總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

個人研修工作總結(jié)幼師個人研修工作總結(jié)篇一

陽光明媚,，景色怡人,。在這美麗的季節(jié)，我有幸參加在咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的國培幼兒園轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)項(xiàng)目,，首先,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通一線教師這樣一個難得的機(jī)會，讓我能夠有幸親耳聆聽多為專家教授的精彩講座,，再一次感受到思想火花的碰撞,，能夠與同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究，交流研討,，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣,，是我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。

一,、審視好幼兒園的功能,，做好定位，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來之路,。幼兒園教育史為生命成長奠定基礎(chǔ),，讓生命長得更為自然不用加速，不用拔苗助長，進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是只是的傳授,，更為重要的是合乎幼兒的好奇心,，激發(fā)幼兒興趣和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力養(yǎng)成好的習(xí)慣及社會交往習(xí)慣?；谶@一觀點(diǎn),，那么在今后幼兒園教材的引入，課程設(shè)置及幼兒管理模式,，我就要找準(zhǔn)定位,，不要偏食方向,。

二,、抓住園本教研核心，找到園本嬌艷的價值所在,。只有立足于園情,，抓住幼兒發(fā)展關(guān)鍵，聚焦在教師,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和自我發(fā)展,，落實(shí)到孩子確保孩子健康快樂成長這一核心，園本教研才會成為全國教師自主學(xué)習(xí),，自覺提高的行為,。教師的注意力才會從形式引向過程，從內(nèi)容引向發(fā)展達(dá)到園本教研的目的,。這樣才能創(chuàng)建“學(xué)習(xí),、實(shí)踐、合作,、反思”為特征的共同學(xué)習(xí)體,。

三、要有多元的結(jié)構(gòu),，有終身學(xué)習(xí)的思想,。通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷了解新事物,，學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和擴(kuò)寬自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化知識結(jié)構(gòu),，從適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

本次培訓(xùn)專家交給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的知識,，交給我的更是一種思想,，一種境界，一種努力的方向,，我在思想上受到了很大的推動作用,。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來，采他山之玉,，納眾人之長,，慢慢的走，慢慢的研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采,。

個人研修工作總結(jié)幼師個人研修工作總結(jié)篇二

(一)保教工作：

1、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉,，積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參與,，并體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、注重情感教育,，創(chuàng)設(shè)寬松、自由,、愉快的班級氣氛,，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師,、愛同伴”等活動,，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園,，樂意與人交往,。

3、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖,，故事對幼兒進(jìn)行健康教育,，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異，提出不同要求,。日常生活中老師與保育員及家長步調(diào)一致,，讓幼兒在做中學(xué)，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、創(chuàng)設(shè)寬松、自由,、積極互動的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵幼兒與他人交談，使幼兒想說,、敢說,、有機(jī)會說，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，使幼兒的普通話交往水平不斷提高,。

5、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動,，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度,，并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo),，使幼兒喜歡與他人交往,，提高交往技能。

6,、精心呵護(hù)與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心,，認(rèn)識興趣和探究欲望,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。

7、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境,，豐富他們的感情經(jīng)驗(yàn)和審美情感,，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并鼓勵他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)出來,，對有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能,。

(二)教研工作：

1、保教人員以《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹新,。《綱要》的精神,，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新,，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，注重發(fā)展幼兒的個性及主體性,，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高保教人員保教水平。

2,、結(jié)合幼兒園的音樂課題,，我班承擔(dān)年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂,。

3,、開展各類區(qū)角活動，及時更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀察記錄,，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平,。

4、注重游戲活動,，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性,，積極性和創(chuàng)造性。

5,、與班級保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣,，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

(三)家長工作：

1,、通過召開家長會,、家訪及家長學(xué)校，向家長宣傳《綱要》,、《指南》的精神實(shí)質(zhì),，使家長對教育孩子的方法、責(zé)任有新的認(rèn)識,，提高家長的科學(xué)育兒水平,，能夠更好地支持班級工作。

2,、認(rèn)真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時評價,，及時與家長交流，針對幼兒存在問題,，共同商討對策,，促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步。

3,、充分利用家長資源,，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持，知識經(jīng)驗(yàn)上的幫助和教育經(jīng)驗(yàn)上的分享,。比如：發(fā)動家長收集樹葉,、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境;參與孩子共同自制戶外活動玩具;參與主題活動等等,。

(四)月份安排：

八,、九月份：

1、配合園里做好新年的招收及注冊工作,。

2,、做好新生入園前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn),。

3,、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒。

4,、加強(qiáng)對新生自我服務(wù)能力及普通話聽說能力的培養(yǎng),。

5、制定班級計(jì)劃,、一日活動常規(guī),、課題計(jì)劃。同時加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng),。

6,、組織幼兒學(xué)習(xí)模仿操。

7,、準(zhǔn)備材料,，組織召開家長會，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神,。

8,、參加縣幼兒教師課件評比活動。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒參加區(qū)角活動,，并做好觀察記錄。

2,、組織幼兒秋游,，開展愛家鄉(xiāng),、愛自然教育,。

3、充實(shí)戶外活動玩具,，有效地開展戶外體育活動,。

4、繼續(xù)抓好幼兒的進(jìn)餐,、入寢,，培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

5,、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面,。

6、參加縣級開放日活動,。

7,、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、推選活動,。

8,、組織家長開放日觀察活動,。

十一月份：

1、做好迎接市標(biāo)準(zhǔn)園復(fù)評工作,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)。

3,、讓幼兒在玩中學(xué),，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)。

4,、做好期中幼兒發(fā)展評價工作并及時同家長交流,。

5、與教師共同學(xué)習(xí)：《使用新“用收”(健康領(lǐng)域)之我見》(賴薇)

6,、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

7、與保育員共同探討如何增強(qiáng)參教意識,，適時地參教,。

十二月份：

1、做好認(rèn)知角的管理,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

2、引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境,，并用簡短的語言表述,。

3、加強(qiáng)游戲的指導(dǎo),，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”,。

4、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識,。

5,、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。

準(zhǔn)備“慶元旦活動”,。

一月份：

1,、開展“慶元旦活動”。

2,、參加園青年教師說課比賽,。

3、加強(qiáng)小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng),。

4,、對每個幼兒發(fā)展情況進(jìn)行評價。

5,、做好班級工作學(xué)期小結(jié),。

6,、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪。

二,、三月份：

1,、制定新學(xué)期保教工作補(bǔ)充計(jì)劃。

2,、收集自然物進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、加強(qiáng)對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng),。

4,、編排并學(xué)習(xí)新操。

5,、開展“學(xué)雷鋒,，做好事”、“我愛媽媽”,、“我愛環(huán)境”等主題活動,。

6、抓好班級區(qū)角活動的開展,。

四月份：

1,、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

2,、增添戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動,。

3,、加強(qiáng)幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。

4,、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作,。

五月份：

1、做好慶“六一”準(zhǔn)備工作,。

2、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng),。

3,、參加縣級開放日活動。

4,、指導(dǎo)保育員做好配班工作,，增強(qiáng)參教意識。

5,、加強(qiáng)區(qū)角活動的組織與指導(dǎo),。

六,、七月份：

1、開展慶“六一”活動,。

2,、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢。

3,、測評幼兒發(fā)展情況,。

4、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪,。

6,、撰寫專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

個人研修工作總結(jié)幼師個人研修工作總結(jié)篇三

為了“構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量,、落實(shí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)科素養(yǎng),、改進(jìn)研修實(shí)踐提升研修能力”等，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，積極進(jìn)取,，努力工作，特制定幼師個人校本研修工作計(jì)劃,。

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展教育教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

以“求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高幼師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高幼師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn),。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開課,。

4,、案例分析

對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力。

6,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過幼師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6,、虛心向同行幼師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。

一月：新課標(biāo)解讀

二月：新課標(biāo)解讀

三月：名師學(xué)習(xí)

四月：教學(xué)理論的研修

五月：課堂教學(xué)的有效性閱讀教學(xué)的有效性

六月：心理健康教育

七月：教育理論學(xué)習(xí)

八月：學(xué)習(xí)與反思

九月：師德學(xué)習(xí)

十月：幼師的智慧,、口語交際研討

十一月：幼師的智慧

十二月：科研能力的研修

面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

個人研修工作總結(jié)幼師個人研修工作總結(jié)篇四

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴厥獾囊粚W(xué)期,，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期。

一,、班級情況分析

我班有39名幼兒,，這些幼兒對我來說，都是新面孔,。上學(xué)期在老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,、知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題：如上課好動,，坐不住，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期,，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，不斷追求創(chuàng)新意識,。

四、班級特色

1.做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務(wù)之間的沖突，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3.為孩子的健康成長,，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。

幼師個人提升計(jì)劃模板下載10

一、指導(dǎo)思想

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力,，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,，形成良好的研究意識

2、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識,。

3、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo),。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。

4,、探索課堂教學(xué)的.有效性,，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力。

三,、研修措施

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極討論交流,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

四,、研修內(nèi)容

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識,。

2、到影子學(xué)校聽課,、評課,、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè),。

5、鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記，寫下讀后反思,。

6,、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文,。

總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

個人研修工作總結(jié)幼師個人研修工作總結(jié)篇五

以我園本學(xué)年春季學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及語言教研組實(shí)際情況,，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實(shí)領(lǐng)會《綱要》實(shí)質(zhì),，引領(lǐng)教師的教學(xué)之路,。我們將本著“讓教師學(xué)會教，讓幼兒學(xué)會學(xué),；教師是幼兒發(fā)展的支持者,、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念，開展多種形式的學(xué)習(xí),、研討,、交流等活動，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型的教師,，順應(yīng)時代的發(fā)展要求,，提高語言教學(xué)的教育與科研的實(shí)效,，提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的知名度,。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，奠定教學(xué)的理論基石

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》,，在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識，把握本年齡段教育目標(biāo),，切實(shí)把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中,，切實(shí)提高教師的理論水平，并本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識答辯活動,。

（2）博覽幼教雜志和教育書籍,，結(jié)合我園“四講三賽”活動，積極開展讀書活動,，做到人人愛讀書,，讀好書，認(rèn)真記錄讀書筆記,，積極撰寫讀書心得,，在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書交流活動，暢所欲言自己的收獲,。

（3）每月利用教研會的時間進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)和討論,，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力,。

（4）積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同仁的好方法,，并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、心得體會等進(jìn)行交流討論，讓教師得到不同程度的提高,。

2,、備好開學(xué)第一節(jié)課，樹立新形象

開學(xué)的前一天,，根據(jù)各年級組安排好的教學(xué)進(jìn)度,，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課,，精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,，采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來,，盡快投入到學(xué)習(xí)之中,，為本學(xué)期的教育教學(xué)開個好頭。

3,、扎實(shí)開展集體備課

組織語言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課，集體確立教育目標(biāo),，探討最佳教育方法,，研究每一個過程，準(zhǔn)備好教具學(xué)具,，使每個教師都有機(jī)會展示,，不斷提高教育教學(xué)能力，爭取上好每一節(jié)課,，尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,，堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課。

4,、做好研究課,，實(shí)現(xiàn)新突破

每周進(jìn)行一次研究課活動，大,、中,、小班各進(jìn)行一次。在每次活動之前,，首先要確定作課人,，作課教師要精心準(zhǔn)備，上出自己實(shí)力和水平,，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破,。

5、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,，爭取語言組教師的課堂教學(xué)有新的突破 組織教師積極參加上級組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽,，提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備，選定課題,，精心準(zhǔn)備,，能用多媒體課件的要盡量用，爭取我組教師的課能有新的突破,。

6,、做好“你提問題我解答”教研活動

每月開展一次的“你提問題我解答”教研活動，要求每一個教師都可以提出問題,，通過集體討論的方法來解決,，共同提高教育水平，達(dá)到共同進(jìn)步,。

8,、影像資料觀摩交流活動

每月組織一次觀看錄像課活動，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，本組教師要認(rèn)真觀看,，充分討論，摒棄無用的東西,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。

1,、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀,、幼兒閱讀課的教學(xué)工作，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容,，開展不同形式的幼兒讀書活動,，例如親子閱讀、講故事,、趣味問答等形式,，激發(fā)幼兒讀書的積極性。

2,、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo),，讓幼兒喜歡角色游戲、會游戲,。

3,、全面提升本組成員的教科研水平，力爭從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，在語言組各科教學(xué)活動中,，積極實(shí)施與研究,。

在教學(xué)工作中，我們將立足本職,，求真務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新工作，把語言組教研活動充分落到實(shí)處,，促進(jìn)我組每一個教師的進(jìn)步,，切實(shí)提高教育質(zhì)量。

個人研修工作總結(jié)幼師個人研修工作總結(jié)篇六

本人20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè),，所學(xué)專業(yè)為數(shù)學(xué)教育,，多年以來，一直從事數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)及多年班主任工作,，學(xué)生思想工作扎實(shí),，班級凝集力強(qiáng)。在數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)方面,，善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,；勤于思索拓展學(xué)生思維途徑，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅,。

1、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué),、聆聽報(bào)告為載體，樹立良好的師德風(fēng)尚,。

2,、積極參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，努力在民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展。

3,、以課改研究為主要形式,，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標(biāo),，課堂實(shí)踐,、自我反思、同伴互助,，請教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平。

4,、通過參與電子備課,，參加電腦知識的培訓(xùn)，實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式,，提高個人綜合素質(zhì),。

（一）學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容

1、師德研修,。積極參與讀書活動,，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園幼師職業(yè)道德規(guī)范（修訂版）》，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《幼師法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高自己的`職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平,。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策,。同年級內(nèi)研討交流,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。

3,、教學(xué)教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究研討課活動,、聽評課活動。積極研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力。

4,、教育科研能力研修,。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。

（二）個人自主選擇的研修內(nèi)容

1,、從實(shí)際出發(fā)，積極參加學(xué)校和教研組的研討,、互助,，做到有問題及時解決，有經(jīng)驗(yàn)及時學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平。

2,、三點(diǎn)一線活動,。始終將個人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，三點(diǎn)連成一線，層層推進(jìn),，螺旋上升。以教學(xué)反思,、交流研討,、課堂評析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,，通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

1,、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，促進(jìn)專業(yè)化成長,。一人講課，眾人評論,，不僅益于講課幼師查找自己的不足,，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他人,。

2,、參加豐富的活動，展示自己,，增強(qiáng)品牌意識,。積極做好人人一節(jié)最佳課活動。號召幼師樹立品牌意識,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，勇于展示自己。展示備課本,、業(yè)務(wù)本,，促進(jìn)幼師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵上傳下載,，與高端對話。

4,、把握機(jī)會參加外出學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力。

在今后的教學(xué)生涯中,，我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來做。認(rèn)真制定行動研究計(jì)劃,，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階。

個人研修工作總結(jié)幼師個人研修工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學(xué)期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點(diǎn)小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園里各項(xiàng)活動,。

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中,，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教,，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

二,、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強(qiáng)晨檢工作,，如實(shí)填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

三,、安全工作

教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,、不從高處往下跳,，不亂爬高，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時會大聲呼救。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

四,、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步,。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長處,，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

個人研修工作總結(jié)幼師個人研修工作總結(jié)篇八

一,、現(xiàn)狀分析：

劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化,，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會,，所以整個的教育氛圍比較封閉,，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新,。

現(xiàn)在,，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下,，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩研討活動,、及時吸收新信息、反省自我,、提升自我,。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考，反省,，判斷,，分析，能力,，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程,。向?qū)W習(xí)型，研究型,，專家型教師發(fā)展,。

二、整體目標(biāo)：

1,、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性,，邏輯性,，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

2,、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,，掌握制作觀察表的方法,。學(xué)會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題,，敢于題出問題,，通過同伴間的研究學(xué)習(xí),，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍,，寫讀書筆記,。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng),。

三,、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟：

1、四月份：積極參加培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報(bào)告的選題及撰寫,。并在園里與老師共享,，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中去,。

2,、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》,、《天津幼教簡訊》等雜志,，上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道，開闊自己的視野,。

3,、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,，制作中分析幼兒的活動特點(diǎn),，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性,、趣味性,、教育性等價值。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動,，教師從中觀察材料的適宜性,，再不斷地進(jìn)行改進(jìn)，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮,。

4,、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報(bào)告,，通過這次的課題研究,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型,，研究型,，專家型教師發(fā)展。

5,、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。

個人研修工作總結(jié)幼師個人研修工作總結(jié)篇九

以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，圍繞新教材,，以人為本，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。進(jìn)一步塑造有智慧的群體,，強(qiáng)化過程管理,，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能，采用多渠道的辦法,，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實(shí)踐,，在崗位上成功,。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障,。

二,、研修目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

通過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

(二)分層培養(yǎng)目標(biāo)

a一般教師：

1、有良好的師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),。能客觀地認(rèn)真分析自身特點(diǎn)，制定個人發(fā)展計(jì)劃,，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,。

2、努力在日常的教育實(shí)踐中貫徹《綱要》精神,，積極開展主題活動,，善于捕捉尋常時刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，將學(xué)科與主題整合,。

3、有研究意識和一定科研能力,，能進(jìn)行合作研究,。積極承擔(dān)鎮(zhèn)級、園級公開活動,。

4,、積極參加園內(nèi)外各類活動，能和同事精誠合作,、主動合作,。遵守幼兒園每一項(xiàng)規(guī)章制度。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等,。

5,、能撰寫較好的教育經(jīng)驗(yàn)文章，幼兒總體水平發(fā)展好,。

b骨干教師：

1,、師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神,。積極主動帶教其他教師,，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實(shí)制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。

2,、樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動進(jìn)行自學(xué),，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思，具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神,。

3,、科研能力強(qiáng)，積極參與課題研究,，并能取得成果,，承擔(dān)鎮(zhèn)級、縣級公開活動,。

4,、積極與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5、勇于創(chuàng)出個人特色,，積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),，撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表,。

三、具體措施：

(一)深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,。深入貫徹落實(shí)提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望,。樹立典型,，弘揚(yáng)正氣，牢固樹立“教書育人,，服務(wù)育人”的思想意識,，積極開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動,。舉辦“樹形象,，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動。通過活動的開展,，增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感,，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識,，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情,，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,。

(二)通過培訓(xùn)更新教育觀念,，增強(qiáng)教師對實(shí)施素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。組織教師進(jìn)一步深讀,、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會綱要精神,。同時組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析,，并要求每個教師寫好體會交流。

(三)提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

a內(nèi)容及要求：以專業(yè)思想教育,、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重點(diǎn),，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo),。

b具體內(nèi)容：

1、對不同層次的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位練兵活動，繪畫,、跳舞,、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，對工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子,，爭取早出成績,，對于工作五年以上的教師要形成個性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果,。

2,、鼓勵教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動

(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進(jìn)行崗位練兵活動,，以賽促學(xué),，以賽推優(yōu),，為青師提供鍛煉的機(jī)會，展示的舞臺,，從而加快青師培養(yǎng)的步伐,，大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè)。

(2)每周寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,，隨筆可拓寬寫作體裁,，類似教學(xué)論文、生活故事等,，抓住日常教學(xué)中的閃光點(diǎn),，談想法，談觀點(diǎn),，切入口要小,，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題，從而提出整改的措施,。積極撰寫教學(xué)論文,，并參加市有效性教學(xué)論文的評比活動。

(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),，鼓勵青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，做到青年教師人人有獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作多媒體的能力,，利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

3,、開展互聽互學(xué)活動，促進(jìn)相互間的交流,，取長補(bǔ)短，及時獲取課改信息,，園長聽課不少于30節(jié),，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié),，教師聽課不少于15節(jié),。

4、確立“工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化”的意識,，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，一種生活方式,，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，堅(jiān)持每月一次的教育書刊閱覽學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),，摘抄學(xué)習(xí)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得，并通過家長學(xué)校提供的學(xué)習(xí)交流平臺進(jìn)行共享學(xué)習(xí)心得體會,，教育經(jīng)驗(yàn),，以此不斷更新教學(xué)理念。

5,、自主開展平行班之間互結(jié)對子活動,，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動、區(qū)角游戲活動,、晨間體育活動,、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手,，在平時的教學(xué)實(shí)踐中自主開展研討,、觀摩等活動，促進(jìn)相互間的交流與提高,。