學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

家校共育大課堂第一講直播心得體會(huì) 家校共育講座直播篇一

父母是學(xué)生的第一任老師,，每個(gè)孩子都是一張白紙，父母的行為或多或少都會(huì)影響到孩子的效仿,。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到身教更大于言傳,，現(xiàn)在孩子的思想品行、道德觀,、人生觀都在日趨成熱這就需要家長(zhǎng)以身作則，時(shí)刻正確引領(lǐng),、引導(dǎo)孩子往德智兼?zhèn)涞娜松壍馈?/p>

二,、要做智慧型家長(zhǎng)

學(xué)會(huì)放手,。孩子能自己完成的事,，在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段，在他自己能力范圍內(nèi)理應(yīng)接受的行為,，做父母的不能替代，要做有原則,、有底線的父母教育孩子，培養(yǎng)孩子做一個(gè)有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任的人。

三,、不給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，他會(huì)渴望得到認(rèn)可,，我們作為父母在這個(gè)時(shí)候一定要給孩子最大的安全感，而不是一味拿自己的孩子與別人的孩子去做對(duì)比,，不輕易地否定孩子的一切。當(dāng)然父母也不能無(wú)原則的寬容,，做的不好的地方，是需要父母正確引導(dǎo),。

四、家底教育與學(xué)校教育是相輔相成

需要家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)手溝通與合作,，教育不是老師的事情，我們家長(zhǎng)不能把所有的教育責(zé)任都想當(dāng)然地轉(zhuǎn)嫁給老師們,，相反更多的是需要父母的關(guān)注和教育,，讓孩手感受到家庭的愛和關(guān)懷，不是丟學(xué)校就不管了,。

家校共育大課堂第一講直播心得體會(huì) 家校共育講座直播篇二

家庭教育公開課，學(xué)習(xí)朱永新,、李文道倆位專家的講解，在以下方面受益匪淺,，總結(jié)如下,。

首先，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異,。要有意識(shí)地觀察、看見自己孩子的個(gè)體實(shí)際情況,，成為“研究自己孩子的專家”,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，讓孩子和自己的美好相遇，收獲內(nèi)心的平靜和幸福感,，從而提高家庭教育的針對(duì)性和有效性。

第二,，尊重孩子的人格和隱私。孩子是獨(dú)立個(gè)體,，青春期孩子更是有強(qiáng)烈的獨(dú)立需求。由于自身成長(zhǎng)體驗(yàn)和時(shí)代背景,，年少時(shí)的自己并沒有清晰的自我意識(shí)，故而在父母私拆信件并沒有引起自己的不快,；現(xiàn)在，自己的孩子對(duì)隱私和獨(dú)立的需求,，自己經(jīng)常是遲鈍和意識(shí)不到的，這方面需要注意和真誠(chéng)溝通,。另外,，應(yīng)該經(jīng)常有意識(shí)地?fù)Q位思考,，看見孩子行為背后的原因，重視孩子的情緒和情感,，做到共情,，接納孩子的不良情緒,，因?yàn)榧腋鼞?yīng)該是講情、包容情緒的場(chǎng)所,。

最后，遵循家庭教育的特點(diǎn)。家庭教育是生活教育和人格教育,，是鮮活的生活化,、場(chǎng)景化的生活體驗(yàn)教育,，通過(guò)豐富、具體的日?；顒?dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，相比學(xué)校教育和社會(huì)教育更加情感化,，更具有包容性,。

孩子的成長(zhǎng)有階段性,、規(guī)律性和個(gè)體差異性，需要家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)更新才能跟進(jìn),，感謝這個(gè)時(shí)代，能為家長(zhǎng)賦能,，與孩子共同進(jìn)步,。

家校共育大課堂第一講直播心得體會(huì) 家校共育講座直播篇三

我通過(guò)學(xué)習(xí)了家庭教育公開課收獲頗豐,，深刻體會(huì)“雙減”的實(shí)質(zhì)。教育的目的是為了孩子健康的成長(zhǎng),，將來(lái)能獨(dú)立生活的更好。孩子不是我們的私有財(cái)產(chǎn),，教育要去“面子”，孩子是有自己獨(dú)立思想的個(gè)體,。

一、家長(zhǎng)們愛孩子,，要以尊重孩子為前提。

尊重孩子,，就是在日常的教育中堅(jiān)持與孩子協(xié)商,，就是要尊重孩子的興趣與選擇,，不把自己的興趣或未竟理想強(qiáng)加給孩子,。家庭教育要從傾聽開始，放下手機(jī),、放下工作，全身心投入觀察理解孩子所思所想,。家庭教育不需要那么明確的目的性，愛孩子是一種本能,，讓孩子感受到愛是一門學(xué)問(wèn)。

二,、要適應(yīng)“雙減”后沒有補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)狀、保證孩子足夠的睡眠,。

各種各樣新的職業(yè)產(chǎn)生，轉(zhuǎn)變觀念多元化評(píng)價(jià),，聚焦核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力等培養(yǎng),。不拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比較打擊自己的孩子,，每個(gè)孩子就像人的五個(gè)手指有長(zhǎng)有短,，獨(dú)一無(wú)二。不過(guò)分焦慮,，充分包容給孩子更多的嘗試和容錯(cuò)機(jī)會(huì),，等待他找到自己真正的興趣。家庭教育要多些同理心,，換位思考，做到獨(dú)立性，民主性,，協(xié)商平等的溝通。關(guān)注身體,，心理，人格健康,，不搶跑，在長(zhǎng)周期里看他的學(xué)習(xí)是高效的,，發(fā)展是和諧的。不要把孩子的時(shí)間填滿,，有足夠興趣和自由的選擇。孩子成長(zhǎng)家長(zhǎng)也在成長(zhǎng),，努力營(yíng)造健康,、和諧的家風(fēng)和家庭教育環(huán)境,。

家校共育大課堂第一講直播心得體會(huì) 家校共育講座直播篇四

今天有幸聆聽了楊正偉老師的講座,，我深切的感受到他是一位有愛心，治班有方的班主任,，同時(shí)為他的“五個(gè)一”構(gòu)建和諧家校關(guān)系深有所感。

一,、愛心是所有教育藝術(shù)的源泉。

楊老師對(duì)學(xué)生是深深愛著的,，要不然他不會(huì)對(duì)班里兩位同學(xué)的心理理解那么透徹。楊老師對(duì)學(xué)生的愛,，換回來(lái)的也是學(xué)生對(duì)他深深的信任。構(gòu)建和諧家校關(guān)系就有了基礎(chǔ),。從楊老師身上,，我感受到了作為一名班主任的教育藝術(shù)就是愛心。

二,、別出心裁有方法,。

從楊老師身上，我感受到了作為一名班主任要做一個(gè)有心人,，無(wú)論是開學(xué)制作一份檔案,，還是寫好一封書信,，都是楊老師在工作中精心設(shè)計(jì)的好方法，他的教育方法,，讓學(xué)生受益無(wú)窮,。作為班主任引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)包容,、感恩，引導(dǎo)家長(zhǎng)要努力平衡子女之間的關(guān)系,，才能實(shí)現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。

家校共育是源于同一顆愛孩子的心,。如何正確,、有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子溝通,、交流，這需要班主任多研究學(xué)生,、多學(xué)習(xí)理論，需要作為班主任走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，在實(shí)踐中不斷提升自身的家校共育素養(yǎng),，繼續(xù)尋求家校共育的有效方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。