總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇一

初中三年級(jí)的生物教學(xué)是生物教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強(qiáng),，他們學(xué)習(xí)生物的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,，從而提高他們學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性和積極性,。我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn),，本期完成演示實(shí)驗(yàn)39個(gè),，分組實(shí)驗(yàn)29個(gè)，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3個(gè),。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2至4人一組,，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律,、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)期下來(lái),，教學(xué)效果較好,，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面,，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn),，根據(jù)條件把它改成學(xué)生實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生積極主動(dòng)的獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn),，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果,。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示實(shí)驗(yàn)。

3,、開發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)

配合教學(xué)內(nèi)容,，每逢放假，都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)生物知識(shí)密切相關(guān),，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn),，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,，得出的結(jié)論與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來(lái)，回校后在課上進(jìn)行交流,，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求,。家庭小實(shí)驗(yàn)的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生擴(kuò)大了視野,，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步,，也對(duì)知識(shí)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用,。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施,。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等,。

在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范,，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何觀察,、記錄,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo),。在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作相應(yīng)的解釋，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,，生物實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣很大，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué),、做中學(xué),、樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué),，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng),、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成,。為生物知識(shí)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)地飛快，忙忙碌碌中又過(guò)了一學(xué)期,，在這一學(xué)期里,，我一直以一名優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，積極思考，力求在工作,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，在教師修養(yǎng)上有提高，爭(zhēng)取做一名合格的實(shí)驗(yàn)員,。

熱愛祖國(guó),，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線,、方針,、政策；提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)緊迫感,、時(shí)代感、責(zé)任感,，適應(yīng)發(fā)展要求,強(qiáng)化“六個(gè)意識(shí)”：第一,強(qiáng)化自我充電意識(shí),；第二,強(qiáng)化科研意識(shí),；第三,強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識(shí)；第四,強(qiáng)化合作意識(shí),；第五,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),；第六,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

踏實(shí)進(jìn)取,、認(rèn)真謹(jǐn)慎,，盡職盡責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)單位負(fù)責(zé),、樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、使命意識(shí),，努力把“全心全意為學(xué)校服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中；以改進(jìn)工作作風(fēng),、講求工作方法,、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo),，積極努力,，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)生物實(shí)驗(yàn)室的管理工作：

（1）開學(xué)時(shí),，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行徹底得大掃除,，確保給教師、學(xué)生一個(gè)整潔的環(huán)境,。

（2）由于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，本學(xué)期采購(gòu)的儀器,、藥品特別多,，按規(guī)定做好它們的入庫(kù)工作，做到按要求擺放,，按規(guī)定入帳,。

（3）平時(shí)做好各項(xiàng)臺(tái)帳的登記工作，包括實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)通知單,、實(shí)驗(yàn)周日程安排、教師演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),、儀器借用以及危險(xiǎn)品領(lǐng)用登記。年底做好儀器,、藥品的總帳,、分帳,，及時(shí)將報(bào)廢的儀器、藥品登記報(bào)上級(jí)部門,。

（4）積極參加實(shí)驗(yàn)教師教研活動(dòng)和學(xué)科教研活動(dòng),，參觀并學(xué)習(xí)其它兄弟學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)室管理工作非常細(xì)致,、到位,，值得我學(xué)習(xí)，今后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)后的及時(shí)管理,。

（5）熟記本學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，做到心中有數(shù)，合理安排,。做好教師演示實(shí)驗(yàn)（19）和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（20）的準(zhǔn)備工作,，遇上認(rèn)課教師授課進(jìn)度不同，就需要我及時(shí)合理安排,。

（6）平時(shí)主動(dòng)協(xié)助認(rèn)課教師上好公開課,。積極開放實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)提供場(chǎng)所,。

能遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí),、樂(lè)觀上進(jìn),，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇,，任勞任怨,。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞,、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事,。

一年來(lái),，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高,，特別是優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室管理工作方面還要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反思,。今后，我會(huì)更加努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入思考，勤奮工作,，

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期在校行政,、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在總務(wù)處的配合下，完成了實(shí)驗(yàn)室期初制定的各項(xiàng)工作,。為任課老師和學(xué)生提供了良好的服務(wù),。充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室在新課程中的重要作用。下面簡(jiǎn)單總結(jié)一下：

一,、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度：演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)天,，分組實(shí)驗(yàn)一天前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后,，老師先預(yù)做實(shí)驗(yàn),，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器褊0度實(shí)施處罰,。對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用,、操作方法做了充分了解，能熟學(xué)儀器賠磋制度實(shí)施處罰,。對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用,、操作方法做了充分了解,，能熟煉地操作使用譬而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作,，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作,。

二,、購(gòu)置儀器,、藥品要先行申請(qǐng),，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報(bào)校長(zhǎng)室審批后再購(gòu)置，入庫(kù)要驗(yàn)收,，同時(shí)填寫入庫(kù)清單,。做到購(gòu)物有登記,，帳目清楚,，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作,。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記,，如期歸還，追還等,。

三、實(shí)驗(yàn)室努力為教學(xué)服務(wù),，做好實(shí)驗(yàn)儀器的擺放,、回收,、驗(yàn)收,、登記工作,。盡量創(chuàng)造條件做好每一個(gè)分組實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期完成分組實(shí)驗(yàn)25個(gè),，演示實(shí)驗(yàn)2個(gè),。

四,、課后開放實(shí)驗(yàn)室,，為有興趣的學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)服務(wù),，如提供實(shí)驗(yàn)咨詢,，租借實(shí)驗(yàn)儀器等,。

五,、做好每周一次的衛(wèi)生大掃除,，保持實(shí)驗(yàn)室干凈,，整潔,。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇四

生物學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,，從dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn),，到克隆羊多莉的誕生,，再到人類基因圖譜的破譯，生物學(xué)史上每一個(gè)科學(xué)的發(fā)現(xiàn),，理論的產(chǎn)生,，無(wú)一例外的和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)緊密聯(lián)系,。因此新課程改革后的生物教材中實(shí)驗(yàn)的權(quán)重也在不斷加大,，尤其增加了自主性很強(qiáng)的觀察性實(shí)驗(yàn),、需要自主設(shè)計(jì)的探究性實(shí)驗(yàn),、以及“動(dòng)動(dòng)手”,、“實(shí)踐活動(dòng)”等活動(dòng),，這為在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、提高創(chuàng)新能力,、發(fā)展創(chuàng)新思維方面提供了素材。

雖然創(chuàng)新教學(xué)無(wú)定法,，但是創(chuàng)新教學(xué)也有其規(guī)律,。我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，緊扣實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，使驗(yàn)證式實(shí)驗(yàn)向探究式實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變,，提高創(chuàng)新意識(shí),，在自主體驗(yàn)和設(shè)計(jì)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，重視實(shí)驗(yàn)總結(jié)反思,，發(fā)展創(chuàng)新思維,，引導(dǎo)學(xué)生將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的能力,，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)以致用”的教學(xué)目的,。取得了較理想的效果,。

初中生物實(shí)驗(yàn)的設(shè)置主要有三種：模仿式實(shí)驗(yàn),、分段式實(shí)驗(yàn)和獨(dú)立式實(shí)驗(yàn)。

1,、1模仿式實(shí)驗(yàn)是教師講解實(shí)驗(yàn)原理和操作要領(lǐng)，邊示范操作過(guò)程,，學(xué)生邊聽,，邊看,，同時(shí)模仿教師的示范進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。這種方法是針對(duì)剛剛接觸生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生,，教會(huì)他們基本的實(shí)驗(yàn)操作技能,。例如：在學(xué)習(xí)顯微鏡的使用時(shí),，教師邊講,，邊示范,，學(xué)生邊聽,，邊模仿,，使學(xué)生很快了解顯微鏡的工作原理,，學(xué)會(huì)基本的操作方法,。

1,、2分段式實(shí)驗(yàn)是把實(shí)驗(yàn)分成幾部分,，完成一部分后,，再進(jìn)行下一部分,。把實(shí)驗(yàn)分成幾段,，便于教師引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣，同時(shí)對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中不規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行矯正,。例如在觀察“蚯蚓”一節(jié)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)把實(shí)驗(yàn)分為三部分：

第一,，學(xué)生對(duì)蚯蚓的外部觀察,。

第二,，觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng),。

第三，觀察蚯蚓對(duì)刺激的反應(yīng),。

1,、3獨(dú)立式實(shí)驗(yàn)階段指在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生獨(dú)立操作、觀察和記錄結(jié)果,，并分析得出結(jié)論,。在教學(xué)中教師應(yīng)該盡量為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立實(shí)驗(yàn),。但在學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)之前,，一定要經(jīng)過(guò)模仿式實(shí)驗(yàn)，再到分段式實(shí)驗(yàn),，最后過(guò)渡到獨(dú)立實(shí)驗(yàn),，只有遵循這種層層遞進(jìn)的指導(dǎo)方式，才能更好的在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì),。

興趣是在一種好奇的心理需要的基礎(chǔ)上萌發(fā),，并在實(shí)踐過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的，是學(xué)生萌生創(chuàng)新意識(shí)和展開創(chuàng)新思維的最原始,、最直接,、最強(qiáng)勁的動(dòng)力。在準(zhǔn)備做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)前,，教師可以通過(guò)圖片資料展示,、播放一小段視頻、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲,，然后就可以順理成章地布置相關(guān)實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)作業(yè)。實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)充分,，可減少老師過(guò)于細(xì)致的講解,，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和步驟的熟悉程度，從而激發(fā)學(xué)生的思維,，喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

為了在初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新能力，可以改變實(shí)驗(yàn)與傳授知識(shí)的順序,，將驗(yàn)證式實(shí)驗(yàn)變?yōu)樘骄渴綄?shí)驗(yàn),，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中先觀察，后獲得結(jié)論,，符合學(xué)生的'認(rèn)知規(guī)律,。通過(guò)探究激發(fā)學(xué)生積極思考，學(xué)生在主動(dòng)獲取新知識(shí)時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí),。

例如在“花的結(jié)構(gòu)”這一節(jié)中,，我首先播放了一段“世界博覽會(huì)”花卉展的片段，然后讓同學(xué)們把自己帶的花拿出來(lái)觀察,，推舉個(gè)別同學(xué)到講臺(tái)前,，向全班同學(xué)展示自己所帶的花的結(jié)構(gòu)，同時(shí)讓其他同學(xué)對(duì)照自己所帶的花,，比較結(jié)構(gòu)是否相同,？有不同的結(jié)構(gòu)，就上臺(tái)展示,，然后由學(xué)生討論花的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)該有哪些……在這節(jié)課中,，教師只是起到教學(xué)引導(dǎo)的作用，學(xué)生動(dòng)手解剖,、觀察,，對(duì)花結(jié)構(gòu)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)變成了學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)。如果在課上,，教師把這些知識(shí)教給學(xué)生,，讓學(xué)生再通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，學(xué)生有可能會(huì)熱情高漲的投入到實(shí)驗(yàn)中去嗎,？所以,，在講授新課之前，先把有關(guān)的實(shí)驗(yàn)布置給學(xué)生,，通過(guò)學(xué)生收集資料,、操作實(shí)驗(yàn)、觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，得出結(jié)論后,，獲取知識(shí)，在探索中提高創(chuàng)新意識(shí),。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是要求學(xué)生根據(jù)已掌握的知識(shí)進(jìn)行的開拓意識(shí)的創(chuàng)造性勞動(dòng),。它能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握靈活應(yīng)用知識(shí)的方法,，引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性思維和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。但是根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)出不同于教材的完整實(shí)驗(yàn),，對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)并非易事，這是由于他們的思維往往具有較大的局限性所決定的,，但只要教師積極加以啟發(fā)和引導(dǎo)也并非不可,。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng),，以此作為打開學(xué)生新思路的鑰匙。

例如,，在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快”一節(jié)實(shí)驗(yàn)中,，我在指導(dǎo)學(xué)生觀察蚯蚓的外部形態(tài)后,，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快,？我只為每組各準(zhǔn)備了同樣大小的一塊硬紙板和一塊光滑的玻璃板,。有一個(gè)小組的設(shè)計(jì)是：選用一條蚯蚓分別在硬紙板和玻璃板上爬同樣的距離，記錄蚯蚓在不同的物體表面的爬行的時(shí)間,，為了更有說(shuō)服力,，學(xué)生們重復(fù)了實(shí)驗(yàn)三次。

結(jié)果三次的數(shù)據(jù),，得出兩種完全不同的的結(jié)論：一次是在硬紙板上爬的快,，另兩次的結(jié)果是，在玻璃板上爬的快,。我首先肯定了這組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的的嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)性,，但并沒有發(fā)表自己對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的看法，而是再請(qǐng)每組同學(xué)按照這樣的設(shè)計(jì)方法,，重復(fù)三次,，同時(shí)要求同學(xué)們仔細(xì)觀察在每次實(shí)驗(yàn)中，硬紙板和玻璃板有無(wú)變化,？實(shí)驗(yàn)很快有了結(jié)果，結(jié)論還是兩種,，但同時(shí)細(xì)心的學(xué)生們發(fā)現(xiàn),，蚯蚓在玻璃板上爬的快，是由于前一次實(shí)驗(yàn),，使玻璃板上有了雜質(zhì),，已經(jīng)不光滑的玻璃板，為蚯蚓提供了固定剛毛的位置,。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，教師可引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、?shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等方面進(jìn)行分析,，使學(xué)生反思自身的不足或別人的新的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理念，活躍自己的思維,。教師還可以在黑板上列出一些拓展性問(wèn)題,，從而引導(dǎo)學(xué)生更深入的思考。例如在進(jìn)行“植物的光合作用”一節(jié)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),，有同學(xué)在課后結(jié)束時(shí)提出,，可以把綠葉與黃葉、接受光照與不接受光照的四個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)放在一起做,，這樣的結(jié)果對(duì)比就很明顯了,?？傊瑢?shí)驗(yàn)結(jié)束后的分析交流,、總結(jié)反思,，能有效地促使學(xué)生自我超越，使學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，可以把一些與日常生活相關(guān)的實(shí)驗(yàn)布置給學(xué)生作為課外活動(dòng)，讓他們?nèi)L試動(dòng)手動(dòng)腦,。例如在學(xué)習(xí)了“營(yíng)養(yǎng)繁殖”一節(jié)以后,，布置了以下一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課題：如何繁殖蜜桃和柳樹？怎樣提高其成活率,？繁殖的方法,、時(shí)間、材料,、用具,、步驟等全由學(xué)生自己設(shè)計(jì)完成。幾乎所有的學(xué)生采用的方法都是蜜桃采用嫁接,、柳樹采用扦插,，在怎樣提高成活率方面學(xué)生都進(jìn)行了自己的探索。特別是在怎樣促進(jìn)柳樹扦插生根方面拿出了比較切實(shí)可行的方案,，用什么樣的生長(zhǎng)素,，用多大的劑量，都有詳細(xì)的記載,，有效地激發(fā)了學(xué)生自我創(chuàng)新的能力,。

總之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的在于“學(xué)以致用”,，通過(guò)幾年的嘗試,，我在生物實(shí)驗(yàn)中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，啟迪學(xué)生思維,，拓展思維空間收到良好的教學(xué)效果,。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇五

生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，是學(xué)好生物的前提條件,。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦,，啟迪思維,，開發(fā)潛能的作用。在這學(xué)期中，生物實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持以發(fā)展為主題,，以教學(xué)為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞學(xué)校的整體工作,，解放思想,，更新觀念，開拓進(jìn)取,，不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作向前發(fā)展,。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位生物老師的配合下,，實(shí)驗(yàn)室工作開展的井然有序。

1,、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度,，演示實(shí)驗(yàn)三天前，分組實(shí)驗(yàn)一周前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室,，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后,，老師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行,。實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰,。

2、做到購(gòu)物有登記,，帳目清楚,，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記,，如期歸還，追還等,。

3,、對(duì)顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修,、除塵,、防銹、保養(yǎng)等工作,。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查,、防蛀等加以妥善管理。有害,、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放,。

4、對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用,、操作方法做了充分了解,，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作,，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力,，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。

5,、按時(shí)完成了本期的實(shí)驗(yàn)任務(wù),，做到了實(shí)驗(yàn)室整潔、衛(wèi)生,。在新的一年里,，要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的管理工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

1,、購(gòu)置儀器、藥品要先行申請(qǐng),，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報(bào)校長(zhǎng)室審批后再購(gòu)置,，入庫(kù)要驗(yàn)收，同時(shí)填寫入庫(kù)清單,。儀器原則不外借,，若借出要由主管教導(dǎo)或校長(zhǎng)同意后才能，并要及時(shí)追回,。

2,、加強(qiáng)安全制度。藥品,、儀器櫥要上鎖,，沙桶要定期檢查、補(bǔ)充,。實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常通風(fēng)換氣,，設(shè)備保持經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3,、儀器,、藥品存放制度。做到分類存放,，定櫥定位,。分組實(shí)驗(yàn)所用儀器藥品一律應(yīng)實(shí)驗(yàn)員發(fā)放，實(shí)驗(yàn)結(jié)束,，及時(shí)清洗,、整理、歸放。

4,、認(rèn)真執(zhí)行儀器保養(yǎng),，維修制度，并自制一些教具,。儀器要做到常清點(diǎn),，常保養(yǎng)，常維修,，保證抽查準(zhǔn)確,，隨取隨用。

5,、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作,。

定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室保潔工作,，使其與實(shí)驗(yàn)室優(yōu)美的環(huán)境融為一體,。

各任課教師要根據(jù)教材內(nèi)容，提前1-2天開出實(shí)驗(yàn)通知單,，或在特殊情況下,，提前通知實(shí)驗(yàn)員(但在實(shí)驗(yàn)后要及時(shí)補(bǔ)填實(shí)驗(yàn)通知單)，實(shí)驗(yàn)員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器,、藥品,，做到準(zhǔn)、凈,、齊和及時(shí),，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)事先親自試驗(yàn),，若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說(shuō)明使用方法和注意事項(xiàng),，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，任課教師必須在實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求和注意事?xiàng),，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)員要協(xié)同教師隨堂巡視,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)表解決。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束,，讓學(xué)生填寫好“學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況登記”,，對(duì)有報(bào)損的儀器還須填寫“儀器報(bào)損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實(shí)驗(yàn)員簽上處理意見后報(bào)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批,。

當(dāng)然本人的工作還存在一些不足,，所以還要不斷地改進(jìn)工作作風(fēng)，深入書本,，深入課堂,，了解實(shí)驗(yàn)還需要什么材料，怎樣解決,。努力把我校的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開展得更好,。

目前，我校各部門的檔案,、資料管理都已經(jīng)告別了傳統(tǒng)的模式,，步入電子化時(shí)代，而生物實(shí)驗(yàn)室依然采用的是手寫紙質(zhì)檔案,，建議學(xué)校給生物實(shí)驗(yàn)室配備電腦一臺(tái),，建設(shè)多媒體實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，以改進(jìn)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和日常管理,。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇六

生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力的功能,，更有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦,、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用,，為使今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利有效開展,，七年級(jí)、八年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展率按計(jì)劃全部完成?，F(xiàn)將本學(xué)年初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)做如下總結(jié)：

在平時(shí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)實(shí)驗(yàn)得不到正確結(jié)果時(shí)，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付,，實(shí)驗(yàn)課堂一片混亂,，鈴聲一響學(xué)生不歡而散。當(dāng)老師催要實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，他們就按課本上的理論知識(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。還有的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成應(yīng)該做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，就抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，或憑猜測(cè)填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論等等,。這樣就不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)?？梢?，對(duì)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),，必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能,，勢(shì)力嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律,，實(shí)事求是,，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)，才能達(dá)到理想的目的,。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，教師演示實(shí)驗(yàn),，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，以及對(duì)待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處,，時(shí)時(shí),，事

事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí),，學(xué)生才能學(xué)得牢固,。因此，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備,、教,、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可缺的基本環(huán)節(jié)。

1,、備好實(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要條件

教材中要求做的實(shí)驗(yàn),，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課,，寫好切實(shí)可行的教案,，并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預(yù)備實(shí)驗(yàn),。教師做了,，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)操作過(guò)程中每一個(gè)細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,。若不備課,，不親自做實(shí)驗(yàn)，憑空想象,，黑板上做實(shí)驗(yàn),，那就沒有明顯效果，更沒說(shuō)服力了,。甚至?xí)霈F(xiàn),，全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2,、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)

知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),，既要面面具到，事無(wú)俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo),，同時(shí),，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇,，儀器的裝配到操作步驟和技巧,，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實(shí)際,，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí),，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰,，結(jié)果正確,。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料,。

3,、注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)

要求學(xué)生，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，要如實(shí)填寫,。實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因,，可課后補(bǔ)做,。如果學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗，我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能,，取得成功,，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功,。不能聽之任之,，否則，就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)課的目的,。

此外,，對(duì)一些特殊的材料、儀器以及實(shí)驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的說(shuō)明,，如選材原因,、一起的功能等,。

綜上所述，生物課實(shí)驗(yàn),，無(wú)論教還是學(xué),，都必須堅(jiān)持客觀、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、扎實(shí)的作風(fēng)，教師才能教好,，學(xué)生才能學(xué)好,，也只有這樣，才能真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果,。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一段的工作,，我覺得我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)方面發(fā)揮了應(yīng)有的教學(xué)輔助功能,。以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作,，更新觀念，開拓進(jìn)取,，不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作的發(fā)展,。生物實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作順利完成?？偨Y(jié)如下：

生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手動(dòng)腦，親自體驗(yàn),，獲得知識(shí),，充分體現(xiàn)新課程的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),，添置急用的實(shí)驗(yàn)設(shè)施,，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展，

在開學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，督促各年級(jí)生物老師制出了本期該年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。由此推動(dòng)了本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序的有計(jì)劃的進(jìn)行。

做到購(gòu)物有登記,，帳目清楚,，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記,，如期歸還,，追還等,。

對(duì)顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器,，做到了定期檢修,、除塵、防銹,、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查,、防蛀等加以妥善管理,。有害、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放,。

發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做一些標(biāo)本,，既可以為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi),，以可以鍛煉動(dòng)手能力。保持實(shí)驗(yàn)室始終處于工作狀態(tài),，服務(wù)于教學(xué),，盡量做到所有實(shí)驗(yàn)都有能開展，并及時(shí)指導(dǎo)生物學(xué)科的教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

(一)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度：演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)天,，分組實(shí)驗(yàn)一天前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后,，老師先預(yù)做實(shí)驗(yàn),，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰,。對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能,、使用、操作方法做了充分了解,，能熟煉地操作使用,。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力,，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作,。

(二)儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長(zhǎng)同意后才能,，并要及時(shí)追回,。做到購(gòu)物有登記，帳目清楚,，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作,。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記,，如期歸還，追還等,。實(shí)驗(yàn)室努力為教學(xué)服務(wù),，做好實(shí)驗(yàn)儀器的擺放、回收,、驗(yàn)收,、登記工作。盡量創(chuàng)造條件做好每一個(gè)分組實(shí)驗(yàn),。

學(xué)生接受的信息多,，有好奇心，學(xué)校盡力為他們服務(wù),，作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)為他們提供好場(chǎng)所,，我將盡力為人出他們服務(wù)。如：課后開放實(shí)驗(yàn)室,，為有興趣的學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)服務(wù),，如提供實(shí)驗(yàn)咨詢，租借實(shí)驗(yàn)儀器等,。

按照上級(jí)規(guī)定,，加強(qiáng)儀器管理力度，有毒藥品,、危險(xiǎn)品分類存放,，本學(xué)期，我們?cè)谠O(shè)備管理方面做了大量工作,，更新了一部分設(shè)備,，設(shè)備的利用率達(dá)到100%，完好率達(dá)到100%,，維護(hù)維修設(shè)備,，節(jié)約了資金。