總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師暑期大家訪活動總結(jié)暑期教師大家訪活動小結(jié)篇一

為不斷提升教師服務(wù)學(xué)生的意識，增強教師教書育人的能力，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，形成學(xué)校、家庭,、社會三位一體的育人合力,，全面提高我市教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力辦好人民滿意的教育,，渭南市教育局將在全市開展“萬名教師大家訪”活動,。

本次活動從四月初開始實行，至九月結(jié)束,。以義務(wù)教育階段為主,，所有中小學(xué)校（含特殊教育學(xué)校）全部參與、所有在職教師全員參與,、所有在校少年兒童全面覆蓋,。實現(xiàn)“全員參與,、全生覆蓋,、全程跟蹤”，旨在提升教師職業(yè)道德水平,，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,、師生關(guān)系、教群關(guān)系,，為廣大學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧,、健康快樂的成長環(huán)境。

通過大家訪活動：

一是實現(xiàn)家校一線牽,。通過家訪了解學(xué)生家庭情況,、成長環(huán)境、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。向家長反饋學(xué)生在校思想,、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)。

二是強化務(wù)實精神,，注重實效,，通過家訪建立密切和諧的家校關(guān)系，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,，普及宣傳學(xué)生健康成長的心理,、生理等方面的知識。同時征求建議,，與家長共同探討促進學(xué)生健康成長的有效方法和途徑,。

三是加強服務(wù)意識，宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策,，對家長關(guān)注的熱點難點問題做好回復(fù)和宣傳工作,。特別關(guān)注六類家庭和學(xué)生，贏得家長對教育,，對學(xué)校工作的支持,。

四要營造全社會關(guān)注教育、支持教育,、理解教育的良好氛圍,。通過向家長介紹辦學(xué)理念、宣傳教育政策,，并通過媒體網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳活動中涌現(xiàn)出的典型事例,，擴大社會影響，從而形成全社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面,。

大家訪活動給學(xué)生,、教師、家庭,、社會創(chuàng)造了一個相互交流,、共同育人的平臺，對教師師德素養(yǎng)的提升和學(xué)生日常行為規(guī)范,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著積極的作用,。

教師暑期大家訪活動總結(jié)暑期教師大家訪活動小結(jié)篇二

一、精心部署,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，多措并舉。

1,、擬定方案,，開好三個動員會。

按照市教育局相關(guān)文件精神,，我們結(jié)合實情,，認(rèn)真分析我校形勢，我們有針對性的擬定了學(xué)校家訪活動計劃,，并即時召開了三個動員會,。一是召開校委會領(lǐng)導(dǎo)動員會，強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，學(xué)習(xí)了《xxxx學(xué)?！叭f名教師訪萬家”活動方案》。二是召開好全體教師“愛心家訪”動員,，統(tǒng)一思想,。會上校長以“孩子是花朵，是幼苗，是未來”為主題作了動員發(fā)言,。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，為活動的順利開展奠定了良好的思想基礎(chǔ),。三是召開好學(xué)生動員會。x月x日,，學(xué)校各班利用晨會時間,，由班主任主持副班主任參與共同召開了“家校攜手，愛心家訪”為主題的班隊會,，向?qū)W生講明家訪的目的,，并告訴學(xué)生，此次家不告狀不揭短,，讓學(xué)生正確認(rèn)識家訪,，歡迎教師去家訪。

2,、成立小組,，落實四項措施。

為保證活動的有效進行,，學(xué)校成立了以校長為組長,、以副校長為副組長,、以校委會成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)各班活動的計劃擬定、組織,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)、檢查等具體工作,，使活動得以更廣泛,、更持久的開展。為了讓活動即時有效的開展,，我們主要落實了四項措施以保證活動的開展：一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，以身垂范；二是班主任攜手科任教師,，讓家訪常態(tài)化,；三是要求教師用“手記”記錄家訪案例與心得。四是自今年起,，我校決定把“萬名教師訪萬家”活動,，作為學(xué)校的常規(guī)工作進行開展，統(tǒng)籌安排，使之成為一種經(jīng)?；?、制度化的活動機制，正是因為前面三項措施的落實,，杜絕了“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生,。

二、愛心走訪,，抓住關(guān)鍵,，分步實施。

“萬名教師訪萬家”活動開始了,，教師既有常規(guī)的教學(xué)工作,，又要精心的實施家訪，弄不好會讓家訪工作流于形式,。因此,，在活動中，我們引導(dǎo)教師認(rèn)識家訪的教育作用不要一揮,，不要為家訪而家訪,，更不要忙而無效。我們要讓家訪常態(tài)化,，讓家訪有必要,、有實效。而且,，在活動的推進中,，我們主要抓住了以下關(guān)鍵，突出亮點,，做到了分步實施,。

1、用實心擬計劃抓“四定”,。x月x日,，我校以年級組為單位，由年級組長牽頭制定家訪計劃,，實事求是,，切實做到“四定”：一是定數(shù)量，做到重點對象全覆蓋,；二是定重點,，列出“六類學(xué)生”名單重點家訪；三是定形式,，以主動上門為主,，電子郵件、手機短信、信函為輔,；四是定內(nèi)容,，利用《家訪情況登記表》為每一個學(xué)生建立詳細(xì)檔案。

2,、用愛心家訪愛灑萬家,。班主任及科任老師一起走進學(xué)生家庭，與家長面對面交流,，真實了解學(xué)生的家庭情況,，切實感受學(xué)生成長環(huán)境，直面學(xué)生內(nèi)心情感,，并且聆聽家長對教育的意見和建議,。同時，也讓家長全面了解子女在校學(xué)習(xí)狀況,，爭取家長對學(xué)校及老師的教育工作給予最大的理解與支持,，為學(xué)生的成長出謀劃策。在走訪過程中,，我校x年級（x）班xxx老師,，x年級（x）班王洋老師，四年級（1）班李麗芳老師,，五年級（1）班張君華老師,，六年級（2）班的xxx老師等行動快，工作實,，成為了活動的領(lǐng)頭羊,。他們用自己的愛心與耐心架起了一座連心橋。向家長們宣傳學(xué)校相關(guān)教育舉措,，為家長答疑解惑,，更新教育理念，幫助家長解答一些家庭教育問題,，了解孩子在家的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，成為了家長的貼心人,，學(xué)生成長的引路人,，教育理念傳播的代言人。

3,、用真心撰寫家訪手記,。我們要求老師在家訪后認(rèn)真撰寫家訪手記，并開展優(yōu)秀家訪手記評選活動,。xxx老師在家訪手記中寫道：家訪過后,，我們深深地感到家訪是一門藝術(shù)，更是一種智慧。好好地運用家訪這門藝術(shù),，必然會讓我們的工作如虎添翼,。校長在家訪中經(jīng)常提到“與優(yōu)秀面對面”，引導(dǎo)家長擺正對孩子的教育觀點,，為學(xué)生營造了更輕松的成長環(huán)境,。xxx老師在家訪手記中深情地寫道：歷數(shù)完“xx”的“四宗過”，媽媽心里的疙瘩解開了許多,，老師心里也充滿了無限的愛意,。離開“xx”的家，我情不自禁地寫下這份家訪手記,。xx,，可愛的“小淘氣”，這份“訴訟”報告,，有老師的意見,，也有媽媽的一些看法。你可否理解,，可否能做到,？媽媽期待著，老師也期待著,！

4,、拾眾心進行家訪座談。

x月x日,，學(xué)校召開了“愛心家訪”教師座談會,，本次座談會的主題是：反映家訪中遇到的典型問題，共商教育對策,。共有x位優(yōu)秀家訪教師出席座談會,，其中綜合科教師x位，座談會上老師們直面問題,，坦誠交流,。通過交流，我們發(fā)現(xiàn),，學(xué)校老師們家訪的對象主要有四類：一是留守學(xué)生,，二是單親或離異家庭子女，三是學(xué)困生,，四是管不住自己的問題學(xué)生,。在這四類學(xué)生身上既有共性的問題，也有個性的問題,，或是因為平時溝通較少,，或是因為學(xué)習(xí)的原因,，他們成為了這次家訪共同關(guān)注的對象。交談中,，老師們主要談到四個方面的典型教育問題,，會上老師們也各抒已見尋求、商討出了針對這些問題的教育對策共八條,。整個座談會,，氣氛活躍，富有實效,。

三,、細(xì)心梳理，認(rèn)真反思,，改進工作,。

一次次的家訪結(jié)束了，但教師的家訪工作并未結(jié)束,，教師的教育還在進行,，家訪也帶來了許多值得我們思考、關(guān)注的問題,。

1,、心理教育的問題。

我們從老師們的發(fā)言交流中感到,，我們的教育將越來越多的取決于心理教育的引導(dǎo),，很多學(xué)生的問題是學(xué)生成長中的心理問題，因此,，如何更多更好的引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài),，讓學(xué)生保持健康的心理，是擺在我們教育人面前的共同難題,。

2,、親情缺失的問題。

3,、家校教育不協(xié)調(diào)的問題,。

家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認(rèn)識和協(xié)調(diào)意見,。往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子,，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面,。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé),、爭吵,，弄得孩子無所適從,，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里,，如何改正,，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵,、投機取巧等不良品質(zhì),，給學(xué)校教育增添了許多難處。

針對上述問題,，我們覺得可以從以下七個方面改進我們的教育工作：一是了解情況,，尋找原因；二是教師要多與學(xué)生父母,、監(jiān)管人多交流,；三是請監(jiān)護人與學(xué)生父母多聯(lián)系，多溝通,。四是用親情感化滋潤學(xué)生,；五是教師要對孩子多肯定鼓勵，多創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，多交流談心,，多營造寬松的活動場景與氛圍，讓學(xué)生走出心理的誤區(qū),，增強信心,，放松心態(tài)；六是從教育學(xué)生做人開始,，多從非智力角度引導(dǎo)教育,；七是實施分層教學(xué)；八是引導(dǎo)學(xué)生遠離網(wǎng)吧和不良書刊,，趨利避害,。

總之，家訪作為社會滿意工程建設(shè)的一項重要內(nèi)容,，越來越受到學(xué)校和教師的重視,，但由于教師平時工作繁忙，多數(shù)家訪都在假期中進行,。如何提高教師對家訪工作的及時性,、自覺性、積極性,，還需要不斷的探索和努力,。今后，我們將努力讓家訪工作經(jīng)?；?、制度化,、規(guī)范化，用我們的愛心鋪就家訪之路,，鋪就育人之路,！

教師暑期大家訪活動總結(jié)暑期教師大家訪活動小結(jié)篇三

1、經(jīng)濟困難及學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,。

2,、家庭進城務(wù)工隨遷子女家庭及殘疾學(xué)生家庭。

1,、了解掌握學(xué)生家庭情況,、成長環(huán)境、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)和生活情況等,。

2、宣傳預(yù)防溺水,、交通,、用電等安全常識，指導(dǎo)家長正確管理教育孩子,。

3,、對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作,，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持,。

1、與學(xué)生家長面對面交流訪談,。

2,、根據(jù)實際情況，逐一聯(lián)系人上門家訪,。

1,、采取將學(xué)生按村分組、分片進行家訪,，全校教師共分成5個小組進行家訪活動,。

2、家訪教師需攜帶家訪活動登記表進入家庭,，家訪后認(rèn)真填寫并及時與家訪學(xué)生的班主任交流,，撰寫家訪記錄，寫好家訪,。

3,、本次參與家訪教師共位教師，訪問學(xué)生名,，家訪區(qū)域涉及本社區(qū)的5個村,。

1,、通過大家訪活動,，家訪老師對學(xué)生假期生活有了初步的認(rèn)識,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了一定的要求。

2,、通過大家訪活動,，對于幫助學(xué)生合理地安排假期生活，促進學(xué)生的身心健康及對于教師今后的教學(xué)也起到了一定的`促進作用,。

3,、通過家訪，進一步加強了學(xué)生的暑期安全教育,，特別是防溺水教育,，又一次對學(xué)生和家長敲起了安全警鐘。

教師暑期大家訪活動總結(jié)暑期教師大家訪活動小結(jié)篇四

為充分發(fā)揮家校教育的合力,，引導(dǎo)學(xué)生安全度假,。近期，濉溪縣各中小學(xué)開展了“萬名教師大家訪”活動,。

各中心校長參加了“濉溪縣萬名教師安全大家訪活動”動員大會,。郜洪聯(lián)副局長宣讀了本次活動的實施方案，對全縣學(xué)校開展的這次活動進行了布置,。由于濉溪縣區(qū)域面積較大,，人口居住較分散，郜洪聯(lián)副局長要求各校成立了家訪工作小組,，制訂了詳細(xì)的活動方案,，根據(jù)實際情況將教師進行合理分組，努力使走訪活動覆蓋到每個學(xué)生家庭,。教師們在家訪的過程中,，要注意講方法、重實效;尊重家長,、樹立教育形象;做好家訪記錄,，留好影像和文字資料，寫好總結(jié),。

喬愛富局長對“教師大家訪”活動進行了強調(diào),。他指出，本次家訪活動,，全體教師務(wù)必保持務(wù)實,、扎實、有效的原則,，把家訪活動與教學(xué)管理緊密結(jié)合起來,，尤其是對于學(xué)習(xí)上存在困難,、生活中存在困難的學(xué)生，要通過家訪,，帶去教師的關(guān)懷,，送去教育的溫暖，通過教師的家訪,，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和思想上的障礙,，達到預(yù)期的教育效果。

走訪中,，教師們不畏酷暑,，走村串戶，與家長面對面的溝通,，交流學(xué)生的基本信息,，向家長反饋學(xué)生在校情況，了解學(xué)生暑期的生活與學(xué)習(xí)狀況,，并發(fā)放《致家長一封信》,，重點宣傳防溺水、交通,、飲食安全,、防火防雷等安全常識;同時，各校廣泛收集家長和學(xué)生對學(xué)校工作的意見和建議,，并做好登記匯總,。

大家訪中，各校還把留守兒童,、貧困生,、單親生、學(xué)困生作為重點對象,，有針對性地對他們進行幫扶,，并通過電話等方式，與留守兒童的父母加強溝通聯(lián)系,。

本次大家訪活動受到了廣大群眾的好評,，同時進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，強化了青少年法定監(jiān)護人履行監(jiān)護責(zé)任的意識和青少年學(xué)生的安全意識,。