方案是從目的,、要求、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

畢業(yè)班備考方案篇一

為了做好六年級(jí)畢業(yè)備考工作,，提高六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，使六年級(jí)備考工作做到科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性,，學(xué)校以新課程理念為指導(dǎo)，抓教風(fēng)學(xué)風(fēng),，調(diào)動(dòng)師生的積極性,，強(qiáng)化教學(xué)管理，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法,，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素,。

班主任及任課教師要高度重視，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí),，清晰認(rèn)識(shí)到畢業(yè)水平統(tǒng)測(cè)的重要性。各任課老師都要仔細(xì)分析現(xiàn)狀,，針對(duì)本班學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì),、客觀的分析，根據(jù)分析,，互相探討,，提出合理有效的措施和建議，抓好六年級(jí)升學(xué)考試備考工作，力爭(zhēng)20xx年六年級(jí)升學(xué)考試成績比上學(xué)期有大幅度提升,。

二,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

組 員：

三、目標(biāo)任務(wù)：

1.各科成績,，滿分120分,，合格率按照72分計(jì)算，優(yōu)秀按照96分計(jì)算,。

2.語文學(xué)科目標(biāo)：合格率100%,，優(yōu)秀率50%。

3.數(shù)學(xué)學(xué)科目標(biāo)：合格率 80%,，優(yōu)秀率45%,。

4.英語學(xué)科目標(biāo)：合格率100%，優(yōu)秀率50%,。

5.在本年度小學(xué)畢業(yè)考試中,，綜合成績力爭(zhēng)進(jìn)入全鄉(xiāng)小學(xué)第一名。

四,、備考措施：

（一)上學(xué)期期末考試成績進(jìn)行質(zhì)量分析,。為了讓每個(gè)教師做到心中有數(shù)，橫向,、縱向比較,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢的進(jìn)行彌補(bǔ),，將上學(xué)期期末考試成績進(jìn)行分析,。要求老師既要徹底克服“定局”論，克服“盲目樂觀”的情緒,，又要看到優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也要看到差距。扎扎實(shí)實(shí)地抓好沖刺階段的教學(xué)工作,。

（二)晨讀、早自習(xí)：六年級(jí)語文,，英語老師根據(jù)學(xué)校的安排輪流進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,，加強(qiáng)督促和盯背。

（三)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)制度,。負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)不定期組織召開班級(jí)科任老師,、班會(huì)議，加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師,、學(xué)生的聯(lián)系,、溝通，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，協(xié)助班主任,、科任老師搞好班級(jí)管理,。

人員分配：

（四)加強(qiáng)教學(xué)研討，教研組每兩周召開一次六年級(jí)會(huì)議,，研究各學(xué)科每單元的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)重、難點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度,，以及教學(xué)需要注意的問題,，強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量,。

（五)組織教師認(rèn)真分析近五年崆峒區(qū)六年級(jí)畢業(yè)考試題,，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，認(rèn)真鉆研,，探討今年考試命題方向,，指導(dǎo)科任教師關(guān)注學(xué)科質(zhì)量，關(guān)注全體學(xué)生,，最大程度的做好培優(yōu)補(bǔ)差,。

（六)組織召開畢業(yè)班教師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)各任課教師之間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作,。教導(dǎo)主任不定期了解各學(xué)科以及學(xué)生動(dòng)態(tài),，抓好教學(xué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、輔優(yōu)補(bǔ)差,、分類教學(xué)的統(tǒng)籌工作,，不同班級(jí)同類學(xué)科的老師要多交流，多探討,，確保復(fù)習(xí)方法的最優(yōu)化,，以求教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（七)語文老師針對(duì)閱讀和作文教學(xué)要花大力氣,，下狠功夫,。對(duì)于如何讓學(xué)生從文本中找到答案以及如何寫好記敘文要大膽改革，勇于探索,，找到適合本校本班學(xué)生的方法,，并形成書面材料交教導(dǎo)處。各任課老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，了解前沿小考動(dòng)向,，及時(shí)把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無用功,。

（八)準(zhǔn)確定位,，巧妙復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法,、抓規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí),。

（九)教師要吃透課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求和理念,，然后以教材為本進(jìn)行教學(xué)，去體現(xiàn)這種理念,，去達(dá)到這種要求,。要對(duì)照要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)排查，不留基本知識(shí)和基本技能的空白點(diǎn),、薄弱點(diǎn),、模糊

點(diǎn)。

（十)要高度重視課堂教學(xué),，充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)的有效性，做到四有：有計(jì)劃,、有目的,、有措施、有恒心,。

（十一)各任課教師要在認(rèn)真分析學(xué)情,，研究教材的基礎(chǔ)上，寫出具體的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,，計(jì)劃要具有可操作性強(qiáng),，措施具體有力，并形成書面材料交教導(dǎo)處,。

（十二)認(rèn)真組織月考,，同類學(xué)科必須同時(shí)考試，考后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出具體的整改措施，并形成書面材料交教導(dǎo)處,，同時(shí)不斷提高學(xué)生的應(yīng)考能力,。對(duì)學(xué)困生，要多鼓勵(lì),，找原因，并實(shí)施一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶,。

（十三)開好學(xué)生動(dòng)員會(huì),，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育。在這特殊時(shí)期更應(yīng)該注意學(xué)生的安全問題，尤其是學(xué)生的心理安全問題,；針對(duì)學(xué)生畢業(yè)前易出現(xiàn)的問題進(jìn)行教育和心理疏導(dǎo),。

（十四)開好家長會(huì)。班主任和科任教師分別準(zhǔn)備好家長會(huì)上的發(fā)言材料,，在家長會(huì)上與家長面對(duì)面交流,，做到不泛泛而談，要求要具體,，措施要明確,。以便形成家校合力，共同關(guān)注學(xué)生的成長,。

（十五)學(xué)校盡最大努力從各方面向六年級(jí)畢業(yè)班傾斜,，保證其教育教學(xué)的最優(yōu)化。

五,、時(shí)間安排

第一階段（20xx年9月2日—20xx年9月27日） 本階段任務(wù)：各學(xué)科認(rèn)真做好新課的教學(xué)工作,。召開教師備考專題會(huì)；分層制定學(xué)校備考方案,、學(xué)科,、學(xué)生備考計(jì)劃；按計(jì)劃組織月考,。

第二階段（20xx年10月8—20xx年11月1日）

本階段任務(wù)：組織六年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)、英語三科教師研究布署中考復(fù)習(xí)檢測(cè),。要求：要求復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，以教材為主，做到人人過關(guān),。

第三階段（20xx年11月4日—20xx年12月2日）

本階段任務(wù)：各科負(fù)責(zé)人對(duì)中考質(zhì)檢考試質(zhì)量分析,，總結(jié)-中考經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，進(jìn)行第二次月考檢測(cè),。

第四階段（20xx年12月3日—20xx年1月9日）

本階段的任務(wù)：完成期末復(fù)習(xí)工作,。總結(jié)本學(xué)期復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,，研討落實(shí)復(fù)習(xí)對(duì)策,，并做好學(xué)生考試技巧輔導(dǎo)。要求：教師深入實(shí)際做好查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)一步對(duì)考試重點(diǎn),、難點(diǎn)、熱點(diǎn),、考點(diǎn)進(jìn)行整合強(qiáng)化,。

總之,，我們會(huì)想盡一切辦法，盡自己所能,，確保畢業(yè)生質(zhì)量再度提升,，為本年度畢業(yè)班工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為我校的教育教學(xué)工作添上濃墨重彩的一筆,。

xx中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期

畢業(yè)班備考方案

xx回族鄉(xiāng)中心小學(xué)

畢業(yè)班備考方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹賀蘭縣教育體育局教育工作會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)課程改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面,、健康、活潑地發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)培養(yǎng)合格的畢業(yè)生,。

二、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組 長：樊立軍

副組長：胡生祥 范金龍

組 員：張學(xué)寶,、張立軍,、張學(xué)云、徐建忠,、王興寧

職 責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織制訂備考工作方案,，召開備考工作會(huì)議，加大各校對(duì)畢業(yè)班備考工作情況,。深入課堂,，加強(qiáng)與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研討,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作方法。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校,，及時(shí)為教學(xué)一線的教師提供信息,，組織模擬測(cè)試及試卷分析。

三,、工作目標(biāo)

通過采取各種備考措施,，既全面而又有所側(cè)重，提高六年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì),，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高,，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距,。

四、主要工作措施與方法

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理

學(xué)校校長要深入班級(jí)了解教師和學(xué)生的情況,，特別是學(xué)困生,，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法,，幫助弱勢(shì)學(xué)科,。

2、把教學(xué)常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，以“備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)”等諸環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求;提高班級(jí)管理水平,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，解決后進(jìn)生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學(xué)困生的及格率,，促進(jìn)中等生的“爭(zhēng)優(yōu)”,。并創(chuàng)造機(jī)會(huì)采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，使畢業(yè)班教師多學(xué)習(xí),，多交流

3、充分發(fā)揮教研組作用,，為畢業(yè)班“保駕護(hù)航”

學(xué)校教研組加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動(dòng)向的研究,、分析，及時(shí)收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料,，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中,，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子，強(qiáng)化訓(xùn)練,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),。力爭(zhēng)20xx年小學(xué)畢業(yè)測(cè)試優(yōu)秀率、及格率,、鞏固率比上一年有所提高,。

4、強(qiáng)化管理,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，抓緊教學(xué)進(jìn)度

制定畢業(yè)班管理辦法,，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師以校為家,，保證畢業(yè)班老師早讀,、課外輔導(dǎo)按時(shí)到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新,，畢業(yè)班老師要排除外因,，克服困難按時(shí)、按量,、按質(zhì)完成教學(xué)輔導(dǎo),、訓(xùn)練，測(cè)試及成績分析反饋等工作,。此外,，畢業(yè)班老師還要有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和題型訓(xùn)練，對(duì)優(yōu)生加強(qiáng),，對(duì)差生扶持,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類。利用課余時(shí)間更多地幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和歸類,。抓緊教學(xué)進(jìn)度，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)所有畢業(yè)班在20xx年5月10日前結(jié)束畢業(yè)班功課,，畢業(yè)測(cè)試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測(cè)試，做好測(cè)試分析,，查找存在的問題,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績,。

5,、定期召開三會(huì)，解決實(shí)際問題

（1）,、定期召開畢業(yè)班教師會(huì)議,，及時(shí)了解教師工作、生活中存在的問題,，幫助教師解決問題,，排除教師后顧之憂，安心抓好教學(xué),。

（2）,、定期召開家長會(huì)議，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，積極配合家長做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作,。

（3）,、定期召開學(xué)生會(huì)議，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動(dòng)蕩現(xiàn)象，注重側(cè)面及時(shí)疏導(dǎo),。

畢業(yè)班后期備考工作,，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于一些基本的知識(shí)點(diǎn),、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān),，層層打?qū)?，牢固掌握。?duì)于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo),，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下,，靈活掌握，適度強(qiáng)化,。對(duì)優(yōu)生在理解深度,、廣度、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化,，對(duì)后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練,，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握,。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo),，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力,，通過全體師生的不懈努力,，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,，落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,，團(tuán)結(jié)一心,，勵(lì)精圖治，不負(fù)重托,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

畢業(yè)班備考方案篇三

初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段占有特殊的地位,，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，是社會(huì),、家長、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校好壞的重要標(biāo)準(zhǔn),，為了提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)學(xué)校的信譽(yù)度，結(jié)合畢業(yè)班實(shí)際,，特?cái)M定如下備考方案,。

緊扣提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，用一盤棋的思想來考慮畢業(yè)班的教學(xué)工作,。組織協(xié)調(diào)好教務(wù)處,、年級(jí)組長、班主任,、任課教師四個(gè)方面的工作,，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，通過抓教風(fēng),、促學(xué)風(fēng),，從“早”、“嚴(yán)”,、“實(shí)”,、“優(yōu)”上下功夫，確保我校12屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有所提升,。

12屆畢業(yè)班共有任課教師15人,，其中2名教師對(duì)畢業(yè)班工作比較熟悉，經(jīng)驗(yàn)豐富,；2名教師曾今教過畢業(yè)班,，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；11名教師第一次從事畢業(yè)班教學(xué)工作,，經(jīng)驗(yàn)欠缺,。

12屆共有4個(gè)平行班級(jí)（90班、91班,、92班,、93班），198名學(xué)生,。從七年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)習(xí)情況分析,，5個(gè)左右學(xué)生成績較好，20個(gè)左右學(xué)生成績居中,，80個(gè)左右學(xué)生成績中下,，100個(gè)左右學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績很差。90班,、91班,、93班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較好，92班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，成績差的學(xué)生相對(duì)較多,?？傮w兩極分化嚴(yán)重。

實(shí)際情況是憂大于喜,，但我們相信只要振奮精神,、全體團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做細(xì),、做實(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量仍有希望。

1.學(xué)年初（xx年9月份）及早召開九年級(jí)師生座談會(huì),。

①全體教師樹立畢業(yè)班工作意識(shí)，人人高度重視畢業(yè)班工作,，統(tǒng)一思想,，以“樸實(shí)、積極,、進(jìn)取”的工作作風(fēng)對(duì)待畢業(yè)班工作,。

②深入分析所教班級(jí)的學(xué)生情況，有針對(duì)性的開展教學(xué)工作,。每位教師要做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，于xx年3月底前結(jié)束新內(nèi)容的教學(xué),，xx年4月至6月復(fù)習(xí)備考,。

③今年畢業(yè)班指導(dǎo)教師“新手”較多，教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同學(xué)科之間?；ハ嘟涣鳌⒔處熍c班主任,、年級(jí)組長,、教務(wù)處緊密聯(lián)系，加強(qiáng)集體凝聚力,，群策群力,，合力攻擊。

④讓學(xué)生明確時(shí)間、任務(wù)和目標(biāo),。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試在人生中的重要性,，讓學(xué)生清楚我縣“初升高”的競(jìng)爭(zhēng)激烈，引導(dǎo)學(xué)生樹立必勝的信心,，把握時(shí)間,，自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)“初升高”的理想,。

⑤九年級(jí)全體教師人人參與學(xué)生管理,。管理學(xué)生不是政教主任和班主任的事，管理好學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)開展和出效率的主要環(huán)節(jié),，九年級(jí)的教師要密切關(guān)注本年級(jí)的學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生情況，該批評(píng)的要嚴(yán)厲批評(píng)教育,、該鼓勵(lì)的要耐心疏導(dǎo)鼓勵(lì),，要讓學(xué)生感受到全體教師對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的嚴(yán)格和重視，構(gòu)建求真務(wù)實(shí),、努力奮斗的畢業(yè)班工作和學(xué)習(xí)氛圍,。

2.堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，開展月測(cè)制度,。

上學(xué)期xx年10月,、11月、12月,、xx年1月進(jìn)行4次測(cè)評(píng)考試,，測(cè)評(píng)試卷由科任教師自主命題，測(cè)評(píng)后全批全改,。

下學(xué)期xx年3月,、4月、5月,、6月進(jìn)行4次學(xué)業(yè)水平考試模擬測(cè)試（外加1次縣統(tǒng)測(cè)待定）,，測(cè)試卷由教務(wù)處統(tǒng)一提供，測(cè)評(píng)后全批全改,。

每次月考時(shí)間,、監(jiān)考由年級(jí)組長統(tǒng)一安排；每次月考成績由年級(jí)組長據(jù)實(shí)統(tǒng)計(jì),；每次月考結(jié)束后由年級(jí)組長及時(shí)召開月考反饋會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師責(zé)任心，加強(qiáng)培優(yōu)工作,，收集一個(gè)月來畢業(yè)班工作的不足和改進(jìn)的意見或建議,，全體教師集思廣益,，盡量捕捉九年級(jí)考試的有用信息，找出結(jié)癥,、增添措施,。

3.開展培優(yōu)工作。根據(jù)月考的反饋情況,，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,、學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，通過班級(jí)表揚(yáng),、年級(jí)表揚(yáng),、家長表揚(yáng)、校方表揚(yáng)層層鼓勵(lì)的方法,，使這部分學(xué)生穩(wěn)中提高,，并成為構(gòu)建班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的帶頭人,。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，適當(dāng)增加教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,、時(shí)間緊,、任務(wù)重、放假多等情況,。

①從周一到周四,，每天下午18∶00---18∶40，全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)教室自主學(xué)習(xí),，安排相關(guān)教師維持紀(jì)律。

②從周一到周四,，每天晚上22∶20---23∶00,，全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)教室自主學(xué)習(xí)，安排相關(guān)教師維持紀(jì)律,。

③畢業(yè)班隔周周末開展教學(xué)活動(dòng),。不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，由年級(jí)組長統(tǒng)一進(jìn)行課程安排,。

年1月中旬（上學(xué)期結(jié)束）,，召開九年級(jí)師生座談會(huì)，總結(jié)一學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)情況,，全體學(xué)生自評(píng)自查，各科任教師布置適量假期作業(yè),，要求學(xué)生在假期里堅(jiān)持學(xué)習(xí),，盡可能補(bǔ)上薄弱學(xué)科,。

年3月（下學(xué)期開學(xué)），召開九年級(jí)師生座談會(huì),。進(jìn)一步加強(qiáng)教師的責(zé)任心,，動(dòng)員全體學(xué)生積極學(xué)習(xí)，全面展開綜合復(fù)習(xí)備考工作,。

年7月（九年級(jí)考試前）,，召開學(xué)生座談會(huì)。幫助學(xué)生調(diào)節(jié)好考前心理,，做好考前必備知識(shí)培訓(xùn),，準(zhǔn)備參加考試。

九年級(jí)組是一個(gè)整體,，是不可分割的,。教師之間要樹立團(tuán)結(jié)合作的精神，不僅是教學(xué)中的團(tuán)結(jié)合作,，共想對(duì)策,，還要在教育學(xué)生時(shí)，共想對(duì)策,，使我們的教育方法更能讓學(xué)生接受,，教育效果更好。每位教師都盡職盡責(zé),，各學(xué)科共同發(fā)展,，我校的教學(xué)成績才能進(jìn)步，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，贏得社會(huì)的好口碑,、贏得學(xué)校和個(gè)人的榮譽(yù)。

畢業(yè)班備考方案篇四

為了做好20xx年我校六年級(jí)畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作,，提高備考工作的針對(duì)性,、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常,、有序的開展,，根據(jù)市教育局備考工作意見，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施,。

一、指導(dǎo)思想,。

面向全體學(xué)生,，強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,，腳踏實(shí)地精神,，力爭(zhēng)佳績,。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：張義強(qiáng) 丁 干

副組長：彭春芝 徐愛芝 丁硯寶

組 員：余 平 張文峰 丁振華 丁建華 張曉珍

三,、工作目標(biāo)。

通過采取各種備考措施,，既全面又有所側(cè)重,，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測(cè)試成績比20xx屆有所提升,，努力實(shí)現(xiàn)及格率和平均分不在全市擺尾,，名次有所上升。

四,、工作職責(zé),。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

校長是本校畢業(yè)班備考小組組長,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、督促學(xué)校備考工作的全面開展。

2,、教導(dǎo)處：

負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案,，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度,，收集,、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí),，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo),；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料,，組織畢業(yè)班的模擬測(cè)試等工作；做好問卷,、訪談、調(diào)查分析工作,。

3,、教研組、畢業(yè)班教師：

明確備考內(nèi)容,，掌握備考工作方法,，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作,，認(rèn)真鉆研教材,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式,；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息,，共同分析課改新教材的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式,，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),。

五、工作措施,。

1,、定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)，反饋教學(xué)情況,，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對(duì)畢業(yè)班工作提出要求和建議,。

2,、組織畢業(yè)班老師積極參加市、鎮(zhèn)舉行的各科備考會(huì),，熟悉命題方向和題型,，組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向,，范圍和題型,，努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,，不迷失方向,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo),，語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、思品教師要互相溝通，不能讓學(xué)生偏科,，力求各科平衡發(fā)展,。

4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義,、資料,提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：

第一階段（20xx年2月至4月中旬）新課階段,。過好課本關(guān),，每一單元,、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練,、吃透,。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料,。

第二階段（4月下旬至5月下旬）突出雙基,，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料,。要對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí),，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度,，對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識(shí),。結(jié)合實(shí)際組織小專題，有針對(duì)性的突破學(xué)生知識(shí)和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn),。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）,。

第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上,，通過講評(píng),，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力，并對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足,，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考,。

5,、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅(jiān)持教師資料多而廣,，學(xué)生資料少而精,，篩選集中的原則，教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,，鼓勵(lì)教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，捕捉資料信息，提高復(fù)習(xí)效率,。

6、做好畢業(yè)模擬考試,。實(shí)行統(tǒng)一試題,，統(tǒng)一考試,，以考促進(jìn)復(fù)習(xí)，通過考試了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，全面提高迎考水平。

六,、畢業(yè)班教師工作要求,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。①加強(qiáng)集體備課,，切實(shí)做好備考的研究工作。制定周密的上課,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，保證知識(shí)的上課、復(fù)習(xí)到位,，不留死角,。統(tǒng)一思想，分工合作,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),。開展聽課、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研討,。②進(jìn)行課型研究，提高復(fù)習(xí)效率,。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評(píng)講課的教學(xué)方法的研究,。符合學(xué)生接受水平的課才是好課。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí),。

2,、認(rèn)真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量,，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量，同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課,。

3、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作,。根據(jù)各班特點(diǎn),，列出本班的尖子生，中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施,，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高中等生成績,，整體提高平均分。

4,、查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差。嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè),，對(duì)老師的作業(yè)批改，講評(píng)進(jìn)行督查,，了解情況,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，特別對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、各學(xué)科要抓好考試工作,。做好試卷命題工作,單元檢測(cè),綜合檢測(cè),摸底檢測(cè),嚴(yán)格要求,爭(zhēng)取做到"人人過關(guān),題題過關(guān)",。每次摸底測(cè)試后，各科任老師要認(rèn)真對(duì)質(zhì)量進(jìn)行分析,，提出針對(duì)性的整改措施,，并認(rèn)真上好試卷分析課，提高復(fù)習(xí)效果,。

畢業(yè)班備考方案篇五

六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)間,，這個(gè)時(shí)期六年級(jí)學(xué)生成績、思想,、行為等的優(yōu)與劣,，直接影響到小學(xué)生的未來，為增強(qiáng)我鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)工作的管理,，做好20xx年畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,，畢業(yè)班教師必定要建立“立足課標(biāo)，狠抓雙基,，培育能力,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，提高質(zhì)量”的教學(xué)思想,。爭(zhēng)取在20xx年全縣小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)中取得更好的成績,，特制定本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作方案如下:

一、具體計(jì)劃與辦法

（一）成立畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長：姬偉宏（方召中心小學(xué)校長）

副組長：田 騰（方召中心小學(xué)副校長）

徐通杰（方召中心小學(xué)副校長）

趙繼明（方召中心小學(xué)教導(dǎo)主任）

成 員：萬育智,、王小龍,、萬志杰、邰輝,、邰佰成、萬正洋,、邰光國,、張文化

（二）工作職責(zé)

1、指導(dǎo),、督促,、檢查學(xué)校復(fù)習(xí)備考工作開展情況，及時(shí)反饋,，通報(bào)并提出整改辦法,。

2、組織召開復(fù)習(xí)備考工作會(huì)議,，落實(shí)備考工作打算,，學(xué)校召開“三會(huì)”(即畢業(yè)班研討會(huì)，學(xué)生動(dòng)員會(huì),，家長座談會(huì)),。調(diào)動(dòng)一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去,，盡最大的努力幫助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、以身作則,，深入各學(xué)校開展復(fù)習(xí)備考工作。工作重點(diǎn)是:（1）聽課,，提出合理建議,，解決教師在課堂教學(xué)中遇到的問題。（2）找教師談心,，了解情況,，輔助各學(xué)校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作，排除心理障礙,。（3）檢查教學(xué)進(jìn)度,，授課時(shí)間的部署等。（4）指導(dǎo)畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的計(jì)劃,，要求學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4、學(xué)科復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)直接責(zé)任人：全面負(fù)責(zé)姬偉宏，語文科趙繼明,，數(shù)學(xué)科田騰,，英語科張文化，綜合科萬正洋,。

5,、認(rèn)真把握好幾個(gè)工作環(huán)節(jié)：

（1）增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度。充分利用課外時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo),，建議學(xué)生雙休日都自覺留在學(xué)校復(fù)習(xí),，建議畢業(yè)班老師留在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校給予一定的輔導(dǎo)費(fèi),。語,、數(shù)、英,、綜合科教師之間互相溝通,，不能讓學(xué)生偏科，力求語,、數(shù),、英、綜合科平衡發(fā)展,。采用“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)幫扶,。課余時(shí)間內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，當(dāng)他們的小老師,，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做,，并為他們修改,、指導(dǎo)，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況,。

（2）抓好課堂教學(xué),。力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體，對(duì)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位,，強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識(shí),，課堂教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)突出,，方法靈活多樣,，重視學(xué)法指導(dǎo)。同時(shí),，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍,，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺(tái),。課堂上，盡量鼓勵(lì)成績中下等的學(xué)生回答問題,、上臺(tái)板演,，每一次成功，全班同學(xué)都要給他們送上熱烈的掌聲,，讓他們?cè)谡坡曋畜w驗(yàn)成功的喜悅,。

（3）熟悉命題方向和題型。組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,，探討命題方向,，范圍和題型，要求教師們指導(dǎo)好學(xué)生練習(xí),，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢，不迷失方向,。

（4）搭建好學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同關(guān)注教育的金橋,。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程，耐心做孩子思想工作,，提高孩子學(xué)習(xí)成績,，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn),。與家長共同探討家庭教育,，組織開展教學(xué)開放周，邀請(qǐng)家長和社會(huì)人士到校聽課,、評(píng)課,，要求家長對(duì)學(xué)校的教育管理提出建議等，營造全社會(huì)關(guān)心孩子的教育氛圍,。

（5）把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好落實(shí)工作,，要求教師有復(fù)習(xí)課表及講義,、材料，提高復(fù)習(xí)效率,。復(fù)習(xí)階段分兩步進(jìn)行：

第一步：全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱,、教材、分類,、分章,、分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),，力求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)不少于2次，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作,。

第二步：綜合提高(6月份),，重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測(cè)題型，提高學(xué)生答題能力,。教師要通力合作,，施展集體智慧，捕捉信息,，激勵(lì)畢業(yè)班教師編模擬試題,，提高測(cè)試的命中率。舉行畢業(yè)班模擬檢測(cè)至少3次,。

6,、對(duì)畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本人,、本班學(xué)生的特色,，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象，要有目的性,、針對(duì)性,、切勿頭發(fā)胡須一把抓。

(2)認(rèn)真上課,?？迫谓處熥ズ谜n堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量,，同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。

(3)各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生工作,。根據(jù)本班特色,，在班內(nèi)進(jìn)行分組，然后擬定輔導(dǎo)各組學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法,，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,，努力培育尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高中等生,，不同的學(xué)生要求做難度不同的題型，整體提高平均分,、及格率,、優(yōu)良率。

(4)及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。學(xué)生作業(yè)要求當(dāng)天布置當(dāng)天批改完成,；做到全批,，對(duì)做錯(cuò)的學(xué)生要求用錯(cuò)題本重新做，打牢每個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

(5)各學(xué)科要抓好階段性檢測(cè)工作,。做好試卷命題工作、單元檢測(cè),、綜合檢測(cè),、摸擬檢測(cè)，嚴(yán)格要求,，爭(zhēng)取做到“人人過關(guān),題題過關(guān)”,。

二、20xx年畢業(yè)班目標(biāo)考核及獎(jiǎng)懲（后附目標(biāo)分值表）

每校每科有兩個(gè)達(dá)標(biāo)條件,，兩個(gè)條件都達(dá)標(biāo)的每科獎(jiǎng)勵(lì)科任教師100元,，同時(shí)，達(dá)標(biāo)的科任教師將作為20xx年教師節(jié)鄉(xiāng),、縣表彰的重要對(duì)象,。獎(jiǎng)金從全鄉(xiāng)教育運(yùn)作經(jīng)費(fèi)中抽取。全鄉(xiāng)畢業(yè)班各科超縣人均分5分,，每達(dá)標(biāo)一科獎(jiǎng)勵(lì)全鄉(xiāng)當(dāng)科科任教師每人200元。獎(jiǎng)金從20xx年目標(biāo)獎(jiǎng)金中抽取,。未達(dá)同級(jí)同類學(xué)校人均分的科任教師,，績效工資不能享受一等，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)模,。

獲全鄉(xiāng)五科總分前一、二、三名的學(xué)生分別獎(jiǎng)勵(lì)200元,、150元,、100元。獎(jiǎng)金從全鄉(xiāng)教育運(yùn)作經(jīng)費(fèi)中抽取,。

三,、20xx年復(fù)習(xí)備考工作日程部署

三月

1、三月初各學(xué)校成立復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定復(fù)習(xí)備考工作方案,。

2、三月中下旬舉行第六屆提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研討會(huì),。

四月

4月21至22日,，組織參加全縣模擬檢測(cè)，評(píng)價(jià),，召開質(zhì)量分析會(huì),。

五月

1,、5月15日組織第一次畢業(yè)班模擬檢測(cè)。

2,、5月18日召開模擬檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì),，提出新的復(fù)習(xí)整改措施。

3,、5月22日各校召開家長座談會(huì),。

4、5月29日組織第二次畢業(yè)班模擬檢測(cè),。各學(xué)校自行召開質(zhì)量分析會(huì),。

六月

1、各學(xué)校召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì),。

2,、6月12日。組織第三次畢業(yè)班摸檢測(cè),，分析,、總結(jié)、剖析,、反饋,。

3、全鄉(xiāng)畢業(yè)班進(jìn)入最后緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段,。

4,、班主任做好學(xué)生的考場(chǎng)心理、答題技巧等培訓(xùn)工作,。

方召中心小學(xué)

20xx年3月1日