長辦公室討論并印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教職工考勤管理，嚴(yán)格請假手續(xù)的規(guī)定》,，為保障我校各項(xiàng)工作的順利開展,，完善教職工崗位聘任與管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，都起到積極作用,。

我校在建章立制的過程中，力求既高度重視辦好社會主義大學(xué)對廣大教職工的職業(yè)要求,，又要充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn),，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,，同我校博士點(diǎn)授權(quán)單位和博士學(xué)科授權(quán)點(diǎn)的申報(bào)結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人、管理育人的積極性，使似的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革發(fā)展的重要保障,。

三,、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工進(jìn)行,。在教師中,，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中,，以愛崗敬業(yè)教育為重點(diǎn),。根據(jù)省高校工委的安排，今年的工作主要是“開展師德師風(fēng)教育,，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范,，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型”。師德師風(fēng)建設(shè),，重在教育,，重在引導(dǎo)，重在建設(shè),。搞好師德師風(fēng)建設(shè),，首先，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動,，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，掌握關(guān)于教職工思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性,，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，采取切實(shí)措施加以保證,。其次,，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制,，使廣大教職工的思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循,，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化,、制度化的軌道,，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在,。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人,、為人師表的好風(fēng)尚,，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、作風(fēng)正派,，在師生中有良好聲譽(yù)的先進(jìn)分子，努力營造樹師德,、鑄師魂,、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),，真正成為學(xué)生的楷模和表率。

造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,，是學(xué)校發(fā)展的重要保證,。在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們對全體干部職工進(jìn)行一次愛崗敬業(yè)教育,。目的是在新的歷史條件下,，教育廣大干部職工樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響,。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔,，樹立“師大人”的良好形象,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的根本問題，在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人自覺性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育,，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向,，進(jìn)行自我教育,、自我改進(jìn)、自我提高,。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原則,，相信群眾,、依靠群眾，樹立正面典型,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性,，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開展批評與自我批評,，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則,，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來,，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式,，不走過場,，務(wù)求實(shí)效。

四,、階段突破,、成果豐碩

根據(jù)高校工委的《意見》要求。我校師德師風(fēng)建設(shè)分“學(xué)習(xí)教育,、對照檢查,、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進(jìn)行突破,，并取得豐碩成果：

（一）學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與以各院、系,、教研室為單位分散學(xué)習(xí),，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)江*同志《關(guān)于教育問題的談話》、《在北大百年校慶的講話》及《高教法》,、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。20xx年3月27日校紀(jì)委書記杜立明同志在全校紀(jì)檢監(jiān)察會議上做了“與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，全面深化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反*斗爭”的講話,。動員全校各院,、系、各部門,，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實(shí)，全面推進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反*斗爭,，對于教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)起了重要的導(dǎo)向作用。另外,，我們還通過座談會,、研討會、報(bào)告會,、經(jīng)驗(yàn)交流會等形式,，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn),，暢談體會,，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性。為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ),。同時在這個階段中,，為了配合我校首次申報(bào)博士授權(quán)單位和博士學(xué)科授權(quán)點(diǎn)的工作，以及師德師風(fēng)建設(shè)工作,，我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序,、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作,，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì),，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,。

（二）對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。

對照檢查以各院,、系及各單位各部門為主，一般對事不對人,，對個別師德師風(fēng)表現(xiàn)較差的同志可采取適當(dāng)?shù)姆绞接|及個人,。這一階段的工作首先從教職工個人開始,，到教研室,，再到系、院,，或相應(yīng)部門,，最后到學(xué)校逐級進(jìn)行,。以教研室、系,、院或相應(yīng)部門為單位寫出自查材料,。教研室或系、院及相應(yīng)部門要通過問卷調(diào)查等形式對教職工師德師風(fēng)的狀況進(jìn)行綜合分析,，整理匯總出本單位師德師風(fēng)建設(shè)中的主要成績和主要問題,，上報(bào)學(xué)校。學(xué)校并對各部門,、各單位的情況進(jìn)行認(rèn)真的匯總分析,，找準(zhǔn)存在的主要問題。對教師師德師風(fēng)的表現(xiàn)作為個人年終業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù),。教研室、系,、院匯總形成的自查材料,，在上報(bào)以前，均采取座談會等形式與學(xué)生或?qū)W生代表見面,，廣泛聽取學(xué)生意見,。

在此期間，教務(wù)處針對此項(xiàng)工作開展了“教師教學(xué)評估”,、“青年教師教學(xué)基礎(chǔ)功大賽”,、“教育教學(xué)論文征集”、“優(yōu)秀教案展”,、“雙語教學(xué)競賽”等多項(xiàng)活動,，為了提高師生員工的理論水平，我校還專門邀請了原教育部副部長周遠(yuǎn)清,、北師大博士生導(dǎo)師顧明遠(yuǎn)講學(xué),。校工會舉辦了全校教職工“愛崗敬業(yè)，為人師表”演講比賽,。通過此次比賽,，教職工表達(dá)了對教育事業(yè)的執(zhí)著信念和不懈追求，歌頌了為學(xué)校教育改革積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新,、無私奉獻(xiàn)的精神，以及孜孜不倦,、謳心瀝血,、獻(xiàn)身教育的高尚的師德師風(fēng)。對于提高全校師生員工加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的自覺性,，努力營造“揚(yáng)師德,、正師風(fēng),、樹師表的良好氛圍，把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處,，起了重要的作用,。

（三）整改提高階段

整改提高階段的主要任務(wù)是根據(jù)對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度,，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化,、制度化的軌道,。

整改提高階段的主要工作，一是提出本單位關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見,，這個意見從長遠(yuǎn)著眼,，把師德試風(fēng)建設(shè)同本單位的教學(xué)、科研,、服務(wù)等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范,，然后上報(bào)學(xué)校,，由學(xué)校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循,，目標(biāo)明確,；三是研究制訂師德師風(fēng)考核獎勵辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo),，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去,；四堅(jiān)持邊整邊改，在建章立制的過程中,，就要對一些突出問題,、熱點(diǎn)問題提出整改意見，并加強(qiáng)督促檢查,，力爭使群眾反映比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。這一階段學(xué)校先后出臺了《師范大學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》,、《師范大學(xué)教學(xué)能手評選辦法》,、《師范大學(xué)教學(xué)評獎辦法》、《師范大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》,、《師范大學(xué)關(guān)于考試內(nèi)容與考試方法改革實(shí)施方案》,、《師范大學(xué)教師進(jìn)修工作暫行規(guī)定》、《師范大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會工作條例》等30余個規(guī)章制度，大大提高了教學(xué)工作的規(guī)范性,。在這個階段的工作中,，各院、系都注意了把整改提高與解決實(shí)際問題,，改善教職工工作,、生活條件結(jié)合起來，從而保護(hù)和調(diào)動了廣大教職工的積極性,、主動性,。

（四）總結(jié)表彰階段

這一階段是總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)。各單位,、各院系寫出“師德師風(fēng)建設(shè)”工作的總結(jié)報(bào)告,，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行全面的總結(jié)評比,，評選出各學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有突出貢獻(xiàn)的“學(xué)科帶頭人”15名,，長期工作在教學(xué)第一線，勇于創(chuàng)新的“優(yōu)秀教師”90余名,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校對這一階段的工作進(jìn)行總結(jié)，表彰獎勵先進(jìn)典型,，樹立榜樣，從而把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入,，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇二十

__年來，我園堅(jiān)持以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，在全園形成了人人有師德,、個個比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì),。把“愛心,、耐心、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn),。具體工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。

1,、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設(shè),，專門成立了以園長為組長的師德活動小組,，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定了實(shí)施方案,，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一了全園教師的思想。

2,、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn),。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué),。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要求每位教師撰寫心得體會,。通過學(xué)習(xí)、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。

二、開展形式多樣的師德教育活動,。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

1、舉辦師德討論民主生活會,，教師們以自己的認(rèn)識,、體會、故事,，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。

2,、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，激勵教師,。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學(xué)習(xí)的大集體中,，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),，教師們增長了自己的理論水平,，豐富了成長的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會,，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍。

3、開展“師德標(biāo)兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進(jìn),，由于活動內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果,。在平時的教育教學(xué)活動中,，我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

4、開展教師人生格言,、教育格言,、教師忌語征集活動。通過人生格言,、教育格言的征集,，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的高度,。

5,、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督,。

三,、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點(diǎn)錯誤，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識和改正缺點(diǎn)錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,，敬業(yè)精神不強(qiáng)，愛請假,，小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律,，教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因,，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響,。

2,、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。

3,、定期舉行師德師風(fēng)評議工作。期中和期未,，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作,，采取教師自評、同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。

通過幼兒園,、教師個人的剖析和做出的整改措施,，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子,，教書育人,、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛,。

我園將進(jìn)—步輕說教,，重實(shí)踐，重體驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,，切實(shí)提高德育工作的整體水平。

總之,，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇二十一

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼年初又至年末,。在這近一年來學(xué)校組織開展的各種“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動,，我都積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并自覺于其中受益良多,。今天對學(xué)習(xí)成果梳理了一下，于是有了這份總結(jié),。主要有以下四個方面：

(一)鑄師魂

歷史更迭,，時代發(fā)展,。老師這個稱呼所承擔(dān)的內(nèi)涵也在發(fā)生著劇烈的'變化。這個時代不再是“孔夫子領(lǐng)諸國大夫,，從三千弟子”的時代,，也不再是士農(nóng)工商階級分明的時代;這是個全民普及教育的時代。在這個時代里,，師又該承擔(dān)起怎么的責(zé)任,，又該擁有怎樣的內(nèi)涵?這就是我所思考的“魂”，應(yīng)該是什么樣的師魂,。

“魂”者,，本質(zhì)也。師的內(nèi)涵因時代的變更而變化,，但本質(zhì)從來未有變過,，即---傳道授業(yè)。這四字放在今天,，道即是道德準(zhǔn)則,，業(yè)即是當(dāng)代知識(即這個時代所流行的科學(xué)觀)。我們?yōu)閹熣?，在過去或是振臂一呼,，應(yīng)者云集的精英金字塔尖，今天則是普普通通的勞動大眾,。即往日為師之大,，今日為師之微。在這個時代里探究師魂,，則是往微里面研究什么是道,，什么是業(yè),。

我認(rèn)為，在我(一個普通的地理老師)這里的道,，就是做人的美德,，譬如善良、正直,、勇敢,、智慧。在我這里的業(yè),，就是傳授他們足夠多的有用的地理知識,。

從上可以看出，要鑄師魂,，須有師德,，也須有師才。德于才先,。

(二)樹師德

若傳道,，必先得道。做為一個在孩子蒙童心中播撒美德種子的園丁,，如果己身不正,，又如何能是美德的種子在孩子們心里生根發(fā)芽?在這近一年的學(xué)習(xí)里，我深刻的體會到了這一點(diǎn),。自己平時或多或少有一些小毛病,，對于普通人來說也沒有什么，可是對于老師來說就會被放大成大毛病,。例如：老師如果上課經(jīng)常遲到,，也許只遲到一兩分鐘，但就會影響到孩子,，孩子們就會認(rèn)為遵紀(jì)守時并不是那么重要;老師如果今日話明日忘,，朝令夕改，孩子們就會覺得原來承諾也就那么一回事,。

意識到這些后,，我時刻謹(jǐn)言慎行，以身作則,，以之踐‘道’,。

(三)展師才

欲授業(yè)，必先精于業(yè),。但怎么樣才算是精于業(yè)呢?我個人看法是這樣的,。舉個例子：如果我們想教給孩子一車的知識，我們自己就要有十車的知識,。

這個也要和時代發(fā)展扯上關(guān)系?，F(xiàn)在是知識爆炸的時代，不再是過去那種靠紙質(zhì)書傳承知識的時代,。孩子們信息知識來源渠道增加了很多,，如果我們不認(rèn)真的提高自己，就會授不好也,。這就要求我們必須要‘展師才’,。展，擴(kuò)展,，即提高自己的專業(yè)水平,。

(四)強(qiáng)師能

照上面看，傳道對應(yīng)的樹師德,，授業(yè)對應(yīng)的展師才,，怎么還來個強(qiáng)師能呢?因?yàn)閭鞯朗跇I(yè)是同時進(jìn)行的，是結(jié)合在一起的,，如何既傳好道又授好業(yè),，就是所謂的師能了。同樣師能也是要與時俱進(jìn),，經(jīng)跟時代發(fā)展的,。畢竟如從眾弟子周游列國的時代已經(jīng)遠(yuǎn)去了。現(xiàn)代的社會給教育增添了難題的同時也為我們提供了更多工具,，更多的方式,。在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)過程中，我受啟悟也翻看了一些近代當(dāng)代教育學(xué)家的專著,，從中學(xué)到很多自己平時忽視的東西,。

我覺得樹師德，展師才是強(qiáng)調(diào)自身的硬件基礎(chǔ),，而強(qiáng)師能則重點(diǎn)的是自身與學(xué)生的溝通,。只有這三方面都做好了，才能真正的鑄出屬于我們這個時代的,，屬于我們自己的師魂,。

不覺已至深夜，紙上留的我對師德師風(fēng)的淺悟,，汗然收筆,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇二十二

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要過去了，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝!回顧這一學(xué)期的工作,，我從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、努力學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，我在思想上嚴(yán)以律己,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作積極,、主動,，任勞任怨。教育態(tài)度端正,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，使自身業(yè)務(wù)水平有了提高,。能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。服從學(xué)校的工作安排,，積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動。

二,、努力鉆研,，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作

為了上好課，我認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,。課堂創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動思考,，并運(yùn)用多種活動形式組織教學(xué)，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,。在培養(yǎng)學(xué)生有序思維的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。為提高教學(xué)質(zhì)量,，我還不斷地鉆研,、探索，總結(jié)教學(xué)方法,，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高工作能力,。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想,、新方法。并不斷積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博眾采之長,，提高自己的教育教學(xué)水平,。

短短一年多的教學(xué)工作中我深深的認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

一,、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè),，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛教育,，才會熱愛學(xué)生,，才會獻(xiàn)身于教育。一名教師,，如果不熱愛教育事業(yè),，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，而不是事事以錢來衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心,，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),，對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)。

二,、愛學(xué)生：教書育人,，誨人不倦。在新課改的沖擊下,，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主,、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，充分尊重學(xué)生,。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。其實(shí),，每個學(xué)生都擁有自己的天空,，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛,、一份尊重。所以,，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀,，用全面的眼光來看我們的學(xué)生,，從內(nèi)心來熱愛每一個學(xué)生。

三,、愛自己：以身作則,，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師,，除了懂得去愛別人,，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣,，我們的行為本身就是一種無聲的教育,，即所謂的“身教重于言傳?！苯處熢跇I(yè)務(wù)知識,、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師"才高八斗,、學(xué)富五車",，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)了自己對知識的求知欲,，來向老師看齊,。我在教育教學(xué)過程中，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇二十三

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”,，僅僅是最基本的職業(yè)境界,，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。

自從恩施市實(shí)小開展師德建設(shè)活動以來，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,，奉公守法，遵守社會公德,，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實(shí)小人,。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》,，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神,，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，千秋精神是一種無私奉獻(xiàn)的精神，千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中,，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。__5月12日是個無法忘記的黑色日子,，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵,。災(zāi)難無情，人間有愛。5月13日,，災(zāi)難發(fā)生后的第一時間,，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動，為災(zāi)區(qū)捐款500元,，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動,，并積極繳納特殊黨費(fèi)，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件,。我知道,，這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難,，被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),，用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間,。當(dāng)汶川地震波及到恩施時,，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全,，我不顧個人安危,，毅然沖上教學(xué)樓，對全級逐班檢查,，連廁所都不放過,，作到了不落下一個孩子，并和其他老師一起配合,，把所有孩子帶到了安全場所,。這就是我在實(shí)踐過程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝,。

孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”我們教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成人,，榜樣的力量是無窮的,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。

二.積極進(jìn)取,，完善自我

在日常工作中,，無論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位,，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,，做到態(tài)度和藹有禮貌,，避免態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象,。同時,，努力學(xué)習(xí)教育理論，以“愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，服務(wù)奉獻(xiàn),，爭當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn),。長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成人犯罪法》《未成人保護(hù)法》等法律法規(guī),，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,，能不斷學(xué)習(xí)新知識探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事,、相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，堅(jiān)守高尚,、情操發(fā)揚(yáng)、奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不斷充實(shí)自己。

回顧走過的教育教學(xué)歷程,，我深深地體會到只有抓好師德建設(shè),，教師才能以德治教，以德育人;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵,。

我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細(xì)致,，進(jìn)一步把工作做足,、做深,、做精，作出的成績,，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：繼續(xù)立足本職,，用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生，服務(wù)社會,，體現(xiàn)自身生命的價值,，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇二十四

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè),、熱愛學(xué)生、悉心育人,、讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平,、公正,、公開的原則,，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情,，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作,，于20__年6月20日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)

一,、宣傳學(xué)習(xí)工作,。

組織教師學(xué)習(xí)了《馬寨中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》,，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心,，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟,。

二,、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

三,、組織考核

1、學(xué)生評價,。每班下發(fā)10張?jiān)u價表,，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價,，準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成,，收集整理后，作為考核的參考資料,。

2,、家長評價。每班下發(fā)10張?jiān)u價表,，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價,。

3、教師互評和師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分,，每位教師對本辦公室全體教師進(jìn)行評分,，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真,、客觀,、公正,，不打擊報(bào)復(fù),。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分同時進(jìn)行，及時收集評分表,，過期交表作棄權(quán)處理,。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑,、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象,。

四、統(tǒng)計(jì)成績

1,、將所有教師的互評分,、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入電腦,，算出參評人數(shù)的均分,，工作組評分累計(jì)相加。

2,、將每位教師的四項(xiàng)評分相加,，

五、效果

通過教師職業(yè)道德考核評價，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度,，提高了教師整體職業(yè)道德水平,。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的,，進(jìn)取精神很強(qiáng),。另外一年來教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡,。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善,、加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇二十五

在“師德師風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)力推動下,，學(xué)校新近提出的“厚德教育”的素質(zhì)教育新模式也得到更加扎實(shí)的推進(jìn)。學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,?！皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)在很大程度上凈化了校園，統(tǒng)一了思想,，為學(xué)校教育教學(xué)活動的順利開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,，同時，學(xué)?！叭宋沫h(huán)境”的進(jìn)一步優(yōu)化也促使廣大教師以更加飽滿的熱情投入到日常工作中去,，從而使得育人工作更加富有成效。

一,、推進(jìn)“厚德教育”模式,，強(qiáng)化“師德師風(fēng)”建設(shè)

“厚德教育”模式是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在廣泛征集了全校師生的意見后，將“厚德,、強(qiáng)能,、塑美、求真”的校訓(xùn)精神高度濃縮而成的,。這一新模式是對素質(zhì)教育的一次新的探索和嘗試,，對于如何在新的歷史條件和新課程標(biāo)準(zhǔn)下開展素質(zhì)教育做出了自己的回答。

二,、打造優(yōu)質(zhì)“龍城文化”，優(yōu)化“師德師風(fēng)”建設(shè)

龍城初級中學(xué)歷來把學(xué)校文化建設(shè)放在一個突出的位置,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終強(qiáng)調(diào)“文化育人”的重要作用,。龍城初中優(yōu)良的校園文化環(huán)境為“師德師風(fēng)”建設(shè)的順利開展?fàn)I造了良好的文化氛圍,。因此，從《龍城初級中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”行動方案》的制定到領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，從活動的前期策劃到后期總結(jié),，無不滲透著代代相傳、生生不息的“龍城文化”,，“龍城文化”像一縷縷花香,，滋潤著每位龍城人的心田。龍城初中有意識的將“師德師風(fēng)”建設(shè)融入學(xué)校文化建設(shè)中,，使得兩者相互促進(jìn),，協(xié)調(diào)發(fā)展。這次“師德師風(fēng)”建設(shè)活動年的順利開展是和龍城優(yōu)良的校園文化傳統(tǒng)分不開的,，我們相信,，隨著龍城校園文化建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)，“師德師風(fēng)”建設(shè)也將得到更深入的推進(jìn),，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保障,。

三、弘揚(yáng)“龍城精神”,，引領(lǐng)“師德師風(fēng)”建設(shè)

學(xué)校精神則是學(xué)校文化的最核心部分,，它是一所學(xué)校發(fā)展的最原始的精神動力和精神磁常龍城初級中學(xué)繼承了龍城系列學(xué)校所共有的“團(tuán)隊(duì)、拼搏,、感恩”的“龍城精神”,，也正是這種龍城精神不斷激勵著一代又一代的龍城人勇于開拓、銳意進(jìn)取,，不斷突破自我,，追求卓越。龍城精神已經(jīng)深深融入了龍城人的血液,，成為龍城人所共有的“精神印記”,。在龍城精神的引領(lǐng)下，“師德師風(fēng)”建設(shè)正在有條不紊的開展著,，我們相信,，“師德師風(fēng)”建設(shè)一定能夠更加扎實(shí)的推進(jìn)，“龍城精神”將永不褪色,。

龍城初級中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”將畫上一個圓滿的句號,，但是每位教師自己的“師德師風(fēng)建設(shè)”將永遠(yuǎn)不會停止，希望每位龍城人都能夠發(fā)揚(yáng)龍城精神,，在“厚德教育”模式的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展工作,，為龍城初中的美好明天而努力!

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇二十六

我是一名小學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒有改變，有時清楚,，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影。

三,、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子，沒有理論,，那來的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時溝通,、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,，是值得敬重、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助。

最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。。今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!