人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師個(gè)人年度考核自我鑒定 個(gè)人年度考核自我鑒定篇一

(一)強(qiáng)化形象,，提高自身素質(zhì),。為做好督查工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,，注重以身作則,，以誠(chéng)待人，一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn),。,，我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè),，得與失,、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn),、誠(chéng)實(shí)敬業(yè),，二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉,，自己在文字功夫上取得一定的進(jìn)步,，撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)5篇，利用辦公室學(xué)習(xí)資料,，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，改掉自己不足,，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教,，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高,。

(二)嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),。一年來(lái)我對(duì)自身嚴(yán)格要求,，始終把耐得平淡、舍得付出,、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則,，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,、扎實(shí),、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中,，以制度,、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎,，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn),，不斷改進(jìn)工作;堅(jiān)持做到不利于工商形象的事不做，不利于工商形象的話不說(shuō),，積極維護(hù)工商部門的良好形象,。

(三)強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作,。工作中,，我注重把握根本，努力提高服務(wù)水平,。辦公室人手少,，工作量大，這就需要所有人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在這一年里,，與同事心往一處想，勁往一處使,，不會(huì)計(jì)較干得多,，干得少，只希望把工作圓滿完成,。

一年來(lái)的工作雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足,，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí),、服務(wù)上還不夠,，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有一定差距，內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸,，在今后工作中,，我一定發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神和孜孜不倦的進(jìn)取精神認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足,，努力把工作做得更好,，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，腳踏實(shí)地,，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望,。

教師個(gè)人年度考核自我鑒定 個(gè)人年度考核自我鑒定篇二

本學(xué)年,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺(jué)得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。

為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的.創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教師個(gè)人年度考核自我鑒定 個(gè)人年度考核自我鑒定篇三

11年的教學(xué)生涯,，9年的班主任工作,，經(jīng)歷了其中的不易，但也換來(lái)了更多的碩果,?！扒Ы倘f(wàn)教，教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人?！币恢眻?jiān)守自己平凡的崗位,，以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”做為自己的座右銘，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋教師這一崇高的職業(yè)

工作自我鑒定：工作中我堅(jiān)定信念,，為人師表;熱愛(ài)工作,，精心施教;潛心鉆研，完善自我;精心哺育,，培養(yǎng)人才,。

“學(xué)高為師，德高為范,?！倍嗄陙?lái)，始終具有堅(jiān)定的理想和信念,，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,。在工作中具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，積極參加教研活動(dòng),，服從分配，完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作,，極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，努力提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。在工作中，廉潔自律,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系***融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較好的教師形象。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握課標(biāo)及教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出,，寫(xiě)好教后反思。講求教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語(yǔ)言精煉,，表情生動(dòng)，板書(shū)規(guī)范，在

課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為了提高自己的教學(xué)能力,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極,，征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后,，及時(shí)聽(tīng)取他們的反饋意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

“逆水行舟不進(jìn)則退”,。為了使自己適應(yīng)教育發(fā)展的需要,，從教11年以來(lái)，我不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，有了點(diǎn)滴收獲。

1,，在20xx年全鄉(xiāng)教師課堂導(dǎo)語(yǔ)大賽中獲取一等獎(jiǎng),。

2，自修了專本,，積極參加教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育,，在20xx年的“xx市中小學(xué)教師素質(zhì)教育操作能力訓(xùn)練”中取得了市級(jí)優(yōu)秀的好成績(jī)。

3,，在20xx年吉林省普通話水平測(cè)試中取得了二級(jí)甲等的成績(jī),，

4，在20xx年,，信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)到了中級(jí)，并且一直在不斷地學(xué)習(xí)，建立了自己的教學(xué)博客,，積極參加教育教學(xué)論壇活動(dòng),。

5，在20xx年全鄉(xiāng)青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng),。

6,，積極參加學(xué)校的教育教研活動(dòng)，和同組同事進(jìn)行的小課題研究“如何在數(shù)學(xué)課中進(jìn)行情境教學(xué)”已經(jīng)結(jié)題;現(xiàn)在正在進(jìn)行“如何提高低年級(jí)的課堂識(shí)字教學(xué)效率”課題研究,。

7,，在學(xué)校舉行的教學(xué)開(kāi)放及示范課活動(dòng)中多次執(zhí)教，得到了同行及家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

8,，在20xx年撰寫(xiě)的論文“如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用”發(fā)表在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》20xx年第五期上。

9,，在20xx年通過(guò)考試,，獲得了縣級(jí)骨干教師的光榮稱號(hào)。

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老,。”我將在以后的日子里,，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，潛心鉆研,，不斷完善自我,，不但提高自己駕馭課堂的能力，并將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成論文,，與同行共勉。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的最大心愿、最高榮譽(yù),。在班主任方面,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。我所帶的班級(jí)，沒(méi)有一位學(xué)生中途退學(xué),，沒(méi)發(fā)生過(guò)任何一起安全事故,。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。經(jīng)常利用雙休日,、傍晚,、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人,，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，成績(jī)也進(jìn)步了,。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,，深入到學(xué)生中間,，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)集體。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力,、開(kāi)發(fā)智力,。經(jīng)常和學(xué)生談心，愛(ài)學(xué)生如親人,。

這就是我,，一名年輕的班主任，堅(jiān)守教育平凡崗位,，努力用心書(shū)寫(xiě)教育人生,，雖不輝煌,，但每一步都很踏實(shí)。教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù),，未來(lái)路漫漫,，以后的日子，我會(huì)堅(jiān)持工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持著走下去,，我相信堅(jiān)持的昨天是立足,，堅(jiān)持的今天是進(jìn)取，堅(jiān)持的明天是成功

教師個(gè)人年度考核自我鑒定 個(gè)人年度考核自我鑒定篇四

在這一年里,，我出滿勤,，熱愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同事,，服從分工安排，堅(jiān)守工作崗位,，圓滿地完成了自身的工作任務(wù),。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo),，為人師表,，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取,，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法,。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，師生和諧，共同進(jìn)步,。

注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,，著重修學(xué)了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識(shí),，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識(shí),，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國(guó)，面向世界的理念

課堂教學(xué)方面,，我針對(duì)當(dāng)前的較小班規(guī)模,，采取“激發(fā)—愉悅—體驗(yàn)”的做法,，例如：

（1）互設(shè)提問(wèn)，互相簡(jiǎn)評(píng),，盡最大的可能從一問(wèn)一答中找出閃光點(diǎn),，以利愉悅、促提高,；

（2）數(shù)學(xué)計(jì)算方面,，在板演練習(xí)的同時(shí)，摻入互改互評(píng)的環(huán)節(jié)活動(dòng),，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)也在尋求著解決問(wèn)題的手段和方法,；

（3）對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生，布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施,，一般地說(shuō),，負(fù)擔(dān)輕了，壓力就小而信心就足,，這樣做實(shí)際上是留給他們自覺(jué)趕超的空間,，時(shí)機(jī)一到，靈感閃爍,，就有可能點(diǎn)燃智慧的火花,，自然就有所產(chǎn)生飛躍。

通過(guò)實(shí)施這一理念做法,，使學(xué)生真正感受到“強(qiáng)中還有強(qiáng)中手”的意味,，體會(huì)到學(xué)習(xí)是既緊張，也愉悅,，有時(shí)還是輕松的,。學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，甚至是家長(zhǎng)（社會(huì)）與“我”的互動(dòng),，進(jìn)而達(dá)到“求之切”、“獲之牢”的目的,。

教師個(gè)人年度考核自我鑒定 個(gè)人年度考核自我鑒定篇五

本學(xué)期,，我們組的教師每人都上了一節(jié)研討課，全體教師都積極參加聽(tīng)課,。課備好后,，全組的體育教師都要互相進(jìn)行議課、修改,，指出不足,，加以指導(dǎo)。上完課后,，全體教師集體進(jìn)行評(píng)課,。大家暢所欲言,，共同進(jìn)步。

我上的研討課是一年級(jí)的《立定跳遠(yuǎn)》,。愛(ài)玩,、愛(ài)活動(dòng)是孩子的天性，根據(jù)小學(xué)生小心思維較弱,，直觀模仿能力較強(qiáng)的特點(diǎn),，本課我采用游戲主導(dǎo)，使教材游戲化,，既能著學(xué)生智力的發(fā)展,，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，滿足學(xué)生好玩,、好動(dòng)的心理和生理要求，使學(xué)生在充滿歡樂(lè)而熱烈的氣氛中,，學(xué)會(huì)了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動(dòng)作,。另外再以游戲?yàn)橹鞯耐瑫r(shí)，我還引進(jìn)了音樂(lè)和舞蹈,，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,。

本學(xué)期，我們體育組申報(bào)的課題是“在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,。針對(duì)這一課題,，我制定了行之有效的工作計(jì)劃，和實(shí)施方案,。采用多種形式的教學(xué)方法,，以及不同情境的教學(xué)。吸引小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

(1)增強(qiáng)學(xué)習(xí)體育的吸引力，舉辦一些學(xué)科知識(shí)的小型展覽,，讓孩子多接觸一些運(yùn)動(dòng)器材,，多在課堂上弄一些小比賽，這樣可以很好的激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,。

(2)不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，教師講課要盡可能用兒童語(yǔ)言，做到生動(dòng),、有趣,，富于感染力，易于接受,。

2,、體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考

(1)幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生消除心理障礙,，并在學(xué)習(xí)方法上給予具體指導(dǎo)。

(2)給兒童講清楚參加該項(xiàng)活動(dòng)的意義,，要讓他們親自動(dòng)手,，通過(guò)他們自己積極活動(dòng)，看到自己活動(dòng)的成果,，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生有效能的興趣,。

(3)組織小學(xué)生參觀、訪問(wèn),，使他們明白自己學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的作用,。

(4)經(jīng)常向?qū)W生介紹奧運(yùn)冠軍的故事，不斷鼓勵(lì)和表彰學(xué)生的好學(xué)精神等,。

3,、充分利用有效的手段

體育教學(xué)中，我多做示范,，采用動(dòng)態(tài)的圖片進(jìn)行教學(xué),。和學(xué)生動(dòng)手制作一些可愛(ài)的小動(dòng)物頭飾，多采用情景教學(xué),。教學(xué)內(nèi)容多用學(xué)生喜愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)命名,，讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè),。

三,、教研活動(dòng)和個(gè)人成長(zhǎng)

四、學(xué)生活動(dòng)

為促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的發(fā)展,，其實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，營(yíng)造寓教于樂(lè)、趣味健身,、陶冶情操的校園氛圍,。根據(jù)學(xué)生年齡段的特征，認(rèn)真組織,、積極實(shí)施,、開(kāi)展了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育活動(dòng)。本學(xué)期,，我們開(kāi)展了以下體育活動(dòng)：

一,、二年級(jí)的跳繩比賽，三,、四年級(jí)是跳大繩比賽,，五年級(jí)是乒乓球比賽，六年級(jí)是小籃球比賽。

本學(xué)期,，我申請(qǐng)的校本課《模擬飛行》,。每周二下午第七節(jié)，我和學(xué)生們一起進(jìn)行飛行練習(xí),，學(xué)生有當(dāng)時(shí)的不會(huì)起飛,、降落，到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛,、鉆過(guò)障礙,、降落。能熟練操控遙控器,，和在不同的模擬飛行環(huán)境,，都能飛的有模有樣。

五,、反思與不足

在教育教學(xué)中,，有時(shí)自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟,，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累匱乏,。所以今后更要積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)自己、完善自己,，提升自己,，不斷的再學(xué)習(xí)。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué),，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。