“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃八年級 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計方案篇一

本屆初一新生里面,，在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上,，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ),。而且,，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強,，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢,。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。本屆學(xué)生將要在初二進行無錫市的信息技術(shù)等級會考，任務(wù)比較繁重,。所以,，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

我們學(xué)校的教材采用的是江蘇省的新信息技術(shù)教材,，里面分成選修和必修兩大部分，其中必修部分有11個單元,，本學(xué)期學(xué)習(xí)：

1,、走進信息世界。

2,、管理計算機,。

3、設(shè)計應(yīng)用文檔這三個單元的內(nèi)容,。

第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用,。

第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡單的計算機維護工作,。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1、增強學(xué)生的信息意識,，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影,。

2、初步了解計算機基本工作原理,，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù),。

4,、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會中工人的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，增請技術(shù)利用中的責(zé)任感,，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2,、讓學(xué)生了解計算機的組成及使用原理等,，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習(xí)慣,。

3,、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計,、制作作品,，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平,。

1,、第一單元的教學(xué)中準(zhǔn)備設(shè)計三個實踐學(xué)習(xí)和1個探究學(xué)習(xí)，需要學(xué)生進行分組,、合作,、探究和討論,。

2、第二單元的教學(xué)采用體驗學(xué)習(xí),、模擬學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、競賽學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法，通過接觸實物,、電視錄象,、模擬動畫、課件展示等直觀方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計算機,。

3,、第三單元的教學(xué)將采取任務(wù)驅(qū)動的方法，通過制作一本作文選的餓實踐活動為主線,，讓學(xué)生經(jīng)歷制作過程,，從而完成字處理軟件的學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃八年級 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計方案篇二

一,、學(xué)生基本情況

本計劃針對八年級全體學(xué)生,，通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word,、有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下,，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的,。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和flash動畫制作。

根據(jù)考試規(guī)定,、學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

2,、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法,。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作,。

3、學(xué)會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新,。

4,、了解flash動畫特點，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程,。

5,、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法,，掌握在flash動畫中運用文字,、圖像,、聲音等素材的方法。

6,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

7、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

(1)認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料,，備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行預(yù)習(xí),、練習(xí),，利用好課余時間。

(2)上好每一節(jié)課,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練,，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力，提高學(xué)生的電腦技能,。

(3)對于出錯的操作,，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了,，不但要知道它錯了,，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈,，保證下次不再犯同樣的錯誤,。

(4)強調(diào)上機前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新,，也許你在第一次沒有弄清的問題,，第二次接觸的時候，就會恍然大悟了,。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨立思考問題的能力,，將來踏上社會對自己也是有好處的。

(5)老師要做到對學(xué)生不偏心，對學(xué)生一視同仁,。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃八年級 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計方案篇三

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)我校工作要點，認(rèn)真貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，落實各項要求,，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)功能,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進一步推進課堂教學(xué)改革,，提高新課程實施水平,，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。積極開展課堂教學(xué)研討,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。組織開展學(xué)校興趣小組活動并付諸實踐,。

1,、督促教師開展正常的教學(xué)工作，做到按表上課,，不要把美術(shù)教學(xué)當(dāng)成虛設(shè),，把美術(shù)教學(xué)落到實處。

2,、通過聽課和評課,，督促教師做好每節(jié)課的準(zhǔn)備和教學(xué)，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3,、通過組織藝術(shù)研討會和交流活動，所有美術(shù)教師可以相互學(xué)習(xí),，取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過開展各種藝術(shù)競賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,，讓他們學(xué)習(xí)知識,，陶冶情操，提高品味,，使校園充滿生機和活力,，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5,、通過課堂教學(xué)活動和有組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批藝術(shù)特長生,，帶動其他學(xué)生學(xué)好藝術(shù)，從而全面提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)教學(xué)部門的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)科特點,，安排和組織教研活動,。

2、杜絕上課不備課的現(xiàn)象,，讓美術(shù)教學(xué)正常進行,。

3、通過聽課和評課,、研討班,，促進全體美術(shù)教師之間的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的專業(yè)水平,。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用,。

5,、根據(jù)我校的實際情況，組織各種藝術(shù)活動,，激發(fā)全體師生對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣,，豐富校園文化生活。

6,、成立藝術(shù)興趣小組,，積極開展良好的活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的專業(yè),。

1,、制定和收集美術(shù)教學(xué)計劃,。

2、建立一個藝術(shù)興趣小組。

1,、舉辦國慶書畫展覽。

2,、興趣小組活動

1,、參加小組講座和評價活動。

2,、優(yōu)秀案例評價,。

1、組織美術(shù)期末考試。

2,、寫一篇美術(shù)教學(xué)總結(jié),。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃八年級 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計方案篇四

根據(jù)信息技術(shù)與學(xué)科整合實驗方案制訂的實驗教學(xué)目標(biāo)和四年級學(xué)生的實際情況，本學(xué)期將在上學(xué)期的實驗基礎(chǔ)上,，進一步鍛煉,、提高學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)能力。結(jié)合本學(xué)期的實驗教學(xué)目標(biāo),，以及所教班級學(xué)生的實際情況,，我制定了本學(xué)期的實驗計劃如下：

1、提高學(xué)生現(xiàn)有的計算機操作能力,。

2,、充分利用主題資源庫、百度搜索,、教師博客和電子郵件等平臺開展實驗.

3,、結(jié)合具體的實驗課例，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)和音樂學(xué)科整合實驗的參與興趣,，以及培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)能力,，更好地投入到音樂學(xué)習(xí)中去。

1,、第二單元 《晨》

本課從從四年級學(xué)生的實際經(jīng)驗出發(fā),，以“晨”為情景主題，編排了二聲部歌曲《清晨》,、管弦樂曲《晨》的聽賞以及聽賞與跟唱歌曲《早晨的歌》等內(nèi)容,，其目的是在于引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的音樂活動中感受大自然的美麗,，生活的美好，并從中懂得“一日之計在于晨”的道理,。通過網(wǎng)絡(luò)感知清晨靜謐清新的抒情畫面，利用網(wǎng)絡(luò)的直觀特點，去體驗和感受音樂作品 中的豐富之美、變化之美、和諧之美。多方位的讓學(xué)生體驗早晨的美。通過百度等手段力求全體孩子充分地參與進來，從而更深地去理解音樂，體驗生活的美好，激發(fā)孩子們朝氣蓬勃、樂觀向上的情感,。

2,、第四單元 《雨中樂》

“雨”是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷淖匀滑F(xiàn)象,，也是藝術(shù)作品中樂于表現(xiàn)的形象。本課以教材安排了歌曲《踩雨》,、《大雨和小雨》和樂曲欣賞《電閃雷鳴波爾卡》、《雨打芭蕉》以及音樂活動《找鄰居》等三個相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,。旨在引導(dǎo)學(xué)生通過演唱和聽賞，感受音樂所表現(xiàn)的雨中情景,，激發(fā)學(xué)生對雨水聲響的興趣和模仿欲望,，體驗雨中的樂趣，使學(xué)生更加熱愛大自然,，熱愛愉快,、美好的生活。所以在設(shè)計本課時，我先讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上欣賞不同的聽雨,、唱雨,、說雨,、戲雨、踩雨等情景作品,，為學(xué)生提供一種聲音,、文字,、圖像相結(jié)合而富于變化的學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動起學(xué)生的多種感官，引起學(xué)生的好奇心和深厚興趣,，使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中去,。

3、第五單元 《藏族的歌》

《藏族的歌》是本冊教材中唯一以少數(shù)民族音樂作為教學(xué)內(nèi)容的課,，充分體現(xiàn)了《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中弘揚民族音樂的教育理念,。歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》是一首極富韻律感的二聲部合唱曲，兩段體結(jié)構(gòu),，歌詞簡單明了,，旋律活潑歡快，尤其是第五,、六小節(jié),，旋律節(jié)奏拉寬，在高音區(qū)回旋,，猶如高山的吶喊,，之后旋律又恢復(fù)到活 潑歡快之中，給人感覺歌曲雖簡短卻富有變化,，很是好聽,，在配合藏族的踢踏舞，呈現(xiàn)出藏民們載歌載舞,、熱鬧歡快的生活場景,。

本課我將采用情境教學(xué)法，利用百度和教師博客讓學(xué)生看看西藏的風(fēng)光,，教學(xué)生說說藏語,，并用藏語中的“你真棒”等對學(xué)生的行為語言及時地進行鼓勵性評價,，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮其視聽結(jié)合,、聲像一體,、直觀性強、信息面廣的優(yōu)點,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個西藏之旅的情境,，用西藏的民族風(fēng)情之美、自然風(fēng)光之美,、音樂藝術(shù)之美吸引學(xué)生,，展開認(rèn)識西藏——走進西藏——歌唱西藏——贊美西藏4個環(huán)節(jié)的教學(xué)。

第六單元 五環(huán)旗下你我他

本課我所用的教材是湘教版新編教材第七冊《五環(huán)旗下你我他》單元中的一節(jié)音樂課,，我整合了這個單元中的三個內(nèi)容：第一個內(nèi)容學(xué)唱歌曲《奧運會金牌多》,，這是一首歡快活潑，富有朝氣的兒童歌曲,。它給孩子們勾勒了一幅20xx年的奧運賽場上健將奮勇拼搏的激烈場面,，而這些健將不是別人，正是他們自己,。第二個內(nèi) 容是欣賞《運動員進行曲》,，讓學(xué)生感受樂曲雄壯、激昂的情緒,。第三個內(nèi)容是“運動場上”的音樂游戲活動,。我把這三個內(nèi)容完整的穿插在一起，在一節(jié)音樂課上完成,。,。

在教學(xué)中我主要采用情境教學(xué)法，運用現(xiàn)代信息技術(shù)主題資源網(wǎng)站,，利用其視聽結(jié)合,，聲像一體，形象性強,，信息量大等優(yōu)點,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個“運動賽場比賽”的環(huán) 境。在這種環(huán)境中,，讓學(xué)生積極主動的參與音樂的學(xué)習(xí),，感受音樂的美，針對兒童好動,，愛玩,，喜歡獲得獎品的年齡特點，我還采用了一系列游戲活動，實施了寓教于樂的教學(xué)策略,。

具體 的時間安排如下：

時間 課題

九月上旬 第二單元 《晨》

十月下旬 第四單元 《雨中樂》

十一月 第五單元 《藏族的歌》

十二月： 第六單元 《五環(huán)旗下你我他》

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃八年級 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計方案篇五

根據(jù)教育局文件要求,，學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié),、創(chuàng)新,、協(xié)作、奉獻”精神,，規(guī)范機房管理,、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、增強服務(wù)意識,，認(rèn)真做好學(xué)校信息化的各項工作，努力提高學(xué)校信息化的管理水平,，探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)原則，積極推進素質(zhì)教育,，使我校的信息化工作邁上一個新臺階,。

1、學(xué)生情況分析：

農(nóng)村的學(xué)生,，條件都不太好,。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心,，所以教師要利用學(xué)生的特點和差距，切合教學(xué)目標(biāo),，讓學(xué)生在微機課上掌握一定的理論及技能,。根據(jù)該年級學(xué)生在初一的表現(xiàn)，本學(xué)期開學(xué)后必須認(rèn)真整頓,，狠抓教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)運用嘗試教學(xué)法，突出學(xué)生主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，提高學(xué)生的技能。

2,、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu),，共四章內(nèi)容，供全學(xué)年學(xué)習(xí),。第一板塊為網(wǎng)站的建立,，此板塊是在以前學(xué)過的word、frontpower等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用，通過學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，第二板塊為數(shù)據(jù)庫,，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理,，通過格式化,、圖表、函數(shù)的使用,，美化圖表,。解決生活和學(xué)習(xí)中的實際問題。第三板塊為動畫制作,，通過運動和變形使靜止的畫面動起來,。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運用,，解決具體問題,。因為本學(xué)期時間短，任務(wù)重,，所以在平時的教育教學(xué)中就必須抓好課堂教學(xué),，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多,，計算機課時會受影響,，所進行的教學(xué)內(nèi)容，必須當(dāng)堂消化,、吸收,，不濟占學(xué)生課余時間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

1,、知識與能力目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多,，通過學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握書本上的知識，理解概念,，提高操作能力,，能夠運用相應(yīng)的技巧，熟練利用各種工具,。

2,、過程與方法。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3,、情感態(tài)度與價值觀,。通過計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，使學(xué)生認(rèn)識到肩負(fù)的重任,，為祖國的發(fā)展而學(xué)習(xí),。

4、成績目標(biāo),。在本學(xué)期中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與,、嘗試,、發(fā)展，抓好課堂教學(xué),，促進學(xué)生提高,，爭取70%的學(xué)生成績達到合格等級，為培養(yǎng)學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ),。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃八年級 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計方案篇六

根據(jù)本教研組上年工作總結(jié),，為切實規(guī)范和提高我校信息技術(shù)教師課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)質(zhì)量，加強我校信息技術(shù)教師隊伍建設(shè),，促進其專業(yè)發(fā)展,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科工作計劃以及我校的具體實際情況，特擬定本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教研組工作計劃：

一,、進一步加強常規(guī)管理。切實規(guī)范和提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)行為和教學(xué)質(zhì)量,。

二,、加強信息技術(shù)教研組建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，通過開展扎實有效的學(xué)科培訓(xùn)和教材教法活動,，逐步提升我校中小學(xué)信息技術(shù)教師的專業(yè)能力及全體教師的信息技術(shù)水平,。

一、加強常規(guī)管理,，規(guī)范信息技術(shù)教師備課,、上課及作業(yè)、輔導(dǎo)等行為，優(yōu)化評價方式,，提高學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平,。

1、本,，繼續(xù)開展集體備課活動,，但要求提高，要在原有基礎(chǔ)上加大對教材,、學(xué)情及外部環(huán)境的分析,，提高對教法、學(xué)法的滲透,，注重過程性輔導(dǎo)痕跡,，體現(xiàn)分層教學(xué)，作業(yè)布置及板書設(shè)計要有針對性和新穎性,。所有教師全部采用教案模板備課,，并由教研組擇優(yōu)上傳至吳忠市教育資源庫，進行共享交流,，擴大我校教師影響力,。并開展信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動，以促進學(xué)科教師的備課能力,。

2,、結(jié)合教材教法達標(biāo)活動，要求以知識樹或知識結(jié)構(gòu)圖的形式對所任年級教材進行分析,，并適時進行教后反思,。要求組內(nèi)成員做好聽課準(zhǔn)備，在聽完一輪的基礎(chǔ)上,，教研組將組織開展聽評課活動,，并開展中心學(xué)校級的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽，以規(guī)范教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、認(rèn)真組織對新加入信息技術(shù)行列教師的幫扶工作,，確定幫扶對象,，制定幫扶計劃，教研組將進行跟蹤聽課,，以使新教師盡快適應(yīng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作,。

4、規(guī)范對各年級信息技術(shù)學(xué)科的評價工作,。教研組將于每學(xué)期末對小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科進行教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一測查,，測查試卷分理論部分（筆試）操作部分（上機操作）及平時表現(xiàn)（學(xué)校自測打分）的形式全面衡量學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平,。因此，信息技術(shù)學(xué)科教師要在平時提高教學(xué)目標(biāo)達成度,，加強過程性評價,，充分有效利用教學(xué)時間，使學(xué)生掌握應(yīng)有的信息技術(shù)能力,。測查成績將列入考核學(xué)校團體總分及學(xué)科教師的重要內(nèi)容之一,。

二、加強培訓(xùn),，以點帶面,，提升全體教師的信息技術(shù)能力。

1,、學(xué)校教研組將適時組織信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)與研討,，中學(xué)組培養(yǎng)出兩位、小學(xué)組培養(yǎng)出幾位信息技術(shù)專業(yè)校級“高手”,，對各校進行技術(shù)支持和保障,，實現(xiàn)人力資源共享。

2,、由校級“高手”對本校全體教師進行信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn),，包括上傳、下載資源,，制作課件,、收發(fā)郵件、試卷印制以及信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的培訓(xùn),，從而以點帶面,，提升全體教師的信息技術(shù)能力。

三,、具體工作行事歷,。

八月份：

1、開學(xué)初微機室等教學(xué)設(shè)備維護,。

九月份：

1,、制定工作計劃。

2,、信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計的資源共享與使用研討,。

3、信息技術(shù)第一輪課堂教學(xué)聽評課活動,。

十月份：

1、維護校園網(wǎng)建設(shè)

2,、信息技術(shù)第二輪課堂教學(xué)聽評課活動及反饋,。

十一月份：

1,、進行學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)反思、案例,、論文征集活動,。

2、利用學(xué)校網(wǎng)站進行網(wǎng)絡(luò)教研專題活動,。

3,、信息技術(shù)學(xué)科教師組織進行學(xué)生電腦繪畫、電子報刊的作品上交及評比活動,。

十二月份：

1,、學(xué)校級優(yōu)秀教學(xué)反思、案例及論文評選及上傳活動,。

2,、學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。

3,、成績統(tǒng)計與分析,。

4、年終總結(jié),。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃八年級 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計方案篇七

進一步貫徹和學(xué)習(xí)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念和理念，用新的理論指導(dǎo)日常教學(xué)工作,，使我校藝術(shù)教學(xué)取得新的突破,。

這學(xué)期我負(fù)責(zé)高二高四的美術(shù)教學(xué)，每周每班兩節(jié)課,。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，我將通過美術(shù)教學(xué)將欣賞,、繪畫,、工藝和手工融為一體，以各種有趣的教學(xué)方法拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技巧,，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩教學(xué)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)繪畫技巧,、方法,、設(shè)計和手工。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，拓展學(xué)生的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美和實踐能力。在教學(xué)中,，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和實踐能力,。讓學(xué)生在不打開書本和教材的情況下,，獨立、大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)培訓(xùn)，深化教學(xué)理念和理念,。

這學(xué)期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓(xùn)練,，利用所有時間，自學(xué),，勤于實踐,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動,，加強案例學(xué)習(xí),，讓自己從知到行

在課堂教學(xué)中加強對新理念、新模式,、新教學(xué)方法的研究,。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該開展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時,，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,，根據(jù)實際情況開發(fā)教材，應(yīng)用新思想,，嘗試新的教學(xué)方法,，不斷提高我們的教學(xué)水平。

鑒于學(xué)生心理成熟,，對知識的需求高,，學(xué)生對知識探索和研究的心理，我將課堂上的討論與交流,、分工與合作,、數(shù)據(jù)調(diào)查、情境模擬,、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動有機地結(jié)合起來,，以調(diào)動學(xué)生的積極性，開闊他們的視野,，擴大他們的學(xué)習(xí)興趣和技能,。

2、評價促進學(xué)生發(fā)展

我要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)——興趣,、投入,、積極性,、對討論問題的貢獻、對問題的敏感性,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略——積極探索，是否與他人合作交流,，是否借鑒信息和利用信息形成個人觀點,，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力。評估語言也應(yīng)該改變,。以前老師用的語言,，比如“選最好的”、“最差的”,，應(yīng)該改成“選自己喜歡的畫”——強調(diào)個性的審美取向,；“你能改進他的創(chuàng)作嗎？——激發(fā)創(chuàng)造性思維,，完善他人創(chuàng)造的語言,。

1、雖然新課改不提倡教師板報,，但我認(rèn)為一年級可以適當(dāng)展示,，促進課程的學(xué)習(xí)。

2,、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體,，但教科書中物體的平面圖像不能滿足教學(xué)的需要。為了克服這一不足,，我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些對象,，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實際教學(xué)需要，刪除部分題目或增加其他內(nèi)容,，更有利于學(xué)生的實際情況,，突出我校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4,、學(xué)生被要求準(zhǔn)備材料,。要課前整理，課中檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備要綽綽有余，不能一時不足,，影響教學(xué)過程,。

1,、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生,。美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的,。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級。

2,、自調(diào)顏料比較難掌握,，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識為教學(xué)目標(biāo),，從而提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期的科研小課題——藝術(shù)作為一種文化研究,，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃八年級 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計方案篇八

為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求,，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展,，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺。在這種情況下,，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求,，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的'一種嘗試,。它吸取以往教材的特點,，遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,，重新編寫而成的,。初中階段的計算機教學(xué)，在初一,、初二以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主,。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題,，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感,、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

1、從興趣出發(fā),，借助范例,，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識,，培養(yǎng)基本技能,。

2、通過“活動”教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工,、管理,、表達與交流信息能力。

3,、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,。

4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,。

1、針對教材的特點,，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識,，“鞏固與提高”課堂所學(xué),，加強課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

2,、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教,，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ),。

3,、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法,、活動項目教學(xué)法,、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué),，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用vb進行了解什么是編程,，用vjc進行機器人編程電路控制等,，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦,、自學(xué)能力和信息處理能力,，有利于促進學(xué)生主動發(fā)展。

五課時（每節(jié)一課）

五課時（每節(jié)一課）

五課時（每節(jié)一課）