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青少年公益項(xiàng)目申報(bào)書青少年微公益項(xiàng)目活動(dòng)名稱篇一

呼喚人們對(duì)讀書學(xué)習(xí)的高度重視,，讓人們充分意識(shí)到從小培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性，建立終生讀書學(xué)習(xí)的生活理念。

號(hào)召在景德鎮(zhèn)從事陶瓷藝術(shù)作品創(chuàng)作的藝術(shù)家捐助作品,。這些作品以紀(jì)念品的形式贈(zèng)送給為活動(dòng)提供資金的陶瓷作品經(jīng)銷商以及收藏家,。

1、布置活動(dòng)場(chǎng)地(內(nèi)有活動(dòng)會(huì)標(biāo),，領(lǐng)導(dǎo)題詞,，關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的名人名言以及宣傳畫)。

2,、征集第一批作品,，籌措第一筆資金。

3,、買書,，贈(zèng)書(第一批圖書贈(zèng)送對(duì)象為景德鎮(zhèn)特殊學(xué)校，提供此批作品的藝術(shù)家以及參加活動(dòng)的市民)

4,、設(shè)立活動(dòng)組織(組織架構(gòu)為：主任,，副主任，總策劃,，策劃,，秘書長(zhǎng)，藝術(shù)顧問,，主辦單位,，協(xié)辦單位，承辦單位,，會(huì)計(jì),，出納，審計(jì)顧問等)

5,、邀請(qǐng)知名藝術(shù)家座談,，組織第二批作品籌措第二筆資金，此批圖書主要贈(zèng)送對(duì)象為浮梁縣一所貧困小學(xué),，樂平一所貧困小學(xué),，市直一所小學(xué)。同時(shí)贈(zèng)送印有“愛讀書,，讀好書”字樣的書包,。

1、買書,，買書包,。

2、宣傳費(fèi)用(在中國(guó)陶瓷雜志設(shè)立專門的版面,，征集的每件作品及時(shí)在雜志上發(fā)表,，最后出版“愛讀書,，讀好書”社會(huì)公益活動(dòng)捐贈(zèng)作品圖錄。同時(shí)在電視,，電臺(tái),，網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙,，全方位報(bào)道此次活動(dòng),。

3、發(fā)放參加活動(dòng)義工的津貼,。評(píng)選優(yōu)秀讀書積極分子,，發(fā)放旅游卷等。

青少年公益項(xiàng)目申報(bào)書青少年微公益項(xiàng)目活動(dòng)名稱篇二

轉(zhuǎn)型,、感悟

青少年階段的學(xué)生,，有很敏感的認(rèn)知能力，也具有較高的自尊自信意識(shí),，自我中心意識(shí)極強(qiáng),，自我控制力弱。人格和心理意識(shí)較多傾向于自我作出的評(píng)價(jià)而非他人作出的,。

青少年的人格認(rèn)知和世界觀評(píng)判還相當(dāng)幼稚和膚淺,；當(dāng)獨(dú)立人格的排斥力大于學(xué)校教育力和家長(zhǎng)管束力時(shí)，青少年的感性對(duì)抗將超出他們本身的控制力,；此時(shí)的排斥和叛逆心理需要理解和引導(dǎo)來(lái)化解,，決不能強(qiáng)制管束和硬性壓制。

青少年的叛逆體現(xiàn)出一定的階段性,，主要體現(xiàn)在心理認(rèn)知能力和生物性適應(yīng)能力增加階段,；心理認(rèn)知能力上升，評(píng)判能力和世界觀開始形成,。他們不再盲從權(quán)威,，對(duì)權(quán)威的代表，教師,、家長(zhǎng)開始置疑,。

（1）家庭因素

叛逆行為表現(xiàn)開始單親家庭,、夫妻關(guān)系不和,，矛盾突出的家庭；青少年期缺少家庭關(guān)愛也是易發(fā)群體,，極易發(fā)生心理叛逆,；而且往往叛逆更加徹底和敵對(duì)更加嚴(yán)重。

（2）社會(huì)因素

青少年叛逆心理與行為受社會(huì)壓力與不良習(xí)氣影響?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)的節(jié)奏和壓力不言而喻,。家長(zhǎng)工作和生活的壓力會(huì)在家庭教育中傳遞給子女,。處于青春期的學(xué)生，會(huì)因承受家長(zhǎng)的壓力而迷亂,，會(huì)因釋放家長(zhǎng)傳遞的壓力而出現(xiàn)類似叛逆的心理阻抗,。

青少年叛逆心理與行為更受大眾傳播媒體影響。許多的電視,、網(wǎng)絡(luò)在信息內(nèi)容選擇,、制作方法上因著眼于廣大觀眾而忽略、忽視對(duì)青少年受眾群體的需求,，使一些成人文化中不良的,、世俗的負(fù)面的某種社會(huì)現(xiàn)象影響了青少年，使本來(lái)用來(lái)警示人們和青少年的內(nèi)容,，而被青少年負(fù)面地接受和消化,，加劇負(fù)面心理作用，強(qiáng)化了叛逆心理的形成,。

強(qiáng)制管束和硬性壓制容易出現(xiàn)感性對(duì)抗,。一旦感性對(duì)抗出現(xiàn)，過(guò)激行為常常伴隨出現(xiàn),。出走,、叛逆自暴自棄或者其它事件將隨時(shí)發(fā)生。所以,，過(guò)度的壓抑和管束對(duì)青少年人格心理的成長(zhǎng)是有害的,。

一些在大山里生活的孩子渴望走出大山，他們相信山的那邊是海,，但家庭的貧困可能會(huì)阻礙他們的理想的實(shí)現(xiàn),，所以他們中的大部分人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)折斷夢(mèng)想的雙翼。

基于此類現(xiàn)象,，我們決定幫助這些具有過(guò)分叛逆心理的青少年和渴望知識(shí)的貧苦孩子,。讓他們換種生活，換種角色,，自己體會(huì)并感悟生活,。

通過(guò)我們的團(tuán)隊(duì)提供相應(yīng)的幫助，使誤入歧途的青少年重建正確的人生觀,、價(jià)值觀,。使他們的家庭重新和睦。為家庭貧困的孩子貢獻(xiàn)一份微薄之力,，在他們理想實(shí)現(xiàn)的道路上做一些對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉而對(duì)他們卻難如登天的事,。

他們的理想就是我們的理想。我們會(huì)不斷改進(jìn),，完善體系,，并逐漸擴(kuò)大,，推廣。希望得到相關(guān)媒體,、學(xué)校以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注，讓青少年擁有一個(gè)健康積極的生活態(tài)度,。

攝像機(jī)，人力,，相關(guān)公司,，車輛，話筒,。

前期準(zhǔn)備

1,、完成項(xiàng)目策劃書,。

2,、在市區(qū)內(nèi)開展調(diào)查,，找到有意向并且經(jīng)濟(jì)能力較好的家庭，在地處偏僻的地區(qū)找到相關(guān)家庭,，進(jìn)行交換生活，為期一個(gè)月,。

3,、找到可以提供幫助的電視臺(tái),，進(jìn)行全程跟蹤。

項(xiàng)目開展

具體活動(dòng)流：

（1）首先,，我們會(huì)在中學(xué)中開展調(diào)查,，選擇具有過(guò)分叛逆行為且與父母關(guān)系不和睦的學(xué)生，再進(jìn)行進(jìn)一步篩選,，選擇較為合適的一個(gè),。

同時(shí)我們會(huì)在偏遠(yuǎn)地區(qū)（山區(qū)）找尋家庭條件艱苦，但渴望知識(shí),、渴望美好生活的家庭。征得雙方父母及本人的同意后,，進(jìn)行交換生活。

（2）其次,，我們會(huì)在交換生活期間進(jìn)行全程記錄。

（3）在一個(gè)月的交換生活結(jié)束后,，我們將雙方的記錄剪輯成片,，做成一部具有教育意義的記錄篇,，并聯(lián)系電視臺(tái),，在相關(guān)教育頻道進(jìn)行播放。

（4）我們會(huì)對(duì)參與者今后的生活進(jìn)行短期的跟蹤記錄,、報(bào)道,，并采訪其父母,，同時(shí)請(qǐng)他們提出一些意見與建議,。以助我們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，更加完善體系,。

（5）在幾次的交換活動(dòng)后,，我們會(huì)有相應(yīng)的資料整理，包擴(kuò)參與者自我總結(jié),、感悟。家人反饋,，學(xué)校及同學(xué)反饋,，社會(huì)意見。

（6）我們公司具有一個(gè)“五指墻”活動(dòng)項(xiàng)目,，活動(dòng)結(jié)束后,，我們會(huì)讓雙方參與活動(dòng)，鄭重的印上他們的手印,。

此外他們以后的情況我們會(huì)進(jìn)行跟蹤,，以便他們更好的知道對(duì)方的情況，進(jìn)行聯(lián)系,。并且,，我們?cè)诔闪⒐竞髸?huì)設(shè)立一個(gè)小型資金會(huì)，讓每一個(gè)參與者都可以獻(xiàn)出愛心,。并將資金捐獻(xiàn)給貧困家庭。

（7）“轉(zhuǎn)型”

在活動(dòng)開始前,，我們會(huì)向經(jīng)濟(jì)能力較好的一方收取一定費(fèi)用,，但考慮到開銷過(guò)大,，還需相關(guān)單位、集團(tuán)進(jìn)行贊助,。

活動(dòng)中參與者可能會(huì)出現(xiàn)一些生理及心理上的不適，如當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境不適應(yīng),，及出現(xiàn)想家情緒，等等,。我們會(huì)給予指導(dǎo)及幫助，但最重要的是讓他們自己要學(xué)會(huì)處理,，解決。因?yàn)槲覀兊哪康氖亲屗麄冏约焊形颉?/p>

終會(huì)讓那些渴望知識(shí)的孩子們受到更好的教育

讓迷茫的孩子樹立正確的觀念讓其家庭充滿和睦,。

青少年公益項(xiàng)目申報(bào)書青少年微公益項(xiàng)目活動(dòng)名稱篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮青年志愿者特別是大學(xué)生志愿者在xx創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作中的積極作用,，xx市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)定于20xx年暑期針對(duì)大學(xué)生,、高中生等廣大青年人群體，進(jìn)行“青年公益行”xx青年志愿者20xx暑期社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng),，特制定活動(dòng)方案如下,。

深入貫徹落實(shí)市委宣傳部在20xx年3月市志愿者工作會(huì)議上的講話精神，以“我是志愿者,，我是xx名片”為出發(fā)點(diǎn),，以xx創(chuàng)建全國(guó)文明城市為目標(biāo),，廣泛動(dòng)員青年人力量，以全心全意為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助為教育宗旨,，向青年人積極傳播并大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神及公益事業(yè)理念,，努力營(yíng)造友愛,、互助,、和諧的良好社會(huì)氛圍，全力推進(jìn)我市志愿服務(wù)工作,，為我市精神文明建設(shè)工作做出積極的貢獻(xiàn),。

1、6月初,，進(jìn)行線上和線下報(bào)名以及宣傳推廣,，至7月初截止。

2,、7月中旬,，舉行本項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨志愿服務(wù)雙選會(huì)。

3,、7月中旬,，開展青年志愿者進(jìn)社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)，為期一周,。

4,、7月下旬，面向參與者征集公益實(shí)踐心得體會(huì)文章,，至7月底結(jié)束,。

5、8月初,，根據(jù)征文情況及公益實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)選并得出結(jié)果,。

6、8月上旬,，舉行志愿者表彰會(huì),，并通過(guò)媒體刊發(fā)獲獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

1、xx籍外地大學(xué)生

2、xx各高校暑假期間留x的外地大學(xué)生

3,、xx各高中應(yīng)屆畢業(yè)生

4,、xx各高中在校生（含中專、技校）

5,、社會(huì)各階層16歲以上,、25歲以下xx籍青年人

注：18歲以下未成年人在征得其法定監(jiān)護(hù)人同意后方可參與本活動(dòng)。

（一）網(wǎng)絡(luò)招募：6月初啟動(dòng)

1.通過(guò)xx文明網(wǎng)及其新浪官方微博發(fā)布招募信息,。

2.通過(guò)微博xx等話題發(fā)布招募信息,。.

3.通過(guò)市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)qq群等向相關(guān)志愿服務(wù)組織發(fā)布招募信息。

4.通過(guò)經(jīng)濟(jì)廣播《我是xx人》欄目發(fā)布招募信息,。

5.通過(guò)公益組織成員個(gè)人的微信朋友圈,、qq空間、微博等轉(zhuǎn)發(fā)招募信息,。

6.通過(guò)貼吧xx吧,、各學(xué)校的貼吧專欄進(jìn)行消息發(fā)布。

7,、通過(guò)xx網(wǎng),、xx廣播網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布招募信息，并外聯(lián)相關(guān)網(wǎng)站的公益版面,、相關(guān)公益網(wǎng)站等廣泛發(fā)布招募信息,。

（二）地面招募：6月初啟動(dòng)

1、6月上旬起,，走訪xx各高校及高中（含中專,、技校等），通過(guò)公益宣講,、問卷調(diào)查等形式廣泛宣傳本項(xiàng)活動(dòng)并吸引青年人積極參與,。

2、在走訪之后,，xx各高校大學(xué)生以班級(jí)為單位自愿報(bào)名,，并由所在院系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)報(bào)名登記和相關(guān)統(tǒng)計(jì)。

3,、6月上旬起,，xx各高中在校生及應(yīng)屆畢業(yè)生以班級(jí)為單位自愿報(bào)名，并由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)部門進(jìn)行報(bào)名登記和統(tǒng)計(jì),。

4,、6月上旬起，發(fā)動(dòng)xx各高校,、各高中的相關(guān)學(xué)生社團(tuán)積極報(bào)名參與,，并由各社團(tuán)負(fù)責(zé)本社團(tuán)成員報(bào)名登記和統(tǒng)計(jì),。

5、6月上旬起,，在各高校及高中的教學(xué)樓,、寢室樓、圖書館等處張貼招募海報(bào),，組織青年志愿者發(fā)放dm宣傳品,。

6、6月上旬起,，選定某個(gè)周末時(shí)間,，在xx中心商圈地帶組織青年志愿者發(fā)放活動(dòng)宣傳品、設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn),。

1,、在線上及線下報(bào)名工作啟動(dòng)前，由市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)制定統(tǒng)一的報(bào)名登記填報(bào)表格,，電子版可在線下載,，印刷書面版在各高校和高中集中發(fā)放填寫。

2,、7月初,，各高校、高中及相關(guān)學(xué)生社團(tuán)需在3個(gè)工作日內(nèi)統(tǒng)計(jì)本單位報(bào)名情況,，并將報(bào)名材料統(tǒng)一交給市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)歸檔。

3,、6月上旬起,，建立統(tǒng)一的青年志愿者實(shí)名聊天群、微信群等,，便于及時(shí)聯(lián)系溝通,、集中發(fā)布活動(dòng)相關(guān)信息。

4,、在報(bào)名登記及統(tǒng)計(jì)工作全部結(jié)束后,，由市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)選定青年志愿者進(jìn)社區(qū)開展公益實(shí)踐的`公益輔導(dǎo)員，該輔導(dǎo)員人選可由市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)工作人員擔(dān)任,，也可在xx各主要公益組織中抽調(diào)優(yōu)秀志愿者擔(dān)任,。

5、公益輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)所承接社區(qū)的青年志愿者日常聯(lián)系,、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、考核評(píng)估與社區(qū)的志愿服務(wù)工作協(xié)調(diào)等管理工作，并直接對(duì)市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé),。

6,、在本項(xiàng)活動(dòng)社區(qū)公益實(shí)踐階段收尾后,，各公益指導(dǎo)員需針對(duì)所管理的青年志愿者具體志愿服務(wù)執(zhí)行情況形成客觀的書面報(bào)告，并上交市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)備案,，作為從中遴選優(yōu)秀青年志愿者的評(píng)選依據(jù),。

由xx市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)指定7個(gè)定點(diǎn)社區(qū)開展青年志愿者暑期公益實(shí)踐活動(dòng)，xx各選擇2個(gè)社區(qū),，xx區(qū)選擇1個(gè)社區(qū),。

（一）前期工作

1、在7月初,，組織所有報(bào)名參與本項(xiàng)活動(dòng)的青年志愿者召開動(dòng)員會(huì),，由組織者介紹本項(xiàng)活動(dòng)詳情及相關(guān)須知，并發(fā)動(dòng)青年志愿者自由組成志愿服務(wù)小分隊(duì),，每隊(duì)人數(shù)根據(jù)參與者總?cè)藬?shù)確定,。

志愿者自由組隊(duì)參考依據(jù)如下：所在同一院系或年組、所在同一學(xué)校,、家庭住址相近,、服從組織分配。

2,、7月中旬,，召開青年志愿者進(jìn)社區(qū)雙向選擇會(huì)。本次會(huì)議也將作為本項(xiàng)活動(dòng)的開幕式和新聞發(fā)布會(huì),。與會(huì)者包括市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員,、xx各主流媒體記者、參與本項(xiàng)活動(dòng)的各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員,、接受委任的各公益輔導(dǎo)員,、xx各主流公益團(tuán)體代表、報(bào)名參與本項(xiàng)活動(dòng)的青年志愿者及其法定監(jiān)護(hù)人等,。

雙向選擇會(huì)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）主辦方領(lǐng)導(dǎo)致辭,、主辦方代表做本項(xiàng)活動(dòng)新聞發(fā)布，主辦方代表介紹活動(dòng)相關(guān)情況,。

（2）各社區(qū)代表做本社區(qū)志愿服務(wù)概況展示或介紹,，讓青年志愿者對(duì)各社區(qū)加深了解并做出選擇。每個(gè)展示不超過(guò)5分鐘,。

（3）根據(jù)社區(qū)的展示結(jié)果,，自由組隊(duì)的各青年志愿者小分隊(duì)派代表介紹本小組概況及志愿服務(wù)計(jì)劃，并宣布所選擇將開展志愿服務(wù)工作的社區(qū),。每隊(duì)發(fā)言不超過(guò)3分鐘,。

（4）在各分隊(duì)發(fā)言結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)工作人員對(duì)選擇意向進(jìn)行匯總,，并根據(jù)社區(qū)選擇小分隊(duì)的意向進(jìn)行內(nèi)部探討,，時(shí)間為30分鐘,。之后，現(xiàn)場(chǎng)公布社區(qū)與小分隊(duì)雙向選擇最終結(jié)果,。同時(shí),，確定各社區(qū)接洽代表、各社區(qū)公益輔導(dǎo)員,、各社區(qū)小分隊(duì)等,。

（二）活動(dòng)期間

1、活動(dòng)期限為一個(gè)星期,，各小分隊(duì)到指定的社區(qū)開展志愿服務(wù)工作,。

2、各小分隊(duì)工作內(nèi)容由各社區(qū)做具體安排,，日均工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí),。

3、活動(dòng)期間,，由派駐各社區(qū)的公益輔導(dǎo)員對(duì)志愿者的工作進(jìn)行日常監(jiān)督與指導(dǎo),，并隨時(shí)聽取志愿者的意見和建議，同時(shí)與各社區(qū)及時(shí)進(jìn)行工作協(xié)調(diào),。

4,、每日工作日結(jié)束時(shí)，各分隊(duì)進(jìn)行當(dāng)日工作總結(jié),，并由分隊(duì)長(zhǎng)向社區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作匯報(bào),，領(lǐng)取次日的工作任務(wù)。

5,、社區(qū)安排工作內(nèi)容要貼切實(shí)際,，并在一定力所能及的范圍之內(nèi)。凡參與本項(xiàng)活動(dòng)的青年志愿者將在活動(dòng)期間享受人身意外傷害保險(xiǎn)的待遇,。

6、活動(dòng)最后一個(gè)晚上,，社區(qū)進(jìn)行工作講評(píng),，并組織志愿者進(jìn)行社區(qū)內(nèi)部的聯(lián)歡。

（三）活動(dòng)后期

1,、每個(gè)參與者需在活動(dòng)結(jié)束后的5個(gè)工作日內(nèi),，上交個(gè)人撰寫的心得體會(huì)文章或工作總結(jié)報(bào)告，并上交給市志愿服務(wù)協(xié)會(huì),。

2,、各公益輔導(dǎo)員需將其所管理的各分隊(duì)志愿服務(wù)情況，以書面總結(jié)匯報(bào)形式上交給市志愿服務(wù)協(xié)會(huì),，并推薦表現(xiàn)優(yōu)秀的青年志愿者人選,。原則上每個(gè)輔導(dǎo)員可推薦2到3人,，不得超過(guò)5人。

3,、市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)根據(jù)輔導(dǎo)員推薦人選,、各分隊(duì)工作情況、征文情況等,，從所有參與者中遴選出表現(xiàn)優(yōu)秀的青年志愿者（獲獎(jiǎng)人數(shù)待定）,，并同期評(píng)選出優(yōu)秀征文作品。

4,、在評(píng)選工作結(jié)束后進(jìn)行,，于8月上旬舉辦本項(xiàng)活動(dòng)表彰會(huì)，對(duì)優(yōu)秀志愿者進(jìn)行頒獎(jiǎng),，并由獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表志愿服務(wù)感言,。

5、表彰會(huì)結(jié)束后,，獲獎(jiǎng)?wù)邆€(gè)人情況及其獲獎(jiǎng)?wù)魑淖髌返?，將通過(guò)xx主流媒體渠道進(jìn)行發(fā)布與宣傳，樹立青年志愿者典型,，起到積極的示范作用,。

青少年公益項(xiàng)目申報(bào)書青少年微公益項(xiàng)目活動(dòng)名稱篇四

接納包容，讓星星的孩子也有幸福燦爛的明天

通過(guò)我們的公益宣傳活動(dòng),，讓市更多的市民了解,、接納、包容自閉癥兒童及家庭,，并能從實(shí)際出發(fā)幫助,、支持和走進(jìn)這個(gè)特殊的群體。同時(shí),，讓社會(huì)更多人士能關(guān)注和支持自閉癥兒童康復(fù)工程,。

下午：廣場(chǎng)（起點(diǎn)）—夷陵廣場(chǎng)（終點(diǎn)）。（路線詳見活動(dòng)議程）

晚上：廣場(chǎng)

a,、下午騎單車,，發(fā)宣傳單，宣傳關(guān)注關(guān)愛自閉癥兒童,。

b,、晚上點(diǎn)亮藍(lán)色心燈；詩(shī)朗誦：寫給星兒,；小提琴獨(dú)奏,；教師手語(yǔ)舞蹈《彩虹的約定》。

3月29日13：30—xx：00騎單車宣傳關(guān)注關(guān)愛自閉癥兒童,。夷陵廣場(chǎng)（起點(diǎn)）——兒童公園—步行街—和平廣場(chǎng)—萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)—婦幼—長(zhǎng)途汽車站—廣場(chǎng)（終點(diǎn)）,。

19：00—20：00點(diǎn)藍(lán)色心燈,，小提琴獨(dú)奏，詩(shī)朗誦,，教師手語(yǔ)表演,。引導(dǎo)市民關(guān)注關(guān)愛自閉癥兒童。

下午：

志愿者：30人（騎行20人發(fā)宣傳單10人）

晚上：志愿者30人

市七彩自閉癥兒童康復(fù)教育中心

青少年公益項(xiàng)目申報(bào)書青少年微公益項(xiàng)目活動(dòng)名稱篇五

用奉獻(xiàn)共創(chuàng)溫馨家園,，用愛心回報(bào)和諧社區(qū)

青年公益在線本著“友愛,、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的原則,，組織各大高校優(yōu)秀社團(tuán)走進(jìn)社區(qū),，為社區(qū)服務(wù)，每個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)發(fā)揮其所長(zhǎng),，積極開展各項(xiàng)體現(xiàn)大學(xué)生社團(tuán)特色又快樂民眾的公益活動(dòng),，該活動(dòng)的開展豐富了社區(qū)文化生活，切實(shí)幫到了社區(qū)居民,，也展示了當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的.堅(jiān)定意志,。

20xx年11月28日下午1:30

南京市建鄴區(qū)南苑街道國(guó)泰民安社區(qū)

社區(qū)居民，在校大學(xué)生

本次進(jìn)社區(qū)公益活動(dòng),，青年公益在線邀請(qǐng)了南京各大高校優(yōu)秀大學(xué)生社團(tuán)為居民表演精彩節(jié)目,，其中包括南農(nóng)伯樂相聲社、南信大手語(yǔ)社,、南財(cái)漢韻琴社,、南師大靜言漢服社、江蘇農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院留學(xué)生之家,、南京曉莊學(xué)院v6-crazy滑輪社,、藥科大學(xué)戲曲社、南體尤克里里社等,，更有中國(guó)藥科大學(xué)大學(xué)生為現(xiàn)場(chǎng)居民義診,、按摩和量血壓等現(xiàn)場(chǎng)公益活動(dòng)，讓社區(qū)居民也參與其中,。青年公益在線更準(zhǔn)備了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),，給居民提供精美實(shí)用的小禮品。

社團(tuán)統(tǒng)一在地鐵2號(hào)線云錦路三號(hào)出口集合,，由青年公益在線統(tǒng)一派車接送至社區(qū)。

國(guó)泰民安社區(qū),、東匯超市,、東匯汽車

青少年是民族發(fā)展的希望，是其優(yōu)秀品質(zhì),、良好行為習(xí)慣和世界觀,、人生觀及價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,，開展青年公益活動(dòng)是培養(yǎng)青少年健全國(guó)民素質(zhì)的重要途徑之一。

青少年公益項(xiàng)目申報(bào)書青少年微公益項(xiàng)目活動(dòng)名稱篇六

根據(jù)上級(jí)文件精神,，結(jié)合馮家灣社區(qū)的實(shí)際情況,，廣泛動(dòng)員黨干部群眾積極參與生態(tài)建設(shè)，把環(huán)保行動(dòng)不斷引向深入,，決定在全校廣大師生中開展主題為“保護(hù)環(huán)境,、美化家園”的系列活動(dòng)。

通過(guò)環(huán)保系列活動(dòng),，幫助廣泛動(dòng)員黨員干部群眾樹立環(huán)保意識(shí),，優(yōu)化、美化我們的生活環(huán)境,，督促自己的環(huán)保行為,，并以此帶動(dòng)家庭、社區(qū)環(huán)境建設(shè),。

20xx年1月—20xx年2月

“保護(hù)環(huán)境,、美化家園”

組長(zhǎng)：丁宗文

成員：社區(qū)兩委班子成員、小組長(zhǎng),、中心戶及廣大居民

(1)利用國(guó)旗下的講話發(fā)表保護(hù)母親河的倡議書,。

(2)開展“保護(hù)母親河，捐贈(zèng)零花錢”捐款活動(dòng),。

(3)進(jìn)一步完善社區(qū)環(huán)保宣傳牌,，張貼環(huán)保知識(shí)宣傳標(biāo)語(yǔ)，出一期主題為“環(huán)保大看臺(tái)”的黑板報(bào),。

(4)加強(qiáng)宣傳陣地作用,，廣播站宣傳作用，宣傳身邊保護(hù)環(huán)境,、愛衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)的好榜樣。

(5)開展一次主題為“我要做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，要求組織嚴(yán)謹(jǐn),，活動(dòng)氛圍濃烈，形式多樣具有教育意義,。

(6)以養(yǎng)成教育為主線,，落實(shí)常規(guī)工作，培養(yǎng)居民的衛(wèi)生,、環(huán)保,、文明習(xí)慣，完善居民戶常規(guī)評(píng)比細(xì)則，加強(qiáng)居民戶常規(guī)評(píng)比工作,。

(7)開展“我有一個(gè)環(huán)保的好習(xí)慣”主題征文活動(dòng),。

(8)利用科技課的時(shí)間，開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng),。利用身邊的廢舊物品如：報(bào)紙,、牛奶盒、月餅盒,、包裝袋,、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美,，讓“資源綜合利用,、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情,。

青少年公益項(xiàng)目申報(bào)書青少年微公益項(xiàng)目活動(dòng)名稱篇七

學(xué)校門口是學(xué)校與社會(huì)的對(duì)接口,，是學(xué)生邁出校門走向社會(huì)的第一步，學(xué)校門口的自然環(huán)境,、人文環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境，不僅影響著學(xué)校的發(fā)展,，而且關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng),。國(guó)家教委、勞動(dòng)部,、公安部,、交通部、鐵道部,、國(guó)家體委,、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個(gè)星期的星期一為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”結(jié)合這一活動(dòng)日和綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況,，確定科技實(shí)踐活動(dòng)為：中小學(xué)門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理,。

1、對(duì)象：學(xué)校1-6年級(jí)全體學(xué)生,。

2,、規(guī)模：2-6年級(jí)學(xué)生共計(jì)3000人全部參加活動(dòng)，占學(xué)?？?cè)藬?shù)的80％,。

3、時(shí)間：20xx年2月1日——12月30日,，活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間,，及上學(xué),、放學(xué)的課余時(shí)間。

4,、活動(dòng)地點(diǎn)：周邊中小學(xué)門口、學(xué)?；顒?dòng)室,。

1、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門口自然,、社會(huì)、人文環(huán)境狀況,，以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響,，以此增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)、安全意識(shí),、環(huán)境意識(shí),。

2、在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì),、環(huán)保,、安全意識(shí)教育，并從中體驗(yàn)自我成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系,。

3,、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的方法學(xué)會(huì)探究,，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神,。

第一周期：活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)環(huán)保,、人文環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境、食品安全,、學(xué)生安全,、交通安全等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料,。

2,、各小組聘請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員,、老師,、家長(zhǎng)等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。

第二周期：各班級(jí)活動(dòng)小組分課題的形成

1,、組織學(xué)生搜集有關(guān)各個(gè)學(xué)校門口環(huán)境的資料圖片,。

2,、討論目前學(xué)校門口普遍存在的狀況。

3,、小組形成具有一定科技探究性的小問題,、小課題。

第三周期：制定小組活動(dòng)方案

1,、小組合作商討活動(dòng)方案

2,、小組根據(jù)活動(dòng)要求，以及組內(nèi)成員的特長(zhǎng)進(jìn)行分工,。

3,、制作活動(dòng)記錄表、統(tǒng)計(jì)表,。

4,、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、dv攝像機(jī),、錄音筆等活動(dòng)工具,。

第四—五周期：展開科技實(shí)踐活動(dòng)

1、在老師,、家長(zhǎng)的幫助下,，對(duì)方按中選擇好的某一個(gè)學(xué)校門口進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集第一手材料,。

2,、按調(diào)查要求對(duì)家長(zhǎng)、老師,、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，填寫調(diào)查表。

3,、收集,、整理活動(dòng)資料。

第六周期：書寫活動(dòng)報(bào)告,，展示活動(dòng)資料,。

1、書寫活動(dòng)報(bào)告

2,、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動(dòng)情況，并展示,、交流活動(dòng)成果,，在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進(jìn)行宣傳,。

1,、各活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實(shí)踐活動(dòng),，形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義,、借鑒意義的活動(dòng)報(bào)告,。

2、活動(dòng)建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位,、部門,，達(dá)到了預(yù)期目的。

3,、活動(dòng)成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳,，對(duì)加強(qiáng)各學(xué)校周邊環(huán)境起到了一定的促進(jìn)作用,。