作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班安全教案《不推椅子》篇一

為了讓我園幼兒從小班開(kāi)始樹(shù)立安全意識(shí),、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，結(jié)合我園研究課題《幼兒園幼兒安全教育的實(shí)踐研究》,，設(shè)計(jì)了此次《不聽(tīng)話的小雞》安全教育活動(dòng),，采用游戲的方式導(dǎo)入、利用課件講述故事的方法,，通過(guò)一張張圖片以及故事錄音引發(fā)幼兒的興趣,教師作為引導(dǎo)者,通過(guò)看圖聽(tīng)故事錄音到提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒逐步理解故事內(nèi)容，懂得不離開(kāi)大人不跟陌生人走,、遇到危險(xiǎn)知道大聲呼救的道理,。

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒懂得出門時(shí)手拉手跟在大人身邊,不獨(dú)自亂跑,。

2,、懂得不跟陌生人走,幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。

1.音樂(lè),、課件,、故事錄音。

2.幼兒已有安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,。

一,、導(dǎo)入部分:

音樂(lè)游戲《拉個(gè)圓圈走走》。

二,、基本過(guò)程,。

等幼兒坐好了,師:剛才我的寶貝跟我走圈圈的時(shí)候,大家都沒(méi)有亂跑,老師心里真高興!我告訴你們啊,有一只雞媽媽她也帶著寶貝出來(lái)玩,可她一點(diǎn)也不高興,想不想知道為什么?我們一起來(lái)看看吧!

三、完整地邊欣賞課件邊聽(tīng)故事錄音

四,、欣賞完故事后教師提問(wèn)

1.師:雞媽媽帶著小雞出去干什么啊?(吃蟲(chóng)子)

2.師:那雞媽媽跟小雞是怎么說(shuō)的?(跟在媽媽身邊,不要亂跑)

3.師:那有只蝴蝶飛來(lái)的時(shí)候,小雞是怎么做的?

4.師:小雞追蝴蝶追到哪去啦?(樹(shù)林里)

5.小雞在樹(shù)林里發(fā)生什么事情呢?

6.師:狐貍把小雞帶到哪里去了?狐貍想干什么?(幼兒回答)嗯,狐貍是一只壞狐貍,他把小雞帶到家里面想把它吃掉,小雞嚇得大聲叫:“救命啊,救命啊”,

7.師:小雞被狐貍吃掉了嗎?是誰(shuí)救了小雞?(獅子爺爺)

8.師:獅子爺爺把小雞送回了媽媽身邊,小雞跟媽媽說(shuō)了什么?(以后我一定聽(tīng)你的話跟在你身邊,再也不一個(gè)人亂跑了,。)

五,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,總結(jié),延伸。

師:你們平時(shí)跟爸爸媽媽出去沒(méi)有?你們是怎么做的?是不是一個(gè)人亂跑啊?

師:如果不小心跟爸爸媽媽走散了,有不認(rèn)識(shí)的人也就是陌生人來(lái)跟你說(shuō)話,說(shuō)他可以帶你去找爸爸媽媽,你會(huì)不會(huì)像不聽(tīng)話的小雞一樣跟陌生人走?

師：如果遇到了陌生人,，老師總結(jié)了幾個(gè)注意點(diǎn)呢,，寶寶們可一定要記住哦！

播放視頻《不跟陌生人走》

師幼總結(jié)：如果遇到了陌生人,，我們不能輕易相信陌生人的話,，不要接受陌生人的物品，更不能跟陌生人走,，遇到危險(xiǎn)要學(xué)會(huì)大聲呼救,。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓我園幼兒不僅在游戲的情境下學(xué)到安全知識(shí),，也豐富了孩子們的安全經(jīng)驗(yàn),。本次活動(dòng)結(jié)合我園研究課題《幼兒園幼兒安全教育的實(shí)踐研究》，采用游戲的方式導(dǎo)入,、利用課件講述故事的方法,，講述小雞不聽(tīng)媽媽的話,獨(dú)自去抓蝴蝶遇到了狐貍,差點(diǎn)被吃掉,最后獅子把狐貍趕跑,救出小雞的故事?；顒?dòng)通過(guò)一張張圖片以及故事錄音引起幼兒的興趣,教師作為引導(dǎo)者,通過(guò)看圖聽(tīng)故事錄音到提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒一步一步的進(jìn)行講述,理解故事內(nèi)容，懂得不離開(kāi)大人不跟陌生人走,、遇到危險(xiǎn)知道大聲呼救的道理,，從小樹(shù)立安全意識(shí)。

小班安全教案《不推椅子》篇二

1,、通過(guò)觀看情景表演,，了解睡覺(jué)的正確睡姿，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具,。

2,、樂(lè)意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué),。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè),。

2,、掛圖

1、以情景表演的方式,，向幼兒提出問(wèn)題,，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。

(1)問(wèn)題一：為什么不能蒙頭睡覺(jué),。

小結(jié)：睡覺(jué)時(shí)蒙著被子,，會(huì)感覺(jué)很悶,，喘不過(guò)氣來(lái),。我們睡覺(jué)的時(shí)候也要呼吸新鮮空氣，不能蒙頭大睡,。

(2)問(wèn)題二：樹(shù)膠的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

小結(jié)：不能帶玩具上床睡覺(jué),，玩具上的尖角很危險(xiǎn)，會(huì)傷害小朋友,。

(3)問(wèn)題三：為什么不能趴著睡?

小結(jié)：趴著睡覺(jué),，身體會(huì)壓到自己的心臟，就會(huì)感覺(jué)很不舒服,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì),。

3,、游戲“寶寶睡覺(jué)了”。

想一想,，寶寶怎么睡才更舒服?

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，思路比較清晰，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課,。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

小班安全教案《不推椅子》篇三

1,、使學(xué)生了解食品污染的知識(shí)，使學(xué)生了解食品中毒的相關(guān)教育知識(shí),。

2,、教育學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。

對(duì)食品污染和中毒的預(yù)防,。

衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,。(有腹瀉、腹痛,、嘔吐等)

2,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品,，預(yù)防食品中毒。

預(yù)防食物中毒,，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次),。保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的優(yōu)良習(xí)慣,。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果,、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水,、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注認(rèn)識(shí)別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān),。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛,，有的伴隨嘔吐,、發(fā)熱

（1）養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)把致病菌從人體帶到食物上去,。

（2）選擇新鮮和安全的食品。

（3）食品在食用前要徹底清潔,。

（4）盡量不吃剩飯菜,。

（5）不吃霉變的糧食、甘蔗,、花生米,，其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。

（6）警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒,。

（7）不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買食物,。

（8）飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。

要牢固樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意,，如果忽略了這項(xiàng),，其后果不堪設(shè)想

小班安全教案《不推椅子》篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步認(rèn)識(shí)什么是有毒,，了解有毒的危害,。

2、遠(yuǎn)離有毒有參與宣傳有毒危害的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和良好的生活習(xí)慣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、有關(guān)有毒等有毒的相關(guān)宣傳圖片及視頻、香煙盒1只,；

2,、繪畫(huà)紙、蠟筆,、剪刀、膠水,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：教師出示ppt圖片。

師：小朋友們,，老師今天要請(qǐng)你們看一張圖片請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō),，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺(jué),，或者是有什么想要說(shuō)的,。要說(shuō)不一樣的，別人說(shuō)過(guò)的我們就不說(shuō)了,。

幼：很美麗,，讓人感覺(jué)很舒服，五顏六色的真漂亮,。

師：它的名字叫“有毒花”,。你們都覺(jué)得它很好看對(duì)吧?？墒?，你們知道嗎？就是這么漂亮的花,，幾乎所有的人都不喜歡它,。你們想想看，有可能是什么原因？

幼：因?yàn)樗厦嬗写痰?，還有很臭的味道,；它很容易死掉、枯萎……

老師：小朋友們都吃過(guò)蘑菇的對(duì)吧,，往往那種很漂亮的蘑菇呢,，其實(shí)是不能食用的，因?yàn)橛卸?，這個(gè)我們小朋友都知道了,。同樣，“有毒花”雖然漂亮,，但是今天小朋友們都知道了,，其實(shí)它是一種“有危害的花”。

二,、幼兒觀看視頻資料,，了解有毒的危害。

師：現(xiàn)在,，你還覺(jué)得”有毒花“是一種美麗的花嗎,？

幼：不覺(jué)得了。

師：剛才,，我們都知道了有毒的果實(shí)是做有毒的原料,，危害我們身體健康。一吃就上癮,，對(duì)身體有害,。

師：那小朋友再想想看，在我們的周圍,，除了我們剛才說(shuō)的有毒對(duì)我們的身體是有危害的,，還有哪些東西也是危害我們身體健康的，但有的人已經(jīng)上癮了,，戒不掉了,？

師：比如，你想想看,，爸爸們喜歡抽什么?。亢仁裁窗,?？（出示香煙盒，并引導(dǎo)孩子觀察煙盒上的一排小字）,。

幼：抽煙,，喝酒,。

師：對(duì)，你看這上面還有你們不認(rèn)識(shí)的字呢：“吸煙有害健康”,。

（這里,，孩子們爭(zhēng)論的很厲害，于是我給孩子們討論的時(shí)間,，同時(shí)為接下來(lái)的“宣傳海報(bào)”設(shè)計(jì),，做一個(gè)思路上的開(kāi)闊。）

師：都想說(shuō)的,，對(duì)吧,？那好，給你們一分鐘的時(shí)間,，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣,。聊的時(shí)候，再思考一個(gè)問(wèn)題,，我們可以怎么幫助這些人,。

幼：告訴爸爸，吸煙,、喝酒對(duì)身體不好,；讓他看新聞（了解有毒的危害）讓媽媽罵爸爸不許吸煙。

三,、設(shè)計(jì)“遠(yuǎn)離有毒”的宣傳海報(bào),。

師：剛才，小朋友們都開(kāi)動(dòng)了自己的小腦經(jīng),，想了很多的好辦法，幫助身邊的人,。老師呢,，這里有紙和筆，請(qǐng)你把剛才的好辦法畫(huà)下來(lái),，我們?cè)僖黄鸢阉b飾到這張“遠(yuǎn)離有毒”的宣傳海報(bào)上,，幫助更多的人了解有毒的危害、遠(yuǎn)離有毒,。

【活動(dòng)反思】

通過(guò)這節(jié)活動(dòng),，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們初步認(rèn)識(shí)什么是有毒，以及它的危害,。

可能很多人都認(rèn)為,，幼兒園的小孩子整天生活在家長(zhǎng)和老師的保護(hù)圈里，有毒離孩子的現(xiàn)實(shí)生活還很遠(yuǎn),。不知道什么是有毒,，孩子們不一樣開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)著嗎,？??不一樣。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，從小了解有毒的危害,，知道要遠(yuǎn)離有毒，對(duì)他們總歸是有好處的,。盡管只是簡(jiǎn)單,、粗淺的認(rèn)識(shí)。跟孩子現(xiàn)在,、將來(lái)的生活有關(guān)的,，跟生命相連的，那就是天大的事,。

難道,，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境就真的那么純潔嗎？煙,、酒不就是隱性的有毒嗎,？

在活動(dòng)的過(guò)程中，有一個(gè)字,，孩子經(jīng)常說(shuō)的,，那就是面對(duì)父親的不良生活習(xí)慣，煙,、酒之類,，媽媽經(jīng)常會(huì)“罵”爸爸的。

可見(jiàn),，孩子已經(jīng)在母親反面的說(shuō)教中,，媽媽不喜歡爸爸抽煙、喝酒,。至于是什么原因,，我們大人往往會(huì)解釋：對(duì)身體不好，會(huì)咳嗽,。但是如果說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn),，那就是在“飲”毒。

小班安全教案《不推椅子》篇五

學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯,。

懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

材料配套：教育掛圖《主題活動(dòng)小熊玩滑滑梯》,。

1,、觀看滑滑梯，介紹規(guī)則,。

組織幼兒仔細(xì)觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形,。

提問(wèn)：哥哥姐姐們?cè)谕媸裁?他們是怎樣玩滑滑梯的?

交代玩滑滑梯的規(guī)則：滑滑梯只有一座，大家要一起玩,，人多時(shí)應(yīng)排好隊(duì),，不擁擠，不推拉,，一個(gè)跟著一個(gè)往下滑,。

2、欣賞故事,，知道方法,。

出示教育掛圖，講述故事《小熊玩滑滑梯》,。

引導(dǎo)語(yǔ)：滑滑梯真好玩,，要怎么玩才安全呢?我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事《小熊玩滑滑梯》。

交流與討論：小熊為什么受傷?

通過(guò)討論了解小熊用不正確的動(dòng)作玩滑滑梯,，所以受傷了,。

啟發(fā)幼兒思考：怎樣玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯時(shí)如果做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí),，要沿著滑滑梯臺(tái)階一階一階地往上走,，走到頂后坐穩(wěn)，兩手扶著滑滑梯的兩邊,，兩條腿并攏往下滑,。如果不這樣好好玩滑滑梯，就會(huì)像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊,，發(fā)生危險(xiǎn),。

3、游戲體驗(yàn),，感受快樂(lè)。

提出一起到戶外玩滑滑梯的故事,，知道了玩玩滑滑梯的正確方法,，現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守紀(jì)律,，注意安全,，你們玩的時(shí)候老師會(huì)給大家拍照，看誰(shuí)滑得好!

幼兒玩滑滑梯,，教師拍照,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按照正確的方法玩滑滑梯,，表?yè)P(yáng)玩得好，玩得對(duì)的幼兒,。

根據(jù)需要還可以進(jìn)行其他大型玩具正確玩法的安全教育,，在活動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解,、故事演示,、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

小班安全教案《不推椅子》篇六

1,、通過(guò)演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。

2,、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮,，作出基本的自救行為。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2,、熟悉本班的逃生路線,。

1、警報(bào)響起,，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2、教師即刻停止一切活動(dòng),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失,、無(wú)傷害,。

《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn),。讓幼兒知道,，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害,，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全，懂得保護(hù)自己,。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻，快速撤離 ,。

當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí),，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

當(dāng)火燒著衣服,，在地上滾動(dòng),，把火熄滅。

昨日上午9：10分,，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè),。突然，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室，向大門奔去…,。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景。

在這次消防演習(xí)活動(dòng),，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力,。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,，我覺(jué)得在演練時(shí)，幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色,。

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員活動(dòng)目標(biāo)1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方,。

2、消防隊(duì)員穿著特別的制服,，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音,。

3、學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1,、消防中隊(duì)駐地、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2、消防隊(duì)員救火的模擬工具,、制服等,。

活動(dòng)過(guò)程1、通過(guò)看錄像片段,，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù),、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說(shuō)"消防隊(duì)員叔叔真勇敢"。

2,、展示消防隊(duì)員救火的圖片,、模仿用具、制服等給托兒觀看,。

3,、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色,，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作,。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩,。

活動(dòng)二：聽(tīng)音樂(lè)"軍隊(duì)和老百姓"活動(dòng)目標(biāo)1,、看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽(tīng)雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè)。

2,、能合著節(jié)拍隨音樂(lè)拍手,。

3、知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員,。

活動(dòng)過(guò)程1、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,，知道消防隊(duì)員操練很有精神,。

2、聽(tīng)音樂(lè),。

3,、邊聽(tīng)音樂(lè)邊拍手。

4,、學(xué)做消防隊(duì)員,，邊聽(tīng)音樂(lè)邊有精神地走路。

活動(dòng)三：游戲活動(dòng)"消防隊(duì)員手偶"活動(dòng)目標(biāo)1,、欣賞教師做消防隊(duì)員手偶,。

2、玩消防隊(duì)員手偶游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1,、教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆,、膠水,、剪刀。

2,、已做好托兒人手1份的小手偶,。

活動(dòng)過(guò)程1、教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶,。

2,、托兒帶上手偶，玩"消防隊(duì)員真勇敢"的游戲,。

活動(dòng)四：游戲活動(dòng)"消防隊(duì)員的制服"活動(dòng)目標(biāo)1,、能分辨高、矮,、胖,、瘦，并說(shuō)出這四個(gè)形容詞,。

2,、會(huì)將高、矮、胖,、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、高,、矮、胖,；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干,。

2、高,、矮,、胖、瘦的制服圖片若干,。

活動(dòng)過(guò)程1,、教師出示不同高、矮,、胖,、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說(shuō)出高,、矮,、胖、瘦,。

2,、請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。

3,、讓托兒玩配對(duì)游戲,。

活動(dòng)五：粘貼"消防車"活動(dòng)目標(biāo)1、能按消防車的形狀拼貼消防車,。

2,、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼,，擦手,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、剪好的紅色消防車車身,、黑色車輪人手一套,。

2、漿糊,、抹布,，每組1筒，油畫(huà)棒若干盒。

活動(dòng)過(guò)程1,、托兒聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,。

2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

3,、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車,。貼好后的孩子可自由添畫(huà)云梯或火焰等,。

小班安全教案《不推椅子》篇七

1. 知道生活中有一些尖尖的東西有危險(xiǎn)。

2. 掌握一些尖尖東西的正確使用方法,。

3. 有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

1. 課件：小朋友吃棒棒糖、奶奶織毛衣,、護(hù)士打針等,。

2. 尖尖的東西實(shí)物：剪刀、鉛筆,、有尖的梳子,、小叉子等。

師：我想做手工,，需要用剪刀,，請(qǐng)董老師找一把剪刀給我。

二,、,。

1．教師引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)該怎樣遞剪刀才安全。

師：請(qǐng)小朋友仔想一想,，董老師應(yīng)該怎樣給我遞剪刀,，為什么要這樣遞。

3．請(qǐng)小朋友練習(xí)遞剪刀的方法,，教師小結(jié),。

師：剪刀有尖，遞的時(shí)候要把手柄遞給對(duì)方,，使用時(shí)也不能把尖對(duì)著別人,。

二、,。

1．引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中哪些東西也是尖尖的,，有危險(xiǎn)的。

師：小朋友見(jiàn)過(guò)生活中還有哪些東西是尖尖的,？

2．結(jié)合課件,，引導(dǎo)幼兒觀察后了解一些尖尖的東西的使用安全,。

師：毛衣針、牙簽,、棒棒糖,、針等這些東西都是尖尖的，小朋友要注意安全使用或避免使用,，以免受傷,。

三、,。

1．幼兒練習(xí)互相傳遞剪刀,、鉛筆、梳子等尖尖的東西,。

2．安全知識(shí)應(yīng)用。

師：請(qǐng)小朋友找一找班里有什么東西是尖尖的,，想一想我們應(yīng)該怎樣使用（刮蠟棒,、小叉子、計(jì)數(shù)棒等）,。

1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒正確安全地使用有尖的物品,。

2．請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中指導(dǎo)幼兒正確使用有尖的物品，懂得保護(hù)自己,。

小班安全教案《不推椅子》篇八

1,、教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”(如喊叫親人,、其他成年人,、同伴等)的方式來(lái)求助。

2,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

小兔頭飾每人一只,，兔媽媽,、大灰狼頭飾各一只。

一,、游戲：

主班教師扮兔媽媽,，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔,，分別戴上頭飾,。

教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,，采了滿滿一大筐,。小兔們渴了,，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水,。大灰狼出現(xiàn)了,，小兔“驚慌”萬(wàn)分，有的哭,，有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊：“媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,，趕走了大灰狼。

二,、總結(jié)：

“媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔,。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”,、“媽媽快來(lái)”,。(此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí),。呼喊的內(nèi)容,。)

三、提問(wèn)：

“小朋友,，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),，知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人,、同伴等)的方式來(lái)求助,。

本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，情境游戲?qū)τ谟變簛?lái)講是一件比較感興趣的事情,。在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們都非常的活躍,，在老師的引導(dǎo)下,，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽,。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”,、“救命”,、“媽媽快來(lái)”,，從而提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

小班安全教案《不推椅子》篇九

1,、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

黃色標(biāo)記,、玩具小象,。

一,、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

1,、出示布娃娃,，引起幼兒的興趣：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小象它怎么了,，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?,，提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜測(cè)

2,、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事?

二,、用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。

1,、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容,。

2,、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程。

三,、幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--解決問(wèn)題

1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,，有沒(méi)有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西,，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰

2,、發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后,，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意,。

三：活動(dòng)的延伸剛才小朋友說(shuō)得真棒,，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險(xiǎn)的,，這些危險(xiǎn)的事情我們不能做,，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶?？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方,，下節(jié)課你們能不能找出來(lái)告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌,，好不好?

四,、活動(dòng)反思：

出示布娃娃，引起幼兒的興趣,，通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維,。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過(guò)貼黃牌,，激發(fā)幼兒的興趣,。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫，部分幼兒注意力不集中,，在教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力,。

小班安全教案《不推椅子》篇十

1,、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。

2,、能力目標(biāo)：

能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn),。

3、知識(shí)目標(biāo)：

能了解洪水來(lái)了的一些自我保護(hù)的常識(shí),。

發(fā)生洪水的圖片

1,、出示洪水來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：

教師：“圖中發(fā)生了什么事情,？”

“洪水對(duì)我們的生活會(huì)帶來(lái)哪些危害,？”

2、幼兒自由討論,、交談：洪水來(lái)了我們應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：（把防洪小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）

洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬,。

切斷煤氣和電閥,，尋找木板做舟伐。

3,、播放“防洪小知識(shí)”的課件給幼兒觀看,，讓幼兒了解一些防洪知識(shí)。

（往高處跑,、關(guān)水電門,、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水,、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

4,、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂,、房頂,、山頂）

5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地,？

6,、防洪安全演練,。（幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。）

1,、知道把珠子,、扣子、硬幣等小物品,，賽道耳朵,、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn),。

2,、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子,、等處時(shí),，知道及時(shí)告訴大人。

1,、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》

2,、幼兒用書(shū)第40-43頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：

（1）游戲《指五官》。

教師說(shuō)：鼻子,、鼻子,、嘴巴（或眼睛、耳朵,、鼻子）,。請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛,、耳朵、鼻子,。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,，捂著耳朵聽(tīng)老師唱歌，輕輕捏住鼻孔,、閉著嘴巴呼吸,，具體感知一下五官的作用。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》,。提問(wèn)：明明睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地玩什么,？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對(duì)嗎,？為什么,？

（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸,。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,，會(huì)很危險(xiǎn),。

（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,，為什么,？

（2）進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？

（3）入園時(shí)不能帶什么,？午休時(shí)不能玩什么,？

（4）閱讀幼兒用書(shū)第42-43頁(yè)：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻,、耳怎么辦,？

（5）小結(jié)：筆帽、扣子,、棋子,、發(fā)卡、圖釘,、硬幣等一些小的物品不能往耳朵,、嘴巴、鼻子里塞,；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說(shuō)笑,，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品,；午休時(shí)不咬拽衣服扣子,、拉鏈，不玩被角,、線頭,、棉花等，有異物進(jìn)入口,、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師,；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí),，要及時(shí)告訴老師,。

近期濟(jì)南地區(qū)雷雨天氣頻繁，為確保師生及幼兒園的生命財(cái)產(chǎn)安全,，近日,，天橋區(qū)幼教中心實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展汛期安全演練活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始前,，幼兒園對(duì)教學(xué)樓,、辦公樓、圍墻等重要位置進(jìn)行了排查，對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行逐一登記,，提出了具體的整改措施,，為幼兒園園舍安全提供有力保障。分管安全負(fù)責(zé)人對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了精心的部署和安排,，成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任，并對(duì)疏散路線和所要到達(dá)的安全地點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)檢查,，確保疏散路線暢通,，達(dá)到預(yù)期效果。

隨著疏散哨聲響起,，各班教師迅速作出反應(yīng),，按照疏散撤離路線安全引導(dǎo)幼兒疏散撤離。整個(gè)演練過(guò)程安全,、快速,、有條不紊。全園師生有序撤離到指定樓層,，老師迅速清點(diǎn)人數(shù),。

據(jù)了解，幼兒園各級(jí)部進(jìn)行防汛安全教育,。大班級(jí)部以圖片,、視頻、安全防范知識(shí)競(jìng)賽的形式為基礎(chǔ),，讓幼兒了解防汛安全知識(shí),。中班級(jí)部通過(guò)討論會(huì)的形式對(duì)幼兒進(jìn)行集體教育活動(dòng)。小班級(jí)部以童話,、動(dòng)漫的形式,，為幼兒準(zhǔn)備了多種形式的防汛基本知識(shí)教育。

本次防汛安全系列活動(dòng)的開(kāi)展,，增強(qiáng)了師幼的防汛安全意識(shí),，提高了教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼,、遵守秩序的良好品質(zhì)。

小班安全教案《不推椅子》篇十一

授課班級(jí)：13秋8（2）班 授課時(shí)間:20xx-12-24

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,。

2．通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,。

教學(xué)方法: 講授法,、講事例組織學(xué)生討論

時(shí)間安排：一節(jié)課

課前準(zhǔn)備：

1．讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。

2．了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)。

３．了解一些被拐騙后的自我解救方法,。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

１．學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

２．呈現(xiàn)主題,。

（二）被拐騙被誘拐的事例

１）柴偉是鄭州市民,，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工,。在尋找孩子的過(guò)程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng),，幾位家長(zhǎng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子,。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工,。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來(lái)的,。

２）今年3月的一天,，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵,，她想打工掙回家路費(fèi),。這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語(yǔ)將其騙到了他的老家―――呂梁山區(qū)一個(gè)山村,，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此,，王靜開(kāi)始了她噩夢(mèng)般的135天,。近日，記者從北京警方獲悉,，9月19日,，王靜被北京警方解救。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她,。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友,。

３）據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，吉林延邊人林某以替人招工為由,，將19人騙到西非國(guó)家加納,，收取了每人7萬(wàn)元至20萬(wàn)元的費(fèi)用。到了國(guó)外，19人被軟禁,，去年12月末,，9人在中國(guó)駐加納大使館的幫助下回國(guó)，現(xiàn)還有10人情況不明,。去年8 月份,，延邊人林某先后對(duì)19人稱，加納有一個(gè)韓國(guó)人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)需要招收工作人員,，月薪800美元,，干好了年收入可達(dá)10萬(wàn)余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證,。 19人從北京出境,，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有林某所說(shuō)的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，大家要求回國(guó)并返還錢款,。謊言被揭穿后,，林某又稱可以再為大家辦理去美國(guó)的手續(xù)，并將19人分開(kāi)管理后軟禁起來(lái),，住宿的房屋外有人看管,。9人趁看守不嚴(yán)時(shí)跑到中國(guó)駐加納大使館求助，在大使館的幫助下,，這4女5男順利返回延邊,。

（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐,？

（四）防拐騙防誘拐知識(shí)

一,、兒童防拐騙

１．掌握動(dòng)向。告訴孩子,，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”,。

２．教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

３．防陌生人,。告訴孩子,，不要聽(tīng)信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品,。告訴孩子,，只有醫(yī)生、護(hù)士,、父母才能接觸他（她）的身體,，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開(kāi),。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情,，要耐心地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他（她）的遭遇。

４．約法三章,。父母與幼兒園,、學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,，無(wú)人接送時(shí)，就留在幼兒園,、學(xué)校,，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

５．迎客有別,。對(duì)于單位或自家的客商,，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來(lái)日因生意場(chǎng)上“翻臉”而影響子女,。因?yàn)樵趦和哪恐?，?lái)家做客的叔叔、阿姨都是好人,。

６．巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的

鞋子,，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開(kāi)門。

７．及時(shí)報(bào)案,。一旦失蹤,，父母應(yīng)立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案,。

二,、成人防拐騙

１．不要輕易相信朋友在交際場(chǎng)合介紹給你認(rèn)識(shí)的人,。你的朋友可能很可靠，但他對(duì)這個(gè)人的了解或許并不比你多,。

２．在外出乘車途中,，不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品,。尤其是在娛樂(lè)場(chǎng)所,，更不能輕信陌生人的甜言蜜語(yǔ)，貪圖小便宜,，以免上當(dāng)受騙,。

３．不要接受陌生人的邀請(qǐng)，在公眾場(chǎng)合,，如果暫時(shí)離開(kāi)座位,，要把杯中的飲料先喝完，或者回來(lái)后換一杯,。

４．不要輕信以介紹工作,、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由，跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境,。

５．個(gè)人單獨(dú)外出要與親友保持聯(lián)系,，讓他們知道你的去向

６．求職找工要找正規(guī)職介所，如遇到馬路上,、車站旁及其他場(chǎng)所的拉客行為,，應(yīng)堅(jiān)決拒絕；找到工作時(shí),，要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同,，但不要抵押身份證，不要交抵押金,、培訓(xùn)費(fèi)等,。

（五）學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救？

（六）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

１．沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù),、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對(duì)方的意圖后,，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，尋找借口逃跑如上廁所,、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,，以免受皮肉之苦,。 ２．一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕,。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶,、天窗、通氣孔等通向外界的地方,，想辦法向鄰居、路人呼救,，或者寫(xiě)紙條,、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請(qǐng)報(bào)警”,，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。 ３．如果已被人販子賣掉,，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間,，可以說(shuō)身體不

適,，或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,，如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救。見(jiàn)到警察,、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

４．打110電話求助。不論是哪個(gè)電話,，都可打110,，電話打通后，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時(shí)查找,。逃出來(lái)后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警,、尋求幫助。

（七）小結(jié)：

1,、學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng),，你學(xué)到了什么？

2,、班主任總結(jié)：

＂害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)．＂希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法．愿同學(xué)們開(kāi)心地學(xué)習(xí)，平安地生活．

小班安全教案《不推椅子》篇十二

（1）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)知道電的重要性

（2）懂得不正確用電的危害,，學(xué)會(huì)正確用電并懂得保護(hù)自己防止觸電

多功能電線插座,、安全用電視頻、多媒體設(shè)備

（1）導(dǎo)入：小朋友們今天老師要帶大家認(rèn)識(shí)一種看不見(jiàn)摸不著但是威力很大的東西,，用得好就會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多方便,，不正確使用則會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失，嚴(yán)重的可能會(huì)危及我們的生命,。

請(qǐng)小朋友仔細(xì)想想,，剛剛我們做早操時(shí)是什么讓我們聽(tīng)得那么清楚感覺(jué)那么大聲呢？（音響）那音響是不是直接就能發(fā)生很大的聲音來(lái)呢,？（不能）那又是什么推動(dòng)音響發(fā)出那么響亮的聲音呢,？（電）原來(lái)是電推動(dòng)音響發(fā)出那么大聲音的，你們?cè)傧胂肟次覀兩钪心睦镞€需要用電呢,？

小結(jié)：原來(lái)我們生活中有很多方面需要用電,，這個(gè)看不見(jiàn)摸不著的電作用真不小，是我們生活的小幫手呢,。

（2）電的作用那么大并且無(wú)時(shí)不刻的存在,，那我們是不是任何條件下任何時(shí)候都可以隨便玩電呢？（將問(wèn)題拋給幼兒,，如果幼兒回答是就舉反例,，說(shuō)不是就引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看視頻）

（3）播放安全視頻

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在視頻里看到了什么,，有哪些行為是不允許很危險(xiǎn)的,；教師總結(jié)幼兒的話。

（4）出示多功能電線插座,。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)插座有沒(méi)有通電（沒(méi)有）我們應(yīng)該怎么樣正確使用（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)）,，哦，小朋友說(shuō)（不能用濕手開(kāi)開(kāi)關(guān),，不能拿筆插插孔等）,。那我們就需要用插座的時(shí)候再接上電源，不用的時(shí)候就像這樣把插座收起來(lái)放在安全的地方,，請(qǐng)小朋友找一找我們教室里有哪些插座（投影,、風(fēng)扇、接送卡處等）為了我們的安全和節(jié)約用電,，老師請(qǐng)小朋友們監(jiān)督,，有不用的插座還在接通電源就請(qǐng)告訴老師，我們及時(shí)拔下來(lái),。

（5）那是不是沒(méi)有接通電源的電線就安全就可以玩呢,？掉下來(lái)的電線安全嗎,？我們一起來(lái)看安全用電動(dòng)畫(huà)視頻《為什么不能摸斷了的電線》

（6）總結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了電對(duì)我們生活的重要性和便利性，也知道了正確使用電的方法,，不用手摸斷了的電線,，不用的插頭要拔下來(lái)等。請(qǐng)小朋友回家告訴家里的大人我們今天在幼兒園學(xué)到的安全用電知識(shí),，讓我們大家一起來(lái)做安全用電和防觸電的小能手吧,！

小班安全教案《不推椅子》篇十三

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

小兔頭飾若干，照相機(jī),。

1,、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,，老師戴上兔媽媽的頭飾,。

兔媽媽："今天天氣真好，小兔們,，媽媽帶你們出去玩,。"

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

師：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下,。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范,。)

4,、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

5,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全,。

活動(dòng)反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多,，在開(kāi)學(xué)初心情不穩(wěn)定,，會(huì)大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們安排了滑滑梯的安全教育,，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育,，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合,。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯,。

小班安全教案《不推椅子》篇十四

1.培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),；

2.讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,；3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

1、重點(diǎn)是防火,；

2.難點(diǎn)是自救,。

活動(dòng)過(guò)程

1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

2.觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣。

3.通過(guò)課件,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火；②蚊香不能靠近容易著火的物品,；③不能隨便燃放煙花爆竹,；④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,；⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4.簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢,？困在房間里,？公共場(chǎng)所著火怎么辦？

6.游戲：“安全防火自救”游戲,。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動(dòng)延伸:

認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

1,、樂(lè)意看看,、聽(tīng)聽(tīng)安全視頻，理解故事內(nèi)容,，增強(qiáng)防火意識(shí),。

2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

增強(qiáng)防火意識(shí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

1,、幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè)《楊基歌》,。

2,、ppt課件。

1,、身邊的火娃

教師：這是什么?(出示"火娃"的圖片),，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

教師：對(duì)，火娃的本領(lǐng)真大,，可以幫助我們煮熟東西,、給我們帶來(lái)溫暖，我們的身邊離不開(kāi)火娃,，可是,，你們知道嗎，如果人們沒(méi)有正確用火,，或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢?

2,、不留情的大火(播放在線視頻)

教師：是的，大火無(wú)情,，我們一起來(lái)看看,、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》

教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情?

教師：是的，如果人們不正確用火,，小朋友玩火,，火娃就會(huì)發(fā)脾氣!

3、安全闖關(guān),，判斷對(duì)和錯(cuò)

教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火,、玩火的ppt圖片,，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)出示笑臉和哭臉圖標(biāo),。

4,、游戲：我是小小消防員

教師：如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話"119"請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái),，我們來(lái)做一個(gè)"小小消防隊(duì)員"的游戲吧!聽(tīng)--消防隊(duì)員們集合了!

教師播放音樂(lè)《楊基歌》,，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂(lè)風(fēng)格,，帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,，穿上消防服、消防膠靴,，集合,，開(kāi)著消防車出發(fā)、使用水槍滅火,、救援,，等等。)

1,、幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái),，但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐能力。

2,、應(yīng)該做好家園共育活動(dòng),，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。