作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇一

1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

3．形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月26日晚6點(diǎn)50分----7點(diǎn)30分

三、活動(dòng)過(guò)程：

20xx年10月26日下午,，在班主任老師的陪同下，15機(jī)1班全體成員組織了“心存感激,，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)。

四,、主持人：杜在祥陳杰

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)械工程系教學(xué)樓15機(jī)1班教室

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度,，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2．一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信,。

3．收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。

七,、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1,、引入

老師：有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”,。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩,，我們何以成人,；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材,；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè),；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜,。相信,，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門,，那么,，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”,？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。學(xué)生發(fā)言（略）

2,、感恩大調(diào)查

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？

知道：43人不知道：8人

問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎,？

知道：31人不很清楚：10人不知道：10人

問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎,？

知道：23人不太清楚：20人不知道：8人

問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通,、交流嗎？

經(jīng)常：8人隔一段時(shí)間：30人幾乎沒(méi)有：13人

問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,，甚至恨父母嗎？會(huì)：6能理解：21不會(huì)：

問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎,？會(huì)：19偶爾會(huì)：25不會(huì)：7

問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？不知道：5不太清楚：20知道：26

老師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道??！我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育,，省吃儉用到教育條件好的地方買房；我們中考失利,，家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí),；為了照顧孩子,，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子,；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書籍,，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢,。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試,，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng),。“再若不能甘孩子”,，所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋,。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲?。「卸鞑淮龝r(shí),，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。

3,、感恩方法大奉獻(xiàn)

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@，講講感受,，給父母一個(gè)好心情,。

（3）多體諒、理解父母,，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想,。（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”,。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。（7）每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”,。

（8）學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖,。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì),、國(guó)家,、人民作貢獻(xiàn)。

（10）列一張感恩表,，記下要感恩的人，要做的感恩事,，值得努力的方向。老師：讓我們課后整理之后,，形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧,！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物,。

八,、結(jié)束語(yǔ)

老師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳,。

心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜,。心存感激地生活,，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì),。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩,。

同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧,！倡議書同學(xué)們：

讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話,，懷感動(dòng)之情,，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩,，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人,。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

九,、全班齊唱歌曲《感恩的心》

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇二

二、活動(dòng)目的：針對(duì)當(dāng)前小皇帝,、小公主現(xiàn)象,，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題。通過(guò)看,、說(shuō)、演,、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母,、感恩老師,、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng),！

三：活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺,、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩,、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢,？今天我們就以“感恩”為主題開(kāi)一次班會(huì),。（師板書：學(xué)會(huì)感恩）

從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān),。（課件出示：感在心中，恩記心中）

（二）學(xué)習(xí)典型：

1出示故事（課件：《地震中的母愛(ài)》）

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的,。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著,，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體,，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了,。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去,，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲,，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng),。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前,，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下,，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子,，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力,，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大,，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷,，抱出來(lái)的時(shí)候,，他還安靜地睡著,，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖,。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查,，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕,，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝,，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”,。看慣了生離死別的醫(yī)生,，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著,，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

2播放廣告課件：家

3.從上面兩段短片中,，你有什么收獲？（讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無(wú)私的愛(ài),。）

4學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目，體驗(yàn)父母的愛(ài)

（三）心與心的溝通：

看完了別人的故事,，老師想聽(tīng)聽(tīng)大家的故事,。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的恩情,。

1先來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事,。請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧?。ㄖ苯又该f(shuō)）

2·學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂(lè)樂(lè)的改變》（表演者：史潔,、阿依達(dá)娜等）表演后

·就小品情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。

3讓我們?cè)購(gòu)膹膶W(xué)校談起,。.引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事,，是做適當(dāng)引導(dǎo),、提示（生先自己邊聽(tīng)邊想,，在小組內(nèi)交流,，指名說(shuō)。）

4請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事

師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí),，我們應(yīng)感恩-他們是愛(ài)我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼,；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛(ài)我們的,，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o(wú)成,！

多么無(wú)私的愛(ài)，多么難忘的恩,，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說(shuō),，請(qǐng)寫在你的感恩卡片上,，讓我們的感恩樹(shù)開(kāi)滿鮮花,！

（四）感恩社會(huì),，付之行動(dòng)：

大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室,，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì),！

我們生活的幸福,，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì),！

所以我們?cè)诟卸骼蠋煛⒏卸鞲改笗r(shí),，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)。

一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào),，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子,。所有的行動(dòng),、行為都在大家的眼中。相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中,，恩記心中”，并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采,。

四：活動(dòng)作業(yè)：

1 將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母,；

2 為父母作一些力所能及的事感謝他們,，如做一些家務(wù)事,，給爸爸媽媽洗腳等等,。

3給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信

五：總結(jié)延伸：

送給大家?guī)拙湓挘徒o大家一首歌?。ㄕn件出示寄語(yǔ)和《感恩的心》）讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí),，去生活,！

學(xué)會(huì)感恩,、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng),。親情、師情,、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)，能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功。

常懷感激之心,，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài),，感受情,；常懷感激之心,，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖,，會(huì)使我們的靈魂得到升華。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇三

2,、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”,；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩,，擁有良好道德的意義。

3,、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出,，懂得體會(huì)，感謝,，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ),。教學(xué)準(zhǔn)備：

主持人：白亞莉

一,、班會(huì)開(kāi)幕

1、全體起立，行隊(duì)禮,。

2、唱《國(guó)歌》

3,、禮畢全體坐下。

二,、引出主題

1、出示幻燈片1

2,、過(guò)度：今天我們來(lái)開(kāi)展一次感恩主題班會(huì)――感恩父母,，擁抱親情（出示幻燈片2）

三、朗誦古詩(shī)

1,、出示古詩(shī)《游子吟》

2、請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)朗讀,。

3、理解詩(shī)意

4,、教師引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)中表達(dá)的感情,。

5、全班帶著感情朗讀,。

四、討論

1,、出示幻燈片4 我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？ 父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么,？

2、學(xué)生自由說(shuō)

3、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)

4,、教師總結(jié)：（出示幻燈片5）

同學(xué)們說(shuō)的總是覺(jué)得父母很煩，覺(jué)得無(wú)耐,。那么父母對(duì)你們沒(méi)有別的要求，他們只是要讓你們好好讀書,。你們能做到嗎,？你們有沒(méi)有發(fā)過(guò)來(lái)關(guān)心一下自己的父母呢,？今天我們就來(lái)測(cè)試一下,。

五、測(cè)試

1爸爸（媽媽）出生于哪一年,，生日是哪一天？

2爸爸（媽媽）的身高和體重是,？

3爸爸（媽媽）最愛(ài)吃的一道菜是？

4爸爸（媽媽）穿多大碼的鞋子,？

5爸爸（媽媽）的最愛(ài)說(shuō)的口頭禪是？

6爸爸（媽媽）最大的愛(ài)好是什么,？

7爸爸（媽媽）最大的心愿是？

通過(guò)測(cè)試,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育。

六,、做游戲 唱一句歌，（里面含有“感,、恩,、爸,、媽”4字其中一個(gè)字即可）唱完后若好就可進(jìn)入幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。

七,、欣賞歌曲《感恩的心》

1、出示幻燈片20

2,、出示歌詞

3、欣賞歌曲《感恩的心》

4,、聽(tīng)了歌曲想說(shuō)些什么？

八,、看漫畫

1、出示幻燈片22――41（當(dāng)你還很小的時(shí)候??）

2,、提問(wèn)：同學(xué)們看了漫畫,，你想到什么,？

九、小結(jié)

（出示幻燈片42）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天,，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候,、一朵鮮花,、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績(jī),，甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì)非常高興的。

十,、結(jié)束

1、全體起立

2,、行隊(duì)禮

3、禮畢

宣布本次班會(huì)結(jié)束,。

二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)小結(jié)

通過(guò)這次活動(dòng)啟迪了學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)會(huì)了做人做事,，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)就本次活動(dòng)做以簡(jiǎn)要小結(jié)：

一,、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,。

學(xué)生懂得了學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；理解了學(xué)會(huì)感恩是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”,；懂得體會(huì)，感謝,，學(xué)會(huì)了與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ),。

二,、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

孝敬父母是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天,，就是一個(gè)祝福,、一句問(wèn)候、一朵鮮花,、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績(jī),，甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì)非常高興的,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇四

設(shè)計(jì)目的：

1、喚起學(xué)生的“感恩之心”,，懂得感恩。

2,、對(duì)父母、對(duì)幫助過(guò)自己的人,，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)家庭的好孩子,。

設(shè)計(jì)流程：個(gè)人游戲 ——問(wèn)卷調(diào)查——觀看短篇——互動(dòng)游戲——情感升華——補(bǔ)充活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲；“感恩”行為自測(cè) ,；課件播放短篇,，教師講述故事,；“盲線”游戲 ,；“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲；感恩行為實(shí)踐,。

活動(dòng)方式：

1、互動(dòng)游戲,。

2,、問(wèn)卷調(diào)查,。

3、角色扮演,。

4、講述討論,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一只生雞蛋,。多媒體音樂(lè),、短片。每人一只眼罩,。調(diào)查卷。（附后）

活動(dòng)對(duì)象：中高年級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：一學(xué)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地：大教室,、室外林蔭小道

活動(dòng)步驟：

一,、《護(hù)蛋別動(dòng)》游戲開(kāi)場(chǎng),。 同學(xué)們，今天老師讓你們扮演一種小動(dòng)物,。——雞媽媽?，F(xiàn)在，老師就把雞他__的孩子交給你們,，請(qǐng)你們一定要好好愛(ài)護(hù)自己的“孩子”。

規(guī)則：蛋寶寶不能被損壞,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。 你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎,？請(qǐng)開(kāi)始保管。

建議：時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,，效果更佳,。

二,、問(wèn)卷調(diào)查。

2,、筆試完成問(wèn)卷調(diào)查。要求：誠(chéng)實(shí)回答,。

3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù),。說(shuō)一說(shuō),。

4,、說(shuō)明：分?jǐn)?shù)越高,，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反,，則越淡薄。誠(chéng)實(shí)地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己,。

三、理解“感恩”,。

人們常說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，說(shuō)的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠,，我們給以回報(bào)是一種美德。沒(méi)有一個(gè)人,，接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ晃端魅《恢o予的人,，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人，是社會(huì)公德所不能容忍的,。

請(qǐng)看兩則短篇,。 看了這兩個(gè)故事,，你有什么感想？

（充分表達(dá)）是的,，上面所講的老奶奶和那個(gè)落水者,，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤,。 我們都應(yīng)該擁有一顆“感恩的心”。

請(qǐng)欣賞一段音樂(lè)《感恩的心》（顯示歌詞）,。

好聽(tīng)嗎？這首歌有一個(gè)故事：（師配樂(lè)講述）,。

聽(tīng)了小姑娘的故事，你有什么感想,？

（充分表達(dá)）對(duì)，我們佩服她,，佩服她的堅(jiān)強(qiáng),，佩服她動(dòng)人的感恩之心,。

四、“盲線”游戲,，學(xué)會(huì)感恩。 生活中,，當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí),，不管大事小事,，我們都要學(xué)會(huì)感恩。

一個(gè)游戲：當(dāng)一回盲人,。（學(xué)會(huì)信任與感激）,。

１,、規(guī)則：

８位學(xué)生分成一小組,?？v隊(duì)排好,。戴上眼罩?！罢?qǐng)組里的同學(xué)牽起手，千萬(wàn)不要放松”,。由一位老師牽著第一位學(xué)生的手，繞過(guò)教室的障礙物,，走到室外林蔭道上，再繞道返回,。后面的同學(xué)只要緊緊抓住前面同學(xué)的手別放開(kāi)，就沒(méi)有危險(xiǎn),。每一位同學(xué)要做一件事：不說(shuō)話，只用手告訴后面的同學(xué),，上坡，把手抬高,；下坡，把手壓低,。既保護(hù)自己，也要保護(hù)后面的同學(xué),。提醒：中途可能會(huì)有一些變化，但不要緊張,，沒(méi)有危險(xiǎn)。

２,、游戲。（中途,，老師會(huì)拆開(kāi)幾位同學(xué)的手，連接到另一組去,；過(guò)一段時(shí)間，又重新組合,?；顒?dòng)過(guò)程不許發(fā)出說(shuō)話的聲音。）

３,、游戲結(jié)束?；氐浇淌摇?/p>

表達(dá)自己的想法,。

當(dāng)蒙上眼睛后，你的想法,？

當(dāng)被牽著，走到教室外面的時(shí)候,，你的想法？

當(dāng)上坡的時(shí)候,，你是怎么知道的？你的想法,？

當(dāng)你熟悉了前面一個(gè)人的時(shí)候，你的想法？

當(dāng)一個(gè)人來(lái)拆開(kāi)你和別人的牽手,，把你連到另一處去時(shí),，你的想法,？

當(dāng)別人帶領(lǐng)你繞過(guò)一個(gè)個(gè)障礙物時(shí),，你的想法,？

當(dāng)你接受到別人友好的手勢(shì)提示時(shí)，你的想法,？

游戲時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)你口袋里的寶寶,？想法是什么？

玩了這個(gè)游戲,，你最想說(shuō)些什么？

對(duì)待剛才一起游戲的同學(xué),，你最想說(shuō)些什么？

對(duì)啊,，人與人之間的信賴多么重要，人與人之間的幫助多么重要,，而作為受到幫助的人，學(xué)會(huì)感激,，多么重要啊,！

五,、《護(hù)蛋別動(dòng)》,，情感提升,。

現(xiàn)在，請(qǐng)拿出你口袋里的蛋寶寶,。還完好嗎,？

蛋寶寶的溫度有沒(méi)有變化,？

保管蛋寶寶累不累？

你覺(jué)得這蛋寶寶像誰(shuí),？

對(duì)，孝敬父母,，懂得感恩。

六,、活動(dòng)結(jié)束。 （欣賞音樂(lè)《感恩的心》,，送祝福，道感謝,，對(duì)同學(xué)感恩；作卡片,，送心意，對(duì)父母感恩,。）

補(bǔ)充活動(dòng)：

１、真誠(chéng)地對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福,。

２、悄悄地為父母做一件令他們開(kāi)心的事,。

３、學(xué)唱《感恩的心》,，學(xué)學(xué)手語(yǔ)表演。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇五

-------感恩教育主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的：.通過(guò)班會(huì),，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦,。教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心,。活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入主題班會(huì)

老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖,；沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命,；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們,；沒(méi)有親情、師情和友情,，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài),、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷。親情,、師情、友情,，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),，能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心,、孝心和感恩而精彩起來(lái),，生動(dòng)起來(lái),。老師：一年級(jí) “學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

老師：是啊，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母,，是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上,，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人,。

一、誦讀古詩(shī)：

老師：從古到今,，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫過(guò)一首《游子吟》,，讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧,！

（一人深情吟誦）游子吟 慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

老師：這首詩(shī)以真摯的情感,，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng),。

三、讀古詩(shī),，體會(huì)親情

教師、講講述故事：

2008《年地5震月中1的2 日母下親午》2 時(shí) 28 分,，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的 8.0 級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué),。突然，地震發(fā)生了,，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了,，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái),，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地,，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑,。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著,，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻,。救援人員趕到時(shí),，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,，寫道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你,！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了,。

黃香小時(shí)候,，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí),，母親就去世了,。黃香非常悲傷。他本來(lái)就非常孝敬父母,，在母親生病期間,，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前,，母親去世后,，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧,，盡量讓父親少操心。冬夜里,，天氣特別寒冷,。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備,，確實(shí)很難入睡。他想,，這么冷的天氣，爸爸一定很冷,，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué),。想到這里,，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服,，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫,，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下,。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心,。黃香溫席的故事,，就這樣傳開(kāi)了。街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香,。

老師：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊,。在我們成長(zhǎng)的歲月里,，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)??！

四、討論,，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

1.我要知道爸爸媽媽愛(ài)吃什么，知道他們的興趣愛(ài)好,，知道他們的生日是哪一天。

2.生活節(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過(guò)高要求,。3.幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

4.有心事主動(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天,，多和父母溝通。

五,、為父母畫一幅畫、寫一段話,。

六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)

七,、班會(huì)總結(jié)

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇六

：八、十班教室

：班主任

全體同學(xué)及班主任

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己,，不知愛(ài)別人。所以,，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人,、幫助別人。

在整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性,，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟,。最后在班主任的

寄語(yǔ)

[教學(xué)過(guò)程]感恩主題班會(huì)方案主題班會(huì)流程

1、舞蹈 由來(lái)自xx同學(xué)表演

2,、詩(shī)朗誦 xx同學(xué)《母親的贊歌》

3,、集體討論 討論有關(guān)親請(qǐng),、師生之情、朋友之情的感悟,。

4、女聲二重唱 x老師,、x老師演唱《xxxx》

5、班主任寄語(yǔ)《學(xué)會(huì)“感恩”》

6,、小組唱 由xx同學(xué)演唱歌曲《朋友》

女：有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的。

男：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的。

女：雖然我們來(lái)到新的班級(jí)才一個(gè)多月,，但是我們已經(jīng)深深地體會(huì)到身邊的老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

男：為了表達(dá)我們對(duì)老師的感謝,，請(qǐng)?jiān)试S我們將這次的主題班會(huì)作為一個(gè)禮物，送給敬愛(ài)的老師,。

合：xx班，“體驗(yàn)——在感悟成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

女：大家都知道新疆是一個(gè)處處舞蹈、處處歌聲的地方,，下面請(qǐng)熱比亞·依敏同學(xué)為大愛(ài)獻(xiàn)上一支舞蹈。

男：羔羊跪乳,、烏鴉反哺，中華兒女孝父母,。今天,，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。王俊與郝靈犀同學(xué)將為我們獻(xiàn)上一篇朗誦讓我們來(lái)聽(tīng)《母親的贊歌》聽(tīng)他們?nèi)绾胃卸鳌?/p>

女：聽(tīng)了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢?不如就請(qǐng)大家把自己的心聲,，寫在紙上，寄給自己的父母,。就算只有寥寥幾百字，也是心中至深的話語(yǔ),。

男：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎實(shí)習(xí)班主任姚老師、陶老師為大家演唱《xx》

女：主題班會(huì)很短,，我們的謝意卻綿延不斷。

男：我們的節(jié)目不多,，可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù),。

女：朋友,，總是一個(gè)溫馨的詞,。

男：是呀，每當(dāng)念叼它時(shí),，總會(huì)想到困難是得到的援助之手。

女：下面請(qǐng)各位同學(xué)好好想想自己初中時(shí)的經(jīng)歷,。

看看是否有得到朋友的幫助，然后與我們分享自己的感受,。

男：只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào),，甚至在兩會(huì)期間已有人大代表提出要教會(huì)青少年“學(xué)會(huì)感恩”,?？梢?jiàn)當(dāng)今社會(huì)是如何重視“感恩”這個(gè)話題。有請(qǐng)班主任方老師為我們更深的闡述“感恩”這個(gè)詞的含義,。

女：在班會(huì)的尾聲，請(qǐng)吳安妮等同學(xué)為我們演唱歌曲《朋友》

男：通過(guò)這次班會(huì),，請(qǐng)各位能夠留意生活中的小事，學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)感恩,。

合：xx)班，“體驗(yàn)——在感悟中成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

詩(shī)朗誦：母親的贊歌

(女)是您，將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界

天寒地凍時(shí),，您將我的雙手放入懷中溫暖

(男)您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線,，一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的菜,，干凈的衣服

都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

(女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

兒行千里母心牽那句句叮嚀,、聲聲囑托

是對(duì)天涯游子的縷縷思念

(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔

散發(fā)著永恒的光芒

指引迷途海面的我

航向安全的彼岸

(合)這就是母的愛(ài),，她柔柔如小、輕輕如煙,、深沉如海,、恩重如山

(女)兩千年前的一天,，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)

經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親,，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩

我們可以想象,，

當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

這位絕望的母親，曲下身來(lái),，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機(jī)留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

雖然,，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)

但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)

(男)兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一對(duì)母子被埋在廢墟之下

八天,，整整過(guò)了八天

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙

而母親,，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間

在那陰冷、無(wú)水,、沒(méi)有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

鮮花可以枯萎,，滄海變成桑田

但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田

(女)當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩

歲月也霜染了母親的雙鬢

我們?cè)谀赣H的大樹(shù)下遮風(fēng)避雨，

卻淡漠了對(duì)大樹(shù)的關(guān)懷和情誼,，

而母親卻用慈愛(ài)包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮

(男)親愛(ài)的母親呀,，讓您的兒女為您做些什么吧

也許，一句話,，一杯水，一個(gè)擁抱,，

一支康乃馨

就會(huì)讓您欣慰不已,，笑容綻放

因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足

(女)親愛(ài)的母親,，今天是您的節(jié)日

您的兒女用世界上最真摯的語(yǔ)言

祝福全天下的母親：

(合)幸福安康,、美麗永遠(yuǎn)

班主任寄語(yǔ)內(nèi)容：學(xué)會(huì)“感恩”

《感激》

感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?感激欺騙你的人,， 因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)。 感激鞭打你的人,， 因?yàn)樗宄四愕臉I(yè)障。 感激遺棄你的人,， 因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立。 感激絆倒你的人,， 因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力。 感激斥責(zé)你的人,， 因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧。 感激所有使你堅(jiān)定成就的人,。

凡事感激,。 學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!

1,，你能用一句話談?wù)勀惚敬位顒?dòng)的收獲嗎?(然后齊讀美文)

《學(xué)會(huì)感恩》

我感恩，很多很多人??

我感恩我的父母,，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家,。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。

我感恩我的老師,，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書寫不朽的輝煌篇章,。

我感恩我的朋友、同學(xué),，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝”,。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè).

感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明,，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，??

那么,，讓我們合上雙手，閉上雙眼,，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩!“感恩”!

:三月份 主持:

感恩父母

1,、教師吟誦《游子吟》，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)是歌頌什么的,。

慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是怎樣關(guān)心自己的,。

看著窗外的繁華，忽然想起了媽媽,，您是否然孤獨(dú)的坐在燈下? 留下那寂寞的淚花，鳥(niǎo)有反哺之情,，羊有跪乳之恩,。 有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng),，有一個(gè)人最要感謝,，有一種人最應(yīng)感恩，她就是——“母親” ,，他就是——“父親” ,。媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我 ,，爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我 ，媽媽的雙眼花了,，她把明亮的雙眸給了我 ,，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我 ,，聆聽(tīng)媽媽殷切的話語(yǔ) ,，面對(duì)爸爸深沉的目光 ，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài),，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng),，忘了說(shuō)聲謝謝,。是啊!父母的愛(ài)像一杯濃茶,，需要我們細(xì)細(xì)品味。如果說(shuō)母愛(ài)是船,，載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣,。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài),，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

1,、分發(fā)“感恩卡”。

2,、學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。

3,、請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”上的話讀出來(lái)。

我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

：歌聲寄托了我們對(duì)父母深深的愛(ài),，歌聲激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)!

讓我們利用雙休日,，用自己喜歡的方式,，可以為父母洗次腳,，可以為父母遞杯茶,，也可以唱首歌……來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的恩情感謝,。

班會(huì)時(shí)間：2019.6.13

班會(huì)地點(diǎn)：10汽修1班級(jí)

參加人數(shù)： 10汽修1班老師及全體學(xué)生

：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

教案

? 1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情， 體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,、無(wú)私和偉大,。 ? 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,，關(guān)心父母，孝敬 父母,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。 ? 3,、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么 要感恩,。 ? 4、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

教師總結(jié)：

? 剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理 解，非常好,。老師想，在生活中,，我們首 先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們; 其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘?育了我們;另外,，我們還要感恩朋友和對(duì) 手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我 們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光 雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換,?？梢赃@樣說(shuō),， 面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

1,、為什么要感恩父母?

2,、為什么要感恩老師? 為什么要感恩自然和身 邊的人?

聆聽(tīng)父愛(ài)

一親 定愛(ài) 要的 記寶 住貝 我,， 愛(ài)如 你果 。你 能 活 著 ,，

1、怎樣感恩父母? 2、怎樣感恩老師? 3、怎樣感恩自然和身邊 其他的人

感恩的文章：

感恩小故事：

? 六旬老父捐腎救子：2019年2月,，湖北60歲 的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了 患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒 絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命 更重要?我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你 死!

感恩小故事：

入鯊魚 池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō) 了一句話：“兒子就是全部?！?/p>

感恩小故事：

? 挨杖傷：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人， 他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉 杖揮打。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼 淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí),，竟然哭得很傷 心。母親覺(jué)得奇怪,，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都 能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往 常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體 健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛,，知道母親身體不 如以前，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。 并不是疼痛不能忍受,。”

感恩小故事：

? 孝順兒捐腎救母：2019年9月底,，在深圳一 家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉 環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作 了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親,，毅 然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

欣賞歌曲——

念親恩

教師總結(jié)：

? 做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人，二 是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德 有才，有德無(wú)才,，有才無(wú)德,，無(wú)德無(wú)才,。我相信 我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才 的人,，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才 的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生,。 父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母 與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,， 用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài),。學(xué)會(huì)感恩， 你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫 助?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)， 學(xué)會(huì)感恩,。

愿大家行動(dòng)起來(lái)!

-----------學(xué)會(huì)感恩!

班會(huì)效果：

? 通過(guò)本次班會(huì),，很多同學(xué)倍受感動(dòng),，同學(xué) 們紛紛表示今后絕不辜負(fù)父母及老師的教 導(dǎo)和殷切的期望。 ? 通過(guò)今天的主題班會(huì),，學(xué)生們都有較深刻 的體會(huì),，并深深的受到啟發(fā),，他們表示： “我們不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要 把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該,，不要把朋友的幫 助看成應(yīng)當(dāng)，也不要把社會(huì)的捐助當(dāng)作自 然,。”

班會(huì)反思：

在學(xué)生中尤甚,。 我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心,，有 感激之情,。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的學(xué)習(xí) 成績(jī)報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育,，報(bào)答所有關(guān)心自 己的人和社會(huì)，愛(ài)護(hù)校園,，保護(hù)環(huán)境，將來(lái)要積極為他人 做好事,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。 ? 這次活動(dòng)不但塑造了我們班同學(xué)講文明,、重禮儀，團(tuán)結(jié)友 善,、熱情好客,、誠(chéng)信感恩,、尊重他人的良好形象,，還提高 了他們的精神文明素質(zhì),，為我班營(yíng)造了崇尚文明禮儀的良 好氛圍,。 ? 讓我們心存感激，學(xué)會(huì)感恩!讓生活更加美好!

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇七

1,、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩,，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2,、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛(ài)父母,、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3,、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ),。

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主,、合作、探究”,，暢談并體會(huì)父母的愛(ài),。

1.布置黑板和教室,。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度,，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

4,、《父親》,、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī),。

(在《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng))

甲：慈母手中線，游子身上衣,。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

甲：敬愛(ài)的老師,，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉,。

乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命,，讓我健康成長(zhǎng)。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”,。

甲：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子,。

乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露,。

甲：首先,，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》(兩名同學(xué)朗誦)

甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……

乙：溫暖的陽(yáng)光,，慈祥的您,，我們的父母雙親,。

甲：父親，您是一縷陽(yáng)光,，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親,，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露,，就沒(méi)有五谷的豐登,。沒(méi)有源泉,，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,，就沒(méi)有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

乙：同學(xué)們,，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)!(同學(xué)們暢談我與父母的故事,，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)

1,、播放錄音《瘋娘》

甲：(總結(jié))發(fā)言

2、優(yōu)秀學(xué)生作品

乙：(總結(jié))發(fā)言

3,、學(xué)生講述自己切身的感受

甲：(總結(jié))發(fā)言

甲：多么偉大的父母,，他們不求回報(bào),，默默地付出，我們要好好珍惜,。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

乙(總結(jié))：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?

甲：同學(xué)們,，我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查,，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

1,、爸爸,、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?

2、下班回家后,，還要為你做些什么?

3、你知道爸爸,、媽xxx生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?

5,、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

6,、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,，甚至恨父母嗎?

7,、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎?

8,、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

9,、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，各小組匯報(bào)自己小組情況,，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明。

甲(總結(jié))：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!我們的家長(zhǎng),，為了我們能接受好的教育，省吃儉用,，日夜操勞!只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢,，穿什么樣的衣服,，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢,，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng),。

1、配樂(lè)詩(shī)朗誦《白發(fā)親娘》,。

甲：感謝同學(xué)精彩的朗誦，將我們帶入詩(shī)的意境,。

2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)

3,、感恩歌曲欣賞

4、合唱歌曲《感恩的心》

乙：總結(jié)發(fā)言

甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),，不要把謝意在心底深埋,。

乙：行動(dòng)起來(lái),，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷,。回家之后將你所提的方案至少實(shí)施2條,。

甲：非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜,。

乙：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水,，溫柔而恬靜,，那父愛(ài)就是海洋,，博大而又深沉。

甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是巍峨的高山,，為兒女撐起一片晴空。

乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了,，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸,、媽媽,，我們真的感激您們!”

甲：感恩是一杯美酒,，

乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩,，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧!

乙：最后感謝班主任,，xx老師參加我們的班會(huì)。現(xiàn)在,，我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!

附：播放flash歌曲《天下父母心》

背景音樂(lè)鋼琴曲《眼淚》

歌曲《父親和我》

歌曲《父親》、

背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》

錄音資料《瘋娘》

歌曲《感恩的心》

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇八

learn to thanksgiving學(xué)會(huì)感恩文/碑林路人

誦/男人季節(jié)

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6:02 百草園朗誦：學(xué)會(huì)感恩 來(lái)自無(wú)錫百草園書店

文/碑林路人

誦/男人季節(jié)

一個(gè)人生活的快樂(lè)與否，不在于他是否年輕美貌,，也不在于他是否高官富有,，而在于他是否擁有一種健康的精神狀態(tài)和是否擁有一顆善于感恩的心。

人的一生漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn),，在漫長(zhǎng)的人生途中，我們會(huì)結(jié)識(shí)許許多多的人,，會(huì)經(jīng)歷許許多多的事,。其中有無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng),，有發(fā)自內(nèi)心的感激，也有不可避免的艱難困苦和委屈無(wú)奈,，無(wú)論遇見(jiàn)什么，我們一定要學(xué)會(huì)擁有一顆寬容而感恩的心,。日有陰晴,，人有善惡,，自然界有很多事物都不是我們?nèi)肆λ転榈?。我們不可能改造世界，我們也不可能改造別人,，我們能改造的只有我們自己的心態(tài)和我們對(duì)待世界，對(duì)待周邊人的一種寬容的處世哲學(xué),。

學(xué)會(huì)感恩，你的內(nèi)心會(huì)豁達(dá)而開(kāi)朗,，你對(duì)世界上所有的美好會(huì)心存感激,，你的生活也會(huì)快樂(lè)許多,。我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)，做一個(gè)謙虛而知足的人吧,，把生活中所有的苦難都當(dāng)做上帝賜于你的禮物。未經(jīng)歷寒冷,，怎知道溫暖,，未體驗(yàn)艱辛，怎知道甘甜,。我愿把所有的痛苦和不快樂(lè)都藏在心底，當(dāng)做生活給我的歷練,，用一顆感恩的心去微笑著面對(duì)世界。我感謝父母給予我生命,，感謝磨難給予我堅(jiān)強(qiáng),，感謝挫折給予我勇氣,，感謝欺騙給予我智慧，感謝貧困給予我信念,，感謝藐視給予我自尊。我感謝山水給了我靈氣,，感謝日月給了我溫暖，感謝藍(lán)天給了我透明與澄凈,，感謝黃土地千年的文化給了我一顆樸實(shí)而善良的心,。

在水中放一塊明礬,，可以沉淀水中的渣滓,，在我們心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不安,。學(xué)會(huì)感恩便是學(xué)會(huì)了一種良好的生活態(tài)度，當(dāng)你對(duì)世界萬(wàn)物,，對(duì)周邊所有的人都心存感激之時(shí)，你自己便可以消除內(nèi)心所有的積怨與不滿,，你眼里的世界也沒(méi)有了塵埃,，透明而潔凈的心便是你快樂(lè)之所在,。

快樂(lè)是生活中最寶貴的財(cái)富,，是一種生命情緒的自然流露,，快樂(lè)要靠自己用心去汲取。感恩的心容易感動(dòng),，感恩的心充滿感激，有了感激的心你就會(huì)快樂(lè)而滿足,。一條不經(jīng)意的短信，一句輕輕的問(wèn)候,，一個(gè)善意的微笑,，一聲遙遠(yuǎn)的祝福,，都可以表達(dá)一顆感恩的心對(duì)生活的熱愛(ài)。學(xué)會(huì)了感恩,，你就學(xué)會(huì)了灑脫，學(xué)會(huì)了感恩,，你就學(xué)會(huì)了快樂(lè),。

感恩是一種處世哲學(xué)，常懷感恩之心,，會(huì)讓你擁有很多朋友,。感恩是一種生活態(tài)度,，常懷感恩之心，它會(huì)讓你淡泊名利,，知足而愉悅。感恩是一個(gè)人不可磨滅的良知,，常懷感恩之心，它會(huì)讓你懂得滴水之恩,，涌泉相報(bào),。

學(xué)會(huì)感恩，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光,；學(xué)會(huì)感恩，生活將充滿愛(ài)與希望,。作者簡(jiǎn)介：碑林路人,，陜西西安人,，自由寫作者，崇尚簡(jiǎn)潔,、自由,、隨性的生活,。文章散見(jiàn)于報(bào)刊雜志，經(jīng)常被中央人民廣播電臺(tái),、各地方廣播電臺(tái)播音誦讀，并被選入國(guó)家教師精品課程寫作教材及中學(xué)生課外閱讀輔導(dǎo)教材,。碑林路人文集《禪花如雪》,，被很多朗誦愛(ài)好者珍藏,，她的文章集深邃,、憂傷、唯美和浪漫,，是一本值得珍藏的好書。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇九

老師們,，同學(xué)們：

大家下午好!

我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》。落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩,。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，”然而,，隨著年齡的增長(zhǎng),，我們好象更加“健忘”了,，把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有,，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心,，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人,，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人,。

我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛(ài)心,，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料,，他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間,，小蟒蛇漸漸地通了人性,，有一天,，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩,，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫,，把他甩了出來(lái),，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心,，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文? 這是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),，許多人都失去了生命，只有90多人生還,。乘客中有一位游泳專家來(lái)回游了十幾次,，連續(xù)救起二十多人后,，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上,，他一直大叫著問(wèn)自己：“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說(shuō)：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中,，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝?！?/p>

感恩是小德，忘恩是大惡,。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活,?？纱蠖鄶?shù)的我們常常對(duì)別人給自己的幫助.恩惠和德澤,，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略和忘記,，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的,。他們惟我獨(dú)尊，對(duì)別人的幫助又怎么會(huì)在意呢?他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的,，更無(wú)法融化為感恩。

正如王符所說(shuō)的那樣“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng),?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中,，把謝謝放在嘴邊，知恩不報(bào)的不和諧畫面必將一去不復(fù)返,，世界必然會(huì)變得溫暖與美好,。同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧!用一顆感恩的心去生活，用“投桃報(bào)李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十

a:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。

b:七(9)班《心存感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

a:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

b:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我,。

a:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連,。

b:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴,看到希望和陽(yáng)光。

a:感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有,。

b:感謝肯接受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié)

a:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié),。

ab:“親情回報(bào)”

b:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》

b:(領(lǐng)讀)慈母手中線,游子身上衣,。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,。

a:是的,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”,。無(wú)論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子,。

b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親,。

a:下面請(qǐng)聽(tīng)長(zhǎng)笛演奏:《世上只有媽媽好》,表演者:周天穎。大家掌聲鼓勵(lì),。

……

a:謝謝周天穎同學(xué)

b:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)啊!

a:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。

b:雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),傷心過(guò),但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花,。

a:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候,、一次摻扶,、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了,。

第二環(huán)節(jié)

ab:師恩難忘

a:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。

b:我們已行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷,。

a:下面請(qǐng)柳倩蕓等演唱《感恩的心》,掌聲有請(qǐng)。

……

b:謝謝柳倩蕓同學(xué),一曲《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心,會(huì)讓我們更加懂得回報(bào),。

第三環(huán)節(jié)

a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)

ab:友誼永存

b:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng),。

a:請(qǐng)欣賞《朋友》,演唱者:尹津晶等,。

……

a:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài),當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,愛(ài)是相互的。

b:可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,。

a:他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也忘記了幸福的感覺(jué)。

b:請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕幕場(chǎng)景,大家是否有似曾相識(shí)的感覺(jué)呢?有請(qǐng)表演者:

第四環(huán)節(jié)

a:接下來(lái),我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)

ab:感恩宣言

b:現(xiàn)在有一封我們班家長(zhǎng)寫給孩子的信,讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。

a:請(qǐng)張老師來(lái)讀這封信,。(書信內(nèi)容鏈接)

……

b:聽(tīng)到父母的心聲,你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言,向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧。現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言,。掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們起立,、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……

《感恩宣言》:

我們以青春的名義宣誓:

珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開(kāi)始,

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!

a:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長(zhǎng)。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛,。

b:為了讓每位同學(xué)感受幸福,常懷感恩,請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴,并在上面留言,贈(zèng)送給你最想感謝的人,。

a:(隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)

主持人結(jié)束語(yǔ):

a:相信在座的`同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,心里一定很不平靜,。

b:是呀,心存感恩,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。

b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任,、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

a:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn),。

ab:心存感恩,回報(bào)他人,。七(9)班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

主持人甲：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)可愛(ài)的世界,？

主持人乙：是誰(shuí)用那甘甜的乳汁哺育我們？

主持人甲：是誰(shuí)扶我們蹣跚學(xué)步,？

主持人乙：是誰(shuí)教我們咿呀學(xué)語(yǔ)：

合：是您，我們親愛(ài)的媽媽,！讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮！（兩個(gè)同時(shí)向到會(huì)的媽媽們行隊(duì)禮）

主持人甲：您用汗水和心血,，來(lái)養(yǎng)育我們,。

主持人乙：您是大樹(shù)，您是小河,，您如此偉大,！

主持人甲：您的愛(ài),，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,。

合：四、（2）班《感恩母愛(ài)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

結(jié)束語(yǔ)：

主持人甲：老師告訴我們“百善孝為先”,，下面我們請(qǐng)班主任老師講話,。

（主持人鼓掌歡迎，請(qǐng)班主任老師上）

主持人乙：滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。

主持人甲：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，

主持人乙：子欲養(yǎng)而親不待。

合：人生有限,，感恩無(wú)限,，讓我們從小事做起,，來(lái)感恩母親！

合：現(xiàn)在,，我宣布四、（2）班《感恩母愛(ài)》主題班會(huì)到此結(jié)束,！