在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

福建考察 心得篇一

師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)《校長(zhǎng)素質(zhì)與學(xué)校特色發(fā)展》和北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院副教授遲希新的《新課程背景下學(xué)校德育管理的誤區(qū)與對(duì)策》兩場(chǎng)報(bào)告，讓我明白了什么叫勵(lì)精圖治和開(kāi)拓創(chuàng)新,，什么叫責(zé)任擔(dān)當(dāng)和辛勤奉獻(xiàn);特別是**市**教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)兼實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)、全國(guó)模范教師,、**市特級(jí)教師《新課程學(xué)本課堂的設(shè)計(jì)與深化——“學(xué)本課堂與教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”系列報(bào)告之一》讓我——甚至是全體參訓(xùn)老師——對(duì)新課程課堂教學(xué)改革有了一種醍醐灌頂般的頓悟和喜悅。說(shuō)真的，一向仁智各見(jiàn),、弄得我們滿頭霧水茫然不知所措的各種各樣的導(dǎo)學(xué)案,、導(dǎo)學(xué)稿似乎在校長(zhǎng)這里得到了厘清。

記得古語(yǔ)有這么兩句話——“士窮乃見(jiàn)節(jié)義”,、“知恥而后勇”。培訓(xùn),，讓我看到了普校和名校,、普師和名師之間的差距，也激發(fā)了我使命擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，一種“敬畏教育，認(rèn)真履職”的情懷越來(lái)越強(qiáng)烈的充溢在我的心頭。盡管我們和名校名家在某種程度上有很大的“差距”，甚至有些地方對(duì)我們來(lái)講屬于“先天不足”，但我們有充分的理由相信:只要我們始終堅(jiān)持素質(zhì)教育方向和新課程理念,，虛心好學(xué),，認(rèn)真反思,，我們每一所普通學(xué)校都會(huì)從傳統(tǒng)中走出,，找到適合自己學(xué)校發(fā)展的特色之路,。

我所在的**中學(xué)位于、和三地交界,，是一所典型的農(nóng)村初級(jí)中學(xué),。這里位置偏僻，交通不便,，經(jīng)濟(jì)文化落后,。盡管學(xué)校信息化建設(shè)比較先進(jìn)，但師資力量薄弱,，教師專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象很普遍,，教師課堂教學(xué)基本上依賴“班班通”網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行“滿堂灌”，新課改的陽(yáng)光一時(shí)還沒(méi)有完全照進(jìn)課堂,。參加了這次培訓(xùn),，特別是聽(tīng)了校長(zhǎng)的講座之后，對(duì)我的思想觸動(dòng)很大,。如果在新課改之前**中學(xué)憑借“班班通”網(wǎng)絡(luò)資源和“三苦”

精神(苦教,、苦學(xué)、苦練)進(jìn)行著“滿堂灌”還有“優(yōu)勢(shì)”的話,，那么在實(shí)行新課改后的今天這種“優(yōu)勢(shì)”就越來(lái)越不占上風(fēng)了,。實(shí)踐一再證明:誰(shuí)能適應(yīng)新的教育形勢(shì)，誰(shuí)的教育管理理念轉(zhuǎn)換的越快越早，誰(shuí)就能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),，誰(shuí)也能占盡先機(jī),，誰(shuí)就能做大做強(qiáng)做好;誰(shuí)如果猶豫不定仍然固守舊的老的一套不放手，誰(shuí)的路子就會(huì)越走越窄甚至最后被淘汰出局,。這就是社會(huì)的生存法則,。偏遠(yuǎn)的**中學(xué)概莫能外。

那么,，**中學(xué)教學(xué)改革從何入手呢?我想,，就從“課堂”開(kāi)始吧，通過(guò)模仿推行“先學(xué)后教,、互助展評(píng)”的教學(xué)模式和“自學(xué),、互學(xué)、展學(xué)”的學(xué)習(xí)方式循序漸進(jìn)地構(gòu)建“學(xué)本課堂”或“生本課堂”,，在模仿中定位,，在定位中優(yōu)化，從而找到一條適合**中學(xué)農(nóng)村學(xué)校校本特色的課堂改革之路,。

首先,，各班建立相對(duì)穩(wěn)定的“合作學(xué)習(xí)小組”

我認(rèn)可**老師的分組原則——“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”,?！敖M內(nèi)異質(zhì)”，就是把學(xué)習(xí)成績(jī),、能力,、性別、性格,、家庭背景等方面不同的3-4名學(xué)生分在一個(gè)合作小組內(nèi),，合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展基于知識(shí)互補(bǔ),、感情相融的條件,。常見(jiàn)許多課堂特別是一些觀摩課很隨意地把鄰近的幾個(gè)學(xué)生劃成一個(gè)合作學(xué)習(xí)小組，這顯然是不科學(xué)的做法,。**中學(xué)的“合作學(xué)習(xí)小組”由3人按照“組內(nèi)異質(zhì)”的指導(dǎo)思想構(gòu)建,，相對(duì)學(xué)習(xí)較好,、擔(dān)任組長(zhǎng)(亦稱主持人)的學(xué)優(yōu)生坐在中間位置負(fù)責(zé)開(kāi)展活動(dòng)。

其次,，推行“導(dǎo)學(xué)案”

我認(rèn)為“導(dǎo)學(xué)案”其實(shí)并不神秘,，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是對(duì)傳統(tǒng)所說(shuō)“預(yù)習(xí)”環(huán)節(jié)的一個(gè)具體化和思維化。我認(rèn)可龔老師導(dǎo)學(xué)案的開(kāi)發(fā)原則:“導(dǎo)學(xué)問(wèn)題化,，問(wèn)題思維化,，思維品質(zhì)化”,。“導(dǎo)學(xué)問(wèn)題化”將是我校開(kāi)發(fā)導(dǎo)學(xué)案的主導(dǎo)思想,，意在通過(guò)教師的“設(shè)疑”引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。當(dāng)然,，導(dǎo)學(xué)案中適當(dāng)?shù)嘏鋫湫┝?xí)題幫助學(xué)生進(jìn)一步思考還是可以的,，但要結(jié)合教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)，習(xí)題要求精化不能泛化,。

為了便于老師操作,，我校教務(wù)處和教研室會(huì)按照導(dǎo)學(xué)案的思路設(shè)計(jì)出一個(gè)全校通用的導(dǎo)學(xué)案格式來(lái)。同時(shí),，為配合推行導(dǎo)學(xué)案,，學(xué)校將對(duì)原有的《教師教案專用本》重新進(jìn)行設(shè)計(jì)印制，在其中加大導(dǎo)學(xué)案問(wèn)題設(shè)計(jì)和課堂互動(dòng)(教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng))兩個(gè)重要環(huán)節(jié),。

再其次,，建立“錯(cuò)題庫(kù)”

眾所周知，錯(cuò)題是學(xué)生學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”,、“絆腳石”,，是教學(xué)活動(dòng)中攻堅(jiān)克難的重點(diǎn)和難點(diǎn),?？墒牵话阄覀儗?duì)待錯(cuò)題采取的都是“懷柔”政策:“一次性輔導(dǎo),、一次性改正”了之,，不整理，不跟蹤,，輕易就放過(guò)了,，所以在以后檢測(cè)中碰到這類題型——甚至是原題——時(shí)一些學(xué)生又做錯(cuò)了，這種怪現(xiàn)象這種惡性循環(huán)可謂司空見(jiàn)慣,。鑒于此,，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，我校要求教師和學(xué)生都要建立氣“錯(cuò)題庫(kù)”,，“錯(cuò)題庫(kù)”是我校檢測(cè)命題的重要題源和學(xué)生攻堅(jiān)克難的重點(diǎn)目標(biāo),。

最后，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、反思和優(yōu)化

為了統(tǒng)一思想,，凝心聚力，讓廣大教師高度認(rèn)識(shí)推行課堂教學(xué)改革的緊迫性和重要性,，校長(zhǎng)培訓(xùn)回來(lái),，我積極組織全體教師觀看了校長(zhǎng)“新課程學(xué)本課堂的模式創(chuàng)建與學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課件資料,，并通過(guò)教研組專題研討活動(dòng)交流心得。在接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)校通過(guò)行政干預(yù)“逼”每一位老師課堂實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型,，與之相適應(yīng)，學(xué)校修改了新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)價(jià)重點(diǎn)從“教師教得怎樣”轉(zhuǎn)移到“學(xué)生學(xué)得怎樣”上來(lái),。為了幫助廣大教師實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教學(xué)模式到學(xué)本課堂模式的平穩(wěn)過(guò)渡，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教研室老師加大了聽(tīng)課力度,，通過(guò)組織議課會(huì)診活動(dòng),，及時(shí)解決教師在學(xué)本課堂中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。與此同時(shí),，學(xué)校也積極樹(shù)立典型,，及時(shí)推出了以語(yǔ)文組教師輝老師為代表的優(yōu)質(zhì)課參加**中學(xué)大學(xué)區(qū)承辦的區(qū)級(jí)示范觀摩課活動(dòng)，其新穎,、富有創(chuàng)意的合作學(xué)習(xí)方式受到專家和聽(tīng)課教師的一致好評(píng),。

目前**中學(xué)“先學(xué)后教、互助展評(píng)”的教學(xué)模式和“自學(xué),、互學(xué),、展學(xué)”的學(xué)習(xí)方式正在模仿啟動(dòng)階段。我們有充分的理由相信,，一個(gè)適合**中學(xué)校本特點(diǎn)的“學(xué)本課堂”一定會(huì)得到有效的開(kāi)發(fā)和建設(shè),。

福建考察 心得篇二

10月16日教育局組織的《義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專題培訓(xùn)，聽(tīng)取了教育學(xué)院龔玲院長(zhǎng)對(duì)《義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》專題輔導(dǎo),，我對(duì)此有了更深刻的體會(huì),。要成為一名好校長(zhǎng)必須做到一下方面:

一、明確校長(zhǎng)工作的專業(yè)職責(zé)

1.規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,。校長(zhǎng)要為學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)共同體確立共同認(rèn)可和分享的奮斗目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,，凝聚全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，并以此引導(dǎo)學(xué)校變革,，確保辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.營(yíng)造育人文化,。校長(zhǎng)要以“學(xué)高為師,，身正為范”的專業(yè)追求帶領(lǐng)全體教師和學(xué)生共同營(yíng)造學(xué)校文化，堅(jiān)持文化育人,、德育為先的信念,，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)中提升育人本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)型文化德熏陶感染下健康成長(zhǎng)和成才,。

3.領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)校課程教學(xué)工作,，改革創(chuàng)新，提高教學(xué)的有效性,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)校本課程,，并組織實(shí)施有效的監(jiān)督和評(píng)價(jià)教學(xué)的制度與方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.引領(lǐng)教師成長(zhǎng),。校長(zhǎng)要成為教師發(fā)展的促進(jìn)者，主動(dòng)研究教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律,，指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的管理機(jī)制，打造專業(yè)教師發(fā)展的各種平臺(tái),，引領(lǐng)他們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和發(fā)展,。

5.優(yōu)化內(nèi)部管理。校長(zhǎng)要建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，要在組織機(jī)構(gòu)和成員中恰當(dāng)分配職能,，合理配置學(xué)校的各種資源，落實(shí)教職工的崗位職責(zé),，評(píng)估教職工的工作業(yè)績(jī),，激勵(lì)教職工的進(jìn)取精神與行為，以保障學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)正常運(yùn)轉(zhuǎn),，不斷提升學(xué)校的組織效能,。

6.調(diào)試外部環(huán)境。校長(zhǎng)要與學(xué)生家庭及社區(qū)相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員建立合作關(guān)系,，獲得社會(huì)的了解和支持,，為學(xué)校,、教師和學(xué)生的發(fā)展?fàn)幦?yōu)質(zhì)資源,，積極參與社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)建良好公共形象,，不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力,。

二、建立校長(zhǎng)專業(yè)的三維目標(biāo)

《標(biāo)準(zhǔn)》從校長(zhǎng)的專業(yè)理解與認(rèn)識(shí),、知識(shí)與方法,、能力與行為三個(gè)維度，對(duì)校長(zhǎng)6個(gè)方面的工作職責(zé)做了規(guī)定和方向性指導(dǎo),，形式上呈3,、3、4格式,，每個(gè)方面10條,，共60條,。內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)全面，語(yǔ)言精練準(zhǔn)確到位,，形式整齊便于學(xué)習(xí)記憶,。以“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展”的專業(yè)職責(zé)為例:

專業(yè)理解與認(rèn)識(shí):

1.明確學(xué)校辦學(xué)定位，履行實(shí)施義務(wù)教育的工作使命,，保障適齡兒童,、少年平等接受有質(zhì)量的義務(wù)教育，著力保障農(nóng)民工子女,、殘疾兒童少年,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)利。

2.注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,，凝聚師生智慧,，建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力,。

3.尊重學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校實(shí)際,，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，辦出學(xué)校特色,。

專業(yè)知識(shí)與方法:

1.熟悉國(guó)家的法律法規(guī),、教育方針政策和學(xué)校管理的規(guī)章制度。

2.把握國(guó)內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì),，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長(zhǎng)辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),。

3.掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實(shí)施與測(cè)評(píng)的理論,、方法與技術(shù),。

專業(yè)能力與行為:

1.診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問(wèn)題,。

2.組織社區(qū),、家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生多方參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，確立學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。

3.落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，制定學(xué)年,、學(xué)期工作計(jì)劃，指導(dǎo)教職工制定具體行動(dòng)方案,，并提供人,、財(cái)、物等條件支持,。

4.監(jiān)測(cè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,，根據(jù)實(shí)施情況修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，調(diào)整工作計(jì)劃，完善行動(dòng)方案,。

三,、踐行校長(zhǎng)工作的專業(yè)要求

1.“以德為先”理念

“以德立教，專注教育,?！蔽艺J(rèn)為校長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)工作中要把德育工作放在首要位置，全面加強(qiáng)學(xué)校德育教育,。近階段,，網(wǎng)絡(luò)媒體上經(jīng)常報(bào)道一些關(guān)于學(xué)校校長(zhǎng)和教師的負(fù)面新聞，這對(duì)學(xué)校沖擊很大,。社會(huì)對(duì)師德的討論也越來(lái)越多,。學(xué)校應(yīng)是圣潔的殿堂，是守護(hù)兒童的天使,。所以,，校長(zhǎng)要有正氣才能帶出良好的學(xué)校風(fēng)氣。校長(zhǎng)在學(xué)校內(nèi)民主或?qū)Ｂ?，科學(xué)或愚昧,，創(chuàng)新或刻板，好學(xué)或迂腐,，甚至做人做事的細(xì)節(jié)都會(huì)影響到全校工作的方方面面,。

2.“育人為本”理念

作為校長(zhǎng)，我們要堅(jiān)持“育人為本”的辦學(xué)宗旨,，把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。遵循教育規(guī)律，注重教育內(nèi)涵發(fā)展,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,。

在平時(shí)的教學(xué)中我們經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象:生活條件好了，有些學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，他們不知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么，來(lái)學(xué)校只是為了混日子,，而老師們也不懂得去引導(dǎo),，任其自生自滅。作為校長(zhǎng)我們應(yīng)該教育老師愛(ài)崗敬業(yè),，以敬業(yè)的態(tài)度投身教育事業(yè),。要讓老師們知道當(dāng)老師是一種職業(yè),，是職業(yè)就要有職業(yè)道德心，而不能把它當(dāng)作一種謀生的手段,。這就要求校長(zhǎng)要率先垂范,，以人為本，投身教育事業(yè),。

3.“引領(lǐng)發(fā)展”理念

“引領(lǐng)發(fā)展”是角色定位?，F(xiàn)在流行這么一句話:“一個(gè)好校長(zhǎng)可以成就一所好學(xué)校”,。校長(zhǎng)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人,，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任;這是其他教師不能代替的,。校長(zhǎng)要將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù),，要秉承先進(jìn)教育理念和管理理念，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理、民主管理,，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

4.“能力為重”理念

“能力為重”是實(shí)踐導(dǎo)向,。在《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)校長(zhǎng)提出了六項(xiàng)專業(yè)能力職責(zé):規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),、引領(lǐng)教師成長(zhǎng),、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境,?？茖W(xué)化、專業(yè)化的辦學(xué)是義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)要面臨對(duì)的新課題,。作為校長(zhǎng),，我們要精通業(yè)務(wù)、多加學(xué)習(xí),，將教育管理理論與學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合,，突出學(xué)校管理的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，隨時(shí)掌握學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài),，熟悉老師們的教學(xué)情況,。才能引領(lǐng)學(xué)校科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展,。

5.“終身學(xué)習(xí)”理念

“終身學(xué)習(xí)”是個(gè)人修養(yǎng),。人們常說(shuō):知識(shí)就是力量，知識(shí)才是財(cái)富,。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。作為校長(zhǎng),，我們要“活到老,，學(xué)到老”終身學(xué)習(xí)觀。當(dāng)今時(shí)代要求人們必須終身學(xué)習(xí),，任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹R(shí),。校長(zhǎng)們要用開(kāi)放的心態(tài)辦好學(xué)校，對(duì)學(xué)校的發(fā)展要有超前的規(guī)劃設(shè)計(jì),，這樣才能既走得快又走得穩(wěn),。要能夠把握國(guó)內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長(zhǎng)辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，要能夠采納老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的合理建議,。只有這樣才能辦好學(xué)校，使學(xué)?？茖W(xué)化,、專業(yè)化發(fā)展?？傊?，要當(dāng)好一名校長(zhǎng)就要把整個(gè)身心投入到學(xué)校的工作當(dāng)中去，永不滿足,，與時(shí)俱進(jìn),。

福建考察 心得篇三

很榮幸能夠參加這一次難得的赴發(fā)達(dá)地區(qū)的教育學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，在對(duì)諸多教育問(wèn)題感到困惑的時(shí)候,，在對(duì)自己的教育生涯開(kāi)始有了職業(yè)倦怠的時(shí)候,，我們迎來(lái)了國(guó)家高位推進(jìn)的教育發(fā)展與改革。它意味著艱難和挑戰(zhàn),，困難是肯定的,，但在解決一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中也必須會(huì)有類似痛并快樂(lè)著的體驗(yàn)。因此,，本次學(xué)習(xí)考察的成果將為今后的實(shí)踐帶給理念和精神的支持,，我們會(huì)倍加珍惜。

為探討“生本教育”及各類教育理念與模式,，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的新觀念,、新思路、新資源,、新方法和校園文化建設(shè),，有效推進(jìn)我州課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,，提高教育發(fā)展品質(zhì),。由州教育局潘光偉局長(zhǎng)帶隊(duì)的紅河州赴廣州等地教育學(xué)習(xí)考察團(tuán)于20xx年4月21日―4月28日到廣州、佛山,、順德,、珠海、深圳,、福州,、廈門等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)高投入的校園建設(shè),、先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的規(guī)范管理、有效的課堂教學(xué)改革,、濃郁的人文精神,、豐富的校園文化令我們耳目一新，經(jīng)歷了一次強(qiáng)烈的思想碰撞和思維風(fēng)暴,，極大限度地引發(fā)了對(duì)教育改革的思考,，個(gè)性是對(duì)如何提高課堂教學(xué)的有效性和校園文化的影響力，有了較為深刻的體驗(yàn),。

一,、加深了對(duì)“生本教育”理解。

在“全國(guó)生本教育理論與實(shí)踐研討班”的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上,，聽(tīng)到了郭思樂(lè)教授“教育：向大自然尋找力量”的激情,、智慧講演?！吧窘逃笔枪紭?lè)教授創(chuàng)立的一種教育思想和教學(xué)方式,，它是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，也是以生命為本的教育,，以學(xué)生為本的教育,。它既是一種方式，更是一種理念,，真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人,。生本教育是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心因素，是實(shí)現(xiàn)教育均衡的有效途徑,，是現(xiàn)代課程改革的根本理念,。以這種理念為指導(dǎo)，在全國(guó)各地100多所中小學(xué)、職業(yè)中學(xué),、幼兒園等進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，獲得好處深遠(yuǎn)的理論與實(shí)踐成果?！吧窘逃币褬?gòu)成了較為系統(tǒng)的理論體系,，價(jià)值觀：一切為了學(xué)生；倫理觀：高度尊重學(xué)生――兒童是天生的學(xué)習(xí)者,，兒童人人能夠創(chuàng)新,，兒童潛能無(wú)限，兒童的獨(dú)立性,；行為觀：全面依靠學(xué)生――學(xué)生是教育對(duì)象更是教育資源,；生本教育體系哲學(xué)思考：無(wú)為而為，教少學(xué)多,，能夠雙贏,；生本教育的課程觀：小立課程，大作功夫,，整體感悟與知識(shí)生命,；生本教育的方法論：先做后學(xué)，先會(huì)后學(xué),，先學(xué)后教,，不教而教，以學(xué)定教與內(nèi)核生成課程,，討論是學(xué)習(xí)的常規(guī),，讀和做，緩說(shuō)破――促進(jìn)感悟,，開(kāi)發(fā)潛能,。

在廣州xx小學(xué)和廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語(yǔ)校園的生本課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)中，不論是小學(xué)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課,，還是中學(xué)的地理、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課,，都讓我們充分體驗(yàn)到“教育走向生本、教育激揚(yáng)生命”這場(chǎng)有好處的教育變革的成效與精彩,。在生本教育中,，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教,，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué),，教師的作用和價(jià)值體此刻程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在用心性,，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。生本課堂上,，精彩的是學(xué)生,，不是教師。學(xué)生真正成為課堂的主人,，他們合作,、交流,、展示自己搜集的資料和自學(xué)的成果,。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多,，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，而努力做到“不現(xiàn)自我”。教師上課要做的不是講解課文,，進(jìn)行知識(shí)的傳授,，而是組織學(xué)生交流他們的預(yù)學(xué)所得。教師總是站到一邊,，仿佛是無(wú)為而為,，但其實(shí)對(duì)教師觀察課堂、適時(shí)點(diǎn)撥,、駕馭整個(gè)課堂提出了更高的要求,。課后的專家點(diǎn)評(píng)，更顯智慧,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氛圍,，給我們樹(shù)立了良好的治學(xué)榜樣,。

二、充分感受了發(fā)達(dá)地區(qū)一流名校的風(fēng)采,。

本次學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，在州教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心籌劃和安排下，讓我們享受到一次難得的高品味教育文化大餐,。不僅僅目睹了發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)代化一流校園的風(fēng)采,，而且能夠聆聽(tīng)到幾位名城教育局長(zhǎng)和多位名校長(zhǎng)對(duì)教育發(fā)展、校園建設(shè),、課改理念的真知灼見(jiàn),，到達(dá)了開(kāi)闊視野、提升理念,、振奮精神的效果,。

廣州市天河區(qū)xx小學(xué)是廣東省一級(jí)校園,，創(chuàng)辦于1992年9月，地處廣州市天河北路商務(wù)中心區(qū),，校園以“一切相信學(xué)生,，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為辦學(xué)理念,，以“以生為本,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“科研興校,，特色強(qiáng)?！睘檗k學(xué)思路。1999年以來(lái),，校園率先參與了由廣東省教育科學(xué)研究所主持的國(guó)家教育部“十五”,、重點(diǎn)課題《生本教育的觀念和實(shí)踐模式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究》的課題研究。校園始終還課堂以真實(shí),，還孩子以自然,，還師生以平等。走出了一條既具本校特色,，又貼合現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展需要的科研興校之路,。

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語(yǔ)校園創(chuàng)辦于1993年9月，是由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)創(chuàng)辦的一所以英語(yǔ)為特色的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校園,，位于廣州市白云區(qū)大朗?，F(xiàn)有小學(xué)55個(gè)、中學(xué)63個(gè),、共計(jì)118個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生4560余人，教職工700人,，占地面積258畝,。辦學(xué)宗旨：對(duì)每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人,。教學(xué)特色：輕負(fù)荷,，高質(zhì)量。育人特色：鍛煉健強(qiáng)體魄,，塑造健全人格,，提高綜合素質(zhì)，突出外語(yǔ)特色,。英語(yǔ)特色課：聘請(qǐng)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)優(yōu)秀中青年教師和專職外籍教師擔(dān)任校園英語(yǔ)特色課的教學(xué),，開(kāi)設(shè)了口語(yǔ)、聽(tīng)力,、閱讀,、寫作等英語(yǔ)特色課程,，有效地提高了該校學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言潛力。信息技術(shù)課：從小學(xué)至高三全面開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程,，并組織豐富多彩的課外活動(dòng)項(xiàng)目,，為學(xué)生步入信息高速公路帶給全面全程的優(yōu)質(zhì)服務(wù)?；顒?dòng)課程：教師指導(dǎo)下的課外興趣小組為主要活動(dòng)方式,，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己,，從而鍛煉自己,，發(fā)展自己。校本課程：開(kāi)設(shè)《文學(xué)欣賞課》,、《文化專題課》等校本課程,，以求開(kāi)拓知識(shí)視野，更新思維模式,，使學(xué)生擁有世界視野和現(xiàn)代意識(shí)。

三,、幾點(diǎn)感悟

1,、本次由州教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、部分縣市教育局長(zhǎng),、中小校園長(zhǎng)組成的28人教育學(xué)習(xí)考察團(tuán),，高規(guī)格、高效率地到發(fā)達(dá)地區(qū)去進(jìn)行針對(duì)性很強(qiáng)的尋經(jīng)問(wèn)道,，足以看出州教育局領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)我州教育發(fā)展和改革的決心,。其目的就是要讓各個(gè)層面的教育工作者都為破解我州教育發(fā)展、改革的堅(jiān)冰,，冷靜思考,，用心查找自身問(wèn)題，力求首先在視野,、理念,、精神上有所突破，然后在行動(dòng),、方式上有所作為,。

2、到先進(jìn),、發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察,，很容易會(huì)為自身的相形見(jiàn)拙產(chǎn)生沮喪心理，繼而為自己的落后尋找借口,，構(gòu)成等,、靠,、要的思想。這就完全有悖于組織外出學(xué)習(xí)考察的初衷,，用心的心態(tài)就應(yīng)是努力去探尋人家形而上的可取之處,，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的精神,。正視自己的差距不氣餒,，找準(zhǔn)自己的定位，盡自己之所能,，用先進(jìn)的理念引領(lǐng)自己的行動(dòng),，用創(chuàng)新的精神做好自己的事情。

3,、“生本教育”的理念十分貼合新課改的精神,，對(duì)提高課堂教學(xué)的效益已是不容置疑的，它對(duì)課堂教學(xué)理念,、模式都是一場(chǎng)巨大的變革,。但在具體操作的層面上有二個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，一是對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求很高,，現(xiàn)有相當(dāng)數(shù)量的教師的業(yè)務(wù)水平是承擔(dān)不了這項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的,，需要花大力氣來(lái)抓教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。二是國(guó)家義務(wù)教育階段免費(fèi)教材的相關(guān)政策沖突,，如何使用“生本教育”的配套教材,，也有待于進(jìn)一步研究、協(xié)調(diào),。

4,、豐富的人文、自然資源構(gòu)建了各所名校的校園文化特色,，他們的共同之處都是以校本課程來(lái)支撐校園文化,，這也是新課改的重要資料之一。如何挖掘校園自身特有的文化元素,，在活動(dòng)過(guò)程中使之課程化,，融入到師生的生命之中并綻放出智慧的花朵，是值得我們研究,、實(shí)踐的重要課題,。

5、有效利用好校園的空間和時(shí)間,，把校園有限的資源都充分發(fā)揮其教育的功能,，是校園管理者智慧與潛力的體現(xiàn)。屏東中學(xué)有一句標(biāo)語(yǔ)：“生命因職責(zé)而高貴,，校園因我們而精彩”,，很好地詮釋了“開(kāi)啟智慧,、潤(rùn)澤生命”的辦學(xué)理念。廈門一中由陳至立,、盧嘉錫,、方毅、葉飛畫(huà)像和簡(jiǎn)介構(gòu)成的“校友風(fēng)采,、母校榮光”廊,，有力地支撐著“勤·毅·誠(chéng)·敏”的校訓(xùn)。

6,、隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家對(duì)教育投入的加大,，高達(dá)的樓宇、標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)施,、漂亮的校園總會(huì)有的,，也不難實(shí)現(xiàn)。但教育教學(xué)質(zhì)量的提升要有一個(gè)艱苦的過(guò)程,，先進(jìn)的辦學(xué)理念的構(gòu)成也不可能一蹴而就,，精彩的校園文化元素更是要靠長(zhǎng)期的積淀。所以,，我們此刻的行動(dòng)就顯得好處深遠(yuǎn),，力爭(zhēng)在低層次上做高水平的事，不論成敗,，享受過(guò)程也是一種幸福。

福建考察 心得篇四

學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事,，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)調(diào)兵山市中小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展,，調(diào)兵山市教師校園領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)后備干部,，于20xx年12月13日赴鐵嶺市銀州區(qū)xx小學(xué)和鐵嶺市第六中學(xué)參觀考察。感謝調(diào)兵山市教師校園為我們帶給這么好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)?，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體狀況匯報(bào)如下：

一,、考察總體印象

最吸引我的是他們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍,。鐵嶺銀州區(qū)小的走廊文化個(gè)性吸引人,，突顯了校園的辦學(xué)特色，以小組合作學(xué)習(xí)為主要設(shè)計(jì),，走廊文化處處可見(jiàn)師生在小組合作中樂(lè)此不疲,，教室里學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍個(gè)性濃厚，小組中的孩子圍坐在一齊,，學(xué)起習(xí)來(lái)井井有條,。鐵嶺第六中學(xué)的校訓(xùn)是“以天下為己任”,，培養(yǎng)有思想、會(huì)思維的學(xué)生,。第六中學(xué)的走廊文化也很有特色,，孝道文化、古今中外的名人名言隨處可見(jiàn),，走廊的合唱臺(tái),、談心桌，這些成了默默無(wú)言的教育者,。鐵嶺第六中學(xué)附屬小學(xué)的走廊文化也很有亮點(diǎn),，毛主席的那句“又學(xué)習(xí)、又玩?！眰€(gè)性引人注意,，督促孩子們“慧玩，善學(xué)”,。走廊的書(shū)架,、盆栽、剪紙都兩人耳目一新,，每一塊墻壁,、樓梯、暖氣包,、甚至于每一塊草坪,、他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情,。

二,、育德，厚德載物

鐵嶺市銀州區(qū)xx小學(xué)和鐵嶺市第六中學(xué)的兩位校長(zhǎng)分別做了報(bào)告,，把他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教育感感悟與我們零距離分享，毫無(wú)保留的傳遞給我們,，真是聽(tīng)得意猶未盡,，不虛此行。一天的行程,，帶給我們的收獲是全方位的,，有滿足、有自豪,、有感動(dòng),，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，外出培訓(xùn)交流真的個(gè)性好。

鐵嶺市第xx小學(xué)的校長(zhǎng)趙廣鈞在交流中談到：一流教師教狀態(tài),，二流教師教潛力,，三流教師教知識(shí)。這幾句話引起了在場(chǎng)老師們的反思,，我們作為教師真的就應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生的未來(lái)發(fā)展,，這是伴隨孩子一生的東西，我們不光要教孩子知識(shí)與技能,，還要真正注重孩子情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),，作為教師，我們的職責(zé)重大,，肩負(fù)著使命,，真的要把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,，培養(yǎng)成擁有健全人格的人,。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，只教書(shū)不育人,，無(wú)異于訓(xùn)練狗熊,，過(guò)分追求孩子的分?jǐn)?shù)會(huì)影響孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，發(fā)展了什么比獲得了什么更重要,，想象力比知識(shí)更重要,。教育是一種職責(zé)使然，教育革命,，課程改革是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,，說(shuō)著容易做著難，但我們不能因?yàn)殡y而不做,，我們要迎難而上,，教孩子六年，為孩子六十年思考,，對(duì)的那條路，往往是最不好走的,。我們要相信學(xué)生,，解放學(xué)生，依靠學(xué)生,。學(xué)生學(xué)習(xí)的敵人是依靠,，教師要大膽放手，以學(xué)生為主體,，突顯學(xué)生的主體地位,。教師教學(xué)的悲哀是“包辦”，傳統(tǒng)教學(xué)的課堂“以講代學(xué)”，此刻的課堂就應(yīng)是“把課堂還給學(xué)生”,，“讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人”,。如果沒(méi)有小組合作學(xué)習(xí)，豈能叫教育,？沒(méi)有“自主,、合作、探究”又怎能成為真正的課堂,？又何談高效課堂,？又哪來(lái)學(xué)生的潛力？學(xué)生的情感和作為,？

教師的師德真的很重要,，“德行天下”，學(xué)生只有“親其師”,，才能“信其道”,。作為教師要不斷的提升自己的素質(zhì)，多讀書(shū),，看報(bào),，看新聞，實(shí)踐,，實(shí)踐出真知,。將正確的理論與實(shí)際相結(jié)合，平時(shí)要多給孩子時(shí)間,，多給孩子一些耐心,，讓孩子們“牽一只蝸牛去散步”，結(jié)果固然重要,，但是過(guò)程更美,！那沿途路上的風(fēng)景耐人尋味。懂得讓孩子享受過(guò)程,、發(fā)現(xiàn)美的教育者,，是大智慧者。其實(shí)教育就是一場(chǎng)“修行”,，在這場(chǎng)“身與心的修行”中,，正確的引導(dǎo)，經(jīng)常的反思,，實(shí)踐,，孩子和老師都是受益者。

個(gè)性喜歡陶行知老先生的話：“道德是做人的根本,，根本一壞,，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>

要給孩子“慢”的權(quán)利,，每個(gè)孩子都是最秀麗的向陽(yáng)花，每個(gè)孩子都是最甘甜的露珠,，每個(gè)孩子都是最可愛(ài)的天使,。做老師的真就應(yīng)靜靜的聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，細(xì)細(xì)的品味晶瑩露珠的甜美,，慢慢感受震撼心靈的生動(dòng)樂(lè)章,。

三、好心態(tài),，成就夢(mèng)想

鐵嶺市第六中學(xué)的校長(zhǎng)薄立杰在分享教育感悟中談到：教師要擁有健康良好的心態(tài),，用激情去過(guò)每一天。薄校長(zhǎng)說(shuō)自己最喜歡學(xué)生管她叫“老薄”,，親切,，沒(méi)有距離，就是要有這樣的好心態(tài),。只要擁有平和的心態(tài),，無(wú)論老師、學(xué)生,、家長(zhǎng),，每個(gè)人都能做的自己，我十分贊同她的觀點(diǎn),。

“寵辱不驚,，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意,，漫隨天外云卷云舒,。”喜歡明代洪應(yīng)明的這副對(duì)聯(lián),，不僅僅因?yàn)樽约菏浅缟兄杏怪赖娜?，而是每個(gè)人的教育方式確實(shí)是不同的，平和的心態(tài)才能培養(yǎng)出社會(huì)所需要的人,，對(duì)社會(huì)有用的人,。每個(gè)教師都有其個(gè)性特點(diǎn)、處事方式,，思維習(xí)慣，教育觀念,，我主張凡事必須要盡力而為,，不強(qiáng)求結(jié)果，享受學(xué)習(xí)、比賽,、生活中的過(guò)程,，在人生中感受各種各樣的情感體驗(yàn)。

孩子們?cè)谶^(guò)分的壓力下學(xué)習(xí)反而不能到達(dá)預(yù)期的效果,，調(diào)整好心態(tài),，重新出發(fā)，遵從教育規(guī)律,，在孩子自愿,、自主、快樂(lè)的心境下去學(xué)習(xí),，這樣才會(huì)事半功倍,，否則，會(huì)“欲速則不達(dá)”,。

四,、學(xué)習(xí)，完善自我

信息時(shí)代的到來(lái),，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及,，為我們每一個(gè)人帶給了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時(shí)也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)在含義,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)子集?，F(xiàn)代師生的知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識(shí)方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢(shì),，甚至某些方面得拜學(xué)生為師,，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,，不斷超越自我,，不斷完善自我的知識(shí)體系，持續(xù)一顆永久年輕奮進(jìn)的心,，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)的發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦,、興趣,、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展帶給充分的條件和正確引導(dǎo),?！睈?ài)是教育的根本，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。

福建考察 心得篇五

于*年11月經(jīng)公開(kāi)招考進(jìn)入團(tuán)市委工作,，歷任等職,，現(xiàn)任共青團(tuán)xx市委副書(shū)記，經(jīng)過(guò)對(duì)該同志的認(rèn)真考察,，我們意見(jiàn)如下：

一,、思想政治素質(zhì)高。

該同志思想上與市委,、市政府保持高度一致,，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放,，堅(jiān)持以鄧 小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想武裝自己。做到講學(xué)習(xí),、講政治,、講正氣。

二,、工作扎實(shí)努力,，敢打硬仗，勇于創(chuàng)新,。

自擔(dān)任團(tuán)市委學(xué)少部部長(zhǎng)和組宣部部長(zhǎng)以來(lái),，認(rèn)真履行學(xué)少部部長(zhǎng)和組宣部部長(zhǎng)的職責(zé)，深入基層調(diào)查研究,，尋找新時(shí)期加強(qiáng)少先隊(duì)工作和基層團(tuán)組織建設(shè)的有效途徑,。少先工作方面，引導(dǎo)全市少先隊(duì)組織廣泛開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”和“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng),，全市少先隊(duì)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展,，少年兒童綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，團(tuán)的基層組織建設(shè)方面,，帶領(lǐng)全市各級(jí)團(tuán)組織堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建,，廣泛開(kāi)展團(tuán)員先進(jìn)性教育，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)干培訓(xùn)工作,，全市團(tuán)的基層組織建設(shè)不斷加強(qiáng),，團(tuán)員團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)有了進(jìn)一步提高。

幾年來(lái),，團(tuán)市委被評(píng)為全省創(chuàng)建五四紅旗團(tuán)委活動(dòng)組織獎(jiǎng),、全省少先隊(duì)工作先進(jìn)集體，我市共涌現(xiàn)出**個(gè)全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部,，**個(gè)全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì),，*余個(gè)全省五四紅旗團(tuán)委，所省級(jí)少先隊(duì)工作示范學(xué)校,，有兩名同志就獲得省級(jí)星星火炬獎(jiǎng)?wù)拢?*名同志被評(píng)為全省十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，**名學(xué)生被評(píng)為,，*余名同志被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，多名學(xué)生受到全國(guó),、省的表彰，該同志自己也被評(píng)為全省少先隊(duì)先進(jìn)工作者,。擔(dān)任以后,，該同志認(rèn)真抓好自己分管的工作，組織了“手拉手百萬(wàn)圖書(shū)進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)和“做誠(chéng)信公民,，鑄誠(chéng)信潛江”演講賽,，取得了較好的影響，分管的工作也得到了市委,、市政府和團(tuán)省委的高度肯定,。

在對(duì)待本職工作勤勤懇懇、一絲不茍的同時(shí),，該同志還積極參與團(tuán)市委各項(xiàng)中心工作和大型活動(dòng),，從不敷衍了事，不擺花架子,，不搞形式主義,，總是從實(shí)際出發(fā)，盡己所能,，不斷創(chuàng)新,。為團(tuán)市委各項(xiàng)大型活動(dòng)的成功舉辦立下了汗馬功勞。

三,、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，從各方面嚴(yán)格要求自己。

生活上不驕不躁,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，遵章守紀(jì)，廉潔自律,，不侵占公家一分一厘,，不行賄受賄。為人謙虛謹(jǐn)慎,，善于聽(tīng)取他人意見(jiàn),，博采眾長(zhǎng)，不斷完善自己,。嚴(yán)以律己,，寬以待人，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),。

一方面注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，全面系統(tǒng)掌握馬列主義毛 澤東思想，正確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧 小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想精髓,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，理論指導(dǎo)實(shí)踐。另一方面注重加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí),，平時(shí)十分注重閱讀報(bào)紙雜志,，從中吸取知識(shí)，93年就自費(fèi)參加了華中師范大學(xué)中文系的函授學(xué)習(xí),，目前還買了電腦,、上了網(wǎng)，刻苦鉆研電腦知識(shí),，努力從各方面夯實(shí)自己的文化功底,，積極迎接wto的挑戰(zhàn)。第三,，注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到書(shū)本上學(xué)，從文件中看,，在工作實(shí)踐中摸索,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己成為業(yè)務(wù)的行家,，崗位的能手,，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的修養(yǎng),。

該同志近幾年年度考核分別為優(yōu)秀,、稱職。

福建考察 心得篇六

20xx年10月2日—17日,，在師黨校的組織下,，我們秋季學(xué)習(xí)班在黨校老師的帶領(lǐng)下，赴江蘇,、浙江等地進(jìn)行了考察學(xué)習(xí),。這次江、浙之行,，使我開(kāi)闊了眼界,，啟發(fā)了思路，收益匪淺,。透過(guò)學(xué)習(xí)考察,，我們近距離,、多角度地感受到了江、浙的魅力,，理解了超多新視點(diǎn),、新思路。江,、浙的經(jīng)驗(yàn)和成就令人振奮,、催人奮進(jìn)，同時(shí)也讓我們深思,，江、浙能取得如此輝煌的成就,，其成功的秘訣是什么,？有哪些能夠借鑒的經(jīng)驗(yàn)？現(xiàn)將我本人的學(xué)習(xí)考察狀況和體會(huì)報(bào)告如下：

在中國(guó),，最有實(shí)力的經(jīng)濟(jì)省份中,，浙江有著明顯的優(yōu)勢(shì)——全方位的開(kāi)發(fā)，均衡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。它有著中國(guó)越的金融環(huán)境,，最多的對(duì)外投資，最多的百?gòu)?qiáng)縣和千強(qiáng)鎮(zhèn),，也是連續(xù)幾年賺取外匯最多,，居民收入的省份?！罢闵獭?、“溫商”也成為近十年最蜚聲海內(nèi)外的投資軍團(tuán)。而中國(guó)自己的中,，浙江品牌更是家喻戶曉：娃哈哈,、紅蜻蜓、奧康,、吉利……其擁有的中國(guó)第一已不勝枚舉,。雖然只去了千島湖、西湖,、海寧等地,，我一向在想，到底是怎樣的魔力,，讓一個(gè)以前并不發(fā)達(dá)的地方迅速躍居為中國(guó)富翁最密集的地區(qū)之一，但是我認(rèn)為浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的崛起與浙江的政策環(huán)境,、人文和教育環(huán)境,、自然環(huán)境是密不可分的,。

感受一：自我創(chuàng)業(yè)和吃苦耐勞的精神文化是其發(fā)展的不竭動(dòng)力。據(jù)了解,，浙江在改革開(kāi)放前一向是個(gè)“一大三小”的省份：即人口大省,、資源小省、國(guó)家投入小省,、工業(yè)小省,。

能夠這樣說(shuō)，浙江的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是無(wú)路可選的結(jié)果,。浙江發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)之初,，并非是對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)有清楚深刻的認(rèn)識(shí)，而是一種被-迫無(wú)奈的選取,，此刻看來(lái),，浙江這樣的“牛”,，卻是被“逼”出來(lái)的,。浙江人認(rèn)識(shí)到要盡快擺脫貧困落后，務(wù)必主動(dòng)尋找適合浙江的生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)模式,。強(qiáng)烈的脫貧欲望,，讓浙江人堅(jiān)忍不拔，他們自比為“野草”——善于從石縫中求生存,。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的改革開(kāi)放政策讓浙江人找到了脫貧致富的捷徑,，千家萬(wàn)戶創(chuàng)辦家庭工業(yè)，千軍萬(wàn)馬跑市場(chǎng)營(yíng)銷,，離鄉(xiāng)背井,，肩挑背扛各種商品出此刻全國(guó)各地，不等不靠不要,，堅(jiān)持自主自強(qiáng)自立,，勇于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，取得了輝煌的發(fā)展成就,，于是浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)如星星之火,，幾年間燃遍浙江各地。浙江人民的生活實(shí)現(xiàn)了由基本溫飽向總體小康轉(zhuǎn)變并向全面小康邁進(jìn)的大轉(zhuǎn)變,。在整個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中煥發(fā)出來(lái)的精神尤其讓人嘆服和學(xué)習(xí),。他們那種“白天當(dāng)老板、晚上睡地板”的拼搏精神,、“敢冒天下人不敢冒的險(xiǎn),、敢吃天下人不愿吃的苦、敢賺天下人看不起眼的錢”的創(chuàng)新精神，讓我們嘆服,。正是這種自我創(chuàng)業(yè)和吃苦耐勞的精神文化底蘊(yùn)給浙江民營(yíng)企業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是其蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力。這種精神力量給人的震撼也是此次浙江之行尤其打動(dòng)我的地方,。

感受二：只為成功想辦法,，不為落后找理由。這次浙江之行,，所到之地,，可贊可嘆、可圈可點(diǎn)之處隨時(shí)可見(jiàn),，尤其是浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)所呈現(xiàn)的鋪天蓋地,、熱浪滾滾的氣勢(shì)，給人以強(qiáng)烈的沖擊力和震撼力,。

在參觀了江蘇的張家港市永聯(lián)村后,，一個(gè)工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的典型讓我們驚嘆，華夏第一鋼村——永聯(lián),，這個(gè)曾是張家港市面積最小、人口最少,、經(jīng)濟(jì)最落后的村,。改革開(kāi)放以來(lái)，永聯(lián)村依靠黨的農(nóng)村政策和“敢破敢立,、自強(qiáng)不息,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、實(shí)干爭(zhēng)先”的永聯(lián)精神,，堅(jiān)持按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事,，抓住各種發(fā)展機(jī)遇，歷經(jīng)以工興村,、軋鋼富村,、并隊(duì)擴(kuò)村、煉鋼強(qiáng)村等階段,，已發(fā)展成為蘇南地區(qū)面積,、人口最多、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的行政村之一,。永聯(lián)村長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持共建共享,、共同富裕的原則，用心探索和實(shí)踐了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的群眾生產(chǎn)向商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代的群眾經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變,、繼而向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的群眾資本跨越的發(fā)展路徑,，闖出了既充分體現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)越性，又充分尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的中國(guó)特色社會(huì)主義新農(nóng)村模式。

在考察的三天里,，透過(guò)聽(tīng),、走，看,，它之所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展的很快,，成功經(jīng)驗(yàn)在于：

（一）以思想解放為先導(dǎo)，開(kāi)創(chuàng)了高效快速的發(fā)展局面,。之所以發(fā)展快,，就是因?yàn)樗麄兊乃枷虢夥懦潭雀撸瑒?chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，敢闖敢試,，敢想敢干。

（二）以招商引資為重點(diǎn),，構(gòu)成了全面開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)格局,。他們把資金、技術(shù),、人才,、管理經(jīng)驗(yàn)吸引進(jìn)來(lái)，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首選之路,；“大開(kāi)放,、大發(fā)展，小開(kāi)放,、小發(fā)展,，不開(kāi)放、難發(fā)展”,，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn),。招商引資的秘訣：一是以情招商。他們注重招商先交友,，增進(jìn)感情,，很多招商引資人員與外商建立了濃厚的友情。二是以

恒招商,。在招商中,，xx人有一股不達(dá)目的不罷休的“韌勁”和“盯勁”。用他們自己的一句話：“象螞蟥一樣釘在項(xiàng)目上”,，“臉皮要厚,，不怕吃閉門羹，不怕人家臉難看,；嘴皮要薄,，要能說(shuō)話,，會(huì)說(shuō)話；腿要勤,，三天兩頭找上門,，不達(dá)目的不走人”。

在學(xué)習(xí)考察中,，我深深地感到,，江、浙有很多東西我們學(xué)不到,，但有很多東西我們是能夠借鑒的,，如在解放思想、招商引資,、服務(wù)環(huán)境和抓落實(shí)等方面的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒：

一,、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，務(wù)必學(xué)習(xí)借鑒他們搶抓機(jī)遇的膽識(shí)和敢為人先的魄力,，解放思想,，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念上求突破?？v觀江,、浙經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，不難發(fā)現(xiàn),，圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展進(jìn)行思維和觀念的創(chuàng)新,，善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，緊緊抓住機(jī)遇,，充分利用機(jī)遇，是江,、浙經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展的重要秘訣之一,。我們與江、浙相比,，在思想觀念的解放,、搶抓機(jī)遇的膽識(shí)和敢為人先的氣魄上有較大差距。如此之大的差距原因固然是多方面的,，但歸根結(jié)底還是思想觀念所決定的,。學(xué)習(xí)借鑒江、浙經(jīng)驗(yàn),，首要的就是要把江,、浙人的思維觀念和敢闖敢試的魄力學(xué)到手，把進(jìn)一步解放思想,、更新觀念作為加快發(fā)展的首要前提,，努力克服在加快發(fā)展問(wèn)題上的思想桎梏，敢于沖破一切阻礙發(fā)展的條條框框，多在主觀上找差距,、在困境中找出路,、在挑戰(zhàn)中抓機(jī)遇，不能總是在強(qiáng)調(diào)客觀上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),、在爭(zhēng)論中喪失機(jī)遇,。要堅(jiān)定加快發(fā)展的信心和決心，增強(qiáng)新形勢(shì)下破解加快發(fā)展難題的潛力和水

平,，向解放思想要出路,、要速度、要突破,，在解放思想中闖新路,、謀發(fā)展、求實(shí)效,。

（二）加快經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，務(wù)必學(xué)習(xí)借鑒江、浙發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的成功經(jīng)驗(yàn),，透過(guò)招商引資,，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式上求突破。我們作為欠發(fā)達(dá)地區(qū),，沒(méi)有區(qū)位優(yōu)勢(shì),，靠政策不現(xiàn)實(shí)，靠自身積累發(fā)展太慢,，我們務(wù)必把工作重點(diǎn)放在招商引資上,，放在產(chǎn)業(yè)鏈的培育上，用“招商引資”來(lái)確定區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,，來(lái)解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總量問(wèn)題,、速度問(wèn)題和效益問(wèn)題，加快外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐,。

（三）加快經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，務(wù)必學(xué)習(xí)借鑒江、浙的先進(jìn)理念,，強(qiáng)化服務(wù),，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境上求突破。我們?cè)趯W(xué)習(xí)考察中體會(huì)到,，江,、浙人不是招商，而是搶商,，外商看重的不僅僅僅是硬環(huán)境,，更看重軟環(huán)境,，看中的不是低廉的土地和人力，更看重的是市場(chǎng)和服務(wù),。江,、浙人對(duì)外商從不說(shuō)“不”。從領(lǐng)導(dǎo)到市民都能認(rèn)識(shí)到外商是江,、浙發(fā)展的關(guān)鍵,，自覺(jué)維護(hù)外商利益，主動(dòng)為外商服務(wù),，每個(gè)部門都把簡(jiǎn)化辦事程序,、提高工作效率作為工作的基本出發(fā)點(diǎn)。我們沒(méi)有江,、浙得天獨(dú)厚的自然,、地理、人文,、交通等優(yōu)勢(shì),，有很多經(jīng)驗(yàn)我們無(wú)法克隆，但在軟環(huán)境建設(shè)和服務(wù)上,，我們是能夠?qū)W習(xí)的,。因此，我們務(wù)必把“親商,、安商,、富商”教育放到突出位置，強(qiáng)化“人人都是軟環(huán)境”意識(shí),。我們作為欠發(fā)達(dá)地區(qū),，硬件上沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，要招商,，我們務(wù)必樹(shù)立“硬件不足軟件補(bǔ),，政策不足服務(wù)補(bǔ)”的意識(shí)，我們更就應(yīng)清醒的看到,，發(fā)展經(jīng)濟(jì)不是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是哪個(gè)部門,、哪個(gè)企業(yè)的事,，而

是全社會(huì)的事。

（四）加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)江,、浙雷厲風(fēng)行狠抓落實(shí)的工作方法，求真務(wù)實(shí),，與時(shí)俱進(jìn),、永不滿足的進(jìn)取精神,，樹(shù)立克難奮進(jìn)、百折不撓的拼搏精神,，樹(shù)立建功立業(yè),、永于奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持“要么不說(shuō),、說(shuō)到做到,，要么不做、做就做成”,，在落實(shí)上動(dòng)腦筋,、下功夫、花力氣,，對(duì)年初確定的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),、工作任務(wù)，要振奮精神抓落實(shí),，突出重點(diǎn)抓落實(shí),，創(chuàng)新思維抓落實(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí),。同時(shí),，在實(shí)際工作中，不因壓力大而氣餒,，不因困難多而退縮,，不因競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)而畏懼，始終要瞄準(zhǔn)一流,，趕超一流,。要努力培養(yǎng)吃大苦、耐大勞的精神,，拿出一股虎氣,，使出一股拼勁，“能挑一百斤,，不挑九十九”,，傾盡全力、絞盡腦汁,、自加壓力,、負(fù)重奮進(jìn)，力爭(zhēng)透過(guò)幾年堅(jiān)持不懈的努力,，使兵團(tuán)的經(jīng)濟(jì)有一個(gè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。

福建考察 心得篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院管理工作質(zhì)量，圓滿完成市衛(wèi)生局安排的各項(xiàng)工作任務(wù),，全面提升衛(wèi)生院的綜合服務(wù)潛力,，切實(shí)解決部分員工工作職責(zé)心差,，用心性不高等問(wèn)題，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位的好經(jīng)驗(yàn),、好做法,，**年*月*日至30日和**月**日，院長(zhǎng)帶領(lǐng)院領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)人員組成學(xué)習(xí)考察組,，先后赴中心衛(wèi)生院和中心衛(wèi)生院就衛(wèi)生院綜合改革,、績(jī)效工資實(shí)施等方面工作進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察狀況報(bào)告如下：

一,、基本狀況**鎮(zhèn)位于**市東北部,，地處“兩省三市”交界處，距**市約27.公里,，車程僅半個(gè)小時(shí),。全鎮(zhèn)總?cè)丝?萬(wàn)多。衛(wèi)生院現(xiàn)有員工**人,，衛(wèi)生技術(shù)人員**人,，20xx年業(yè)務(wù)收入為**萬(wàn)元。

*鎮(zhèn)位于吉林吉南線公路（長(zhǎng)春市至吉林市）中段,，長(zhǎng)吉走廊的中間部位,，全鎮(zhèn)總?cè)丝?萬(wàn)多，衛(wèi)生院現(xiàn)有員工**人,，衛(wèi)生技術(shù)人員**人,，20xx年業(yè)務(wù)收入為**萬(wàn)元。

兩個(gè)衛(wèi)生院的規(guī)模,，員工隊(duì)伍和服務(wù)人口及技術(shù)潛力與我院基本相當(dāng),，但在醫(yī)院服務(wù)水平上，社會(huì)影響力上,，業(yè)務(wù)收入上,，以及各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我院。

二,、主要做法

他們用心圍繞衛(wèi)生體制改革的的目標(biāo)要求,，真正在“深化”上下功夫，在“體制”上動(dòng)真格,，在“改革”上見(jiàn)實(shí)效,。針對(duì)實(shí)行基本藥物制度后，出現(xiàn)了部分衛(wèi)生技術(shù)人員用心性降低,、吃“大鍋飯”,，推諉病人等問(wèn)題和現(xiàn)象,，研究制定了新的績(jī)效工資考核分配辦法,，實(shí)現(xiàn)了維護(hù)公益性,、調(diào)動(dòng)用心性的收入分配機(jī)制改革新突破。

（一）績(jī)效工資考核分配辦法體現(xiàn)四方面基本原則：一是按勞取酬,，效率優(yōu)先,；二是向醫(yī)護(hù)一線傾斜；三是績(jī)效考核雙掛鉤,；四是公開(kāi)公正公平,。

（二）績(jī)效工資考核分配辦法體現(xiàn)了全員性，衛(wèi)生院所有員工均為考核對(duì)象,。

（三）績(jī)效工資考核分配辦法體現(xiàn)了工資組成簡(jiǎn)單科學(xué),，便于操作。衛(wèi)生院實(shí)施績(jī)效工資后,，員工工資改為崗位效益工資,，包括基本工資和績(jī)效工資兩部分。將原工資構(gòu)成中艱苦邊遠(yuǎn)津貼,、剩余補(bǔ)貼,、房補(bǔ)、住房公積金等部分定位基本工資,；原工資構(gòu)成中崗位工資,、薪級(jí)工資、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員浮動(dòng)工資,、陽(yáng)光工資,、絕對(duì)額和護(hù)士津貼做為效績(jī)工資?？?jī)效工資亦分為兩部分,，基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，各占50%,。

（四）績(jī)效工資考核分配辦法在具體操作中,、所有程序公開(kāi)透明，既有目標(biāo)又有數(shù)量,，杜絕了人為因素,。

基礎(chǔ)性績(jī)效工資根據(jù)每月考勤和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等狀況按月發(fā)放。個(gè)人扣除部分,，納入衛(wèi)生院每月考核總量再分配,。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資每月衛(wèi)生院先從總額中提取2-5%作為單位獎(jiǎng)勵(lì)基金，剩余部分根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放,。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核實(shí)行百分制,，對(duì)每名員工的服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量,、服務(wù)行為,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng),、收支結(jié)余等指標(biāo)核定任務(wù)，分為公共和專業(yè)崗位兩部分進(jìn)行考核,，根據(jù)考核分?jǐn)?shù)確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資數(shù)額,。嚴(yán)格考核、足額兌現(xiàn),。

（五）績(jī)效工資考核分配辦法體現(xiàn)了考核結(jié)果運(yùn)用的公平性和公正性,。考核的目標(biāo)化和數(shù)量化,，能夠明確得到員工的具體工作狀況,。這個(gè)結(jié)果是在同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的，能夠從分體現(xiàn)出多勞多得的原則,。同時(shí)績(jī)效考核結(jié)果還可作為職工晉升,、評(píng)優(yōu)、續(xù)聘和辭退的重要依據(jù),。

（六）兩家衛(wèi)生院績(jī)效工資考核分配工作具體資料基本一致,，只是在基本工資和績(jī)效工資的分配比例上有所不同。岔路河衛(wèi)生院更簡(jiǎn)單些,。

透過(guò)實(shí)施績(jī)效工資考核分配辦法,，兩家衛(wèi)生院各項(xiàng)工作在當(dāng)?shù)囟济星懊瑥臐M生機(jī)和活力,。透過(guò)對(duì)上述兩家衛(wèi)生院的考察學(xué)習(xí),，覺(jué)得他們的做法和有說(shuō)服力和借鑒性。

三,、幾點(diǎn)想法

（一）結(jié)合今年全市工作的部署和當(dāng)前我院的實(shí)際,，調(diào)動(dòng)全院各類人員的用心性，擬在全院開(kāi)展績(jī)效工資考核,，請(qǐng)示市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo),，是否可行。

（二）召開(kāi)職工代表大會(huì),，通報(bào)學(xué)習(xí)考察狀況,。同時(shí)，就我院實(shí)施績(jī)效考核的相關(guān)問(wèn)題提交職代會(huì)討論,，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn),，構(gòu)成良好的輿-論氛圍。

（三）如果能夠?qū)嵤┛?jī)效工資考核分配辦法,，我們還要進(jìn)行認(rèn)真的深層的調(diào)研和論證,，搞好基數(shù)測(cè)算，分配要素分值的設(shè)定要合理，績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定要恰當(dāng),，績(jī)效評(píng)估要科學(xué),，要制定嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的考核辦法，構(gòu)成完整的實(shí)施方案來(lái)保證此項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

中心衛(wèi)生院

福建考察 心得篇八

近年區(qū)教委十分重視校級(jí)干部的培訓(xùn)和提高工作。在一個(gè)半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,，采取了請(qǐng)知名專家和校長(zhǎng)授課并講授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還采用了“走出去看一看”的方法，用了一周的時(shí)間,，到了兩個(gè)省的三處校園,，實(shí)地察看并聽(tīng)取講解和介紹，受益匪淺,。經(jīng)過(guò)考察校園文化建設(shè),、交流校園教育教學(xué)管理、教育科研成果,、特色課程開(kāi)放,、素質(zhì)教育的不同形式，學(xué)習(xí)了管理的經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊了辦學(xué)的眼界,，提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向,，提高了管理校園的理論水平和實(shí)踐潛力,，對(duì)下一步的工作有了一個(gè)很好的思路。

一,、被考察的三處校園的狀況

1,、山東省濟(jì)南第一中學(xué)

建立于1903年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng),。一百多年來(lái),，濟(jì)南一中以不屈不撓、勇于奮進(jìn)的精神,，兼收并蓄,、厚積薄發(fā)的品格，民-主科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會(huì)英才,。楚圖南,、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代學(xué)者,、作家都曾在那里任教,；鄧恩銘、季羨林,、羅-干,、臧克家、賀敬之,、歐陽(yáng)中石等都曾在那里讀書(shū)學(xué)習(xí),；中科院（工程院）院士陳力為、葉連俊,、馬祖光,、袁業(yè)立、崔爾杰,、王恩多,、彭實(shí)戈和美國(guó)科學(xué)院院士、數(shù)學(xué)家王浩等都是從那里走向成功,。

濟(jì)南一中是山東省首批重點(diǎn)中學(xué),、首批省級(jí)規(guī)范化校園、首批全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校園,、山東省電化教育示范校園,、山東省藝術(shù)教育示范校園、山東省教書(shū)育人先進(jìn)單位,、山東省精神禮貌先進(jìn)單位,、全國(guó)體育工作先進(jìn)單位、山東省教育國(guó)際交流合作基地,。校園現(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班,，3600多名學(xué)生。校園師資力量雄厚,，有72名高級(jí)教師,，1人具有博士學(xué)位，34人具有碩士學(xué)位,。

百年的業(yè)績(jī),、百年的英名使校園具有獨(dú)特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化,。校園新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新,，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。新校區(qū)占地99959平方米,，建筑面積92319平方米,，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美,，校舍莊重、古樸,、典雅,，具備現(xiàn)代化功能、充滿人文氣息,，成為省城濟(jì)南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府,。深厚的歷史文化積淀，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),，不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制和制度,，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,，為校園科學(xué)發(fā)展，和-諧發(fā)展,，特色發(fā)展,，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ),。

2,、青島新昌路小學(xué)

青島新昌路小學(xué)建于1994年，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生528人,，教師44人。校園始終把“尊重,、激勵(lì),、生動(dòng)發(fā)展”作為辦學(xué)目標(biāo)，把“關(guān)愛(ài)生命,、關(guān)注世界,、關(guān)心成長(zhǎng)”作為校園的校訓(xùn)，努力實(shí)踐著“讓教育滿足生命成長(zhǎng)需要”的辦學(xué)理念,。

校園是青島市實(shí)施“小班化”教育最早的校園之一,，《“小班化”課堂學(xué)習(xí)方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項(xiàng)為山東省教育規(guī)劃“十五”重點(diǎn)課題，面向全體學(xué)生,，實(shí)行個(gè)別化教育,，營(yíng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校園文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生動(dòng)發(fā)展,。

校園還透過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。山東省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進(jìn)了教師的生命成長(zhǎng),。校園成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，教師教育工作成為校園新凸顯的優(yōu)勢(shì)和特色,。

校園先后榮獲全國(guó)學(xué)習(xí)型校園，山東省規(guī)范化校園,，山東省校本培訓(xùn)示范校園,，全國(guó)、省級(jí)藝術(shù)教育先進(jìn)單位,，青島市禮貌單位,，青島市規(guī)范化校園，青島市依法治教示范校園,，青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)2

校,，青島市“建立學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào),。

3,、青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園

青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園建立于1993年，系市教育局直屬單位,。目前,，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個(gè)園區(qū)。第一園區(qū),，座落于面臨大海的八大峽小區(qū),，地處龍羊峽路13號(hào)、紅山峽支路3號(hào),，有8個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒400余名；第二園區(qū),，座落于東部福林小區(qū),，地處大堯二路25號(hào)，創(chuàng)辦于20xx年,，擁有9個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒450余名；第三園區(qū),，座落于浮山后曙光山色小區(qū),，擁有6個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，目前,，開(kāi)設(shè)了3個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒90余名。三個(gè)園區(qū)正式在編教職工71人,。教師全部擁有大專以上學(xué)歷,，其中，本科學(xué)歷占45%,，5名教師屬英語(yǔ)本科畢業(yè),。保健醫(yī)3人,，其中，副主任醫(yī)師1人,，醫(yī)師2人,；廚師中高級(jí)廚師5人，三級(jí)廚師3人,。全園擁有價(jià)值近百萬(wàn)余元的國(guó)內(nèi)外幼教研究書(shū)籍,、音像資料、幼兒閱讀資料,、各類教育雜志等,。

二、啟發(fā)與收獲

1,、改革與創(chuàng)新是校園的生存之道,。

因?yàn)椤皠?chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”是校園永恒的教育價(jià)值，所以,，改革與創(chuàng)新永久是校園的主題詞,。知識(shí)不僅僅僅來(lái)源于課本，教學(xué)不僅僅僅發(fā)生于教室,，潛力不僅僅僅來(lái)自于讀書(shū),，情感發(fā)展不僅僅僅得益于校園,，多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開(kāi)辟了一個(gè)新天地,。

改革、選取帶來(lái)的多樣性,、自由性,、個(gè)性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會(huì)選取,。

2,、優(yōu)秀與卓越是校園的發(fā)展之道。

人的心理深層有種被同類認(rèn)知的贊同感,，那就是每個(gè)人都渴望優(yōu)秀與卓越,。因此優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展?jié)摿Φ倪x取。是教師自主型專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ倪x取,。是校園管理民-主制度與文化的選取,。

3,、教師的敬業(yè)與精業(yè)是校園的精神支柱。

校園是教師專業(yè)成長(zhǎng)的空間,，施展才華的舞臺(tái)和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保證,。老師的精業(yè)是知識(shí)專業(yè)化的需求，也是學(xué)生積累知識(shí)和未來(lái)生活實(shí)踐的重要保證。

4,、制度與民-主的和-諧是校園管理的精髓。

制度與民-主是校園管理的一種選取,，也是校園發(fā)展的一個(gè)選取,，這個(gè)選取是正確而有效的，因?yàn)榧冗x取了民-主,，又選取了制度,。民-主，是校園長(zhǎng)盛不衰的鮮活血源,；而制度是校園有序發(fā)展的保證,。

5、尊重與理解,、對(duì)話與交流是校園人際關(guān)系的準(zhǔn)則,。

尊重和理解是我們的教育文化?！白鹬嘏c理解”的力量是巨大的,，它使師生關(guān)系飽含著愛(ài)和寬容，走向了民-主與平等,；它使校園,、家長(zhǎng)、學(xué)生各方趨向共識(shí),，共同努力創(chuàng)造和-諧的教育環(huán)境,。尊重與理解，在喚醒學(xué)生的主體意識(shí),。理解與尊重,，使校園變得更加和-諧。尊重與理解,，成為校園主體性德育的主音符,。

校園在“傳授”的基礎(chǔ)上增加了“交流”，由此“教學(xué)”雙方真正成為了課堂的主人,，平等關(guān)系的兩個(gè)主體,。而主體性教學(xué)文化的生成也就因此實(shí)現(xiàn)了。師生之間的交流是那么的簡(jiǎn)單而獨(dú)特,，有時(shí)甚至令人喜出望外,！師生之間的交流是心與心的感應(yīng)，是來(lái)自心靈深處的行動(dòng),。

三,、反思

1,、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)校園都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美,，校園清潔優(yōu)雅,，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁,、走廊,、門窗辦了墻報(bào)專欄、名言警句,、書(shū)櫥等,，營(yíng)造了濃厚良好的育人環(huán)境。

2,、充分發(fā)揮孩子的作用,，讓學(xué)生“創(chuàng)、編,、頌”學(xué)生童謠,，提高了學(xué)生的寫作潛力和觀察事物的潛力，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,。

3,、開(kāi)展教科研工作，學(xué)習(xí)“講學(xué)稿”的特色教學(xué),，讓“講學(xué)稿”成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式,，成為促進(jìn)教育教學(xué)的又一新的事物，為我所用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本次透過(guò)參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流,、座談,，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，獲得了超多的真實(shí)鮮活的第一手資料,，給我留下了深刻的印象,，覺(jué)得受益匪淺。我想：先進(jìn)的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中,，對(duì)本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到必須的作用,。

福建考察 心得篇九

xx年xx月xx日，按照市局黨組的安排,，市局黨組成員,、副jú長(zhǎng)率市局人事教育科科長(zhǎng)對(duì)質(zhì)監(jiān)局黨組副書(shū)記、副j局長(zhǎng)擬任質(zhì)監(jiān)局黨組書(shū)記,、jú長(zhǎng)職務(wù)進(jìn)行考察,，考察情況如下：

一,、基本情況

，女,，漢族,，生于1968年3月，四川省三臺(tái)縣人,，中共黨員,，大學(xué)文化程度。1986年6月至1990年2月,，在**縣東河電站工作;1990年3月至1992年12月,，在**縣計(jì)量檢定測(cè)試所工作;1993年1月至xx年4月，在**縣產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)所工作,，1997年1月至xx年4月期間,，擔(dān)任**縣質(zhì)檢所副所長(zhǎng)、所長(zhǎng);xx年4月至xx年5月,，在質(zhì)監(jiān)局工作,，擔(dān)任局黨組成員、副jú長(zhǎng)兼紀(jì)檢組長(zhǎng);xx年5月至xx年4月,，在質(zhì)監(jiān)局工作,，擔(dān)任黨組成員、副jú長(zhǎng)兼工會(huì)主席;xx年5月至xx年8月,，在質(zhì)監(jiān)局工作,，擔(dān)任法制科副科長(zhǎng);xx年8月至今，在質(zhì)監(jiān)局工作,，擔(dān)任質(zhì)監(jiān)局黨組副書(shū)記,、副jú長(zhǎng)，主持全面工作,。

二,、德能情況

(一)思想覺(jué)悟高，政治立場(chǎng)堅(jiān)定,。

該同志主持**局工作以來(lái),，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧 小平理論、重要思想,，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，自覺(jué)執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策和市局黨組的各項(xiàng)決定，政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，有很強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感,，組織紀(jì)律性強(qiáng)，在原則問(wèn)題和重大事件上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明,，有較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性,。

(二)組織能力強(qiáng)，工作重點(diǎn)突出,。

在她主持工作期間,，一是能站在全局思考問(wèn)題，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。她將**局工作情況制成表格向區(qū)委,、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)送，爭(zhēng)取他們對(duì)質(zhì)監(jiān)工作的理解和支持,。積極協(xié)調(diào)好與各部門的關(guān)系,，僅半年時(shí)間就爭(zhēng)取到省、市,、區(qū)等各項(xiàng)資金54萬(wàn)元,，打開(kāi)了**局工作新局面;二是能圍繞區(qū)委、政府中心任務(wù)開(kāi)展工作,。在支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中,，積極發(fā)揮品牌戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，將生豬,、紫云獼猴桃列為“四川省”精心培育,，將獼猴桃列為農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)進(jìn)行爭(zhēng)創(chuàng)，還將韭黃列為首個(gè)地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品申報(bào),。并組織紫云獼猴桃參加了國(guó)家質(zhì)檢總局,、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委與陜西省政府在第xx屆楊凌高新科技成果博覽會(huì)期間共同舉辦首屆全國(guó)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化成果展，使**區(qū)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作躍上新臺(tái)階,。三是大膽創(chuàng)新機(jī)制,，服務(wù)園區(qū)建設(shè)。對(duì)入住園區(qū)企業(yè)實(shí)行提前介入制度,、掛聯(lián)幫助制度,、綠色通道制度，提出了派出人員進(jìn)駐園區(qū)服務(wù)的設(shè)想,，促進(jìn)食品工業(yè)園區(qū)發(fā)展,。

(三)關(guān)心職工,，工作作風(fēng)踏實(shí),。

她關(guān)愛(ài)職工，組織開(kāi)展的“我為質(zhì)監(jiān)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),，得到了省局主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。為職工辦實(shí)事，擠出資金解決了職工午飯難和午休難兩大困難，使**局職工更加團(tuán)結(jié),。工作作風(fēng)踏實(shí),，經(jīng)常帶隊(duì)開(kāi)展食品、特種設(shè)備,、建材安全專項(xiàng)檢查,。深入食品工業(yè)園區(qū)、企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,。特別是在迎接省局檢查的準(zhǔn)備工作中,，她帶頭加班熬夜，總是最后一個(gè)離開(kāi),，起到了模范帶頭作用,。

三、廉政情況

她能嚴(yán)格要求自己,，不搞特殊化,，以政治堅(jiān)定立德、以廉潔從政立身,，以愛(ài)民為民立本,，堅(jiān)持自重、自省,、自警,、自勵(lì)，以身作則,，言行一致,，做廉潔勤政的表率。在個(gè)人品質(zhì)上,，為人正直,，堅(jiān)持原則，嚴(yán)以律己,，寬以待人,，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不以權(quán)謀私;在工作作風(fēng)上,，講究民主,，善于調(diào)查研究，能認(rèn)真聽(tīng)取各方面意見(jiàn);在廉潔自律上,，堅(jiān)持用《廉潔準(zhǔn)則》規(guī)范自身行為,，在出差、接待,、交往等方面,，不搞特殊化，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。不利用職權(quán)謀私利,、辦私事,，不在工作中貪便宜、要好處,，沒(méi)有接受與公務(wù)有關(guān)的宴請(qǐng)和禮品,。能嚴(yán)格管好身邊的配偶、子女,，堂堂正正做事,，清清白白做人。在她工作的半年時(shí)間里,，**局局工作管理有序,、成效顯著。xx年,，質(zhì)監(jiān)局被區(qū)政府表彰為**區(qū)“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”,、“工業(yè)經(jīng)濟(jì)及招商引資工作先進(jìn)單位”、“政務(wù)服務(wù)工作先進(jìn)單位”,，被四川省“巾幗建功”領(lǐng)導(dǎo)小組授予四川省“巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號(hào),，被市局黨組授予“四好領(lǐng)導(dǎo)班子”榮譽(yù)稱號(hào)，她本人被評(píng)為**市質(zhì)監(jiān)局先進(jìn)個(gè)人,。

四,、考評(píng)情況

經(jīng)過(guò)民主測(cè)評(píng)，其結(jié)果如下：參加測(cè)評(píng)12人,，發(fā)測(cè)評(píng)表12份,，收回12份，有效票份,，在推薦意見(jiàn)中,，同意票，不同意票,，棄權(quán)票,。

經(jīng)與**局工作人員座談，并征求區(qū)人民政府,、區(qū)委組織部,、區(qū)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，大家一致認(rèn)為,，該同志完全能夠勝任質(zhì)監(jiān)局黨組書(shū)記,、jú長(zhǎng)職務(wù)，希望在今后的工作中,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重協(xié)調(diào),，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

五,、考察組意見(jiàn)

考察組一致認(rèn)為：工作成績(jī)突出,，品行兼優(yōu)，符合擬任質(zhì)監(jiān)局黨組書(shū)記,、jú長(zhǎng)的條件,。考察組建議,，任質(zhì)監(jiān)局黨組書(shū)記,、局長(zhǎng)職務(wù)。

福建考察 心得篇十

為進(jìn)一步解放思想,，創(chuàng)新理念,，開(kāi)拓思路，凝聚力量,，11月11日至14日,，我區(qū)由帶隊(duì)，組織各鎮(zhèn),、區(qū)直部門和駐區(qū)單位科級(jí)以上干部70多人,，赴工業(yè)園區(qū)、相城區(qū)和高新區(qū)等地參觀考察,，學(xué)習(xí)了加快科學(xué)發(fā)展的新思想,、新觀念、新思路,、新機(jī)制和新措施,。考察采取實(shí)地參觀,、座談交流,、對(duì)口訪談、開(kāi)會(huì)總結(jié)等方式,，取得良好效果?，F(xiàn)將有關(guān)狀況報(bào)告如下：

一、學(xué)習(xí)考察的基本狀況

考察團(tuán)一行于11月12日上午觀摩了相城區(qū)的城市建設(shè)和園區(qū)發(fā)展?fàn)顩r,，實(shí)地參觀了相城區(qū)御窯社區(qū)和漕湖社區(qū),，了解了在拆遷安置方面的有關(guān)狀況，之后與相城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談,，聽(tīng)取了開(kāi)發(fā)區(qū)配套建設(shè),、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、拆遷安置等方面的狀況。下午參觀了工業(yè)園區(qū),，與園區(qū)管委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談,，聽(tīng)取了園區(qū)規(guī)劃、招商引資,、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),、行政服務(wù)理念等方面的狀況，隨后我區(qū)各部門人員與工業(yè)園區(qū)對(duì)口部門人員進(jìn)行了單獨(dú)深入交流,，之后實(shí)地參觀了生物納米園,、金雞湖金融商貿(mào)區(qū)，了解了園區(qū)在發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)方面的先進(jìn)理念和顯著成就,。11月13日觀摩了高新區(qū)的園區(qū)發(fā)展?fàn)顩r,，并實(shí)地參觀了xx鎮(zhèn)湖刺繡博物館和太湖生態(tài)濕地公園，了解了在發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)做法,。當(dāng)日下午,，召集各鎮(zhèn)、區(qū)直部門,、駐區(qū)單位負(fù)責(zé)人召開(kāi)了會(huì)議,，總結(jié)了發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，并要求各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)談?wù)摪l(fā)展經(jīng)驗(yàn),，確保思想解放,、觀念更新；要堅(jiān)持以人為師,、以人為鑒,，比較各開(kāi)發(fā)區(qū)，查找我區(qū)的不足和差距,；要用心開(kāi)拓思路,，創(chuàng)新辦法，探索適合我區(qū)發(fā)展的路徑,；要建立長(zhǎng)效機(jī)制,，強(qiáng)化工作考核，確保學(xué)習(xí)成果,。

二,、考察開(kāi)發(fā)區(qū)的概況

（一）工業(yè)園區(qū)。位于古城東郊金雞湖畔,，是中國(guó)和新加坡兩國(guó)政府的重大合作項(xiàng)目,，1994年正式啟動(dòng)建設(shè)，行政轄區(qū)面積288平方公里,，下轄三個(gè)鎮(zhèn),，常住人口70萬(wàn),。建區(qū)18年來(lái)，工業(yè)園區(qū)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)年均增長(zhǎng)30%左右,。20xx年創(chuàng)造了gdp超千億,、累計(jì)上交各種稅收超千億、實(shí)際利用外資超千億,、注冊(cè)內(nèi)資超千億“四個(gè)超千億”的成績(jī),。20xx年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值1589.6億元,，公共財(cái)政預(yù)算收入164.3億元,，利用外資19.35億美元，進(jìn)出口總值770億美元,。園區(qū)以占xx市3.4%的土地,、5.2%的人口創(chuàng)造了占xx15%左右的經(jīng)濟(jì)總量，綜合發(fā)展指數(shù)位居開(kāi)發(fā)區(qū)前列,。

（二）相城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),。于20xx年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立，轄澄陽(yáng)產(chǎn)業(yè)園,、蘇相合作區(qū),、北橋街道三大板塊，總面積91.87平方公里,，常住人口7.73萬(wàn),，外來(lái)人口9.53萬(wàn)。20xx年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值83.69億元,，公共財(cái)政預(yù)算收入6.87億元,，固定資產(chǎn)投資71.66億元。目前已構(gòu)成電子信息,、精密機(jī)械,、新興材料三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，累計(jì)引進(jìn)外資企業(yè)214家,，實(shí)際吸收外商直接投資7.46億美元,，引進(jìn)內(nèi)資企業(yè)800家，注冊(cè)資本57億元,。

（三）高新區(qū),。于1990年11月開(kāi)發(fā)建設(shè)，1992年11月被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū),，面積223.36平方公里,，常住人口35萬(wàn)人。20xx年被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立出口加工區(qū),。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是電子信息和裝備制造業(yè),，新興產(chǎn)業(yè)是新能源,，生物醫(yī)藥和服務(wù)外包（bpo）。

三,、主要經(jīng)驗(yàn)做法

身處,，古典精巧的園林、氣勢(shì)恢宏的四層立交橋,、方便快捷的軌道交通,、鱗次櫛比的高樓商廈、獨(dú)具匠心的產(chǎn)業(yè)園區(qū)……輪番沖擊著我們的視野,，讓我們切實(shí)感受到博大精深的歷史文化底蘊(yùn),、大氣磅礴的現(xiàn)代都市氣息、與時(shí)俱進(jìn)的率先發(fā)展理念,、只爭(zhēng)朝夕的發(fā)展熱情,、咄咄逼人的發(fā)展態(tài)勢(shì)和日新月異的發(fā)展成就。我們利用到考察的兩天時(shí)間,，用心與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員深入交流,，著力找尋令人艷羨的發(fā)展成就背后的秘密。

一是搶抓發(fā)展機(jī)遇,，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，借力借勢(shì)跨越發(fā)展。1992年,，xx人抓住新加坡內(nèi)閣資政李光耀在游覽的時(shí)機(jī),，用心宣傳推薦，最終獲得了李光耀的支持,，由中國(guó)和新加坡兩國(guó)合作創(chuàng)立工業(yè)園區(qū),，從而為發(fā)展注入了強(qiáng)大的活力和動(dòng)力。工業(yè)園自1994年成立以來(lái),，虛心向新加坡求教,，18年來(lái)累計(jì)派出20xx多人次赴新加坡學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，充分借鑒新加坡在城市規(guī)劃建設(shè)治理,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和公共行政治理等方面的先進(jìn)理念，確保園區(qū)發(fā)展水平始終處于國(guó)際水準(zhǔn),。目前,，工業(yè)園區(qū)綜合發(fā)展指數(shù)位居開(kāi)發(fā)區(qū)前列，成為全國(guó)開(kāi)發(fā)區(qū)的典型示范,。著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略,，依托先進(jìn)發(fā)展理念，工業(yè)園區(qū)還用心實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略,，采取合辦開(kāi)發(fā)區(qū)的方式輸出園區(qū)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展飛地經(jīng)濟(jì),，順利推進(jìn)了蘇相合作區(qū)、蘇宿工業(yè)園,、蘇通科技產(chǎn)業(yè)園等合作項(xiàng)目,，為園區(qū)的發(fā)展注入新的活力。

二是科學(xué)超前規(guī)劃,，高標(biāo)嚴(yán)格建設(shè),，確保園區(qū)可持續(xù)發(fā)展。1994年高起點(diǎn)編制園區(qū)發(fā)展規(guī)劃,，18年來(lái)嚴(yán)格按照規(guī)劃高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)管理園區(qū),，城鄉(xiāng)規(guī)劃與土地規(guī)劃到達(dá)了1：1的成效是工業(yè)園區(qū)成功的重要秘訣。園區(qū)設(shè)立之初,，中新雙方專家融合國(guó)際上城市發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，聯(lián)合編制完成了具有前瞻性的區(qū)域總體規(guī)劃和具體規(guī)劃,，先后制定和完善了300多項(xiàng)專業(yè)規(guī)劃,，并確立了“先規(guī)劃后建設(shè)、先地下后地上”的科學(xué)開(kāi)發(fā)程序,。建區(qū)以來(lái),，累計(jì)投入300多億元，按照國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)高水平打造園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，實(shí)現(xiàn)水電路等“九通一平”,、污水100％截流，綠化率超過(guò)45％等,，對(duì)國(guó)際投資者產(chǎn)生了強(qiáng)烈吸引力,。20xx年，園區(qū)實(shí)際利用外資到達(dá)19.35億美元,。相城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)用心借鑒工業(yè)園區(qū)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，20xx年以來(lái)完成基礎(chǔ)設(shè)施投資9.2億元，全面拉開(kāi)了發(fā)展框架,，為園區(qū)發(fā)展帶給了配套支撐,。

三是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，奉行“親商”理念,，打造優(yōu)質(zhì)高效的發(fā)展軟環(huán)境,。工業(yè)園區(qū)切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，變管理為服務(wù),，主動(dòng)為企業(yè)帶給“全過(guò)程”服務(wù),，真正做到了“院內(nèi)的事企業(yè)干，院外的事政府辦”,，并熔鑄提升成了具有全國(guó)影響力的品牌—親商理念,。1996年,，工業(yè)園區(qū)在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展一站式服務(wù)，為企業(yè)的設(shè)立,、開(kāi)工,、建設(shè)、招工等帶給一條龍的便利服務(wù),。在全國(guó)率先設(shè)立了一站式服務(wù)中心,，集中辦理行政審批事項(xiàng)，并成為全國(guó)授權(quán)最充分的行政審批中心,。在此基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持不斷優(yōu)化辦事流程，簡(jiǎn)化辦事環(huán)節(jié),，削減收費(fèi)項(xiàng)目,，推行社會(huì)服務(wù)承諾、違諾投訴,、辦結(jié)等制度,，全面提升服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目從立項(xiàng)至開(kāi)工建設(shè),，全部審批時(shí)間不到1個(gè)月,。工業(yè)園區(qū)還設(shè)立專門的企業(yè)服務(wù)中心，建立了無(wú)微不至的“客戶服務(wù)”體系,，要求工作人員走訪企業(yè),，主動(dòng)征集企業(yè)的意見(jiàn)推薦，并分解落實(shí)到相關(guān)部門限期解決,。當(dāng)前,，親商理念已經(jīng)成為工業(yè)園區(qū)的金字招牌，吸引了一批又一批的項(xiàng)目落戶園區(qū),。

四是靈活把握政策,，創(chuàng)新體制機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展活力,。按照“只有有利于發(fā)展,，就能夠嘗試”的原則，堅(jiān)持解放思想,，創(chuàng)新思路,，以改革創(chuàng)新的精神不斷破解發(fā)展難題，持續(xù)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的活力,。創(chuàng)新行政管理體制,。工業(yè)園區(qū)按照精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能和“小政府,、大服務(wù)”的原則,，堅(jiān)持不設(shè)或盡量少設(shè)事業(yè)單位，透過(guò)政府獨(dú)資或控股設(shè)立企業(yè),，然后進(jìn)行特定授權(quán),，使企業(yè)承擔(dān)某些行政性事務(wù)職能，政府按企業(yè)工作量支付費(fèi)用,。這種方式極大減輕了財(cái)政負(fù)擔(dān),，提高了行政性事務(wù)服務(wù)水平，緩解了人員不足的壓力,。相城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)目前在編人員只有40多人,，依托國(guó)資公司招聘100多人，參與開(kāi)發(fā)區(qū)相關(guān)工作,。創(chuàng)新國(guó)資國(guó)企示范引領(lǐng)機(jī)制,。工業(yè)園開(kāi)發(fā)建設(shè)初期，國(guó)資率先投入,，成立了工業(yè)園區(qū)股份有限公司,，作為園區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)的投資主體。之后,，又與新加坡財(cái)團(tuán)共同投資組建了中新工業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)有限公司（cssd）,，進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、土地和房產(chǎn)開(kāi)發(fā),、帶給市政公用服務(wù)等。此外,，以國(guó)資為先導(dǎo),，組建了資本規(guī)模30億元的創(chuàng)業(yè)投資集團(tuán)有限公司，并多渠道募集資金,，為企業(yè)發(fā)展帶給了強(qiáng)大的財(cái)力支撐,。相城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)20xx年設(shè)立漕湖股權(quán)投資中心，以澄和創(chuàng)投為母基金,，吸引了13個(gè)子基金,，目前基金總規(guī)模到達(dá)22億元。高

新區(qū)于1990年成立全資國(guó)有公司—高新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展集團(tuán)總公司,，參與高新區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè),，目前總資產(chǎn)超過(guò)300億元人民幣，擁有全資,、控股,、參股企業(yè)50多家。創(chuàng)新社會(huì)保障機(jī)制。工業(yè)園區(qū)在認(rèn)真學(xué)習(xí)新加坡“中央公積金”預(yù)籌積累模式有益經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合園區(qū)實(shí)際狀況,，獨(dú)創(chuàng)了以“老有所養(yǎng)、醫(yī)有所靠,、居者有其屋”為目標(biāo)的新型公積金制度,。新型公積金制度在不增加企業(yè)負(fù)擔(dān)、不減少員工收入的前提下,，將所有社會(huì)保障項(xiàng)目集中起來(lái),，設(shè)立員工公積金個(gè)人賬戶。賬戶的9%用于職工養(yǎng)老和大病救助,，其余部分用于個(gè)人的購(gòu)房,、醫(yī)療、養(yǎng)老和失業(yè)救濟(jì),。新型公積金賬戶中基金的使用相對(duì)靈活,，能夠直接用于支付個(gè)人購(gòu)房貸款、房租等,。

五是突出產(chǎn)業(yè)特色,，強(qiáng)化科技支撐，驅(qū)動(dòng)園區(qū)科學(xué)發(fā)展,。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中逐步篩選確定重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè),，并集中優(yōu)勢(shì)資源強(qiáng)力打造，不斷做大集群規(guī)模,，做強(qiáng)集群實(shí)力,。工業(yè)園區(qū)確定了“3+5”產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，重點(diǎn)打造精密機(jī)械,、電子信息,、服務(wù)業(yè)三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群，其中電子信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值去年到達(dá)1917億元,。大力培植光電新能源,、融合通信、生物醫(yī)藥,、軟件及創(chuàng)意,、生態(tài)環(huán)保五大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群。20xx年實(shí)現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值20xx億元,。高新區(qū)確定了“2+3”產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系,，重點(diǎn)發(fā)展電子信息（it終端產(chǎn)品）與精密機(jī)械主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，大力培植新能源,、生物醫(yī)藥和服務(wù)外包等新興產(chǎn)業(yè),。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中,，堅(jiān)持科技支撐取向，推動(dòng)園區(qū)產(chǎn)業(yè)不斷優(yōu)化升級(jí),。工業(yè)園區(qū)實(shí)施“科技跨越計(jì)劃”和“科技領(lǐng)軍人才創(chuàng)業(yè)工程”,，著力建設(shè)創(chuàng)新型園區(qū)，走出了一條內(nèi)涵式發(fā)展道路,。目前,，園區(qū)r&d（研究與研發(fā)）投入占gdp比重達(dá)4.6%，建成國(guó)家創(chuàng)新基地20個(gè),，擁有國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)339家以及全國(guó)的納米技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園區(qū),。高新區(qū)擁有孵化器4家，建成了國(guó)家軟件與集成電路公共服務(wù)平臺(tái),、中科數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)中心等,。

六是注重城市建設(shè)，提升配套功能,，實(shí)現(xiàn)城市化與工業(yè)化融合發(fā)展,。按照均衡發(fā)展理念，堅(jiān)持城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同發(fā)展,，相互促進(jìn),。工業(yè)園區(qū)始終將打造最適宜人居住的東部“新城區(qū)”作為園區(qū)發(fā)展的愿景之一，在園區(qū)發(fā)展初期就依托政府獨(dú)資或控股公司在荒蕪的田野上開(kāi)發(fā)了新城花園,、香樟花園等10多個(gè)大型樓盤,，為園區(qū)企業(yè)職工住宿、購(gòu)物帶給了便利,，同時(shí)提升了城市形象,。近年來(lái)，工業(yè)園區(qū)按照“親水”的城市發(fā)展理念,，重點(diǎn)推進(jìn)了金雞湖中央商務(wù)區(qū),、獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)、陽(yáng)澄湖生態(tài)旅游度假區(qū)“三大板塊”,，構(gòu)成了水城一體的魅力城市景觀。此外,，全面推進(jìn)教育,、文化、衛(wèi)生,、社保,、就業(yè)等公共服務(wù)事業(yè)發(fā)展，建立了以鄰里中心和社區(qū)工作站為依托的新興社區(qū)服務(wù)管理體系,，確保群眾生活質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相協(xié)調(diào),。相城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)一向?qū)⒉疬w安置工作作為開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)工作，設(shè)立了開(kāi)發(fā)區(qū)安置辦，依托國(guó)資成立房產(chǎn)公司,，對(duì)園區(qū)進(jìn)行舊村改造,，建成漕湖花園等社區(qū)。

四,、對(duì)我區(qū)建設(shè)發(fā)展的幾點(diǎn)啟示

（一）要統(tǒng)一思想,，開(kāi)拓思路，凝聚起推動(dòng)發(fā)展的合力,。要清醒認(rèn)識(shí)到,，我區(qū)與工業(yè)園區(qū)等先進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)相比，從表層上看是數(shù)字,、指標(biāo)和形象的差距,，實(shí)質(zhì)上是思想觀念上的差距。成功固然有其特殊的地緣優(yōu)勢(shì)和政治機(jī)遇等因素,，但是xx人團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神,、敢為人先的創(chuàng)新觀念、一著不讓的機(jī)遇意識(shí),、高屋建瓴的發(fā)展思路才是實(shí)現(xiàn)工業(yè)園區(qū),、高新區(qū)以及昆山、張家港等地的開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)發(fā)展取得成功的核心秘訣,。當(dāng)前,，我區(qū)正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，全區(qū)上下要切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展的信心和決心,，既不要妄自菲薄,，只看到差距和問(wèn)題，又不要好高騖遠(yuǎn),，急功近利,，一味幻想完美愿景；要立足本職崗位,，將思想統(tǒng)一到建設(shè)“新園區(qū),、新城區(qū)、新景區(qū)”的愿景上來(lái),，將力量凝聚到招商引資,、項(xiàng)目推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、城市建設(shè)和社會(huì)管理等具體實(shí)踐上來(lái),；要在充分借鑒工業(yè)園區(qū)等先進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)的先進(jìn)理念和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，勇當(dāng)解放思想,、更新觀念的排頭兵,，使敢為人先的理念滲透到每一位新區(qū)干部群眾的內(nèi)心深處,，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)真正成為新區(qū)各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)做到凡是有利于發(fā)展的事情,，不懼爭(zhēng)議,，打破常規(guī)，先干起來(lái)再說(shuō),，讓實(shí)踐去檢驗(yàn),，努力闖出一條彰顯新區(qū)特色的新路子。

（二）要搶抓機(jī)遇,，放大優(yōu)勢(shì),，匯集起推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力?！皺C(jī)會(huì)只青睞于有準(zhǔn)備的人,。”我們務(wù)必切實(shí)增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí),，善于認(rèn)清機(jī)遇,，珍視機(jī)遇，抓住機(jī)遇,，用好機(jī)遇,，力爭(zhēng)在發(fā)展中贏得主動(dòng)。當(dāng)前,，全市新一輪經(jīng)濟(jì)區(qū)劃調(diào)整,、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)和中日韓自貿(mào)區(qū)建設(shè)等重大機(jī)遇就擺在面前，要倍加珍惜這來(lái)之不易的大好發(fā)展機(jī)遇,，在綜合分析政策,、區(qū)位、資源,、形勢(shì),、文化等各方面因素的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)和著力點(diǎn),，抓住用好發(fā)展機(jī)遇,，全面推進(jìn)新區(qū)二次創(chuàng)業(yè)跨越發(fā)展。

（三）要超前規(guī)劃,，科學(xué)預(yù)見(jiàn),，描繪好園區(qū)發(fā)展藍(lán)圖。工業(yè)園區(qū)的成功證明,，科學(xué)的規(guī)劃能有效地指導(dǎo)園區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)。當(dāng)前,，我區(qū)邀請(qǐng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院正在對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行修編,。要按照適度超前,，從實(shí)際出發(fā)的原則，處理好園區(qū)發(fā)展的階段性,、連續(xù)性與規(guī)劃的前瞻性,、長(zhǎng)效性的關(guān)系，高標(biāo)準(zhǔn),、全方位地進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì),，確保能在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)科學(xué)指導(dǎo)園區(qū)建設(shè)發(fā)展。要按照“新園區(qū),、新城區(qū),、新景區(qū)”的目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃布局產(chǎn)業(yè)區(qū)和城市功能區(qū),，并預(yù)留足夠大的空間,，規(guī)避發(fā)展中的不確定風(fēng)險(xiǎn)。要強(qiáng)力執(zhí)行園區(qū)規(guī)劃,，按照“規(guī)劃一張圖,，審批一支筆”的原則，切實(shí)抓好園區(qū)的開(kāi)發(fā)與建設(shè),，確保應(yīng)有的檔次和水平,。園內(nèi)每一個(gè)新上項(xiàng)目，都要嚴(yán)格督查,，確保執(zhí)行園區(qū)規(guī)劃,，構(gòu)成園區(qū)統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的品格,，從而把園區(qū)建成一座整體協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化新城,。

（四）要運(yùn)用市場(chǎng)，整合資源,，著力破解發(fā)展難題,。當(dāng)前，人員和資金短缺是我區(qū)面臨的棘手問(wèn)題,。要大膽解放思想,，充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源的配置作用，聚集人才和建設(shè)資金,，為園區(qū)發(fā)展帶給了智力支撐和財(cái)力保障,。人員方面，要立足“小政府,、大服務(wù)”的基本原則,，強(qiáng)化“花錢買服務(wù)”的理念，依托企業(yè)面向社會(huì)招聘一批人員,，充實(shí)到中,，化解人少事多的矛盾,。對(duì)招聘人員在日常管理上采取行政化管理方式，在社保等方面采取企業(yè)化管理方式,。此外,，能夠探索將部分行政事務(wù)職能委托給企業(yè)行使，進(jìn)一步減輕管委工作壓力,。資金方面,，要充分發(fā)揮國(guó)資公司的市場(chǎng)主體作用，參與園區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè),。要探索設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資公司,，吸引社會(huì)資金支持園區(qū)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展。當(dāng)前要用心爭(zhēng)取市里支持,，以國(guó)資公司作為主體,，發(fā)行企業(yè)債券，籌集發(fā)展資金,。

（五）要更新理念,，優(yōu)化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)招商引資工作新突破,。招商引資是開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù),。在全國(guó)各開(kāi)發(fā)區(qū)的政策、資源,、基礎(chǔ)設(shè)施等要素趨同的狀況下,，工業(yè)園區(qū)樹(shù)立“親商”理念，用高效,、貼心,、細(xì)致的服務(wù)彰顯園區(qū)的品質(zhì)，贏得客商的青睞,。我們要充分借鑒這一理念,，切實(shí)優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提升服務(wù)水平,，在發(fā)展軟環(huán)境上做好文章,。要加強(qiáng)專業(yè)招商隊(duì)伍建設(shè)，用心引進(jìn)專業(yè)招商人才,、專業(yè)翻譯人才,，加強(qiáng)對(duì)區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)招商力量的培養(yǎng)，提升招商人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作潛力,，為客商帶給專業(yè)化,、高水準(zhǔn)的服務(wù)。要強(qiáng)化“人人都是招商環(huán)境”意識(shí)，繼續(xù)強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),，切實(shí)摒棄官本位思想,，真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效能,，用心主動(dòng)為客商帶給高質(zhì)量的服務(wù)。要強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)意識(shí),，對(duì)意向項(xiàng)目要安排專人跟蹤對(duì)接,，確保項(xiàng)目早簽約，對(duì)簽約項(xiàng)目要安排專人幫辦項(xiàng)目審批手續(xù),，確保項(xiàng)目早開(kāi)工,，對(duì)在建項(xiàng)目要繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)分包職責(zé)制，及時(shí)協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目建設(shè)中的難點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題,，促進(jìn)項(xiàng)目早建成,、早投產(chǎn)。要盡快啟用行政服務(wù)中心,，為企業(yè)帶給一站式服務(wù),，提升工作效能。

（六）要加快建設(shè),，完善功能,，打造承接發(fā)展的新城區(qū)。產(chǎn)業(yè)是城市的結(jié)晶,，城市是產(chǎn)業(yè)的載體,。要牢固樹(shù)立城市化和產(chǎn)業(yè)化融合發(fā)展的理念，加快新城建設(shè),，盡快完善城市功能,，廣泛聚集人氣商氣。要堅(jiān)持建設(shè)精品化,。在中心區(qū)實(shí)現(xiàn)水電汽路等“十通一平”的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大建設(shè)力度，拓展新城框架,，提升配套功能,。加大整治力度，打造沿河景觀帶,，構(gòu)建親水的城市環(huán)境,。在廠房、商住樓等城市建筑設(shè)計(jì)方面,，按照現(xiàn)代化新園區(qū),、新城區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)劃把關(guān),，提高城市形象,。堅(jiān)持管理精細(xì)化,。持續(xù)開(kāi)展戶外廣告、室外攤點(diǎn),、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),、違章建筑、工地?fù)P塵等方面的整治行動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)道路和綠化帶的養(yǎng)護(hù),，實(shí)行生活垃圾“村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn),、區(qū)處理”,，不斷改善環(huán)境。要堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體化,。著眼城市總體發(fā)展規(guī)劃,，超前謀劃“園中村”、鎮(zhèn)駐地改造,，快速改善城市形象,，完善城市功能，增強(qiáng)對(duì)人氣商氣的聚集力,，同時(shí)也為產(chǎn)業(yè)發(fā)展騰出空間,。堅(jiān)持運(yùn)作市場(chǎng)化。要用發(fā)展產(chǎn)業(yè)的思維去建設(shè)城市,，充分發(fā)揮市場(chǎng)的資源配置作用,，引導(dǎo)社會(huì)資本參與城市建設(shè)，緩解建設(shè)資金緊張的壓力,。

（七）要明確方向,，突出重點(diǎn)，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群,。發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群的最終目的,，就是為了培植創(chuàng)新潛力強(qiáng)、效應(yīng)大,、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高的大型企業(yè)集團(tuán),，打造一批產(chǎn)業(yè)“航母”。到考察的這幾個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū),，都有在全國(guó)乃至世界叫得響的“拳頭”產(chǎn)業(yè),，這些產(chǎn)業(yè)聚集了幾十家甚至幾百家大小企業(yè)，既有龍頭帶動(dòng),，又有配套支持,，構(gòu)成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈條和強(qiáng)大的規(guī)模優(yōu)勢(shì)，支撐了園區(qū)的高水平發(fā)展。對(duì)于我區(qū)而言,，要堅(jiān)持發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群的方向不動(dòng)搖,，努力夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。實(shí)施工業(yè)振興戰(zhàn)略,。強(qiáng)化科技,、人才、資金對(duì)企業(yè)發(fā)展的支撐作用,，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作,，用心培育企業(yè)創(chuàng)新載體，促進(jìn)企業(yè)技改和產(chǎn)品創(chuàng)新,，增加企業(yè)內(nèi)生動(dòng)力；貫徹落實(shí)“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略,，大力實(shí)施招才引智工程,，完善高層次人才招引優(yōu)惠政策，推動(dòng)企業(yè)與高校,、職業(yè)院校開(kāi)展“校企合作”,；健全銀企對(duì)接長(zhǎng)效機(jī)制，暢通企業(yè)融資渠道,，加大跑省進(jìn)京力度,，為企業(yè)爭(zhēng)取更多扶持資金。透過(guò)以上措施著力壯大以等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群,，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條,，壯大特色產(chǎn)業(yè)集群。大力培植等新興產(chǎn)業(yè)集群,。突破發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),。依托的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和等資源稟賦，努力發(fā)展商貿(mào)居住,、養(yǎng)生康復(fù)和休閑度假等產(chǎn)業(yè),。大力發(fā)展農(nóng)業(yè)。充分發(fā)揮近郊優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì),，大力發(fā)展城郊旅游型高效農(nóng)業(yè),，叫響高效農(nóng)業(yè)品牌。

福建考察 心得篇十一

我想主要從下面幾方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)教育的理解

一,、“產(chǎn)”“銷”結(jié)合的教師培養(yǎng)理念

“產(chǎn)”――的政教主任以為,，能夠培養(yǎng)出名師的校園才能在它的發(fā)展中有自身的原動(dòng)力，一個(gè)校園真正的成功不在于又引進(jìn)了多少優(yōu)秀教師,，而是能在其本身教師資源的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)充名師的隊(duì)伍,。的領(lǐng)導(dǎo)向我們先容了他們的教師隊(duì)伍：指名專家型教師引領(lǐng)，成熟型骨干教師支撐，優(yōu)秀本科生加盟,。每個(gè)專家型教師要培養(yǎng)三名以上的青年教師三到五年,，在這段時(shí)間中，專家型教師跟蹤指導(dǎo)青年教師備課,、上課等各個(gè)環(huán)節(jié),，為這些教師盡快熟悉本職工作，盡快成為成熟型教師帶給幫忙,。使教師逐步培養(yǎng)濃厚的文化底蘊(yùn),、教育的理念、教育的聰明,，使教師們逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展,。

“銷”――當(dāng)然產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)還是其次，最重要的是的校領(lǐng)導(dǎo)用心的與教育局上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,，為優(yōu)秀青年教師的提升與學(xué)習(xí)展搭道路,，的校領(lǐng)導(dǎo)在舍與得之間為整個(gè)民族的教育事業(yè)拓寬道路，從民族之思出發(fā),，打破一時(shí)一地的教育局限,。真是上善若水的心胸，恒止若山的氣勢(shì),。

二,、優(yōu)雅而寧?kù)o的教學(xué)環(huán)境

產(chǎn)業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)闊別喧囂的老城區(qū)，坐落在水城東部環(huán)境清幽的金雞湖邊,，位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口,，毗鄰園區(qū)文化水廊、春之韻,、金姬礅,、研究生城等高尚文化建筑。

走進(jìn)會(huì)油然而生一種悠然見(jiàn)南山的致遠(yuǎn)情懷,，開(kāi)放透明的教學(xué)設(shè)計(jì),，人文化的柔軟情懷――食堂中的藝術(shù)作品展示以及秋千餐桌，豁達(dá)優(yōu)雅的學(xué)生素養(yǎng)種種的一切都在向我們展示這個(gè)校園的特殊文化內(nèi)涵,。

三,、“家族式”的班級(jí)治理

走進(jìn)，在它的墻上有一句話：真正的教育,，就是幫忙每個(gè)人獲得成熟與自由,，使生命綻放于愛(ài)和善良之中。校園真正實(shí)踐了這句話,，它讓老師成為媽媽式的老師,，讓每一個(gè)班級(jí)都成為“媽媽”的孩子,，校園別具特色的把班級(jí)治理納進(jìn)“家族譜氏”里，分別以禮,、和,、孝等“字”輩來(lái)排列。讓學(xué)生在愛(ài)與善的“家庭”中健康成長(zhǎng),。

文化寫在墻上,，細(xì)節(jié)彰顯品質(zhì)，素質(zhì)植進(jìn)心中,。借用此句來(lái)總結(jié)我對(duì)的印象,。

之行讓我受益匪淺，真正的教育是從心開(kāi)始的教育,，最后十分感謝此次活動(dòng)的組織者,。

福建考察 心得篇十二

這次的網(wǎng)絡(luò)校長(zhǎng)培訓(xùn)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法,。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。使我真正領(lǐng)悟到了參與式管理,，以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式,。明確了校長(zhǎng)與學(xué)校管理,，教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì),，與廣大同仁們共勉,。

一、這次培訓(xùn)給我的啟示

(一)理解更深刻,。這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，從專家教授所做報(bào)告、講座中深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理的必要性和緊迫性,。

(二)心底更踏實(shí),。我是剛提上來(lái)的校長(zhǎng)助理，在管理中缺乏管理經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)這次的培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)心里踏實(shí)了,，有底了，在管理中更加理解了學(xué)校該做什么,，不該做什么,。

(三)取到了真經(jīng)。在網(wǎng)絡(luò)論壇交流中,，學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn),，有些經(jīng)驗(yàn)直接可用,，有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā)。

二,、校長(zhǎng)要明確辦學(xué)理念

校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校辦學(xué)方向的引領(lǐng)者、教育改革的指導(dǎo)者和教育理論的實(shí)踐者,。而校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力,，是學(xué)校的一面旗幟。沒(méi)有科學(xué)理念的辦學(xué)行為是盲目的,，缺乏可持續(xù)發(fā)展的力量,。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念被教師認(rèn)同，內(nèi)化為全體教師理想和行為的共同愿景,，就會(huì)煥發(fā)出學(xué)校發(fā)展的巨大潛能,。因此，任何一個(gè)成功的校長(zhǎng),，要想獲得教育的成功,，必須首先確立科學(xué)的辦學(xué)理念。

二,、校長(zhǎng)的定位與職責(zé)

校長(zhǎng)是學(xué)校的,、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校,。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,，要依據(jù)國(guó)家的教育政策,、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心,、中心及發(fā)展規(guī)劃,，并組織、協(xié)調(diào),、實(shí)施這些工作任務(wù),，務(wù)必得到預(yù)期的效果。

三,、校長(zhǎng)要樹(shù)立以下幾種意識(shí)

(一)學(xué)習(xí)的意識(shí)

社會(huì)的發(fā)展寄托于教育,，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)校看校長(zhǎng),。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力,。要當(dāng)好一名校長(zhǎng),，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo),，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新。

(二)服務(wù)意識(shí)

一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),，當(dāng)好師生的公仆,，站起來(lái)能當(dāng)傘，俯下去能做牛,，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,，做到互相支持不拆臺(tái),，做到思想同心，事業(yè)同干,，做到層層分工,，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé),。從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼。

(三)教育質(zhì)量意識(shí)

校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù),。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,，是否有競(jìng)爭(zhēng)力,，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平,。

(四)創(chuàng)新改革意識(shí)

校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀,。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱,。做為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村,，立足實(shí)際，不怕困難,，敢于奮斗,，以“質(zhì)量立校”,，以“科研強(qiáng)?！保谧约簩?shí)踐探索的基礎(chǔ)上,，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo),，形成自己的特色，形成自己的品牌,，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高,，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校,。

總而言之,，這次培訓(xùn)給予了我很多啟發(fā)和思考?？偨Y(jié)和反思整個(gè)的學(xué)習(xí),，專家教授所做報(bào)告,、講座以及兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹的最終目的，就是希望我不斷追求新的理念,，不斷掌握新的知識(shí),。不斷提高新的技能。通過(guò)這次培訓(xùn),，提高了認(rèn)識(shí),，明確了職責(zé)。在新的形勢(shì)下,，校長(zhǎng)必須要有新的理念,，新的視野，新的思維,，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展和諧,、進(jìn)取的校園氛圍。

福建考察 心得篇十三

4月28日下午至4月29日,，第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校,，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置,、分配制度等方面所面臨的諸多問(wèn)題進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一,、總體感受

第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校,，其中高職院1所、高職校2所,，考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分,、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等,，較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等,，我校與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外,，而與徐州經(jīng)貿(mào)高職校、徐州財(cái)經(jīng)高職校差別不大,。

這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級(jí)管理模式,，教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部，各行政處室主要做好服務(wù),、協(xié)調(diào),、督查等工作,，各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明,，整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運(yùn)行,。

我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行校科二級(jí)管理模式,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后,，我校在校科二級(jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn),，各處室,、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確，各項(xiàng)管理制度,、考核制度齊全,，各部門在黨總支、校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展部門工作,，確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階,。

由中職升格高職校后,，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格,、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后,，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際,，為此,，對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度,、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí),。

二、具體建議

1.建立健全完善系部崗位職責(zé),、考核制度等系列規(guī)章制度,。這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng),，工作量較大,，工作過(guò)程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院?？疾鞂W(xué)習(xí),，對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善,，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章,，完善各項(xiàng)考核制度,。學(xué)校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過(guò)渡,，在以后運(yùn)行過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改，使之日臻完善,。

2.對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干,。實(shí)行系部二級(jí)管理，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利,，包括人,、財(cái)、物;但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶,，所有收入必須交入學(xué)校大帳,，統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了,，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大,，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作,。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng),，工作方法要靈活，凝聚力要高,，但大局意識(shí),、服從意識(shí)更要強(qiáng);各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào),、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮,。這樣，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，職能處室與各系部相互配合,，相互促進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)入新校區(qū)后，在校學(xué)生人數(shù),、班級(jí)數(shù)急劇增加，有可能會(huì)出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個(gè)及以上班級(jí)班主任的情況,，而對(duì)班主任的考核必須強(qiáng)化,，獎(jiǎng)懲力度要加大,。此外，還可借鑒其他高職校的模式,，即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員,，每人負(fù)責(zé)2～3個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理工作。

4.進(jìn)一步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，深化分配制度改革,。要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度,，實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé),、工作實(shí)績(jī)掛鉤，要逐步形成向突出人才,、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制,，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)績(jī),、重貢獻(xiàn),，合理拉開(kāi)差距，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,。