工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師個人研修工作總結幼兒園篇一

我參加“信息技術應用能力提升工程”的培訓學習,，通過這次的培訓,，使我的教育教學工作帶來提升和改善，為了進一步的學習,，我制定了如下研修方案：

更新教育觀念,，促使專業(yè)發(fā)展。

1,、提高自己對信息技術應用在初中音樂教學中應用能力。

2,、通過信息技術的學習,，促進自己的專業(yè)發(fā)展。

1,、積極學習,。

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講,，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2,、聆聽請教。

對講解中不明白問題和教學中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員交流學習,，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討,。

3,、反思提升。

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得,、研修日志,，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在音樂教學中應用能力,。4,、學以致用爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲,。在音樂課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣,，促進學生自主學習。合理運用信息技術,，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。俗話說,，要給學生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念,，做一名新型的,，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導,，助我成長,！

教師個人研修工作總結幼兒園篇二

夏清山我參加了貴州師范學院“國培計劃（20xx）”置換脫產(chǎn)研修項目的學習,，為我提供了一個學習的好平臺，樹立了新的育人理念,，更深層次的理解“以人為本”在教育中的真正內(nèi)涵,，拓展了我的視野，打開了我的思路,，增強了許多知識技能,，可以說學習讓我感到了自己的無知，思考讓我認識了實踐的艱難,，學習的最大收獲,，我覺得不在于掌握了多少技巧、多少理論,，更重要的是有了強烈的課程意識,，更加深刻地體會到了“知易行難”的道理。雖然學習的時間不長,，但這種學習形式,，為我們以后繼續(xù)學習，掌握必要的學習技能,，打下了很好的基礎,。通過跟進學習，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用,，自己在教學中多了些反思,，我們很多時候考慮問題的時候都是說學生的多，很少能夠從自身出發(fā),，多問問自己究竟做了些什么,，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用,，也許態(tài)度決定一切就是如此吧,。我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的數(shù)學教學工作,。并在課例跟進后,，用新的練習設計理念指導我的.教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復,，是因為培訓班的學習，變得更加有心,。同時,，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,，讓我在教學觀念上得到進一步的更新，教學行為上得到進一步的轉變,，教學積極性得到更進一步的增強,。

一、有效的小組合作培養(yǎng)學生的合作競爭能力,、溝通交流能力和自我約束,、自主探究的能力。

1,、明確學習任務,。教師在課前要認真鉆研教材，根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際水平,，精心設計小組活動的內(nèi)容,、形式、過程等環(huán)節(jié),，布置好活動環(huán)境,，準備活動所需道具及相關資料。

2,、小組內(nèi)明確分工并隨時調(diào)換角色,。根據(jù)小組成員能力、性格,、智力等因素,，小組成員每隔一段時間交換一次角色，根據(jù)具體的教學內(nèi)容還可以讓學生自由組合,，或按問題,、興趣臨時組合。

3,、教師要時時巡導監(jiān)控,。老師一定要深入到小組討論中，了解學生合作的效果,，充分調(diào)動各層次學生的學習積極性，這樣才能保證本次小組合作學習取得實際的效果,。

4,、合作討論時間要適當。討論時間過長會使課堂松散，過短會使討論流于形式無法深入,，討論時間的長短,，教師應視具體情況靈活掌握。

5,、評價措施要有利于學生間的競爭合作和自主探究,。教師對討論過程的評價，應以正面激勵為主,，只要學生有較好的參與興趣,，積極思維，敢于提出自己的獨特見解,，強烈的探究意識,，都應給予肯定與表揚，多角度地進行綜合評價,，要尋之以思,，受之以理，歸納總結,，讓學生更好地把握問題的實質(zhì),。

1、促進師生,、生生之間的互動和交流,。教師需要精心考慮活動內(nèi)容與形式，尋找到主客體之間相互作用的最佳結合點,，為不同層次的學生搭建好不同的活動平臺,，給學生提供多樣化選擇的機會，使他們能夠參與,，樂于參與,，從而使活動收到良好的效果，促進教學目標的實現(xiàn),。

2,、大膽取舍，合理安排授課內(nèi)容,，提高活動的失效性,。永遠遵循一個原則：有利于學生掌握知識的方法都是好的方法，能夠縮短學生學習時間的方法才是高效的方法,。不浪費學生的一分一秒,，讓學生時刻感受到學習的張弛有度。

3,、課堂評價落到實處,，真正起到促進學生發(fā)展的作用,。提倡在否定時應講究語言藝術，應更多地給予學生以鼓勵,，即寓“貶”于“褒”,，創(chuàng)設一種心理安全的教學氛圍。既對學生的個人表現(xiàn)進行評價,，也對小組的合作情況進行評價,。評價的方式要多樣化，要把非語言性評價和語言性評價相結合,。

三,、新的教育教學形勢，要求我們不斷學習,，不斷研究,，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要,，以適應教育改革的步伐,。身為教師，特別是一名被寄予厚望的教師,，必須要了解教育的最新信息,，動態(tài)和趨勢，必須深刻領會新的教學理念,，有效的教學方法,，更要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,，按規(guī)律辦事,，要在實踐教學中不斷學習，不斷反思,，提高自身的素養(yǎng)和教學水平,。

總之，這次跟進研修中我把學到的教學理念用于教學上,，取得了很好的教學效果,，在今后的教學中我將帶著收獲，帶著感悟,，帶著滿腔的熱情,，不斷地把學到的理論知識應用于自己的實際教學中，并不斷地在總結中轉變教育觀念,，發(fā)揮教師的人格魅力,，做快樂教師，教快樂學生,！

教師個人研修工作總結幼兒園篇三

在諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中研修現(xiàn)場,，老師們正頂著酷暑認真進行研修,。雖然室外氣溫高達35攝氏度，老師們卻沒有因為天氣的原因而降低研修的熱度,。他們是那樣的專心致志，那樣的一絲不茍,。雖然有時偶有談笑,，但談笑間的話語不離研修的主題。他們在學習,，在思考,，在探討，他們在用新的教育理論,，新的教育思想,，新的教學方法武裝自己。學無止境,，教無止境,，新教育理念使教師面臨新的挑戰(zhàn)，遠程研修這一平臺正順應了教育發(fā)展的要求,，適時為老師們提供補充新鮮血液的機會,，每位教師都非常重視和珍惜這一機會。上到年近六十的老教師,，下到剛剛參加工作的青年教師,，學校的'每個人都以濃厚的興趣和飽滿的熱情積極投身這一研修活動。

在八年級辦公室里,，靠近東墻的位置上坐著一位老教師：頭發(fā)花白,，雙鬢染霜，瘦削的臉上布滿了深深的皺紋,。他戴一副老花眼鏡,，兩眼緊緊地盯著電腦，吃力地用右手的中指緩慢地敲出每一個字母,，他的這番打字水平被人戲謔地稱為施展"一指禪"的功夫,。每一個熟悉他的人都知道，他雖然眼色不好,，但他平時是輕易不肯戴眼鏡的,，除非是外出聽課或進修學習等特別鄭重的場合。其實,，他已年近六十,，早已不在研修的行列，研修名單上并沒有他的名字,。別人勸他在家歇歇,，可他怎么也不肯放過這個研修機會,，他虛心向青年人請教，認認真真地做著同其他教師一樣的作業(yè),。他叫竇洪泰,，是桃林初中一名非常敬業(yè)的老物理教師。

據(jù)知情人介紹,，她們都已經(jīng)有七八個月的身孕,，行動已經(jīng)非常不便，但每天卻準時出現(xiàn)在研修現(xiàn)場,。他們完全有理由在家進修,，學校也會體諒她們的難處。但當學校征求意見的時候,，兩人都沒有絲毫的猶豫,，異口同聲地一致要到學校里研修。這兩名女教師,，一名叫管延香,，桃林初中英語教師；一個叫安百惠,，桃林初中數(shù)學教師,。不是她們不愛惜身體，也不是她們不愛惜孩子,，而是更有一種大愛在她們心中,。為了學生，為了對得起自己教的近百個孩子,，她們寧肯經(jīng)受痛苦,，舍棄個人利益。當她們的這種做法得到肯定和表揚時,，她們卻幽默地說："我們沒有那么高尚,，其實我們是有私心的，我們是想讓自己的孩子早一點接受教育思想,，將來成為一名‘大人物’,。

教師個人研修工作總結幼兒園篇四

20xx年的全員遠程教師培訓，為我們教師營造了一個嶄新的網(wǎng)絡學xx臺,，這次學習,，更給我?guī)砹诵碌慕虒W觀念。在這段時間的培訓學習中我通過看視頻,、聽講座,、看簡報,，看各位老師們的作業(yè),、發(fā)表的文章,、學到了很多新知識,，真是受益良多。

作為一名工作了多年的教師,，自己在教學過程中還存在一些問題,，所用的教學方法有些過于陳舊，網(wǎng)絡知識比較缺乏,，還需要自己不斷的學習學習再學習,。而參加這次培訓，正是充實和完善自己的好機會,。我覺得培訓真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，,。專題報告中教育專家的講座、一線教師的講座和各位老師圍繞專題所做的作業(yè),。使我有了理論上的提高,，也使我有了知識上的積淀，教學技藝的增長,。所以,，這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓,。

現(xiàn)代的社會要求教師要不斷的學習提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導型教師,。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性,，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生,，那其結果必然是失敗。由此可見,，作為一名教師,，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生,，教師為“育人”而學習,。

遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，他們積極地發(fā)表文章和評論,，他們的文章：觀點獨特新穎,、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄,，感到加強學習的重要性,。所以在遠程研修的學習中，我一直是抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的,，多學習他們的經(jīng)驗,，反思自己的教學過程。另外,，參加培訓,，使我對教科研方面的認識有進一步提高，我會不斷提高自己的理論和業(yè)務水平,，跟上了教育改革的步伐,，提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。

培訓是短暫的,，但收獲是充實的,。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后,，我要把所學的教學理念，咀嚼,、吸收,，轉化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息,，學習教育理論，增長專業(yè)知識,。人生沒有捷徑,，教學工作亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀的,，但是讓我看清楚了其中的差距,，鞭策我不斷的努力。相信自己,，別人能做到的,，我經(jīng)過努力一定也能做得到。

展望未來,，在今后的教學活動中,，我將虛心地利用網(wǎng)絡學習，利用網(wǎng)絡成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,，踏踏實實的工作;理論結合實際,，實現(xiàn)自己的教育夢想。培訓只是一個手段，一個開端,。對于培訓給我的清泉,，我要讓它細水長流，它給我補了元氣,、添了靈氣,、去了傲氣，使我煥發(fā)出無限生機,。幾個月的學習,，我感到更多的是責任，是壓力,，更是無窮的動力,。

總之，這次遠程研修學習活動啟示我,，教學是不斷探究,，不斷發(fā)展，不斷完善的過程,，養(yǎng)成學習實踐、反思和總結的習慣,，要多學習,，多學別人的優(yōu)點，繼續(xù)努力,。

教師個人研修工作總結幼兒園篇五

走進研修辦公室,，有兩位女教師格外引人注目：三十歲左右的年齡，拖著有些笨重的身體,。據(jù)知情人介紹,，她們都已經(jīng)有七八個月的身孕，行動已經(jīng)非常不便,，但每天卻準時出現(xiàn)在研修現(xiàn)場,。他們完全有理由在家進修，學校也會體諒她們的難處,。但當學校征求意見的時候,，兩人都沒有絲毫的猶豫，異口同聲地一致要到學校里研修,。這兩名女教師,，一名叫管延香，桃林初中英語教師,；一個叫安百惠,，桃林初中數(shù)學教師。不是她們不愛惜身體，也不是她們不愛惜孩子,，而是更有一種大愛在她們心中,。為了學生，為了對得起自己教的近百個孩子,，她們寧肯經(jīng)受痛苦,，舍棄個人利益。當她們的這種做法得到肯定和表揚時,，她們卻幽默地說："我們沒有那么高尚,，其實我們是有私心的，我們是想讓自己的孩子早一點接受教育思想,，將來成為一名‘大人物’,。"鏡頭三："每天跑二百里路，值,！",。

教師個人研修工作總結幼兒園篇六

在過去的一年中，圍繞校本研修主題,，提高個人素質(zhì),，我做了一些有益的工作，現(xiàn)將其總結如下,，以促使自己的工作在來年再上一個新臺階,。

一、能夠按時參與校本研修活動,，并做好理論學習記錄,，踴躍發(fā)言，提出自己的見解,，堅持每周記錄不少于500字的理論學習筆記,，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己,，提高自己的理論素養(yǎng),。

二、在學習的同時,，能夠將學習和實際教學情況結合起來,，用先進的教育理論指導自己的教學工作。我班的學生都下面的小點,，學生水平參差不齊,，我學習校本研修中“如何關注學生個體差異”后，根據(jù)我班的實際情況,，將學生的學習情況記錄在檔,，適時跟蹤學生的學生情況,，使得學生的學習成績逐步提高。在教學中,，我隨時留心記錄教學中的心得體會以及對教育教學工作的感悟,，認真撰寫教育隨筆，并將其中一局部典型的案例加以升華,，做為論文發(fā)表出去,。

三、積極參與網(wǎng)絡研修,，每天都要上網(wǎng)瀏覽阿城研修論壇新發(fā)表的博文,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流,，增長自己的見識,，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。通過交流,，我認識了自己在教育教學方面的缺乏，找到了與外界的差距,，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感,，自覺學習的勁頭比以前更高了。

四,、通過學習和研究,，提高了自身素質(zhì)，使教育教學水平有了更大的提高,。尤其是在研修了“如何關注學生的個體差異”“如何組織合作學習”之后，針對班內(nèi)后進生較多的現(xiàn)象,，針對學生的個性差異,，因材施教，采用不同的教學方法,，積極引導學生參與到小組學習中,，使得班級的教學成績有了顯著的提高，及格率由剛升級時的不到百分之七十,，提高到現(xiàn)在的百分之八十多,。這些都是參與校本研修帶來的巨大變化。

過去的已經(jīng)過去,，回憶是為了更大的進步,，在20xx年，我會更加努力,，使自己更好的成長,，也使學生得到更好的開展。

自成為研修班成員以來，我認真完成研修班布置的各項任務,，努力學習理論知識,，并把學習到的理論知識應用于課堂實踐。本學期我主要做了以下工作：

積極參加了市教科所舉辦的小學品德平安教育主題研討活動,。我承當?shù)氖瞧返屡c社會三年級下冊的《馬路不是游戲場》的課堂教學任務,。在這節(jié)課中，我通過“大家來討論”“交通重平安擂臺顯身手”“我是小交警平安你我他”“制作小書簽互贈平安話”四個活動有效的把平安教育滲透于品德課堂教學中,。其次我在本校上了兩節(jié)品德與社會公開課,。通過公開課活動，我聆聽到專家和同事的精彩點評,，有效提升了我的課堂教學水平,。

本學期，我參加了教學管理者的培訓活動,。在培訓活動中,，我認真聆聽全國著名教育專家的關于教育教學的講座，撰寫課堂筆記,。其次,，我又仔細研讀《品德課標案例式解讀》并撰寫了一篇讀書筆記。

1,、參加蕪湖市教研所舉辦的小學品德學科微課大賽,，并獲得了三等獎。

2,、參加安徽省首屆品德微課大賽,。

3、參加鳩江區(qū)首屆根底論文評選活動,，并獲得三等獎,。

4、撰寫的市品德資源共享研究報告獲得三等獎,。

今后我將努力把新課程的理念恰當有效地轉化為具體生動的`課堂教學實踐,，用科學開展的觀念去關注、培養(yǎng)和評價學生的學習活動,，在教學過程中全面把握課程目標,，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗,，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應參與社會的能力,，掌握必備的根底知識,。

我讀了新課標,，明白了新課標中的全新的理念包括有課堂教學模式、新學生觀,、人才觀,，質(zhì)量價值觀。這就要求我們樹立終身學習的意識,，不斷學習,、自覺參加校本校級活動，加強校本培訓,，盡快地轉變教學觀念和育人觀,。

本學年，我通過自主學習,，本學期我努力加強業(yè)務學習,，上好每節(jié)課，做好個人教學反思和隨筆,、積極參加外出培訓和學習,，改良自己的教學方法和工作方法，經(jīng)過一年的不斷進取,，我覺得我的個人研修有點收獲,，愿意和同仁分享，希望大家給提出珍貴意見和建議,。

在個人校本研修期間,，本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗，虛心學習,，收集別人的好的教學經(jīng)驗,，用于自己的教學，在教學中樂于進取,，積極總結和積累,，把教學發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來，或新的體會,，學習感受等，多年來,，積極聽課,、參加評課，根據(jù)自己的教學積累做好筆記,，積極立足于個人小本研修,，以這個平臺來提升自己的業(yè)務水平。

通過校本研修培訓,，外出培訓學習,，我的教傳授方式得到轉變,，教給學生獲取知識的技能和方法，也能圍繞學生喝教材內(nèi)容設計課堂教學,，表達了《新課標》指出,，學生是教學的主人，教師是學習的組織者,、引導者與合作者,。根據(jù)校本研修的要求，聽課,、評課是我的個人研修中最平常,，最頻繁的一項工作。每周四節(jié)聽評課記錄,，每月聽一個年級語文數(shù)學一共24節(jié),，網(wǎng)上學習和參加校）。

現(xiàn)場共聽25節(jié)課,。別人有很多的優(yōu)點我都記下來,，結合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的缺乏，借鑒別人的經(jīng)驗優(yōu)點用于自己的教學,，同時和同伴交流聽后感受,，到達共同進步。

（二）積極參加公開課,。

新課標教學是給學生更加自由的學習空間,，表達了以學生為本的理念，教學課堂是民主,、和諧,、自由，尊重個體開展的一個活的課堂,，公開可也是提升教師業(yè)務水平的一個平臺,，只有經(jīng)歷和磨練教學能力才能提高，我們才能在教學中成長起來,。這一年中我上了2次公開課,，都得到了同年級老師好評，也有缺乏之處,，我再以后的教學中一定注意,。

（三）網(wǎng)絡學習方面。

每次聽完同伴的課或者聽專家的課,，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來,，把我每次平時上的感觸最深也寫下來，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來,，我從教學手段,，教學方法,，課堂調(diào)控，師生互動,，學生學習效果等方面去寫,，作為以后的教學經(jīng)驗的積累。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否無視了學生的個性開展,，有沒有表達“以人為本”的理念等,。

（五）讀書學習方面。

“書籍是人類進步的階梯”,，也是我們老師成長的精神糧食,，都市能明理、讀書能開闊視野,，能充實我的生活,，能指引我的從教之路，隨著時代的前進,，教師應當是自來水,，這樣就可以給學生一桶水。要想使自來水就得學習,，就得充電,，才能源源不斷的給學生一桶水。所以在這一年的個人研修期間我讀了《黃愛華與智慧課堂》,、《數(shù)學課程標準（xx年版）解讀》,、讀了幾期《陜西教育》刊物、讀了《新教育》以及與研修主題有關的專家教學論文,，還撰寫了心得體會,，隨筆。

（六）研修論文成果方面,。

我一年來結合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗,，在教學中不斷總結和反思，結合自己外出學習和網(wǎng)上國培的理論知識,，撰寫了一篇《在小學數(shù)學課堂教學中如何創(chuàng)設教學情境》的論文,，也獲得縣級二等獎。

（七）狠抓根本功練習,。

我覺得我的理論知識還是欠缺,，有時候的教學實踐不能用理論來指導，所以還要向專家請教,、向同行學習，才能夠完成好個人校本研修這項任務,。

（一）,、能夠積極地按時地參與校本研修活動,，認真參加理論學習做好記錄，發(fā)言積極,，并認真撰寫心得體會和隨筆,，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論水平,。

1,、積極參加和開展課堂教學研究，向四十分要質(zhì)量,。

學校組織的評估課,、公開課觀摩課，不管什么科目或年級都能積極參加,，學習先進的白板的運用在自己的教學中,。認真研究備課、作業(yè)設計和批改,，每次教研活動也積極討論,、積極準備集體備課，把教研真正的落實到行動中,。

2,、在校本研修培訓中，積極參加課題研究,，積極參加學校組織的聽評課活動,，有時機積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,，聽課反思,，評課記錄，在學習中取人之長補己之短,。根據(jù)平時的積累,，認真填寫個人研修手冊。做到工作做到平時,。

3,、自我反思常抓不放。

反思,，是教師提高教學水平的一種有效方法,，反思自己上課時是否出現(xiàn)問題，自己是怎樣及時處理的,；反思自己這節(jié)課有哪些優(yōu)點和缺乏以及學生的課堂生成,；反思自己在備課時是否困惑，是否調(diào)整教材內(nèi)容,，是不是結合學生的實際情況設計的,。經(jīng)過不斷的反思與總結,，自己就掌握了研修的第一手材料，完善了自己的課堂,，而且,，對于自己成功的課，就做好課件積累和課堂教學實錄的積累,。

（二）加強師德修養(yǎng),。

教書育人，師德為本,。認真學習《中小學教師職業(yè)道德標準》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和中央對干部的《八條規(guī)定》等規(guī)章制度,，把師德教育放在首位，把育人和關心學生心理健康放在首位,，注重內(nèi)化,，積極參加和開展師德建設活動，促進個人師德修養(yǎng)的進一步開展,。做到愛崗敬業(yè),，為人師表，遵紀守法,、自尊自律,，廉潔從教，團結協(xié)作,，積極進取,，勇于創(chuàng)新，立志成為學生,、家長,、社會滿意的好教師。

（三）研修方式多樣靈活,，提升了自己業(yè)務素質(zhì),。

網(wǎng)絡上研修，每天利用課間休息,，都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的微博,、博客、相關研修的專家報告和論著,，看同行們對于課堂教學改革思考,、體會，并對戶型學習發(fā)表見解和看法,，和同伴溝通交流,，開拓自己的視野。

有針對性和講實效，在實踐中成長,，在總結中提升自己,，認真學習《根底教育新課程改革綱要》和《數(shù)學新課程標準（xx年版）解讀》以及《陜西教育》、《安康教育》刊物等先進的教育教學理論,，扎實的教育教學專業(yè)知識，廣闊的知識背景,，積極借鑒和靈活地運用在備課平臺和教學課件,，教學課例中，積極積累,、總結,，得到個人研修的重要材料，在研修中提升自己的業(yè)務水平,。

我經(jīng)過一年的研修,，深深感到自己在教學的實踐活動中攢在著缺乏：教育理論知識不是那么豐富，教學資源利用的不那么投入,、挖掘的不夠,，我的某些教育思想沒有太大的提升和改變。我多么希望我將來是個研究型的老師啊,，帶著研究走向講臺,，帶著教育的新理念走進學生的心靈，帶著所有的期待當好一名小學老師,！

教師個人研修工作總結幼兒園篇七

校本研修工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。一學期過去了,，老師們來寫一份工作總結吧。下面是小編搜集整理的個人教師校本研修工作總結,，歡迎閱讀,。更多資訊請繼續(xù)關注。

欄目!

隨著新課程改革的實施,校本研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺,本學期,，我從實際出發(fā),把堅持校本研修作為專業(yè)化成長的必由之路,進行網(wǎng)絡研修和校本研修,從實踐困惑出發(fā),。本學期，我從自己的教學實際出發(fā),，樹立以人為本,，以校為本的理念，加強合作,，相互切磋,，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。研修結合,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平;增強研修意識,，以研究的眼光審視、反思,、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題,。為了更好的作好下學期的工作把這學期的個人研修工作做一下總結：

1、以自我學習為依托,，自悟《科學課程標準》的精神,，以自學、做文摘的形式,，了解其內(nèi)容,。一學期聽了許多課，不僅提高了自身素質(zhì),，更開拓了教學思路,。

2、以教研活動為依托,，展示課堂教學,。感受實際教改情況，撰寫,。

心得體會,。

教學隨筆教育敘事每周參加校本教研活動使自己的業(yè)務水平有很大的提高。

3,、在學校領導聽課指導時,，實現(xiàn)新課程改革下真正的拓寬教師的視野，拓寬教師的知識面,，見識面,，不做井底之蛙。領導們精辟的闡述,，從挖掘教材入手,，激發(fā)學生興趣起點，不僅從理論上進行了講解,，同時結合更多的實踐經(jīng)驗進行精心的剖析,，使我如獲至寶，茅塞頓開,。有一種“山重水盡疑無路,，柳暗花明又一村”的感覺。領導們的引領,，領導們的點撥,，使我能撥開云霧,，找到自己的方向，給自己做好定位,。

最后引用一句,。

名言。

與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”,。我會在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始，不斷探索,，向著更高的目標邁出堅定的步伐。

時間飛逝,，歲月流轉,。轉眼間，xx學年度第一學期的校本研修已經(jīng)結束了,。喜悅伴著汗水,，成功伴著艱辛。在全國全面推進素質(zhì)教育,，基礎教育課程改革的大好形勢下,，本學期我努力工作，為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平,，加強自己的業(yè)務能力,，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己,。本著實事求是,、一分為二的原則，為了更好地開展以后的工作,，現(xiàn)就以下方面做如下總結：

1,、在業(yè)務方面，我樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律,。鉆研教材,，寫好每一個。

教案,。

上好每一堂課多學習別人的優(yōu)點和長處,。另外在業(yè)余時間多學習信息技術以適應現(xiàn)代教學的要求,。

2、在課改的課堂教學中,，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,，多向其他老師學習她們的先進教學方法和經(jīng)驗。

3,、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力,。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求,，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高,。

4,、善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己,，從小事做起,，當學生的表率。從小事中總結大道理,，不斷改進自己的教育方式,。

5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動,，提高自己的教研能力,。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學水平,。

6、在課改中,，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學生的興趣,，怎樣培養(yǎng)學生探究性的能力，最后提高學生的學習水平,。

7,、勤于動筆，善于積累總結教育教學中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學水平,。

校本研修工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

教師個人研修工作總結幼兒園篇八

校本研修是提高教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)開展的一種研修活動。下面是小編搜集整理的校本研修教師,。

歡迎閱讀。

從事教育的我們需要不斷地學習,，以適應對人,、對社會的一個又一個新的要求。本學期,，我從自己的教學實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,，現(xiàn)總結如下：

1、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量,。

認真開展有效備課,，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究,，嚴格要求自己,，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析,，取長補短,，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺,。

2,、各教研組積極組織老師聽課,、研討，總結優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

3、自我反思及案例,。

反思,，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性,。而且,，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交,。

1,、積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識,，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

1,、加強師德培養(yǎng),。

教書育人，師德為本,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，自尊自律，廉潔從教,，團結協(xié)作,，積極進取，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模,，學生、家長,、社會滿意的好教師,。

2、新課程理念研修,。本學期繼續(xù)把學習,、實踐、驗證新課程理念,，作為師資研修的重點任務來重點學習,。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同,、新課改的理念如何滲透,、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據(jù)教學實際,反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,，用了什么教學策略,，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念,。

總之,，在工作中，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生,。

校本培訓是提升學校教育管理,，推進學校高速發(fā)展，激勵教師積極,、進取,、開拓、創(chuàng)新,。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎教育人才的必然選擇,。

通過一年來的校本培訓,，我參加了新課程學科組課程理念及課程標準、新教材研討等學習,，參加了學校為實施新課程所開展的各種研討與培訓,，聽取了有關課程專家和新課程課標與教材研究者的報告，自身對新課程理念及教育思想,、教學方法,、學生學習方式的理解更加深刻，對實施素質(zhì)教育的前景更加樂觀,，結合自己的教學實踐,，運用新課程思想開展新課程研究的自覺行動更加自如。教師個人的專業(yè)成長更加迅速?，F(xiàn)就一年來的工作情況做以下總結,。

為了全面貫徹國家教育方針，更好的開展各種教育教學活動,，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié),，結合學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，黨的xx屆三,、四中全會的有關文件,，有關教師職業(yè)道德素質(zhì)的理論書籍，有關教育方面的各項法律法規(guī),，自身的理論和道德素質(zhì)有了一定的提高,，形成了熱愛教育，愛崗敬業(yè),，腳踏實際的工作作風,，嚴謹治學、鉆研業(yè)務,、尊重學生,，一切為了學生的終身發(fā)展，相互協(xié)作,，維護集體榮譽,，為人師表，嚴于律己,，樹立教師新形象,，期間，撰寫有關學習心得與體會文章,。個人師德修養(yǎng)與自我約束,、自我完善的機制逐步形成。

教師的教育教學過程是與學生的相互配合中共同度過的，期間,，他們的個人表現(xiàn)與思想觀點是互相共享的,，對教師來說，最易影響學生的便是板書和語言,，所以,，三筆字、普通話成為教師的門面,，它是一種豐富的課程資源,，按照學校的要求，我認真的進行了鋼筆字,，毛筆字和粉筆字的書寫訓練,，練字帖，盡可能使自己的書寫規(guī)范,，使學生看了還過得去,，在語言表述方面，潛心練習普通話,，糾正自己的一些方言和土話,，使學生的語言表達逐步標準化。

教學常規(guī)是教師實施教學的基本環(huán)節(jié),，也是影響教學效果的主要因素,。我在教學中做到，節(jié)節(jié)有,。

教案,。

節(jié)節(jié)有發(fā)展針對教學中的生成資源及時調(diào)整教學思路與策略使教學實施及師生的共同發(fā)展得到了較好的協(xié)調(diào)。堅持進行反思教學總結教學中的失誤警示自己時刻注意防范失誤的再次發(fā)生,。

現(xiàn)代教育的特點是科學高效,，只有對新課程的課程理論、課程思想,、課程方法有深刻的理解,，才能把握新課程教學的精髓，才能以新的理論,、新的思想,、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動,，教育效率才可能提升,。一學年中，自己始終以一名新手的姿態(tài),，不斷向有經(jīng)驗,、有開拓意識、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學習,，聽新課程研討課二十多節(jié),，并參加評課交流,，時時處處留心學習，對照自己的教學實踐,，反思自己的失誤,，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗，改進自己的教學思路與弊病,，使教學方式和組織學生的思路有了明顯的改善,。并注意積累和撰寫教學心得與體會。這些文章分別從不同的角度總結和反思了自己教學中的點滴心得和收獲,，同時,，對自己前面的教學實踐也做了深刻的回顧與反思，對今后進一步開展教育教學活動,，提高教學效率,，都有很大的促進。

校本培訓是提升學校教育管理,，推進學校高速發(fā)展,，激勵教師積極、進取,、開拓,、創(chuàng)新。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎教育人才的必然選擇,。在今后的工作中還需在一下幾點花力氣鉆研：

1)教育理念的更新與轉變要做深層次反思與變革,。2)自主學習、探究學習模式的研討還需要繼續(xù)深入,。3)新課程與教學評價的探索與深化,。

教師個人研修工作總結幼兒園篇九

通過本次《教育部關于“國培計劃（2017）”——陜西省鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目》培訓的學習，讓我們從各個層面更新理念,，帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼，在網(wǎng)絡信息發(fā)展的今天,，科技,、軍事越來越離不開網(wǎng)絡和信息技術，教育教學更離不開網(wǎng)絡和信息技術,，讓我陷入深深的思考,，此次聽了專家的講座，感受頗深：

教師交流是校本教研中的關鍵環(huán)節(jié),。在合作與交流中,，同幫互助，相互探討教育教學問題，在交流活動中聽到不同的思路和想法,，在相互鼓勵,、融合，促進教師共同成長,。在網(wǎng)絡時代,，網(wǎng)絡技術讓我們零距離面對面研究，校本教研中的互助同伴不僅局限于學校內(nèi)部教研組或課題組,，還可擴展到校際教研活動,、網(wǎng)絡上的教師群體，給教師與教師以及教師與學生之間的交流提供了更好的平臺,。

1,、積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位溝通交流，增長自己的見識,，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2,、自主學習模式,。我積極在網(wǎng)絡中聽課程，學習教學理論,、自我反思,，找出自己在某一方面的不足。

首先,，通過教研組活動時間全組數(shù)學老師集體研討,，針對備課中教學目標、教學重難點,、教學方法與手段展開討論,。通過集體研討提高了老師的教育教學能力，理清了自己的思路,。展示過程中,，各位教師能把國培中學到的新的教學理念、教學方法,、教學手段運用到課堂教學中去,，精心設計、深入講解,、大膽嘗試,、勇于創(chuàng)新。每節(jié)課都體現(xiàn)了以人為本,、全面發(fā)展的教學理念,，并且做到了現(xiàn)代教學手段與課堂教學的有效融合，充分展現(xiàn)了我校教師的課堂教學風采,。

在研課,、磨課過程中，每個學員都積極參與,，各抒己見,，或結合自己的教學行為進行反思，或談自己的聽課體會,，或提出自己的不同意見,。智慧的火花在每個人的頭腦中交織、碰撞,。這個過程不僅是學員集體反思的過程,，也是學員集體成長的過程。特別是執(zhí)教的4位學員在自己學校多次試教,，反復研磨,，孜孜不倦，經(jīng)歷了破繭化蝶的歷練歷程,，收獲更多的是喜悅和快樂,。

本次磨課活動，磨出了教研的熱情,，磨出了教師的激情,，也磨出了大家的友情。既充分調(diào)動了集體的智慧,，又讓大家更新了理念,，獲益匪淺。

總之,，在工作中,，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索,，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。