作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

感恩班會活動教案篇一

爺爺奶奶的白發(fā)

學(xué)會感恩,，孝敬爺爺奶奶

1,、通過班會前的調(diào)查，了解老人對家庭,、對社會所做的貢獻(xiàn)，知道重陽節(jié)是我國的老人節(jié),，知道孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，了解全社會尊老、敬老的一些舉措,。

2,、通過理解為什么要尊老、敬老,，了解老人的需要,，為老人做一些力所能及的事情，以自己的實際行動做到尊老敬老,。

1,、通過調(diào)研歸納出班內(nèi)在孝敬老人方面存在的問題，確定活動主題,。

2,、召開班委會和家委會一起籌劃活動。

3、班會的演示文稿,。

4,、向家人了解自己的長輩退休前的工作情況，尋找與長輩的合影,，收集古代孝敬老人的故事,。

（一）了解老人對社會和家庭做出的貢獻(xiàn)，激發(fā)熱愛爺爺奶奶的情感

2,、了解爺爺奶奶為社會做出的貢獻(xiàn),。集體交流（5～6人發(fā)言）。祖輩年輕時努力工作,，為社會做出貢獻(xiàn)的故事,。

3、感受祖輩對家庭的無私付出,。

（2）請5—8人說感受,。

（3）學(xué)生講述祖輩關(guān)愛自己的故事。（8人發(fā)言）

（二）知道孝敬老人是我國的傳統(tǒng)美德,，了解古人孝順的故事

3名學(xué)生講述古人孝敬老人的故事,。

（三）了解祖輩的心愿，討論怎樣孝敬爺爺奶奶,，做孝敬祖輩的好孩子

1,、播放錄像：周末的時候兩位老人孤獨地守候在電話旁，兒女因為工作繁忙不能回家看父母,，孫輩因為上課或和同學(xué)聚會不能看望爺爺奶奶,，爺爺奶奶非常失望。

2,、討論：錄像中的爺爺奶奶開始為什么那么高興,，后來卻又那么失望？你覺得他們最需要什么,？（學(xué)生自由發(fā)言）

3,、集體誦讀兒歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》,。

（四）班主任講話

1,、利用晨會和班會時間，講二十四孝順故事,，繼續(xù)深化學(xué)生孝敬老人的意識,，并付諸實際行動。

2,、結(jié)合學(xué)校知恩感恩的習(xí)慣培養(yǎng),，班里進(jìn)行“爺爺奶奶眼中的好孫子（女）”的評比活動,，使孝敬老人成為學(xué)生的自覺自愿的行為，養(yǎng)成尊老,、敬老的美德,。

感恩班會活動教案篇二

抓住母親節(jié)這個教育契機(jī)，通過多種形式讓學(xué)生感受到感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)他們的感恩意識,，指導(dǎo)他們的感恩行為。

1,、通過網(wǎng)絡(luò),、書籍，閱讀了解感恩的生動故事和名言,，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷,。

2、邀請部分家長,。

一,、導(dǎo)入激情：

親愛的同學(xué)們，我們的人生之路陽光明媚,，到底哪一縷陽光最耀眼,？有人說是優(yōu)異的成績，有人說是樂于奉獻(xiàn)……然而,，我認(rèn)為最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報,。學(xué)會感恩，是一種情懷,，學(xué)會感恩,，更是一種情操。

二,、故事明理：

1,、古往今來，不知有多少人演繹了一個個感人的感恩故事,，它們?nèi)缑鳠簦敢覀內(nèi)松姆较?。下面,，有請同學(xué)們交流課前查閱到的感恩故事。

2,、請三位同學(xué)講述感恩故事,。

（1）、“香九齡,，能溫席”的故事,；

（2）,、“毛主席邀請老師參加開國大典”的故事；

（3）,、“劉翔感恩師傅”的故事,。

3、談感受,。

師：聽了這些故事,，你有什么感受呢？

指名交流,。

4,、小結(jié)：無論是名人還是普通百姓，無論是古代人還是現(xiàn)代人,，都懂得感恩,。

三、討論導(dǎo)行：

1,、“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！痹谀赣H節(jié)到來之際,，怎樣來感恩為你無私付出的母親呢？

2,、學(xué)生自由發(fā)表看法,，結(jié)合歸納出可行的做法：

（1）、送上溫馨的祝福語：“母親節(jié)快樂,！”“媽媽,，你辛苦了！”

（2）,、自制一張賀卡,；用零花錢買一件小飾品；

（3）,、干一份家務(wù)活,，給媽媽一個驚喜；

（4）,、陪媽媽散散步,、聊聊天；

（5）,、虛心接受媽媽的教導(dǎo),。

3、再次討論：

感恩的人僅僅只有母親嗎,？（不,，還有爺爺,、奶奶等親人及一切給予你幫助的熟悉的、陌生的人,。）

僅僅只要在母親節(jié)等節(jié)日時感恩嗎,？（不,，不僅要在節(jié)日到來之際感恩,，更該把感恩細(xì)化在日常的生活中。

四,、名言激勵：

讓我們牢記名言,，并以此來激勵自身的行為,。

1、鴉有反哺之義,，羊知跪乳之恩,。

2、滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,。

3、恩欲報,，怨欲忘,，報怨短，報恩長,。

同時,，《感恩的心》音樂響起。

師號召：同學(xué)們,，母親節(jié)來臨了,，讓我們把感恩的心化為行動吧

感恩班會活動教案篇三

一、活動目的：

"學(xué)會感恩,，學(xué)會奉獻(xiàn),，做有道德的中學(xué)生"

二、班會時間：

__年11月24日

三,、班會過程：

(主持人a)沒有陽光,，就沒有溫暖;

(主持人b)沒有水源，就沒有生命;

(主持人a)沒有父母,，就沒有我們;

(主持人b)沒有親情友愛,，世界將會一片孤獨和黑暗。

(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著人間的真情成長。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里,，周圍的親人,、老師,、同學(xué)、朋友給予我們的愛,，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,，比海洋里的水還要深。

下面我宣布：四3班"感恩社會,，與愛同行"主題班會現(xiàn)在開始!

(一)感恩節(jié)

提到感恩,，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)

(二)感恩父母

問答題

2,、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事,。

3、歌曲《隱形的翅膀》

(三)感恩老師

當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,，是老師給了我們同樣的愛,。

(主持人a)大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了,，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師,，謝謝您!》)

(四)感恩班集體

(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中,，要懷著一顆感恩的心,，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心,，愛同學(xué)愛集體,。(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。

(五)感謝社會

(主持人a)擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,，回報生活和社會,。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言,，可以感謝各行各業(yè)的人,。)

把你的話寫在愛心卡上。

(主持人a)學(xué)會感恩能使人快樂,，

(主持人b)感謝長輩,，感謝老師，感謝伙伴,，感謝一切幫助過我們的人!

(主持人a)感謝成功,，感謝收獲，感謝失敗,，感謝幫助我們成長的一切!手語歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切,，心存感激,，生活會更美好!"感恩社會，與愛同行"主題班會到此結(jié)束!

感恩班會活動教案篇四

1.提高學(xué)生環(huán)保意識,，改變不良生活習(xí)慣,。

2.通過觀看校園情景劇，唱環(huán)保歌曲,，環(huán)保知識問答,，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念

3.讓學(xué)生通過感受自然，學(xué)會體會人與自然的和諧相處,，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的,，以此讓學(xué)生學(xué)會感恩自然、感恩社會,。

1.網(wǎng)絡(luò)搜索相應(yīng)的大自然美麗風(fēng)光以及環(huán)境遭受破壞的圖片,，以對比的形式帶給學(xué)生強(qiáng)烈的心靈震撼。

2.學(xué)生情景劇的設(shè)計,、環(huán)保歌曲的改編,、環(huán)保知識的競賽設(shè)計。

3.詩朗誦文章精選,、背景音樂的選擇,。

通過表演小品、圖片,、唱歌,、朗誦、環(huán)保知識競賽等形式,，使學(xué)生深刻認(rèn)識到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害,，在活動中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。讓學(xué)生學(xué)會感恩自然,。

班會課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開序幕,。

（男）：尊敬的老師，（女）親愛的同學(xué)們,，（合）大家好,，歡迎走進(jìn)初三（9）班主題班會 “感恩自然，和諧共處”現(xiàn)場,。

（男）首先進(jìn)入第一篇章：感受自然

主持人女：你會覺得大自然是一位奇特的母親,，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,，相擁而至,，把無限的生機(jī)帶給人世。

（多媒體播放優(yōu)美的大自然風(fēng)光及輕音樂）

（多媒體播放（大自然受破壞的圖片及音樂）

男：地球在呻吟，你聽到了嗎,？看了這些場景,，你心痛嗎？等臺詞

（男女主持對話）

（男）請欣賞：校園場景劇《如此學(xué)生》

校園場景劇《如此學(xué)生》表演

（男）（如此學(xué)生,，如此缺德，等臺詞）,，并找?guī)酌麑W(xué)生采訪,，（注意：學(xué)生要說出對這些現(xiàn)象的看法，此時主持人要做適當(dāng)點評）,。

女：這種現(xiàn)象在我們的生活中還隨處可見,，今天，我們就來針對這種現(xiàn)象討論：

“環(huán)保,，我能做什么,？”（時間：三分鐘）

主持人女：請各組派代表發(fā)言。

（學(xué)生代表發(fā)言）,，

（此時主持人要對每次發(fā)言做一句話點評,，）點評至最后一名學(xué)生發(fā)言后，（男主持過渡到歌曲）

（點出）歌曲《地球是我家》（六名學(xué)生按順序出場）

主持人女：同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，我們有義務(wù)也有責(zé)任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈,，但我們僅僅有感恩的心是不夠的,，我們還要設(shè)法報恩。

（男：）進(jìn)入第二篇章：感恩自然

（點出）第二篇章：感恩自然

主持人男：首先來考考你們對環(huán)保知識了解多少呢,？下面我們進(jìn)行一個小小的環(huán)保知識競賽,。

（點出）“環(huán)保知識競賽”

（點出）：“答題規(guī)則”

主持人分別宣讀后進(jìn)入比賽，

男：看來同學(xué)們對于環(huán)保知識有了一定的了解,，不過這只是理論上的,，而實際上呢?我們要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心保護(hù)地球，讓我們的地球母親“永保青春”,！

男：請欣賞詩歌朗誦：《感恩自然》（要求：同學(xué)們閉上眼睛,，用心去聆聽）

詩歌朗誦：《感恩自然》

男：多美的感覺呀？多美的享受呀,？等臺詞…

班主任總結(jié)發(fā)言：（等班主任說出讓我們行動起來吧,！，點出相應(yīng)的畫面）

（點出）“讓我們行動起來吧,！”

班會在《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲中全體同學(xué)進(jìn)行環(huán)保簽名,，環(huán)保簽名后，主題班會結(jié)束。

感恩班會活動教案篇五

活動目標(biāo):

1.我愿意用簡短的句子介紹我的父親,，可以向我的同伴介紹我父親的職業(yè),。

2.孩子萌發(fā)了了解不同行業(yè)的欲望，知道一些行業(yè)的職業(yè)特點,。

3.理解父親的辛苦,，愿意大膽表達(dá)對父親的愛。

4.體驗互相關(guān)心的美好感覺,。

5.體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

準(zhǔn)備工作:

準(zhǔn)備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，了解父親的職業(yè),。

家長:穿工作服,，自帶專業(yè)工具。

教師準(zhǔn)備:

1.本文選取了,、和顧的父親作為研究對象,。一方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶,。另一方面,，他們的工作(軍人、醫(yī)生,、it經(jīng)理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業(yè),。

2.給家長準(zhǔn)備一個展示技能的舞臺，提供一個環(huán)境,。

活動過程

1.提問,，引出談話話題?！拔覀兠總€人都有父親,，每個人的父親都不一樣。今天,，我們請孩子們告訴我們你的父親長什么樣,。他的職業(yè)是什么？”

2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我爸”暢所欲言,。

3.聽聽爸爸的故事,。

-今天，我們這里有三個爸爸,。這些爸爸太棒了,！你知道他們做什么嗎？

——老師一邊講爸爸的故事,，一邊問角色形象“爸爸”,。

你知道這位父親現(xiàn)在做什么嗎,？你是怎么聽到的？

4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作,，并耐心地回答了他們的問題,。

5.小組活動:孩子選擇父親和老師作為模仿者，玩游戲,，在游戲中了解一些行業(yè)的職業(yè)特點,。

6.我發(fā)現(xiàn)你爸爸很有一技之長，每天上班都很辛苦,。你到底愛不愛他,？你為你的父親做過什么，以表示你很愛他,？你可以和你的朋友討論你能為你的父親做些什么讓他開心。(擁抱,、親吻,、給爸爸倒水、捶背等,。).

7.一起為爸爸唱《我的好爸爸》,。

感恩班會活動教案篇六

在教師節(jié)來臨之際，舉辦此次主題班會,，表達(dá)對老師們的敬愛之情,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點,。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,，理解他人,，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,，我班特舉行這次班會,，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀,，懂得愛的無私,、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感,?；顒幽康?

1、透過本次班隊活動,，讓學(xué)生了解老師之愛,，感受老師之情,。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解老師的辛苦,，關(guān)系老師,。

3、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,。

4、讓學(xué)生理解老師,，感悟這些純潔情感的無私和偉大,，學(xué)會感恩。

5,、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人,，的情感,，深化中華傳統(tǒng)美德教育。

詩朗誦,、講述,、討論

1、邀請教師代表與會,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。

3,、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂《感恩的心》,、《老師的窗前》等。

4,、準(zhǔn)備詩歌《老師,，辛苦了》。

一,、主持人宣布班會開始

主持1:是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻

主持2:是誰，耕耘遍野燃燒的心愿

主持3:是您,，我們敬愛的老師!

主持1:您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永久的贊嘆。

主持2:流淌的汗水和心血阿,，在校園里把期望澆灌,。

主持3:您用青春寫出無悔的人生。

主持1:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持2:您的愛,，我們永久也報答不完,，

主持3:讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲――

主持合:老師您辛苦了!

主持1:《感謝師恩》主題班會此刻開始。

二,、講述令學(xué)生感動的老師的故事

姜同學(xué)講述了自己小學(xué)一二年級時的班主任殷老師幫忙他成長的動人故事,。姜同學(xué)3歲的時候父母就去世了，入讀當(dāng)時的小學(xué)后,，班主任殷老師一向像母親一樣關(guān)心照顧他,，給他買換季的衣物，冬天時幫他整理被褥,、編織毛衣,。殷老師還經(jīng)常會抱著他批改作業(yè)或輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。之后有一天,，姜同學(xué)明白殷老師的兒子也在自己的班里,，此時有位阿姨對他說:“那你以后就叫殷老師媽媽吧!”從此以后，姜同學(xué)就一向稱呼殷老師為“媽媽”,。數(shù)十年來,，兩人一向持續(xù)著聯(lián)系。在此他想感謝所有的任課老師,，老師們，辛苦了!(其余同學(xué)講述略)

三,、請課任教師朗讀送給學(xué)生的贈言,，并用多媒體展示。背景音樂――《老師的窗前》物理老師――根據(jù)能量最低原理,，水往低處流,，但我要給同學(xué)們的是人往高處走。

地理老師――宇宙的中心是任何一點,，天球的中心就是你自己,，讓自己的天球永久燦爛吧。語文老師――人生能夠有逗號,、感嘆號,、省略號、但不能夠有句號,。

數(shù)學(xué)老師――人生就像一個未知的_,，去求才會明白解是什么。

英語老師――簡簡單單的26個字母,，卻能夠有無數(shù)個豐富的組合,，正如你的將來?；瘜W(xué)老師――勤奮是成功的催化劑,。

生物老師――嫩綠的葉芽說:生長!生長!潔白的花朵說:開放!開放!深紅的果實說:輝煌!輝煌!

政治老師――做一個好人,，守住做人的道德底線，讓純真和善良在心中永久占有一席之地;做一個寬容的人,，個性是處于強(qiáng)者地位時,，能寬容與自己不同思想和選取的人;做一個有情有義的人，不要將別人的恩惠認(rèn)為是就應(yīng)的,，包括父母.要學(xué)會感恩;做一個熱愛生活的人,，無論遇到順境或是逆境，都要樂觀的應(yīng)對生活,。

歷史老師――昨日,，已經(jīng)是歷史;明天，還是個未知數(shù);把昨日和明天連接在一齊的是這天,。愿你緊緊地把這天攥在手心里!

體育老師――健康是美,，能夠?qū)崿F(xiàn)理想的人生更美。

主持人1:感謝老師真誠的祝福,，我們會為理想的實現(xiàn)不遺余力,。

主持人2:感謝老師悉心的教導(dǎo)，我們會用行動回饋你們的辛勤付出,。

主持人1:感謝老師嚴(yán)厲的斥責(zé),，讓我們與錯誤絕緣，與正確相伴,。

主持人2:讓我們捧出我們內(nèi)心的感激,，去謳歌太陽底下最光輝的事業(yè)，去贊美世界上最無私的人,。

四,、女生詩歌朗誦《老師，辛苦了》,，背景音樂――《感謝有你,，老師》

老師，辛苦了

是誰――把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰――把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫忙別人的人

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰――把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

――您辛苦了，老師!

老師――您如春天中的細(xì)雨,，

滋潤著花兒,，灌溉著大地,，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師――您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地,，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師――在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師――在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師――是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游!

五、全班大合唱:《感恩的心》,，將活動推向高潮

主持人1:勤勞無私的老師們,，讓我們祝福你幸福快樂,，平安長壽,。

主持人2:請允許我向所有平凡而偉大的老師們，再次致以最真誠的感謝,，和最深切的祝福,。主持人合:感謝師恩主題班會到此結(jié)束!

感恩班會活動教案篇七

活動目標(biāo)：

1、通過班隊會課,體會父母的愛與付出,。

活動準(zhǔn)備：

1,、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

2、多媒體課件：

（1）詩歌《游子吟》

（2）地震中的圖片

（3）背影音樂“再見警察”

（4）“感恩的心”手語操等

活動方法：情景體驗,，講故事,，討論、發(fā)言,、交流等

活動過程：

一．導(dǎo)入：

主持人甲：敬愛的老師

主持人乙：親愛的同學(xué)

主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始,！

老師：是誰,，把我們帶到這美麗的世界？是誰,，給了我生命全部的愛,，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報,，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,，無聲孕育了一方新綠，――是我慈愛的父親,、母親,。

主持人甲：當(dāng)我呱呱落地，

主持人乙：就迎來了爸爸,、媽媽燦爛的笑臉,！

主持人甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

主持人乙：媽媽的微笑,，就像人生的第一首歌謠,！

主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師,。爸爸,、媽媽，今天就讓我們來贊美你們―

師生齊：爸爸,、媽媽我愛您,！

二．激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：

2、老師小結(jié)：

3,、學(xué)生：主持人尹睿：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

主持人乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手,；

主持人甲：父母的愛是寒冬里的一把火,，

主持人乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

主持人甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）,。

4,、教師講述：(5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震,。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺,。突然，地震發(fā)生了,，樓房開始搖晃起來,，母親摔倒了，還沒等她爬起來,，房頂便朝孩子垮塌下來,，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地,，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷,。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道,，她要是移動,，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,，就這樣堅持著,，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,，她還是這樣的姿勢,。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你,！在場所有看到短信的人都哭了。)

5,、聽后隨感：

學(xué)生：主持人甲：聽了這個故事,，同學(xué)們有哪些感受呢？

學(xué)生：全班交流

三,、感受親恩,體會親情：

學(xué)生：(1)同桌互相交流,。(2)全班交流

四、親子互動,，體會親恩

教師：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）

1,、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?

2,、知道父母（孩子）最愛吃什么呢,？

3、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎,？兒童節(jié)是哪一天？

4,、周末你為父母（孩子）做哪些事情,？

教師：看來,，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學(xué)們,，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,，請記住這兩個日子吧！

學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）

五,、討論：我怎樣對待父母

學(xué)生：

1,、四人小組討論

2、全班交流

教師小結(jié)：一聲問候,，一杯熱茶,，一個微笑，一點進(jìn)步,，都是對父母愛的一種無聲的感激,。孝敬父母的方面有很多，但是,，我們必須做到的：

1,、聽父母的話，不頂撞父母,，接受勸告,。

2、對父母有禮貌,。

3,、體貼關(guān)心父母。

4珍惜父母的勞動成果,，不隨便向父母要錢買零食吃

,。5、不為難父母,。

六,、學(xué)會感恩，及時回報

教師：相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說,。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,，到爸爸、媽媽面前,，給他們一個深情的擁抱吧,！

學(xué)生：通過自己的方式表達(dá)對父母的愛

七、總結(jié)：

教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，感恩回報,。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的.,。所以只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛,，國家才能興旺,；只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間,！

學(xué)生：主持人甲：學(xué)會感恩,，就要學(xué)會尊重他人。

主持人乙：學(xué)會感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神,。

主持人甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心,。

主持人乙：一顆感恩的心,，一粒和平的種子。

主持人甲：是一種責(zé)任,、自立,、自尊。

主持人乙：感恩是一種生活智慧,，更是學(xué)會做人,。

主持人甲：我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束！

感恩班會活動教案篇八

1,、使學(xué)生認(rèn)識到,，心存慈孝、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng),。

2,、使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的,，培養(yǎng)學(xué)生對父母,、他人、社會的感恩意識,。

3,、能夠在日常行為中做到感恩父母。

4,、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),，積極生活。

1,、學(xué)生積極準(zhǔn)備活動,。

2、收集有關(guān)感恩的資料,，閱讀有關(guān)感恩的故事,。

3、找好講故事的學(xué)生,。

五（三）班教室

一,、主持人1發(fā)言：

同學(xué)們，有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的,，做著感恩之事的人是高尚的。在這個世界上,，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母,。

主持人2發(fā)言：

有位名人說過：“世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——那便是父母,。”父母給予了我們生命,，給予了我們生活,，給予了我們無微不至的愛，我們應(yīng)該感恩父母,。

合：今天我們的主題班會《心存慈孝,，學(xué)會感恩》正式開始（展示標(biāo)題）

二、感受母愛,，品位父愛

1,、感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風(fēng)遮雨……）

主持人1：無論你身在何處，有一個人,，她的一顆心永遠(yuǎn)跟隨著你,；

有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報……

這個人，叫“母親”,，這種愛,，叫“母愛”

2、生講故事（展示圖片及文字）

或許是得到神靈的啟示,，救援人員忽然想到了什么,，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,，他探到了一個軟乎乎,、暖融融的小生命,！那是一個孩子！救護(hù)隊員們把斷壁殘磚搬開,，從她屈曲的身體下面,，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著,，因為有母親的庇護(hù),，山崩地裂，并不意味著什么,，隊長僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里,，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹,，橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,，成為人間最美麗的風(fēng)景，孩子毫發(fā)未損,，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機(jī),，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝,，如果你能活著，一定要記住,，媽媽愛你,！這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑,，一個偉大的祝福,！親愛的寶貝，媽媽愛你,！手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手,，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上,，模糊了那兩行字都說是父愛如山,，母愛似水但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山,？淚水淹沒全世界的眼睛,，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敚?/p>

“母愛無邊！”“恩重如山,！”（學(xué)生重復(fù)）

3,、母親的詮釋（展示）

回憶母親一詞的英文解釋，找同學(xué)對mother一詞進(jìn)行闡釋

m代表much,，媽媽給了我很多很多

o代表old,，媽媽為我操心,，白發(fā)已爬上了您的頭

t代表tears，您為我流過不少淚

h代表heart,，您有一顆慈祥溫暖的心

e代表eyes,，您注視我的目光總是充滿著愛

r代表right，您從不欺騙我們,，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

4、慈母頌（展示）

（齊讀）襁褓時,，母親的甘甜乳汁,，是滋潤肌膚的甘露，

孩提時,，母親的苦澀汗水,，是澆灌心田的清泉

求學(xué)時，母親的耐心教導(dǎo),，是啟動靈感的馬達(dá),，

困惑時，母親的殷切教誨,，是撥正航向的羅盤

失足時,，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標(biāo),，

成功時,，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆

攻關(guān)時,，母親的積極鞭策,，是攀登要隘的階梯，

拼搏時,，母親的大力支持,，是沖越激流的航船

挫折時，母親的親切關(guān)懷,，是闖出困境的號角,，

患病時，母親的精心護(hù)理,，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹

困倦時,，母親的愛心，是安然入睡的搖籃,，

疲憊時,，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣

5,、品位父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）

父愛是山,，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障；

父愛是路,，無論你走到哪里,，他都伴你延伸，為你指點迷津,，護(hù)你一路走好

6,、展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親

7、學(xué)生講述《奇跡的名字叫父親》

以后3天,，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常,，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱,、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷,，抵達(dá)的前夜,，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候,，請告訴媽媽,，我愛她”，女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了,，你為什么不自己告訴她呢,？”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻船到了紐約港,，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,，她大喊著：“媽媽！媽媽,！”就在這時,，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭,，看見父親已經(jīng)仰面倒下,，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……,，尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小,，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,，維持了3天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡醫(yī)學(xué)會議上,，有人說要稱它大西洋奇跡,，有人建議以死者的名字命名,，還有人說要叫它神跡……“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白,，皺紋里滿是人生的智慧,，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字,，叫父親”,。

8、聽故事,，談感受

在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受

9,、展示：

世間最神圣的愛是父母之愛

世間最博大的情懷是父母的胸懷

愛我們的父母吧

因為只有他們才懂得你的一切

只有他們才會不計一切去愛他們的孩子

10、欣賞歌曲《孝敬父母》,，回想父母的關(guān)愛

11,、展示：問卷調(diào)查

（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎,？

（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎,？

（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

（4）上學(xué)以來,，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎,？

（5）你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢？

（6）你知道母親節(jié),、父親節(jié)分別是哪一天嗎,？

12、結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,，談?wù)勀愕母惺?/p>

13,、反思覺醒，讀懂父母心

回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,，談?wù)勛约旱母卸饔媱?/p>

14,、展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓

親愛的爸爸媽媽——

我們從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心,；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心,；

在生活上讓你們省心；

我們不再辜負(fù)父母心,！

三,、給父母寫封愛的回信

在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,，把你最想對父母說的話寫出來,。

感恩班會活動教案篇九

1、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗愛的圣潔,、無私和偉大。

2,、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,，關(guān)心父母，孝敬父母,，以實際行動報答父母,。

3、增進(jìn)學(xué)生和家長之間的交流與溝通,。

二,、班會過程

觀看“猴王初問世”的視頻材料。

(生：孫悟空是從石頭里蹦出來的,，可是我們卻有父母給予我們無微不至的照顧,。)

師：父母是誰?父母就是生你養(yǎng)你的人;父母就是扶你走路教你說話的人;父母就是冷了給你加衣餓了給你做飯的人;父母就是一輩子為你而牽腸掛肚的人;父母就是無條件為你付出，無條件為你奉獻(xiàn),，不求一點回報的人!

你覺得你的父母愛你嗎?(生：愛)

他們有沒有說過,孩子我愛你?(生：沒有)

那你怎么知道的?(學(xué)生回答,，說一些具體事例。)

師：或許是一個關(guān)愛的眼神,，或許是一句貼心的話語,，或許是一個會心的微笑，總而言之,，茫茫的人海中,，有人用盡全力為你撐起一片天空。

師：我覺得愛應(yīng)當(dāng)是相互的,，你愛你的父母嗎?(生：愛)

我想愛的前提應(yīng)當(dāng)是了解,，你了解父母嗎?請把這張表填起來：(投影，見下圖)

學(xué)生填寫,，完成后小組討論,，教師找學(xué)生發(fā)言。

(教師對學(xué)生發(fā)言的情況進(jìn)行點評,。)

師：當(dāng)然了,，這個世界是復(fù)雜的，不是所有的人都在所有的時刻都能理解父母,，愛父母,。秋運會的時候，那時我所教的一個同學(xué)出問題了,，他非得要從家里拿數(shù)碼相機(jī),，他父親不愿意，于是他摔門而去，臨走還放下一句話：“我不回來了!”這時他的父母也顧不得上班了,，馬上就追到了學(xué)校里,，但他拒絕和家長見面。我跟他交流了2個多小時他才有所轉(zhuǎn)變,，同意回家了,，但他提出了一個要求：“讓我回去可以，得讓我爸爸把相機(jī)摔掉,?！蔽艺f，這是為什么?他說：“我得要看看,，到底是我這個兒重要還是相機(jī)重要,。”

你覺得這個同學(xué)的做法對嗎?(生：不對,。)

面對他的無理要求,，你怎樣來說服他?(學(xué)生回答)

師：你傷過父母的心嗎?(學(xué)生回答)

師：你今天能不能為父母端一杯茶表達(dá)你的歉意?

師：今天的你們正值青春期，逆反心理特別強(qiáng),，特別容易和父母起磨擦,，你們的父母默默地承受著，他們包容著你,、理解著你,。

曾經(jīng)有這樣一個故事：一個青年,，瘋狂的愛上了一個女人,，但他卻不知道這女人是魔鬼所變。為討女人歡心,，青年傾其所有,，盡其所能。一天,，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃,，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里,，他捧著母親的心,，匆匆趕回魔鬼身邊，經(jīng)過一片樹林時,，不小心跌了一跤,，心被扔出去很遠(yuǎn)，當(dāng)青年費力地從地上爬起時,，聽見那顆心在問：“摔疼了嗎?我的兒,。”——這就是慈母心吶!

我們應(yīng)該如何呵護(hù)這偉大的慈母心?

(學(xué)生把自己的感想寫在筆記本上。)

師：現(xiàn)實生活中有很多人不僅了解著父母更回報父母,。,，山東棗莊的田世國瞞著母親把自己的一個腎移植給了她?！罢l言寸草心,，報得三春暉?”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在20用身體做出了自己的回答,，他把生命的一部分回饋給病危的母親,。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱,，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石,。田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉,。年田世國也感動了中國!

同學(xué)們,，田世國的行為無疑是偉大的，然而,，偉大也能來自于細(xì)節(jié),。你已與自己的父母相處了10余個春秋，這中間你做了哪些讓父母感到高興事?(學(xué)生回答)

“老吾老以及人之老”,，意思是“尊重自己的長輩,，進(jìn)而也尊重別人的長輩”，現(xiàn)在我們正開展禮儀教育,，對此你有什么想法?(學(xué)生回答,。)

師：同學(xué)們，讓我們記住這一句話便可以一個大寫的人的形象挺立在天地間!

感恩班會活動教案篇十

會感恩主題班會活動方案

學(xué)會與父母平等溝通,，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育,，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理,。了解教師工作的特點,，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評,，增進(jìn)與教師的感情,。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩,。學(xué)會關(guān)心,、尊重、寬容,、理解他人,，樂于助人，與人為善。

學(xué)會感恩,，珍愛自己,，善待他人，謙虛寬容,。

為什么要感恩?如何感恩?

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入----開展競賽調(diào)動學(xué)生-----制作卡片,、寫作內(nèi)化情感。

1,、感恩大搜索：我們應(yīng)該感恩哪些人?(學(xué)生分組競賽)

2,、為什么對父母應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)

3,、典型示范：感動中國的《捐腎之爭》,。

2004年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事,，讓我們記憶猶新：山東省xx市的田世國是個律師,，5年來一直在廣州工作，難得有空回家,。今年2月,，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車,，回到了母親的身邊,。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費400元左右,。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢,，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女,，一度想放棄治療,。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后,，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎,，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀(jì)最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧,?！弊詈螅頌榇蟾绲奶锸绹诲N定音：“我是大哥,，我說了算,，腎換我的!”手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子,。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關(guān)注,，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

4,、為什么對老師應(yīng)該充滿感恩之心,，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)

5、為什么對社會應(yīng)該充滿感恩之心,，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)

6,、美文誦讀，情感熏陶,。

《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行,，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,，不及汪淪送我情,。

7、感恩見行動感恩社會,，我們該怎么做?(學(xué)生分組競賽)

8,、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(學(xué)生分組競賽)

《感激》

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志,。

感激欺騙你的人,，因為他增進(jìn)了你的見識。

感激鞭打你的人,，因為他清除了你的業(yè)障,。

感激遺棄你的人，因為他教導(dǎo)了你應(yīng)自立,。

感激絆倒你的人,，因為他強(qiáng)化了你的能力。

感激斥責(zé)你的人,，因為他助長了你的定慧,。

感激所有使你堅定成就的人。

凡事感激,。學(xué)會感激,。感激一切使你成長的人!

中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng),。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中,。從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。(學(xué)生分組競賽,，列舉感恩的詞語)

1,、列舉感恩的詞語(學(xué)生分組競賽)

恩德如山：比喻恩德極為深重。

恩同父母：恩：恩惠;同：如同,。待人的好處,、恩惠之大如同父母一樣,。

恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大,，象救了自己的性命一樣,。

恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重,。

2,、列舉感恩的節(jié)日。(學(xué)生分組競賽)

如：清明節(jié)掃墓祭祖,，

春節(jié)全家團(tuán)圓,，重陽節(jié)敬老等等。

1,、你能用一句話談?wù)勀惚敬位顒拥氖斋@嗎?(然后齊讀美文)

《學(xué)會感恩》

我感恩,，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命,，給了我一個溫暖的家,。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師,，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友,、同學(xué),，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”,。讓學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁,。

感恩鳥語花香，感恩春和景明,，感恩蔚藍(lán)的蒼穹,，……

那么，讓我們合上雙手,，閉上雙眼,，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會感恩!“感恩”!

2,、全班大合唱：《感恩的心》

3,、感恩作文。

以感恩為主題,，寫一篇不少于500字的作文。

感恩班會活動教案篇十一

【授課對象】14數(shù)控（五）班全體同學(xué)

【授課時間】20xx年1月13日

【授課老師】糜津子

【課時】45分鐘

【教學(xué)內(nèi)容】

這次主題班會課以感恩父母為主題,，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無私,，能夠在生活中學(xué)會關(guān)心,、體諒和孝順父母。在整個過程中,，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會父母的良苦用心,，讓他們學(xué)會表達(dá)對父母的感激之情。

【對象分析】

這次主題班會的對象是十五,、六歲的一年級新生（47個男生）,，正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法,，對于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情,，甚至感到反感、厭惡,，經(jīng)常與父母頂撞,，更加不會關(guān)心和感恩父母。所以,，這個時候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的,。

【教學(xué)策略】

充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點,，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性,，吸引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā),，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗,。

【三維目標(biāo)】

知識目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對兒女無私的愛，明白自己對父母了解和關(guān)心的程

度,，懂得感恩父母的重要意義,。

能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心、感恩父母,，用自己的實際行動去回報,、孝敬父母，

做一個心存感激,、孝順的好孩子,。

情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩,。

【教學(xué)方法】講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演

【教學(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生體會父母對自己的愛,，知道關(guān)心和感恩父母。

【教學(xué)難點】使學(xué)生掌握一些感恩父母的途徑,，在生活中做一些力所能及的對

父母表達(dá)感謝的事情,。

【前期準(zhǔn)備】

1、通過網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》,。

2,、網(wǎng)上下載手語歌《感恩的心》視頻,，并組織相關(guān)同學(xué)排練。

3,、讓同學(xué)收集與父母合影的照片,，并張貼在黑板上。

4,、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料,，組織同學(xué)排演小品《無私的愛》。

5,、組織學(xué)生朗誦詩歌《感恩》,。

6、組織違紀(jì)同學(xué)吳俊,、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿,。

7、前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪,，并錄制《父母相對兒子說的話》vcr,。

8、選好及訓(xùn)練班會課主持,。

9,、制作ppt課件，組織學(xué)生分成若干小組,。

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入部分（5分鐘）

1,、主持人a：同學(xué)們，還記得唐代著名詩人孟郊的《游子吟》這首詩內(nèi)容嗎,？

2,、同學(xué)齊道：慈母手中線，游子身上衣,。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

誰言寸草心,，報得三春暉,。

3、主持人a：下面請同學(xué)觀看一段微視頻,。（感恩父母視頻《時間都去哪兒了》,，約3分鐘）

4、主持人b：“羊有跪乳之情,，鴉有反哺之義”,。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在,，終留下人生的一大遺撼,，要想將來不后悔莫及,，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母,，回報父母,。回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報,，更多的是精神上的,、情感上的。

正題部分（35分鐘）

（一）觀看小品《無私的愛》,，述說與父母間的故事,。（10分鐘）

1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過得富裕甘愿撿破爛,、在飯店洗碗,，而此時的這兩個婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后,，孩子們感受到了父母的恩情,，立志奮發(fā)圖強(qiáng)，報答父母的養(yǎng)育之恩,。

2,、議一議：

主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學(xué)肆意揮霍,，對不對,？

同學(xué)齊答：不對。

3,、現(xiàn)身說法,。（8分鐘）

主持人b：下面請吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動的事,。主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事,，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了,；父母的情,，一輩子都還不清。

（二）朗誦詩歌《感恩》（3分鐘）

主持人a：花謝了會再開,，草枯了會再綠,，唯一不變的是父母對我們的愛。主持人b：落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。

請欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來的詩朗誦《感恩》。

（三）游戲《我們對父母了解多少》（9分鐘）

主持人b：請各小組成員填寫手中紙片上的問題,，討論并用簡單幾句話說說你眼中的父母,。（ppt播放所有同學(xué)與父母的照片,，背景音樂為《魯冰花》）

主持人a：下面請陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案,，播放事先錄制的視頻,，大約2分鐘）

主持人b：感謝陸維躍家長給我們帶來這段感人的心里話，陸維躍同學(xué),，你看

了這段視頻之后有什么樣的感想,？能跟我們大家講講嗎？

陸維躍（淚濕了眼眶）：原來到今天,，我才知道,，父母為了付出那么多，而我

竟然連他們的生日,、喜歡吃什么等等都不知道,，我覺得自己太不應(yīng)

該了，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí),，甚至違反校紀(jì)校規(guī)翻墻出去上網(wǎng),。同學(xué)們，我們應(yīng)該從此刻開始,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，感恩父母。

（四）說句心里話――制作感恩父母的卡片（5分鐘）

主持人a：心中懷著感恩,，帶著一顆感恩的心,，時時刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動地,。為父母做一些力所能及的事情,，在父母生日時獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背,。幫母親洗碗，掃地,，疊衣服,。與父母多說說知心話，多交流,，有事就要讓父母知道,，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會父母的艱辛和不易,，為了我們他們多么辛苦,。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。心懷感恩,，感謝父母養(yǎng)育之恩,，心懷祝福，祝福父母,，天天快樂,，天天幸福。

主持人b：下面請同學(xué)們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上,，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看,，讓他們知道你們已經(jīng)長大了?。úシ疟尘耙魳罚?/p>

結(jié)束部分（5分鐘）

主持人：生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。歲月

從你的指尖輕輕滑過,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時,，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起,，讓我們時刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母,。相關(guān)同學(xué)表演手語歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱,。

感恩班會活動教案篇十二

活動目的：

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心。

活動準(zhǔn)備：

推選男女生個一名作為主持人,，熟悉臺詞;熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》,、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠(yuǎn)的朋友》和《每當(dāng)走過老師窗前》;學(xué)生準(zhǔn)備《給媽媽的一封信》和寫給小學(xué)老師的一封信,。

活動資料：

1,、感謝父母，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我,。

2、感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理。

3,、感謝朋友,，在我困惑，委屈的時候給我力量。

4,、感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

5,、感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

6、擁有一顆感恩的心,。

7,、感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,。

8,、感恩你所有的所有,。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

女：親愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,，

男：我們滋潤著真情的雨露成長,。

女：鮮花感恩陽光雨露,，蒼鷹感恩長空,，高山感恩大地，

男：我們感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友。

合：xx班感恩教育主題班會此刻開始,。

二,、感恩故事

聽了朗誦后，請同學(xué)們說出最讓你感動的一件事(請幾位學(xué)生講述)

三,、感恩父母

感恩班會活動教案篇十三

活動目的：

1,、讓學(xué)生了解父母平時為你的付出，體驗親情的無私和偉大,。

2,、通過活動，使學(xué)生懂得感恩,。

活動過程：

一,、背詩導(dǎo)入

1、同學(xué)們,，母愛是最偉大的,，唐代詩人孟郊的《游子吟》就贊美了母愛的無私與偉大。會背嗎,？一起背一背,。

二,、回顧親情的溫暖

1、說說你的父母每天從早到晚要為你做哪些事,？

2,、講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時，父母為之付出血汗的故事,。

三,、交流回報親情的方式

2、學(xué)生發(fā)言

為父母捶捶背,、洗洗腳,、講講笑話、做做飯等,。

3,、學(xué)生講自己的孝道故事。

4,、聽了這些故事,，你想說什么？

四,、發(fā)出號召

希望我們的同學(xué)能夠在今后的生活中繼續(xù)用實際行動感謝我們的父母。同學(xué)們對父母的愛不能僅僅是停留在口頭上,，而要體現(xiàn)在行動中,，并且升華成一種習(xí)慣，讓我們用感恩的心去感恩我們的父母,。

五,、讀一讀

香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)；融四歲能讓梨弟于長宜先知,。