總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師崗前培訓(xùn)的總結(jié)篇一

20xx年9月13日新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束,，在這次培訓(xùn)過(guò)程中,，我深深地為各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的先進(jìn)的教學(xué)理念所折服，為他們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度所打動(dòng),，他們與學(xué)生之間的感人故事讓我更加堅(jiān)定了自己的信念：選擇教師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有錯(cuò)，選擇息縣一高沒(méi)有錯(cuò),。以下是我這次培訓(xùn)的所得和感悟,。

曹主任提到，提出了好教師要做到四有：有理想信念|,，有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”,。一定要戒嬌,，勤于學(xué)習(xí)。作為一名老師,，責(zé)任重大,，一定要有教育理想，并時(shí)刻提醒自己,，還要正確不斷學(xué)習(xí)的教育信念,，道德上要以慎獨(dú)為目標(biāo)，時(shí)刻注意自己的言行，是否有違教師的責(zé)任和教育信念,。同時(shí)扎實(shí)的學(xué)識(shí)是教師威信的主要來(lái)源,，也是作為一個(gè)教師最基本的素養(yǎng)。愛(ài)是教育永恒的靈魂,，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài),，是學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，我們教師幸福工作的前提。

教研室郭主任首先向我們?cè)敿?xì)介紹了晉州的教育現(xiàn)狀,。又向我們傳授了好老師的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)科知識(shí)扎實(shí),，愛(ài)人。從中,，我深深體會(huì)到,，正如郭主任所說(shuō)，學(xué)生不可以原諒一個(gè)學(xué)科知識(shí)不扎實(shí)的老師,。學(xué)科知識(shí)的扎實(shí)，關(guān)系到課堂教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，關(guān)系到學(xué)生各方面的成長(zhǎng)，是重中之重,。而愛(ài)就是教育,。我們要愛(ài)自己，愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)同事,，熱愛(ài)教育事業(yè)。關(guān)于教師的人際相處,，郭主任也做了重要指導(dǎo),，作為一名新進(jìn)的教師，校長(zhǎng)盼望我們的一臂之力,，同事希望能有一個(gè)志同道合新成員,，學(xué)生希望一名帶領(lǐng)他們走向優(yōu)秀的好老師。

首先要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重,，他們身上有很多優(yōu)點(diǎn)和豐富的學(xué)識(shí)值得我們學(xué)習(xí),，他們的為人處世之道，他們先進(jìn)的教學(xué)理念,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，高效的班級(jí)管理方法都是我們要好好學(xué)習(xí)的地方。對(duì)周圍的同事也要尊重，并經(jīng)常向他們請(qǐng)教,，和他們積極溝通,，善于向他們學(xué)習(xí)，運(yùn)用到自己的工作中去,。對(duì)學(xué)生要以愛(ài)心和贊揚(yáng)為先,，尤其是對(duì)后進(jìn)生，更要厚愛(ài)一層,，多贊揚(yáng)微笑,，改作業(yè)一定要有鼓勵(lì)性批語(yǔ)，找出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn),，給予肯定,，學(xué)生生活有困難，一定要給予幫助,，與家長(zhǎng)要及時(shí)溝通,，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生是生長(zhǎng)過(guò)程中的鮮活的生命，是家長(zhǎng)的寶,，在家長(zhǎng)面前也要贊揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，提出問(wèn)題所在，充分利用教育合力,。對(duì)學(xué)生的小毛病要善于用婉轉(zhuǎn)的方法去提示改正,。

要想當(dāng)一名好老師，要仁慈,，高尚,，知識(shí)扎實(shí)。而做到這些最好的途徑就是不斷學(xué)習(xí),，充電,，學(xué)習(xí)的方式有好多種，寫筆記,，向別人請(qǐng)教,，讀書，各種方式途徑的文化知識(shí)和素養(yǎng)的積累,。郭主任對(duì)我們提出了殷切的期望,，不要做一般的老師，一定要去努力做一名優(yōu)秀的老師,，愛(ài)學(xué)生,，和學(xué)生打成一片，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)習(xí)涉獵要廣,，隨時(shí)拓展自己的知識(shí)視野，同時(shí)，也能影響陶冶學(xué)生,，提高他們的修養(yǎng),。做到在課上用優(yōu)美的語(yǔ)言的神奇效果，快樂(lè)學(xué)生,，愉悅自己,。學(xué)習(xí)的時(shí)候要多思考，多記筆記,，多積累,，多反思。教育是科學(xué)研究,，教育是藝術(shù),，教育的作用是激勵(lì)和喚醒學(xué)生。

通過(guò)這次培訓(xùn),，為我們點(diǎn)明了應(yīng)該怎樣處理和學(xué)生,，家長(zhǎng)以及同事之間的關(guān)系，尤其是應(yīng)該怎樣才能迅速地提升自己,。郭主任指出,，教師要想成長(zhǎng)，必須進(jìn)行反思,，教育經(jīng)驗(yàn)加上教育反思才能促成教育成功,。會(huì)后我在想：我應(yīng)該怎樣做呢?有了反思的思想，又是否能堅(jiān)持將反思的道路走下去呢?反思的形式不止一種,，反思的理念應(yīng)該長(zhǎng)存。希望自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中,，能夠踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印，將反思的思想應(yīng)用于實(shí)際,，并能夠?qū)⒎此嫉牡缆穲?jiān)持下去,。教師的魅力在于學(xué)習(xí)力，學(xué)習(xí)力就是第一競(jìng)爭(zhēng)力,。由此我想到了,，新時(shí)代背景下我們應(yīng)該做一名學(xué)習(xí)型教師，要時(shí)刻更新自己的思想和知識(shí),，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人,。我意識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí),，還要有必備的教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)。因此，業(yè)余時(shí)間一定要所涉獵教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí),，為自己能夠順利的進(jìn)行教育教學(xué)提供保障。要想教好課,，功夫不僅僅在課堂,。應(yīng)該在實(shí)際生活種時(shí)時(shí)處處留心，提升自己對(duì)生活的感悟,，積累教育素材,，為能夠早日熟練地駕馭課堂做好準(zhǔn)備。優(yōu)秀需要努力,。要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新教學(xué)方法。課堂教學(xué)要環(huán)環(huán)相扣,，循序漸進(jìn),。最后，教育要遵循規(guī)律,，有的放矢,。

由此我意識(shí)到課堂教學(xué)的復(fù)雜性和藝術(shù)性，成為一名優(yōu)秀的教師絕不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單,，它需要扎實(shí)的專業(yè)功底,，也需要實(shí)實(shí)在在的努力。努力需要堅(jiān)持,，努力也需要方法,。我會(huì)在以后的教育教學(xué)過(guò)程中努力尋找方法，并將努力堅(jiān)持下去,，爭(zhēng)取早日成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,。將教育作為自己畢生的事業(yè)。要干一行,，愛(ài)一行,，要將教育作為自己畢生的事業(yè)?？鞓?lè)工作的秘訣不是最你喜歡的事,，而是從此刻開(kāi)始喜歡你正在做的事，并將這種喜歡延續(xù)下去,。作為剛剛踏入教育行業(yè)的我來(lái)說(shuō),，目前的任務(wù)是盡心盡力地工作，爭(zhēng)取早日站穩(wěn)講臺(tái),，早日成熟起來(lái),，然后將這種激情延續(xù)下去,，將教育作為自己畢生的事業(yè)來(lái)追求。

以上就是這次培訓(xùn)我的所得和感悟,，我會(huì)將這些所得和感悟運(yùn)用到實(shí)際教學(xué),。

工作當(dāng)中去，多思,、多學(xué),、多做，踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的教師。

教師崗前培訓(xùn)的總結(jié)篇二

我是一個(gè)即將步入幼教工作崗位的實(shí)習(xí)老師,，相比其他有多年工作經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師我就略顯青澀,。因此這種崗前培訓(xùn)對(duì)于我而言是非常必要的。幼兒園為我們安排了幾位非常優(yōu)秀的有多年工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師為我們做崗前培訓(xùn),，這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì),。通過(guò)老師生動(dòng)的演講和對(duì)問(wèn)題的深入探討，我著實(shí)學(xué)到了很多對(duì)于我日后工作非常有幫助的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。雖然培訓(xùn)很倉(cāng)促,，只有短短的兩天，卻也讓我覺(jué)得受益匪淺,。

在這次的崗前培訓(xùn)中,，我更加深入的了解了幼教工作中的幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園的一日活動(dòng),、幼兒園的衛(wèi)生保健以及幼兒教師的禮儀教態(tài)和為人師表,。

即將成為一名真正的幼兒教師，我的心情欣喜又不安,。幼兒教師的工作并不輕松,，工作中我們面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子，每位幼兒教師都肩負(fù)著每個(gè)家庭和每位家長(zhǎng)的期望,，因此，我覺(jué)得一位合格的幼兒教師,，不僅要具備專業(yè)豐富的理論知識(shí),，還要有職業(yè)素養(yǎng)，愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心是每位合格的幼兒教師都應(yīng)該具有的美好品質(zhì)。

俗話說(shuō)的好“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”,。這次崗前培訓(xùn),，幾位優(yōu)秀的老師把她們豐富的理論知識(shí)以及操作技能都毫無(wú)保留的教授于我們。在學(xué)校上學(xué)時(shí),，我更多的是接觸書面上的理論知識(shí),，實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)也比較少，因此很多的知識(shí)我在參加崗前培訓(xùn)之前是并不了解的,，也不知道做一個(gè)幼兒教師在工作當(dāng)中會(huì)遇到什么樣的問(wèn)題,。幾位老師給我們傳授了新的理念，我也對(duì)自己即將從事的職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),。比如,，我以前可能更多的認(rèn)為幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教室布置是由幼兒教師來(lái)完成，可是這次培訓(xùn)告訴我,，幼兒園是每位孩子和每位老師的家,，家自然是由每位家庭成員來(lái)共同創(chuàng)建起來(lái)的。這之于我來(lái)說(shuō),，就是一種全新的理念和認(rèn)知,。

幼兒園里無(wú)小事，孩子日常生活中的每件事我們作為一名合格的幼兒教師都要認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待,，不能馬虎大意,。因此幼兒園的保育和教育工作尤為重要。在這次培訓(xùn)中,，兩位老師分別為我們講述了幼兒園的一日生活活動(dòng)和衛(wèi)生保健工作,。對(duì)于每位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，自己家的寶寶在幼兒園能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是最重要的,，所以一所合格的幼兒園里所有的硬件軟件設(shè)施應(yīng)該都是完善的,。作為一名合格的幼兒老師，在幼兒園為老師和孩子提供了優(yōu)越的條件時(shí),，我們老師也要為孩子提供最專業(yè)最貼心的服務(wù),，我們要扮演好自己的合作者、支持者,、和引導(dǎo)者的角色,。

最后，陳園長(zhǎng)為我們講述了作為一名合格的幼兒教師,，我們應(yīng)該具備的禮儀教態(tài),。我們都知道“為人師表”這句話，在我上學(xué)時(shí),，學(xué)校就對(duì)我們幼師生的行為規(guī)范有很高的要求,。愛(ài)模仿是孩子的天性，所以,，我們老師的一言一行都對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的影響,，不僅僅體現(xiàn)在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，在日常生活中也是一樣。作為老師,，我們要率先做出表率,，把自己最美好的一面展現(xiàn)給孩子。

這次培訓(xùn)使我在進(jìn)步和成長(zhǎng)的同時(shí),，也讓我意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,。在以后的工作和生活中，我一定會(huì)虛心的求教,，不斷地完善自己,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師,。

短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，但在這次培訓(xùn)中，我受到的啟迪和教育將會(huì)讓我受益終生,。我也相信,，宿遷學(xué)院附屬幼兒園會(huì)在優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下有一個(gè)輝煌燦爛的明天!

教師崗前培訓(xùn)的總結(jié)篇三

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使今年新招聘教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，進(jìn)行了崗位培訓(xùn),。培訓(xùn)主要采取集中培訓(xùn),、崗位自修和校本培訓(xùn)三種形式。集中培訓(xùn)內(nèi)容包括：如何做一名最好的教師,、中小學(xué)教學(xué)常規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范、班主任理論學(xué)習(xí)和基本功修煉,、校園安全管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。回校后我根據(jù)自身實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論,，刻苦鉆研教材,，積極認(rèn)真聽(tīng)課，針對(duì)教學(xué)中的困惑請(qǐng)教,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,。校本培訓(xùn)內(nèi)容包括：新老教師“結(jié)對(duì)子”，進(jìn)行對(duì)新教師的幫扶活動(dòng),；新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、新課程理念下的課堂教學(xué)、新聘教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹等系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng),，通過(guò)培訓(xùn),，使我受益匪淺,。

培訓(xùn)中很多老師都談到了教師職業(yè)道德、教師肩負(fù)的重任,。這使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),。首先，教師是文化學(xué)習(xí)者,、傳遞者,。“學(xué)高為師”要求我們教師不斷學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷拓寬知識(shí)視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。只有在做好“終身學(xué)習(xí)”的“學(xué)者”基礎(chǔ)上才能真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑也”的“師者”,。其次,，教師是示范者、引路者,?！吧碚秊榉丁闭f(shuō)的就是教師的榜樣力量。學(xué)生都有向師性,，教師要嚴(yán)于律己,，以身作則，作風(fēng)正派,，真正成為青少年學(xué)生的引路人,。第三，教師是組織者,、管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織、管理協(xié)調(diào)能力,，只有這樣才能使教育教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是良師益友,。“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”,，作為一名教師，要富有愛(ài)心,，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，公平對(duì)待學(xué)生,，嚴(yán)慈相濟(jì)，不諷刺,、挖苦學(xué)生,、歧視學(xué)生。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須深諳教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論,，對(duì)青少年學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康理品質(zhì)。

在此次培訓(xùn)中,，縣資源中心安排了幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到做一名反思性教師問(wèn)題上,，全國(guó)知名教育專家李鎮(zhèn)西老師和金寨一中徐生炯老師都強(qiáng)調(diào)要教師在反思中成長(zhǎng)，要不停地實(shí)踐,、思考,、寫作、讀書,，把工作中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴的隨時(shí)記錄下來(lái),。不斷的超越自我，告誡我們不要重復(fù)別人,，不重復(fù)自己,，只有不斷從實(shí)踐中、從困惑中,、從學(xué)生中,、從寫作中汲取教育智慧；在談到面對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生問(wèn)題上,，各位老師都提到了很重要的一點(diǎn)就是尊重信任學(xué)生,，和學(xué)困生之間建立情感，對(duì)于學(xué)困生的錯(cuò)誤要持寬容態(tài)度,，允許出現(xiàn)反復(fù),，在集體中教育等等；在教學(xué)常規(guī)方面,，資源中心的漆德釗老師和陳紹國(guó)老師給我們具體講解了如何認(rèn)識(shí)備課,、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、考試的組織和命題、上課的基本要求和方法,、作業(yè)的布置和批改及課外輔導(dǎo)等,。這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的方法,，實(shí)際上就為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

這次是學(xué)習(xí),、是提高，是鞭策,，更是鼓舞,，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半。通過(guò)這次培訓(xùn),，豐富了教學(xué)理論,，指導(dǎo)了教學(xué)方向，積累了專業(yè)知識(shí),。各位專家的講解如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。同時(shí)通過(guò)培訓(xùn)感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,，確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。

最后,，我要感謝縣資源中心的領(lǐng)導(dǎo)、新教師培訓(xùn)班的班主任及給我們上課的老師們,，謝謝你們?yōu)槲覀儼才帕松羁躺鷦?dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容,，我必將以最飽滿的熱情投入到教育教學(xué)實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己,、超越自我,、樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于反思,，為金寨教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

教師崗前培訓(xùn)的總結(jié)篇四

為即將去農(nóng)村換崗實(shí)習(xí)的我們，更好的適應(yīng)那里的教學(xué)，學(xué)院請(qǐng)老師專門為我們做了培訓(xùn),。從各方面預(yù)測(cè)我們將遇到的困難,，為我們從謀劃策。

第一天,，8月25日

上午,，我們外語(yǔ)學(xué)院請(qǐng)來(lái)了教育學(xué)院的心理學(xué)博士為我們講了教師在教學(xué)中要尤其注意交流。用成功15%與專業(yè)有關(guān),，85%與溝通有關(guān),，來(lái)強(qiáng)調(diào)其重要性。分別講了與領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，與同事的溝通,，與學(xué)生的溝通。

第二天,，8月26日

上午,，教學(xué)法鄭麗娟老師為我們講了課程，課程的整合,。以仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)上,，unit 2 look different 的三個(gè)topics 為例。topic 1 i have a small nose 是描述人的五官,，topic 2 是描述人的衣服外表,。topic 3 描述某人擁有某物。這三個(gè)topics,， 前兩個(gè)與這一單元look different相關(guān),，而第三個(gè)topic與其無(wú)關(guān)。因此,，這里就需要老師整合教材,。又以一個(gè)老師的講課內(nèi)容為例，從課文的具體方面讓我們體會(huì),，如何整合教材,。如把topic 1，section d中的歌曲調(diào)整到topic 1,，section a來(lái)導(dǎo)入面部的單詞,。在講topic 1，section a的單詞時(shí),，通過(guò)音標(biāo)來(lái)講,，而音標(biāo)的講解在課本上出現(xiàn)與topic 1，section d,。而且section d在講音標(biāo)時(shí)引入了很多與本單元外貌無(wú)關(guān)的單詞,，老師沒(méi)有完全按照課本講,，這樣減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。足以可見(jiàn)，整合教材的重要性,，這在我們備課時(shí)需要真正的根據(jù)考綱琢磨,。我們還通過(guò)具體案例,，了解了怎么樣導(dǎo)入課,。

下午,，頂崗實(shí)習(xí)師姐朱蕾為我們講了她的經(jīng)歷，讓我們了解到實(shí)習(xí)中的辛苦和充實(shí),，更應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛的向其他在崗老師學(xué)習(xí),，懂得尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。一個(gè)充滿活力的老師正時(shí)給農(nóng)村教育帶去了新鮮的血液。

第三天,，8月27號(hào)

馬鞍鎮(zhèn)馬鞍中學(xué)的老師來(lái)為我們講了怎么樣實(shí)施農(nóng)村教學(xué),，怎么樣做好班主任工作。對(duì)于我們即將要去換崗的學(xué)生來(lái)說(shuō),，要上好第一堂課,，通過(guò)第一堂課，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如堅(jiān)持預(yù)習(xí),。老師手把手地教學(xué)生作文,，特別嚴(yán)格要求學(xué)生書寫工整。是給我們的寶貴意見(jiàn),。在班主任管理紀(jì)律方面,，老師提倡模糊處理，嚴(yán)寬適度,。教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師如父母,。作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第四天，8月28號(hào)

今天上午,，教研所龔老師為我們講了英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),。教師應(yīng)根據(jù)課程目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)。需要老師整合教材,，抓住核心知識(shí),，在有限的時(shí)間提高教學(xué)效果。老師更是通過(guò)實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給了我們很多實(shí)用性的教學(xué)方法策略,。比如制作卡片幫助學(xué)生記憶單詞,，開(kāi)展書法比賽，模仿朗讀比賽等,。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。課堂要有“五有”：有情,，有味,，有魂，有效,，有序,。

此次培訓(xùn)，學(xué)校老師花了巨大心思,，我們也做好了準(zhǔn)備,。準(zhǔn)備迎接各種挑戰(zhàn)，環(huán)境的,，教學(xué)的,，人際關(guān)系的。我們將代表學(xué)校,，展現(xiàn)我們的風(fēng)采,。

教師崗前培訓(xùn)的總結(jié)篇五

。8月21日上午,，教師崗前培訓(xùn)的第五天,，在龐爾國(guó)書記的主持下，學(xué)校給這些青年教師搭建了這樣一個(gè)分享的平臺(tái),，將技巧和經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師。

張雪迪老師作為一名成功的青年英語(yǔ)教師兼班主任,，從如何很好的適應(yīng)工作生活,、如何做好一名老師、如何做一名好的班主任即班級(jí)管理三個(gè)方面向新教師分享了她所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),。其經(jīng)驗(yàn)傳授中,，關(guān)于如何做一名好老師，個(gè)人教學(xué)節(jié)奏和風(fēng)格很重要,，很有特點(diǎn)值得大家借鑒:高一,，使勁玩，偶爾學(xué)一點(diǎn)(適應(yīng)很重要);高二,，玩著學(xué),，師帶著玩(方法很重要);高三，使勁學(xué),，偶爾玩一下(解壓很重要),。

第二位優(yōu)秀青年教師韓西敏，則從專業(yè)教學(xué)和師生關(guān)系兩個(gè)方面分享了她的經(jīng)驗(yàn),。期中關(guān)于如何用好“批評(píng)”,、不橫向比較、學(xué)會(huì)等待的賞識(shí)教育博得了大家的好評(píng),，新教師收益良多,。

第三名優(yōu)秀青年教師是南校區(qū)的鄭瑋老師,，從學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理兩個(gè)大方面向大家闡述了她的經(jīng)驗(yàn)。其中班級(jí)管理中,，鄭老師有個(gè)“6有”經(jīng)驗(yàn):有理想,、有尊重、有信任,、有競(jìng)爭(zhēng),、有規(guī)則、有愛(ài),。簡(jiǎn)短,、有力，體現(xiàn)了鄭老師對(duì)待學(xué)生細(xì)心如水,。而鄭老師處理學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)的問(wèn)題，與學(xué)生相處的點(diǎn)滴記錄讓很多青年教師感觸良多,。

第四位青年優(yōu)秀教師,，同時(shí)也是南校區(qū)的化學(xué)老師兼班主任王磊老師，他從專業(yè)成長(zhǎng)和班級(jí)管理兩方面闡述了他的經(jīng)驗(yàn),。王老師擅長(zhǎng)將教育經(jīng)驗(yàn)與化學(xué)教學(xué)相結(jié)合,，比如將“專業(yè)成長(zhǎng)”稱為“氧化還原”，將“班級(jí)管理”稱為“酸堿滴定”,，發(fā)揮了自己的智慧,，給新教師提供了一個(gè)靈感。

關(guān)于教學(xué)方面,，四位教師都強(qiáng)調(diào)備課,、聽(tīng)課、團(tuán)隊(duì)合作的重要性;關(guān)于班級(jí)管理方面,，他們都強(qiáng)調(diào)陪伴,，因?yàn)椋惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白,。

最后龐老師從教師需主動(dòng)成長(zhǎng),，課堂是教師的立身之本，以及班級(jí)管理等方面做了總結(jié),，并且特別指出班級(jí)管理:尊重是前提,，信任是基礎(chǔ)，愛(ài)是核心,。

下午,，新教師看了優(yōu)秀教師視頻，在聽(tīng),、看,、琢磨間,，對(duì)于教師職業(yè)規(guī)劃以及如何備課、講授又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

通過(guò)一整天的經(jīng)驗(yàn)傳授,，新老教師就所疑惑的問(wèn)題積極交流，這讓新教師在在關(guān)于一中教育,、教學(xué)的認(rèn)識(shí)上獲得一個(gè)質(zhì)的提升,，相信在將來(lái)的教育教學(xué)中將會(huì)給我們的教育事業(yè)增磚添瓦。

教師崗前培訓(xùn)的總結(jié)篇六

（一）研修階段

利用3月x日至3月x日為期五天的時(shí)間,，中心安排了《教師職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》,、《教師心理健康與調(diào)試》、《關(guān)于課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議》,、《教學(xué)資源的合理運(yùn)用》 以及《多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用》等講座課程對(duì)參訓(xùn)教師實(shí)行頭腦風(fēng)暴式集中培訓(xùn),，完善參訓(xùn)教師教育教學(xué)理念，使新任教師盡快熟悉崗位職責(zé),，加速角色轉(zhuǎn)換,，為順利開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。

教育教學(xué)問(wèn)題的思考,、交流,、碰撞，實(shí)現(xiàn)理解上的突破,。

（二）實(shí)踐指導(dǎo)階段

培訓(xùn)的最終目的是為了提升參訓(xùn)教師的課堂教學(xué)水平,，參訓(xùn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)也是體現(xiàn)在課堂教學(xué)成效上。為了全面了解新任教師課堂教學(xué)基本情況,，加強(qiáng)對(duì)新任教師的課堂教學(xué)指導(dǎo),，引導(dǎo)新任教師關(guān)注課堂,、自覺(jué)改進(jìn)課堂,，結(jié)合我中心蹲點(diǎn)指導(dǎo)工作安排，本次培訓(xùn)第二階段為實(shí)踐指導(dǎo)階段,，這也是本次培訓(xùn)在形式與內(nèi)容上的一個(gè)深化,。中心教研員與城關(guān)區(qū)部分名優(yōu)骨干教師，利用歷時(shí)近一個(gè)月的時(shí)間對(duì)76名（其中兩名參訓(xùn)教師擔(dān)任學(xué)校財(cái)務(wù)工作,，沒(méi)有在教學(xué)一線）新任教師的課堂進(jìn)行了聽(tīng),、評(píng)課，并從教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)組織等方面提出了改進(jìn)的建議和措施,。

（一）大部分參訓(xùn)學(xué)員在本次培訓(xùn)過(guò)程中，能夠嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè),，積極參與研討,、交流，虛心進(jìn)行問(wèn)題請(qǐng)教,，表現(xiàn)出良好的進(jìn)取意識(shí),。

（二）在實(shí)踐指導(dǎo)階段，我們發(fā)現(xiàn)有部分新任教師具備良好從事教育教學(xué)工作素質(zhì)基礎(chǔ),，借助學(xué)校為其搭建的成長(zhǎng)平臺(tái),，課堂教學(xué)能力提升迅速，效果良好,。同時(shí)也有幾位教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)或者組織環(huán)節(jié)存在較大問(wèn)題,，我們決定延遲頒發(fā)結(jié)業(yè)證、給出一定的時(shí)間進(jìn)行整改,，教師可以根據(jù)個(gè)人發(fā)展情況提出聽(tīng)課申請(qǐng),經(jīng)聽(tīng)課合格,，方能取得結(jié)業(yè)證。

三,、關(guān)于加強(qiáng)新任教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)與建議

新任教師的培養(yǎng)培訓(xùn)不是一蹴而就的,，一次培訓(xùn)對(duì)教師的影響是相對(duì)有限的。教師的價(jià)值體現(xiàn)在學(xué)校,，教師的培養(yǎng)也在學(xué)校,，只有學(xué)校營(yíng)造出有利于教師成長(zhǎng)的積極大環(huán)境，才能對(duì)教師成長(zhǎng)形成持久的促進(jìn),。結(jié)合本次培訓(xùn)中學(xué)員的意見(jiàn)反饋以及實(shí)踐指導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，提出以下關(guān)于加強(qiáng)新任教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)與建議。

（一）學(xué)校要重視新任教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo),。問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，學(xué)員對(duì)于理論學(xué)習(xí)的欲望普遍不強(qiáng)。從中暴露出,，大部分新任教師缺少將教育教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐或用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的意識(shí),。先進(jìn)的教育教學(xué)理念是推動(dòng)教育發(fā)展和改革的核心要素，任何先進(jìn)的教育教學(xué)行為勢(shì)必有先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo),。建議各學(xué)校在各類教育教學(xué)活動(dòng)中,，要注意理論與實(shí)際的聯(lián)系，激活新任教師大腦中還處于新鮮期的理論知識(shí),，激發(fā)新任教師自覺(jué)進(jìn)行專業(yè)提升的意識(shí),。

（二）建議各學(xué)校對(duì)本學(xué)校新任教師信息技術(shù)水平進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際需要,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求,，通過(guò)自學(xué)與專人指導(dǎo)相結(jié)合的方式提高教育教學(xué)實(shí)用技術(shù)水平。

（三）建議各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)新任教師課堂教學(xué)的引領(lǐng)與示范，通過(guò)師徒結(jié)對(duì),、課堂教學(xué)展示課,、課堂教學(xué)匯報(bào)課、課堂教學(xué)問(wèn)題交流研討等系列活動(dòng),，多措并舉,，豐富新任教師課堂教學(xué)認(rèn)知，強(qiáng)化課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,，提升課堂教學(xué)水平,。

（四）大部分學(xué)校重視新任教師培養(yǎng)工作，并且已經(jīng)形成有關(guān)新任教師培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制,。本次實(shí)踐指導(dǎo)中,，大部分學(xué)校積極主動(dòng)進(jìn)行工作安排，校長(zhǎng),、主管教學(xué)副校長(zhǎng),、學(xué)科負(fù)責(zé)人及學(xué)科教師積極參與活動(dòng)全過(guò)程。也有個(gè)別學(xué)校,，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行任何安排,，沒(méi)有人員參與此項(xiàng)活動(dòng)，據(jù)深入了解,，學(xué)校除了給新任教師安排崗位以外沒(méi)有開(kāi)展任何培養(yǎng)工作,。建議各學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)新任教師培養(yǎng)工作，完善培養(yǎng)機(jī)制,，營(yíng)造培養(yǎng)氛圍,，抓住教師成長(zhǎng)關(guān)鍵期，把好師資建設(shè)工作“第一道關(guān)口”,，給所有新任教師的職業(yè)生涯奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師崗前培訓(xùn)的總結(jié)篇七

作為即將上崗的新教師，我參加了 20xx 年 8 月 10 日的新教師崗 前培訓(xùn),。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然 開(kāi)朗,，從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了今后工作的 發(fā)展方向和目標(biāo),。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容總共分為兩大部分：一是教育教學(xué)的培訓(xùn),；二是 法律法規(guī)的培訓(xùn)。

教育教學(xué)培訓(xùn)中盧宏為我們講解師德師風(fēng),， 如何在教育中遵紀(jì)守 法,。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展前進(jìn)，了解了如 何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,，了解了如何建立良好的師生關(guān)系,。他還將自己成 功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享,，讓我們體會(huì)到教師自身需要不斷充實(shí)和提高。

給孩子一碗水,，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個(gè)道理,。

其次，張青云談到教師是人類靈魂的工程師,，是天底下最崇高的 職業(yè),，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師,。我們都知道,，最 初的教育對(duì)孩子的將來(lái)有深遠(yuǎn)的影響，我們是明天花朵的培育者,，張 局長(zhǎng)用四十多年的教肓經(jīng)驗(yàn)感悟大家,。如今，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng),，成為 幼兒教師,，我覺(jué)得很幸福，我終于有 了施展抱負(fù)的舞臺(tái),。

再次,，張升發(fā)向我們?cè)俅侮愂鰩煹聨燂L(fēng)及師愛(ài)，盡自己的能力做 到“老吾老以其人之老,，幼吾幼以其人之幼"的教育大愛(ài),，并且要用 一顆寬大的心對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。想教好學(xué)生,，新教師首先要有一個(gè)良 好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位,。從小事做起,，一點(diǎn)一滴的做 好教育工作， 根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育,， 引導(dǎo)他們,， 使他幻不但健康的成長(zhǎng)，還能健康成人,。第二，要不斷學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)對(duì) 于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么 把學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

對(duì)我們年輕的新教師來(lái)說(shuō)，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的,。這充分 的體現(xiàn)了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望,。

師德中要求我們教 師為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗,，熱愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

最后,，曾加祥向我們講教師應(yīng)遵循的法律法規(guī),。幼兒園這片凈土 是教師和小朋友們的圣地,。因此就需要教師做到依法執(zhí)教,。

這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)急時(shí)雨， 讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān) 的法律法規(guī),。通過(guò)一些實(shí)際案例,，讓我知道怎么樣去面對(duì)發(fā)生在幼兒 園的一些糾紛，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素,，保證幼兒是在一個(gè) 和諧,、 安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)， 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的,， 提高幼兒自我保護(hù)能力也十分必要,。

總之， 通過(guò)這幾位專家用他們淵博的文化給學(xué)員們講述深?yuàn)W的知 識(shí),， 講得通俗易懂,， 讓我深受啟發(fā)， 他們給我留下了許多思考和啟發(fā),。

我愿做孩子的導(dǎo)航員,！我也會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

教師崗前培訓(xùn)的總結(jié)篇八

一,、任重道遠(yuǎn),，教師職業(yè)讓我無(wú)怨無(wú)悔。

培訓(xùn)伊始,，教師進(jìn)修學(xué)校高校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到人民教師隊(duì)伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢(shì)下教育行業(yè)對(duì)我們新教師的新要求,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。高文博校長(zhǎng)將自己多年的經(jīng)驗(yàn)融入到了《教師專業(yè)工作感想體會(huì)》一課,，深入淺出,，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層的體會(huì),。作為新形勢(shì)下的教師,，我們要做的絕非簡(jiǎn)單的“傳道，授業(yè),，解惑”,，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要具備的因素,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo),，有效備課,、上課，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境,。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師,，教師職業(yè)，任重而道遠(yuǎn),，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩,，我甘做人梯，無(wú)怨無(wú)悔,。

二,、良好的開(kāi)端，成功的一半,。

如果說(shuō)高文博校長(zhǎng)的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn),、讓我們有了用于探索的勇氣和信心，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng),。好風(fēng)憑借力,，送我上青云。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課,，上好第一堂課,。使我們知道了該如何通過(guò)掌握并提升課堂講授、提問(wèn)及課堂調(diào)控技能的方式來(lái)完成一節(jié)高效成功的課,，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲,。立志欲堅(jiān)不欲銳,，成功在久不在速。我會(huì)在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨,，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走好教學(xué)生涯的每一步,，給自己也給學(xué)生一個(gè)良好的開(kāi)端。

三,、視課堂為舞臺(tái),，師生共舞精彩人生。

英語(yǔ)教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣,，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽(tīng)了她的課,，受益匪淺，感觸頗多,。新課改形勢(shì)下對(duì)英語(yǔ)教師的要求也越來(lái)越高,，英語(yǔ)教學(xué)這部戲，英語(yǔ)教師不但要導(dǎo)好,，還要演好,。飽滿的激情、殷切的希翼,、熱情的關(guān)注,、親切的語(yǔ)言、豐富的肢體語(yǔ)言,、出神入化的演示,、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥,、游刃有余的教材駕馭,，這些都是成就一堂好課的條件。教書育人,，博大精深,。丁春慧老師一直強(qiáng)調(diào)教無(wú)定法，鼓勵(lì)英語(yǔ)教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識(shí),，緊跟時(shí)代步伐,，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實(shí)際,，我要做到將歡樂(lè)帶進(jìn)課堂,，將愛(ài)帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ),、樂(lè)學(xué)英語(yǔ),，使學(xué)生在英語(yǔ)這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美,。

四,、為了學(xué)生的一切,，我在準(zhǔn)備。

作為一名新上崗教師,，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性,，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵?？蓪?duì)具體怎么備課卻知之甚少,，面對(duì)著備課簿也無(wú)從下筆,。聽(tīng)了進(jìn)修學(xué)校項(xiàng)秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后,，才使我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。項(xiàng)秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容,、備課形勢(shì)要求、備課步驟及各自任務(wù),，最后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法,。學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，一份好的教案會(huì)將這個(gè)過(guò)程完美的展現(xiàn),。課堂的主體是學(xué)生,，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),。為了學(xué)生的一切，我會(huì)不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課,，許學(xué)生也許自己一個(gè)未來(lái),。

緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我卻依然意猶未盡,?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西還很多，也會(huì)遇到各種各樣的困難,。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)并完善自己，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。