作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

小班安全教案小班安全教案睡覺安全篇一

1、了解玩具塞入器官的后果,，玩具不能塞進耳朵等身體器官,。

2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院,。

1,、男孩木偶。

2,、教學掛圖和幼兒用書,。

1,、談話導入活動,。

教師：

（1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎,？

（2）明明也來玩串珠,，發(fā)生了什么事呢？

2,、教師操作木偶表演故事情景,。

（1）木偶表演：

旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲,。

明明：小珠子,，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里,。）

3,、引導幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事,。

老師送明明到醫(yī)院,，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵,、鼻孔,、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血,，還有可能會發(fā)生危險,。

（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了,。

4,、拓展幼兒經(jīng)驗。

（1）教師：我們身體上有一些小小的孔,，如：耳朵,、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用,，我們可不能把東西塞進這些小孔里,。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還小,？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀,。

（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒,、小磁釘,，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵,、鼻孔,、嘴巴里，如果不小心掉進去,，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們,。

家園共育家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育,。

一．課題（說明本課名稱）

二．教學目的（或稱教學要求,，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）

三．課型（說明屬新授課,，還是復習課）

四．課時（說明屬第幾課時）

五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）

六．教學難點（說明本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點）

七．教學方法 要根據(jù)學生實際,，注重引導自學，注重啟發(fā)思維

八．教學過程（或稱課堂結(jié)構(gòu),，說明教學進行的內(nèi)容,、方法步驟）

九．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）

十．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容）

十一．教具（或稱教具準備,，說明輔助教學手段使用的工具）

十二.教學反思：（教者對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法）

小班安全教案小班安全教案睡覺安全篇二

中班幼兒獨自穿越馬路,、獨自活動的機會逐漸增多,，雖然他們對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠,。我想利用幼兒喜歡的游戲活動,，模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動,，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系,，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和好習慣。

1,、懂得遵守交通規(guī)則,，教育幼兒不要違反交通規(guī)則。

2．在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力,。

紅綠燈，車輛模型,，交通符號指示,。

一、共同布置場地

1,、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑,，扭身，彎腰等,。

2,、認識信號燈標識及幾種常見交通標志。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈,，信號燈有幾種顏色,？它告訴我們什么,？（紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等）

今天你們要自己過馬路,，應該注意些什么啊,？

二,、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用

師：現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準備,，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,，在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,，保證安全,。

游戲開始，觀看幼兒參與活動的情況,，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象,。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則,。

提醒幼兒注意安全并及時休息調(diào)整,。

知識延伸：熟記各類路上安全符號指示，并知道停車場是在固定的一個p的地方,。

四,、整理場地

提醒幼兒放到原來的地方整理好。

小班安全教案小班安全教案睡覺安全篇三

1,、對幼兒進行汛期的安全教育,，知道不能到池塘、河流,、大水坑旁邊去玩耍,。

2、增強幼兒的安全意識,，不吃三無食品,。

活動準備：

1、孩子們在河邊玩耍的圖片,。

2,、孩子在幼兒園門口買吃的圖片。

活動過程：

教師：小朋友們看,，圖片上有什么呢,？

教師：哦，有小朋友,，那小朋友在干什么呢,？

教師：有小朋友在河邊玩，那你們覺得他們這樣做對嗎,？（幼兒自由回答,，引導幼兒說出為什么圖片里的孩子這樣做是不對的）

教師：那我們應該怎么做呢？

教師：有的時候小朋友的爸爸媽媽會帶你們?nèi)ムl(xiāng)下的老家玩,，是不是?。?/p>

教師：看,，這些小朋友在干什么呀,？

教師：那他們這樣做,，對嗎？（幼兒自由回答,，請幼兒說出他們這樣做不對的原因）

教師：那我們應該怎么做呢,？

教師：那能不能放到嘴巴里呢?

教師：對啦！我們不能把手指放到嘴巴里去,，不然也很容易會生病的哦,！

教師：今天胡老師和小朋友說的，你們一定要記住哦,！

小班安全教案小班安全教案睡覺安全篇四

1,、通過看情景表演，知道乘坐公共汽車時的各項安全注意事項,，并能嚴格遵守,。

2、閱讀幼兒用書,，了解乘坐小汽車時的安全注意事項,。

1、教師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)

2,、教學掛圖和幼兒用書,。

2、請幼兒觀看情景表演“公交車上”,。

(1)情景表演第一部分：

① 媽媽：有一天,，我?guī)е鴥蓚€寶寶坐公交車。

②小女孩：媽媽,，人好多哦,，真擠呀!

③ 媽媽：人很多，所以我們要排隊哦,，一個一個上車就不會太擠了,。

④旁白：小男孩坐在座位上動來動去，東張西望,。

⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩(wěn),，扶好，不要亂動哦,。(兩個小朋友坐在座位上,，手把住前方座位的扶手,。)

⑥媽媽：姐姐說得對哦,。扶好扶手，這才是會保護自己的好孩子,。(兩個小朋友開心地笑著,。)

(2)情景表演第二部分：

①小男孩(把手伸到車窗外指著路邊的風景)：媽媽你看,，路邊草叢里開著花。

② 媽媽(把小男孩的手拉回來)：不要把手和頭伸出車窗,，這樣很危險,。

③小女孩(從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根,，給了弟弟一根)：我有棒棒糖,，給你一根。

④媽媽：汽車在開動的時候,，吃棒棒糖,、糖葫蘆這樣的食物很危險。

⑤旁白：白馬公園到了,，請乘客們下車,。⑥媽媽：等車停穩(wěn)后再下。

(3)教師小結(jié)：乘坐公共汽車時,，要排隊上車,，不要擁擠。在車廂里不要跑跳,，因為車在行使中人容易摔倒,。不要把手和頭伸到窗外，因為旁邊可能會有其他汽車經(jīng)過,，撞到頭和手,，很危險。在車上不要吃棒棒糖,，糖葫蘆這些中間有細長棍棒的食物,，萬一緊急剎車，棍棒會刺破喉嚨的,。車到站以后,，要等汽車停穩(wěn)再下車。這些都是乘坐公共汽車的安全注意事項,，小朋友們一定要記牢,，要做對。

3,、引導幼兒看掛圖,，了解乘坐小汽車時的安全注意事項。

教師：

(1)小朋友們,，你們坐過小汽車嗎?坐小汽車的時候又要注意些什么?我們來看看圖上的小朋友是怎么做的吧,。

(2)小朋友坐在什么地方?這個特殊的椅子是專門為小朋友們設計的。它可以更好地保護小朋友們的安全,。坐在這個椅子上也要請家人幫忙扣好安全帶哦,。

(3)如果小汽車里沒有這樣的兒童專用坐椅,，該怎么坐呢?(引導幼兒討論，在幼兒討論后教師可進行總結(jié)：要在汽車的座位上坐好,，不要亂蹦亂跳,，同樣要請大人幫忙系好安全帶，不要把頭和手伸出窗外,。)

小班安全教案小班安全教案睡覺安全篇五

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、提高幼兒思維的敏捷性,。

食物投影儀、圖片,、乘車的音樂,。

二、觀看圖片,，知道乘車中的安全常識,。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎,？為什么,？

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識,。

三,、討論如何保護車廂環(huán)境。

我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔,？

四,、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識,。

五,、結(jié)束活動。

各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是,，通過這幾周的認識,，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途,、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車,，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進行的美術(shù),、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗,，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

活動的延伸,，也得到了家長朋友的大力支持,，我們的調(diào)查表、資料非常豐富,，所以活動組織很順利,。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合,，很多事可以事半功倍,。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題,，一直以為比這些孩子懂得得多,，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,，可見老師的知識儲備是很重要的,。

小班安全教案小班安全教案睡覺安全篇六

小班的幼兒初入幼兒園，還沒有培養(yǎng)起排隊等待,、輪流喝水,、洗漱、如廁的意識,，常常會出現(xiàn)擁擠,、碰撞、推拉等現(xiàn)象，這樣不但會影響幼兒的正?；顒?，還可能會出現(xiàn)各種安全問題,，如摔傷、碰傷、抓傷等,。因此,，本活動的開展顯得尤為重要,。

【】

知道洗漱,、喝水、如廁時,，不爭搶,、不推擠，會等待,。

【】

多媒體教學資源：圖片《不推擠》,，圖片《哪些寶寶做得好》。

【】

1,、播放多媒體教學資源《不推擠》,。

(2)小結(jié)：洗手時，人多水龍頭少,，小朋友不能同時洗手,，所以要排隊等待，不能擁擠,、爭搶,、推拉。

2,、引導幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待,、輪流進行。

(1)請幼兒說一說在幼兒園里,，小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待,、輪流進行?(喝水、如廁,、玩滑梯等,。)

(2)組織幼兒學習兒歌《不推擠》。

先教幼兒學習兒歌《不推擠》,。幼兒熟悉兒歌后,，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如,，上廁所,、滑滑梯等,。

(3)播放多媒體教學資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對,，誰做的不對,。

3,、情景練習：排隊輪流喝水,。

(1)請幼兒按男孩、女孩進行分組到喝水處排隊輪流喝水,。

(2)小結(jié)：當很多人去做同一件事情的時候要排隊等待,，不爭搶,、不推擠,，這樣就不會出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象,。

日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁,、洗手、喝水,、玩滑梯的意識和習慣,。

附：兒歌

不推擠

洗洗手，不推擠,，

小心滑倒傷自己,，

排隊等候別著急，

安安全全記心里,。