總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

籃球興趣小組活動總結 閱讀興趣小組活動總結篇一

我們化學興趣活動的目標側重于培養(yǎng)學生的科技參與意識,、科技實踐意識,、科技競爭意識、科技創(chuàng)新意識和觀察,、思考,、動手、創(chuàng)造等能力?，F(xiàn)我將化學興趣小組活動總結如下：

1,、培養(yǎng)學生觀察問題的能力引導學生在活動的過程中學會觀察，對所觀察到的顏色,、狀態(tài),、氣味、熱量等的變化做出正確的描述。讓他們養(yǎng)成科學的觀察習慣,。

2,、培養(yǎng)學生動手操作的能力學生的主體作用是興趣活動的生命。讓他們自己動手參與各種活動和制作,，可以激發(fā)他們參與科技活動的熱情,，培養(yǎng)他們的動手能力。讓他們養(yǎng)成良好的實驗習慣,。

3,、培養(yǎng)學生思考問題的能力通過興趣活動讓學生學會用科學的方法思考問題，轉變思維方式,，用科學的方法去解決實際問題,，為學生的發(fā)展奠定基礎。

4,、培養(yǎng)學生發(fā)明創(chuàng)造的能力通過興趣活動,，學生不僅可以獲取有效的直接經驗，同時還可以激發(fā)學生的思維,，啟迪智慧,，培養(yǎng)學生發(fā)明創(chuàng)造的能力。

1,、趣味實驗,。這類實驗能能起到激發(fā)學生學習的興趣，促進學生思考某些化學問題的作用,。如：破譯密信,、雞蛋殼刻字、鐵樹開花,、魔棒點燈,、燒不壞的手帕、煙幕彈原理,、照明彈原理,。

2、制備性實驗,。這類實驗操作步驟教多,，需要的時間較長，但學生通過自己動手實踐并能得到成品后,，會產生更大的興趣,，同時這類實驗要求操作要準確熟練，對提高學生的實驗技能很有益處,。如：粗鹽提純,、自制酸堿指示劑等

3,、與生活、生產聯(lián)系的小實驗,。這類實驗既有較強的趣味性又能培養(yǎng)學生的操作及創(chuàng)造能力,，在豐富他們化學知識的同時讓他們掌握生活經驗，養(yǎng)成良好的飲食習慣和生活習慣,。如自制汽水,、滅火與火災自救等。

4,、滲透化學史和民族傳統(tǒng)的小實驗。這類實驗通常從化學史的某一個發(fā)現(xiàn),，或是從某一個典故出發(fā),，很容易引發(fā)學生的興趣和共鳴，進一步可以激發(fā)他們對科學的熱情,。如：成語中的化學,。

1、由于平時上課的課時很緊,，課堂上的延伸有限,，尤其是實驗上的延伸就更少了，興趣班的開設,，給了我們機會,。

2、初次進行這樣的興趣班,，手頭上的資料有限,，經驗不足，有的探究活動不夠盡興,，期待以后還有機會參加這樣的活動,。

3、化學活動所用儀器和藥品種類比較多,，有的藥品有毒,、或有腐蝕性，儀器若不按要求去操作就可能順壞或造成危險,，所以在活動中強調的東西多了些,，沒能完全滿足學生們的好奇心。

什么是興趣,，興趣就是大熱天站在太陽底下滿頭大汗還樂得其所的熱情,。

籃球興趣小組活動總結 閱讀興趣小組活動總結篇二

本學期我校認真組織活動，培養(yǎng)了學生興趣,，發(fā)展了學生能力?，F(xiàn)就本學期信息技術第二課堂活動總結如下：

根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣小組成員由4——6五年級學生組成，興趣小組在每雙周三下午進行（學校另有全校性活動或教師活動除外）

電腦應用分支廣泛,，為了充分尊重學生的興趣愛好本興趣小組在本學期進行了繪畫創(chuàng)作,、動畫創(chuàng)作、word使用的學習,，簡單的網頁制作等內容,。

1、按計劃開展活動,，做好活動課題資料的收集,、分析工作。

2,、因材施教,，根據學員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學習目標,。

3,、活動以自學為主，個別指導,，鼓勵學員互幫互學,。

4、創(chuàng)造和諧民主的活動氣氛,。

5,、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術直觀,、形象,、具體、能動的特點激發(fā)學生的學習興趣,。

6,、與家長緊密聯(lián)系，為有潛質的學生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件,。

經過一學期的活動,，進一步激發(fā)了學生對信息技術知識的.興趣，增長了學生在信息技術方面的知識,，提高了學生對計算機的操作水平,。同時，提高了信息技術教師教學能力,，掌握了新的教學方式,，為今后工作積累了寶貴經驗。

1,、經濟條件的制約,，設備更新滯后,，電壓不夠穩(wěn)定，不能充分滿足活動的開展,，學生的上機練習較少,，影響了活動的效果。

2,、學生層次不一,，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度,，導致在活動中不同層次的學生取得的成效不一,，在很大程度上影響了活動成效。

3,、部分家長認識不足,，不能為有潛質的學生創(chuàng)造更優(yōu)越的學習環(huán)境，也影響了活動成效,。

籃球興趣小組活動總結 閱讀興趣小組活動總結篇三

美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑,，它對于陶冶情操,，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展,，具有重要作用,。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性,、可塑性,，因而學生非常樂意參加。然而,，由于其有較大的“彈性”,，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終,，保質保量地堅持到底,。

這學期，在學校的支持和組織下,，我們開展了布貼畫美術興趣小組活動,，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組,，以便以后能做到取長補短,，有所提高。在短短四個月的時間里,，通過師生的共同努力,，同學們在各級各類美術比賽中取得了優(yōu)異的成績,，如李陽陽同學的《春的旋律》獲區(qū)中小學生美術作品大賽三等獎，20余幅作品分別發(fā)表在國家級刊物上等等?，F(xiàn)將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：

本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好,，將興趣小組培訓的主題為布貼畫。由于三,、四年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低,，因此，在教學活動中從最基本的剪貼畫開始學習和訓練,，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力,，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性,。五,、六年級的學生對布貼畫已有了一些基礎，因此,，學習的主要內容是加強對卡通人物和環(huán)境結合的訓練和作品創(chuàng)作,，在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在布貼畫創(chuàng)作中著重進行了結合油畫棒,、彩色鉛筆等多種材料的綜合性貼畫嘗試,，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識,，也豐富了作品的效果,。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,，通過思考,、討論、對話,、等活動,，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言,；鼓勵學生在欣賞活動中,，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解,。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng),。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法,，引導學生體驗、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。

從單純的技能,、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量,，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術的社會作用的認識,、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神,，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受,、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中,，有許多收獲,、許多進步，當然,，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,，在今后的工作中我會更加努力,，讓學生得到全面的發(fā)展！

籃球興趣小組活動總結 閱讀興趣小組活動總結篇四

文學社以服務校園文學,、繁榮校園文化,、培養(yǎng)文學新苗為辦社宗旨。它是學生在緊張學習之中提高文學修養(yǎng)的陣地,。在這片文學樂園里,，懷有文學夢想的同學聚集在一起,，閱讀精彩文章，抒寫真情實感,，交流寫作心得,，提高鑒賞水平。它是一個良好的實踐活動,，對學生今后的成長歷程都是受益匪淺的,。本學期的文學社活動力求搞得實實在在，又引人入勝,，能夠得到社團成員的喜愛,。

文學社在每周四中午十二點半至十三點二十分正常開展活動。每逢周四中午,，小社員便興致勃勃地呼朋引伴而來,，或聆聽老師講課，或埋頭文字創(chuàng)作,，或……本學期共計開展十次活動,。

1、憑著不懈的努力,，我們社團學生?？习l(fā)表許多文章，極大地鼓舞了同學們的寫作積極性,。

2,、校現(xiàn)場作文比賽榮獲一個一等獎,、三個二等獎,、一個三等獎。

3,、校讀書手抄報比賽榮獲一個一等獎,、兩個二等獎、一個三等獎

4,、文學社培育了一批文學新人,，社員們通過在文學社的.學習，提高了文學創(chuàng)作水平,。

1,、組織不夠健全，學生工作效力尚沒有充分調動起來,。對策：健全組織機構,，有針對性地選拔合適的學生擔任相關職務，例如選拔打字速度快的學生來為文學社輸入文章,；要放手讓學生干部去做,，在實踐中鍛煉自己的能力,，老師在一旁指導；強化日常管理,，增強社員干部的組織性,，同時促進他們的交流合作。

2,、學生普遍作文水平尚待提高,。對策：文學社拓展途徑吸引學生投稿，并要給予適時的指導,；文學社開展趣味化,、多樣化的作文競賽，促進學生的寫作水平的提升,。

3,、尖子生的作文輔導也需要進一步加強。對策：篩選好尖子生,；輔導對象化,；輔導日常化,；輔導有效化,。

文學社給全校學生提供了一個展示個性與文學才華的舞臺，是語文課程改革的一片嶄新園地,。新學期奮進的號角很快就會吹響,，在我們共同的努力之下，相信文學社必將會在波濤洶涌的大海上乘風破浪,，行駛在學校興趣小組文化的前沿,。

籃球興趣小組活動總結 閱讀興趣小組活動總結篇五

學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生,，教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行,。但是,，實際上,，學生由于家庭影響不同，學前教育不同,，性格特征不同,，個人天賦不同，對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,，在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,，也可以自發(fā)組織興趣小組,。

選擇生動有趣的活動內容，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學生的學習動機。

（一）選擇新奇的內容,，引發(fā)學生的學習興趣

低年級學生的思維以直觀形象為主,，應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”,、“照鏡子”等游戲內容,。如數一數，圖中有幾個長方形,？

圖中有大大小小不同的長方形,，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置,，按照一定的順序不重不漏地數出長方形的個數,。這種看一看、想一想,、數一數的學習過程引發(fā)學生的.好奇心,，激發(fā)了學習興趣。

（二）選擇活動內容應貼近小學生的生活

根據“切身性策略”,，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西,，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容,。如低年級同學遇到這樣的題：小明用電腦打數,，從1打到50，一共打了多少次數字鍵,？學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦,，對這道題感到親切，生活中的電腦與數學中的數與數字的有關知識聯(lián)起來,，學生不感到枯燥,。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六,，請制做一張這個月的日歷表,。日歷表學生天天見，由自己設計制做卻不是一件容易的事,。學生說,，在設計制做過程中好象找到了成為數學家的感覺，信心十足。

（三）選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容

組織興趣小組活動如果局限于課本內容,，學生會感到乏味,；如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮,，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,，因此選擇內容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。

學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質,，并根據運算順序解答四步以內的四則式題,，在小組活動中可以應用計算法則和運算性質進行巧算。

學生在課堂教學中學習基本數量關系,，并根據這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題,。在興趣小組活動中可以應用基本數量關系，采用靈活的解題方法解答有趣的應用題,。小組的活動內容來自課本,、高于課本，容易引起學生的學習興趣,。

因此,，選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性，實踐性和綜合性,，在“趣”字上下功夫,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活,。學生在學習活動,、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,，獲得豐富的生活體驗,，情緒體驗。

著名心理學家皮亞杰認為,，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,，通過思維過程的同化,、順應，不斷豐富認識結構,，發(fā)展智力,。

籃球興趣小組活動總結 閱讀興趣小組活動總結篇六

通過開展活動學生的動手,、協(xié)作,、表達、實際操作、社會交往,、團結協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高不僅獲得了許多課本上沒有的知識而且開闊了學生的眼界學會了換位思考體驗到了成功的喜悅增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力學生社會化程度有了較大的提高,。擔任我們刺繡興趣小組的老師分別是李秀榮、郝志婷,、張艷,、郭秀霞四位老師。

從本學期開始,，我接手負責學校的刺繡興趣小組管理工作,，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結,，以便揚長避短,，更好地開展好學校的興趣小組活動。現(xiàn)將本學期的管理工作總結如下：

一,、激發(fā)了學生的興趣,，刺繡對喜愛它的同學來說都有較大的吸引力。美麗的圖案五彩繽紛的配線都深深吸引了她們這都能引發(fā)學生的極大興趣,。由于在活動中他們體會到較大的樂趣刺繡的興趣更濃了,。俗語說興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點每次活動他們做的比較認真都能有較大的進步,。在這些同學的影響下有一部分對刺繡不了解的學生也對刺繡產生了較大的興趣加入到刺繡小組中并且在活動中不斷努力取到較好的成績能力得到了提高,。

二、提高了學生的能力,。 經過這一學期的活動每個小組成員能力都得到較大的提高,。有剛開始的針都不會拿到繡出美麗的圖案每個成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學生開始有些急躁但在老師的耐心細心的引導下心情逐漸平穩(wěn)下來進入狀態(tài),。并且在繡的過程中善于詢問善于學習不但掌握了基本的繡法而且掌握了一些技巧,。學習能力動手能力合作能力和技能得到極大的提高

三、培養(yǎng)學生的`審美能力,。 在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術品的機會。我?guī)ьI她們經常用各種渠道欣賞一些《刺繡》作品在欣賞的過程中感受藝術的魅力體會刺繡的真諦引導學生進行比較,、評價,。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

四,、培養(yǎng)學生的合作精神 在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神,。這個小組中有一部分學生以前也是刺繡小組的成員有一定的基礎。在分小組時我適當讓她們搭配在一起較好的學生主動幫助較差的學生形成一種互相合作互相學習的氛圍,。當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助她們,。暫時落后的學生在遇到困難時也積極主動的向較好的學生詢問現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質,。

五、促進了學生的個性發(fā)展 一段時間的教學實踐鍛煉了學生的雙手的靈活性和協(xié)調性養(yǎng)成學生的專心,、細心耐心等良好的習慣和品質并遷移到學習和生活中,。如我校八年五班劉忠燕同學平時美術學得不錯但是數學、英語成績較差通過刺繡學習其優(yōu)秀的作品讓每一位同學贊嘆同時班主任和相關任課教師的贊揚與鼓勵該生現(xiàn)在學習成績一直呈上升狀態(tài)用她自己的話說刺繡讓我看到了自己的價值讓我充實讓我對自己有了信心,。

在本學期的刺繡小組活動中學生有較大的收獲也有很多的不足如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生把一些碎紙,、線頭等東西扔到地上個別學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好還有的學生做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中我們會吸取一些經驗和教訓揚長補短使興趣小組的工作在原來的基礎上更上一層樓,。

籃球興趣小組活動總結 閱讀興趣小組活動總結篇七

為了促進我校精神文明建設進一步深入開展,，努力營造我校學生用語言訴說自己的情感的氛圍，展現(xiàn)我校學生的風采,，激發(fā)我校學生對演講的興趣,，我校在這學期每周三下午課外活動開展了演講興趣小組的指導與交流活動。現(xiàn)就演講興趣小組活動總結如下：

在演講興趣小組成立初,，我就制定了本學期的演講活動計劃,，注意以興趣引導他們漸漸對演講有一定的認識和了解。在興趣小組的活動中,，我特別注意保護學生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮特有的魅力,，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展,。

通過本學期的活動，一方面,，學生對演講的技巧有了一個明確的認識,；另一方面，他們從中體驗到演講所帶來的樂趣,。同時,，我在指導中采用欣賞、模仿,、添加,、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,，從而達到較好的效果,。

我覺得演講活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲,。這才能讓學生樂于參與興趣小組的活動,，才能真正溶入演講的興趣中去，使之成為學習的主動者,。

這學期的演講興趣活動,，帶給我們的不僅僅是情感上的打動,，更重要的是,，讓我們欣喜地看到了孩子們，對祖國語言文字的掌握更規(guī)范化了,！普通話——讓社會更和諧,，讓生活更精彩。的確,，演講也是推廣普通話的重要措施之一,，對于構建和諧社會、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義,。

本著求實,、創(chuàng)新的精神，從我校的實際出發(fā),，我認真計劃,，精心組織了演講興趣小組。但是從實際效果來看,，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進的地方,。比如：因為學生基礎不同，不能全面照顧到每一個學生,，對學生的個別指導還不夠,。這些都會是我在以后的指導過程中的注意點。我相信在下學期的演講活動指導水平上一定能百尺竿頭,，更上一個臺階,。

總之，本學期的演講興趣小組活動暴露出的問題,，需要今后多做工作,，多想方法，使此項活動的工作能順利開展,。這學期的演講興趣活動結束了,，但留給我們的是更多的思考和感慨。不僅使同學的能力得到鍛煉,，而且提高了學生的語言表達能力,，進而有助于語文素養(yǎng)的提升。這項活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍,，而且也為我校營造良好的學風出了一份力,，使我校展現(xiàn)出更好的學風,、校風。

籃球興趣小組活動總結 閱讀興趣小組活動總結篇八

從本學期開始,，我擔任了學校的刺繡興趣小組管理工作,，為了更好地開展好興趣小組活動。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、激發(fā)了學生的興趣,，刺繡對喜愛它的同學來說都有較大的吸引力。美麗的圖案五彩繽紛的配線都深深吸引了她們這都能引發(fā)學生的極大興趣,。由于在活動中他們體會到較大的樂趣刺繡的興趣更濃了,。俗語說興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點每次活動他們做的比較認真都能有較大的進步,。在這些同學的影響下有一部分對刺繡不了解的學生也對刺繡產生了較大的興趣加入到刺繡小組中并且在活動中不斷努力取到較好的成績能力得到了提高,。

二、提高了學生的能力,。 經過這一學期的活動每個成員能力都得到較大的提高,。有剛開始的針都不會拿到繡出美麗的圖案每個成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學生開始有些急躁但在老師的耐心細心的引導下心情逐漸平穩(wěn)下來進入狀態(tài),。并且在繡的過程中善于詢問善于學習不但掌握了基本的繡法而且掌握了一些技巧,。學習能力動手能力合作能力和技能得到極大的提高

三、培養(yǎng)學生的審美能力,。 在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術品的機會。我?guī)ьI她們經常用各種渠道欣賞一些《刺繡》作品在欣賞的過程中感受藝術的魅力體會刺繡的真諦引導學生進行比較,、評價,。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

四,、促進了學生的個性發(fā)展 一段時間的教學實踐鍛煉了學生的雙手的靈活性和協(xié)調性養(yǎng)成學生的專心,、細心耐心等良好的習慣和品質并遷移到學習和生活中。

在本學期的刺繡小組活動中學生有較大的收獲也有很多的不足,。在以后的活動中我們會吸取一些經驗和教訓揚長補短使興趣小組的工作在原來的基礎上更上一層樓,。