總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
教師職業(yè)個人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇一
“既然選擇了當(dāng)老師,就要站穩(wěn)這個講臺”,,北京方20xx老師如是說,。我把這句話牢記在心里,并思考“站穩(wěn)講臺”的內(nèi)涵,。我認(rèn)為,,要想站穩(wěn)講臺,最主要的是先鉆研自己的業(yè)務(wù),,提高自己的歷史修養(yǎng)。作為一名歷史老師,,深知歷史涉獵的領(lǐng)域極其廣泛,。那些能在這三尺講臺上揮灑自如,口若懸河,,贏得學(xué)生尊敬和崇拜的老師,,都是閱讀大量的書籍,再結(jié)合教材和學(xué)生特點,,才展示出個人和歷史的魅力,。心向往之。我開始閱讀歷史方面的書籍,,如:《歷史是個什么玩意》《名師歷史教學(xué)設(shè)計分析》《論語心得》《論語別裁》《曾國藩的正面與側(cè)面》《蘇東坡傳》,;報刊雜志有:《讀者》《當(dāng)代教育家》《山東教育》《沂蒙教育》,。范奉華老師還向名師工作室的成員推薦了兩部演繹歷史風(fēng)云,謳歌人間正道的電視劇《百年虛云》和《黎明之前》,。
我對自己不滿意的是,,無論書籍還是電視劇,看完后雖很感慨,,但就是寫不出感悟,。
一位專家說:領(lǐng)導(dǎo)對一個人所取得的成績進行獎勵,那是獎勵他的過去,,要獎勵一個人的未來,,那就送他參加培訓(xùn)。由此可見參加對口的培訓(xùn)有多么重要,。
一次偶然的機會,,我參加了20xx教育有關(guān)“思維導(dǎo)圖”的培訓(xùn),后經(jīng)過多方資料的論證,,認(rèn)識到這種學(xué)習(xí)方法是有益的,。于是我把“思維導(dǎo)圖”引入到我的歷史課堂,它既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。我所帶班級的歷史教學(xué)成績一直領(lǐng)先于同年級其他班級,就得益于思維導(dǎo)圖的運用,;20xx年10月《沂蒙教育》發(fā)表了我的論文《“思維導(dǎo)圖”促進有效學(xué)習(xí)的原因》,。成果雖微不足道,卻增添了我不斷探索新的教學(xué)方法的信心和勇氣,。
20xx年4月,,名師工作室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們歷史組到濟南章丘聽省級歷史優(yōu)質(zhì)課的機會,這是一種幸福的降臨,。一周的聽課,,忘記了疲勞,我用心感受著這場歷史的盛宴,,每一節(jié)課都是一個團隊智慧的結(jié)晶,,教學(xué)設(shè)計精彩紛呈,沒有他們做不到的,,只有你想不到的,。后來我寫下了自己的感悟,在20xx市歷史研討交流會上做了匯報,,題目是《向歷史求知,,向快樂出發(fā)》。
20xx年12月,很幸運的在人民會堂聽了美國雷20xx老師的精彩演講,。雷20xx老師的一生把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè),,用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命,而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來謀生的職業(yè),。差距之大,,令我汗顏。后來寫了篇感悟《雷20xx來了》,,發(fā)表在博客上,。
我聽過的精彩報告還有北京方芳老師的,常熟呂娟老師的,,還參加了20xx市未成年人心理健康教育第一,、二期的培訓(xùn),。我認(rèn)為,,這些培訓(xùn)活動,,都是這些優(yōu)秀人士的經(jīng)驗傳播,給我指明了前進的方向,,就是對我未來的獎勵,。
教育的實質(zhì)是解放人類。在教育中我一直奉這句話至上,,并努力尋找實現(xiàn)這一教育理念的途徑,。
20xx年3月,20xx市教科室制定了“20xx”教育研究課題,,在范20xx老師的支持和幫助下,,我選擇了《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》這一課題。更令人振奮的好消息是我制定的《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》課題實施方案,,通過了臨沂市教科室的嚴(yán)格審核,。
個性化作業(yè),就是充分尊重了孩子的權(quán)利和人格,,給予孩子極大的自主空間,,讓學(xué)生依據(jù)自己的喜好自由地選擇內(nèi)容、形式,,選擇作業(yè)時間的學(xué)生作業(yè)形式,。
《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》所提出的“初中歷史個性化作業(yè)”,改革了作業(yè)的形式與內(nèi)容,,作業(yè)設(shè)計有主題活動課、歷史辯論,、歷史小論文,、歷史演講、歷史周報,、鄉(xiāng)土歷史的考查,、歷史思維導(dǎo)圖等,,這些活動尊重學(xué)生的個別差異,使每個學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展,;注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,,在作業(yè)過程中讓學(xué)生感興趣,讓學(xué)生有發(fā)揮的空間,,體驗成功,,提高能力,讓學(xué)生體會到自己探究成功的喜悅,。這不正是教育在尋找的嗎,?
成長是需要多付出、多努力,、多磨礪,,扎扎實實,自我加壓,,不斷自我提升的過程,。范20xx名師工作室一直在指引著我前進的方向,是我成長的平臺,。今后,,我要踏著范老師“從容淡定,激情詩意”,、“專業(yè)成長,,內(nèi)涵發(fā)展”的足跡,繼續(xù)前行,,也要長出“英雄誰屬,,非我莫屬”的底氣和自信。
教師職業(yè)個人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇二
一學(xué)期來,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,,我做了下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,,抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。
4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,,不斷擴寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天貢獻自己的力量。本人還存在許多不足之處,,以后會更加努力工作,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。爭取更大的進步,。
教師職業(yè)個人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇三
下面談一下我對這次培訓(xùn)的認(rèn)識體會,。
第一,收獲了顛覆以往的新眼界新觀念,。
以往的語文課堂完全是程式化的,,以傳授知識為目的,聽講,、記憶,、回答問題是學(xué)生的任務(wù),老師只需在規(guī)定的時間內(nèi)講授完規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,,一切教學(xué)活動都在老師預(yù)設(shè)的框架內(nèi)展開,,學(xué)生成了接受知識的容器。在聽專家講座與交流中使我明白了,,若想真正讓學(xué)生動起來,,必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來,,把每個細節(jié),,沒個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密,才不至于在課上浪費大量的無必要時間,,比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多,,課堂氣氛也能活躍起來,,學(xué)生更愛學(xué)了,興趣有了,,效率當(dāng)然就高了,。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,不單單在理論上有依據(jù),、在實踐中有實例,,而且又能從實踐中回到理論,找到焦點,,進行操作。我知道了語文教學(xué)要從學(xué)生學(xué)習(xí)的三個維度——知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀展開;要倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式;要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力,、審美能力,、探究能力;要突出學(xué)生的主體地位,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,,促進學(xué)生的全面發(fā)展。這些新視角新理念新思維,,正在更新著已成定勢的舊的教育教學(xué)觀念,。在先進理論指導(dǎo)下的實踐必將取得豐碩成果。
第二,,收獲了如何展開有效的課堂教學(xué),。
1、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),,在這次培訓(xùn)中我也有了進一步的認(rèn)識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù),,面對堆積如山的要批改的作業(yè),,再加上那么些個后進生,教師已經(jīng)忙得不可開交,,談何每天細心備課,,認(rèn)真鉆研教材,日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂,。我們應(yīng)理論結(jié)合實際,,在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo),,如細致備多少節(jié)課,進行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等,。簡而言之,,就是有選擇性地進行教學(xué)研究,保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用,??芍^:量不在多,貴在精,。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,,才能真正意義上運用到我們的實際工作中,才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué),。
2,、教研方法的更新。一直以來,,校公開課的開展一直是我們進行教學(xué)教研的重要方法,。幾位老師的課堂教學(xué)展示,不僅讓我對如何課堂改革有了更為深刻的理解,,也讓我認(rèn)識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求,。我們應(yīng)與時俱進,在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強課后反思和互相評課的實踐練習(xí),,更為深入地做好教研方法的更新,,也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
第三,,收獲了利用電腦進行工作學(xué)習(xí)的`技能,。
以往的我工作學(xué)習(xí)都離不開紙和筆,很少用電腦打字,、設(shè)計教案,、查閱和下載資料,總覺得麻煩啰嗦,。通過本次培訓(xùn),,我可以較熟練的使用電腦來工作學(xué)習(xí)了。這也是逼出來的,,不用電腦就完不成學(xué)習(xí)任務(wù),,交不上作業(yè)。以后我要嘗試用多媒體授課,,技多不壓人,。還要從網(wǎng)上學(xué)習(xí)借鑒高手的教學(xué)經(jīng)驗,以提高自己的教學(xué)水平,。
第四,,收獲了專家和同仁們寶貴的點化,。
在翻看專家們的精彩點評、著述和精辟的視頻講解探討的過程中,,在翻看其他老師的作業(yè),、日志、教學(xué)設(shè)計,、帖子的過程中,,我看到了聽到了收獲了許多新鮮精辟的觀點,令我茅塞頓開,,頗受啟發(fā),,覺得眼界一下子開闊了許多。今后,,不做井底之蛙,,要大膽借鑒,大膽探索,,創(chuàng)造性地去開展教育教學(xué)工作。
第五,,收獲了深刻的反思,。
作為語文教師的我面對以推進素質(zhì)教育為核心的新課程時,真懷疑憑自己這點學(xué)識能否自如地駕馭新課程的教學(xué),,能否真正自覺地把新課程的理念滲透到實實在在的教學(xué)過程中,,能否頂住考試和成績?yōu)槲ㄒ缓饬繕?biāo)準(zhǔn)的主流觀念的沖擊。我問自己:你閱讀了多少本中外經(jīng)典著作,?你能背誦出多少篇首膾炙人口,、經(jīng)久不衰的優(yōu)美詩文?你能出口成章,、提筆成篇嗎,?你的知識面能應(yīng)付得了信息如此暢通的今天的學(xué)生的海闊天空的提問嗎?你有扎實雄厚的語文基礎(chǔ)知識和廣博的文化常識嗎,?面對一篇陌生的文章,,你能快速讀完并準(zhǔn)確把握主旨、思路和特點嗎,?你能以高雅不俗的氣質(zhì)和睿智幽默的談吐征服自己的學(xué)生嗎,?面對這些問題,我不禁臉紅心跳,,忐忑不安,。的確,我欠缺太多太多的適應(yīng)新課改的學(xué)養(yǎng)和能力啊,,不學(xué)習(xí),、不讀書,、不研究,就趕不上新課改的步伐,,要落伍要淘汰?。¢_卷有益,,充電要緊?。?/p>
通過此次培訓(xùn),,我心里也產(chǎn)生了許多的困惑,,在提倡課改的今天,我們是否都準(zhǔn)備好了來迎接新課改呢,?以分?jǐn)?shù)成績升學(xué)率為尺度的教育大環(huán)境能否發(fā)生實質(zhì)性改變,?教育部門評價學(xué)校,校長評價教師,,教師評價學(xué)生,,高校錄取新生,社會衡量人才……這一系列的標(biāo)準(zhǔn)能否徹底發(fā)生改變,?學(xué)校能否給語文教師提供充足的讀書時間和寬松的工作環(huán)境,?我們希冀這一切發(fā)生可喜的變化,我們都來迎接新課改,,適應(yīng)新課改,,實踐新課改,收獲新課改吧 !
最后,,經(jīng)過此次培訓(xùn),,我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,,做一個課改的積極實施者,。經(jīng)過學(xué)習(xí),也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性,,只有不斷的學(xué)習(xí),,才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,,新課程改革之花才會開得更加燦爛,。
教師職業(yè)個人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇四
在即將過去的一年中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,,本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運,。
這一年中,,我團結(jié)同事,積極履行職責(zé),,圓滿完成了本職工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,教學(xué)科研方面都取得了進步,,具體情況總結(jié)如下:
1,、教學(xué)工作
20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有專業(yè)課授課、實訓(xùn)指導(dǎo),。本年度承擔(dān)了家具設(shè)計與制造專業(yè)09級4個班,、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計09-1班、木材加工技術(shù)專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程,;家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的《中外家具發(fā)展史》,、《錦繡拓展訓(xùn)練》、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程,;整體櫥柜設(shè)計專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計五門課程,。此外,還對《家具導(dǎo)購員培訓(xùn)》實訓(xùn)指導(dǎo)項目進行了全程實訓(xùn)指導(dǎo),。本年度完成教學(xué)工作量累計662學(xué)時,。
在上課前積極備課,通過走訪,、電話訪談、郵件訪談等手段,,深入了解行業(yè),、企業(yè)現(xiàn)狀,努力使授課內(nèi)容與職業(yè),、行業(yè)對接,。我嚴(yán)格要求自己,不斷吸收新知識,,改造更新知識結(jié)構(gòu),,適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求。在實施課程改革的進程中,,不斷探索創(chuàng)新之路,。做到了知識準(zhǔn)確、項目齊全,、目標(biāo)明確,、重點突出、難點突破、實踐豐富,,同時運用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段,,用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué),真正形成以學(xué)生為主體,、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式,,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),深受學(xué)生好評,。
不斷探索新的教學(xué)模式,。結(jié)合學(xué)生特點、興趣,、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容,,引進了“體驗式”教學(xué)法,并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》,、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中,。做到了在快樂中學(xué)習(xí),在感悟中提高,。學(xué)生的執(zhí)行力,、領(lǐng)導(dǎo)力、反饋能力,、團隊合作競爭能力,、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實踐教學(xué)活動,,深獲企業(yè)好評,,企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面。
2,、 科研工作:
20xx年7月,,經(jīng)過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學(xué)工作的同時,,
積極參加科研工作,,不斷提高自己的科研能力。本年度,,參加《家具造型設(shè)計》,、《家具生產(chǎn)工藝》兩門課程精品課建設(shè)工作。參加20xx年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目《工作過程系統(tǒng)化家具設(shè)計與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實踐》課題,、20xx黑龍江省高等教育學(xué)會“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實踐模式研究》,、《高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實踐》三個課題建設(shè)。
3,、 輔導(dǎo)員工作
本人是家居配飾與賣場管理10-1班的`輔導(dǎo)員,。在這一年中,我積極指導(dǎo)班級的管理工作。
由于大學(xué)輔導(dǎo)員很難與家長見面深入了解學(xué)生情況,,我制定了相應(yīng)的工作計劃,。每學(xué)期末給家長寫一封信(已從08年開始擔(dān)任兼職導(dǎo)員堅持至今);重點學(xué)生每半個月與家長通話,;保證最多兩天就與班級學(xué)生見面一次,;每學(xué)期與每一位班級專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實習(xí)期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進行思想工作或通過電話了解學(xué)生動態(tài),;每天與實習(xí)公司生活,、工作指導(dǎo)人員溝通。這些舉措深獲學(xué)生,、家長,、生源高中老師好評!
完成20xx-20xx年度國家獎助學(xué)金發(fā)放工作,;20xx-20xx國家獎助學(xué)金評選工作,。在發(fā)放工作中,做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長,,鼓勵大家將所獲獎助學(xué)金直接繳納學(xué)費,,減輕家庭經(jīng)濟困難。在評選工作中,,深入了解每一位學(xué)生的家庭真實情況,、學(xué)生在校花費情況及學(xué)生在校表現(xiàn)情況,,綜合測評,。班級的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定,學(xué)生心態(tài)平和,,沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生,。
做好輔導(dǎo)員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好,,抽查學(xué)生夜不歸宿情況,檢查學(xué)生上課情況,。
4,、校企合作工作
利用每一個寒暑假返家、帶隊實習(xí)的機會,,到北京xxx有限公司,、北京xx有限公司、北京xxx家具有限公司,、德中xxx(北京)制造有限公司,、北京xxx集團、天津xxx家具制造有限公司等北京、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研,,獲得大量企業(yè)一線資料充實教學(xué)內(nèi)容,,并深化了校企合作并大量節(jié)省了學(xué)院調(diào)研資金。家居配飾與賣場管理專業(yè)20xx級教學(xué)方案,。
教師職業(yè)個人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇五
本年度,,我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),涉及到初二年級xx班的教學(xué)工作,。一年來,,我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過了人生的風(fēng)雨,,但我還是嚴(yán)格要求自己,,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,,兢兢業(yè)業(yè),,在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表,、教書育人,,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),,受到上級,、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,,加強自我修養(yǎng),,做到“學(xué)高為師、身正為范”,,熱愛學(xué)生,、真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評,。特別是,,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,,將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,,在教育活動中實踐了“風(fēng)聲,、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,,家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。
一年來,,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,能力進一步提高,,能夠輕松的完成各項工作任務(wù),,勝任本職工作。
(1)我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,;
(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,,在新形勢下研究新學(xué)生、新教材,、新教法和學(xué)法,;
(3)積極參與教育教學(xué)科研,堅持課題研究,,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲,。
本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,,從沒有因為個人的原因而拉下工作,,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,。一年來,,我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,,可是我在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,,我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,,深得學(xué)生的好評,,去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例。
一年來,,我在教育、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績,。
(1)文道結(jié)合,、文理綜合、寬嚴(yán)相濟的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評,,有利于師生的探究與合作,。
(2)教研活動有新的收獲,本期的講課比賽獲校級二等獎,,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有新的收獲,,去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)xxxxx的探討》獲縣級三等獎,今年三月撰寫的《xxxx與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評,。
(3)教學(xué)成績顯著提高,,期末統(tǒng)一測查成績表明,我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢,。
教育工作常做常新,、永無止境。社會在發(fā)展,,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以精益求精,、再創(chuàng)輝煌。
教師職業(yè)個人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇六
回顧這一年,,送走了09屆學(xué)生迎來了10屆新生,。這一年里忙碌中帶來很多收獲,收獲中又欠缺一些不足,,不足中又給予一些啟發(fā),,在啟發(fā)里彌補過去的不足,在以后會帶來更多收獲,。這一年工作中的收獲和不足總結(jié)如下:
這一年里擔(dān)任的課程比較多,,09-10學(xué)年的第二學(xué)期擔(dān)任0909班的gps、控制測量和1013班的礦山測量技術(shù),,10-11年的第一學(xué)期擔(dān)任1010班和1105班的礦山測量技術(shù),,1013班的工程測量和礦井測量。
1,、課程上,。在這一年的教學(xué)課程上,,認(rèn)真做好備課、上課,、輔導(dǎo),、教學(xué)組織等基本教學(xué),及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,,深挖教材,,備好,上好每一節(jié)課,。吸取上一年的教訓(xùn),,對不同班在教學(xué)上從側(cè)重點、廣度和深度要求不同,。根據(jù)所學(xué)專業(yè)(采礦和測量),,學(xué)生的基礎(chǔ)(高中和初中),把握好每一節(jié)課,,在對課程的調(diào)整下,,順利的完成了這兩個學(xué)期的教育教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)。
2,、實踐教學(xué),。在常規(guī)上課講述外,根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況以及學(xué)校的儀器設(shè)備,,增加了很多課堂實習(xí),,以及組織4月份的測繪技能大賽和5月份地形測量實習(xí)。在測繪技能大賽中,,同學(xué)們自由建組,,積極報名,培訓(xùn)和練習(xí),,并取的相應(yīng)的名次,。這樣給學(xué)生更多的動手機會,增加他們的學(xué)習(xí)測量的興趣,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,嚴(yán)格要求每個學(xué)生,不斷提高實踐能力,,為學(xué)習(xí)理論打下基礎(chǔ),,理論再聯(lián)系實踐,使所學(xué)知識得到應(yīng)用取得了很大成果,,達到教學(xué)的目的,。雖然取得成果不小但還存在一些不足,,雖然學(xué)生對于實習(xí)課很有興趣,也很積極去做,,但是上課還是不懂。也就是說他只會操作儀器并不知道自己為什么要這樣做,。只注重儀器操作在一兩次新鮮勁過后就又失去興趣,,實習(xí)的結(jié)果還是有很多學(xué)生沒能掌握。我想在以后的學(xué)習(xí)過程中一方面增加實習(xí)課程,;另一方面在增加實習(xí)之外還要給學(xué)生做些思想工作,,讓他自己認(rèn)識到學(xué)習(xí),自己去動手實習(xí),,達到學(xué)習(xí)的效果,。
從上個學(xué)期的班主任到這個學(xué)期的指導(dǎo)員,我深深的感到班級管理是一件大事,,是學(xué)校的重心和重點工作,。作為班級的管理者,要從每一個學(xué)生管起,,要求每個學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,這樣才能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生管理工作是非?,嵥楹头爆嵉?,所以要有足夠的耐心去教育引導(dǎo)每位學(xué)生,使學(xué)生能做好自己的本質(zhì)工作,。
在這一年的管理中也存在很多問題,,首先是學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生存在一個很大問題,,就是不想學(xué)習(xí),,學(xué)不進去,對老師的教導(dǎo)聽但是不做,,或是做不到,。其次是紀(jì)律,有一些學(xué)生,,屢次違犯紀(jì)律,,或是遲到,或是說話,、睡覺,。造成這些原因有很多,可能是因為學(xué)生基礎(chǔ)差聽不懂,,可能是家庭因素,,也可能是周圍環(huán)境影響,,我想這個問題需要更多時間去探索研究。
通過這么長時間和學(xué)生相處,,覺的平時我們應(yīng)該多用表揚鼓勵的方法對學(xué)生,,少批評他們,培養(yǎng)他們的自信心,。同時,,要做好學(xué)生的思想工作,一定要走進學(xué)生的心里,,要積極聆聽學(xué)生,,只有學(xué)會聆聽,才能了解學(xué)生的所想,,才能真正走進學(xué)生的心里,,只有這樣,才能解決班級中所存在的一些問題,。
深刻認(rèn)識到自己在管理學(xué)生和教學(xué)方法和方式上還存在很多的不足,,為了使自己在這些方面有提高,一方面虛心的向老教師請教,,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,;另一方面加深在專業(yè)課上的學(xué)習(xí),拓寬知識面,,吃透教材,,吃透專業(yè)。在今后的教學(xué)中,,我會努力探索適合自己的教學(xué)模式,。
教學(xué)是一門科學(xué),但更是一種藝術(shù),。教學(xué)的道路上需要我們付出的是責(zé)任,,是真誠,是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心,。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?,去解答,我相信用我們的努力會換來更加美好的明天,!