人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

培訓(xùn)后自我鑒定300字 培訓(xùn)后自我鑒定篇一

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一齊，在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，聆聽著

專家精辟的講解；在這段時(shí)間里,，我們相互交流,，收獲著知識(shí)，收獲著喜悅,，收獲著友誼,?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛,，也有喜悅和欣慰,。一路走下來，從開始的激動(dòng),、不知所措到此刻政治教學(xué)中問題的豁然開朗,；從初上

網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到此刻迫不及待地領(lǐng)略

專家的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,，我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座,，認(rèn)真聽取了

專家們對(duì)政治教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問題都和本期研修同僚進(jìn)行了探討,，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè),。進(jìn)取參與交流，廣泛閱讀了同僚提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我供給了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái),。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了

專家講座的視頻：整體的了解了

思想政治教育的四本必修課本,；每一專題都清晰透徹的把編排講解清楚,，《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》,、《文化生活》,、《哲學(xué)生活》每一個(gè)的講解都使我們新教師受益匪淺，使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù),，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自我的教學(xué)方法,，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。

專家們精辟獨(dú)到的分析又使我明白了教學(xué)中該注意什么,，怎樣因材施教,，怎樣運(yùn)用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。雖然看視頻、做作業(yè)很累,，可是我的心里是充實(shí)的,，甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔?，享受成長(zhǎng)的喜悅,。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感,，使課堂充滿機(jī)智,，充滿活力,。我的視野開闊了，我的見識(shí)深廣了,，我的

思想活躍了,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野,。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式,，視頻、與同仁互動(dòng)式的交流等深深地吸引著我,，樸素、真實(shí)的交流與評(píng)論,，讓我感動(dòng),，得到啟發(fā)。每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn),，很好地解決了教師們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑,，原先在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪,。讓我能重新的審視自我的教學(xué)行為,，對(duì)自我以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去,。

1,、學(xué)生的發(fā)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)是全體學(xué)生,；而不是部分學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他,；應(yīng)當(dāng)是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式,，應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展,，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起,，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神和實(shí)踐本事,。當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，他才有動(dòng)力,，有活力,，而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，那就激活他創(chuàng)新,，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手去做。

3,、教師主角的轉(zhuǎn)變,；學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,；學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但自身的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，自我要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的

思想,，努力把這次培訓(xùn)成果延伸下去,。一是要對(duì)所學(xué)資料進(jìn)行認(rèn)識(shí)的歸納

整理，進(jìn)行再消化理解,。二是進(jìn)一步掌握所學(xué)的技能,，努力把它運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐去。三是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)取研究探討

思想政治教育教學(xué)的發(fā)展,，為教育事業(yè)做

出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，讓我茅塞頓開,。我深深感覺到，作為一名新教師,，還有很多要學(xué)習(xí)的東西,，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,，與社會(huì)變革血脈相連,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我的思維方法與

思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。期望今后的我能夠立足課堂,，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性,。

培訓(xùn)后自我鑒定300字 培訓(xùn)后自我鑒定篇二

我在畢業(yè)之后順利地得到自己第一份工作,，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，公司為我提供了如此珍貴的一個(gè)工作機(jī)會(huì),，我倍加珍惜!開始了我的一個(gè)新的征程,，也是在這樣的一個(gè)全新的開始中，迎來了維持四天的新員工培訓(xùn),。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練,、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授等,，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間不是很長(zhǎng),，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識(shí)得到了更新,、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高,、情操得到了陶冶，使我受益非淺,、深有感受,。

通過培訓(xùn)，我還知道如何做到,，從學(xué)生到職員的社會(huì)角色轉(zhuǎn)變,。在學(xué)校，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，是為獲取知識(shí),，提升自己，是一個(gè)索取的過程,。走出學(xué)校，我應(yīng)該主動(dòng)承當(dāng)起為服務(wù)社會(huì)的責(zé)任!以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好,，當(dāng)我們專心于自己的工作時(shí),，我們會(huì)得到一種愉悅的享受，這個(gè)境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了,。所以說是工作,，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度,，工作是謀生,，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運(yùn)!

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通,、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我工作取勝的關(guān)鍵。在我今后的實(shí)際工作中,，無論自己從事哪個(gè)行業(yè),，哪個(gè)崗位，都離不開同事之間的配合,，因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁拍苌妗?/p>

這次培訓(xùn),，讓我對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源，有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解,，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位,，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢(shì)資源,，最大效果的為公司創(chuàng)造效益,，公司的快速發(fā)展也是我個(gè)人的發(fā)展。

培訓(xùn)之后,，我了解了什么是職業(yè)化,、什么是價(jià)值觀、什么是整合營(yíng)銷傳播,、以及很多為人做事的原則與方法,，從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)照，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，及時(shí)改進(jìn),，對(duì)以后的工作的開展以及我個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。鑒定

培訓(xùn)后自我鑒定300字 培訓(xùn)后自我鑒定篇三

xx日,，我有幸參加了20xx年xx市入職教師培訓(xùn),，這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊，課程量大,，不免感覺身體勞頓,，單著實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多,。

作為教師,，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說，可是做一個(gè)新時(shí)期的教師,，不但要學(xué)會(huì)教書育人,，還要不斷深造自我，提升自我,，以最大的熱情,，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦,。

在我來xx的兩個(gè)多月里,，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者教師談?wù)摚Q贊一位叫呂維智的教師,，大家都說他上課精彩,，深刻，我一向都很渴望能聽到呂教師的課,，15日恰好有呂教師的《《在教育教學(xué)中修煉》》的培訓(xùn)課,，我很激動(dòng)也很專注的聽了這次課。

本次課程的題目叫做《《教學(xué)成果是這樣煉成的》》,，一共十六講,，以下是我對(duì)呂教師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)：

1。活力澎湃的教師永不老,，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生,，在畢業(yè)一年之際，我趕上了xx事業(yè)編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學(xué)校教師一職,，成為一名真正的人民教師,，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了，最終能夠施展自我的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn),。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開始,，我也必須會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼,！作為一個(gè)教師,，要學(xué)會(huì)尋找活力感染源，在實(shí)干中出成果,，在善思中出成果,，童心常駐出成果。

2,。陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠,，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一向從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥,，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語(yǔ)訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了,，親身經(jīng)歷了很多教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望,，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù),，我很痛心,。我代課近兩年，每一天上6,，7節(jié)康復(fù)課,，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的教師們做培訓(xùn)，我依然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿滿,，其實(shí)我不是不累,，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊,，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有受教育,，發(fā)展自我，讓自我變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地,，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅(jiān)持,，堅(jiān)強(qiáng),，必須要相信自我的本事方可做大事，敬業(yè)樂業(yè),，不圖回報(bào),，以海納百川的心態(tài)應(yīng)對(duì)煩惱。

3,。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵,，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的能夠借鑒,，可是不一樣殘疾類別不一樣殘疾程度不一樣年齡不一樣個(gè)性的學(xué)生不能夠編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課,，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一,。了解每一個(gè)學(xué)生的心理,，多站在學(xué)生的角度研究，在課堂上把握大局,，靈活處理細(xì)節(jié)問題,，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，教師的教學(xué)水平得以提高,，學(xué)生的個(gè)人本事得以發(fā)展,。

4。處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教教師,，不分新老,，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情景一步一步走到今日的，幾乎沒有一個(gè)特教教師沒見過上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的,，有學(xué)生拉在教室里的,，有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情景，什么哭鬧,，自傷的那就更不勝枚舉了,，每一個(gè)特教教師都是多重身份的，有時(shí)像醫(yī)生,，有時(shí)像保姆,，有時(shí)像警察，有時(shí)像魔術(shù)師,，更多的像媽媽,，我敢說特教教師都不是保家衛(wèi)國(guó)的大英雄,，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬射的天使。

呂教師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞,，作為一個(gè)新的教師,，我會(huì)以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)本事貢獻(xiàn)給我最愛的特教事業(yè),，為之奮斗終身?。?！

培訓(xùn)后自我鑒定300字 培訓(xùn)后自我鑒定篇四

作為一名新教師,，教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn)。經(jīng)過培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作。所以,，我們也由初來時(shí)的浮躁,，在經(jīng)過

領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來,。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)本事也在不知不覺中得以加強(qiáng),。

從聽

專家的報(bào)告,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級(jí)管理,、班主任工作等各方面的理論知識(shí)，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué),，讓我自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐,，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自我親身體驗(yàn)的過程。經(jīng)過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的

心得體會(huì)

鑒定如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在培訓(xùn)中，幾位教師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、主角異常這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ),，覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：

首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思，那里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向“師性”,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織

領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)本事,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有“愛心”,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣,。最終,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上，我認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的教師,，不僅僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)和技能,，還要有一口普通話，一筆好板書,，一幅好口才,，一手好文章和一個(gè)好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到自我在這些方面的不足，今后必須要加強(qiáng)自我基本功的訓(xùn)練,。在談到備課問題上,，我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，并且不僅僅要求教師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行

鑒定和積累，僅有這樣才能提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

在教學(xué)上，應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位

領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納。

培訓(xùn)后自我鑒定300字 培訓(xùn)后自我鑒定篇五

在走上教師工作崗位之前,，我參加了鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處組織的新教師培訓(xùn),。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我很快熟悉了鄭州鐵路職院的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀,，并對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。學(xué)校各部門教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義,。應(yīng)對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)為我們研究得十分周全,。從人才培養(yǎng)規(guī)劃到專業(yè)成長(zhǎng),，從師德學(xué)習(xí)到輔導(dǎo)員培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到，細(xì)致入微,，在各方應(yīng)對(duì)我們加以培訓(xùn),。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步,。教育形勢(shì)快速發(fā)展，對(duì)我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師,，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過程中往往會(huì)遇到許多困難,，需要經(jīng)過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自我的教育教學(xué)本事,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們供給了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是護(hù)理學(xué)院的史教師講的關(guān)于教師職業(yè)道德方面的資料。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德,。可是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有必須的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)十分重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體此刻教育職責(zé)感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是

中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作職責(zé)感應(yīng)當(dāng)是極其強(qiáng)烈的,，僅有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。光有職責(zé)感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和

鑒定每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見,、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著進(jìn)取、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí),、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自我的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率。教育能夠是一件普通的事,，也能夠是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)教師如何看待。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是十分不容易的`,。也為我們新教師樹立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造,。

科研外事處的邢處長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的科研情景。經(jīng)過邢處長(zhǎng)的報(bào)告,，我了解了學(xué)校的科研現(xiàn)狀以及學(xué)校在科研方應(yīng)對(duì)教師的要求,。我深刻的體會(huì)到作為一名大專院校的教師，僅僅上好課是不夠的,，還要努力在科研上有所突破,，教學(xué)和科研是相互依存，相得益彰,。而不是截然分開的“兩張皮”,。其實(shí)，教學(xué)活動(dòng)就是在不斷地探究,、修改與完善的過程,，已經(jīng)伴隨著科研的性質(zhì)。有效的教學(xué)不是日復(fù)一日地簡(jiǎn)單重復(fù),，而是教師自覺學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論,，充滿活力的創(chuàng)造性探索活動(dòng)。開展必須規(guī)范的教育科研,，十分有助于提升我們教師的教育科研水平,。

教學(xué)與科研之間應(yīng)當(dāng)是相互統(tǒng)一、相輔相成,、相互促進(jìn)的關(guān)系,。教學(xué)是科研的基礎(chǔ)，科研是教學(xué)的發(fā)展和提高,?？茖W(xué)研究與人才培養(yǎng)相互依靠、相互促進(jìn),、相輔相成,、共同發(fā)展，二者結(jié)合是優(yōu)化資源配置,，發(fā)展科技和教育的最佳途徑,。教學(xué)與科研是手段，培養(yǎng)人才和創(chuàng)新知識(shí)是目的,，受過教育的人才能推動(dòng)科學(xué)研究的提高,，科學(xué)研究同時(shí)推動(dòng)人才的培養(yǎng)，其內(nèi)在的聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán),。高校教師經(jīng)過科研,，能夠時(shí)刻把握本專業(yè)的發(fā)展方向與最新成果,；經(jīng)過科研，不斷更新自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從而能夠不斷地完善教材,，充實(shí)教學(xué)資料，并進(jìn)行教學(xué)改革,；有了科研之源,，在教學(xué)上就會(huì)得心應(yīng)手，所講授的課程資料也會(huì)更加生動(dòng),、翔實(shí),，會(huì)更加注重理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)得到相應(yīng)的提高,。

本次開展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí),、是提高,，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育

思想,、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自我的教育教學(xué)實(shí)踐中,，不斷地提高自我,，完善自我，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師,。在此，我想感激給我們上課的每一位教師,，感激安排培訓(xùn)的每一位

領(lǐng)導(dǎo),。

總之，我經(jīng)過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了?？墒俏矣行判慕?jīng)過自我的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自我的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自我本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做

出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。style="background:#b2ec0a;"