人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
有關(guān)校園廣播稿篇一
乙:我是主持人,。本次廣播由少先隊大隊部為大家送上——生活中的安全小常識,。
甲:同學(xué)們,生活中什么最重要,?安全,。童年中什么最重要?安全,。只有保證我們生命和生活的安全,,一切才有意義。老師經(jīng)常教育我們要注意安全,,經(jīng)常提醒我們要按時回家,,要遵守交通安全,課間不要追逐打鬧,,要學(xué)會保護自己等等,。
乙:“安全”內(nèi)容很多,有交通安全、食品安全,、用電用氣安全,、防火安全、校園安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、交友安全等教育。下面我們一起來學(xué)習(xí)一些生活中的安全小常識,。
甲:首先來看校園安全,,我們每天在校園中待的時間占據(jù)了一天的三分之一,校園又是一個人員相對密集的場所,,所以,,我們要做到在校園內(nèi)不追逐打鬧,不在樓道及教室內(nèi)進行劇烈的體育活動,,上下樓梯要輕聲走,,靠右行。
乙:特別要提醒大家的是,,我們上下樓時應(yīng)做到:不跑,、不推、不逗,、不鬧,、不擁擠,防止摔跤,。我們有的同學(xué)喜歡在樓梯的扶手上玩耍,,有時甚至將扶手當(dāng)成滑滑梯,這是相當(dāng)危險的,,因為扶手的牢固程度是相對較弱的,,它不能承受人體的重量,加上我校的兩棟樓房都使用了30多年了,,雖然經(jīng)常修繕,,但畢竟時間久了,樓梯扶手也會老化,,萬一扶手塌掉,,后果不堪設(shè)想。再說了,,從扶手上滑下來是很容易摔跤的,,而且極其容易頭破血流。所以,,假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領(lǐng),,我們建議你不要做這樣危險的游戲,。
甲:說的沒錯,這讓我想到了與此有關(guān)的一些安全隱患,。天漸漸冷了,,下課的時候,有一些同學(xué)喜歡靠在走廊欄桿上曬太陽,,幾個人靠著欄桿還沒什么問題,,但有的時候,十幾甚至幾十個人一起靠著欄桿,,就比較危險了,,欄桿可能會承受不了這么重的分量,萬一欄桿因為受到重壓而“骨折”了,,那同學(xué)們要承受的就不僅僅是骨折了,。
乙:這些都是我們校園生活中的安全小常識,我們多學(xué)一點,,多注意一點,,就能免去很多傷害事故。
甲:下面繼續(xù)為大家介紹,。有的同學(xué)喜歡在教室里奔跑追逐,,把教室當(dāng)成跑道,這也是不安全的,,因為教室里都有很多課桌椅,,奔跑時很容易撞到,我相信,,血肉之軀和鋼鐵木頭結(jié)構(gòu)的課桌椅相撞,,吃虧的一定是血肉之軀,這種疼痛你一定還記得吧,。再說,撞到同學(xué)也不好,,撞上了,,不僅自己和他人身體受罪,還連累了爸爸媽媽的錢包,,還要耽誤功課,,這樣一算,大家明白利害了吧,?
乙:特別提醒大家的是,,千萬不要手拿鉛筆之類的物品奔跑,鉛筆尖很尖,,奔跑時如果摔跤,,極容易戳到身體,。
甲:這讓我想起爸爸媽媽經(jīng)常提醒我的一件事,就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類的食品時,,也不能奔跑,,因為如果摔跤的話,食品上的棒子或竹簽就會戳到喉嚨,。
乙:本來嘛,,邊走路邊吃東西就是一個壞習(xí)慣,同學(xué)們一定要改掉哦,。
甲:下面我們來了解一些交通安全小常識,。上學(xué)和放學(xué)的時候,學(xué)校門口人多,、車多,,過馬路時要特別小心,眼觀六路,,耳聽八方,,防止意外事故的發(fā)生,還要提醒爸爸媽媽注意交通安全,,不要用摩托車,、電動車、自行車搭兩三個孩子,。乘車時不向窗外招手探頭,、抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車,。
乙:自己騎自行車的同學(xué)要注意,,天冷了,有的同學(xué)不戴手套,,騎車手冷的時候,,就把袖子拉下來充當(dāng)手套,這是很危險的,,因為袖子拉長了,,手臂就不靈活了,很難控制好方向,。另外,,自己騎車的同學(xué)路上不要東張西望,也不要貪玩在路上逗留,。
甲:那么同學(xué)們放假在家如何注意安全呢,?同學(xué)們應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等,,學(xué)習(xí)安全用電,、用火知識,并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,,切勿麻痹大意,,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時一定不要自作聰明,擅自修理,。同學(xué)們還要注意防盜和用水安全,,如果出門,要檢查水,、電,、煤氣的開關(guān),并鎖好家門,。假期不跟隨陌生人外出游玩,,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門,,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,。
乙:同學(xué)們,讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,,讓我們做到“高高興興上學(xué),,平平安安回家,快快樂樂成長”,,讓生命的一泓清泉,,永流不息。
甲:讓我們在歌聲中結(jié)束今天的廣播,,謝謝大家的陪伴,,再見。
乙:再見,。
有關(guān)校園廣播稿篇二
朋友,,如果你是一位駕著汽車駛過這里的司機,那么,,請你踩下剎車,,等我們的孩子通過馬路;朋友,如果你是一位疾行的路人,,正要去處理一樁重要的事務(wù),那么,,請你停下匆匆的腳步,,不要沖散我們的隊伍,好讓我們的孩子通過馬路……
朋友,,這就是我——沙師附小一位普通教師每天都想對你說的請求 ,,這也是沙師附小的每位領(lǐng)導(dǎo),、每個教師的共同心聲。因為我們的學(xué)校就在運輸繁忙的漢宜路邊,,每天中午和下午放學(xué)的時候,,我們都要在校門口護送著學(xué)生,通過川流不息的馬路,。如果你碰巧在這個時候走過這里,,你就會看到,沙洋漢津大道上一道獨特的風(fēng)景:我們學(xué)校值周的領(lǐng)導(dǎo)和教師神情嚴肅,,守在馬路兩邊,,我們的班主任帶領(lǐng)排著整齊隊伍的學(xué)生,迅速穿過寬闊馬路中間一條狹窄的通道,。天真無邪的孩子或許邊走邊在說笑,,可我們除了緊張,還有沉甸甸的責(zé)任,。
我想,,你會理解我們的心情,用寬容和耐心回應(yīng)我們的請求——是啊,,有什么比孩子更重要?有什么比孩子的安全和生命更重要?
發(fā)生在校門口,,馬路邊的這一情形或許吸引了不少人關(guān)注的目光,但對我們每天的日常工作來說,,這僅僅是一段小小的插曲,。若要體會附小育人樂章的全貌,請你走進校園,,走進課堂,,走進附小教師的精神世界。
早上,,我們披著晨曦去學(xué)校,,開始一天的工作,中午我們會自動放棄休息,,那是因為還有由于遠道而滯留校園的孩子需要我們的特別照顧,,放學(xué)了,我們還會去家訪,,去作心與心的溝通,,等我們匆匆往回趕時,小城已是燈火爛珊,。我們習(xí)慣了提前半小時上班,,用微笑迎接孩子們的到來,我們也習(xí)慣了下班后的繼續(xù)工作,,那不是為了加班加點,,只是為了某位學(xué)生的特殊境遇,,需要我們的格外照料 。
孩子是父母的希望,,是祖國的未來,,也是我們教師的精神寄托?!耙磺袨榱撕⒆?,為了一切孩子,為了孩子的一切”是我們的宗旨,,“讓孩子滿意,,讓家長信賴,讓社會贊許,,讓領(lǐng)導(dǎo)放心”是我們的目標 ,。正是共同的信念,使全體附小人團結(jié)在一起,,擰成了 一股繩,。
為了孩子的成長,領(lǐng)導(dǎo)精心謀劃學(xué)校的建設(shè)大計,,細心推敲每一項管理措施,,以追求卓越的昂揚銳氣,以身示范的踏實作風(fēng),,帶領(lǐng)全校教職員工踐行“奉獻服務(wù),,公私兼顧”的附小理念,鍛造放飛理想,、激揚個性的校園文化,。
為了孩子的成長,后勤職工在市場經(jīng)濟的大潮中站穩(wěn)立場,,主動把服務(wù)放在了首位,,把經(jīng)濟效益挪到了后邊。通過成本核算,,營養(yǎng)配餐,,一周之內(nèi),循環(huán)食譜決不重樣,。職工們知道,,孩子的健康成長是我們的最大利益,家長的放心滿意是我們的最大效益,。
教師是學(xué)校的主體,,是促進學(xué)生成長的主力軍。附小有一支團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的高素質(zhì)教師隊伍,。老師們每天備課上課,輔導(dǎo)學(xué)生,,批改作業(yè),,與學(xué)生談心,與家長交流……日復(fù)一日,,年復(fù)一年,。正是每一位普通教師平凡瑣碎的工作,引領(lǐng)著孩子步入知識的殿堂,,激勵著孩子創(chuàng)造未來的勇氣,,描繪著孩子花朵般童年的每一位綠葉,塑造著孩子美麗的心靈,。
附小在教育改革蓬勃興起的時刻站在了潮頭,,我們率先辦起了英語實驗班,開展信息技術(shù)課的教學(xué),,我們深知,,面對迅速發(fā)展的現(xiàn)代社會,面對未來人才國際化的需求,,我們必須與時俱進,,才能永葆學(xué)校教育的活力。教師積極參加繼續(xù)教育,,解讀課程改革新概念,,掌握計算機輔助教學(xué)新技能,加深拓寬專業(yè)知識,,深入探究學(xué)校心理素質(zhì)教育的方法,,“終身學(xué)習(xí)”不只是我們的口號,我們承擔(dān)了數(shù)項國家級科研課題,,“科研興?!币殉晌覀兊男拍睢?/p>
我的朋友常常問我,,為什么工作起來熱情總是那么高,,勁頭總是那么足,我笑而不答,。我的力量在我心,,它來自朝氣蓬勃的沙師附小。
每當(dāng)我聽到領(lǐng)導(dǎo)辛勤忙碌的腳步聲,,看到那滿含期待的眼神,,每當(dāng)我看到老師們伏案工作的背影,聽到他們面對學(xué)生溫柔慈祥的話語,我的心靈總是感到強烈的震撼,,久久不能平靜地感動,。當(dāng)我看到有的老師年過半百仍在努力學(xué)習(xí)新知、不懈進取,,當(dāng)我聽說有的老師為了輔導(dǎo)別人的孩子而把自己的孩子留在家里,,讓他自己做飯、自己學(xué)習(xí),,我的心中頓時涌起一股自豪——這就是附小人,,這就是我們的群體。
我們有著不改的癡情,,我們的癡情化作了塑造未來的神圣,,我們懷著淡泊的胸襟,我們的淡泊敘說著不老的童真,。朋友,,這就是附小人的精神。
勤苦地耕耘,,必會帶來喜人的收獲,,我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果,新理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué),,豐富多彩的課外活動,,造就了全面發(fā)展的學(xué)生。近幾年我校畢業(yè)班學(xué)生在市縣教育行政部門的檢查評估和各實驗初中的綜合素質(zhì)測試中連續(xù)名列第一,?!芭c人玫瑰,手有余香”,,在我們?nèi)娜鉃閷W(xué)生的一生著想,,為家長誠信服務(wù)時,,學(xué)校贏得了巨大的社會效益,。在學(xué)齡兒童直線下降的今天,,彈丸之地,條件滯后的沙師附小學(xué)生人數(shù)卻連年上升,,年輕家長向往著這塊希望之地,。沙洋監(jiān)獄管理局一中、江漢油田儀表廠子弟學(xué)校,、熊望臺監(jiān)獄子弟學(xué)校等周邊學(xué)校的不少學(xué)生舍近求遠,,慕名而來。
我們一天天一年年護送著孩子們走過門前的大道,,我們守候著孩子的童年歲月,,呵護著他們漸漸長大,,走向未來更廣闊的人生之路。
有關(guān)校園廣播稿篇三
年輕,,沒有失敗
青春不復(fù)返
明日可再來
堅實的足跡踏出
是一片片美麗的云彩
思緒飛揚
坦蕩,,是年輕的胸懷
沒有是或不是
只有該或不該
面對未來,無懼風(fēng)雨
痛苦,,注定會化作渺小的塵埃,、
望遠
是向上的心潮
前進
是成功的擔(dān)待
直視生命
沒有理由不去熱愛
面對阻礙
奔跑只為了沖開
每個人都是生活的斗士
只要抗爭
就是堅實的存在
(齊)音樂哆來咪
在自信這條路上,人們一直鼓勵自己向前走,,哪怕是刀山火海也絕不回頭。人們從實踐中已經(jīng)獲得:只要你生命中充滿了自信,,你已經(jīng)向自己立下了軍令狀,,苦難不可避免,生命置之度外,,一切都歷練在那條路上,。這條路非常艱辛,或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出,,或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷,。可是,,我們無論如何都行進在這條路上,,自己從中品嘗到什么,自己只能對自己講,。
現(xiàn)在請欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》
本次播音到此結(jié)束,,謝謝大家的收聽,我們下期再會!
有關(guān)校園廣播稿篇四
空氣中彌漫著怡靜的氣息,,還夾著幾許新鮮,,樓屋,草地,,老師,,同學(xué),操場悄然推開陽臺的窗,,仰頭而望,,哦,太陽微笑著照亮了你我的校園,。 ;
晨光朦朧,,鈴聲悠揚,亮白的燈光灑在教室的每個角落,,一切事物看來是那樣明朗而又溫馨,。我們依舊如常,,手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外,,呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影,,拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著,還時不時扭動著小腦袋,,似乎在側(cè)耳聆聽,。對,它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲,。
時光飛逝,,如今我也踏入了大學(xué)的教室,曾經(jīng)的情景也還歷歷在目,,在這樣一些云淡風(fēng)輕,,淡如云水般的日子里,有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入,,在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,,但也充滿了歡聲笑語,充滿了快樂,,在校園的每一角我感受到校園的生活,,我與校園的生活,我與校園的接觸,,這兒有知識的海洋,,辛勤的園丁,情感的積淀,,勤奮的學(xué)生,,互相關(guān)心的舍友
大學(xué)的我們在學(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活,各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想,。
在校園燈光的呵護下,,聽一首溫暖的歌,我坐在校園的一角,,在落日的余暉翻開一本書,,寫寫心新,收藏進樹葉中夾在書里,。悲傷與快樂都是簡單的事,,文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩,,背背歷史,,在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點,沿著經(jīng)緯度,,即使偶爾會迷失
坐標方位,,卻總會走到幸福的方向捧一本喜歡的書,,暢游哲學(xué)的海洋,尋找柏拉圖式的安慰有時抱怨一下死記硬背枯燥,,看看厚厚的資料,。體驗著這放肆的青春。 ;
此時,,伴著溫和的燈光,,轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春,從學(xué)校到家的簡諧運動,。燃燒花季雨季殘存的輕狂,。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的,,他們卻自得其樂,。看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記,。解出一道試題,,問明白一個知識點,就好像攀登上珠穆朗瑪峰,。生活就是這樣單調(diào),,單調(diào)到簡單,簡單到快樂,,快樂到喜歡,。
校園里的燈光,不僅是朋友,,同學(xué),,老師,還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著春之雅蘭,,夏之淡菏,,秋之艷菊,動之傲梅,,種子在園丁的培育下,,淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃,,我與校園的生活,,有滋有味的知識的積淀,情感色積淀,,是一道獨特的風(fēng)景,。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我,,并靜靜地為我點起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈,,照亮我的前程,。分分秒秒,點點滴滴,,我感受在心,,現(xiàn)在和那永遠的將來。
有關(guān)校園廣播稿篇五
綠色是和平和生命的象征,?;蛟S就是在那樣一個空氣、陽光,、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里,,我步入了而立之年。
我贊美綠色,,因為有了藻類到參天大樹,,才使荒蕪的地球生機勃勃,才有了動物,,才有了人類,。
由植物開始的植物鏈養(yǎng)育了地球所有動物,養(yǎng)育了人類,。 綠色大自然是人類財富的寶藏,,也是人類美感與
藝術(shù)的源泉。
期待有一天,,狂暴的洪水不再咆哮,,灼人的熱浪不再肆虐。
期待有一天,,每一個山谷都盛開希望之花,,每一條小溪都跳著歡樂之舞,所有的荒原都變成綠洲,,所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛和人類的善待,。
有關(guān)校園廣播稿篇六
姜:在一曲《愛的紀念》中,校園之聲廣播臺又和大家見面了,。
姜:我是初中的###,。
周:我是初中的###。
姜:想必大家都明白一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八(1)班的###吧!
優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇
周:是啊!下面讓我們來一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中,,與他們一齊來分享這段慈母的愛吧!
姜:沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上,,卻包含了多濃的親情,踩下了多深的足跡……
就在9月25日上午,,那個陽光依然明媚的上午,,我們最后見到了那位母親與她那堅強的兒子,。他們一個在前,一個在后,,母親緩緩?fù)浦喴?,臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身后的母親,臉上卻也是自信滿滿,。我訝異,,想象中的親情,竟?jié)獾揭?,令人羨慕,。
相信很多同學(xué)也都了解這對母子。他,,八年級一班的###同學(xué),,因意外摔壞雙腿,至今靠輪椅行走;她,,一位
兒子的母親,,每一天踩著堅實的步伐,推著兒子上學(xué)放學(xué),。而此事,,也曾被推薦參評學(xué)校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光,,并第一范文網(wǎng)感動著大家我想,是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下,。
每一天清晨,,母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出此刻學(xué)校的門口;每一天傍晚,這位母親又會同樣按時來到學(xué)校接兒子回家,,風(fēng)雨無阻,,無怨無悔。場面甚是感人,,心中無限溫馨,。而我們這些旁觀者,唯有感恩,,唯有涕淚……
感動的溫存一向在心間環(huán)繞,,我們不得不為這位兒子而感動,只為他身殘志堅的樂觀心態(tài),,他燦爛的微笑時刻掛在嘴角,,他的微笑就如一縷春風(fēng),涌入心間,。感動,,只為兒子的笑容,,只為兒子的堅強;更為那位母親而感動,只為她慈愛的目光,。多少年來,,日復(fù)一日,年復(fù)一年,,毫不厭煩地推著沉重的輪椅,,可腳步卻顯得那么輕盈,安靜的面容讓人感到安逸,。感動,,只為母親的堅持,只為母親如水般的愛,。我想把這種愛比做水,,因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺,,很溫暖,,他們之間的感情,是要用心去體會的,。
繁星奪目,,月下生輝,母愛是河,,源源長流,。它賦予了一個殘疾孩子,無比的堅毅和勇敢,,我們不得不對那位母親肅然起敬,,在此,我想對那位母親說:謝謝您!您對您兒子的愛,,讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!
在此值得一提的是,,正由于母親的堅持,才有了###同學(xué)的堅強,。此時的他,,顯得那么精神、自信,,不能想象,,意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的,如今,,堅強樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者,,老師、同學(xué)也在受母親的感染下,時刻恩顧,、幫忙他,,看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),我們由衷地祝愿###同學(xué),,在以后的路上越走越遠,,繼續(xù)以這份樂觀抗敵,戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人,,還有我們,,還有你母親,我們會陪著你走下去,,用信念鋪成以后的路,,讓我們一齊應(yīng)對。
周:聽完這則事例,,你是否也感同身受了呢你想聽聽###同學(xué)對媽媽說的話嗎那就請你洗耳恭聽吧!
姜:###對他媽媽說:媽媽,,這么些年,您一向悉心照料著我,,使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,,讓我恢復(fù)了對自己的自信,您偉大的母愛時刻呵護著我!謝謝您!媽媽!
周:多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝,,如此的母愛,,你可重視過,不只是###的母親如此,,其實在我們自己身邊的人也是一樣的,,我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零,卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見,,請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!
姜:這次的稿件來自七(1)班的###同學(xué),,感謝同學(xué),期望同學(xué)們能踴躍獻稿,。時間也差不多了,,就讓我們在《愛的紀念》中結(jié)束這次的廣播吧!
有關(guān)校園廣播稿篇七
揚起自信的風(fēng)帆,,駛向成功的彼岸,,為了目標,為自己鼓勁,,為自己吶喊,,為自己喝彩……――題記
學(xué)會為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼,。
很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,,當(dāng)他們喝完最后一滴水時,一個朋友絕望了,,他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,,而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁,,給自己信心,給自己力量,,這個生存的目標在引誘他,,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,,這個朋友死在了沙漠中,,而他成功地存活了下來,成為了一個有名的冒險家,。
學(xué)會為自己鼓勁,,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,,上帝是公平的,,正因為如此,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,,自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn),,路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,,讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。
學(xué)會為自己鼓勁,才能看見成功,,才能觸及成功,。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當(dāng)時梵高800幅油畫,,700多幅素描無人問津,,僅僅賣出了可憐的一幅,他氣餒了,,不斷懷疑自己的潛力,,所以,梵高遺憾地錯過了他應(yīng)有的及時的成功,,只有他的靈魂才看見了他的成功,,這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,,讓自己稽留在成功的王國中,。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中,變對成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭?,讓我們穿越障礙,,走向成功!
(1)
學(xué)會為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼,。
學(xué)會為自己鼓勁,,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,,上帝是公平的,,正因為如此,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,,自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn),,路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,,讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,,讓自己稽留在成功的王國中,。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中,變對成功眷戀不舍為牢牢把握,,讓我們?yōu)樽约汗膭?,讓我們穿越障礙,走向成功!
(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的,,而剩下95%的行為都是習(xí)慣性,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時上課,,勤學(xué)好問,,作業(yè)認真及時總結(jié)等,對你的學(xué)業(yè)上提高具有重要好處,??茖W(xué)研究證明:個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔,,不畏艱難困苦,,孜孜不倦奮斗的人,,必須會有完美的人生,。
物競天擇,適者生存是自然規(guī)律。社會也一樣,,時代不可憐落后者;社會也不會可憐懶惰者,。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,為了我們的幸福生活――奮斗吧,,拼搏吧,,向著重點中學(xué)沖吧.
(3)完美不美
喜歡讓情緒被這樣壓抑,像一撮茶葉,,慢慢浸透,,漸漸舒展,再悄悄彌漫,,最后沉入杯底,。喜歡這種沉淪的感覺,很踏實,。
不喜歡完美無瑕,,確切地說是不相信,太完美的東西總讓人覺得不真實,。應(yīng)對鋪天蓋地的完美祝福,,總有些哭笑難當(dāng),如果真的不再煩惱,、憂愁,,時刻笑口常開,誰明白是不是個傻子,。所以說,,祝福之所以美麗動聽,是因為它太難成現(xiàn)實了,,永遠只能是一種缺憾,。
有時完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服,,從不愛穿太干凈的衣服,,因為害怕弄臟,處處留意翼翼,,局促不安,。很樸素的裝束,能夠很從容地走在大街上而不被注視,。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個屬于自己的自由空間,。也許,完美的本身便是一種缺憾,。
(4)
選取誠信,。因為它比機敏來得憨實,。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙,他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機敏則更像一個電腦黑客,,他總是那樣才思靈敏,,頭腦靈活,卻總是不露真相叫人緊張,。在人生的劇本里,,一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選取誠信,。因為它比金錢更具內(nèi)蘊,。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生,滿身的銅臭最終帶來的也但是是金錢堆砌而成的冰冷墓穴;而誠信,,能給人生打底潤色,,讓人生高大起來,豐滿起來,,它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊,,讓生命在天地之中盈潤注目,善始善終,。在人生與風(fēng)浪的洗禮中,,有了誠信,你就用最陽光的情緒高唱吧,。若為人生故,,誠信不可拋!
有關(guān)校園廣播稿篇八
男:早晨的空氣多么清爽,瑯瑯的讀書聲多么動聽,!
女:在這心靈的廣場上旋律快樂追逐,,在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏!
男:和諧校園的樂章終將奏響,。
合:歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播之聲,。
我是主持人
我是主持人
同學(xué)們,在校園里,,你們是否經(jīng)??吹竭@樣的情景:
樓梯上,有些同學(xué)不是走下樓,,而是坐在扶手上滑了下去,;校園里,有些同學(xué)橫沖直撞,,根本不去顧及身邊的小同學(xué),;欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,,甚至爬上欄桿,,好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景,,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對嗎,?
從樓梯扶手上滑下來,很可能會摔下來,。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,,往往會撞傷對方,還可能頭破血流,;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
男:同學(xué)們,,我們的生命是最寶貴的。
女:我們的生命也是脆弱的,。
男:生命如果發(fā)生什么意外,,會留下永遠的傷痕;
女:健全身體一旦失去,,將永遠無法挽回,。
男:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,,在活動中注意活動安全,,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長,。
女:下面,,讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
在道路上行走,,要遵守交通規(guī)則,,走人行道;穿過馬路,,要做到綠燈行,,紅燈停。"
男:上學(xué),、放學(xué)在路上小心來往車輛,,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲,。
女:不準騎摩托車,,不滿12周歲的學(xué)生不準騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,,進出校門要下車,。不準爬樹、爬圍墻,、爬欄桿和籃球架等高架物,。
男:上下樓梯靠右走,,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑,。
課間不準在走廊追逐嬉戲,,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,,不準走出校門,。
女:不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,,如書包,、課本、食物用具,、掃把等,,防止掉下。
男:不準亂動教室的電器,、插頭,、開關(guān)等。不準亂動學(xué)校的消防器材,。
女:不準玩火,,不準燃放煙花炮竹,不做危險的游戲,。不準攜帶鐵器,、利器、彈叉以及恐怖玩具進學(xué)校,。
男:在玩樂時,,不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
不吸煙,,不吸毒,,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品,。
女:不欺負幼小或外地同學(xué),,不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,,要及時報告老師,,找老師解決,
男:不與陌生人接觸,,更不能接受陌生人的食物或玩具等,,切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭,。
女:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假,,不能欺騙家長和老師,,利用上學(xué)時間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》,,小朋友們,,我想你們也都學(xué)會了吧。
男:今天,,我還給同學(xué)們準備了一首《校園生活安全教育歌》,。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!
校園生活安全教育歌
生活道路不簡單,,安全時刻記心間,。
女:地磚地板光又滑,,小心謹慎踩上它,。
上下樓梯不追打,禮讓三分不為下,。
男:不講粗言和穢語,,團結(jié)愉快易進取。
室內(nèi)活動防磕碰,,防擠防墜防摔下,。
女:小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜,。
室內(nèi)易燃物品多,,校內(nèi)嚴禁玩煙火。
男:貴重物品不要帶,,以免丟失和損壞,。
別人東西不要拿,潔身自愛人人夸,。
女:亂扔垃圾不衛(wèi)生,,隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌,,自我保護要增強,。
男:同學(xué)處處守紀律,文明之星屬于你,。
這首歌謠真好?。?/p>
女:是??!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
男:時間過的真快啊,。在這里,,我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全,。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家,。
女:最后,,讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。
合:同學(xué)們,,讓我們牢記,、珍愛生命、安全第一,。再見,!
有關(guān)校園廣播稿篇九
揚起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,,為了目標,,為自己鼓勁,為自己吶喊,,為自己喝彩……――題記
學(xué)會為自己鼓勁,,就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,,當(dāng)他們喝完最后一滴水時,,一個朋友絕望了,他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,,而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁,,給自己信心,給自己力量,,這個生存的目標在引誘他,,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,,這個朋友死在了沙漠中,,而他成功地存活了下來,成為了一個有名的冒險家,。
學(xué)會為自己鼓勁,,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,,上帝是公平的,,正因為如此,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,,自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn),,路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。
學(xué)會為自己鼓勁,,才能看見成功,才能觸及成功,。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,,當(dāng)時梵高800幅油畫,700多幅素描無人問津,,僅僅賣出了可憐的一幅,,他氣餒了,不斷懷疑自己的潛力,,所以,,梵高遺憾地錯過了他應(yīng)有的及時的成功,只有他的靈魂才看見了他的成功,,這種遺憾多么令人惋惜?。?/p>
為自己鼓勁,,讓自己穿過困難的荊棘,;為自己鼓勁,,讓自己跨越困難的溝壑,;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪,;為自己鼓勁,,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,,讓自己稽留在成功的王國中,。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中,變對成功眷戀不舍為牢牢把握,,讓我們?yōu)樽约汗膭?,讓我們穿越障礙,走向成功,!
有關(guān)校園廣播稿篇十
大家好,,今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。
我們,,撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春,讓我們肆無忌憚,,暢然釋懷,,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,,我們無須成熟,,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著,。
人生是對理想的追求,,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,,就會失去生活的勇氣,。因此,只有堅持遠大的人生理想,,才不會在生活的海洋中迷失方向,。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,,一年的理想,,一個月的理想,甚至一天,、一小時,、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,,同學(xué)們,,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,,卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,努力學(xué)習(xí),,奮發(fā)向上,,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,,民族的未來,。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過:“夢里走了許多路,,醒來還是在床上,。”它形象地告訴我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活,。是的,,人不僅要有理想,還要大膽幻想,,但更要努力去做,,在理想中躺著等待新的開始,,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去,。同學(xué)們,,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好,“有志之人立長志,,無志之人常立志”,,那些無志之人的“志”,就是美夢,,就是所謂的“理想”,,他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好,再完善,,也只是空中樓閣,,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,,你是立長志之人,,還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,,少年強則國強,,少年進步則國進步,少年雄于地球,,則國雄于地球,。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,,嚼一跟艱辛,,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進
放飛理想——希望的萌動(類似作文的演講稿)
我們每個人都從幼年一步步走向成熟,,就像沿著一條河流逆勇而上,。
年少時,我們都曾有過一些美妙,、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中,。漸漸地,,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方,。河流的源頭,,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想,。一個最美的字眼!~
理想,,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,,對未來美好的憧憬,。
金色的童年,沉淀著兒時的快樂,、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,,愈久愈讓人不滿足于回味,。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?,F(xiàn)在看來,,才覺得兒時的我多么的天真。
長大后,,才漸漸地明白:“理想,,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,,更需要我們用真摯的心靈去呵護,。”
的確,,每個人都有理想,,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實,關(guān)鍵還要看自己,。在失敗中振作,,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,,這才是我們要的精神,。俗話說:“有志者,事竟成”,。我相信,,只要我們努力塌實的學(xué)習(xí),一定會使自己的理想成真!~
理想是石,,敲出星星之火;理想是燈,,照亮夜行的路。
理想是火,,點燃熄滅的燈;理想是路,,引你走向黎明,。
當(dāng)然,理想也是一股動力,,推動著我們前進用不氣餒,。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!~
有關(guān)校園廣播稿篇十一
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞,,黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在飄飄然,,陽光已灑下一地金黃;當(dāng)我們還在無止境的嬉戲玩笑,年齡已悄然而長:當(dāng)我們還沒來得及跟童年說再見,,已踏上了童年的列車,。在列車上,我們觀覽一路的風(fēng)景,,其中收獲很多,,很多……
朗費羅曾說過:“青春多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿彩色與夢幻,。青春是書的第一章,,是永不終結(jié)的故事!青春,我們收獲了夢想,。因為我們青春,,所以我們多夢。盡情發(fā)揮你的想象力,,鋪開生命的白紙,,繪畫出五彩繽紛的夢幻。綠色,,期望,,給人以理智的選取;藍色,謙虛,,人生存的根本,,節(jié)操的體現(xiàn);紅色,熱情,,愛的源泉,,真情的流露;白色,堅持到底的奮斗;黑色,,內(nèi)心鑄造堅強的原材料。
青春,,我們收獲了迷惘,。會因一個眼神,一個微笑而心中竊喜;會因一個背影而牽腸掛肚;會一句誓言而努力奮斗,。老師親切地教導(dǎo)“青春的序幕剛剛拉開,,未來的路還很長很長,,要挽住理智的韁繩來制約感情的奔馬,不要讓它踐踏了心中那片友情的芳草地,,陽光普照友情之花遍地開,。”
青春,,我們收獲了瀟灑,。我們喜歡“明日松間照,清泉石上流”的空靈;我們喜歡“輕輕的我走了,,正如我輕輕的來”的輕盈;我們喜歡“爭渡,,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的情趣,。哦,,我們明白了,我們所向往的青春是一種淡泊,,青春,,我們更收獲了陽光?!肮路h影碧空盡,,唯見長江天際”這是李白心中的陽光;“大漠孤煙直,長河落日圓”這是王維心中的陽光;“日出江花紅勝火,,春來江水綠如藍”這是白居易心中那永不消逝的陽光,。我們的青春陽光普照,溫暖無處不在,。
青春,,讓我們獲益匪淺,使我們富有,。青春的我們有“采菊東籬下,,悠然見南山”的飄逸;有“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信;有“我自橫刀向天笑,,去留肝膽兩昆侖”的豪放;亦有“夕陽西下,,斷腸人在天涯”的愁絲……
生活如一個天使,她把我們帶進了青春的殿堂,,在那里,,我們?nèi)琊囁瓶实爻鋵嵵约骸G啻?,就是一個快樂的時期,,一個收獲的時期。
有關(guān)校園廣播稿篇十二
甲:快樂無處不在
乙:快樂無處不有
甲:什么是快樂呢?同學(xué)們在什么時候最快樂?小記者為此做出采訪 問:請問你在什么時候最快樂?
同學(xué)甲:在一家人最幸福是最快樂,。
同學(xué)乙:再出去旅游?放松心情時最快樂,。
同學(xué)丙:在獲獎時最快樂,。
同學(xué)丁:在看書時最快樂,。
小男孩:在勞動時最快樂,。
甲:我們怎么才能獲得快樂呢?請聽《快樂是一種能力》
《快樂是一種能力》 只有適合自己的生活,才是正確的生活,。想要活的快樂一些?輕松一些就必須改變凡事一定堅持到底的說法,。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美有個缺口讓福流向別人是很愉快的一件事,,你不需要擁有全部的東西,。記住:只有適合自己的生活才是幸??鞓返纳?。
乙;聽了這個故事你是否悟出了一些道理呢?下面再讓我們聽一篇散文吧!《讓心充滿陽光》
男:懷一顆悠然的心讓心窗看到美景
女:品一曲高山流水讓心充滿陽光
男:人生平安就是你我之福,何必太多計較/
女:放松自我,,回歸自然,,世界那么美麗,那么快樂!
男:何必讓憂愁?煩惱獨據(jù)你我心房,。
女:倘若讓心裝滿陽光平凡的日子也是最好?最美!
甲:時間又從我們身邊溜走了
乙:希望大家喜歡我們六(5)班的廣播
合:今天的廣播到此結(jié)束,,謝謝收聽
有關(guān)校園廣播稿篇十三
合:老師和父母的心一樣,希望我們健康成長,。
阮濤:花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,,在平安校園愉快歌唱;
熊偉:花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
阮:花開的日子我們愿意用心情的音符,,去譜寫和-諧校園的歡快樂章,。大家好,我是來自502班的主持人阮濤,。
熊:我是來自502班的主持人熊偉,。
阮:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園,采擷一縷陽光,,編織成七彩的花環(huán),。
熊:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
阮:付出一份真誠,,打造-愛的世界,。
熊:帶走一片笑容,永遠與我們同行,。
合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦,。
阮:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰墩Z文天地》欄目,熊偉,,平常語文老師要求我們寫作文,,你害怕嗎?
熊:當(dāng)然,我們老師經(jīng)常要求我們寫作文,,但我最頭痛寫作文了,, 面對老師布置的作文題,常常兩節(jié)課時間都過去了,,還一個字也寫不出來,。
阮:是嗎?那應(yīng)該如何寫作文呢?讓我先給你講個真實的小故事吧!這個故事的名字叫做《從一句話開始》。
熊:快給我講講吧!
阮:小明是一名五年級的學(xué)生,,以前跟你一樣,,也十分怕寫作文,后來是語文老師給講的一個故事啟發(fā)了他,,使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來,。老師講的故事是這樣的:全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中,有一個學(xué)生說他不會寫作文,,魏老師就問他:“會不會寫一句話?”他說:“這個行,。”魏老師說,,那你的作文就寫一句話吧,。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話:“今天開學(xué)了?!钡降诙巫魑牡臅r候,,魏老師對這位同學(xué)說:“這次作文能不能寫兩句話?”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣,,從一句話作文開始,,再到兩句話、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會了作文,。
熊:哎呀!我的情況與這位同學(xué)太相似了,,我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢?
阮:對呀,只要掌握了方法,,其實寫作文也并不是什么難事,,為了讓自己進步得更快一些,我們可以縮短周期,,先從寫一句話練起,,然后寫兩句、三句……過了一段時間,,你的作文一定可以逐漸成“篇”了,,或者說,已經(jīng)基本上有了文章的樣子,。
阮:比如說可以先寫一句話:“從今天起我要學(xué)習(xí)寫作文了,?!钡诙欤谶@句話的后頭加了一句話:“我相信我能寫好,?!边@樣下來,每次都多寫一句話,,慢慢的就有了更多的話要寫,。
熊:一篇作文也就是六七十句話,照你給我介紹的方法,,把自己看到的,、經(jīng)歷過的事寫出來其實并不是一件很難的事。
阮:對呀!寫作文其實并不難,,“先從寫一句話開始,,這就是經(jīng)驗?!?/p>
熊:同學(xué)們,,讓我們一起來用用阮濤給我們介紹的好方法吧!祝你們可以寫出更多,更好的作文!
阮:下面一起來放松一下,,聽一首好聽的歌曲《 》,。
熊:時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時候了,。
阮:親愛的同學(xué)們,,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去無盡的歡樂,。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿,出點子、提意見,。
熊:愿它能給你留下美好的回憶,,伴隨你度過金色的童年。
阮:花開的日子,,讓我們在和-諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
合:今天的播音到此結(jié)束,,謝謝收聽,再見
有關(guān)校園廣播稿篇十四
各位老師,、各位同學(xué):
大家下午好,!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?,在這個欄目里,,我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律,。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,,上課、體育鍛煉,、做操,、勞動等等,,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識,,又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”,。除了天災(zāi)人禍外,,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂,、課間兩大方面,。
1、常規(guī)課不遵守紀律,,出現(xiàn)傷害事故,。如學(xué)生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故,。
2,、體育課不遵守運動規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故,。主要有著衣不正確,,在運動中受到傷害;老師保護不到位造成傷害事故,;學(xué)生沒有按規(guī)則運動,,造成傷害事故,在帶病的情況下進行體育運動等等,。
學(xué)生活潑好動,,愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,,朝夕相伴,,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,,打打鬧鬧,,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心,。但玩笑切莫開過了頭,,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害,。這種傷害主要發(fā)生于教室門口,、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口,、樓道,,加上學(xué)生年齡小,安全意識差,,擁擠現(xiàn)象難以避免,。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴重的人身傷害,,甚至危及學(xué)生生命,。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,,好運動,,特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧,。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,,危險程度就更高了。因為奔跑,,還很容易撞在開啟的窗上,、門上,墻轉(zhuǎn)彎處,、課桌的棱上,、角上,消防設(shè)施的玻璃上等,。
3.游戲傷害,。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,,一是游戲本身隱含了危險因素,,二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場,而是在教學(xué)樓的連廊上,、教室前,。
一系列的校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的,。
同學(xué)們,,讓我們大家立即行動起來吧,!讓我們從小事做起,從身邊做起,,讓安全與健康與我們一路同行,。
本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個好心情,!謝謝大家的收聽,!