為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇一

活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

一,、序幕：

老師：在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧,。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母，老師和社會(huì),，下面請(qǐng)李諾一(甲),、胡超(乙)和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎,。

二,、活動(dòng)開展：故事準(zhǔn)備詩

甲：大家好，我是李諾一,。

乙：大家好,，我是胡超

合：今天,，由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng),。

甲：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.

甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長(zhǎng),。乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,，讓我們拋卻愚昧甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連;

乙：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

乙：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：是的,，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露,。

甲：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請(qǐng)余誠(chéng)志,，大家歡迎。

蘋果樹和小男孩

小男孩家的院子里有一棵蘋果樹,，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候,，他一直在蘋果樹下玩，餓了吃樹上的蘋果,。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的,，也許是小男孩一生中最難忘的,。后來小男孩長(zhǎng)大了，也很少再到蘋果樹下去玩了,。有一天,，他來到蘋果樹下,，蘋果樹非常高興，立刻抖動(dòng)她柔軟的枝葉,，溫柔地對(duì)小男孩說：“來吧,，來吧，來和我玩吧!”

小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,，對(duì)蘋果樹說：“我長(zhǎng)大了,，要去學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我沒有這么多時(shí)間和你玩了,。不過我需要一個(gè)書包,。”

蘋果樹抖落下所有的蘋果,，對(duì)他說：“把我的蘋果拿去,，到市場(chǎng)上賣掉，得來的錢可以給你買一個(gè)書包,?！毙∧泻⒛米吡颂O果,，于是很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有再出現(xiàn),。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。

很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里,，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩,。蘋果樹非常高興,，她立刻溫柔地對(duì)小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,，對(duì)蘋果樹說：“我很忙,，沒有時(shí)間和你玩,，不過，我要結(jié)婚了,，需要蓋一幢房子,，可是沒有材料?！?/p>

蘋果樹毫不憂郁地對(duì)他說：“把我枝葉砍去,，用它們你可以蓋你的房子,?！毙∧泻烟O果樹枝葉全都砍去，走了,，又是一段很長(zhǎng)的時(shí)間沒有來,。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn),。

過了很久，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前,，他顯得那么頹廢,，那么萎靡。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”

“我工作很累,，沒有精力和你玩,。事業(yè)上的失敗，家庭的不和,，已經(jīng)讓我感到很疲勞了,，我想去航海，去遠(yuǎn)行,，放松一下自己的神經(jīng),。可是我沒有船,?！毙∧泻⒄f。

“你把我主干砍下,，它很結(jié)實(shí),，可以做一艘船，你用它可以去航海,，可以去遠(yuǎn)行,。”

小男孩砍下了蘋果樹的主干,，用它做了一艘船,，離開了蘋果樹，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn),。過了好久，好久,，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(zhǎng),，這次特別長(zhǎng)，使蘋果樹以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了,。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力,，那種青春,。班白的雙鬢，疲倦的雙眼,。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧,，來吧，來和我玩吧!“

小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑,，我感到累了,，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說說話,，因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,，最溫暖的港灣?！?/p>

蘋果樹像以前那樣,，用溫柔的聲音對(duì)他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉,，沒有樹干了,，能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹樁，你累了,，就在這里好好的休息,，好好地依靠，你知道無論何時(shí),，我永遠(yuǎn)都是在你身邊,，我的孩子?！本瓦@樣,，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，也許夢(mèng)里他會(huì)回憶起兒時(shí)的快樂,。

甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),，我們不斷的索取,，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!

媽媽的愛

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來,，

媽媽正給我扇著扇子,，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng),。一把傘遮在我的頭頂,，雨水卻打在媽媽的身上。啊,，媽媽的愛是遮雨的傘,。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院,。摸著我很燙很燙的額頭,，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚,。

有一天,，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊,，媽媽的批評(píng)叫我臉紅,，我不敢抬頭看她的眼睛。啊,，媽媽的愛是責(zé)備的目光,。一次老師叫用“最”字造句，

我說：“我最愛媽媽,?！?/p>

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽,?！?/p>

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這些年中,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

甲：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn),，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,，祝福著我們,，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí),，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對(duì)父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問題：1,、你母親的生日?

2、你母親最喜歡的是哪套衣服?

3,、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

4、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

5,、你父親喜歡吃的菜是?………

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰,，做一個(gè)：懂父母的人甲：其實(shí)不止是父母,，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué),、朋友,。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無限深情,，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法,。

(同學(xué)發(fā)言)

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂,，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?

甲：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師,，同學(xué)和朋友,。

乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。

美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西,，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西,，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是，做賊的是他,，而不是我,。”對(duì)任何一個(gè)人來說,，失盜絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。

乙：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母,、老師,、朋友的感恩呢?同學(xué)發(fā)言。

老師：在生活中,，我們要感謝的人有很多,，父母、老師,、同學(xué),，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心,，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人,，在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，常懷感恩之心,，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情,，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心,，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華,。一個(gè)和諧的家庭,、和諧的集體、和諧的社會(huì),，既要多些感激之心,，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng),，報(bào)答父母,，老師、社會(huì),，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好,。

三,、結(jié)束語：

主持人齊朗誦：感謝父母,，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我,。感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。

感謝朋友,，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布：“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”

活動(dòng)反饋：通過這一次感恩節(jié)主題活動(dòng),，家長(zhǎng)反映，孩子們好像似乎一下子長(zhǎng)大了,。這樣看來,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)是很有必要的。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇二

活動(dòng)目的：

1,、使學(xué)生感悟親情,，了解親情，理解親情,，學(xué)會(huì)感恩,。

2、豐富學(xué)生的生活和情感積累,，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí),，由已及人，培養(yǎng)對(duì)親人,，對(duì)他人的感情,。

3、使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖,，快樂的同時(shí),，要擁有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)從小尊老愛幼,、關(guān)心他人,，愛護(hù)他人。引導(dǎo)他們懂得人人做一個(gè)善于關(guān)心,，愛護(hù)他人的好少年,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《感恩的心》《愛的奉獻(xiàn)》歌曲，自制心形卡片

活動(dòng)過程：

一,、師談話導(dǎo)入

1,、同學(xué)們,，你們知道每年11月份的第四個(gè)星期是什么節(jié)日嗎?(生答：感恩節(jié))2、請(qǐng)學(xué)生介紹感恩節(jié)的來歷：感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,，始于1621年,。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié),。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假,，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),，所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié),。

3,、“感恩節(jié)”這是一個(gè)充滿感謝和愛的節(jié)日。今天,，我們開展的主題活動(dòng)是：“學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行”。

4,、自從我們?cè)诎嗬镩_展了親子課題活動(dòng)以來,，我們多次在班隊(duì)會(huì)上交流了孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的故事,。老師發(fā)現(xiàn)呀,，我們班很多小朋友懂事了，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，在家里會(huì)幫爸爸媽媽做些力所能及的事兒,，能說說你們?yōu)楦改缸隽诵┦裁词聠?

5、生交流,。

6,、請(qǐng)一名學(xué)生代表朗誦：《媽媽，我要送你一支歌》

7,、請(qǐng)一名學(xué)生演唱《祝福媽媽》

二,、講故事，感恩父母

1,、你們都是懂事的好孩子呀,，說到感恩，我們最先要感謝的是父母,。今天林老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)感人的故事,，想聽聽么?

2、放背景音樂,，師動(dòng)情講述：

有一個(gè)又聾又啞的小女孩,，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來。每到日落時(shí)分,，小女孩就開始站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家,。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊,。

這天，天又陰又冷,，風(fēng)刮得很緊,，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見媽媽,，此時(shí),，天已經(jīng)黑了，風(fēng)更緊了,，還下起了雨,，小女孩決定出去找媽媽，她在雨里艱難地走著,，張大了眼睛看著前面,，雨點(diǎn)打在臉上，她也不敢低頭,，她要睜大了眼睛尋找媽媽,，生怕因?yàn)樽约洪]下眼睛就把媽媽錯(cuò)過了……忽然，她看到了,，看到了前面倒在路旁的媽媽,，她撲了過去，使勁兒地?fù)u晃媽媽,，可是媽媽沒有理她,，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧,。于是先用手輕輕地?fù)嶂鴭寢尩念^,，自己坐在泥水里，準(zhǔn)備把媽媽的頭放在膝蓋上,，讓媽媽睡得舒服一些,，可是她發(fā)現(xiàn)不對(duì)——媽媽的眼睛是睜著的,，小女孩慌極了，她不知道發(fā)生了什么事,，于是她使勁地?fù)u晃著媽媽,，可是，無論她怎么努力,，媽媽都沒有反應(yīng),，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風(fēng)雨里呆了很久,，很久……

小女孩明白了,，媽媽死了，媽媽再也不會(huì)回來了,，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢?是怕她餓嗎?于是,，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了,，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上,。

小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔(dān)心呀,，擔(dān)心她這個(gè)沒父母的小女孩,，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛,，是不舍得呀,，不舍得把這么一個(gè)又聾又啞的孩子留在復(fù)雜多變的人世間，媽媽不放心………小女孩明白了媽媽的心,，于是她輕輕地扶著媽媽躺下,，仔細(xì)地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來,，擦了擦淚水,，用她的語言——手語告訴媽媽，請(qǐng)媽媽放心她一定會(huì)好好的活著,，讓媽媽放心的走,，因?yàn)樗幸活w媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，感恩的心,，?huì)帶她好好的長(zhǎng)大，媽媽放心,，她將懷著這顆感恩的心,，回報(bào)給社會(huì)，帶給更多的人?！?/p>

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過…,?！案卸鞯男模兄x有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

3,、播放歌曲《感恩的心》

4、同學(xué)們聽了故事,，你最想說什么?

5,、你們和爸爸媽媽之間也發(fā)生過感人的事情吧，誰想來說說?

6,、你想對(duì)爸爸媽媽說什么呢?(展示學(xué)生課前做的卡片)

7,、全班同學(xué)齊背古詩《游子呤》

三、感恩其他人,，升華情感

1,、在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多,，你還想感謝誰?

2,、請(qǐng)聽詩朗誦：《擁有一顆感恩的心》

男：感謝父母，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我,。

女：感謝老師，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理,。

男：感謝朋友，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量,。

女：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

男：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

女：擁有一顆感恩的心

男：感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

合：感恩你所有的所有

3、師總結(jié)：我們生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩,、知足,、惜福!是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字,，足以涵蓋了生活的全部含義,。在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝,，感恩小草賦予我們清新的空氣,，感恩上蒼賜予我們美好的生活，……

4,、全班齊唱：《愛的奉獻(xiàn)》

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇三

主題：感謝有你……

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

時(shí)間：20xx年*月**日上午第二節(jié)

主持人：

主題：感謝父母,，感謝老師,，感謝朋友，感謝他人

活動(dòng)過程：

一,、序幕：

老師：同學(xué)們,，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgivingday,，對(duì)，是感恩節(jié),，大家知道,，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧,。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,，只知道汲取的“冷漠一代”,。

由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母,，老師和社會(huì)，下面(甲),、(乙)和我一起主持這次班會(huì),，大家歡迎。

二,、活動(dòng)開展：

甲：大家好,，我是。

乙：大家好,，我是

合：今天,，由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。

甲：20xx年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,，在我們的腦海中，感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物頒獎(jiǎng)典禮,，依舊記憶猶新,，他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng),，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩,。

乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.

甲：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng),。

乙：對(duì)老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧,。

甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連;

乙：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

乙：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。

乙：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請(qǐng),，大家歡迎,。

蘋果樹和小男孩小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候,，他一直在蘋果樹下玩,，餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,，輕輕撫摩他的臉,，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的,。后來小男孩長(zhǎng)大了,，也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天,，他來到蘋果樹下,，蘋果樹非常高興，立刻抖動(dòng)她柔軟的枝葉,，溫柔地對(duì)小男孩說：“來吧,，來吧，來和我玩吧!”

小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,，對(duì)蘋果樹說：“我長(zhǎng)大了,，要去學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我沒有這么多時(shí)間和你玩了,。不過我需要一個(gè)書包,。”

蘋果樹抖落下所有的蘋果,，對(duì)他說：“把我的蘋果拿去,，到市場(chǎng)上賣掉，得來的錢可以給你買一個(gè)書包,?！?/p>

小男孩拿走了蘋果,，于是很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩,。

很久以后,，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不應(yīng)該再稱他為小男孩了,，但是在蘋果樹的眼里，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩,。蘋果樹非常高興,，她立刻溫柔地對(duì)小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”

小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對(duì)蘋果樹說：“我很忙,，沒有時(shí)間和你玩,，不過，我要結(jié)婚了,，需要蓋一幢房子,，可是沒有材料?！?/p>

蘋果樹毫不憂郁地對(duì)他說：“把我枝葉砍去,，用它們你可以蓋你的房子?！?/p>

小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,，走了，又是一段很長(zhǎng)的時(shí)間沒有來,。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn)。

過了很久,，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前,，他顯得那么頹廢，那么萎靡,。蘋果樹心疼問：“怎么了,，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”

“我工作很累，沒有精力和你玩,。事業(yè)上的失敗,，家庭的不和，已經(jīng)讓我感到很疲勞了,，我想去航海,，去遠(yuǎn)行，放松一下自己的神經(jīng),?？墒俏覜]有船,。”小男孩說,。

“你把我主干砍下,，它很結(jié)實(shí)，可以做一艘船,，你用它可以去航海,，可以去遠(yuǎn)行?！?/p>

小男孩砍下了蘋果樹的主干,，用它做了一艘船，離開了蘋果樹,，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn),。過了好久，好久,，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(zhǎng),，這次特別長(zhǎng)，使蘋果樹以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了,。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力,，那種青春,。班白的雙鬢，疲倦的雙眼,。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧,，來吧，來和我玩吧!“

小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑,，我感到累了,，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里,，和你說說話,，因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣,?！?/p>

蘋果樹像以前那樣，用溫柔的聲音對(duì)他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果,，沒有枝葉,，沒有樹干了，能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹樁,，你累了,，就在這里好好的休息,，好好地依靠，你知道無論何時(shí),，我永遠(yuǎn)都是在你身邊,，我的孩子?！?/p>

就這樣,，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，也許夢(mèng)里他會(huì)回憶起兒時(shí)的快樂,。

甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),，我們不斷的索取,，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!

媽媽的愛

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來,，媽媽正給我扇著扇子,，汗水卻濕透了她的衣裳。

啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng),。

有一個(gè)很涼很涼的雨天,，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂,，雨水卻打在媽媽的身上,。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘,。

有一回我病了,，媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭,，媽媽著急地哭了。

啊,，媽媽的愛是滴落的淚,。

有一天，我打破了暖瓶,，對(duì)媽媽又說了謊,，

媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛,。

啊,，媽媽的愛是責(zé)備的目光,。

一次老師叫用“最”字造句，

我說：“我最愛媽媽,?！?/p>

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國(guó)，

祖國(guó)是我們所有人的媽媽,?！?/p>

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

甲：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn),，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,，祝福著我們,，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí),，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對(duì)父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問題：1,、你母親的生日?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3,、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4,、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7,、你父親喜歡吃的菜是?………

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

乙：下面,，我們請(qǐng)聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者：掌聲有請(qǐng)!老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人甲：其實(shí)不止是父母,，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,，比如我們的老師、同學(xué),、朋友,。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無限深情,，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法,。

乙：教師的工作是辛苦的,，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?

甲：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會(huì)和我一樣,，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友,。

乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心,。

美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜,，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他,。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,?！睂?duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。

乙：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母,、老師,、朋友的感恩呢?大家看過電影《暖春》嗎?相信看過的的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜,。下面,，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法,。

同學(xué)發(fā)言。

甲：一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,，感恩老師,，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，請(qǐng)同學(xué)們按照順序上來簽名,，表達(dá)自己對(duì)父母,，對(duì)老師，社會(huì)的感謝之情,。(放fkash音樂：《感恩的心》,，同時(shí)學(xué)生上來在簽名板上簽名)

在這次班隊(duì)活動(dòng)的最后，我們請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言

老師：在生活中,，我們要感謝的人有很多,，父母、老師,、同學(xué),，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心,，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人,，在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，常懷感恩之心,，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情,，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心,，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華,。一個(gè)和諧的家庭,、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心,，也要付出你的愛心,。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母,，老師,、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,，讓我們的世界更加美好,。

三、結(jié)束語：

主持人齊朗誦：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布：“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母,。

教學(xué)過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問：為什么不管你多富有,，無論你官多大,，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛,，我們要感恩父母二,、感受父母崇高,、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a、初步感受

1,、讓學(xué)生看圖片,，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親,。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!

b、深入認(rèn)識(shí)

1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事,。提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3,、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn),，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng),。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲,。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母,。

6,、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?

三、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

1,、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話,，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法

2,、父母很希望聽到兒女祝福的話語,，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好

3,、無論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩,。請(qǐng)聽歌曲：《感恩的心》

教師總結(jié)發(fā)言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。讓我們懂得感恩,，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福,、一句問候,、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,，甚至只是一個(gè)微笑,。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛,，沒有我們回報(bào)的愛,，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師,、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛,，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里,、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇五

一,、班會(huì)主題：我的理想 我的父母

二、活動(dòng)時(shí)間：_年_月__日周四下午三點(diǎn)

三,、策劃活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓教室

四,、策劃人：__級(jí)__專業(yè)輔導(dǎo)員及班委會(huì)

五、活動(dòng)對(duì)象：__專業(yè)全體同學(xué)以及輔導(dǎo)員,。

六,、策劃目的：

為了對(duì)同學(xué)進(jìn)行理想主義教育，樹立自己在大學(xué)階段人生的奮斗目標(biāo),，結(jié)合親情教育,、感恩教育，讓同學(xué)深刻了解父母對(duì)自己的付出,，將自己未來的發(fā)展,，與回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì),，進(jìn)行緊密連接,。將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)同學(xué)個(gè)人價(jià)值化,。特舉辦此次__物流專業(yè)“我的理想我的父母”主題班會(huì)活動(dòng),。

七、具體策劃內(nèi)容

教室布置：教室的桌椅整體按向后靠,，前面留出一塊空地供表演,。

八,、具體策劃流程

1、三點(diǎn)班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始,。

2,、主持人引出班會(huì)主題，你的理想是什么?有哪位同學(xué)記得父母的生日?

3,、具體內(nèi)容：第一部分：

(1)、觀看視頻談感受,，筷子兄弟劇情完整版 《父親》6分鐘

(2),、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘。

背景音樂《時(shí)間軸》

(3),、同學(xué)發(fā)言,，講述各自對(duì)該主題的理解。一個(gè)同學(xué),，2分鐘,。

背景音樂《母親》，mv《天堂午餐》

a表達(dá)自己的理想;

b列出自己大學(xué)月消費(fèi)賬單及每日學(xué)費(fèi),、生活費(fèi)支出,，此三項(xiàng)與父母收入對(duì)比;

c與父母之間的感人親情故事。

第二部分：

(1),、觀看視頻談感受,。微電影《路過》老兵 _傾情奉獻(xiàn);7分鐘。

(2),、同學(xué)發(fā)言,，講述各自對(duì)該主題的理解。一個(gè)同學(xué),，2分鐘,。

背景音樂《燭光里的媽媽》，mv《回家》

第三部分：

(1),、主持人講解ppt感人親情故事《大學(xué)生算帳算出了哭聲》,、《一個(gè)大學(xué)生四年的開銷是農(nóng)民13年純收入》共計(jì)3分鐘。

(2),、同學(xué)發(fā)言,，講述各自對(duì)該主題的理解,。一個(gè)同學(xué)，2分鐘,。

4,、表演節(jié)目，同學(xué)演唱親情歌曲《父親》,，計(jì)2分鐘,。

5、互動(dòng)環(huán)節(jié),，五位同學(xué)列出五種現(xiàn)象,，現(xiàn)場(chǎng)問答。計(jì)3分鐘,。

6,、由輔導(dǎo)員總結(jié)《你還能陪父母多少天》，班會(huì)在歌聲中結(jié)束,。5分鐘,。

7、觀看視頻《這是我們的父親,，母親!》

九,、預(yù)期策劃效果

明確大學(xué)生活目標(biāo)，完善自身素質(zhì),，強(qiáng)化親子溝

十,、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行

2,、有較完整的班會(huì)記錄,，由團(tuán)支書負(fù)責(zé)。

3,、教室與黑板布置合理

4,、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律

5、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇六

內(nèi)容提要：

本案所述的感恩,，不僅感恩親情,，也感謝師恩，還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人,，同時(shí)感謝自然,，感謝國(guó)家，感謝時(shí)代,。本方案旨在通過感恩班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，今后回報(bào)他人,，回報(bào)社會(huì),。

背景描述：

當(dāng)前，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響,，眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視,，淡然地對(duì)待父母，只索取,，不奉獻(xiàn),，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感,。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，根據(jù)學(xué)校工作意見，我校決定所有班級(jí)應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會(huì)活動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則,，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師,，回報(bào)他人,，回報(bào)社會(huì)的重要意義,，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人,，服務(wù)社會(huì),，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才,。

二,、目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛,、教師之愛以及博大的社會(huì)之愛,，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大,。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì),。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

三,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì)，感恩他人,，感恩自然,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人,、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡,、小品道具。

五,、活動(dòng)過程

(一)情境導(dǎo)入主題音樂----《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))

(二)暢所欲言,，話感恩

1.爭(zhēng)先恐后，我搶答,。

2.妙語連珠,，名人言。

3.情深理透,，講感恩,。

(三)各顯神通，演感恩,。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽,。

3.獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》

4.詩朗誦：《感激》

(四)真情涌動(dòng)，來感恩,。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

(五)情到深處,，唱感恩合唱：《感恩的心》

(六)師總結(jié),。

在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩,，手語小合唱也非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,，如此懂事,，如此的真、善,、美!

六,、德育成果

通過這次的班會(huì)活動(dòng)的開展，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí),。有許多家長(zhǎng)反映,，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔F(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變,，開始學(xué)會(huì)照顧父母,，學(xué)會(huì)聆聽父母的教訓(xùn)，開始學(xué)會(huì)將心比心,。

七,、活動(dòng)方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候,，我看到了他們身上一顆顆善良,、寬容的心,。

不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,，沒有延伸開來,，形式過多，一堂課的時(shí)間不夠消化,。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇七

一,、教學(xué)目的

1.讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義,，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任,。家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長(zhǎng)的即在家庭中,，所以在人生的前半階段,，家庭教育對(duì)于一個(gè)人整體的知識(shí)面和素質(zhì)以及未來的人生觀,、價(jià)值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀(jì)的高中生,，面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,，必須清醒地認(rèn)識(shí)到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要的,，如何和父母相處,，如何消除因時(shí)代引起的代溝，將通過這次主題班會(huì)得以更好的詮釋,。

2.邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席,，學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與各類游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生了解家長(zhǎng)的用心良苦和對(duì)子女深沉的愛,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想,，大家共同探討如何在新的時(shí)代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長(zhǎng)創(chuàng)立一個(gè)良好的氛圍,。特別是有個(gè)別家庭現(xiàn)在因?yàn)楦呷膶W(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時(shí)有沖突的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠通過這次主題班會(huì)消除誤解,，齊心協(xié)力，為共同的目標(biāo)而努力,。

3.整堂主題班會(huì)以“溝通”為基調(diào),，所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品,、詩歌,、游戲、歌曲等無不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則,。

4.整堂主題班會(huì)力求人人參與,，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都可以出謀劃策,，出金點(diǎn)子,，強(qiáng)調(diào)人人都是一個(gè)完美家庭的主人，在排練的過程中,，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力,，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色，力求節(jié)目精彩,，有吸引力并且達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

二、教學(xué)過程

1.詩歌朗誦：《啊,，母親》

同學(xué)自己寫的詩作為主題班會(huì)的首檔節(jié)目突出偉大的母愛,，使整堂主題班會(huì)的主旨精神得到升華。從祖國(guó)母親對(duì)每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對(duì)孩子無私的愛和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己用心去描述,，情節(jié)感人,，讓每一位在場(chǎng)的同學(xué)都能體會(huì)到世界上最偉大的愛---母愛。

2. 游戲：你知,，我知

請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起上臺(tái),，回答幾個(gè)問題，如：對(duì)方的生日,，最喜歡的食物,，最喜歡的顏色，最討厭的行為,，最喜歡的休閑方式等,，看一下父母對(duì)子女和自怒對(duì)父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女,，同學(xué)是否只知道自己需要什么,，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要,，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起,。一句問候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁,。

3. 歌曲聯(lián)唱：媽媽,，再愛我一次;愛的奉獻(xiàn);牽手等

利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了,，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治病;一個(gè)已是中年的男子的跨國(guó)尋母記等;還有我們身邊的故事,，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等,，用強(qiáng)烈的視覺效果,，讓在場(chǎng)的每一人感受到愛的力量。

4.討論：我們?cè)撛趺醋?/p>

由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場(chǎng)景,，如：有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話;同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天;重要的考試成績(jī)不理想等,，讓學(xué)生提出他們會(huì)怎么處理以及希望家長(zhǎng)如何幫助他們，然后讓家長(zhǎng)提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度,。這樣開誠(chéng)布公的交流可以緩解相互間的矛盾,，增進(jìn)彼此間的了解和溝通,。

5.表演：我愛我家

請(qǐng)一戶班級(jí)中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品,，都是他們?cè)谌粘Ｉ钪性趺催M(jìn)行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素質(zhì),。希望每一位同學(xué)和家長(zhǎng)通過示范的例子,，再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通。

6.游戲：知識(shí)就是力量

準(zhǔn)備了各類知識(shí)題目，由家長(zhǎng)和同學(xué)共同合作,，看看誰的知識(shí)面更廣,。還有各類動(dòng)手的活動(dòng)，如：做餃子,，訂紐扣等,，還請(qǐng)各組同學(xué)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁。整個(gè)游戲突出個(gè)人的知識(shí)面,，動(dòng)手能力和創(chuàng)造性,，并與時(shí)代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時(shí)代性,。

7.綜合文娛表演

由學(xué)生和家長(zhǎng)表演各自拿手的絕活,，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛，你唱我跳,，你講我寫,，一派家庭融融的氣氛，其實(shí)班級(jí)就是大家的家

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇八

班會(huì)主題：感恩生命中的所有存在,。

班會(huì)目的：通過開展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)愛,。

班會(huì)宗旨：我們來談愛，感恩社會(huì),，感恩生活!

活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓120課室

活動(dòng)時(shí)間：12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半

前期工作：

課室布置清理：勞動(dòng)委員—?jiǎng)⑼?后附布置方案)

班會(huì)所需物品采辦：生活委員—賴德政

節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪

班會(huì)主持人：班長(zhǎng)—鄭偉標(biāo)

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬

班會(huì)建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員—杜細(xì)妹

班會(huì)照片拍攝：組織委員—邱超

黑板畫負(fù)責(zé)人：宣傳委員—吳煜彬

班會(huì)策劃人：班長(zhǎng)—鄭偉標(biāo)副班長(zhǎng)—羅君考勤委員—黃建民

活動(dòng)流程：

1,、主持人致辭，宣布班會(huì)開始;

2,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;

3,、主持人致辭—愛與感恩;

4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲—愛的成語對(duì)對(duì)碰(后附詳則);

5,、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;

6,、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;

7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

后期工作：

1,、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。

注意事項(xiàng)：

1,、班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行,。

2、班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必須保持良好的秩序,，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言,。

應(yīng)急方案：

1,、冷場(chǎng)：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言,、班干帶頭發(fā)言等方法處理;

2,、出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)吵：由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說教育。

附錄：

愛的成語對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)則：

1,、由現(xiàn)場(chǎng)隨即抽取一定人數(shù),，由主持人開頭;

2、參加者必須回答有愛字的成語,，回答出則繼續(xù)輪下去,，回答不出來直接淘汰;

3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí),，則該玩家可獲得獎(jiǎng)品;

4,、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復(fù);

5,、在同一輪游戲中,，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。

班會(huì)總結(jié)：

通過這次主題班會(huì)的開展,，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛,，從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激,，以充滿愛心的心態(tài)去對(duì)待生活中的人事物,。學(xué)會(huì)用愛，懂得用愛,，并以實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐活動(dòng)中,。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇九

活動(dòng)背景：

古語云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。感恩,，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心,，那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得冷漠無情,。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,，但學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩,，對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成,，更為重要。大多數(shù)學(xué)生,，并不懂得體諒父母,，也不懂得寬容身邊的人,。在他們眼中,，父母的關(guān)心,，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然,，稍有不順心意,，還會(huì)惡言相向，甚至對(duì)別人的不幸,，沒有同情,，反而幸災(zāi)樂禍。因此,，教會(huì)學(xué)生感恩,，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩,，才有有一顆寬容的心,，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)人,。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過感恩教育,，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母,，體諒父母,，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人,，寬容身邊的人,。

學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)父母的不容易,，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行,，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。

設(shè)計(jì)思路：

首先,，全班齊唱《感恩的心》,，營(yíng)造氣氛，進(jìn)入主題,。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章,，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一課的時(shí)候,，學(xué)生感觸頗多,，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說,，一說感恩故事;二說自己成長(zhǎng)過程中對(duì)父母朋友的不理解,，與同學(xué)之間的矛盾，反思自己行為,，學(xué)會(huì)感恩;三說感恩的話,，記錄下來，送給你要感謝的人,。最后,，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面,，讓學(xué)生體會(huì)大愛,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人,，用積極的心態(tài)面對(duì)每一天,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置教室,，圍坐成一圈,，掛上氣球彩帶，營(yíng)造溫馨的氣氛,。

2,、搜集感恩故事、圖片,、視頻,，學(xué)唱感恩歌曲。

活動(dòng)過程：

一,、主持人宣布活動(dòng)開始,，全班齊唱《感恩的心》。

開場(chǎng)白：什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心,，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤,。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),?！蔽覀兏卸鳎灰欢ǚ堑米鲆环@天地泣鬼神的大事,，而是要學(xué)會(huì)心存感激,，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并關(guān)心身邊的人,，體諒身邊的人,。

二、學(xué)會(huì)感恩

1,、感恩節(jié)的由來

2,、感恩故事知多少

3,、回憶感動(dòng)：感恩父母，感恩老師

(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為,，學(xué)著去感謝父母老師朋友,，擁有一顆感恩的心。)

4,、感恩寄語:寫給感謝的人

5,、觀看視頻,，達(dá)到情感上的共鳴

三,、學(xué)生活動(dòng)

討論如何感恩?

比如：1、為勞累的父母,、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話,。

2、體諒,、理解父母,，不頂嘴,多為父母著想。

3,、好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師,。

4、學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事,。

四,、活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂趣,。我們要感謝父母賜予我們生命,，養(yǎng)育我們成長(zhǎng);感謝老師教給我知識(shí);感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活,。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心,，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖,，那么,，我們就能收獲快樂。所以,，從今天起,，善待他人，學(xué)會(huì)感恩吧,。

資料收集

1,、羅斯福總統(tǒng)感恩的心

羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜,，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他,。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,?！?/p>

對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由,。

2、善良的力度

一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票,，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上,。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便,，才了解先生為何不請(qǐng)她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北,。

下了車之后,，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久,，中途大可請(qǐng)她把位子還給你,，換你坐一下?！毕壬鷧s說：“人家不方便一輩子,，我們就不方便這三小時(shí)而已?！碧犃讼喈?dāng)感動(dòng),，覺得世界都變得溫柔了許多。

“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已,?！倍嗪剖幋髿狻⒋缺泼赖囊痪湓?。它能將善念傳導(dǎo)給別人,，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美,、圓滿,。“善良”,，多么單純有力的一個(gè)詞匯,，它淺顯易懂，它與人終生相伴,，但愿我們能常追問它,、善用它,，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^“善為至寶”,，一生用之不盡啊!

3、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),，挨家挨戶地推銷商品,。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬分,，饑餓難挨,，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望,。這時(shí),，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水,。開門的是一位美麗的年輕女子,，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分,。

許多年后,，男孩成了一位著名的外科大夫。

一位患病的婦女,，因?yàn)椴∏閲?yán)重,，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院,。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子,，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心,。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶,。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇十

一 活動(dòng)目的:

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”,。對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之,，麻木不仁者有之,，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之,，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之,。那么對(duì)父母無情無義之人，對(duì)師長(zhǎng),、集體就更不會(huì)有情有義了,。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無私、偉大,、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

二 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲,、圖片、故事,、小品,、朗誦等等

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

3,、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

三 活動(dòng)過程：

開場(chǎng)白：(主持人)魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命,。

鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家,。

感謝父母給予我生命,，撫養(yǎng)我成長(zhǎng)。

感謝老師，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理,。

感謝朋友，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《感恩》

1問題搶答：

(主持人)自古以來人類就懂得感恩,，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的; 我們不能只記得六一兒童節(jié),，忘了母親節(jié)和父親節(jié)，

___,，你知道母親節(jié)和父親節(jié)在是么時(shí)候呢?

請(qǐng)坐,，回答的很好，母親節(jié)馬上就要到了,，我希望大家能用自己的方式能向母親表達(dá)自己的愛,。

作為孩子，我們不應(yīng)該只記得自己的生日,，總希望別人為你過生日,，而為我們卻不給別人過生日。那你知道你父母的生日嗎?(說不出：我希望你回家應(yīng)該好好了解父母,，知道他們的生日,，和興趣愛好。說出來,，問：那你在父母的生日上，你為他們做些什么呢?回答不出：我給你提個(gè)建議,，建議你在父母的生日的時(shí)候給他們唱首生日歌,。表達(dá)你對(duì)他們的愛，相信他們一定會(huì)喜歡的,?；卮鸪觯耗阏嬗行⑿模嘈拍阍诩乙欢ㄊ莻€(gè)乖孩子,，在家經(jīng)常為父母分憂,。)

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深刻!

世界上有兩人最值得尊重和感恩,，她們便是我們敬愛的父母,。

2 下面請(qǐng)欣賞詩朗頌《感恩父母》。

感恩父母，我們還需要做得更好

父母為了我們操碎了心;作為子女,，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂,。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛不能理解,，下面,，大家來說一說，面對(duì)父母的愛,，我們還存在哪些問題或不足?

盡管我們有這么多的不足,，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議,，讓我們一起來說：爸爸,，媽媽，我們愛您!

3 小品：《領(lǐng)悟》

___,，請(qǐng)你來說說我們面對(duì)父母的愛,，我們有哪些不足或問題。

請(qǐng)坐,，說得真好,，在你的回答中我聽出的我們需要改進(jìn)的地方

___，你能告訴我們你的看法嗎?

請(qǐng)坐,，通了你的發(fā)言,，我們是應(yīng)該好好改一改了。

___,，你能說說面對(duì)父母的愛,，我們應(yīng)該怎樣做的更好呢?

請(qǐng)坐，聽了你的見解,，我們一定會(huì)有所啟發(fā)的,。

自古以來，感恩就是人們歌頌的美德,，人們從古到今=流傳了一個(gè)個(gè)感人肺腑的感恩故事,。

4 朱楷欣同學(xué)講關(guān)于 《感恩的故事》。

5 大合唱 歌聲是心靈的詮釋,，歌聲是心靈的傾訴,，讓我們通過歌聲唱出我們的心聲，再《感恩的心》,。中找出感恩的直觀,。

6 接下來，讓班主任給我們提出對(duì)我們的希望和要求,。

讓我們生活在感恩的世界里吧!初一(11)班主班會(huì)《感恩》到此結(jié)束,，謝謝大家!

反思：這次感恩班會(huì)的目的是努力讓學(xué)生懂得感恩,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,。另外,，通過形式多樣的活動(dòng)，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),，真正做到“學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行”，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高班級(jí)凝聚力,。這次班會(huì)的圓滿完成離不開同學(xué)們的辛苦努力，然而,，仍然存在不足之處,，如：主題挖掘的不深，同學(xué)們的參與度不高,，最后由于時(shí)間關(guān)系,，班主任寄語沒有及時(shí)完成，因此,，總有些許遺憾,。不過，看到同學(xué)們堅(jiān)定感恩的目光,，我倍感欣慰,。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇十一

[研究背景]

感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情,。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn),。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了,，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母,、親戚、朋友,、他人的關(guān)愛……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們,。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo),，卻對(duì)之視而不見,，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語相向,。事實(shí)上，不懂得感恩,，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國(guó)家?因此,，“感恩教育”這一課是在不能小看,，而且必須從小抓起!

[研究目的]

中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要,，但教會(huì)他們生活,，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思,、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉,，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行,。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,，關(guān)心周遭的世界,，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心,。

[意義]

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血,，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,，做到更加自覺地約束自己的言行,，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果,。

正文：

一,、做好感恩教育的前奏

主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛(一周的時(shí)間),。

包括以下主要內(nèi)容：

1,、給父母寫一封感恩的信(需要班主任在整個(gè)過程中予以感情上的指引，在整個(gè)過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感),。

2,、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。

3,、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情,。

4、寫出經(jīng)理以上活動(dòng)后,，你的感受,。

通過這一階段,，學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí)。但是并不深刻,，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展,。

二、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育

用主題班會(huì)的形式,，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例,，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴,，達(dá)到教育目的,。

(一)課前準(zhǔn)備

1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境,、教室黑板的設(shè)計(jì),。

2.準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等,。

3.做好調(diào)查：(殘酷的游戲)

將一張寫有“事業(yè),、父母、兒女,、朋友,、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生,。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng),。這個(gè)過程中,，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。(班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意,，在劃的時(shí)候,，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單,，但是你一定要想到,，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,，再也聽不到他們的笑聲……)

4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》,、《母親》,、《天亮了》等等。

5.設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞,。

6.制作多媒體課件《感恩的心》,。

7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品,。

(二)活動(dòng)過程

1,、活動(dòng)開始

●播放flash動(dòng)畫《感恩的心》，直到正式上課,。(渲染氣氛)

●上課

班主任致開場(chǎng)詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師參加我們 “感恩的心”主題班會(huì)。

感恩的心,，感謝生命,。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來,。心存感恩，知足惜福,。

__學(xué)校__班《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開始!

有這樣一首詩,，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報(bào)的三春暉?！?學(xué)生不自覺地跟讀,，很有氣氛)這是一首母親的贊歌，心存感恩,，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出,、無私的、不求任何回報(bào)的,，疼我們,、愛我們的爸爸媽媽。

2,、一個(gè)殘酷的游戲

還記得我們做過的一個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲比較殘酷,，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》,，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果,。(看多媒體課件)

從結(jié)果來看,，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票,。在這43位同學(xué)中,，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位,。但是這個(gè)游戲的過程中,，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成,，都在苦苦的思索,，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰?”

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇十二

活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，引導(dǎo)他們用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,。

2.讓學(xué)生從中感受愛的真諦,，使學(xué)生從心中感謝那些幫助我們的人，從而知恩,，感恩,，報(bào)恩。

活動(dòng)儀式：

第一項(xiàng):中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正!各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù),。

第二項(xiàng):報(bào)告出席人數(shù),。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我們小隊(duì)?wèi)?yīng)到( )人,，實(shí)到( )人,，報(bào)告完畢!

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告(一小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。第二小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告,。第三小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告,。……

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師,，我們中隊(duì)?wèi)?yīng)到( )人,，實(shí)到( )人，今天,，我們將在這里開展“感恩的心 ”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，請(qǐng)指示!

輔導(dǎo)員：接受你們的報(bào)告，同意你們的請(qǐng)求,，預(yù)祝你們本次活動(dòng)圓滿成功!

第三項(xiàng)：出旗,，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

第四項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

第五項(xiàng)：主題活動(dòng)過程

主持人甲：為什么我們的生活總是充滿陽光,，充滿笑聲?

主持人乙：為什么我們生活能無憂無慮?絢麗多彩?

甲：清晨,，當(dāng)我從睡夢(mèng)中來醒，推開窗戶,，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草,，晶瑩的露珠,，我感恩上天給予我美好的一天。

乙：入夜,，當(dāng)我抬頭看見夜幕中天空繁星點(diǎn)點(diǎn),，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨,，我感恩大地賦予的安寧,。

甲：是的，學(xué)會(huì)感恩,，是一種情懷,，更是一種情操。

甲乙：四(1)中隊(duì)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)正式開始,。

甲：感恩是當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),，你投去的一個(gè)甜甜的微笑，

乙：感恩是當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí),，你要說的兩個(gè)字：

甲乙：“謝謝,。”

甲：首先我們要感謝,，各位爸爸媽媽的到來!

乙：下面我們用自己的方式對(duì)您們的到來表示歡迎!

甲：請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來的《快樂拍手歌》

甲：同學(xué)們,，你們知道為什么要感恩?聽了下面的寓意故事你就會(huì)明白了。

乙：請(qǐng)聽________為大家?guī)淼墓适隆陡卸鞯幕貓?bào)》

甲：感恩無處不在,，回報(bào)無論大小,。

乙：感恩是一種幸福，感恩是一種力量,。

甲：落葉在空中飄舞,。

乙：譜寫一曲感恩的樂章。

主持人甲：世界上最無私的愛是父母的愛

主持人乙：今天,，就讓我們感謝生我們,，養(yǎng)育我們的父母吧。

主持人甲：請(qǐng)聽______________朗誦詩配畫《游子吟》,。

主持人乙：母愛是無私的,，父愛是偉大的! 下面請(qǐng)欣賞__________的詩朗誦《父愛》

甲：有了親情，才有感謝! 感恩的心，感謝有你!

乙：無論你身在何地,，有兩個(gè)人,，他們始終占據(jù)你心中最柔軟的地方.

甲：他們?cè)赣米约旱囊簧勰恪?/p>

乙：有一種愛，他讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何的回報(bào)……

甲：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛。

甲：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),，講述一下你們與父母之間的感恩事件,。

乙：感謝您，爸爸媽媽,。為了兒女您操碎了心,，我們是好孩子，永遠(yuǎn)感謝您!

甲：我們是一群快樂的少先隊(duì)員,，我們?cè)趷鄣暮Ｑ笾械玫叫腋,！?/p>

乙：我們?cè)趷鄣母事吨虚L(zhǎng)大成才。

甲：父愛和母愛,，我們要報(bào)答,。

乙：那我們?cè)诩揖鸵鰝€(gè)好孩子。

請(qǐng)欣賞三句半《我在家里是個(gè)好孩子》

甲：同學(xué)們,，正所謂“感恩不待時(shí)”,， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。

主持人甲：感恩每一朵白云,，編織我夢(mèng)想。

主持人乙：感恩每一縷陽光,，托起我希望,。

主持人甲：感恩父母給予我生命，感恩老師教會(huì)我成長(zhǎng),。

主持人乙：感恩幫助我的人,，使我感受善良。

主持人甲：感恩傷害我的人,，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

合：讓我們?cè)诟卸鞯氖澜缋铮卸魇澜绾椭C美麗,。生活在感恩的世界里,，感恩的世界有我有你,。

主持人乙：就讓我們?cè)谝磺陡卸鞯男摹返臉非薪Y(jié)束這次主題隊(duì)會(huì)吧!

第六項(xiàng)：呼號(hào)：(隊(duì)旗站中間)

準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

時(shí)刻準(zhǔn)備著!

第七項(xiàng)：退旗

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立,，退旗,，敬禮，奏樂,。

甲乙：我宣布四(1)班“感恩的心”主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生知道寬容的重要性，提高自身的寬容意識(shí),。

2,、掌握一些學(xué)會(huì)寬容的自我調(diào)節(jié)方法。

3,、學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從自我做起,，能夠以寬容的心態(tài)與他人交往,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：用電腦制作情節(jié)幻燈片，故事及相關(guān)名言

學(xué)生：輕松愉悅的心情

活動(dòng)方法：

故事啟發(fā) 游戲感悟 情境創(chuàng)設(shè) 榜樣引導(dǎo)

活動(dòng)過程：

一,、 諺語導(dǎo)入：

你怎樣理解“宰相肚里能撐船”這句話?

生1：一個(gè)人應(yīng)該大氣些,。

生2：一個(gè)有作為的人應(yīng)該擁有寬闊的胸懷。

師：是啊,，一個(gè)有作為的人擁有寬闊的胸懷,。當(dāng)你能以一顆寬容之心對(duì)待他人時(shí)，你才會(huì)擁有更多的朋友,，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更多,。今天我們就來聊一聊有關(guān)寬容的話題。(板書：學(xué)會(huì)寬容,，————)

(設(shè)計(jì)目的：整體感知有所作為的人應(yīng)用有寬闊的胸懷,。)

二、 故事啟發(fā)：(放錄音)

師：三國(guó)的故事大家一定不陌生了,，還記得這樣的情節(jié)嗎?

劉備三顧茅廬,，終于感動(dòng)了諸葛亮，請(qǐng)出諸葛亮,。劉備高興極了,，常常說自己請(qǐng)到諸葛先生真是如魚得水。而劉備的兩個(gè)桃園結(jié)義的兄弟關(guān)羽和張飛卻對(duì)此事非常不滿,。心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐,，值得大哥對(duì)她這樣恭敬?”于是，在平日的言談舉止中,，總是對(duì)諸葛亮進(jìn)行冷嘲熱諷,。

有一天，有兵士來報(bào)，說曹操率大兵大舉進(jìn)犯,。劉備忙召集各位大臣們商議退曹大計(jì),。當(dāng)時(shí)，關(guān)羽和張飛又冷嘲熱諷的說：主公不是如魚得水了嗎?既然有了諸葛亮先生,，只要請(qǐng)教他不就可以了嗎?何必把大家召集來商議呢?

師：如果這時(shí)你是諸葛亮,，聽到這些話你會(huì)怎么想?怎么做?

生1：如果我是諸葛亮我會(huì)想我又沒惹你們，你們?yōu)槭裁春臀疫^不去?我不在這干了,。生2：我可能會(huì)和他們理論起來,，和他們講道理。

生3：我先打敗曹軍再和他們算帳,。

師：關(guān)羽和張飛這樣不理解諸葛亮,，難怪同學(xué)們會(huì)有這種想法。那我們看一看諸葛亮是怎么想怎么做的?

諸葛亮顧全大局,，對(duì)他們倆說的話一點(diǎn)也沒在意,。而且，在調(diào)兵遣將時(shí),，中用了他們倆,。大將們各自按照諸葛亮的部署進(jìn)行作戰(zhàn)，結(jié)果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝,。

師：猜想一下,，這時(shí)的關(guān)羽和張飛他們倆會(huì)怎么想，怎么做?

生1：諸葛亮心胸這樣寬闊,，我真不應(yīng)該這樣不理解他,。

生2：諸葛亮心胸寬闊、足智多謀,，我真佩服他,，我以后要好好與他合作，配合作戰(zhàn),。

… …

師：通過這次戰(zhàn)役,，關(guān)羽和張飛對(duì)諸葛亮佩服得五體投地，設(shè)想,，如果當(dāng)初諸葛亮和他們爭(zhēng)論不休的話,，結(jié)果會(huì)怎樣?

生1：諸葛亮很可能離開了劉備，自己的才能沒有展示出來,。

生2：很可能還沒有和曹軍作戰(zhàn),，內(nèi)部已經(jīng)大亂了。更談不上打敗曹軍,，而且諸葛亮和關(guān)羽,、張飛還會(huì)成為仇人,。

生3：如果諸葛亮沒有顧全大局的胸襟，就不會(huì)有后來輔佐劉備打敗了曹軍的多次進(jìn)攻,，為后人留下精美的故事,，被后人傳為佳話。

……

師：正像同學(xué)們說的那樣,，諸葛亮正是憑著自己寬闊的胸襟贏得了關(guān)羽和張飛對(duì)自己的敬重正如一句名言說的那樣：

人心不是靠武力征服的,，而是靠愛和寬容大度征服的----_莎

(設(shè)計(jì)目的：通過故事中諸葛亮能顧全大局，具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰(zhàn)大獲全勝,，最后關(guān)羽,、張飛二人佩服得五體投地，使學(xué)生從中受到啟發(fā)：具有寬闊的胸懷,，才不能在小事上斤斤計(jì)較,，影響大局;才會(huì)擁有更多的朋友。)

三,、 游戲中感悟：

游戲：兩只腳同時(shí)向前邁進(jìn)一步,，你能做到嗎?

規(guī)則：1、不許借助任何物體和外力,。

2、必須是邁,，不能跳,。

師：做此游戲時(shí)，用心體會(huì),，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論,。學(xué)生暢所欲言。

生：兩只腳如同兩個(gè)人一樣,，如果誰也不謙讓,，那么誰都不能進(jìn)步。

師：是的,，這樣你是無論如何也不會(huì)向前邁進(jìn)一步的,。互不相讓的雙腳會(huì)影響你前進(jìn)的速度,。如果是互不相讓的兩個(gè)人,，誰都不能進(jìn)步。

師出示名言：

互不相讓的雙腳,，是不可能向前邁進(jìn)一步的,。―――史祖習(xí)

(設(shè)計(jì)目的：使學(xué)生進(jìn)一步理解不謙讓、不寬容的害處：互不相讓誰都不能進(jìn)步,。)

四,、 榜樣引導(dǎo)：

師：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中,，與父母、老師,、同學(xué),、小伙伴相處都難免發(fā)生一些小摩擦請(qǐng)看下面兩個(gè)情節(jié)：

電腦演示兩組鏡頭：

場(chǎng)景：1、小a 的桌上有一團(tuán)來歷不明的廢紙,，他順手扔到同桌小 b 那,，小 b看廢紙不是他的，又還給了小a ,，于是這里展開了一場(chǎng)傳紙大戰(zhàn),。

場(chǎng)景：2、小c不小心踩了小d同學(xué)的腳,，小d還沒等小c說對(duì)不起,，就笑著說，沒關(guān)系,。1,、師：以上幾位同學(xué)，你愿意與誰交朋友?為什么?

生：我愿意與小d交朋友.因?yàn)樾不為小事斤斤計(jì)較,與這樣的同學(xué)在一起我們會(huì)相處得很開心.小a和小b太自私了,不大度,不好相處.

師:我們?cè)敢夂褪裁礃拥娜私煌?就應(yīng)該努力做什么樣的人.

2,、師:我們身邊有這樣的人嗎?(同學(xué)提名,，師板書)

3、師：你作過寬容別人的事嗎?能說一說你為什么能寬容對(duì)方,，當(dāng)時(shí)你有何感受?

(學(xué)生說,，師板書寬容的方法：理解、淡化,、換位……)

4,、師：你被別人寬容過嗎?當(dāng)時(shí)你心情怎樣?(板書：愉快、感動(dòng)……)

5,、師：如果你現(xiàn)在與同學(xué),、老師、親人,、小伙伴還有一些小矛盾沒有化解,，通過這節(jié)課的交流學(xué)習(xí)，你想對(duì)他們說些什么呢?能動(dòng)筆寫一寫嗎?請(qǐng)你寫完后把這封信交給他,，相信對(duì)方收到這封信后一定會(huì)非常感動(dòng)的,。

(設(shè)計(jì)目的：通過二、三環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)一步了解到寬容的重要性,，此環(huán)節(jié)結(jié)合身邊的實(shí)例使學(xué)生掌握寬容別人的一些方法及寬容帶來的好處,，身邊的榜樣是最有說服力的，學(xué)生能結(jié)合此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)解決生活中的一些實(shí)際問題,。)

五,、 教師總結(jié)：

在日常學(xué)習(xí)生活中,，我們常常會(huì)因?yàn)椴恍⌒幕驘o意而發(fā)生不該發(fā)生的矛盾，如果我們都能像剛才同學(xué)們說的那樣,，用一個(gè)淡淡的微笑淡薄了矛盾,，站在他人角度去換位思考，以積極健康的心態(tài)去化解這些小矛盾,，相信你是快樂的幸福的,。記得我們常說的一句話嗎?比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷,。這樣你才會(huì)擁有更多的朋友,，才會(huì)擁有一片廣闊的天地!

最后送給同學(xué)們一句名言：

勇敢的人會(huì)寬容別人，懦夫決不會(huì)寬容 相信我們班的同學(xué)都不是懦夫,。

六,、 總結(jié)收獲：

師：你能根據(jù)這堂課的收獲，把題目補(bǔ)充完整嗎?也可用名言或自己喜歡的一句話總結(jié)自己的收獲,。

生1：我用一句名言來總結(jié)：當(dāng)你用食指指責(zé)別人的同時(shí)別忘了有四個(gè)手指在指責(zé)自己,。

生2：學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)擁有快樂,。

生3：我要擁有大海一樣寬闊的胸懷,，納百川而清澈明凈。

生4：學(xué)會(huì)寬容‘今后的路會(huì)走得更好,。

生5 學(xué)會(huì)寬容,，會(huì)擁有更多的朋友，擁有一片廣闊的天地,。

……

(設(shè)計(jì)目的：整理這節(jié)課的收獲，強(qiáng)化收獲,，以便于應(yīng)用于實(shí)踐,。)

感恩主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案的意見篇十四

一、輔導(dǎo)理念：

學(xué)會(huì)"感恩",，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們心中只有自己,，沒有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩,，先要學(xué)會(huì)知恩,，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩,，朋友的幫助之恩,。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，關(guān)鍵是通過家庭,、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩,、感恩,。

二、輔導(dǎo)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母,。

三,、輔導(dǎo)內(nèi)容：

1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,，搜集相關(guān)的文章,、小品、電視紀(jì)錄片,、歌曲,，自制錄像片、課件,，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情,。

3,、開展“爸爸,、媽媽給孩子一封信”活動(dòng),。

4,、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

四,、輔導(dǎo)策略：

發(fā)動(dòng)學(xué)生的聽覺視覺讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女總是毫無私心,、無怨無悔地付出,，感受到父母的愛是博大的;讓學(xué)生說一說對(duì)自己的父母了解多少，從中知道要從點(diǎn)滴小事去關(guān)愛我們的父母;無論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予,。人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

五,、輔導(dǎo)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入主題

(班會(huì)正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場(chǎng),。)

甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿,，雨中的花雨傘有人給你打。

乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包,，你委屈的淚花有人給你擦,。

甲：這個(gè)人就是娘呀!

乙：這個(gè)人就是媽。

甲：這個(gè)人給予了我生命,，給我一個(gè)家,。

乙：不管你走多遠(yuǎn)，

甲：無論你在干啥,。

乙：為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽?

甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊淼竭@個(gè)世界上,，

乙：父母為我們付出了無私的愛!

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我宣布沈陽大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)感受親恩,，體會(huì)親情

a：初步感受，了解親情

(1)真實(shí)故事《地震中的母親》

甲：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，

乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

甲：父母的愛是寒冬里的一把火，

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,，

合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》(多媒體畫面輔助),。

(2)聽后隨感，暢所欲言

甲：聽了這個(gè)故事,，同學(xué)們有哪些感受呢?

乙：同學(xué)們,，這是人世間最崇高的,、最圣潔的、最勇敢的母愛,，我們面對(duì)這樣偉大而又無私的愛,，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的，那么就讓我們?nèi)w起立,，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!

(學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大)

b：深入感知,，感悟親情

(1)情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感,。

甲：在我們的身邊,，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，

乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭,。請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》,。

(2)聯(lián)系自我談體會(huì),。(教師引導(dǎo)，深入體會(huì))

師：短片看完了,，誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭?

師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師：此時(shí)此刻,，如果讓你對(duì)片中人物說一句話，你最想說什么?

乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母,，我們的父母其實(shí)也和他們一樣,，默默的為我們付出。

甲：同學(xué)們,，在我們的生活中,，父母為我們做過許多事，為我們付出很多,。乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情,。)

(三)辨別是非,，自我反思

甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的,，父母對(duì)子女總是毫無私心,、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母,、感恩父母,、回報(bào)父母，

乙：可是也有一些孩子，不懂事,、不明事理,，他們做事讓父母很無奈、很傷心,。甲：請(qǐng)大家看屏幕,，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

乙：大家很有辨別能力,，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上,。

(四)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩

甲：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來回答下面這些問題(找一對(duì)父子或者母子)___同學(xué),，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題,，叔叔(阿姨)，請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題,，好嗎?(屏幕顯示問題)

1,、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2,、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4,、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

乙：看來,，父母對(duì)孩子的了解總是多過孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,。

甲：同學(xué)們,，看來我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日),。

乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過去了,，你送給母親什么禮物?

(五)學(xué)會(huì)感恩,，及時(shí)回報(bào)

甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?

乙：同學(xué)們,，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?

甲：同學(xué)們真的懂事了,，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸,、媽媽一定也有話想對(duì)我們說,，請(qǐng)__家長(zhǎng)發(fā)言。

(家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)

乙：同學(xué)們,，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來,，到爸爸,、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

甲：道上一聲：“爸爸,、媽媽,，我愛你!”

(六)情感升華，感恩一切

乙：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,。

甲：老師、同學(xué),、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!乙：無論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予,。人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

1,、感謝生育你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

2,、感謝撫養(yǎng)你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

3,、感謝幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

4,、感謝關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

5,、感謝鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6,、感謝教育你的人,，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

7,、感謝絆倒你的人,，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿,。

8、感謝欺騙你的人,，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧,。

9、感謝藐視你的人,，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊,。

10、感謝傷害你的人,，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

甲：同學(xué)們,，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語。)

乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié),。

班主任老師講話：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，感恩回報(bào),。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師,、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!

甲：學(xué)會(huì)感恩,，就要學(xué)會(huì)尊重他人,。

乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神,。

甲：學(xué)會(huì)感恩,，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心,，一粒和平的種子,。

甲：是一種責(zé)任、自立,、自尊,。

乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人,。

合：我宣布三年四班主題班會(huì)到此結(jié)束!

六,、通過本次“感恩”系列教育活動(dòng),，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩,，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,、知恩圖報(bào)。

使學(xué)生樹立了感恩之心,，能夠使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作了博愛,，能夠感恩幫助過自己的人,。學(xué)生能夠時(shí)時(shí)、事事,、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧、充滿愛心,、充滿希望,。

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活動(dòng)時(shí)間：第8周班會(huì)課

活動(dòng)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只知道享受,，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”,。以此次活動(dòng),，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

活動(dòng)過程：

一,、聽一個(gè)感人的故事

老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞,，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgivingday，對(duì),，是感恩節(jié),，大家知道，在美國(guó),，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧,。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母，老師和社會(huì),，

下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣,，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),，我們不斷的索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,，但誰也不能否認(rèn),，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛,。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒有來,，但是也給我們同學(xué)留了言,。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),，照亮你們茫茫的人生……

二,、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

可我們又對(duì)父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問題：1、你母親的生日? 2,、你給父親買過生日禮物嗎? 3,、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?5,、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? ………

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂,，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師,，同學(xué)和朋友,。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》

三、做一個(gè)感恩的人

一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,，感恩老師,，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，(放fkash音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心,，感謝命運(yùn)， 花開花落,，我依然會(huì)珍惜…… 伴隨著這動(dòng)人的歌曲,，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

四,、活動(dòng)延伸

讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則