人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

有關校園廣播稿篇一

乙：我是主持人,。本次廣播由少先隊大隊部為大家送上——生活中的安全小常識,。

甲：同學們,，生活中什么最重要？安全,。童年中什么最重要,？安全。只有保證我們生命和生活的安全,，一切才有意義,。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，經(jīng)常提醒我們要按時回家,，要遵守交通安全,，課間不要追逐打鬧，要學會保護自己等等,。

乙：“安全”內容很多,，有交通安全,、食品安全、用電用氣安全,、防火安全,、校園安全、網(wǎng)絡安全,、交友安全等教育,。下面我們一起來學習一些生活中的安全小常識。

甲：首先來看校園安全,，我們每天在校園中待的時間占據(jù)了一天的三分之一,，校園又是一個人員相對密集的場所，所以,，我們要做到在校園內不追逐打鬧,，不在樓道及教室內進行劇烈的體育活動，上下樓梯要輕聲走,，靠右行,。

乙：特別要提醒大家的是，我們上下樓時應做到：不跑,、不推,、不逗、不鬧,、不擁擠,，防止摔跤。我們有的同學喜歡在樓梯的扶手上玩耍,，有時甚至將扶手當成滑滑梯,，這是相當危險的，因為扶手的牢固程度是相對較弱的,，它不能承受人體的重量,，加上我校的兩棟樓房都使用了30多年了，雖然經(jīng)常修繕,，但畢竟時間久了,，樓梯扶手也會老化，萬一扶手塌掉,，后果不堪設想。再說了,，從扶手上滑下來是很容易摔跤的，而且極其容易頭破血流。所以,，假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領，我們建議你不要做這樣危險的游戲,。

甲：說的沒錯,，這讓我想到了與此有關的一些安全隱患。天漸漸冷了,，下課的時候,，有一些同學喜歡靠在走廊欄桿上曬太陽，幾個人靠著欄桿還沒什么問題,，但有的時候，十幾甚至幾十個人一起靠著欄桿,，就比較危險了，欄桿可能會承受不了這么重的分量,，萬一欄桿因為受到重壓而“骨折”了,，那同學們要承受的就不僅僅是骨折了。

乙：這些都是我們校園生活中的安全小常識,，我們多學一點,，多注意一點，就能免去很多傷害事故,。

甲：下面繼續(xù)為大家介紹,。有的同學喜歡在教室里奔跑追逐,，把教室當成跑道,，這也是不安全的,，因為教室里都有很多課桌椅,，奔跑時很容易撞到,，我相信,，血肉之軀和鋼鐵木頭結構的課桌椅相撞，吃虧的一定是血肉之軀,，這種疼痛你一定還記得吧,。再說，撞到同學也不好，撞上了,，不僅自己和他人身體受罪,，還連累了爸爸媽媽的錢包，還要耽誤功課,，這樣一算,，大家明白利害了吧？

乙：特別提醒大家的是,，千萬不要手拿鉛筆之類的物品奔跑,，鉛筆尖很尖，奔跑時如果摔跤,，極容易戳到身體,。

甲：這讓我想起爸爸媽媽經(jīng)常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類的食品時,，也不能奔跑,，因為如果摔跤的話，食品上的棒子或竹簽就會戳到喉嚨,。

乙：本來嘛,，邊走路邊吃東西就是一個壞習慣，同學們一定要改掉哦,。

甲：下面我們來了解一些交通安全小常識,。上學和放學的時候，學校門口人多,、車多,，過馬路時要特別小心，眼觀六路,，耳聽八方,，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全,，不要用摩托車,、電動車、自行車搭兩三個孩子,。乘車時不向窗外招手探頭,、抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車,。

乙：自己騎自行車的同學要注意,，天冷了，有的同學不戴手套,，騎車手冷的時候,，就把袖子拉下來充當手套,，這是很危險的,，因為袖子拉長了,，手臂就不靈活了，很難控制好方向,。另外,，自己騎車的同學路上不要東張西望，也不要貪玩在路上逗留,。

甲：那么同學們放假在家如何注意安全呢,？同學們應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等,，學習安全用電、用火知識,，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣,，切勿麻痹大意，各類電器及設備發(fā)生故障時一定不要自作聰明,，擅自修理,。同學們還要注意防盜和用水安全，如果出門,，要檢查水,、電、煤氣的開關,，并鎖好家門,。假期不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門,，養(yǎng)成良好的安全習慣。

乙：同學們,，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,，讓我們做到“高高興興上學，平平安安回家,，快快樂樂成長”,，讓生命的一泓清泉，永流不息,。

甲：讓我們在歌聲中結束今天的廣播,，謝謝大家的陪伴,，再見,。

乙：再見。

有關校園廣播稿篇二

朋友，如果你是一位駕著汽車駛過這里的司機,，那么,，請你踩下剎車，等我們的孩子通過馬路;朋友,，如果你是一位疾行的路人,，正要去處理一樁重要的事務，那么,，請你停下匆匆的腳步,，不要沖散我們的隊伍，好讓我們的孩子通過馬路……

朋友,，這就是我——沙師附小一位普通教師每天都想對你說的請求 ,，這也是沙師附小的每位領導、每個教師的共同心聲,。因為我們的學校就在運輸繁忙的漢宜路邊,，每天中午和下午放學的時候，我們都要在校門口護送著學生,，通過川流不息的馬路,。如果你碰巧在這個時候走過這里，你就會看到,，沙洋漢津大道上一道獨特的風景：我們學校值周的領導和教師神情嚴肅,，守在馬路兩邊，我們的班主任帶領排著整齊隊伍的學生,，迅速穿過寬闊馬路中間一條狹窄的通道,。天真無邪的孩子或許邊走邊在說笑，可我們除了緊張,，還有沉甸甸的責任,。

我想，你會理解我們的心情,，用寬容和耐心回應我們的請求——是啊,，有什么比孩子更重要?有什么比孩子的安全和生命更重要?

發(fā)生在校門口，馬路邊的這一情形或許吸引了不少人關注的目光,，但對我們每天的日常工作來說,，這僅僅是一段小小的插曲。若要體會附小育人樂章的全貌,，請你走進校園,，走進課堂，走進附小教師的精神世界,。

早上,，我們披著晨曦去學校,，開始一天的工作，中午我們會自動放棄休息,，那是因為還有由于遠道而滯留校園的孩子需要我們的特別照顧,，放學了，我們還會去家訪,，去作心與心的溝通,，等我們匆匆往回趕時，小城已是燈火爛珊,。我們習慣了提前半小時上班,，用微笑迎接孩子們的到來，我們也習慣了下班后的繼續(xù)工作,，那不是為了加班加點,，只是為了某位學生的特殊境遇，需要我們的格外照料 ,。

孩子是父母的希望,，是祖國的未來，也是我們教師的精神寄托,?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱艘磺泻⒆?，為了孩子的一切”是我們的宗旨,，“讓孩子滿意，讓家長信賴,，讓社會贊許,，讓領導放心”是我們的目標 。正是共同的信念,，使全體附小人團結在一起,，擰成了 一股繩。

為了孩子的成長,，領導精心謀劃學校的建設大計,，細心推敲每一項管理措施，以追求卓越的昂揚銳氣,，以身示范的踏實作風,，帶領全校教職員工踐行“奉獻服務，公私兼顧”的附小理念,，鍛造放飛理想,、激揚個性的校園文化。

為了孩子的成長,，后勤職工在市場經(jīng)濟的大潮中站穩(wěn)立場,，主動把服務放在了首位,，把經(jīng)濟效益挪到了后邊。通過成本核算,，營養(yǎng)配餐，一周之內,，循環(huán)食譜決不重樣,。職工們知道，孩子的健康成長是我們的最大利益,，家長的放心滿意是我們的最大效益,。

教師是學校的主體，是促進學生成長的主力軍,。附小有一支團結協(xié)作,、敬業(yè)奉獻的高素質教師隊伍。老師們每天備課上課,，輔導學生,，批改作業(yè)，與學生談心,，與家長交流……日復一日,，年復一年。正是每一位普通教師平凡瑣碎的工作,，引領著孩子步入知識的殿堂,，激勵著孩子創(chuàng)造未來的勇氣，描繪著孩子花朵般童年的每一位綠葉,，塑造著孩子美麗的心靈,。

附小在教育改革蓬勃興起的時刻站在了潮頭，我們率先辦起了英語實驗班,，開展信息技術課的教學,，我們深知，面對迅速發(fā)展的現(xiàn)代社會,，面對未來人才國際化的需求,，我們必須與時俱進，才能永葆學校教育的活力,。教師積極參加繼續(xù)教育,，解讀課程改革新概念，掌握計算機輔助教學新技能,，加深拓寬專業(yè)知識,，深入探究學校心理素質教育的方法，“終身學習”不只是我們的口號,，我們承擔了數(shù)項國家級科研課題,，“科研興?！币殉晌覀兊男拍睢?/p>

我的朋友常常問我,，為什么工作起來熱情總是那么高,，勁頭總是那么足，我笑而不答,。我的力量在我心,，它來自朝氣蓬勃的沙師附小。

每當我聽到領導辛勤忙碌的腳步聲,，看到那滿含期待的眼神,，每當我看到老師們伏案工作的背影，聽到他們面對學生溫柔慈祥的話語,，我的心靈總是感到強烈的震撼,，久久不能平靜地感動,。當我看到有的老師年過半百仍在努力學習新知,、不懈進取,，當我聽說有的老師為了輔導別人的孩子而把自己的孩子留在家里，讓他自己做飯,、自己學習,，我的心中頓時涌起一股自豪——這就是附小人，這就是我們的群體,。

我們有著不改的癡情,，我們的癡情化作了塑造未來的神圣，我們懷著淡泊的胸襟,，我們的淡泊敘說著不老的童真,。朋友，這就是附小人的精神,。

勤苦地耕耘,，必會帶來喜人的收獲，我校素質教育取得了豐碩的成果,，新理念指導下的課堂教學,，豐富多彩的課外活動，造就了全面發(fā)展的學生,。近幾年我校畢業(yè)班學生在市縣教育行政部門的檢查評估和各實驗初中的綜合素質測試中連續(xù)名列第一,。“與人玫瑰，手有余香”,，在我們全心全意為學生的一生著想,，為家長誠信服務時，學校贏得了巨大的社會效益,。在學齡兒童直線下降的今天,，彈丸之地，條件滯后的沙師附小學生人數(shù)卻連年上升,，年輕家長向往著這塊希望之地,。沙洋監(jiān)獄管理局一中、江漢油田儀表廠子弟學校,、熊望臺監(jiān)獄子弟學校等周邊學校的不少學生舍近求遠,，慕名而來。

我們一天天一年年護送著孩子們走過門前的大道,，我們守候著孩子的童年歲月,，呵護著他們漸漸長大，走向未來更廣闊的人生之路,。

有關校園廣播稿篇三

年輕,，沒有失敗

青春不復返

明日可再來

堅實的足跡踏出

是一片片美麗的云彩

思緒飛揚

坦蕩，是年輕的胸懷

沒有是或不是

只有該或不該

面對未來,，無懼風雨

痛苦,，注定會化作渺小的塵埃、

望遠

是向上的心潮

前進

是成功的擔待

直視生命

沒有理由不去熱愛

面對阻礙

奔跑只為了沖開

每個人都是生活的斗士

只要抗爭

就是堅實的存在

(齊)音樂哆來咪

在自信這條路上,，人們一直鼓勵自己向前走,，哪怕是刀山火海也絕不回頭。人們從實踐中已經(jīng)獲得：只要你生命中充滿了自信,，你已經(jīng)向自己立下了軍令狀,，苦難不可避免，生命置之度外,，一切都歷練在那條路上,。這條路非常艱辛，或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出,，或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷,?？墒牵覀儫o論如何都行進在這條路上,，自己從中品嘗到什么,，自己只能對自己講。

現(xiàn)在請欣賞歌曲《陽光總在風雨后》

本次播音到此結束,，謝謝大家的收聽,，我們下期再會!

有關校園廣播稿篇四

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮,，樓屋,，草地，老師,，同學,，操場悄然推開陽臺的窗，仰頭而望,，哦,，太陽微笑著照亮了你我的校園。 ;

晨光朦朧,，鈴聲悠揚,，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨,。我們依舊如常,，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外,，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影,，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋,，似乎在側耳聆聽,。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲,。

時光飛逝,，如今我也踏入了大學的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目,，在這樣一些云淡風輕,，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入,，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活,，我與校園的生活,，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋,，辛勤的園丁,，情感的積淀，勤奮的學生,，互相關心的舍友

大學的我們在學習與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活,，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。

在校園燈光的呵護下,，聽一首溫暖的歌,，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書,，寫寫心新,，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事,，文字流于指尖記錄下時光里的故事,。也許生活就是這樣豐富多彩,，背背歷史,，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度,，即使偶爾會迷失

坐標方位,，卻總會走到幸福的方向捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋,，尋找柏拉圖式的安慰有時抱怨一下死記硬背枯燥,，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春,。 ;

此時,，伴著溫和的燈光，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春,，從學校到家的簡諧運動,。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華,。也許在別人看來是乏味可悲的,，他們卻自得其樂?？粗~綠素慢慢爬上濾紙氤氳,，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰,。生活就是這樣單調，單調到簡單,，簡單到快樂，快樂到喜歡,。

校園里的燈光,，不僅是朋友,，同學,，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著春之雅蘭,，夏之淡菏，秋之艷菊,，動之傲梅,，種子在園丁的培育下,，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃,，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀,，情感色積淀，是一道獨特的風景,。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈,。像黑夜路上的盞盞明燈,，照亮我的前程,。分分秒秒,，點點滴滴,，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來,。

有關校園廣播稿篇五

綠色是和平和生命的象征?；蛟S就是在那樣一個空氣、陽光,、風雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年,。

我贊美綠色,，因為有了藻類到參天大樹，才使荒蕪的地球生機勃勃,，才有了動物，才有了人類,。

由植物開始的植物鏈養(yǎng)育了地球所有動物，養(yǎng)育了人類,。 綠色大自然是人類財富的寶藏,，也是人類美感與

藝術的源泉。

期待有一天,，狂暴的洪水不再咆哮,，灼人的熱浪不再肆虐。

期待有一天,，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞,，所有的荒原都變成綠洲,，所有的生命都得到上蒼的關愛和人類的善待,。

有關校園廣播稿篇六

姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了,。

姜：我是初中的###。

周：我是初中的###,。

姜：想必大家都明白一位品學兼優(yōu)卻不能行走的學生――八(1)班的###吧!

優(yōu)秀中學生校園廣播稿5篇優(yōu)秀中學生校園廣播稿5篇

周：是啊!下面讓我們來一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一齊來分享這段慈母的愛吧!

姜：沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上,，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……

就在9月25日上午,，那個陽光依然明媚的上午，我們最后見到了那位母親與她那堅強的兒子,。他們一個在前，一個在后,，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身后的母親,，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異,，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕,。

相信很多同學也都了解這對母子,。他,，八年級一班的###同學,，因意外摔壞雙腿,，至今靠輪椅行走;她，一位

兒子的母親,，每一天踩著堅實的步伐,，推著兒子上學放學。而此事,，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光,，并第一范文網(wǎng)感動著大家我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下,。

每一天清晨,，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出此刻學校的門口;每一天傍晚,，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家,，風雨無阻,，無怨無悔,。場面甚是感人，心中無限溫馨,。而我們這些旁觀者,，唯有感恩,，唯有涕淚……

感動的溫存一向在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動,，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角,，他的微笑就如一縷春風，涌入心間,。感動，只為兒子的笑容,，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光,。多少年來,，日復一日,，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅,，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸,。感動，只為母親的堅持,，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水,，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺,，很溫暖，他們之間的感情,，是要用心去體會的,。

繁星奪目,，月下生輝，母愛是河,，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子,，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬,，在此，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛,，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!

在此值得一提的是，正由于母親的堅持,，才有了###同學的堅強。此時的他,，顯得那么精神,、自信,，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的,，如今,，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者,，老師、同學也在受母親的感染下,，時刻恩顧,、幫忙他,，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿###同學,，在以后的路上越走越遠，繼續(xù)以這份樂觀抗敵,，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人,，還有我們,，還有你母親，我們會陪著你走下去,，用信念鋪成以后的路，讓我們一齊應對,。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢你想聽聽###同學對媽媽說的話嗎那就請你洗耳恭聽吧!

姜：###對他媽媽說：媽媽,，這么些年,，您一向悉心照料著我,，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信,，您偉大的母愛時刻呵護著我!謝謝您!媽媽!

周：多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛,，你可重視過，不只是###的母親如此,，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零,，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見,，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!

姜：這次的稿件來自七(1)班的###同學,，感謝同學,，期望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧!

有關校園廣播稿篇七

揚起自信的風帆,，駛向成功的彼岸，為了目標,，為自己鼓勁,，為自己吶喊，為自己喝彩……――題記

學會為自己鼓勁,，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,，當他們喝完最后一滴水時,，一個朋友絕望了,，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁,，給自己信心，給自己力量,，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路,，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中,，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家,。

學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的,，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名,，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

學會為自己鼓勁,，才能看見成功，才能觸及成功,。

波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時梵高800幅油畫,，700多幅素描無人問津,，僅僅賣出了可憐的一幅,，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力,，所以,，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功,，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!

為自己鼓勁,，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,，讓自己稽留在成功的王國中,。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中,，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K,，走向成功!

(1)

學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼,。

學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的,，正因為如此,，才讓烏龜頂著自不量力的罵名,，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,，讓自己稽留在成功的王國中,。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握,，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K,，走向成功!

(2)良好的學習習慣

一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性,。養(yǎng)成良好的學習習慣,，按時上課，勤學好問,，作業(yè)認真及時總結等，對你的學業(yè)上提高具有重要好處,。科學研究證明：個性決定人的一生,。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦,，孜孜不倦奮斗的人，必須會有完美的人生,。

物競天擇,，適者生存是自然規(guī)律,。社會也一樣，時代不可憐落后者;社會也不會可憐懶惰者,。同學們充分利用僑中的優(yōu)雅的學習環(huán)境和優(yōu)越的學習條件，為了我們的幸福生活――奮斗吧,，拼搏吧,，向著重點中學沖吧.

(3)完美不美

喜歡讓情緒被這樣壓抑，像一撮茶葉,，慢慢浸透，漸漸舒展,，再悄悄彌漫,，最后沉入杯底,。喜歡這種沉淪的感覺,，很踏實,。

不喜歡完美無瑕,，確切地說是不相信,，太完美的東西總讓人覺得不真實。應對鋪天蓋地的完美祝福,，總有些哭笑難當,，如果真的不再煩惱、憂愁,，時刻笑口常開，誰明白是不是個傻子,。所以說,，祝福之所以美麗動聽，是因為它太難成現(xiàn)實了,，永遠只能是一種缺憾。

有時完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬,。就像穿衣服,，從不愛穿太干凈的衣服,，因為害怕弄臟,，處處留意翼翼,，局促不安。很樸素的裝束,，能夠很從容地走在大街上而不被注視,。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個屬于自己的自由空間。也許,，完美的本身便是一種缺憾,。

(4)

選取誠信,。因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙,，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思靈敏,，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張,。在人生的劇本里,，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞,。

選取誠信。因為它比金錢更具內蘊,。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生,，滿身的銅臭最終帶來的也但是是金錢堆砌而成的冰冷墓穴;而誠信，能給人生打底潤色,，讓人生高大起來，豐滿起來,，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目,，善始善終。在人生與風浪的洗禮中,，有了誠信，你就用最陽光的情緒高唱吧,。若為人生故,，誠信不可拋!

有關校園廣播稿篇八

男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動聽,！

女：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏,！

男：和諧校園的樂章終將奏響。

合：歡迎收聽紅領巾廣播之聲,。

我是主持人

我是主持人

同學們,，在校園里,，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：

樓梯上,，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去,；校園里，有些同學橫沖直撞,，根本不去顧及身邊的小同學,；欄桿上,，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿,，好奇地向下張望……

每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己,，這樣做對嗎？

從樓梯扶手上滑下來,，很可能會摔下來,。在校園里飛奔的同學一旦相撞,，往往會撞傷對方，還可能頭破血流,；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學們，我們的生命是最寶貴的,。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發(fā)生什么意外,，會留下永遠的傷痕,；

女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回,。

男：因此,，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全,，使自己平安健康地成長。

女：下面,，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧,！

在道路上行走,，要遵守交通規(guī)則，走人行道,；穿過馬路，要做到綠燈行,，紅燈停。"

男：上學,、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走,，不得在路上追逐嬉戲,。

女：不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學,。校園內禁止騎自行車,，進出校門要下車,。不準爬樹、爬圍墻,、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走,，不爭先恐后,，不準從樓梯扶手滑,。

課間不準在走廊追逐嬉戲,，沒有必要事，未經(jīng)老師同意,，不準走出校門,。

女：不準在樓上扔物到樓下,，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包,、課本、食物用具,、掃把等,，防止掉下,。

男：不準亂動教室的電器、插頭,、開關等,。不準亂動學校的消防器材。

女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹,，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器,、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校,。

男：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作,。

不吸煙,，不吸毒,，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品,。

女：不欺負幼小或外地同學，不準打架,。同學之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師,，找老師解決，

男：不與陌生人接觸,，更不能接受陌生人的食物或玩具等,，切勿隨陌生人走離學?；蚣彝ァ?/p>

女：因事或有病不能上學應向老師請假,，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍,。聽了《小學生安全守則》，小朋友們,，我想你們也都學會了吧。

男：今天，我還給同學們準備了一首《校園生活安全教育歌》,。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧,！

校園生活安全教育歌

生活道路不簡單,，安全時刻記心間。

女：地磚地板光又滑,，小心謹慎踩上它。

上下樓梯不追打,，禮讓三分不為下,。

男：不講粗言和穢語，團結愉快易進取,。

室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下,。

女：小心開水和電器，消防設施要愛惜,。

室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火,。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞,。

別人東西不要拿,，潔身自愛人人夸,。

女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明,。

遇事鎮(zhèn)定不要慌,，自我保護要增強,。

男：同學處處守紀律,，文明之星屬于你。

這首歌謠真好??！

女：是?。∵@首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全,。

男：時間過的真快啊。在這里,，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。讓每一位四小的學生天天都能高高興興上學,、平平安安回家,。

女：最后,，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結束我們今天的播音,。

合：同學們，讓我們牢記,、珍愛生命,、安全第一,。再見！

有關校園廣播稿篇九

揚起自信的風帆,，駛向成功的彼岸,，為了目標，為自己鼓勁,，為自己吶喊,，為自己喝彩……――題記

學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼,。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,，當他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了,，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心,，給自己力量,，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路,，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中,，而他成功地存活了下來,，成為了一個有名的冒險家,。

學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的,，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名,，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn),，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。

學會為自己鼓勁，才能看見成功,，才能觸及成功,。

波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津,，僅僅賣出了可憐的一幅,，他氣餒了,，不斷懷疑自己的潛力，所以,，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功,，這種遺憾多么令人惋惜??！

為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘,；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑,；為自己鼓勁,，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪,；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中,；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中,。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握,，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K,，走向成功,！

有關校園廣播稿篇十

大家好,，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷，體味風那樣的自由,，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟,，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著,。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用,，就會失去生活的勇氣,。因此，只有堅持遠大的人生理想,，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,，一個階段的理想,，一年的理想，一個月的理想,，甚至一天、一小時,、一分鐘的理想。當你聽到這里,，同學們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫,。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習,，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的希望，民族的未來,。每個人主宰著自己的明天,。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上,。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活,。是的,，人不僅要有理想,，還要大膽幻想，但更要努力去做,，在理想中躺著等待新的開始,，如果不僅遙遙無期,，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們,，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人說得好，“有志之人立長志,，無志之人常立志”,，那些無志之人的“志”,，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好,，再完善,，也只是空中樓閣,，海市蜃樓罷了。同學們,，你是立長志之人,，還是常立志之人呢?

最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年進步則國進步,，少年雄于地球，則國雄于地球,?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進

放飛理想——希望的萌動(類似作文的演講稿)

我們每個人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時,，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中,。漸漸地,，我們長大了,，目光由腳邊的鵝卵石移向前方,。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山,，令人神往。我們把它稱之為——理想,。一個最美的字眼!~

理想,，包含著我們對未來的向往,，對未來的希望，對未來美好的憧憬,。

金色的童年,，沉淀著兒時的快樂,、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來,，才覺得兒時的我多么的天真,。

長大后，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤,，更需要我們用真摯的心靈去呵護,?！?/p>

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實,，關鍵還要看自己,。在失敗中振作,，在振作中奮發(fā),，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神,。俗話說：“有志者,，事竟成”,。我相信，只要我們努力塌實的學習,，一定會使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是燈,，照亮夜行的路,。

理想是火,，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明,。

當然，理想也是一股動力,，推動著我們前進用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~

有關校園廣播稿篇十一

當星星還在夜幕中跳舞,，黎明已悄然而至;當烏云還在飄飄然，陽光已灑下一地金黃;當我們還在無止境的嬉戲玩笑,，年齡已悄然而長：當我們還沒來得及跟童年說再見,，已踏上了童年的列車,。在列車上，我們觀覽一路的風景,，其中收獲很多，很多……

朗費羅曾說過：“青春多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,，充滿彩色與夢幻。青春是書的第一章,，是永不終結的故事!青春,，我們收獲了夢想。因為我們青春,，所以我們多夢,。盡情發(fā)揮你的想象力,，鋪開生命的白紙,，繪畫出五彩繽紛的夢幻,。綠色,，期望,，給人以理智的選取;藍色,，謙虛,，人生存的根本，節(jié)操的體現(xiàn);紅色,，熱情,，愛的源泉,，真情的流露;白色,，堅持到底的奮斗;黑色,，內心鑄造堅強的原材料。

青春,，我們收獲了迷惘,。會因一個眼神,，一個微笑而心中竊喜;會因一個背影而牽腸掛肚;會一句誓言而努力奮斗,。老師親切地教導“青春的序幕剛剛拉開，未來的路還很長很長,，要挽住理智的韁繩來制約感情的奔馬,，不要讓它踐踏了心中那片友情的芳草地，陽光普照友情之花遍地開,。”

青春,，我們收獲了瀟灑,。我們喜歡“明日松間照,，清泉石上流”的空靈;我們喜歡“輕輕的我走了,，正如我輕輕的來”的輕盈;我們喜歡“爭渡，爭渡,，驚起一灘鷗鷺”的情趣,。哦,，我們明白了,，我們所向往的青春是一種淡泊,，青春,，我們更收獲了陽光,?！肮路h影碧空盡,，唯見長江天際”這是李白心中的陽光;“大漠孤煙直,，長河落日圓”這是王維心中的陽光;“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這是白居易心中那永不消逝的陽光,。我們的青春陽光普照,，溫暖無處不在。

青春,，讓我們獲益匪淺，使我們富有,。青春的我們有“采菊東籬下，悠然見南山”的飄逸;有“天生我才必有用,，千金散盡還復來”的自信;有“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”的豪放;亦有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的愁絲……

生活如一個天使,，她把我們帶進了青春的殿堂，在那里,，我們如饑似渴地充實著自己,。青春,，就是一個快樂的時期，一個收獲的時期,。

有關校園廣播稿篇十二

甲：快樂無處不在

乙：快樂無處不有

甲：什么是快樂呢?同學們在什么時候最快樂?小記者為此做出采訪 問：請問你在什么時候最快樂?

同學甲：在一家人最幸福是最快樂,。

同學乙：再出去旅游?放松心情時最快樂。

同學丙：在獲獎時最快樂,。

同學丁：在看書時最快樂,。

小男孩：在勞動時最快樂,。

甲：我們怎么才能獲得快樂呢?請聽《快樂是一種能力》

《快樂是一種能力》 只有適合自己的生活，才是正確的生活,。想要活的快樂一些?輕松一些就必須改變凡事一定堅持到底的說法,。尤其是一些你不喜歡的事,。人生不可能太完美有個缺口讓福流向別人是很愉快的一件事，你不需要擁有全部的東西。記?。褐挥羞m合自己的生活才是幸?？鞓返纳?。

乙;聽了這個故事你是否悟出了一些道理呢?下面再讓我們聽一篇散文吧!《讓心充滿陽光》

男：懷一顆悠然的心讓心窗看到美景

女：品一曲高山流水讓心充滿陽光

男：人生平安就是你我之福,，何必太多計較/

女：放松自我,，回歸自然，世界那么美麗,，那么快樂!

男：何必讓憂愁?煩惱獨據(jù)你我心房。

女：倘若讓心裝滿陽光平凡的日子也是最好?最美!

甲：時間又從我們身邊溜走了

乙：希望大家喜歡我們六(5)班的廣播

合：今天的廣播到此結束,，謝謝收聽

有關校園廣播稿篇十三

合：老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長。

阮濤：花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;

熊偉：花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想;

阮：花開的日子我們愿意用心情的音符,，去譜寫和-諧校園的歡快樂章。大家好,，我是來自502班的主持人阮濤。

熊：我是來自502班的主持人熊偉,。

阮：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán),。

熊：留住一絲清風播撒出希望的明天,。

阮：付出一份真誠,，打造-愛的世界,。

熊：帶走一片笑容,，永遠與我們同行,。

合：紅領巾廣播又和大家見面啦。

阮：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰墩Z文天地》欄目,，熊偉,，平常語文老師要求我們寫作文,，你害怕嗎?

熊：當然，我們老師經(jīng)常要求我們寫作文,，但我最頭痛寫作文了,， 面對老師布置的作文題,，常常兩節(jié)課時間都過去了,，還一個字也寫不出來。

阮：是嗎?那應該如何寫作文呢?讓我先給你講個真實的小故事吧!這個故事的名字叫做《從一句話開始》。

熊：快給我講講吧!

阮：小明是一名五年級的學生,，以前跟你一樣，也十分怕寫作文,，后來是語文老師給講的一個故事啟發(fā)了他,，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中,，有一個學生說他不會寫作文,，魏老師就問他：“會不會寫一句話?”他說：“這個行,?！蔽豪蠋熣f,，那你的作文就寫一句話吧,。于是這位學生的第一篇作文只有一句話：“今天開學了。”到第二次作文的時候,，魏老師對這位同學說：“這次作文能不能寫兩句話?”那位同學爽快地答應了。就這樣,，從一句話作文開始,，再到兩句話、三句話……這位同學終于學會了作文,。

熊：哎呀!我的情況與這位同學太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢?

阮：對呀,，只要掌握了方法,，其實寫作文也并不是什么難事，為了讓自己進步得更快一些,，我們可以縮短周期，先從寫一句話練起,，然后寫兩句,、三句……過了一段時間,，你的作文一定可以逐漸成“篇”了,，或者說,，已經(jīng)基本上有了文章的樣子,。

阮：比如說可以先寫一句話：“從今天起我要學習寫作文了?！钡诙?，在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫好?！边@樣下來,，每次都多寫一句話，慢慢的就有了更多的話要寫,。

熊：一篇作文也就是六七十句話,，照你給我介紹的方法，把自己看到的,、經(jīng)歷過的事寫出來其實并不是一件很難的事。

阮：對呀!寫作文其實并不難,，“先從寫一句話開始,，這就是經(jīng)驗,。”

熊：同學們,，讓我們一起來用用阮濤給我們介紹的好方法吧!祝你們可以寫出更多,，更好的作文!

阮：下面一起來放松一下，聽一首好聽的歌曲《 》,。

熊：時間過得真快,，轉眼又到了說再見的時候了,。

阮：親愛的同學們,，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學們積極為我們投稿,出點子,、提意見,。

熊：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

阮：花開的日子,，讓我們在和-諧的教育氛圍中愉快地學習;

合：今天的播音到此結束，謝謝收聽,，再見

有關校園廣播稿篇十四

各位老師,、各位同學：

大家下午好,！我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?，在這個欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識,。

俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律,。小學生的校園生活可謂豐富多彩，上課,、體育鍛煉,、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識,，又能提高身體素質。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”,。除了天災人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素,。小學生在學校內普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面,。

1,、常規(guī)課不遵守紀律,，出現(xiàn)傷害事故,。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故,。

2、體育課不遵守運動規(guī)則,，出現(xiàn)傷害事故,。主要有著衣不正確,，在運動中受到傷害,；老師保護不到位造成傷害事故,；學生沒有按規(guī)則運動，造成傷害事故,，在帶病的情況下進行體育運動等等。

學生活潑好動,，愛玩是他們的天性,，同學之間,，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余,，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧,，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心,。但玩笑切莫開過了頭,，嬉鬧不能不注意分寸,，否則就有可能引發(fā)意外事故,。

1.擁擠傷害,。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道,。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道,，加上學生年齡小,，安全意識差,，擁擠現(xiàn)象難以避免,。一旦有一名學生失足跌倒,，就極有可能造成嚴重的人身傷害,，甚至危及學生生命,。

2.追逐傷害,。小學生精力旺盛，好運動,，特別是男同學常會為了芝麻大的事,，滿教學樓地追逐打鬧,。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了,。因為奔跑,，還很容易撞在開啟的窗上、門上,，墻轉彎處、課桌的棱上,、角上,，消防設施的玻璃上等,。

3.游戲傷害,。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發(fā)區(qū)域,。究其原因,，一是游戲本身隱含了危險因素,，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場,，而是在教學樓的連廊上,、教室前,。

一系列的校園安全事故下,，學生們傷亡慘重,，學校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情,。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。

同學們，讓我們大家立即行動起來吧,！讓我們從小事做起,，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行,。

本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個好心情！謝謝大家的收聽,！