時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃七年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)篇一

本屆初一新生里面,，在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此,，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ),。而且，信息技術(shù)課程是一門(mén)特殊比較的學(xué)科,，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì),。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作易生疏,。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。本屆學(xué)生將要在初二進(jìn)行無(wú)錫市的信息技術(shù)等級(jí)會(huì)考,，任務(wù)比較繁重,。所以，學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)還有待提高,，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

我們學(xué)校的教材采用的是江蘇省的新信息技術(shù)教材，里面分成選修和必修兩大部分,，其中必修部分有11個(gè)單元,，本學(xué)期學(xué)習(xí)：

1、走進(jìn)信息世界,。

2,、管理計(jì)算機(jī)。

3,、設(shè)計(jì)應(yīng)用文檔這三個(gè)單元的內(nèi)容,。

第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用,。

第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有計(jì)算機(jī)的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)維護(hù)工作,。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影,。

2、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理,，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù),。

4,、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)中工人的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),，增請(qǐng)技術(shù)利用中的責(zé)任感，能夠合理的引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣,。

2,、讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的組成及使用原理等,，會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣,。

3、熟悉信息處理的一般過(guò)程,，能夠利用文字處理軟件設(shè)計(jì)、制作作品,，并對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和欣賞水平。

1,、第一單元的教學(xué)中準(zhǔn)備設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)和1個(gè)探究學(xué)習(xí)，需要學(xué)生進(jìn)行分組,、合作,、探究和討論。

2,、第二單元的教學(xué)采用體驗(yàn)學(xué)習(xí),、模擬學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、競(jìng)賽學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，通過(guò)接觸實(shí)物,、電視錄象,、模擬動(dòng)畫(huà)、課件展示等直觀方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),。

3,、第三單元的教學(xué)將采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，通過(guò)制作一本作文選的餓實(shí)踐活動(dòng)為主線,，讓學(xué)生經(jīng)歷制作過(guò)程,，從而完成字處理軟件的學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃七年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)篇二

一,、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生,，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏。

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,，在山東省教育廳相關(guān)部門(mén)的支持和全國(guó)知名信息技術(shù)教育專(zhuān)家的指導(dǎo)下,，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫(xiě)的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和flash動(dòng)畫(huà)制作,。

根據(jù)考試規(guī)定,、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2,、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過(guò)程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法,。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見(jiàn)操作,。

3、學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具對(duì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新,。

4,、了解flash動(dòng)畫(huà)特點(diǎn)，并理解flash中的基本概念和制作flash動(dòng)畫(huà)的基本過(guò)程,。

5,、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動(dòng)畫(huà)的類(lèi)型及其制作方法,，掌握在flash動(dòng)畫(huà)中運(yùn)用文字,、圖像、聲音等素材的方法,。

6,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

7,、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

(1)認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料,，備好每一節(jié)課,，每天有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí),、練習(xí),，利用好課余時(shí)間。

(2)上好每一節(jié)課,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，提高學(xué)生的電腦技能,。

(3)對(duì)于出錯(cuò)的操作,，不要只追求知道它錯(cuò)了，把它改過(guò)來(lái)就行了,，不但要知道它錯(cuò)了,，而且要知道它錯(cuò)在哪里，弄清錯(cuò)誤的來(lái)龍去脈,，保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤,。

(4)強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新,，也許你在第一次沒(méi)有弄清的問(wèn)題,，第二次接觸的時(shí)候，就會(huì)恍然大悟了,。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,，將來(lái)踏上社會(huì)對(duì)自己也是有好處的。

(5)老師要做到對(duì)學(xué)生不偏心,，對(duì)學(xué)生一視同仁,。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃七年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)篇三

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)我校工作要點(diǎn),，認(rèn)真貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)功能，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,。組織開(kāi)展學(xué)校興趣小組活動(dòng)并付諸實(shí)踐,。

1、督促教師開(kāi)展正常的教學(xué)工作,，做到按表上課,，不要把美術(shù)教學(xué)當(dāng)成虛設(shè)，把美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2,、通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課，督促教師做好每節(jié)課的準(zhǔn)備和教學(xué),，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3、通過(guò)組織藝術(shù)研討會(huì)和交流活動(dòng),，所有美術(shù)教師可以相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

4,、通過(guò)開(kāi)展各種藝術(shù)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,，讓他們學(xué)習(xí)知識(shí),，陶冶情操，提高品味,，使校園充滿生機(jī)和活力,，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5,、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)和有組織的課外興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)一批藝術(shù)特長(zhǎng)生，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好藝術(shù),，從而全面提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

1、根據(jù)教學(xué)部門(mén)的教學(xué)要求,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，安排和組織教研活動(dòng),。

2、杜絕上課不備課的現(xiàn)象,，讓美術(shù)教學(xué)正常進(jìn)行,。

3、通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課,、研討班,，促進(jìn)全體美術(shù)教師之間的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,。

4,、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用,。

5,、根據(jù)我校的實(shí)際情況，組織各種藝術(shù)活動(dòng),，激發(fā)全體師生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣,，豐富校園文化生活。

6,、成立藝術(shù)興趣小組,，積極開(kāi)展良好的活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè),。

1,、制定和收集美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

2,、建立一個(gè)藝術(shù)興趣小組,。

1、舉辦國(guó)慶書(shū)畫(huà)展覽,。

2,、興趣小組活動(dòng)

1、參加小組講座和評(píng)價(jià)活動(dòng),。

2,、優(yōu)秀案例評(píng)價(jià)。

1,、組織美術(shù)期末考試,。

2、寫(xiě)一篇美術(shù)教學(xué)總結(jié),。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃七年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)篇四

根據(jù)信息技術(shù)與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)方案制訂的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)和四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，本學(xué)期將在上學(xué)期的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鍛煉,、提高學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)能力,。結(jié)合本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),，以及所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如下：

1,、提高學(xué)生現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)操作能力,。

2、充分利用主題資源庫(kù),、百度搜索、教師博客和電子郵件等平臺(tái)開(kāi)展實(shí)驗(yàn).

3,、結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)課例,，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)和音樂(lè)學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)的參與興趣，以及培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)能力,，更好地投入到音樂(lè)學(xué)習(xí)中去,。

1、第二單元 《晨》

本課從從四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，以“晨”為情景主題,，編排了二聲部歌曲《清晨》、管弦樂(lè)曲《晨》的聽(tīng)賞以及聽(tīng)賞與跟唱歌曲《早晨的歌》等內(nèi)容,，其目的是在于引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)中感受大自然的美麗,，生活的美好，并從中懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)感知清晨靜謐清新的抒情畫(huà)面,，利用網(wǎng)絡(luò)的直觀特點(diǎn)，去體驗(yàn)和感受音樂(lè)作品 中的豐富之美,、變化之美,、和諧之美。多方位的讓學(xué)生體驗(yàn)早晨的美,。通過(guò)百度等手段力求全體孩子充分地參與進(jìn)來(lái),，從而更深地去理解音樂(lè)，體驗(yàn)生活的美好,，激發(fā)孩子們朝氣蓬勃,、樂(lè)觀向上的情感。

2,、第四單元 《雨中樂(lè)》

“雨”是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象,，也是藝術(shù)作品中樂(lè)于表現(xiàn)的形象。本課以教材安排了歌曲《踩雨》,、《大雨和小雨》和樂(lè)曲欣賞《電閃雷鳴波爾卡》,、《雨打芭蕉》以及音樂(lè)活動(dòng)《找鄰居》等三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)演唱和聽(tīng)賞,，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的雨中情景,，激發(fā)學(xué)生對(duì)雨水聲響的興趣和模仿欲望,，體驗(yàn)雨中的樂(lè)趣，使學(xué)生更加熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)愉快,、美好的生活。所以在設(shè)計(jì)本課時(shí),，我先讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上欣賞不同的聽(tīng)雨,、唱雨、說(shuō)雨,、戲雨,、踩雨等情景作品，為學(xué)生提供一種聲音,、文字,、圖像相結(jié)合而富于變化的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的多種感官,，引起學(xué)生的好奇心和深厚興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。

3,、第五單元 《藏族的歌》

《藏族的歌》是本冊(cè)教材中唯一以少數(shù)民族音樂(lè)作為教學(xué)內(nèi)容的課,，充分體現(xiàn)了《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中弘揚(yáng)民族音樂(lè)的教育理念。歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》是一首極富韻律感的二聲部合唱曲,，兩段體結(jié)構(gòu),，歌詞簡(jiǎn)單明了，旋律活潑歡快,，尤其是第五,、六小節(jié)，旋律節(jié)奏拉寬,，在高音區(qū)回旋,，猶如高山的吶喊,，之后旋律又恢復(fù)到活 潑歡快之中，給人感覺(jué)歌曲雖簡(jiǎn)短卻富有變化，很是好聽(tīng)，在配合藏族的踢踏舞，呈現(xiàn)出藏民們載歌載舞,、熱鬧歡快的生活場(chǎng)景,。

本課我將采用情境教學(xué)法,，利用百度和教師博客讓學(xué)生看看西藏的風(fēng)光,，教學(xué)生說(shuō)說(shuō)藏語(yǔ)，并用藏語(yǔ)中的“你真棒”等對(duì)學(xué)生的行為語(yǔ)言及時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),，利用現(xiàn)代信息技術(shù),，發(fā)揮其視聽(tīng)結(jié)合,、聲像一體,、直觀性強(qiáng),、信息面廣的優(yōu)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)西藏之旅的情境,，用西藏的民族風(fēng)情之美,、自然風(fēng)光之美、音樂(lè)藝術(shù)之美吸引學(xué)生,，展開(kāi)認(rèn)識(shí)西藏——走進(jìn)西藏——歌唱西藏——贊美西藏4個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)。

第六單元 五環(huán)旗下你我他

本課我所用的教材是湘教版新編教材第七冊(cè)《五環(huán)旗下你我他》單元中的一節(jié)音樂(lè)課,，我整合了這個(gè)單元中的三個(gè)內(nèi)容：第一個(gè)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《奧運(yùn)會(huì)金牌多》,，這是一首歡快活潑，富有朝氣的兒童歌曲,。它給孩子們勾勒了一幅20xx年的奧運(yùn)賽場(chǎng)上健將奮勇拼搏的激烈場(chǎng)面，而這些健將不是別人,，正是他們自己,。第二個(gè)內(nèi) 容是欣賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,，讓學(xué)生感受樂(lè)曲雄壯,、激昂的情緒,。第三個(gè)內(nèi)容是“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”的音樂(lè)游戲活動(dòng)。我把這三個(gè)內(nèi)容完整的穿插在一起,，在一節(jié)音樂(lè)課上完成,。。

在教學(xué)中我主要采用情境教學(xué)法,，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)主題資源網(wǎng)站,，利用其視聽(tīng)結(jié)合，聲像一體,，形象性強(qiáng),，信息量大等優(yōu)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)比賽”的環(huán) 境,。在這種環(huán)境中,，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與音樂(lè)的學(xué)習(xí)，感受音樂(lè)的美,，針對(duì)兒童好動(dòng),，愛(ài)玩,，喜歡獲得獎(jiǎng)品的年齡特點(diǎn)，我還采用了一系列游戲活動(dòng),，實(shí)施了寓教于樂(lè)的教學(xué)策略,。

具體 的時(shí)間安排如下：

時(shí)間 課題

九月上旬 第二單元 《晨》

十月下旬 第四單元 《雨中樂(lè)》

十一月 第五單元 《藏族的歌》

十二月： 第六單元 《五環(huán)旗下你我他》

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃七年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)篇五

根據(jù)教育局文件要求，學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗旨,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新、協(xié)作,、奉獻(xiàn)”精神,，規(guī)范機(jī)房管理、完善校園網(wǎng),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校信息化的各項(xiàng)工作,，努力提高學(xué)校信息化的管理水平,，探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，使我校的信息化工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、學(xué)生情況分析：

農(nóng)村的學(xué)生,，條件都不太好。但對(duì)微機(jī)很感興趣,，因而有強(qiáng)烈的好奇心,，所以教師要利用學(xué)生的特點(diǎn)和差距，切合教學(xué)目標(biāo),，讓學(xué)生在微機(jī)課上掌握一定的理論及技能,。根據(jù)該年級(jí)學(xué)生在初一的表現(xiàn)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后必須認(rèn)真整頓,，狠抓教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)運(yùn)用嘗試教學(xué)法，突出學(xué)生主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的技能,。

2,、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章內(nèi)容,，供全學(xué)年學(xué)習(xí),。第一板塊為網(wǎng)站的建立,，此板塊是在以前學(xué)過(guò)的word、frontpower等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用,，通過(guò)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè),，第二板塊為數(shù)據(jù)庫(kù)，此板塊對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),、分析管理,，通過(guò)格式化、圖表,、函數(shù)的使用,，美化圖表。解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題,。第三板塊為動(dòng)畫(huà)制作,，通過(guò)運(yùn)動(dòng)和變形使靜止的畫(huà)面動(dòng)起來(lái)。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用,，此板塊是將各種信息技術(shù)知識(shí)與技能綜合運(yùn)用,，解決具體問(wèn)題。因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,，所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好課堂教學(xué)，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù),。特別是今年的測(cè)試次數(shù)增多,，計(jì)算機(jī)課時(shí)會(huì)受影響，所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容,，必須當(dāng)堂消化,、吸收，不濟(jì)占學(xué)生課余時(shí)間,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

1、知識(shí)與能力目標(biāo),。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多,，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握書(shū)本上的知識(shí),，理解概念,，提高操作能力，能夠運(yùn)用相應(yīng)的技巧,，熟練利用各種工具,。

2、過(guò)程與方法,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息修養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過(guò)計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的重任,，為祖國(guó)的發(fā)展而學(xué)習(xí)。

4,、成績(jī)目標(biāo),。在本學(xué)期中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，讓學(xué)生參與,、嘗試、發(fā)展,，抓好課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生提高，爭(zhēng)取70%的學(xué)生成績(jī)達(dá)到合格等級(jí),，為培養(yǎng)學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ),。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃七年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)篇六

根據(jù)本教研組上年工作總結(jié)，為切實(shí)規(guī)范和提高我校信息技術(shù)教師課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)我校信息技術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃以及我校的具體實(shí)際情況,，特?cái)M定本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教研組工作計(jì)劃：

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。切實(shí)規(guī)范和提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)行為和教學(xué)質(zhì)量,。

二,、加強(qiáng)信息技術(shù)教研組建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的學(xué)科培訓(xùn)和教材教法活動(dòng),，逐步提升我校中小學(xué)信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)能力及全體教師的信息技術(shù)水平,。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范信息技術(shù)教師備課,、上課及作業(yè)、輔導(dǎo)等行為,，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,，提高學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平。

1,、本,，繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，但要求提高,，要在原有基礎(chǔ)上加大對(duì)教材,、學(xué)情及外部環(huán)境的分析，提高對(duì)教法,、學(xué)法的滲透,，注重過(guò)程性輔導(dǎo)痕跡，體現(xiàn)分層教學(xué),，作業(yè)布置及板書(shū)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性和新穎性,。所有教師全部采用教案模板備課，并由教研組擇優(yōu)上傳至吳忠市教育資源庫(kù),，進(jìn)行共享交流,，擴(kuò)大我校教師影響力。并開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng),，以促進(jìn)學(xué)科教師的備課能力,。

2、結(jié)合教材教法達(dá)標(biāo)活動(dòng),，要求以知識(shí)樹(shù)或知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的形式對(duì)所任年級(jí)教材進(jìn)行分析,，并適時(shí)進(jìn)行教后反思。要求組內(nèi)成員做好聽(tīng)課準(zhǔn)備,，在聽(tīng)完一輪的基礎(chǔ)上,，教研組將組織開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，并開(kāi)展中心學(xué)校級(jí)的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，以規(guī)范教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、認(rèn)真組織對(duì)新加入信息技術(shù)行列教師的幫扶工作,，確定幫扶對(duì)象，制定幫扶計(jì)劃,，教研組將進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,，以使新教師盡快適應(yīng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。

4,、規(guī)范對(duì)各年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科的評(píng)價(jià)工作,。教研組將于每學(xué)期末對(duì)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一測(cè)查,，測(cè)查試卷分理論部分（筆試）操作部分（上機(jī)操作）及平時(shí)表現(xiàn)（學(xué)校自測(cè)打分）的形式全面衡量學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平。因此,，信息技術(shù)學(xué)科教師要在平時(shí)提高教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，充分有效利用教學(xué)時(shí)間,，使學(xué)生掌握應(yīng)有的信息技術(shù)能力,。測(cè)查成績(jī)將列入考核學(xué)校團(tuán)體總分及學(xué)科教師的重要內(nèi)容之一。

二,、加強(qiáng)培訓(xùn),，以點(diǎn)帶面，提升全體教師的信息技術(shù)能力,。

1,、學(xué)校教研組將適時(shí)組織信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)與研討，中學(xué)組培養(yǎng)出兩位,、小學(xué)組培養(yǎng)出幾位信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)校級(jí)“高手”,，對(duì)各校進(jìn)行技術(shù)支持和保障，實(shí)現(xiàn)人力資源共享,。

2,、由校級(jí)“高手”對(duì)本校全體教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)，包括上傳,、下載資源,，制作課件、收發(fā)郵件,、試卷印制以及信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的培訓(xùn),，從而以點(diǎn)帶面，提升全體教師的信息技術(shù)能力,。

三,、具體工作行事歷。

八月份：

1,、開(kāi)學(xué)初微機(jī)室等教學(xué)設(shè)備維護(hù),。

九月份：

1、制定工作計(jì)劃,。

2,、信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的資源共享與使用研討。

3,、信息技術(shù)第一輪課堂教學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

十月份：

1、維護(hù)校園網(wǎng)建設(shè)

2、信息技術(shù)第二輪課堂教學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及反饋,。

十一月份：

1,、進(jìn)行學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)反思、案例,、論文征集活動(dòng),。

2、利用學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研專(zhuān)題活動(dòng),。

3、信息技術(shù)學(xué)科教師組織進(jìn)行學(xué)生電腦繪畫(huà),、電子報(bào)刊的作品上交及評(píng)比活動(dòng),。

十二月份：

1、學(xué)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)反思,、案例及論文評(píng)選及上傳活動(dòng),。

2、學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。

3,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。

4,、年終總結(jié),。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃七年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)篇七

為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)的要求,，我國(guó)高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開(kāi)展,，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺(tái)。在這種情況下,，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求,，初中教材改革勢(shì)在必行，這套教材正是這種改革的'一種嘗試,。它吸取以往教材的特點(diǎn),，遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，滲透我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,，重新編寫(xiě)而成的,。初中階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)，在初一,、初二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能性訓(xùn)練為主,。在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

1、從興趣出發(fā),，借助范例,，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識(shí),，培養(yǎng)基本技能,。

2、通過(guò)“活動(dòng)”教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生獲取,、加工、管理,、表達(dá)與交流信息能力,。

3、將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中,。

4,、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,。

1,、針對(duì)教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,，做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí),，做好理性的“知識(shí)與技能”的認(rèn)識(shí)，“鞏固與提高”課堂所學(xué),，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí),。

2、對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類(lèi)施教,，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng),，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

3,、提高課堂興趣,，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法,、綜合實(shí)踐法等,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué),，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，如用flash進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作,，用vb進(jìn)行了解什么是編程，用vjc進(jìn)行機(jī)器人編程電路控制等,，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力,，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。

五課時(shí)（每節(jié)一課）

五課時(shí)（每節(jié)一課）

五課時(shí)（每節(jié)一課）

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃七年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)篇八

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念和理念,，用新的理論指導(dǎo)日常教學(xué)工作,，使我校藝術(shù)教學(xué)取得新的突破。

這學(xué)期我負(fù)責(zé)高二高四的美術(shù)教學(xué),，每周每班兩節(jié)課,。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，我將通過(guò)美術(shù)教學(xué)將欣賞、繪畫(huà),、工藝和手工融為一體,，以各種有趣的教學(xué)方法拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧,，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩教學(xué),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧、方法,、設(shè)計(jì)和手工,。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美和實(shí)踐能力,。在教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和實(shí)踐能力,。讓學(xué)生在不打開(kāi)書(shū)本和教材的情況下,，獨(dú)立、大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，深化教學(xué)理念和理念,。

這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,，利用所有時(shí)間,，自學(xué)，勤于實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)案例學(xué)習(xí),，讓自己從知到行

在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)新理念,、新模式、新教學(xué)方法的研究,。在藝術(shù)課堂教學(xué)中,，我們應(yīng)該開(kāi)展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí)，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材,，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法,，不斷提高我們的教學(xué)水平,。

鑒于學(xué)生心理成熟，對(duì)知識(shí)的需求高,，學(xué)生對(duì)知識(shí)探索和研究的心理,，我將課堂上的討論與交流、分工與合作,、數(shù)據(jù)調(diào)查,、情境模擬、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，開(kāi)闊他們的視野，擴(kuò)大他們的學(xué)習(xí)興趣和技能,。

2,、評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

我要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)——興趣、投入,、積極性,、對(duì)討論問(wèn)題的貢獻(xiàn)、對(duì)問(wèn)題的敏感性,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略——積極探索,，是否與他人合作交流，是否借鑒信息和利用信息形成個(gè)人觀點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。評(píng)估語(yǔ)言也應(yīng)該改變。以前老師用的語(yǔ)言,，比如“選最好的”,、“最差的”,，應(yīng)該改成“選自己喜歡的畫(huà)”——強(qiáng)調(diào)個(gè)性的審美取向；“你能改進(jìn)他的創(chuàng)作嗎,？——激發(fā)創(chuàng)造性思維,，完善他人創(chuàng)造的語(yǔ)言。

1,、雖然新課改不提倡教師板報(bào),，但我認(rèn)為一年級(jí)可以適當(dāng)展示，促進(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2,、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體，但教科書(shū)中物體的平面圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為了克服這一不足,，我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些對(duì)象，使教學(xué)更加直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要,，刪除部分題目或增加其他內(nèi)容,，更有利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4,、學(xué)生被要求準(zhǔn)備材料,。要課前整理,，課中檢查，課后整理,。材料的準(zhǔn)備要綽綽有余,，不能一時(shí)不足，影響教學(xué)過(guò)程,。

1,、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生,。美術(shù)課在操作過(guò)程中活躍是正常的,。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級(jí)。

2,、自調(diào)顏料比較難掌握,，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識(shí)為教學(xué)目標(biāo),，從而提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。這學(xué)期的科研小課題——藝術(shù)作為一種文化研究，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。