作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇一

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

1.小猴子飾若干,，照相機(jī)。

（一）故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

1.老師講故事

2.提問：老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的,？”

（二）角色扮演

給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾,，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。

導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好，小猴子,，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯,。”

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法,。提問：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。

小結(jié)：糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì),。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范,。

2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩,？"

(2)小猴子?jì)寢專?孩子們，你們想不想再玩一遍,？這次,，你們玩的.時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好,。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全,。

滑梯是小朋友們喜歡的玩具,，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,，當(dāng)他們來到滑梯前,，都會(huì)興奮不已，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著,、搶著上滑滑梯,，會(huì)造成一些危險(xiǎn)。此活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì),，做一個(gè)小小文明人。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇二

社會(huì),、藝術(shù)

1,、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義

2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標(biāo)志

交通標(biāo)志圖片,、畫筆,、記錄表《要小心的物品》

1、我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。

出示交通標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒說一說交通標(biāo)志的外形（圓形,、三角形、長(zhǎng)方形）及其含義,。

歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律：外形簡(jiǎn)單,，顏色有紅、黃,、藍(lán),、白四種顏色,。

顏色和外形：紅色的圓形表示禁止,；黃色的三角形表示警告；藍(lán)色的長(zhǎng)方形表示指示,。

2,、觀察活動(dòng)室環(huán)境，尋找安全隱患,。

想一想：活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危險(xiǎn),？（幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險(xiǎn)物品）

分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你,，看看有哪些東西會(huì)造成危險(xiǎn),，并記錄在《要小心的`物品》統(tǒng)計(jì)表中。

3,、展示幼兒的記錄表,，并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會(huì)造成傷害，如：

正確使用剪刀,、訂書機(jī),。

豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,，也不能吞到肚子里,。

玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。

不拿剪刀,、筷子等尖利和細(xì)長(zhǎng)的東西奔跑,，以免戳到自己和別人。

線和繩子不能纏到脖子上玩,。

不能亂丟東西,，以免不小心踩到而滑倒。

洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上,，以免滑倒,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇三

1、教育孩子放假期間不玩火，噪火,。

2,、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

3,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

4,、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片,、場(chǎng)景,。

一、談話導(dǎo)入,。

1,、教師：明天開始我們幼兒園就放假了，小朋友們?cè)诩依镄菹?，過些時(shí)間就要過年了,，過年的時(shí)候家都很開心，會(huì)用各種方式來慶祝過年,，你們家是怎么慶祝過年的?

2,、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭,。

二、出示圖片,，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,，增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

1,、煙花爆竹,。

(1)小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼凇⒎艧熁?、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意,、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?

(2)請(qǐng)幼兒說說。

(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩,，但是這些事危險(xiǎn)物品,，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷,。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的.生活帶著不便,，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,，會(huì)把房子燒著,、把很多東西也燒著、引起很多東西也被火燒壞,，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也?huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?，也不要去點(diǎn)香燭,，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,，以免燒傷了自己,。

2、取暖用具,。

(1)天氣很冷了,，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?

(2)幼兒說說,。(用取暖器,、暖水袋、烤火,、電熱毯)

(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?

(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時(shí)我們不能自插電源,，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座,，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn),，容易發(fā)生火災(zāi)。

三,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法,。

教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外,。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說的方法一樣,，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四、結(jié)束部分,。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全，噪火,、不玩火,、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹,。一些很容易引起著火的物品也要噪,，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法.

活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。活動(dòng)中,，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，使幼兒在腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí),、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí),，提高了自我保護(hù)能力,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇四

鼻子出問題了，怎么辦?

1,、在教師的引導(dǎo)下,，了解鼻子出現(xiàn)簡(jiǎn)單問題后的正確處理方法。

2,、在情景表演中對(duì)鼻子出問題時(shí)的處理方法進(jìn)行練習(xí),。

3,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

1,、玩偶小狗一只

2、硬幣大小的紅色和白色即時(shí)貼

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書

1,、情景表演，提出問題

教師出示玩偶小狗,，表演對(duì)話,。

2、展示教學(xué)掛圖,，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)鼻子流血的正確方法,。

3、練習(xí)應(yīng)對(duì)鼻子流血的正確方法

4,、情景表演,，提出新問題

教師出示玩偶小狗,，表演對(duì)話。

小狗(鼻孔粘上白色即時(shí)貼)：不好了,，不好了,。

教師：小狗，你怎么了?鼻子不是不流血了嗎?

小狗：小朋友們,，該怎么辦呢?

5,、展示教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)鼻子進(jìn)入異物時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法,。

(1)教師：請(qǐng)看看圖上的`小朋友是怎么做的?這個(gè)小朋友鼻孔里有什么?她在吃飯的時(shí)候不小心把飯粒吸進(jìn)了鼻孔,，他是怎么做的?他的手按在了哪里，然后使勁干什么?按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔,，用力向外噴氣,，米粒就會(huì)怎么樣?如果米粒還沒有出來，怎么辦?她找了誰(shuí)來幫忙?

(2)能不能自己用手伸進(jìn)鼻孔里去摳米粒?千萬(wàn)不要這樣做,，那樣可能會(huì)把米粒越推越深,，拿不出來了!

6、練習(xí)鼻子進(jìn)入異物時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法,。

(1)教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,，我們來幫助小狗吧。

(2)教師操作小狗,，講解動(dòng)作要領(lǐng),，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作：按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔，用力向外噴氣,。

(3)教師特別提醒：如果物品塞在鼻子比較深的地方,，用噴漆的方法拿不出來，要注意,，千萬(wàn)不能使勁往里吸氣,，趕快找大人幫忙，告訴他們你鼻子里塞進(jìn)去的是什么東西,。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇五

1,、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門,，了解其使用方法。

2,、了解關(guān)門的安全使用是想,。

3、提高幼兒使用門的安全意識(shí),。

（1）游戲“找門”,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

①老師：小朋友,，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里,？

②老師：他們都一樣嗎？哪里不一樣,？

③老師：想一想,，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎,？

（2）觀看dvd,，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為。 ①老師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門,？

②老師：小朋友是怎么關(guān)門的,？手放在了哪里？發(fā)生了什么事,？ ③老師：片中的小男孩在玩什么,？你覺得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著,，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn),？

（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng),。

①老師：開關(guān)門的時(shí)候，手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn),？為什么,？ ②老師：隨便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

（1）觀看動(dòng)畫,，了解使用門時(shí)一些安全與不安全的行為。

老師：使用門時(shí),，哪些行為是安全的,，哪些行為是不安全的.,？來看一段動(dòng)畫吧。

（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,，知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果,。

①老師：用力地開關(guān)玻璃門，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？a

②老師：開門時(shí)要注意什么,？

③老師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？

④老師：大家再想一想,，除了這些,，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),，說出其他關(guān)于門的使用安全,，老師可及時(shí)提示，如：不在門后玩耍等,。）

開關(guān)門動(dòng)作輕,，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛,，不在門后玩游戲,。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時(shí)候,，一定要注意安全,，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇六

通過全面了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際發(fā)展水平,，我們從幼兒學(xué)習(xí)興趣、需求出發(fā),，預(yù)設(shè)了一系列的活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)技能，并根據(jù)幼兒實(shí)際,，生成相關(guān)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的初步安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)正確地玩,、吃、睡,，從中豐富幼兒知識(shí),，發(fā)展幼兒的多種能力，讓幼兒真正從中學(xué)習(xí)獲得發(fā)展,。

1,、做好準(zhǔn)備工作,。

我們?cè)谌妗⒊浞值亓私庥變含F(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上,，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事,、圖片等可利用資源，分析幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，記錄與主題相關(guān)的問題,、事件，及時(shí)補(bǔ)充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)系統(tǒng),；同時(shí),，我們還積極尋求家長(zhǎng)的合作，請(qǐng)家長(zhǎng)利用家庭生活督促,、指導(dǎo)幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

2,、展開充分討論,。

對(duì)于幼兒來說，充分的討論能喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn),，為主題活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ),。如在認(rèn)識(shí)紅綠燈，學(xué)習(xí)過馬路活動(dòng)前,，我們引導(dǎo)幼兒就此活動(dòng)事宜展開討論,，允許幼兒有不同的想法。這樣幼兒在實(shí)地學(xué)習(xí)活動(dòng)中目的性就更強(qiáng),，他們有的仔細(xì)觀察紅綠燈變化,，有的關(guān)注行人和車輛的活動(dòng)，有的緊緊盯著交通警的活動(dòng),，有的迫不及待地向老師證實(shí)著自己的發(fā)言在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子的積極性高，注意力集中,，孩子的思考問題,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力也從中得到了提高,。

3,、及時(shí)調(diào)整活動(dòng)，發(fā)展主題活動(dòng),。

在活動(dòng)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)事先未曾考慮到的問題,，這時(shí)我們隨時(shí)捕捉,、發(fā)現(xiàn)其中有價(jià)值的因素,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使主題活動(dòng)得到不斷發(fā)展,。在玩大型器械中,，有少數(shù)幼兒蹲下來，偷偷玩起了沙,，接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來,，他們用手抓、挖,、堆,，還有的將沙拋、扔,、揚(yáng)很顯見,，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了玩沙上。這時(shí)候,，我們沒有阻止幼兒活動(dòng),，而是順著幼兒興趣參與幼兒活動(dòng)中，鼓勵(lì),、幫助幼兒蹲下來一起仔細(xì),、認(rèn)真地玩沙，既滿足了他們的`活動(dòng)興趣,，又幫助他們獲得了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

4、組織展示活動(dòng),。

在主題活動(dòng)接近尾聲時(shí),，我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)主題活動(dòng)的綜合性的活動(dòng)，向全園展示匯報(bào),。這樣既可以幫助孩子回顧自己學(xué)到的知識(shí)技能,，又能靈活地綜合運(yùn)用。其中有交通安全的紅綠燈知識(shí),，有玩大型器械的正確方法,，有生活技能剪切等，幼兒的知識(shí)技能在游戲中得到了練習(xí),、提高,，同時(shí)他們又從中充分體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的樂趣。

通過親身嘗試開展主題活動(dòng),，讓我對(duì)主題活動(dòng)有了新的較全面的認(rèn)識(shí),、理解。

1、選擇的主題一定要源于幼兒生活,，建立于幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，幼兒才能對(duì)此熟悉，有話可言,，有需可求,，從而對(duì)此產(chǎn)生濃厚興趣。

2,、在活動(dòng)實(shí)施中,，要充分讓幼兒運(yùn)用已有知識(shí)技能，自主地觀察,、比較,、討論、參與,，加深對(duì)周圍事物的了解,，增強(qiáng)探索的興趣，獲得知識(shí),、能力提高,。

3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境,、問題情況,，提供豐富可變的材料，多途徑,、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去,。

4、要注意用多種策略為活動(dòng)注入新的活力,，激發(fā)和維持幼兒的興趣,，幫助幼兒獲得成功，從而產(chǎn)生不斷探索的動(dòng)力,，便學(xué)習(xí)成為享受,，而不是負(fù)擔(dān)。

5,、我們作為組織策劃者,，更應(yīng)站得高，看得遠(yuǎn),，廣泛深入地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)資料,、信息，才能設(shè)計(jì)周密清晰的主題網(wǎng)絡(luò),，讓預(yù)設(shè)活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

教學(xué)反思

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇七

幼兒園健康領(lǐng)域說課稿：《保護(hù)眼睛》（大班身體保?。?/p>

一、設(shè)計(jì)意圖：

在日常生活中,，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒對(duì)自己的身體器官很感興趣,，常常會(huì)提出一些很值得思考的問題，我也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對(duì)一些器官的重要性及保護(hù)方面的知識(shí)卻知道得較少,，如眼睛是我們?nèi)梭w重要的器官,，同時(shí)，《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位,。因此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),，此活動(dòng)來源于幼兒，又服務(wù)于幼兒,，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又利其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

二,、目標(biāo)定位：

來說說我的目標(biāo),，考慮到大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，為滿足幼兒的認(rèn)知、能力,、情感需要,，并結(jié)合（布魯姆）《教育目標(biāo)分類學(xué)》，我將把目標(biāo)定位如下：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：知道眼睛的各個(gè)組成部分,，這也將作為活動(dòng)的難點(diǎn)；

2,、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)做眼睛保健操,；

3、情感目標(biāo)：逐步培養(yǎng)幼兒保護(hù)眼睛的情感和體驗(yàn)到保護(hù)眼睛的快樂,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

接下來說說我的活動(dòng)準(zhǔn)備，《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料,，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件?！彼晕易隽巳缦聹?zhǔn)備：1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：眼睛的掛圖、課件一份,、鏡子每人一個(gè),、眼保健操音樂。2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)具備一些關(guān)于眼睛的知識(shí),，知道一些不良的用眼習(xí)慣。

四,、教學(xué)方法：

這一環(huán)節(jié)我將展示我的教學(xué)方法,，靈活多樣，生動(dòng)有趣,，且適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法能充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，因此我適宜地采用了一下教學(xué)方法：1、談話法,、2,、講解示范法、3,、游戲法4,、練習(xí)法，使幼兒在看看,、想想,、做做,、講講等活動(dòng)中，能夠感受到建構(gòu)知識(shí)的成功喜悅之情,。

五,、活動(dòng)過程：

要想使活動(dòng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，要想使活動(dòng)重難點(diǎn)得以突破,，那就要取決于活動(dòng)過程的開展,，我從激發(fā)幼兒興趣開始入手，采用環(huán)環(huán)相扣的`形式開展我的教學(xué)過程：

1,、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣：

活動(dòng)一開始，我會(huì)先領(lǐng)著幼兒做一個(gè)指“五官”的游戲,，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官，為謎語(yǔ)做鋪墊,，“今天呀,，老師給小朋友帶來一個(gè)謎語(yǔ)，聰明的寶貝兒們一定可以猜到,，兩只葡萄黑又亮,，只能欣賞不能吃。白天陪我看世界,，晚上伴我入夢(mèng)鄉(xiāng),。小朋友快來猜一猜啊?！蓖ㄟ^謎語(yǔ)來激發(fā)幼兒興趣,，集中幼兒的注意力。

2,、了解眼睛的各個(gè)部位：

這一環(huán)節(jié)我會(huì)采用提問法,，先讓幼兒說說自己的可以干什么，接著讓幼兒拿鏡子來觀察自己的眼睛,，因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)是活動(dòng)的難點(diǎn),，我還會(huì)讓幼兒之間互相觀察，相互了解,，然后我再出示眼睛的掛圖,，我覺得這樣幼兒應(yīng)該更容易接受些。

3,、懂得學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛和做眼睛保健操：

這一環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn),，我依舊用提問法，讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護(hù)眼睛的,，在幼兒說完以后我會(huì)做出總結(jié),，然后教給幼兒眼睛保健操,。

我講解示范眼睛保健操，（眼睛向上,、向左,、向右看，然后向上,、左,、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),，用手輕輕按摩眼睛周圍肌肉,，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉,，太陽(yáng)穴等）接著讓幼兒練習(xí)一會(huì)兒,，我會(huì)仔細(xì)看幼兒練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)做的不到位的,，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo),。然后我會(huì)播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操。

4,、活動(dòng)的最后,，為了鞏固這節(jié)課的重難點(diǎn)，我會(huì)做一些恰當(dāng)?shù)难由?。讓幼兒回家后,，做一回“小老師”，教父母做眼睛保健操,。讓幼兒在玩與教中體驗(yàn)成功與快樂,。

六、活動(dòng)亮點(diǎn)與特色：

在本次活動(dòng)中,，我運(yùn)用了豐富多彩的教學(xué)組織形式,，同時(shí)師幼互動(dòng)較頻繁，在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,，我用了親切的形象與生動(dòng)的語(yǔ)言,，和孩子們交談，從而營(yíng)造了一種平等,、自由的氛圍,，使幼兒在快樂的環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇八

1．認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

2．通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸,。

3．初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

4．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

5．增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

1．"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊；2．指偶：灰太狼,、小老鼠,；3．幼兒操作圖片人手一套；笑臉,、哭臉圖片各一張,。

1．欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：

（1）故事里有誰(shuí),？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板,？

2．認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3．誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),。

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的.小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì),。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4．總結(jié)談話：

教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

小朋友們的積極性比較高,，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事,，同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)單的了解開關(guān)插座不能碰,，基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志,。活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇九

“安全第一” “安全無(wú)小事”,，暑假將至,，為了使學(xué)生能過上一個(gè)平安快樂的假期，環(huán)繞“道路交通安全” “家庭防火” “外出旅游” “游泳安全” “飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,，提高學(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到兇險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,，保護(hù)自己,。真正把安全教育落到實(shí)處。

學(xué)習(xí)防火防觸電防溺水等安全常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范能力,。

一導(dǎo)入：

1同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人,，是祖國(guó)的未來民族的期望,是充滿生氣的新一代,。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，在老師的悉心養(yǎng)育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任跨世紀(jì)的一代,，所以要“時(shí)時(shí)處處注重自身的安全”，健康快樂茁壯地成長(zhǎng),?？墒牵糠昙倨?，我們卻總會(huì)聽到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。請(qǐng)聽故事――[踢球]。

2老師小結(jié)：是啊!這多兇險(xiǎn)啊!為了小小的足球,，落個(gè)終身遺憾,，真惋惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注重,。

二放假了,，我們應(yīng)該怎樣注重安全呢?

(一)用電安全

1學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生愛好，因他們較熟識(shí),。)

2教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí)生活帶來了好多方便及樂趣,。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識(shí),，不注重用電安全,，就會(huì)很兇險(xiǎn)。所以,，我們不要出于好奇,，自行拆卸維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注重不能濕水,，一旦電器呈現(xiàn)故障,，應(yīng)立即切斷電源。

(二)防火安全

1提出問題討論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,，說做法,，對(duì)正確的肯定。)

2根據(jù)討論,，結(jié)合[安全教育讀本]向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí),。

(三)防溺水

回憶以前因游泳釣魚玩水等引發(fā)的`溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵就近村落眾多有水的地理情況,，要求學(xué)生不能私自到白馬河邊水庫(kù)等地方去游泳或摸魚等,。

(四)交通安全

(1)道路交通

(2)交通安全

(3)交通法規(guī)

(4)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

(5)看圖識(shí)標(biāo)志

引導(dǎo)討論

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注重哪些?

(4)為什么不能翻越護(hù)欄?

(5)為什么不準(zhǔn)扒車追車強(qiáng)行攔車?

(6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

(7)騎自行車應(yīng)該注重什么?

(8)乘汽車時(shí)要注重什么?

(9)遇到交通事故怎么辦?

(五)食品衛(wèi)生,。在我們的生活中,，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,，合理的營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食,，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,，是我們身體健康的重要保證,。

(六)當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少,，請(qǐng)看聽――――[家庭ab劇]聽了這故事后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?假如情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇十

隨著人們生活水平的提高,，私家車不斷增多,，促使城市交通不斷發(fā)展。因幼兒園接送時(shí)段門前的道路較為狹窄,，而幼兒又具有活潑好動(dòng),、好奇、模仿能力強(qiáng)的特征,，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎,，獨(dú)自穿越馬路,，獨(dú)自活動(dòng)就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。為此,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己，所以設(shè)計(jì)了此教案,。

1,、讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識(shí)，知道紅燈停,、綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時(shí)要大人陪伴,，并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),，從而增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí),。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

1、重點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志以及過馬路的'常識(shí),。

2,、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒過馬路的安全意識(shí)，樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),，從而增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí),。

1、已有生活中的交通經(jīng)驗(yàn)

2,、ppt課件,、紅綠燈

(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣,。

1.師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事,，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會(huì)被車撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過馬路嗎?

(幼兒討論)

2.認(rèn)識(shí)"斑馬線"和"紅綠燈"。

師：原來小猴一個(gè)小朋友去過馬路,，沒有走斑馬線,，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識(shí)嗎?

(1)認(rèn)識(shí)斑馬線,。

a,、(出示斑馬線)小朋友看這是誰(shuí)?(斑馬)他身上又怎樣的花紋?

b、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣，所以馬路上的這些線叫做斑馬線,。

c,、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?

小結(jié)：斑馬線主要是保護(hù)行人安全的，所以也叫"人行道",。當(dāng)我們需要過馬路時(shí)就要走斑馬線,，這樣我們就更安全。

(2)認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

(出示紅綠燈)小朋友們,，馬路上除了有斑馬線，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?

小結(jié)：紅綠燈是指揮燈,，紅燈亮?xí)r說明行人要停,，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

(二)安全過馬路的方法

1.剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈,，是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,，啟發(fā)幼兒思考：

(1)圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了，他們?cè)谶^馬路,，你覺得他們這樣過馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方,。

(2)這位小哥哥在過馬路時(shí)在干什么?邊過馬路邊玩手機(jī)會(huì)發(fā)生什么事?

(3)這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對(duì)嗎?看發(fā)生什么事情了。

2.說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應(yīng)該怎么過馬路,，才不會(huì)發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)

(1)圖片一：在過馬路的時(shí)候,，小孩子要有大人陪伴。

(2)圖片二：圖片上的人為什么都站著不動(dòng)?他們?cè)诟墒裁?等綠燈),，一定不能闖紅燈,，闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走,。

(3)圖片三：綠燈亮?xí)r還要左右看一看,，最后走在斑馬線上過馬路。

(4)圖片四：沒有斑馬線的地方,，我們?cè)鯓舆^馬路?(走天橋,、地下通道)

3.播放動(dòng)畫--我會(huì)安全過馬路，再一次鞏固過馬路知識(shí),。

(三)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人,，小朋友一個(gè)人是不可以過馬路的,，要有大人相伴。不管是大人,，還是小朋友,。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!

延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩"交通"游戲。

(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個(gè)角落。

(2)全班幼兒分兩組,，一組當(dāng)行人,，一組當(dāng)司機(jī)(身戴胸飾)，兩名幼兒當(dāng)交通警察,。(一個(gè)管行人,，一個(gè)管)

(3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單,。

(4)老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況,。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會(huì)得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

幼兒在活動(dòng)過程中,，情緒比較高,，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇十一

1,、在需要的時(shí)候暫時(shí)不滿足是能耐心等待,。

2、運(yùn)用觀察,、記憶的方法,，嘗試需找自己的'餓玩具。

3,、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)書、幼兒用書,、教學(xué)cd,、幼兒帶來的各種玩具，用布蓋好

1,、猜猜,，這個(gè)下面藏著什么?哇是這么多的玩具

2,、引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的玩具所在位置和玩具小及玩具的顏色

3、幼兒自由認(rèn)識(shí)玩具

4,、玩具想和你們玩捉迷藏的游戲它們藏在下面,，你們找對(duì)了，就可以拿出來玩了,。

5,、引導(dǎo)幼兒找到自己的玩具，使每個(gè)幼兒都有玩具,。

6,、如果幼兒沒有拿到自己的玩具，別急,，等一等我們?cè)賮硪淮巍?/p>

幼兒知道了游泳時(shí)不能隨便離開人,，要噪水深的地方，不要玩水,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇十二

1,、教育幼兒過馬路時(shí)要走斑馬線。

2,、斑馬線給人們帶來安全,。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性,。

4,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

5,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)

(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí),。

提問;1,、你知道這是什么嗎?

2、它用來干什么的呢?

3,、在什么樣的情況下用到斑馬線!

(二) 教師講解斑馬線給人帶來的`重要性,。

提問：1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢?

2,、如果沒有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢?

(三)總結(jié)以上所說的事,，進(jìn)行反思。

這次活動(dòng)我通過講故事《過馬路請(qǐng)走斑馬線》并讓幼兒回答問題,，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線,，明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇十三

1,、教育幼兒在放鞭炮的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀

重點(diǎn)：知道被炸傷后做的緊急處理,。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢(shì),。

1、導(dǎo)入語(yǔ)：

放課件放煙花爆竹及看圖片,。并提問：他們?cè)谧鍪裁? 發(fā)生了什么事?

2,、進(jìn)入主題：

a、說話,。圖中的'小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?

b,、自救辦法記心上：

放鞭炮是很危險(xiǎn)的事情，小朋友不要自放鞭炮,。一旦不小心被鞭炮炸傷,，要學(xué)會(huì)用正確的辦法自救。幼兒用書p47,。

c,、安全預(yù)防很重要：

看看下面的小朋友誰(shuí)做的對(duì)?

d、家快樂又健康：

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇十四

1.知道藥品的作用,，不隨意動(dòng)藥品,、不亂吃藥。

2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥,。

3.有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

1.課件：淘氣的嘟嘟龍。

2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器,、藥箱,、水杯、美林退燒藥

一,、淘氣的丁丁

1.觀看課件：丁丁怎么了?

師：今天,，爸爸媽媽都沒在家,，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶,，胡亂吃藥，肚子疼)

2.教師出示部分藥品

師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?

3.教師小結(jié)

師：藥品是在生病時(shí)治病用的`,，小朋友千萬(wàn)不可以自己亂動(dòng),、亂吃藥，有些藥是甜甜的,，但不能當(dāng)飲料喝,。

二、結(jié)合游戲,，了解生病后應(yīng)該怎么辦

1.談話：我生病了,。

師：小朋友，當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長(zhǎng),，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,，乖乖吃藥治療)

2.角色游戲：小醫(yī)院。

師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友,，請(qǐng)你說一說哪里不舒服,，請(qǐng)回去按時(shí)服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥,，自己不可以亂動(dòng)藥品,。

三、結(jié)合兒歌,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放,，寶寶伸手要拿藥,。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥,。

活動(dòng)延伸與建議：

1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,，不可以亂動(dòng),、更不能亂吃。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇十五

1,、通過觀察比較了解男孩女孩的不同之處,，知道要保護(hù)自己的身體。

2,、能根據(jù)老師的要求閱讀,、操作幼兒用書,，能從閱讀中獲得安全知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、水彩筆人手一盒,。

2、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志,。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

（1）教師：小朋友們,，你知道自己是男孩還是女孩？我們來玩一個(gè)游戲,，游戲的名字叫"男孩女孩聽命令",，請(qǐng)小朋友聽清楚，按照"命令"完成動(dòng)作,。

（2）教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作,。教師：男孩，男孩,，站起來,。女孩，女孩站起來,。男孩,，男孩，跳一跳,。女孩,，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。

,。

①教師：小朋友們互相看一看，男孩和女孩的頭發(fā)長(zhǎng)短和發(fā)型樣式有什么不同,？

②教師小結(jié)：男孩一般都是短頭發(fā),，沒有辮子；女孩有短發(fā)也有長(zhǎng)發(fā),，有的女孩扎一個(gè)辮子,，有的女孩扎兩個(gè)辮子，女孩還會(huì)戴很多樣式的發(fā)夾,，頭花等,。

①教師：男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣？男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同,？

②教師小結(jié)：很多女孩的衣服顏色比較鮮艷,，女孩子可以穿裙子,，也可以穿褲子；男孩子不穿裙子,。

③教師：我們?yōu)槭裁匆┮路?？衣服幫助我們保暖身體，保護(hù)皮膚不受傷害等等,。

教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我愛我自己,，時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起,，保護(hù)好身體,。

教師：

①小朋友看一看，這是什么,？我們會(huì)在什么地方看見這個(gè)東西,？

②這是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志,，哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志,？你從哪里看出來的？

③想一想,，還有哪些地方會(huì)區(qū)分男女呢,？

（4）觀察分辨男女游泳衣。

①教師：這是什么衣服,？什么時(shí)候穿的呀,？這兩件游泳衣有什么不一樣？哪一件是男孩穿的,？哪一件是女孩穿的,？

②教師小結(jié)：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣,。

③教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我愛我自己,，時(shí)時(shí)多留意。外人不可以,，隨便碰身體,。

（1）引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

教師：

①請(qǐng)小朋友看看圖上哪一個(gè)是男孩,，哪一個(gè)是女孩,？你從哪里看出來的'？

②圖上男孩和女孩身上穿著什么,？游泳衣把自己身體最重要的部分 都保護(hù)起來了,，這些身體部位都是自己的小秘密，不能露出來，更不能讓其他人觸碰,。

（2）請(qǐng)幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記,，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色,。