總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié) 幼兒園教師個(gè)人研修總結(jié)篇一

讀書(shū)看報(bào)好比牛奶,、面包，為我提供了充足的營(yíng)養(yǎng),。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們,，你們好》一書(shū),，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動(dòng),、震撼,。作者博大的愛(ài)心，教育工作的細(xì)心,，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心,，課余生活安排的良苦用心。無(wú)不展示著一個(gè)教育家對(duì)于教育事業(yè)的“專(zhuān)心”,、“傾心”,。

上課前，通過(guò)觀察,、發(fā)現(xiàn),、討論、明確的過(guò)程,，來(lái)備課,，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問(wèn)題,，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性,、針對(duì)性,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性,，課堂效果顯著,；每節(jié)課下來(lái)，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，自己的設(shè)計(jì),，任務(wù)的完成，課堂知識(shí)的生成等情況,，寫(xiě)出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué)。然后,，充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合

課堂上的細(xì)節(jié)，和同事們交流,，升華為經(jīng)驗(yàn)理論,。

根據(jù)我校提出的“問(wèn)題化備課”研修主題，在教學(xué)中我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（1）課前收集問(wèn)題,。

（2）備課突破問(wèn)題,。

（3）課堂上解決問(wèn)題,。

（4）課后再生問(wèn)題。如此循環(huán),，著實(shí)突破了教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，甚至一些學(xué)習(xí)習(xí)慣等問(wèn)題,。晉代學(xué)者張載曾說(shuō)過(guò)這樣一句讀書(shū)名言“讀書(shū)先要會(huì)疑,。于不疑處有疑，方是進(jìn)也,?？梢啥灰烧撸辉鴮W(xué),，學(xué)則須疑,。”,。他充分說(shuō)明,，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷質(zhì)疑

和釋疑的過(guò)程。惟其如此,，課堂提問(wèn)成為主要教學(xué)手段之一,。所謂“提問(wèn)”，我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個(gè)方面,，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，一個(gè)是面向?qū)W生提問(wèn),。在學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的過(guò)程中,，加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí),，最大限度的提高能力,。平時(shí)，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課,，然后給他們每人一中問(wèn)題收集卡,，讓他們把本節(jié)的問(wèn)題列出來(lái)，然后大家一起來(lái)討論交流,，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問(wèn),，大膽解答。在新課結(jié)束后,，我再提出一些問(wèn)題,，讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn),，各小組一起來(lái)解決問(wèn)題,，不僅提高了學(xué)生的合作能力,，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了。在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高

自身的素質(zhì)，如：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以，我就多讀書(shū),，多學(xué)習(xí),，

多寫(xiě)讀書(shū)筆記。

二,、多寫(xiě),。每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得；可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會(huì),，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題,，然后找出好的方法解決

它,。在以后的校本研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一

層樓,。

小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié) 幼兒園教師個(gè)人研修總結(jié)篇二

又是一個(gè)夏季，炎炎夏日里迎來(lái)了一年一度的遠(yuǎn)程研修,，猶如回到了春天萬(wàn)象更新的季節(jié),。我們教師也要給自己充充電，為了更好的高質(zhì)量的完成工作任務(wù),，要不斷努力,，利用能用的一切時(shí)間將研修完成到最好的狀態(tài)，更要像一塊大大的海綿,，把研修的理論海洋里的每一處知識(shí)也汲取進(jìn)自己的智囊中,。短暫的一周，不知不覺(jué)遠(yuǎn)程研修就要結(jié)束了,，可是我似乎還沒(méi)有從研修的狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái),，每當(dāng)在電腦桌前坐下，便不由自主地登錄網(wǎng)站，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè),、進(jìn)入專(zhuān)題學(xué)習(xí),、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、發(fā)表評(píng)論,。是的,，本次的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)就要結(jié)束，但是,，永不停息的,，是探究的熱情、觀點(diǎn)的交流,、學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

作為一名教師，我們必須樹(shù)立堅(jiān)持學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)信仰,，而且要為這一信仰不惜代價(jià)地努力,。不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)——“學(xué)科核心內(nèi)容和典型教學(xué)問(wèn)題”，不斷鍛煉新的技能——“課例研究”,，不斷充實(shí)新的理念——“將網(wǎng)上磨課復(fù)用遷移到區(qū)域和校本研修中去”,，才有可能像“專(zhuān)家引領(lǐng)”專(zhuān)題中說(shuō)的那樣：“希望研修結(jié)束后，老師們能夠會(huì)用和喜歡用網(wǎng)上磨課流程去研究教學(xué),，改變教學(xué)過(guò)程,，讓基于網(wǎng)上磨課的混合式研修，在山東各區(qū)域和校本研修中,，廣泛持久地發(fā)揮作用,。”

正是有了這樣的認(rèn)識(shí),，我積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召,，以飽滿(mǎn)的熱情投入研修。有句名言說(shuō)得好：“只要擁有無(wú)限的熱情,，一個(gè)人幾乎可以在任何事上取得成功?！彼灾灰恳粋€(gè)專(zhuān)題一開(kāi)放,，我便早早打開(kāi)視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，在這一過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到自己的才疏學(xué)淺,，有的專(zhuān)家提出的觀點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)很陌生,，于是我采用實(shí)錄的方式進(jìn)行那個(gè)記錄，專(zhuān)家說(shuō)完一句話(huà)，我暫停一次,，力求做到把專(zhuān)家說(shuō)的每一個(gè)字都整理下來(lái),。甚至對(duì)感受深刻的課例也是如此，老師的每一個(gè)問(wèn)題,，學(xué)生的每一句回答,，我都要求自己不走樣地記錄。所以學(xué)習(xí)的時(shí)間就非常長(zhǎng),，但是我從不計(jì)較,，自覺(jué)自愿地加班加點(diǎn)。同事們哪個(gè)地方?jīng)]記清,，都可以在我這兒找到原話(huà),。因?yàn)槲抑溃挥羞@樣苛求自己,，才能加深對(duì)學(xué)習(xí)的印象,，強(qiáng)迫自己理解記憶。

在這次培訓(xùn)中,，我認(rèn)真收看視頻,，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座。對(duì)于每個(gè)專(zhuān)題布置的作業(yè),，我都認(rèn)真查找資料,，不成熟的觀點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，我也經(jīng)常閱讀其他老師的作業(yè),，從中找其閃光點(diǎn)和不足,，發(fā)表評(píng)論，既增加了評(píng)論數(shù),，又給我啟發(fā),。在班長(zhǎng)的組織下，我還積極參加班內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，大家在活動(dòng)中暢所欲言,，提出自己的問(wèn)題和見(jiàn)解。不知不覺(jué)中,，我們對(duì)課標(biāo)理念又加深了認(rèn)識(shí),，對(duì)教學(xué)工作又收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)的這段日子,，感覺(jué)過(guò)的非常充實(shí),，時(shí)間也走的飛快。古人說(shuō),，聚沙成堆,，集腋成裘,。作為我們教師，不管何時(shí)都要學(xué)習(xí),，要及時(shí)捕捉自己所聽(tīng)到的,、所看到的、所讀到的,、所經(jīng)歷到的有價(jià)值的東西,。要及時(shí)總結(jié)在教育實(shí)踐過(guò)程中成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們教師才能獲得快速成長(zhǎng),。

雖然，我們進(jìn)行的培訓(xùn)是短暫的,，但對(duì)我們的影響卻是深遠(yuǎn)的,。我相信，只要我們一起努力,，我們的教育會(huì)越來(lái)越好,！

小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié) 幼兒園教師個(gè)人研修總結(jié)篇三

本年度我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己?，F(xiàn)就以下幾方面做如下總結(jié)：

樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案,，上好每一堂課,，多聽(tīng)同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。另外,，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

只有學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師,。

1,、自主學(xué)習(xí)：根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀,，記好讀書(shū)筆記,。

2、網(wǎng)絡(luò)研修：積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng),，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新,，百聽(tīng)不厭,，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,，使我能夠再遇到與講座中類(lèi)似的,、或其它棘手的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式,。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì)：精心設(shè)計(jì)教案，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn),。

4,、各級(jí)培訓(xùn)：通過(guò)省青少年活動(dòng)中心科技類(lèi)、心理健康類(lèi)教師的培訓(xùn),，使我懂得心理健康已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的問(wèn)題,，越來(lái)越多的青少年自殺充分說(shuō)明了心理健康的重要性要比身體上的健康更為重要。在今后的研修學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作做得更好。

時(shí)間跨進(jìn)了xx年,，作為一名校外教師,，不能停止不前，不能放松要求,，活到老學(xué)到老,，要為我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，為教育負(fù)責(zé),。作為教師我們更應(yīng)該不斷提高自己的教育理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),。因此，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，具體如下：

1.提高自身素質(zhì),。具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛(ài)崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。積極參加視頻會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)家的理論,，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，提高自身的綜合素質(zhì)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式提高自身素質(zhì),。

3.立足常規(guī)教學(xué),。以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

(一)、配合活動(dòng)中心,，完成本職工作任務(wù),。

(二)、多讀書(shū),。讀書(shū),，使人充實(shí)豐盈;讀書(shū)，使人靜心明智,。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，寫(xiě)下讀書(shū)筆記,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書(shū)中,，讀出意味、讀出情趣,。做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

(三),、本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課,，作好教學(xué)反思。

(四)積極參加各級(jí)培訓(xùn),。

總之，作為校外教師的我要不斷學(xué)習(xí),，尋求創(chuàng)新,，切實(shí)以新觀念、新思路,、新方法投入到校外教育中。

小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié) 幼兒園教師個(gè)人研修總結(jié)篇四

在這次研修過(guò)程中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí),，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理的技能也有了很大的提高,，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級(jí)管理工作、進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也開(kāi)闊了視野,，充實(shí)了自已。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，切實(shí)做到了三個(gè)自覺(jué)：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺(jué)參加討論,，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修,，使我更熟練了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的新方法,、新思路；明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求,；明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量,，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。

我積極參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，細(xì)心琢磨每一節(jié)的課程資源,，對(duì)語(yǔ)文幾大版塊的教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和思考，同時(shí)對(duì)做怎樣一個(gè)教師有更深刻的感悟：如何做有魅力的語(yǔ)文教師,？如何做反思型的語(yǔ)文教師,？如何做研究型的語(yǔ)文教師？所以這次學(xué)習(xí)是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程,，也是生命與智慧綻放的過(guò)程,。我通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒,；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念,、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。

我的研修雖然己取得了一些成績(jī),，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,，研修的`動(dòng)力將驅(qū)使自己，在今后的工作中,，不斷克服惰性,，要通過(guò)各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng),，切實(shí)為提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平而不懈努力。繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,，向名師邁進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、完善,，爭(zhēng)取有更多的、更新的教研成果,。

總之,，在這次繼續(xù)教育培訓(xùn)研修中的收獲是沉甸甸的。在今后的工作中會(huì)更加積極,、主動(dòng)地參與培訓(xùn)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,，經(jīng)常性的進(jìn)行研修，并且要肯下苦工夫,，勤于鉆研,，同大家一起在教育教學(xué)改革中健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),！。