體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
測量實訓(xùn)的心得體會800字 測量實訓(xùn)的心得體會與疑難篇一
和以往的實驗不同,，這次實習(xí)我們是七人一個組,，綜合多種儀器對一個對象進行系統(tǒng)多方位測量。包括鋼尺量距,，水準(zhǔn)儀高程測量,，經(jīng)緯儀水平角度測量以及碎部測量。這次測量實習(xí)讓我們體驗了戶外測量長期作業(yè)生活,，充分感受到測量的巨大樂趣,，并總結(jié)了許多經(jīng)驗。
第一天,，我們先聽老師講解分析，可我們很快就耐不住興奮,，迫不及待地配合老師勘點選線,。根據(jù)地形要求，我們以基準(zhǔn)點a-14和a-13為基準(zhǔn)點,，勘踩了6個控制測量點,，依次編號為2-1、2-2,、2-3,、2-4、2-5整個控制網(wǎng)呈短靴狀,。下午我們下午我們對邊長進行了鋼尺測量,，其中有兩段為斜距。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,，我們第一天測量非常成功,，漂亮的開始讓大家信心更加堅定。
我們是一個團隊,，就應(yīng)當(dāng)特別強調(diào)合作,。次日測量過程中大家分工合作，組成兩個小分隊,，同時進行角度距離和高程測量,，大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作能力,。碎部點測量的過程中,，我們輪流的進行舉竿,，儀器的對中整平,，讀數(shù),，畫圖,，確保每個人對每個過程都有清晰的認(rèn)識，并能熟練的掌握,。
在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中,，我們總結(jié)出是以下幾點經(jīng)驗，能確保儀器迅速,、準(zhǔn)確地進行對中整平：請密切關(guān)注浙江秘書網(wǎng),。我們將竭誠為您服務(wù)!
1. 先將三角架在展開前調(diào)到合適高度，并確保三條腿長度相等;2.將儀器固定在三角架上后,，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊,，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài);3.最后進行微調(diào)，邊通過對中器目鏡觀察,，邊進行對中,，然后調(diào)平，反復(fù)1-2次即可,。
通過這次實習(xí),，我們深刻體會了測量的辛苦和要求的精確，更加深刻認(rèn)識到合作的重要性,。期間我們鞏固了水準(zhǔn)儀的安置,，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計算;深刻體會了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造,，并能熟練地對中整平和水平角的觀測;熟練掌握了導(dǎo)線點的布設(shè)及內(nèi)業(yè)計算;初步掌握了小范圍工程放樣的方法,，體會到生產(chǎn)實踐過程中測量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組七個人通力合作,，在炎炎烈日(星期1,、2、3,)和下下雨的情況下(星期4,、5)盡心盡力,，分工明確，輪流使用儀器和豎立水準(zhǔn)尺,，鍛煉了小組的合作能力,，也加深了彼此之間的默契。嚴(yán)酷天氣抵不住我們的毅力,，復(fù)雜的測量比不過我們的耐心,。這次測量中學(xué)到的知識和團隊精神將對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助，非常高興能出色地完成了任務(wù),。
這是一次收獲豐裕的實習(xí),，期間的許多細節(jié)都成為我們難得的記憶，非常感謝學(xué)校營造的機會，更是非常感謝老師給予的不吝指導(dǎo)!
測量實訓(xùn)的心得體會800字 測量實訓(xùn)的心得體會與疑難篇二
通過一個學(xué)期的測量學(xué)學(xué)習(xí),，我們對工程測量有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識和理解,。測量是一門精細，開放的實踐性學(xué)科,，特別強調(diào)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和經(jīng)驗的積累,。為進一步提高測量操作能力，我們于12月20日至12月24日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓進行了測量實習(xí),。
和以往的實驗不同,，這次實習(xí)我們是七人一個組，綜合多種儀器對一個對象進行系統(tǒng)多方位測量,。包括鋼尺量距,，水準(zhǔn)儀高程測量，經(jīng)緯儀水平角度測量以及碎部測量,。這次測量實習(xí)讓我們體驗了戶外測量長期作業(yè)生活,，充分感受到測量的巨大樂趣，并總結(jié)了許多經(jīng)驗,。
第一天,，我們先聽老師講解分析，可我們很快就耐不住興奮,，迫不及待地配合老師勘點選線。根據(jù)地形要求,，我們以基準(zhǔn)點a-14和a-13為基準(zhǔn)點,，勘踩了6個控制測量點，依次編號為2-1,、2-2,、2-3、2-4,、2-5整個控制網(wǎng)呈短靴狀,。下午我們下午我們對邊長進行了鋼尺測量，其中有兩段為斜距,。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,，我們第一天測量非常成功，漂亮的開始讓大家信心更加堅定,。
我們是一個團隊,，就應(yīng)當(dāng)特別強調(diào)合作。次日測量過程中大家分工合作,，組成兩個小分隊,，同時進行角度距離和高程測量，大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作能力,。碎部點測量的過程中,，我們輪流的進行舉竿，儀器的對中整平,，讀數(shù),，畫圖，確保每個人對每個過程都有清晰的認(rèn)識,，并能熟練的掌握,。
在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中，我們總結(jié)出是以下幾點經(jīng)驗,，能確保儀器迅速,、準(zhǔn)確地進行對中整平：請密切關(guān)注浙江秘書網(wǎng)。我們將竭誠為您服務(wù)!
1. 先將三角架在展開前調(diào)到合適高度,，并確保三條腿長度相等;2.將儀器固定在三角架上后,，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài);3.最后進行微調(diào),，邊通過對中器目鏡觀察,，邊進行對中，然后調(diào)平,，反復(fù)1-2次即可,。
通過這次實習(xí)，我們深刻體會了測量的辛苦和要求的精確,，更加深刻認(rèn)識到合作的重要性,。期間我們鞏固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法,，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計算;深刻體會了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造,，并能熟練地對中整平和水平角的觀測;熟練掌握了導(dǎo)線點的布設(shè)及內(nèi)業(yè)計算;初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會到生產(chǎn)實踐過程中測量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn),。同組七個人通力合作,，在炎炎烈日(星期1、2,、3,)和下下雨的情況下(星期4,、5)盡心盡力，分工明確,，輪流使用儀器和豎立水準(zhǔn)尺,，鍛煉了小組的合作能力，也加深了彼此之間的默契,。嚴(yán)酷天氣抵不住我們的毅力,，復(fù)雜的測量比不過我們的耐心,。這次測量中學(xué)到的知識和團隊精神將對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助，非常高興能出色地完成了任務(wù),。
這是一次收獲豐裕的實習(xí),，期間的許多細節(jié)都成為我們難得的記憶，非常感謝學(xué)校營造的機會,，更是非常感謝老師給予的不吝指導(dǎo)!
測量實訓(xùn)的心得體會800字 測量實訓(xùn)的心得體會與疑難篇三
令人難忘的兩個周的測量實習(xí)終于結(jié)束了,，在這兩個周里，我學(xué)會了很多東西,，懂得了很多道理,。
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離,、角度,、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中,、地下和海底)點位的科學(xué),。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗,，只憑在課堂上的聽課,，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂,。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候,，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的時候,，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍,，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,，還要經(jīng)常練習(xí),，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細致,，不能有絲毫的馬虎,，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時,，更要做到精益求精,。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤,，比如我們剛開始測量角度時,，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小,，然后角度的閉合差也不符合要求,，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒,。
我還學(xué)會了吃苦耐勞,，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。實習(xí)期間恰好是入夏時節(jié),，西安的溫度很高,，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣,，早上六點多就起來,，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了,，我們下午3--4點開始工作,，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區(qū),，遠離我們這邊的宿舍,，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯,，每天都吃得很香,。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。我們每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間,，趕進度,，草草了事收工。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心,，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
通過這次實習(xí)我自己還總結(jié)出一些測量時應(yīng)該注意的事項,。(1)標(biāo)尺要立直,，盡量避免晃動，有晃動時,，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取,。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),，否則造成的誤差會很大。(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時,，如果目標(biāo)較小,，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度,，可以用雙絲夾住目標(biāo),。(3)在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器,，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤,，也可能導(dǎo)致儀器的損壞,。(4)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心,，既要看得準(zhǔn),，還要果斷，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢,。
我很珍惜學(xué)校為我們安排測量實習(xí)，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系,，真是沒有藍圖什么也干不成,。總之,，雖然覺得累,，還是要謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷,，同時這段實習(xí)生活也是我一生中難忘的,。
測量實訓(xùn)的心得體會800字 測量實訓(xùn)的心得體會與疑難篇四
過去的兩個星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習(xí),。工程測量這門課,，是需要理論與實際結(jié)合的。實習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂,，是檢驗真理的試金石。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握,，但當(dāng)我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識點,。更重要的,，實習(xí)能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。所以,，深知實習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會。
現(xiàn)在回頭看來,，兩周的實習(xí)酸,、甜、苦,、辣俱全,。我們的任務(wù)是四等水準(zhǔn)測量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù),，收工休息時,，卻被負(fù)責(zé)計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天,，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下,，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌,，連午休時間都舍棄,。我們的精神和精力都消耗了不少。
從這兩周實習(xí)的日子中,，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先,，通過實習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中,，還需要老師再次進行指導(dǎo),。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練,、精準(zhǔn)程度（比如能夠迅速對中整平）,。
其次，通過這次實習(xí),，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng),。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)（以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確）,，每個步驟都盡量做到腳踏實地,、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑,。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔(dān)并積極補救,。
第三,，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用,。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié),，互幫互補,，分工合作,，共同面對,、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率,，確保進度的完成,。
再有,，我發(fā)現(xiàn)我們實習(xí)經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決,。比如在做四等水準(zhǔn)測量時,，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅 k—黑”差值達100多，當(dāng)時不知是怎么回事,。之后明白是前后尺拿調(diào)換了,。這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ),。也讓我們明白了水建工程專業(yè)的實際操作性強的特點,，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法,，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平,。因此，實習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長，就要勤于實踐,，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會珍惜每次的實習(xí)機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
為時兩周的測量實習(xí)結(jié)束了,，雖然開始時大家都感到好累,，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會,。控制測量和地形
測量實訓(xùn)的心得體會800字 測量實訓(xùn)的心得體會與疑難篇五
過去的兩個星期中,，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習(xí),。工程測量這門課,，是需要理論與實際結(jié)合的。實習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂,，是檢驗真理的試金石,。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握,，但當(dāng)我們面對著實物實際的操作后,，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點,。更重要的,，實習(xí)能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。所以,，深知實習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會。
現(xiàn)在回頭看來,，兩周的實習(xí)酸,、甜、苦,、辣俱全,。我們的任務(wù)是四等水準(zhǔn)測量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù),，收工休息時,，卻被負(fù)責(zé)計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天,，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下,，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌,，連午休時間都舍棄,。我們的精神和精力都消耗了不少。
從這兩周實習(xí)的日子中,，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先,，通過實習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中,，還需要老師再次進行指導(dǎo),。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度（比如能夠迅速對中整平）,。
其次,，通過這次實習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)（以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確）,，每個步驟都盡量做到腳踏實地,、一絲不茍，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑,。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔(dān)并積極補救,。
第三,，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié),，互幫互補,，分工合作，共同面對,、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率,，確保進度的完成,。
再有,，我發(fā)現(xiàn)我們實習(xí)經(jīng)驗還較欠缺,，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決。比如在做四等水準(zhǔn)測量時,，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅 k—黑”差值達100多,，當(dāng)時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了,。這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ),。也讓我們明白了水建工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法,，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此,，實習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長，就要勤于實踐,，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會珍惜每次的實習(xí)機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
為時兩周的測量實習(xí)結(jié)束了,，雖然開始時大家都感到好累,，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會,。控制測量和地形
測量實訓(xùn)的心得體會800字 測量實訓(xùn)的心得體會與疑難篇六
控制測量實習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實踐教學(xué),，將課堂上所講的內(nèi)容與實踐相結(jié)合和深化,，所以我們的老師安排了折尺實習(xí)?？刂茰y量是在一定能夠區(qū)域,，按照測量任務(wù)所要求的精度，測定一系列地面標(biāo)志點的水平位置和高程,，建立起控制網(wǎng),。測定控制點水平位置叫平面控制測量，同理控制點高程測定叫高程控制測量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量,，三角測量,，水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先控制,，后碎部,。”所以控制測量是各種測量的基礎(chǔ),。所以實習(xí)時教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié),，通過實習(xí)，不僅可以了解控制測量的全過程,，系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校,，待定點的計算，而且可以為以后解決實際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),，同時是自己在組織和實際工作能力得到初步的初步鍛煉,。在實習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，踏實求實的工作作風(fēng),，吃苦耐勞的干勁和團結(jié)協(xié)作的集體觀念,。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧，可是經(jīng)過協(xié)商,，討論,，查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo)，我們不但解決了遇到問題,，同時進一步提高了我們協(xié)作能力,。所以這次實習(xí)我們很順利的完成了。
導(dǎo)線測量
導(dǎo)線測量：在地面上選定一系列點連成折線,，在點上設(shè)置測站,，然后采用測邊、測角方式來測定這些點的水平位置的方法,。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法,，也是工程測量中建立控制點的常用方法。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是：選點,、測角,、測邊、定向,。
踏勘選點及建立標(biāo)志
(一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的,、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線,，然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘,，根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點方案,。
導(dǎo)線點位選定后,，要用標(biāo)志將點位在地面上標(biāo)定下來,。一般的圖根點常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點位,。點位標(biāo)定后,，應(yīng)進行點的統(tǒng)一編號，并且應(yīng)繪制點之記略圖,，以便于尋找點位,。
(二)邊長的測量
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,，也可用鋼尺丈量,。若用測距儀、全站儀測定,，應(yīng)往返各測一次,，達到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時,，可以測定斜距,，觀測豎直角，然后改正為水平距離,。也可以直接測定水平距離,。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次,，對于圖根導(dǎo)線,，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最后結(jié)果,。
(三)觀測水平角
導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測,。導(dǎo)線的等級不同，使用儀器類型不同,，那么,，測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可,。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角,、右角之分，可以觀測左角,，也可以觀測右角,。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角，要觀測右角就確定為右角,，以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤,。
(四)定向：
1、 獨立導(dǎo)線：用羅盤儀測定起始邊的方位角。
2,、 當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點連接時,，應(yīng)由已知點的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。
導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標(biāo),。
步驟：
第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”,。
第二步：用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量，再計算量個坐標(biāo)閉合差,。
第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件,。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長
為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算
1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*180
2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算 相同前進方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,，其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或
3.相鄰導(dǎo)線點之間的坐標(biāo)增量計算 坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點坐標(biāo)值之差,，也就是從一 個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐標(biāo)。
4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱,、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零,。
水準(zhǔn)測量
水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線，并借助水準(zhǔn)尺,，來測定地面兩點間的高差,，這樣就可由已知點的高程推算出未知點的高程。
水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置,、粗略整平,、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟,。
一,、安置水準(zhǔn)儀
打開三腳架并使高度適中，目估使架頭大致水平,，檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固,，腳架伸縮螺旋是否擰緊，然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀,，置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上,。
二、粗略整平
粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,，使儀器豎軸大致鉛垂,，從而視準(zhǔn)軸粗略水平。在整平的過程中,，氣泡的移動方向與左手大拇指運動的方向—致,。
三、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺
首先進行目鏡對光,，即把望遠鏡對著明亮的背景,，轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋,，使十字絲清晰。再松開制動螺旋,，轉(zhuǎn)動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，擰緊制動螺旋,。然后從望遠鏡中觀察;轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光，使目標(biāo)清晰,，再轉(zhuǎn)動微動螺旋,，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動時,，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對運動,，這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的原因是目標(biāo)成像的平面和十字絲平面不重合,。由于視差的存在會影響到讀數(shù)的正確性,，必須加以消除。消除的方法是重新仔細地進行物鏡對光,，直到眼睛上下移動,，讀數(shù)不變?yōu)橹埂４藭r,，從目鏡端見到十字絲與目標(biāo)的像都十分清晰,。
四、精平與讀數(shù)
眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋,，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平,。這時,，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。現(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多采用倒像望遠鏡,，因此讀數(shù)時應(yīng)從小往大,，即從上往下讀。先估讀毫米數(shù),，然后報出全部讀數(shù),。 精平和讀數(shù)雖是兩項不同的操作步驟，但在水準(zhǔn)測量的實施過程中,，卻把兩項操作視為一個整體;即精平后再讀數(shù),，讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否完全符合。只有這樣,，才能取得準(zhǔn)確的讀數(shù),。
水準(zhǔn)測量外業(yè)式作結(jié)束后,，要檢查手簿，再計算各點間的高差,。經(jīng)檢核無誤后,，才能進行計算和調(diào)整高差閉合差。最后計算各點的高程,。
五,、技術(shù)要求
(1)不少于3km(或20個測站)單程二等水準(zhǔn)測量的觀測和記錄，并取得合格的觀測成果
(2)水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測成果的驗算和成果表的編算,。
(3)二等精精密水準(zhǔn)測量作業(yè)限差與技術(shù)要求：
偶然中誤差 全中誤差
三角網(wǎng)
小三角測量的特點是邊長短,，觀測時只量1—2條邊的長度，測出網(wǎng)中所有三角形的內(nèi)角,。不考慮地球曲率的影響,，按平面三角學(xué)公式及近似平差方法處觀測成果。
小三角測量可設(shè)布成單三角鎖,，中心多邊形,、大地四邊形和線形三角鎖等不同圖形。
小三角測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點,，建立標(biāo)志,，起始邊丈量和角度觀測。
小三角測量內(nèi)業(yè)計算內(nèi)容包括：外業(yè)觀測成果的整理,，檢查,、角度調(diào)整，邊長和坐標(biāo)計算,。
測角是用的是方向觀測發(fā),。方向觀測法是當(dāng)有3個以上方向時，在上,、下各半測回中依次對各方向進行觀測,，以求得各方向值，上,、下兩個半測回合為一測回,，這種方法稱為全圓測回發(fā)。
觀測方法：
1. 安置儀器
o點置經(jīng)緯儀,，a,、b、c,、d設(shè)置目標(biāo),。
2. 盤左
對零度，瞄a,，再順時針瞄b,、c,、d、a,，第二次瞄a為歸零,，分別讀數(shù)，記入手簿,，上半測
3. 盤右
瞄a,、逆時針瞄d、c,、b,、a,，分別讀數(shù)記入手簿,，下半測回。
4. 上,、下半測回,，組成一測回
觀測n測回時，起始方向讀數(shù)變化為180°/n,。
5.計算
*計算兩倍照準(zhǔn)差(2c)
2c=盤左-(盤右±180°)
*計算各方向平均值
平均讀數(shù)=[盤左+(盤右±180°)]/2
*a方向平均值,，填寫在括號內(nèi)
*計算歸零后的方向值
*計算各方向的測回平均值
*計算各目標(biāo)間水平角值
6.限差
*半測回歸零差
*上、下半測回同一方向的方向值之差
*各測回的方向差
根據(jù)不同精度的儀器有不同的規(guī)定了基本測繪工作的全過程,，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作,、實測、計算,、等基本技能,，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實際工作能力得到鍛煉,。在實習(xí)中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風(fēng),、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神,。
測量實訓(xùn)的心得體會800字 測量實訓(xùn)的心得體會與疑難篇七
控制測量實習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實踐教學(xué),，將課堂上所講的內(nèi)容與實踐相結(jié)合和深化，所以我們的老師安排了折尺實習(xí),?？刂茰y量是在一定能夠區(qū)域，按照測量任務(wù)所要求的精度,，測定一系列地面標(biāo)志點的水平位置和高程,，建立起控制網(wǎng)。測定控制點水平位置叫平面控制測量,，同理控制點高程測定叫高程控制測量,。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量,，三角測量，水準(zhǔn)測量,。測量工作的首要原則是“先控制,，后碎部?！彼钥刂茰y量是各種測量的基礎(chǔ),。所以實習(xí)時教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí),，不僅可以了解控制測量的全過程,，系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校，待定點的計算,，而且可以為以后解決實際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),，同時是自己在組織和實際工作能力得到初步的初步鍛煉。在實習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，踏實求實的工作作風(fēng),，吃苦耐勞的干勁和團結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧,，可是經(jīng)過協(xié)商,，討論，查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo),，我們不但解決了遇到問題,，同時進一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實習(xí)我們很順利的完成了,。
導(dǎo)線測量
導(dǎo)線測量：在地面上選定一系列點連成折線,，在點上設(shè)置測站，然后采用測邊,、測角方式來測定這些點的水平位置的方法,。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法，也是工程測量中建立控制點的常用方法,。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是：選點,、測角、測邊,、定向,。
踏勘選點及建立標(biāo)志
(一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線,，然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘,，根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點方案,。
導(dǎo)線點位選定后,，要用標(biāo)志將點位在地面上標(biāo)定下來,。一般的圖根點常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點位,。點位標(biāo)定后,，應(yīng)進行點的統(tǒng)一編號，并且應(yīng)繪制點之記略圖,，以便于尋找點位,。
(二)邊長的測量
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,，也可用鋼尺丈量,。若用測距儀、全站儀測定,，應(yīng)往返各測一次,，達到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時,，可以測定斜距,，觀測豎直角,，然后改正為水平距離,。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量,，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次,，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/20xx說,，取其平均值最后結(jié)果,。
(三)觀測水平角
導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同,，使用儀器類型不同,，那么，測回數(shù)也不同,。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可,。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,，可以觀測左角,，也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角,，要觀測右角就確定為右角,，以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。
(四)定向：
1,、 獨立導(dǎo)線：用羅盤儀測定起始邊的方位角,。
2,、 當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點連接時，應(yīng)由已知點的坐標(biāo)反算已知邊的方位角,。
導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標(biāo),。
步驟：
第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。
第二步：用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量,，再計算量個坐標(biāo)閉合差,。
第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長
為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件,。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算
1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*180
2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算 相同前進方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,，其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或
3.相鄰導(dǎo)線點之間的坐標(biāo)增量計算 坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點坐標(biāo)值之差，也就是從一 個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐標(biāo),。
4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱,、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。
水準(zhǔn)測量
水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線,，并借助水準(zhǔn)尺,，來測定地面兩點間的高差，這樣就可由已知點的高程推算出未知點的高程,。
水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置,、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,、精平和讀數(shù)等操作步驟,。
一、安置水準(zhǔn)儀
打開三腳架并使高度適中,，目估使架頭大致水平,，檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固，腳架伸縮螺旋是否擰緊,，然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀,，置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。
二,、粗略整平
粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,，使儀器豎軸大致鉛垂，從而視準(zhǔn)軸粗略水平,。在整平的過程中,，氣泡的移動方向與左手大拇指運動的方向—致。
三,、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺
首先進行目鏡對光,，即把望遠鏡對著明亮的背景，轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋，使十字絲清晰,。再松開制動螺旋,，轉(zhuǎn)動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，擰緊制動螺旋,。然后從望遠鏡中觀察;轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光，使目標(biāo)清晰,，再轉(zhuǎn)動微動螺旋,，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動時,，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對運動,，這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的原因是目標(biāo)成像的平面和十字絲平面不重合,。由于視差的存在會影響到讀數(shù)的正確性,，必須加以消除。消除的方法是重新仔細地進行物鏡對光,，直到眼睛上下移動,，讀數(shù)不變?yōu)橹埂４藭r,，從目鏡端見到十字絲與目標(biāo)的像都十分清晰,。
四、精平與讀數(shù)
眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋,，使氣泡兩端的像吻合,，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平,。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)?，F(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多采用倒像望遠鏡,，因此讀數(shù)時應(yīng)從小往大，即從上往下讀,。先估讀毫米數(shù),，然后報出全部讀數(shù)。 精平和讀數(shù)雖是兩項不同的操作步驟,，但在水準(zhǔn)測量的實施過程中,，卻把兩項操作視為一個整體;即精平后再讀數(shù)，讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否完全符合,。只有這樣,，才能取得準(zhǔn)確的讀數(shù)。
水準(zhǔn)測量外業(yè)式作結(jié)束后，要檢查手簿,，再計算各點間的高差,。經(jīng)檢核無誤后，才能進行計算和調(diào)整高差閉合差,。最后計算各點的高程,。
五、技術(shù)要求
(1)不少于3km(或20個測站)單程二等水準(zhǔn)測量的觀測和記錄,，并取得合格的觀測成果
(2)水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測成果的驗算和成果表的編算,。
(3)二等精精密水準(zhǔn)測量作業(yè)限差與技術(shù)要求：
偶然中誤差 全中誤差
三角網(wǎng)
小三角測量的特點是邊長短，觀測時只量1—2條邊的長度,，測出網(wǎng)中所有三角形的內(nèi)角,。不考慮地球曲率的影響，按平面三角學(xué)公式及近似平差方法處觀測成果,。
小三角測量可設(shè)布成單三角鎖,，中心多邊形、大地四邊形和線形三角鎖等不同圖形,。
小三角測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點,，建立標(biāo)志，起始邊丈量和角度觀測,。
小三角測量內(nèi)業(yè)計算內(nèi)容包括：外業(yè)觀測成果的整理,，檢查、角度調(diào)整,，邊長和坐標(biāo)計算,。
測角是用的是方向觀測發(fā)。方向觀測法是當(dāng)有3個以上方向時,，在上,、下各半測回中依次對各方向進行觀測，以求得各方向值,，上,、下兩個半測回合為一測回，這種方法稱為全圓測回發(fā),。
觀測方法：
1. 安置儀器
o點置經(jīng)緯儀,，a、b,、c,、d設(shè)置目標(biāo)。
2. 盤左
對零度,，瞄a,，再順時針瞄b,、c、d,、a,，第二次瞄a為歸零，分別讀數(shù),，記入手簿,，上半測
3. 盤右
瞄a、逆時針瞄d,、c,、b、a,，分別讀數(shù)記入手簿,，下半測回。
4. 上,、下半測回,，組成一測回
觀測n測回時，起始方向讀數(shù)變化為180°/n,。
5.計算
*計算兩倍照準(zhǔn)差(2c)
2c=盤左-(盤右±180°)
*計算各方向平均值
平均讀數(shù)=[盤左+(盤右±180°)]/2
*a方向平均值,，填寫在括號內(nèi)
*計算歸零后的方向值
*計算各方向的測回平均值
*計算各目標(biāo)間水平角值
6.限差
*半測回歸零差
*上、下半測回同一方向的方向值之差
*各測回的方向差
根據(jù)不同精度的儀器有不同的規(guī)定了基本測繪工作的全過程,，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作,、實測、計算,、等基本技能,，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實際工作能力得到鍛煉,。在實習(xí)中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風(fēng),、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神,。
測量實訓(xùn)的心得體會800字 測量實訓(xùn)的心得體會與疑難篇八
為時三周的測量實習(xí)即將結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會,。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識,，對較好的掌握圖根控制測量,、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的.
同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意，都可能直接影響工程的進度,，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美,。
在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：
1. 水準(zhǔn)測量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線,，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用,。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行,，但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會,，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工,，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果,，表格中有計算校核,，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤,，但不能反映測量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算,，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差,，必須重測,。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩,，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大,，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了,，這樣我們在上山的時候就打z字型上山,，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意,。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時,，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線,。
2. 角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高,，用的是j-2的儀器,。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細節(jié)都不能馬虎,。在每一個間歇點上,，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗,，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差,。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響,。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比,。為了消除度盤的刻劃誤差,，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置,。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響,。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾,，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干,。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊,。
3. 做導(dǎo)線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后,，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀,。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平,，在儀器上的一些測距等一些操作,，對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下,，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作,。 。
最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍,，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法,。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會,，讓我們能更好的迎合社會需求,。
(一)、實習(xí)的目的
控制測量學(xué)是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學(xué)科,。它的服務(wù)對象主要是各種工程建設(shè),、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。它是各種測量學(xué)的基礎(chǔ),。所以控制測量的實習(xí)非常重要,。
控制測量學(xué)集中學(xué)習(xí)是在課堂結(jié)束之后在實習(xí)地集中的實踐性教學(xué)，是各項課間的綜合應(yīng)用,，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節(jié),。通過實習(xí)，不僅了解到了控制測量的全過程,，系統(tǒng)地掌握測量儀器的操作和檢校,、待定點計算的基本技能，而且為今后解決實際工程中的有關(guān)問題打下基礎(chǔ),，還能在業(yè)務(wù)組織能力和實際工作能力方面的鍛煉,。在實習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、塌實求實的工作作風(fēng),、吃苦耐勞的獻身精神和團結(jié)協(xié)作的集體觀念,。
(二)、實習(xí)的組織與安排
準(zhǔn)備好理論知識,，掌握導(dǎo)線測量的技術(shù)要求,，以及儀器的使用規(guī)范及過程，協(xié)調(diào)好分組的搭配,。
以各個班為單位建立測量實習(xí)隊,，3-4人一組，分若干小組,。具體分組情況：導(dǎo)線測量分組情況(共4人),。
組員：
項目與內(nèi)容
時間安排(天)
任務(wù)與要求
實習(xí)動員、借領(lǐng)儀器工具,、儀器效驗
0.5
作好測前準(zhǔn)備工作
三角測量
8
每人觀測3-4點,，每個測站6測回
精密水準(zhǔn)測量
8
熟練掌握觀測方法、要領(lǐng),，每人往返2-3km
操作考核
1
抽簽考核
實習(xí)總結(jié)
2.5
整理成果,、編寫實習(xí)報告、歸還儀器
(三),、實習(xí)的儀器和工具
導(dǎo)線測量：j2經(jīng)緯儀一臺(帶角架)
測釬兩個
皮尺一把
全站儀一套(班級合用)
方向觀測記錄板及記錄表。
(四)、實習(xí)的技術(shù)要求
一,、導(dǎo)線測量技術(shù)要求
等級
導(dǎo)線長度(km)
平均邊長(km)
測角中誤差(”)
測距中誤差(mm)
測距相對中誤差
測回數(shù)
dj2
方向角閉合差(“)
相對閉合差
三等
14
3
±1.8
±20
≤1/150000
10
±3.6√n
≤1/55000
四等
9
1.5
±2.5
±18
≤1/80000
6
±5√n
≤1/35000
一級
4
0.5
±5
±15
≤1/30000
2
±10√n
≤1/15000
二級
2.4
0.25
±8
±15
≤1/14000
1
±16√n
≤1/10000
三級
1.2
0.1
±12
±15
≤1/7000
1
±24√n
≤1/5000
二,、方向觀測法各項限差(“)
經(jīng)緯儀型號
光學(xué)測微器兩次重合讀數(shù)差
半測回歸零差
一測回內(nèi)2c較差
同一方向值各測回較差
dj2
3
8
13
9
(五)、實習(xí)的過程
一、儀器檢驗(j2的經(jīng)緯儀)
在一測區(qū)開始作業(yè)前應(yīng)對光學(xué)經(jīng)緯儀進行以下項目的檢驗：
①照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)正確性的檢驗;
②光學(xué)測微器行差與隙動差的測定;
③水平軸不垂直于垂直軸之差的測定;
④垂直微動螺旋使用正確性的檢驗。
二、導(dǎo)線的布設(shè)
我組導(dǎo)線采用附合導(dǎo)線,，以高級控制點19，19’,中19’好點為起始點,，以19-19’邊的坐標(biāo)方位角為起始坐標(biāo)方位角,，經(jīng)1-10共十個點，附合到另外兩個高級控制點 a38,a39中的a38點,，并以a38-a39邊的坐標(biāo)方位角為終邊坐標(biāo)方位角,。實地踏勘、選點并建立標(biāo)志,，并對導(dǎo)線點進行統(tǒng)一編號,。
三、測角
導(dǎo)線采用j2經(jīng)緯儀,，按測回法來觀測,，測角時要么全部觀測導(dǎo)線的左角(位于導(dǎo)線前進方向左側(cè)的角)，要么全部觀測右角,，并嚴(yán)格按照操作程序來操作,。每個人進行兩個測回進行測角(見表數(shù)據(jù))
四、測邊
測邊采用全站儀來觀測,，并進行往返觀測取平均值,。(見表數(shù)據(jù))
(六)、實習(xí)的數(shù)據(jù)處理
一,、檢查復(fù)核
①應(yīng)全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄,、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯,、算錯,，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否正確,。
②繪制導(dǎo)線略圖,，把起算數(shù)據(jù)、觀測數(shù)據(jù)標(biāo)注在圖上相應(yīng)的位置,。應(yīng)對標(biāo)注的數(shù)據(jù)進行復(fù)核,。
③確定內(nèi)業(yè)計算中的取一級導(dǎo)線位要求，本導(dǎo)線采用一級導(dǎo)線，角度取位至秒,，邊長和坐標(biāo)取位至毫米,。
二、準(zhǔn)備工作
準(zhǔn)備導(dǎo)線計算表(見表數(shù)據(jù))
三,、計算過程(見表數(shù)據(jù))
①角度閉合差fβ的計算
fβ=∑β測-∑β理
∑β測——為所有水平角觀測角的總和
∑β理——為所有水平角的理論值的總和
②角度閉合差調(diào)整
如果角度閉合差fβ不滿足規(guī)范要求,，則說明所測角度不符合要求,，應(yīng)重測水平角,。若滿足要求，則可將角度閉合差反符號平均分配到各觀測角度中去,。
③推算各邊的坐標(biāo)方位角
αi+1=αi+βi-180
④坐標(biāo)增量的計算
δ_ij= d ijcosαij
δyij=d ijsinαij
⑤坐標(biāo)增量閉合差的計算
f_=∑δ_計算-∑δ_理論
fy=∑δy計算-∑δy理論
導(dǎo)線全長閉合差的計算：
fd=√f2_+ f2y
導(dǎo)線全長相對閉合差的計算：
k= fd/∑d
k是用分子為一的分式表示,，是衡量導(dǎo)線是否符合精度要求的另一重要指標(biāo)。
⑥坐標(biāo)增量閉合差的調(diào)整
如果導(dǎo)線全長相對閉合差k小于規(guī)范規(guī)定的限差值,，則可對坐標(biāo)增量閉合差進行調(diào)整,。調(diào)整的原則是：將f_ 、fy按邊長的大小成比例反符號分配到各邊的
坐標(biāo)增量中去,。
⑦計算各導(dǎo)線點的坐標(biāo)
根據(jù)起算坐標(biāo)及改正后的各邊坐標(biāo)增量,，直接相加減得到各導(dǎo)線點的坐標(biāo)
(七)、實習(xí)的心得體會
一,、這次導(dǎo)線測量的收獲體會：通過這次的測量實習(xí),，讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也遇到了書本上不曾考慮到的問題,。比如更加熟練的對實驗儀器的操作,，學(xué)會了測量等課堂上無法做到的東西，積累了一些處理實際問題的經(jīng)驗,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，也更加了解實習(xí)的過程，培養(yǎng)了同學(xué)間的交流合作能力,。一次測量實習(xí)要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，更不會對自身有什么提高,，只有小組的合作和團隊精神才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。
二、實習(xí)中遇到的經(jīng)驗教訓(xùn)：實習(xí)中的每一個注意點都有其實際意義,，忽視每一點都會產(chǎn)生不必要的麻煩;導(dǎo)線點的布設(shè)的位置對實際測量時的進度有很大的影,，比如在路口經(jīng)常有車來往，避免布點;實驗儀器的整平對中對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測量和水平角觀測均需檢查閉合差,，超過限差一定要重新測量,，不然容易返工。
三,、導(dǎo)線測量還要注意以下幾點：
1.水平角觀測方向數(shù)不多于3個時可不歸零,。各測回應(yīng)均勻地分配在度盤和測微器的不同位置上,。
2.水平角方向觀測應(yīng)在通視良好、成像清晰穩(wěn)定時進行,。全部測回宜在一個時間段內(nèi)測完,。
3.觀測過程中，氣泡中心位置偏離不得超過1格;氣泡偏離接近1格時,，應(yīng)在測回間重新整置儀器,。
4.在觀測過程中，兩倍照準(zhǔn)差(2c)的絕對值,，dj 1 型經(jīng)緯儀不得大于20〃;dj 2 型不得大于30〃,。
5.當(dāng)方向總數(shù)超過6個時，可分兩組觀測,，每組方向數(shù)應(yīng)大致相等,，且包括兩個共同方向(其中一個為共同零方向)。其共同方向之間的角值互差應(yīng)不超過本等級測角中誤差的兩倍,。
6.當(dāng)觀測方向多于3個,，在觀測過程中某些方向的目標(biāo)不清晰時，可以先放棄,，待清晰時補測,。一測回中放棄的方向數(shù)不得超過應(yīng)觀測方向數(shù)的1/3，放棄方向補測時,，應(yīng)在原基本測回測完后進行,，可只聯(lián)測零方向。如全部基本測回測完,，有的方向一直沒有觀測過,，對這些方向的觀測應(yīng)按分組觀測處理。
測量實訓(xùn)的心得體會800字 測量實訓(xùn)的心得體會與疑難篇九
實習(xí)目的
控制測量實習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實踐教學(xué),，將課堂上所講的內(nèi)容與實踐相結(jié)合和深化,，所以我們的老師安排了折尺實習(xí)?？刂茰y量是在一定能夠區(qū)域,，按照測量任務(wù)所要求的精度，測定一系列地面標(biāo)志點的水平位置和高程,，建立起控制網(wǎng),。測定控制點水平位置叫平面控制測量，同理控制點高程測定叫高程控制測量,。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量,，三角測量，水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先控制,，后碎部,。”所以控制測量是各種測量的基礎(chǔ),。所以實習(xí)時教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié),，通過實習(xí)，不僅可以了解控制測量的全過程,，系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校,，待定點的計算，而且可以為以后解決實際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),，同時是自己在組織和實際工作能力得到初步的初步鍛煉,。在實習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，踏實求實的工作作風(fēng),，吃苦耐勞的干勁和團結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧,，可是經(jīng)過協(xié)商,，討論，查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo),，我們不但解決了遇到問題,，同時進一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實習(xí)我們很順利的完成了,。
導(dǎo)線測量
導(dǎo)線測量：在地面上選定一系列點連成折線,，在點上設(shè)置測站，然后采用測邊,、測角方式來測定這些點的水平位置的方法,。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法，也是工程測量中建立控制點的常用方法,。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是：選點,、測角、測邊,、定向,。
踏勘選點及建立標(biāo)志
(一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線,，然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘,，根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點方案,。
導(dǎo)線點位選定后,，要用標(biāo)志將點位在地面上標(biāo)定下來。一般的圖根點常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點位,。點位標(biāo)定后,，應(yīng)進行點的統(tǒng)一編號，并且應(yīng)繪制點之記略圖,，以便于尋找點位,。
(二)邊長的測量
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,，也可用鋼尺丈量,。若用測距儀、全站儀測定,，應(yīng)往返各測一次,，達到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時,，可以測定斜距,，觀測豎直角，然后改正為水平距離,。也可以直接測定水平距離,。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次,，對于圖根導(dǎo)線,，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最后結(jié)果,。
(三)觀測水平角
導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測,。導(dǎo)線的等級不同，使用儀器類型不同,，那么,，測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可,。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角,、右角之分，可以觀測左角,，也可以觀測右角,。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角，要觀測右角就確定為右角,，以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤,。
(四)定向：
1、 獨立導(dǎo)線：用羅盤儀測定起始邊的方位角,。
2,、 當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點連接時,，應(yīng)由已知點的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。
導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標(biāo),。
步驟：
第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”,。
第二步：用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量，再計算量個坐標(biāo)閉合差,。
第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件,。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長
為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算
1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*180
2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算 相同前進方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,，其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或
3.相鄰導(dǎo)線點之間的坐標(biāo)增量計算 坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點坐標(biāo)值之差,，也就是從一 個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐標(biāo)。
4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱,、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零,。
水準(zhǔn)測量
水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線，并借助水準(zhǔn)尺,，來測定地面兩點間的高差,，這樣就可由已知點的高程推算出未知點的高程。
水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置,、粗略整平,、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟,。
一、安置水準(zhǔn)儀
打開三腳架并使高度適中,，目估使架頭大致水平,，檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固，腳架伸縮螺旋是否擰緊,，然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀,，置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。
二,、粗略整平
粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,，使儀器豎軸大致鉛垂，從而視準(zhǔn)軸粗略水平,。在整平的過程中,，氣泡的移動方向與左手大拇指運動的方向—致。
三,、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺
首先進行目鏡對光,，即把望遠鏡對著明亮的背景，轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋,，使十字絲清晰,。再松開制動螺旋,，轉(zhuǎn)動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，擰緊制動螺旋,。然后從望遠鏡中觀察;轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光，使目標(biāo)清晰,，再轉(zhuǎn)動微動螺旋,，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動時,，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對運動,，這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的原因是目標(biāo)成像的平面和十字絲平面不重合,。由于視差的存在會影響到讀數(shù)的正確性,，必須加以消除。消除的方法是重新仔細地進行物鏡對光,，直到眼睛上下移動,，讀數(shù)不變?yōu)橹埂４藭r,，從目鏡端見到十字絲與目標(biāo)的像都十分清晰,。
四、精平與讀數(shù)
眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋,，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平,。這時,，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。現(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多采用倒像望遠鏡,，因此讀數(shù)時應(yīng)從小往大,，即從上往下讀。先估讀毫米數(shù),，然后報出全部讀數(shù),。 精平和讀數(shù)雖是兩項不同的操作步驟，但在水準(zhǔn)測量的實施過程中,，卻把兩項操作視為一個整體;即精平后再讀數(shù),，讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否完全符合。只有這樣,，才能取得準(zhǔn)確的讀數(shù),。
水準(zhǔn)測量外業(yè)式作結(jié)束后，要檢查手簿,，再計算各點間的高差,。經(jīng)檢核無誤后,，才能進行計算和調(diào)整高差閉合差。最后計算各點的高程,。
五,、技術(shù)要求
(1)不少于3km(或20個測站)單程二等水準(zhǔn)測量的觀測和記錄，并取得合格的觀測成果
(2)水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測成果的驗算和成果表的編算,。
(3)二等精精密水準(zhǔn)測量作業(yè)限差與技術(shù)要求：
偶然中誤差 全中誤差
三角網(wǎng)
小三角測量的特點是邊長短,，觀測時只量1—2條邊的長度，測出網(wǎng)中所有三角形的內(nèi)角,。不考慮地球曲率的影響,，按平面三角學(xué)公式及近似平差方法處觀測成果。
小三角測量可設(shè)布成單三角鎖,，中心多邊形,、大地四邊形和線形三角鎖等不同圖形。
小三角測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點,，建立標(biāo)志,，起始邊丈量和角度觀測。
小三角測量內(nèi)業(yè)計算內(nèi)容包括：外業(yè)觀測成果的整理,，檢查,、角度調(diào)整，邊長和坐標(biāo)計算,。
測角是用的是方向觀測發(fā),。方向觀測法是當(dāng)有3個以上方向時，在上,、下各半測回中依次對各方向進行觀測,，以求得各方向值，上,、下兩個半測回合為一測回，這種方法稱為全圓測回發(fā),。
觀測方法：
1. 安置儀器
o點置經(jīng)緯儀,，a、b,、c,、d設(shè)置目標(biāo)。
2. 盤左
對零度,，瞄a,，再順時針瞄b、c,、d,、a,，第二次瞄a為歸零，分別讀數(shù),，記入手簿,，上半測
3. 盤右
瞄a、逆時針瞄d,、c,、b、a,，分別讀數(shù)記入手簿,，下半測回。
4. 上,、下半測回,，組成一測回
觀測n測回時，起始方向讀數(shù)變化為180°/n,。
5.計算
*計算兩倍照準(zhǔn)差(2c)
2c=盤左-(盤右±180°)
*計算各方向平均值
平均讀數(shù)=[盤左+(盤右±180°)]/2
*a方向平均值,，填寫在括號內(nèi)
*計算歸零后的方向值
*計算各方向的測回平均值
*計算各目標(biāo)間水平角值
6.限差
*半測回歸零差
*上、下半測回同一方向的方向值之差
*各測回的方向差
根據(jù)不同精度的儀器有不同的規(guī)定
實習(xí)體會
通過本次實習(xí),，鞏固,、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先,，我明白了控制測量的重要性,。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗,，只憑在課堂上的聽,，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用,，對課堂知識的實際應(yīng)用更是一塌糊涂,。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去,。當(dāng)動手的時候,，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍,，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,，還要經(jīng)常練習(xí),，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識,。
團結(jié)就是力量,，紀(jì)律才是保證。一次測量實習(xí)要完整的做完,，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學(xué)之間的感情,。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間,，趕進度,，草草了事收工。所以,，我們每個組員都分別獨立的觀察,，記錄每一站，并準(zhǔn)確進行計算,。做到步步有“檢核”,，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工,，決不馬虎,。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心,，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作,，我們完成了測量的工作,。
在外面測完后，還要回來計算,，檢驗測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi),。
測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，很好的鞏固了理論教學(xué)知識,，提高實際操作能力,，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助,。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣,，有的測量很順利甚至零誤差,，有時測量處處碰壁，但也算過去了,，完成了測量還是很高興的,。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié),，通過實習(xí),，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作,、實測,、計算、等基本技能,，而且為以后的工作打下基礎(chǔ),。還使實際工作能力得到鍛煉。在實習(xí)中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風(fēng),、吃苦耐勞的獻身精神,、團結(jié)協(xié)作的集體精神。
測量實訓(xùn)的心得體會800字 測量實訓(xùn)的心得體會與疑難篇十
在實習(xí)過程中,，我從技術(shù),，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來說,，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會,，在實習(xí)過程中，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理
解,，許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
1.實地測量前需要進行勘測：
在進行水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量之前,，作為組長，我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進行了勘察,，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作,，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備，直接提高了作業(yè)的精度和效率,。異常以水準(zhǔn)測量為例,，在施測前的午時，全組成員沿著教師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進行了實地觀測,，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段,，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計了測量路線和中途設(shè)站圖,，在測量的開展后節(jié)省了很多時間,。
2.測量員所應(yīng)注意的問題：
在實習(xí)過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情景下,，由于相隔距離較遠,，如果測量員不通知，跑尺員很難自行確定讀數(shù)是否完畢,，所以讀數(shù)完成后,，測量員應(yīng)當(dāng)立即通知跑尺員，這樣能夠在必須程度上降低跑尺員的勞動強度,，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過程中,，應(yīng)盡量使得腳架所供給的平面水平，這樣就能夠減少腳螺旋過度的扭動,，從而減少了下一站對中整平的時間;在測站放置腳架時,，腳架的兩條架應(yīng)當(dāng)沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的,，所以，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),，如教師所說的,，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn),，狠”;
3.跑尺人員要注意的問題：
在跑尺工程中,，每次跑尺時的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計差進行及時的調(diào)整，使其不能夠超限;在地面坡度較高的時候,，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點,，避免因為多次調(diào)整或重新設(shè)站造成的時間浪費，能夠提高效率,。
4.有關(guān)數(shù)字的的技巧：
在具體操作前,，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進行，經(jīng)過教師的指導(dǎo),，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測量的時候,，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)當(dāng)立即計算得出,，這樣在下一站的時候就能夠有意對其進行調(diào)節(jié);
5.在對導(dǎo)線測量的碎步點的高程進行測量時,，我們采用全站儀和水準(zhǔn)儀兩種儀器均進行了觀測，發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高,，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大,，所以我們在進行控制點的高程進行測量時應(yīng)盡量選取精度較高的水準(zhǔn)儀進行測量。
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
(1).團隊中要對人員做合理的安排：
例如,，在水準(zhǔn)測量的過程中，水準(zhǔn)儀上讀數(shù)的速度遠遠快于本組記錄和計算的速度,，我們能夠先讓跑尺員不要移動尺墊,，對下一站的前后視距差進行步測;在架設(shè)儀器是，記錄員能夠輔助觀察員快速架設(shè)儀器,。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>
(2).團隊精神：
在實際測量的過程中,，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會影響成員的情緒,，從而影響測量工作的進行,，在那里，就需要團隊精神發(fā)揮作用,，大家共同解決問題,，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難;由于完成水準(zhǔn)測量規(guī)定的時間有限，工作量有十分的大,，再加上天氣較熱,，每一天早上六點左右就開始工作，午時又要到七點辦才能收工,，但最終我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù),。
從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺,，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性,，精密性和艱苦性：
即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米,，秒等小單位來進行度量的,，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識,，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)當(dāng)也必須使自我具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì),。所以，在實際測量中我們盡量作到仔細,，錯了就返工,，決不馬虎.認(rèn)識到了在工程中，需要的就是細心,，做事嚴(yán)謹(jǐn),，一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ),。
測量實訓(xùn)的心得體會800字 測量實訓(xùn)的心得體會與疑難篇十一
在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來說,，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中,，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理
解,，許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
1.實地測量前需要進行勘測：
在進行水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量之前，作為組長,，我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進行了勘察,，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備,，直接提高了作業(yè)的精度和效率,。異常以水準(zhǔn)測量為例，在施測前的午時,，全組成員沿著教師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進行了實地觀測,，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點,，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計,，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計了測量路線和中途設(shè)站圖，在測量的開展后節(jié)省了很多時間,。
2.測量員所應(yīng)注意的問題：
在實習(xí)過程中,，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情景下，由于相隔距離較遠,，如果測量員不通知,，跑尺員很難自行確定讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后,，測量員應(yīng)當(dāng)立即通知跑尺員,，這樣能夠在必須程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過程中,，應(yīng)盡量使得腳架所供給的平面水平,，這樣就能夠減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間;在測站放置腳架時,，腳架的兩條架應(yīng)當(dāng)沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進方向,，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的,，所以,，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),，如教師所說的，要做到“穩(wěn),，準(zhǔn),，狠”;
3.跑尺人員要注意的問題：
在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計差進行及時的調(diào)整,，使其不能夠超限;在地面坡度較高的時候,，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點，避免因為多次調(diào)整或重新設(shè)站造成的時間浪費,，能夠提高效率。
4.有關(guān)數(shù)字的的技巧：
在具體操作前,，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進行,，經(jīng)過教師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測量的時候,，對于前后視距累計差這一項限差,，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)當(dāng)立即計算得出，這樣在下一站的時候就能夠有意對其進行調(diào)節(jié);
5.在對導(dǎo)線測量的碎步點的高程進行測量時,，我們采用全站儀和水準(zhǔn)儀兩種儀器均進行了觀測,，發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大,，所以我們在進行控制點的高程進行測量時應(yīng)盡量選取精度較高的水準(zhǔn)儀進行測量,。
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
(1).團隊中要對人員做合理的安排：
例如,，在水準(zhǔn)測量的過程中,，水準(zhǔn)儀上讀數(shù)的速度遠遠快于本組記錄和計算的速度，我們能夠先讓跑尺員不要移動尺墊,，對下一站的前后視距差進行步測;在架設(shè)儀器是,，記錄員能夠輔助觀察員快速架設(shè)儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>
(2).團隊精神：
在實際測量的過程中,，由于困難的出現(xiàn),，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行,，在那里,，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題,，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難;由于完成水準(zhǔn)測量規(guī)定的時間有限,，工作量有十分的大，再加上天氣較熱,，每一天早上六點左右就開始工作,，午時又要到七點辦才能收工,，但最終我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù)。
從專業(yè)素質(zhì)的角度來看,，我也獲益非淺,，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：
即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,，許多限差的單位都是以毫米,，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;對于測繪工作科學(xué)性,，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識,，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)當(dāng)也必須使自我具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。所以,，在實際測量中我們盡量作到仔細,，錯了就返工，決不馬虎.認(rèn)識到了在工程中,，需要的就是細心,，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
測量實訓(xùn)的心得體會800字 測量實訓(xùn)的心得體會與疑難篇十二
經(jīng)過這次實習(xí),，學(xué)到了測量的實際本事,，更有應(yīng)對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契,，更鍛煉了自我很多測繪的本事,。
一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率,。經(jīng)過實踐,，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的本事。
二,、是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
三,、在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源),、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源),。
測量實訓(xùn)心得體會范文(九)：
這二周進行了我入大學(xué)以來的第一次實習(xí)。這次實習(xí)是土木工程的測量教學(xué)實習(xí),。實習(xí)前一天教師布置了任務(wù)我都有點不知所措,，不明白如何去完成任務(wù)了。原先覺得很簡便的實習(xí)一下子變得不是那么簡單了,。
第一天我們就體會到了實習(xí)不是那么的簡便,。對我們的任務(wù)我們不明白怎樣開始，不明天今日該干什么明天該干什么,，實習(xí)沒有了好的計劃,。組員六人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率,。一系列的問題一下子擺到了我們的面前,，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一齊從早上6點開工到午時7點才收工,，我們花了很多時間來熟悉實習(xí)操作,，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一齊吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實習(xí)中出現(xiàn)的問題,，確定了每個人以后實習(xí)的具體分工,。同時我們還一齊規(guī)劃了每一天要做的資料。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性,。果不其然,，我們第二天做起來相比第一天就好多了,。
這次的測量實習(xí)說真的還是比較辛苦的，每一天就是不停的找碎步點,，定點,，找點，讀數(shù),，計數(shù),，畫圖，每一天固定的工作有時真的很疲倦,。還要擔(dān)心我們操作是不是正確,，如果出現(xiàn)一點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了,。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題,，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最終不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué),，或者向教師請教,。我有時真覺得我們真的很幸運和幸福，因為我們有一位很和善親切的教師,。教師每一天還在測量地點陪伴著我們,，不管是大太陽還是大雨天。還有教師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切,。
實習(xí)雖然僅有短短的2周時間,，可是經(jīng)過這次實習(xí)我不僅僅對課本的知識有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實習(xí)中懂得了什么是團隊合作的重要性,，懂得了團結(jié)的力量,。有歡樂一齊分享，有困難一齊擔(dān)當(dāng),，我們有個很團結(jié)很優(yōu)秀的小組,，我們在一齊做事很歡樂也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實習(xí)的經(jīng)歷也必定會成為以后人生中一段完美的回憶,。
