作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

托班安全教案不推椅子篇一

1,、經(jīng)過(guò)游戲，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,，明白不亂穿馬路,，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè),。

1、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》

2,、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。

一,、聽(tīng)音樂(lè)“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二,、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料,。

1、教師彈奏樂(lè)曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲,。

2、教師自彈自唱一遍,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的資料,，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料,。

4、幼兒跟著教師唱一遍,。

三,、組織游戲,。

1、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等,。

2、教師介紹游戲規(guī)則

3,、教師和本事強(qiáng)的幼兒示范游戲

4,、在教師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,，從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則,。

四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。

托班安全教案不推椅子篇二

1,、.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2,、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)；編排情境表演,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣,。

教師扮演兔媽媽：今日天氣真好,，小兔，媽媽帶你們出去玩,?？矗鞘钦l(shuí),？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（玩滑滑梯?、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩,？

(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯,？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩,？

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍,？這次,，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

托班安全教案不推椅子篇三

1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2,、明白防火的重要性，要愛(ài)護(hù)生命愛(ài)護(hù)森林樹(shù)木,。

3,、嘗試了解森林防火一系列措施。

課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）,、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程：

一,、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志1、出示各類標(biāo)志圖案,。提問(wèn)：寶寶你們明白這是什么嗎,？

2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有必須象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以必須的顏色所組成的,。

二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義1,、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器,；發(fā)聲警報(bào)器,；火警電話；緊急出口,；地上消火栓,；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒,；安全通道,；禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓,。

三,、關(guān)看滅火短片：

1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事,？他們是怎樣處理的,？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？

打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情景2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi),？

發(fā)生火災(zāi)怎樣辦,？怎樣防火？打什么電話求救,？

四．小組討論森林里如何防火1,、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能,？,。

2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五,、鞏固總結(jié)1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險(xiǎn)情景時(shí),，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

托班安全教案不推椅子篇四

1,、初步學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做小兔跳的動(dòng)作。

2,、經(jīng)過(guò)小兔和狼的游戲,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。

場(chǎng)景布置（草地,、蘿卜地），兔媽媽頭飾,，兔寶寶胸飾

一,、進(jìn)入主角

教師以兔媽媽的主角出現(xiàn)。

（1）兔媽媽：我來(lái)找我的兔寶寶,，誰(shuí)是我的兔寶寶,？（邊問(wèn)邊有節(jié)奏地做兔跳）引導(dǎo)幼兒回答：我是你的兔寶寶。（兔寶寶有節(jié)奏地回答,?？隙ㄒ晃挥變赫f(shuō)得真好聽(tīng)，并掛上胸飾）,。

（2）誰(shuí)是我的兔寶寶,？（幼兒團(tuán)體回答后師分發(fā)胸飾）幼兒佩帶胸飾,。

（3）誰(shuí)是我的兔寶寶？（經(jīng)過(guò)提問(wèn)集中兔寶寶的注意力）

二,、感知樂(lè)曲一（小兔的音樂(lè)）

1,、聽(tīng)樂(lè)曲一

兔寶寶長(zhǎng)耳朵最靈了，聽(tīng),！誰(shuí)來(lái)了呀,？（根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂(lè)做小動(dòng)物相應(yīng)的動(dòng)作，如：小鴨子——小鴨子怎樣走路的,，喜歡到哪里玩,？我們一齊到水里去玩了，引導(dǎo)幼兒做做小鴨子洗腳,、游泳的動(dòng)作,。

2、小動(dòng)物玩得真高興啊,，走,！跟著兔媽媽到草地上玩咯！看看誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)得最最長(zhǎng),，一蹦一跳出發(fā)咯,！

3、兔寶寶第二次練習(xí)：寶寶,，我們?cè)诓莸厣咸鴤€(gè)舞吧,！長(zhǎng)耳朵們，跟著媽媽輕輕跳,、慢慢跳

4,、寶寶第三次練習(xí)：時(shí)間不早了，跟著媽媽回家了,，我們的家在哪里,？（那里）我們的家在前面。

三,、感知樂(lè)曲二（大灰狼的音樂(lè)）

1,、到家了，真累呀,！擦擦汗,、洗洗手，拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺(jué)了（大灰狼的音樂(lè)）兔媽媽：嗷喲,！誰(shuí)來(lái)了,？

2、大老虎大灰狼來(lái)了我們?cè)鯓愚k？（躲起來(lái),、藏起來(lái),，這樣我們就安全了）

3、你想躲在什么地方,？（我想躲在大樹(shù)后面,，肯定說(shuō)完整的幼兒，引導(dǎo)后面的寶寶說(shuō)完整）

4,、是呀,，大灰狼來(lái)了，我們能夠躲在很多地方,，這樣就安全了,。可不要躲在一齊,，不然大灰狼會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的,。

四、音樂(lè)游戲：小兔和狼

1,、音樂(lè)聲起,，兔媽媽：寶寶記住了，大灰狼來(lái)了,，要躲在安全的地方）

播放音樂(lè)做小兔跳的動(dòng)作,，播放曲二旋律時(shí)，小兔躲藏起來(lái),，大灰狼出現(xiàn)了,，大灰狼自言自語(yǔ)：“怎樣一只兔子都沒(méi)有，咳,！今日只能餓著肚子回家了,。”兔媽媽：大狼走了,，我們安全了,！

2、（音樂(lè)響起）,，再次出現(xiàn)大灰狼音樂(lè),，兔媽媽：不好，大灰狼又來(lái)了,！快藏起來(lái)，大灰狼再次自言自語(yǔ),，兔媽媽：寶寶,，我們安全了，兔寶寶合著音樂(lè)跳出來(lái),，兔媽媽：你們剛才躲在什么地方呀,？去告訴客人教師吧,！

托班安全教案不推椅子篇五

1．能按消防車的外形拼貼消防車。

2．持續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊,，粘貼,，擦手。

1．剪好的紅色消防車車身,、黑色車輪人手一套,。

2．漿糊、抹布,，每組1筒,，油畫棒若干盒。

1．托兒聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,。

2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車,。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等

托班安全教案不推椅子篇六

1,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2,、鍛煉幼兒對(duì)事物的確定本事和想象本事,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3,、經(jīng)過(guò)表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

1,、材料準(zhǔn)備：

1）錄音機(jī),、磁帶。

2）模擬大樹(shù)一棵,。

3）模擬電線桿一根,、電線一條。

4）模擬房子一座,。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶,。

6）小兔子頭飾（若干）。

7）籃子一個(gè),。

8）音樂(lè)《下魚了》,。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員,。

1,、導(dǎo)入，今日,，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,，此刻我們出發(fā)吧。

2,、躲雷雨閃電的情景,。

1）剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）“”孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2）雨停了，繼續(xù)走,，來(lái)到了***的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們。

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2）今日小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,，此刻，我們一齊來(lái)看看他是怎樣做的,，好么,？

4、觀看課件《如何防雷電》

5,、圍繞課件資料與幼兒展開(kāi)討論,。

1）故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3）小可愛(ài),、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢,？

4）教師小結(jié),。

a）不能夠跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

b）不能夠躲在高危的地方,。

c）不能夠躲在電線桿下,。

d）不能夠躲避在潮濕的地方。

6,、教念兒歌《安全避雷電》

7,、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》,，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了,，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔,。

8,、結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇,。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游,，開(kāi)開(kāi)心心在踏青，突然閃電又打雷,，這個(gè)時(shí)候怎樣辦,？

千萬(wàn)不要慌亂跑！

安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹(shù)下,；不能躲在電線桿下,；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處,；不慌不亂四處看,；找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走動(dòng),，定能安全回到家,。

托班安全教案不推椅子篇七

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2,、經(jīng)過(guò)故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

1,、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼,、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉,、哭臉圖片各一張,。

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

（1）故事里有誰(shuí),？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板,？

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,，我一齊來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志,。

3,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì),。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）

（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己確定的將對(duì)的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話

教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

托班安全教案不推椅子篇八

教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情景時(shí),，明白用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人,、同伴等）的方式來(lái)求助,。

喜洋洋胸飾每人一個(gè)，灰太狼胸飾一個(gè),。

一,、游戲：主班教師我小朋友扮喜洋洋，配班教師扮灰太狼,，教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲,。

喜洋洋和同伴們?cè)谇嗲嗖菰祥_(kāi)心地玩著，這時(shí)灰太狼出現(xiàn)了,，洋洋們“驚慌”萬(wàn)分,，有的哭，有的躲……這時(shí)一只洋洋（開(kāi)始由教師替代）大聲喊：“村長(zhǎng)快來(lái),！來(lái)人哪,！救命呀,！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼,。

二,、總結(jié)：“村長(zhǎng)”表?yè)P(yáng)在緊急情景下會(huì)喊叫的小兔。教育幼兒遇到緊急情景或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”,、“救命”,、“媽媽快來(lái)”,。（此游戲可重復(fù)玩,，讓幼兒練習(xí)呼喊的資料。）

三,、提問(wèn)：“小朋友,，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎樣喊叫的,？

引導(dǎo)寶寶回家后也能夠和自我的`爸爸媽媽說(shuō)說(shuō),，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，當(dāng)遇到陌生人時(shí)該怎樣辦,，并讓家長(zhǎng)適時(shí)在家也可引導(dǎo)幼兒,，不能隨便給陌生人開(kāi)門等等。

托班安全教案不推椅子篇九

1,、通過(guò)觀看木偶表演,、討論等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與成人走失后簡(jiǎn)單的自救辦法,。

2,、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

布置一個(gè)公園的場(chǎng)景,，木偶,。

1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》,。

2,、提問(wèn)：

（1）剛才誰(shuí)去公園玩？后面發(fā)生了什么事情,？亮亮為什么找不到媽媽,？

（2）引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。

3,、再次觀看木偶表演,，組織幼兒討論：

（1）問(wèn)：他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)該怎么辦,？

（2）鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法,，幫助亮亮找到媽媽,。

（3）啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救辦法最好,。

3,、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好辦法運(yùn)用到木偶表演中,，讓亮亮找到了自己的媽媽,。

5、提問(wèn)：

以后我們跟爸爸媽媽出去玩時(shí)要注意些什么呢,？（讓幼兒小議）

1,、小結(jié)：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。

2,、活動(dòng)延伸請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，讓幼兒知道自我保護(hù)的常識(shí)，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較遠(yuǎn)的地方玩,，外出時(shí)不要獨(dú)自離開(kāi)成人,。

托班安全教案不推椅子篇十

1、通過(guò)游戲,，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路,，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

1、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》

2,、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。

一,、聽(tīng)音樂(lè)“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二,、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。

1、老師彈奏樂(lè)曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲,。

2、老師自彈自唱一遍,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲,。

3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

4,、幼兒跟著老師唱一遍。

三,、組織游戲,。

1、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等,。

2、教師介紹游戲規(guī)則

3,、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲

4,、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

四,、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。

托班安全教案不推椅子篇十一

1.知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西,。

2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。

手受傷的小熊玩具活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小熊玩具,，通過(guò)故事導(dǎo)入："今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,，弄傷了自己的手，它自己很疼,，都快哭了,！"討論：

（1）這個(gè)小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢,？（被東西劃破了）

（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么？（玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),，手劃破了有哪些不方便,。

二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時(shí)不玩剪刀,、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。）

三,、討論怎樣保護(hù),、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么?/p>

（2）手受傷了怎么辦？

（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？

托班安全教案不推椅子篇十二

1,、知道什么是豬流感，了解其危害性,。

2,、懂得怎樣預(yù)防豬流感。

圖片,，投影儀,。

1、圖片（一）：圖片上有誰(shuí),？他頭怎么了,？

2、圖片（二）：這個(gè)小朋友喉嚨怎么了,？

3,、圖片（三）：這個(gè)小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受,，他的表情怎樣,？

（1）這種病叫什么病,？

教師小結(jié)什么是豬流感,。是一種由a型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，通常情況下很少感染,，近年出現(xiàn)人感染豬流感病例,。

提問(wèn)：豬流感有什么危害？重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡,。

1,、討論：怎樣才能預(yù)防豬流感？小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要加強(qiáng)居室衛(wèi)生,，常開(kāi)窗通風(fēng),；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所,；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱,、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人,。

2,、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,，預(yù)防豬流感,。

托班安全教案不推椅子篇十三

1.初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

2.提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范,。

3.學(xué)習(xí)上下樓的正確方法,。

學(xué)習(xí)上下樓的正確方法

戶外

一、導(dǎo)入

導(dǎo)語(yǔ)：今天是小狗的生日,，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓,，

它提醒小朋友要注意安全,，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二,、展開(kāi)

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

2.老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握,。

3.小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急,，靠右邊走,，眼睛看著前方，右手扶住欄桿,，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走,。

三、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,，不擁擠,，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。

四,、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒,、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。

托班安全教案不推椅子篇十四

1、通過(guò)歌曲了解紅燈停,、綠燈行的道理,；

2、學(xué)會(huì)唱歌曲,，了解歌曲內(nèi)容,；

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙

課前事先錄好的歌曲旋律

1,、今天朱老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)地歌曲,，叫《小小交通警》，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里都講了些什么,？

2,、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手,。

3,、提問(wèn)：①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？（快停下）

②綠燈亮應(yīng)該怎么樣,？（請(qǐng)出發(fā)）

③是誰(shuí)在指揮交通,？

④誰(shuí)聽(tīng)叔叔的話？（汽車,、人）

1,、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；

2,、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍,；

1、幼兒聽(tīng)旋律跟唱歌曲一遍,；

2,、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作,，幼兒模仿,，加深對(duì)歌詞內(nèi)容的印象；

3,、幼兒跟音樂(lè)反復(fù)模仿動(dòng)作2～3遍,；

教師出示紅、綠燈

1、現(xiàn)有,，朱老師要和你們來(lái)玩一個(gè)游戲,；

2、交待游戲規(guī)則,；

3,、幼兒游戲；

游戲規(guī)則：

1,、幼兒邊唱歌曲,、邊做動(dòng)作，看到紅燈停,、綠燈行,；

2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅,、綠燈,。

托班安全教案不推椅子篇十五

1、明白愛(ài)護(hù)小手,，不玩尖利的東西,。

2、明白手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。

相關(guān)圖片一張,。

1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,，提問(wèn)：

（1）這個(gè)小朋友的手怎樣啦,？（出血了）（2）好好的小手怎樣會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么,？（玻璃片、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自我的手有沒(méi)有被劃破過(guò),，手劃破了有哪些不方便。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。

（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。）

小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破,，給自我?guī)?lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的教學(xué)和生活。

3,、討論怎樣保護(hù),、處理受了傷的手。

（1）如果手不細(xì)心被劃破了,，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能,，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染、化膿,。）（2）手受傷了怎樣辦,？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找教師,、醫(yī)生換藥等,。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù)。

托班安全教案不推椅子篇十六

1,、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料。

故事《碗里的湯潑了》

1,、教師講故事,，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦,？

教師：午餐時(shí),，大家都在吃飯，吃著吃著,，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀,，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了,？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上,，你會(huì)怎樣辦？了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí),，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi),，以免湯把自我的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我,。

2,、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦,？

教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流,。)他該怎樣辦,？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎樣做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯,，再請(qǐng)成人幫忙,。）

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,，以免湯把自我的衣服、褲子弄濕,。然后，能夠請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯,。

3,、教師總結(jié),。

教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡患?xì)心把桌子上的湯弄潑了,，當(dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙,。如果不讓開(kāi),，湯就會(huì)弄濕自我的衣服，甚至?xí)C傷自我,。

托班安全教案不推椅子篇十七

學(xué)會(huì)如何安全乘坐自行車,。

知道不安全乘坐自行車的后果。

掛畫《蓓蓓受傷了》,。

視頻《安全乘坐自行車》,。

1、我們每天來(lái)幼兒園上學(xué),，家人都會(huì)騎自行車來(lái)送我們對(duì)不,？

2、老師今天來(lái)帶幾幅掛畫,，上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事,。

3、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不??？我們來(lái)一起看畫面，老師來(lái)講給你們聽(tīng)好不,？

4,、圖上講的是一個(gè)小朋友叫蓓蓓，早上來(lái)上幼兒園,，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來(lái)接送她,。可有一天蓓蓓請(qǐng)病假了,，聽(tīng)說(shuō)蓓蓓受傷了才沒(méi)有來(lái)的,，蓓蓓因?yàn)槭裁磿?huì)受傷那？我們來(lái)一起往下看,。

5,、蓓蓓哪受傷了啊,？蓓蓓為什么會(huì)受傷?。空?qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),。

6,、蓓蓓的腳為什么會(huì)被輪子卡住了,？那說(shuō)說(shuō)腳受傷了，會(huì)給自己帶來(lái)怎樣的不方便,？

7,、原來(lái)蓓蓓沒(méi)有雙腳踩踏板，還在車上亂動(dòng)才把腳不小心伸進(jìn)輪子里的,，腳受傷了就不能下地玩了對(duì)不,？那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧！

8,、觀看視頻,，那我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)學(xué)如何安全乘坐自行車吧！

9,、看完視頻了,，看看有誰(shuí)記住如何安全乘坐自行車了，來(lái)說(shuō)說(shuō)乘坐自行車都要注意什么,？

10,、這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了安全乘坐自行車，以后按照我們所學(xué)的乘坐自行車就不會(huì)有危險(xiǎn)了,。

活動(dòng)結(jié)束

托班安全教案不推椅子篇十八

1.通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)標(biāo)志,，并了解其意義和用途等。

2.能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié),，指導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表述,。

3.體會(huì)獲得完成任務(wù)的成就感。

1.自制的標(biāo)志若干,、故事《兔子先生去散步》中的圖卡

2.活動(dòng)前請(qǐng)“警察叔叔”講述過(guò)安全保護(hù)的知識(shí),。

1.出示標(biāo)志，引起幼兒興趣,，并請(qǐng)幼兒猜猜表示什么意思,。（兔子、往右走,、樓梯,、橋、小心斜坡,、小心坑洞,、老鼠的家、船,、海,、好朋友

2.根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》

老師來(lái)把這些標(biāo)志都編到一個(gè)故事里去，好不好,？

3.出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識(shí),。

剛才我們認(rèn)識(shí)了許多的標(biāo)志,，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志,，讓我們來(lái)看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思,，在哪里出現(xiàn)的,？（請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出這些符號(hào)會(huì)在哪里出現(xiàn)？表示什么意思,？）

4.出示一張標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境。

5.準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志,，將幼兒分成四組,，由各組幼兒自行討論想象，請(qǐng)各組幼兒將所編的故事,，上臺(tái)與同伴一起分享所編的故事,。

a當(dāng)心火災(zāi)、火警電話,、警止吸煙

b報(bào)警電話,、當(dāng)心車輛、人行橫道

c禁止觸摸,、當(dāng)心觸電,、醫(yī)療急救電話

d注意信號(hào)燈、保持安靜,、圖書室鼓勵(lì)每位幼兒,，讓他們體驗(yàn)到完成任務(wù)的成就感。

托班安全教案不推椅子篇十九

1,、遇到突發(fā)事件時(shí),，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí),。

1,、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志,、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2,、班級(jí)緊急撤離圖,。

1,、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏,、火災(zāi)等),。

提問(wèn)："如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。

知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2、出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：

怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等,。

4、熟悉警報(bào)錄音,，組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)",。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下,，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

托班安全教案不推椅子篇二十

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己。托班幼兒對(duì)外界事物非常感興趣,，尤其是汽車,，幼兒非常樂(lè)于玩模仿開(kāi)車的游戲，對(duì)汽車玩具愛(ài)不釋手。我們就抓住這一點(diǎn),，以《汽車開(kāi)來(lái)了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,，組織幼兒在游戲娛樂(lè)的同時(shí)獲取自我認(rèn)知，身體運(yùn)動(dòng),，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展,。

1.了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)

2培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣

3.學(xué)唱歌曲,，加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

錄音機(jī),、磁帶、交通標(biāo)志,、玩具汽車,，自制的人行橫道線、紅綠燈,。

1．認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

①出示圖片（信號(hào)燈）：這是什么,？看見(jiàn)紅燈怎么做？看見(jiàn)綠燈呢,？

②出示圖片（人行橫道線）：這是什么,？它有什么作用？

③提問(wèn)：如何過(guò)馬路,？走在什么線上,？過(guò)馬路時(shí)要怎么做才安全？汽車看見(jiàn)紅燈應(yīng)該停在什么地方,？

2.出示紅綠燈標(biāo)志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危,？（幼兒自由討論）

3.欣賞歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》,，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則,？（看見(jiàn)紅燈不要跑,，看見(jiàn)綠燈慢慢跑）

4.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

5.幼兒邊唱歌曲，邊表演,。

6.組織幼兒玩游戲《紅綠燈》

①交代游戲規(guī)則：老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志,，幼兒扮演行人和汽車司機(jī)。

②師幼一起進(jìn)行游戲,。

托班安全教案不推椅子篇二十一

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)本事,。

課件、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

重點(diǎn)：防火,；難點(diǎn)：自救。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

2,、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H僅能燒毀房子，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣。

3,、經(jīng)過(guò)課件,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,。

4,、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎樣辦,？著大火了呢,？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎樣辦,？

6,、游戲："安全防火自救"游戲。經(jīng)過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的本事?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志,。讓幼兒為不一樣的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志,。