學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

小學新任教師崗前培訓(xùn)心得體會篇一

從9月4日到今天，我同今年其他新教師一起在嵐山區(qū)實驗小學進行了為期4天的教師崗前培訓(xùn),，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和眾多經(jīng)驗豐富的老師分享自己的教學經(jīng)驗和心得,，獲益頗多。

教育局為我們新老師準備了范圍廣泛而內(nèi)容精煉的新教師崗前培訓(xùn),，從師德學習到班主任培訓(xùn),，從教師教學工作到學生學習常規(guī)，方方面面都對我們加以培訓(xùn),，讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步,。

我們身為新一代的教師,，被看作為擁有新知識、創(chuàng)造力、和年輕的朝氣活力的新鮮血液,，注入到校園中,，承載起學校的希望；我們是榜樣,、是愛的奉獻者,；我們要懂事、要謙和,、要孝順,；在業(yè)務(wù)上，我們作為教師,，必然要走在社會的前列,，引領(lǐng)本學科的潮流；在生活上,，我們要做到眼中有人,、修己善群，要關(guān)注細節(jié),，不要觸犯規(guī)章制度，做一個有心人,。我覺得,，正是在這種期待的壓力下，我才會不斷進取,，不斷完善,。

培訓(xùn)中很重要的一部分內(nèi)容是師德教育。什么是師德,？愛與責任,，師德之魂。沒有愛是談不上尊重人的生命,，愛是師德之源,，是教育的永恒，沒有愛就沒有教育,。而教師的責任涉及到教育教學的方方面面,，在教育對象上要關(guān)注全體學生，在教育目標上要關(guān)注人的整體發(fā)展,，在教育途徑方法上要關(guān)注教育規(guī)律和人才的成長規(guī)律,。老師抑揚頓挫的演講讓我真切的感受到師德在教師生涯中的重要性，讓我把自己的教學態(tài)度調(diào)整到一個合適的狀態(tài),，重視學生,，重視教師對學生的影響，重視自我全方面的方展。這是當好一名好教師的基礎(chǔ),，也是關(guān)鍵,。

我認為，只有發(fā)自內(nèi)心的對教學,、對學生的熱愛,，才是作為一名好教師的關(guān)鍵。

同時我們還在教學常規(guī)方面進行了學習,，這些常規(guī)對我們的教學過程進行了詳細的規(guī)定,，這對規(guī)范我們的授課和提高教學質(zhì)量有很好的作用。

要教育好學生,，我們還應(yīng)為人師表,，以身作則，以自身的行動和人格魅力來感染學生,，熱愛學生,，并結(jié)合教育學、心理學的知識,，從學生心理出發(fā)來教育他們,，尊重他們的人格。這樣,，在育人的過程中才可能事半功倍,，有難度就有挑戰(zhàn)，也許當我過完一年,，回首再看的時候會發(fā)現(xiàn),，這也是一種鍛煉、一種成長,。

小學新任教師崗前培訓(xùn)心得體會篇二

培訓(xùn)指的是發(fā)生在工作場所中的教與學的過程——它要教給員工完成工作所必需的知識和技能,。下面，小編為大家分享新任教師崗前培訓(xùn)小結(jié),，希望對大家有所幫助!

我很榮幸地成為莒縣教師隊伍中的一員,，開始了自己人生的新征程?？h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學工作,。特地對我們進行了為期四天(8月12日—8月15日)的崗前培訓(xùn)。

這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致,，深刻而生動,。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規(guī),、師德師風,、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等諸多方面的系統(tǒng)學習,。從教師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作,、新挑戰(zhàn);如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長、學生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課……總之,，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,。

在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教師身肩重任,，角色特別這一問題,。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道,、授業(yè),、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。

然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著,。作為一各新教師,，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè),。

其次,，教師是榜樣?！皩W高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學生要 “交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。

最后,，教師是學生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

下面將我的心得體會總結(jié)如下：

一,、 在培訓(xùn)中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向,，摸不著方法,。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多,，有關(guān)于教育教學的,，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的,，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等,。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標,，指出了成長的途徑,。只有自己有一桶水,，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己,，認真的做一名學習型教師,。

二、 在培訓(xùn)中提升：本次教師專業(yè)成長培訓(xùn),，進行了認真的準備,，精心的組織。首先師訓(xùn)科針對小學的.特點和教師們的實際情況,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容,，注重了培訓(xùn)的實效性。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學的方法是相通的。

從觀摩教學中,，我再結(jié)合自己的教學實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。其次,，確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀教師,、骨干教師,、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗,，他們的講學如春風化雨,，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升,，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺,，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。

三,、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問題,，在培訓(xùn)中老師精彩的案例,，犀利的分析,，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀,，反思自己以前的教育教學行為,。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理當做為教育的探索者,，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始,。”經(jīng)驗加反思等于成長,，我想我會把自我反思當成一種習慣,，以促進自己的成長。

四,、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新教師崗前培訓(xùn),，是學習、是提高,，更是鞭策,，我們將把培訓(xùn)教師的先進教育思想、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識,、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己,，完善自己,，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師,。在此,，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

總之,，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方,。確實，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻,。

小學新任教師崗前培訓(xùn)心得體會篇三

我很榮幸地成為莒縣教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程,?？h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學工作。特地對我們進行了為期四天（8月12日—8月15日）的崗前培訓(xùn),。

這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致,，深刻而生動,。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規(guī),、師德師風,、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范,、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等諸多方面的系統(tǒng)學習,。從教師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn),；如何幸福的走在教育路上,；從良好的工作習慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長,、學生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師,；如何上好一堂課……總之,，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,。

下面將我的心得體會總結(jié)如下：

一,、 在培訓(xùn)中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向,，摸不著方法,。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多,，有關(guān)于教育教學的,，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的,，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等,。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標,，指出了成長的途徑,。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水,。我會努力的完善自己,，認真的做一名學習型教師。

二,、 在培訓(xùn)中提升：本次教師專業(yè)成長培訓(xùn),，進行了認真的準備,，精心的組織,。首先師訓(xùn)科針對小學的特點和教師們的實際情況,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實效性,。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中,，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距,，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。其次，確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量,，聘請了優(yōu)秀教師,、骨干教師、教育專家進行講座,。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗,，他們的講學如春風化雨，潤物無聲,。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升,，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短,。

四,、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新教師崗前培訓(xùn)，是學習,、是提高,，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進教育思想,、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中,，不斷地提高自己,，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師,。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

總之，我通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方,。確實，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻,。

小學新任教師崗前培訓(xùn)心得體會篇四

在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者,。"師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也",，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的，不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應(yīng)是無私的，平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學、心理學等,，應(yīng)了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神,，創(chuàng)新精神，拼搏精神,；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,?！耙獝凵缱印保瑫r時為學生著想,，以學生的利益為重,，處處用真情去打動學生。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進的理念,、健全的人格,、健康的心理素質(zhì)和扎實的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,。對學生要多說鼓勵的話,、安慰的話、開導(dǎo)的話,、實在的話,；少說諷刺的話、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

在本次培訓(xùn)中,，通過學科專業(yè)課培訓(xùn)，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的“六認真”要求,，即認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真布置批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)、認真組織考試和認真組織課外活動,。備課是一項重要的組成部分,，備課中要準備三方面，即備教材,、備學生,、備教法，要關(guān)注學生如何學,，學到了多少東西,。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學上,，應(yīng)該懂得將教學藝術(shù)化,，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學生學會自主學習,，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法,。教師應(yīng)當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學習。

在本次培訓(xùn)中,，還貫穿一個中心,，那就是對新教師的鼓勵,。一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,。二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色。三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新任教師來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

在本次培訓(xùn)中，各位骨干老師在教育教學的技巧和方式方面不僅給我們講述了當前教育論壇上先進的理論,，并且還結(jié)合他們自身的真實且經(jīng)典的教育教學案例,，在這一層面上給予了我們很大的幫助。讓我明白了教育教學技能和技巧的學習是很重要的，不管在班級管理層面上還是在日常教學層面上,，我們都應(yīng)該學會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣,，吸引孩子的注意力，努力發(fā)揮孩子在課堂上的主動性,，如何在已有的經(jīng)驗上挖掘更好的,、先進的、富有創(chuàng)新的授課方式,，如何利用孩子在課堂上的內(nèi)驅(qū)力,，將課堂還于孩子，充分發(fā)揮孩子在課堂上不可撼動的主人公地位,，讓孩子愛上學習,、樂于學習、舉一反三,，這值得我們每一位青年教師在課后進行深入的剖析和反思,。

每一個學生都具有其個體差異性，每一個學生都有自己的獨特的個別發(fā)展水平,，尊重孩學生就要尊重學生的個體差異,、尊重學生自己的發(fā)展水平。我們青年教師應(yīng)該相信一點：只有不會教的老師,，沒有教不好的孩子,。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異，有目的,、有計劃的認識孩子,，進行全面的觀察，在教育過程中要做個有心人,，多為孩子著想,，站在孩子的角度上看問題、思考問題,。全面開展素質(zhì)教育,，本來的根本目的就是要落腳于學生，促進學生德,、智,、體、美,、勞全方位的協(xié)調(diào)發(fā)展,。結(jié)合皮亞杰認知發(fā)展理論的現(xiàn)實意義來講的話，學生在其身心發(fā)展的不同階段,，他們的認知水平會有不同的差異,。因此,，要求我們青年教師在教育教學中、在課堂上對于學生的學習和管理要有差異性的區(qū)分,，切忌不可一刀切,、無差異化的管理學生。

在這次培訓(xùn)中,，我認識到了在課堂上和日常生活中,，我們經(jīng)常會碰到各種各樣的突發(fā)事件和意外情況，那么我們作為老師,，如何更好的處理這些事情,，如何更好的利用教育機制，來恰當?shù)膸椭鷮W生和處理此類事情,，這幾天的報告會上諸位老師給予了我很多的靈感,，我堅信自己在將來的教育教學生活中能夠更好的處理這些突發(fā)事件。中小學學生本來就活潑好動,，班級生活中一定會遇到此類突發(fā)事件,，教師如果稍微有個疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況,，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全,，并要了解相關(guān)的法律知識,。此外,，做好家長的工作也非常重要，作為老師我們應(yīng)主動與學生家長配合,，積極向家長宣傳科學育人,，用愛關(guān)懷的知識，共同擔負教育學生的任務(wù),。只有學校與家庭配合起來,，教育一致，才能取得最佳的教育效果,。在與家長的溝通中,，如何使家長在短時間內(nèi)信任你，愿意配合你,。如何應(yīng)對行行色色的家長們,，要注意：委婉、靈活,、分寸,、清楚、使用的語言是否恰當合適等,。

在這次培訓(xùn)中,，我認識到作為教師應(yīng)當遵守終身學習的師德規(guī)范,，不論是在課堂上還是在日常生活中,，不論是面對學生還是面對家長,，不論是非常忙碌或者十分悠閑，我們都應(yīng)當時刻抓住能夠?qū)W習的一切機會,。雖然學習是一件非常容易的事，但最重要的是怎么把學到的知識更好地運用到實踐中去,。我們不僅要學習專業(yè)知識，還要學習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。我們?nèi)砸膭钭约簩W無止境,，與時俱進，學習先進人物事跡,，了解教育發(fā)展新動態(tài),，注重細節(jié),，把握學生在課堂上的心理狀態(tài)變化，定期關(guān)注每一位學生的成長和進步,，提高工作效率,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，在經(jīng)驗和教訓(xùn)中青年教師應(yīng)當不斷改正，并不斷提升自己對知識和理論的渴求狀態(tài),，從而提高自身綜合專業(yè)素質(zhì),。

小學新任教師崗前培訓(xùn)心得體會篇五

1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。

如果想教育出優(yōu)秀的學生,，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才,，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：倡導(dǎo)教育家辦學,，創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,，創(chuàng)新教育思想,，教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格,，造就一批教育家,。做為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì),，這樣才能教育出更好的人才,。

2、有正確的教學態(tài)度,。

做為教師,，我們應(yīng)該以愛學生為前提，這樣,，我們才能夠全心全意的去教育學生,。正如培訓(xùn)老師說的，沒有愛就沒有教育,。所以,，教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子,，這樣,，我們才能成為一名好老師。

3,、 培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓(xùn)中,，老師給我們談到了當代教師身肩重任,、角色這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的`問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

4、 培訓(xùn)為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略,。

小學新任教師崗前培訓(xùn)心得體會篇六

“光陰似箭,，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間20xx年的湖南省高校教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,。經(jīng)過在培訓(xùn)班的學習,，我在政治思想方面、教學業(yè)務(wù)技能方面都有了不一樣程度的提高與提高,，切實體會到了崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性,。對此，我就在培訓(xùn)班學習以來的心得體會小結(jié)如次,。

教育,，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學知識,，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的'歷史使命,，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義,，用“辛勤的園丁”,、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的期望在教育,，振興教育的期望在教師”，教師是民族期望之所托,，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用,，構(gòu)成其特殊的社會地位,。大學教師不一樣于一般教師的特殊的作用是：其一,，大學教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,，而高級專門人才在科學技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量,；生產(chǎn)力水平的提高,，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國力的增強,，社會的整體提高，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級專門人才的質(zhì)量,，又取決于大學教師的工作。其二,，大學教師,，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家,、思想家、活動家,，不少是薈集于高等學府或當過大學教師,。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛,、政治民主,、人類提高緊密聯(lián)系在一齊，用“學者”,、“專家”來稱呼大學教師,，把大學教師的聲望作為一個國家學術(shù)水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面禮貌建設(shè)的鏡子,，能夠成為一名大學教師是光榮的,。經(jīng)過培訓(xùn)班的學習，我在政治思想上有了明顯的提高,。

首先是對什么是高等教育及怎樣做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識,。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動,。教書育人是教師的神圣天職,，“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”,。教師既當“經(jīng)師”，又當“人師”,。經(jīng)師教學問,，人師則要教行為、教品德,、教學生怎樣做人,。高等學校教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學術(shù)方面的專家,，又是培養(yǎng)造就人才的行家,。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學工作所必須的教育法規(guī)、教育科學,、心理科學等方面的理論知識,，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象,，懂得教育規(guī)律,，具備良好的職業(yè)道德。僅有具備了這些方面的知識,，自我才能更好地履行教師的職責,，勝任教育教學工作。

其次是對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的把握,?！皫熣撸酥７乱病?，古往今來,，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽,。一個社會,，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動,，那么這個社會,、國家、民族的禮貌過程必將中斷,，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中,。所以，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè),?！凹冃Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，教師職業(yè)之所以崇高,，不僅僅因為它的光榮,，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,，最高的人生價值觀,。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生，并以自我的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學生的表率,，使學生成為對社會,、對國家、對人民有用之材,。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命,，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，把學生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠的意義,。再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù)，學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán),。國家頒布了《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)以確保科教興國戰(zhàn)略的實施,，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù),，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展,。

在培訓(xùn)班的學習,，使我在政治思想上有明顯提高的同時，我在教學業(yè)務(wù)技能亦有大幅的提高,。

第一是對教育心理學的學習,。教育心理學是心理學與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學習教育心理學的首要任務(wù)在于揭示學生掌握知識和技能,，發(fā)展智力和本事,，構(gòu)成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律,，揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎(chǔ)上,，提高教育的科學性和效益,，促進教育事業(yè)的發(fā)展。所以,，對教育心理學的學習有助于幫忙我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作,，盡快完成從學生到教師的主角轉(zhuǎn)變,，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責,，不斷提高教育教學質(zhì)量,，自覺進行教學改革。僅有運用貼合科學規(guī)律的教學方式方法,，才能到達事半功倍的效果,。

第二是認識到了學習《高校教師教育教學技能》的重要性。想我們這種剛走出學校,，即將步入工作崗位的青年教師,，一方應(yīng)對大學教學理論缺乏了解，另一方面又缺乏大學教學實踐經(jīng)驗,，對大學教學的過程認識不足,。青年教師僅有在掌握了一些基本的大學教學理論與方法后，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”,，把它用于實踐,，以提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學素養(yǎng)，并在教學活動中進一步開拓和創(chuàng)新,，取得新的成果,，從而促進大學教學理論的研究，推動大學教學理論的發(fā)展和教育方法的更新,。

總之,，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠意義的，同時也是必不可少的,。

小學新任教師崗前培訓(xùn)心得體會篇七

我很榮幸地成為莒縣教師隊伍中的'一員,，開始了自己人生的新征程?？h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學工作,。特地對我們進行了為期四天（8月12日—8月15日）的崗前培訓(xùn)。

這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致,，深刻而生動,。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規(guī),、師德師風,、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范,、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等諸多方面的系統(tǒng)學習,。從教師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn),；如何幸福的走在教育路上,；從良好的工作習慣到良好的心理素質(zhì),；從如何與家長、學生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處,；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課……總之,，通過這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。

下面將我的心得體會總結(jié)如下：

一,、 在培訓(xùn)中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,，在很多地方找不到方向，摸不著方法,。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光,。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學的,，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的,，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等,。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標,，指出了成長的途徑,。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水,。我會努力的完善自己,，認真的做一名學習型教師。

二,、 在培訓(xùn)中提升：本次教師專業(yè)成長培訓(xùn),，進行了認真的準備，精心的組織,。首先師訓(xùn)科針對小學的特點和教師們的實際情況,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實效性,。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中,，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距,，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。其次,，確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀教師,、骨干教師,、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗,，他們的講學如春風化雨,，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升,，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺,，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。

四,、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新教師崗前培訓(xùn),，是學習、是提高,，更是鞭策,，我們將把培訓(xùn)教師的先進教育思想、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識,、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己,，完善自己,，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師,。在此,，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

總之,，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方,。確實，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻,。

小學新任教師崗前培訓(xùn)心得體會篇八

一個星期六的早上8點鐘,，我拖著疲憊的身體過來參加本次新教師崗前集中培訓(xùn)，由于星期一至星期五我們教師要上班,，所以培訓(xùn)學習只能安排在周六和周日兩天,，短短兩天的培訓(xùn)，我以為會很少教師來參加,，想不到還是有將近200多位教師聚集在港灣小學學校進行全面培訓(xùn),，從新入職教師的人員來看，個個老師都迎面春光,，潮氣滿滿的精神來入場,，未來的我們也要為祖國培養(yǎng)新一代代優(yōu)秀的人才。

本次培訓(xùn)中聽了相關(guān)教職專員的講座后,，使我對教師這職業(yè)有了新的認識,，首先，教師是傳授者,，解惑著,，引領(lǐng)者，更是國家文化的傳播者,，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也，”也是從知識傳播的角度來反應(yīng)老師的重要性,，其次教師是榜樣，學高為師,，身正為范,，正是這個意思，這里也干涉到做人的問題,，學生也都是向師性的,，這也是做人的一種認可感，同時學生是受教育過程,，完善人格的過程,，教師要做一個真正的引導(dǎo)者。

第二,，教師是教育的研究者,，開發(fā)者，組織者,，管理協(xié)調(diào)者,，怎樣使課堂教學更有效率，趣味,，促進學生的身心全面發(fā)展,。

第三,，教師是孩子的第一任老師，愛自己孩子是人,，愛別人孩子是神,，教學的前提也要關(guān)愛學生，要有愛心,，耐心,，平等心的像父母對待自己的孩子和善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，做到因材施教,。

第四,，教師是學生的心理輔導(dǎo)師，必須要懂得教育學,，心理學,，健康心理學等，作為教師應(yīng)了解不同學生的特點,，心里困惑,，心里壓力等，并及時給予幫助和排解,，和家長共同合作培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),。同時，我也對教師工作的基本有了明確的認識,。

最后,，新時代的教師應(yīng)該具備高尚的師德，先進的理念,，健全的人格,，健康的心理素質(zhì)，專業(yè)的教學能力,，敏捷的思維能力和較強的表達能力去引導(dǎo),，提升學生的表達能力，解惑學生的：“十萬個為什么,，”還要多鼓勵,，多安慰，多開導(dǎo),，講實話,，少講臟話，少說侮辱學生人格的話,，傷人的話,，威脅的話，這些都是教師應(yīng)具備的素質(zhì)。