無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校中秋晚會策劃案篇一

（２）活動主題：天涯共此時

（３）活動目的：大一的新生們剛剛步入大學(xué)校園,，開始迎接他們新的生活,，新的輔導(dǎo)員。走進這樣一個大家庭,，一開始大家都不適應(yīng),，也許會感到寂寞，特別是在中秋佳節(jié)之際,。為了讓我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院的新生們感覺到家的溫暖,，學(xué)長的熱情，學(xué)院的關(guān)懷,，我們將在中秋節(jié)為同學(xué)們舉辦一臺富有特色的中秋文藝晚會,。

（４）活動對象：經(jīng)貿(mào)學(xué)院xx級各專業(yè)班級

（５）活動地點：外語大樓一樓

（６）活動時間：xx年9月29日晚8點

（７）晚會要求：

ａ、晚會參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一安排,，嚴密組織,，分工協(xié)作。

ｂ,、本次活動要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合,、相互支持，保障晚會各環(huán)節(jié)順利進行,。

ｃ,、遇到各類突發(fā)狀況，組織者和參與人員應(yīng)本著相互理解,、相互支持的原則,，有好的進行協(xié)商。

（８）參加人員：xx級學(xué)生6名,，xx級學(xué)生若干名

（９）場景設(shè)置：在背景上掛上橫幅,，在地上布置氣球。

（１０）主持人：

（１１）活動內(nèi)容：

第一部分歌舞表演

開場由動漫社等社團帶來精彩的表演,，之后由大二的學(xué)長及大一的新生為大家?guī)韯尤说母杪?，最后是令人熱血沸騰的雙節(jié)棍表演。

第二部分游戲互動

猜謎語,，由主持人拋出氣球,，接到氣球的人上臺參與猜謎語活動。

（１２）活動預(yù)算：月餅若干,，氣球若干

學(xué)校中秋晚會策劃案篇二

20xx年中秋晚會新生校園活動,，主題為“舉杯邀明月”。本策劃以中秋月圓之夜戶外活動為主線,，不同校區(qū)聯(lián)誼為紐帶,，花費少，但為了配合效果,，對夜景燈光設(shè)備有要求,，所以贊助方面有一定的難度,。當然，可以簡化處理,，在活動方案中有說明,。本活動策劃應(yīng)用到活動互聯(lián)的在線活動報名功能，原因是因為高校寢室基本都可以上網(wǎng)報名,，減少活動執(zhí)行人員核對名單的時間,。本方案中的在線報名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校，自行簡化處理,。

本方案,，除了適合剛?cè)雽W(xué)的新生的班級、院系之間的活動外,，同樣適用不同院校之間或老鄉(xiāng)會等社團的聯(lián)誼活動,。

20xx年的中秋國慶，假期長,，大家對長假有所期待,。

本活動特別適合剛?cè)雽W(xué)的新生的破冰，打破大學(xué)教室,、食堂和寢室三點一線的局限,。大學(xué)有很多公共課，不同院系之間在一起上課的機會很多,。

1,、20xx年9月17日之前，網(wǎng)上報名聯(lián)絡(luò)

2,、20xx年9月17日,，或20xx年9月27日晚上，現(xiàn)場活動

學(xué)校周邊,，有草坪或山坡的地方,。學(xué)校內(nèi)的草坪，容許進入,，也可以,。

面向?qū)ο?/p>

所有在校生都適用。

活動主辦方,，協(xié)辦方。

院校學(xué)生會(或老鄉(xiāng)會,，或興趣小組,，社團組織均可)

對晚會需要的設(shè)備的支持

前期準備

1、宣傳某某時候有什么活動,，通過班干部進行各班通知,。通過院系學(xué)生會進行不同院系或?qū)W校的邀請,。

2、速印黑白單張宣傳該活動,，或印制提示卡,，活動參加邀請卡等

3、開通網(wǎng)上在線報名功能,，方便大家隨時隨手進行報名,。(無上網(wǎng)條件的，手工登記)

4,、活動設(shè)備贊助聯(lián)系

物資準備

1,、月餅。(可小可大,，盡量保證人手一份)

2,、水果。

3,、紅酒,。(或汽水、飲料等等)

4,、杯子,。(每個人自己帶，或用一次性紙杯)

宣傳策略

1,、通過班干部,、學(xué)生會、輔導(dǎo)員等傳達,。

2,、通過發(fā)傳單(邀請卡)。

3,、通過張貼傳單,。

1、活動準備,，包括準備活動所需要的物品,、名單整理、晚會的游戲整理(必要時彩排一下游戲),、應(yīng)急方案,、音樂播放器。(總之營造氣氛的設(shè)備)

2,、設(shè)備租用或贊助,，以“夜光”為方向，這樣更顯浪漫,。有條件,，看能不能放煙花,。

3、做好老師,、輔導(dǎo)員的邀請,，確認好時間，鮮花

4,、活動現(xiàn)場秩序的維護人員確定

5,、活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定

6、活動現(xiàn)場的節(jié)目單的準備

7,、團隊游戲往往帶來的效果不錯,，有關(guān)團隊游戲，請看活動互聯(lián)上的活動學(xué)院的相關(guān)文章,。

活動實施步驟及分工

(略)

現(xiàn)場工作人員8-15人(略)

1,、月餅、水果,、飲料等零食,，按人均10元計算。

2,、宣傳單張(活動邀請卡等),，按每張0.1-0.2元計算。

3,、設(shè)備租用(按實際計算,，做好是有贊助的)，實在沒有贊助的,，就用手電筒了,。

4、鮮花,，給老師的,，不用太鋪張，20-50元一束,。

學(xué)校中秋晚會策劃案篇三

月到中秋分外明

——四年級主題大單元活動

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋月明情意濃，圓圓的月亮,、各式的月餅象征著團圓,，在中秋之夜，人們還愛吃些水果等團圓的果品,，祈祝家人幸福美滿,、甜蜜安康。雖然學(xué)生都喜歡過中秋節(jié)，但是對這個節(jié)日了解得并不深刻,。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨,，因此,，我們確立了“月到中秋分外明”這個活動主題，帶領(lǐng)學(xué)生在家鄉(xiāng)開展綜合實踐活動,，組織學(xué)生調(diào)查,，從而了解中秋節(jié)的由來、習俗 ,、有關(guān)的詩歌秋以及月餅的由來 ,，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗社會生活。

1,、活動時長： 2周

2,、活動目標：

（1）認知目標：

·了解中秋節(jié)的由來 ；

·了解中秋節(jié)的習俗 ,；

·了解中秋節(jié)月餅的相關(guān)知識,；

·了解有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。

（2）能力目標

·在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會調(diào)查能力,、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力,。形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，養(yǎng)成自主,、合作、探究等良好的品質(zhì),。

·學(xué)會調(diào)查,、收集、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力。 ·培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習慣,，提高審美能力,、繪畫能力、寫作能力,。 ·通過展示,、朗讀等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生對綜合實踐活動的興趣。

（3）情感目標：

·中秋節(jié)的習俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們的情感。通過本次活動讓學(xué)生走進中國的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛傳統(tǒng)文化的美好情感,。

1,、把發(fā)展學(xué)生綜合能力作為根本目標

主題大單元活動，其根本目的在于通過拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域,，加強各項課程以及與生活的聯(lián)系,，促進學(xué)生素養(yǎng)的整體推進和協(xié)調(diào)發(fā)展。本次活動,，在開展學(xué)習交流成果的過程中,，非常注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力,，組織策劃的能力,，口語交際的能力，書面表達的能力,，積累語言,、感悟語言的能力，合作能力,，創(chuàng)新能力等,。

2、突出了活動的自主性與實踐性

綜合性主題活動重在參與,，重在體驗,，注重在活動過程中獲得的樂趣，得到的體驗,，習得的方法,，形成的能力。因此,，本設(shè)計讓學(xué)生學(xué)會搜集整理資料,，設(shè)計制作圖畫等。

3,、注重成果的交流展示與評價

綜合性主題活動非常重視組與組的交流,，交流本身就是一種學(xué)習。將自己的學(xué)習成果展示出來,，并獲得別人的贊賞,，則是學(xué)生的一種需要,。為此，設(shè)計中既有制作,，又有展覽,，還從各個不同的角度評出不同的獎項。這樣學(xué)生參與學(xué)習的積極性更高了,，并形成良性循環(huán),。

1、佳節(jié)思月——主題閱讀 （9月5日——9月10日）

活動內(nèi)容 ：

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)知識,，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。 （班主任）

（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展晨頌午讀，講一講這些故事,、讀一讀這些詩歌,、看一看這些書籍；如：與月亮或賞月有關(guān)的古詩文,、美文及神話故事,；（語文）

與月球或登月有關(guān)科技的知識等。（科學(xué)）

整理資料讓學(xué)生了解月亮與農(nóng)歷的關(guān)系,，認識年月日,。（數(shù)學(xué)）

（3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動； （語文老師）

（4）匯總整理電子閱讀資料,，發(fā)送到班級博客,，內(nèi)容豐富翔實。（語文）

（5）開發(fā)語文課程,，研究教案《但愿人長久》以及《峨眉山月歌》（語文）

（6）學(xué)唱與月亮有關(guān)的歌曲,，如《打月餅》《靜夜思》《水調(diào)歌頭》等。（音樂）

2,、佳節(jié)賞月——實踐活動 （9月11日——16日）

活動內(nèi)容：

（1） 四年級同學(xué)與家庭共度中秋佳節(jié),，一起賞月，并為家人送上祝福,。（班主任）

（2） 中秋征文活動,，把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的感悟,、關(guān)于中秋節(jié)的遐想,、對明月的歌頌等寫成作文,，并開展中秋節(jié)優(yōu)秀作文的評比活動。（語文）

（3） 開展習俗調(diào)查研究,。中秋賞月,、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大,，人口眾多,，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣,，把了解到的記錄拍攝下來，回到班里進行交流,。（班主任）

（4） 設(shè)計一款“月餅”,。

外形：新穎、別致,、獨特,、讓人喜愛、銷路暢通,。

圖案：引人注意,、有內(nèi)涵意義。

色澤：賞心悅目,、增進食欲,。 （美術(shù)、班主任）

（5） 用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的賀卡,，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人,。（美術(shù),、班主任）

（6） 搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會,，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容,，體味其中的意境。（語文）

（7） 辦一張關(guān)于中秋節(jié)的小報,，展示在班級文化墻,。（班主任）

（8） 根據(jù)自己的興趣特長，畫一幅中秋圖,。（美術(shù),、電腦、班主任）

（9） 開展中秋詩詞硬筆書法比賽,。（語文）

（10）開展“快樂體驗”志愿者活動,，少先隊員向敬老院的孤寡老人,、留守兒童送月餅，送溫暖,。（班主任）

（11）我眼中的月亮攝影展,。（美術(shù)、班主任）

（12）巧手制月餅,。把月餅的配料表給學(xué)生,，讓學(xué)生根據(jù)比例制作月餅，理解百分比在生活中的運用,。（數(shù)學(xué)）

3,、佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價（9月17日左右）

綜合實踐活動課的評價標準應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標準,，并突出學(xué)習過程的體驗,、情感、態(tài)度,、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)對學(xué)生進行評價,。對學(xué)生的評價方式可以是學(xué)生的自我評價,，也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師（包括校外輔導(dǎo)員）進行評價。這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié),，為此我們以展板的形式來對本次活動進行總結(jié)交流,。

學(xué)校中秋晚會策劃案篇四

中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團圓的美好,，但在大學(xué)里的我們,，大多數(shù)都會因時間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過班委會的`精心組織和策劃,，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下,，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦迎中秋歡樂晚會,，讓班內(nèi)的每一個同學(xué)感受節(jié)日的快樂,，班集體的溫暖。

中秋佳節(jié)未能與親人共度,，同學(xué)們多少有點失望,、寂寞。因此,，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛,、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷,，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會,。

在晚會中,，各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且,，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目,，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的實看法以及其人生觀,、價值觀,，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的友誼,，增強班級的團結(jié),。

組織者：大學(xué)生自律委

參與者：大學(xué)生自律委全體成員

20xx年10月22日晚上8：00至10：00

教2.312

1、游戲：心有靈犀,、當仁不讓（搶凳子）,、同心協(xié)力賽（兩人三足）

2、競哥比賽

3,、我想對你說

4,、打電話祝福老師

七、活動準備工作：

1,、在19號中午12點半,，開會決定要如何籌備、開展晚會準備工作

2,、安排人員去購買,、借用晚會所需的道具、食品等

3,、布置晚會現(xiàn)場

4,、21日晚上各班委聯(lián)系各同學(xué)準時到達晚會場地。

八,、活動經(jīng)費預(yù)算：

8支2.5l的飲料——48元

月餅————120元

柚子————36元

糕點————40元

其它————20元

總計：264元

大學(xué)生自律委組織部

20xx-10-22

學(xué)校中秋晚會策劃案篇五

中秋晚會

天涯共此時

大一的新生們剛剛步入大學(xué)校園,，開始迎接他們新的生活，新的輔導(dǎo)員,。走進這樣一個大家庭,，一開始大家都不適應(yīng)，也許會感到寂寞,，特別是在中秋佳節(jié)之際,。為了讓我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院的新生們感覺到家的溫暖，學(xué)長的熱情,，學(xué)院的關(guān)懷,，我們將在中秋節(jié)為同學(xué)們舉辦一臺富有特色的中秋文藝晚會。

經(jīng)貿(mào)學(xué)院xx級各專業(yè)班級

外語大樓一樓

xx年9月29日晚8點

ａ,、晚會參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一安排,，嚴密組織,，分工協(xié)作。

ｂ,、本次活動要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合,、相互支持，保障晚會各環(huán)節(jié)順利進行,。

ｃ,、遇到各類突發(fā)狀況，組織者和參與人員應(yīng)本著相互理解,、相互支持的原則,，有好的進行協(xié)商。

xx級學(xué)生6名,，xx級學(xué)生若干名

在背景上掛上橫幅,，在地上布置氣球。

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第一部分 歌舞表演

開場由動漫社等社團帶來精彩的表演,，之后由大二的學(xué)長及大一的新生為大家?guī)韯尤说母杪?，最后是令人熱血沸騰的雙節(jié)棍表演。

第二部分 游戲互動

猜謎語,，由主持人拋出氣球,，接到氣球的人上臺參與猜謎語活動。

月餅若干,，氣球若干