當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

書法心得體會(huì)書法心得體會(huì)篇一

首先毛筆是硬筆和粉筆字的基礎(chǔ),，所以要寫好三筆字,，必須要先練好毛筆字。

一,、冰凍三尺非一日之寒,練書法要有恒心和時(shí)間,恒心,就是堅(jiān)持,時(shí)間就是幾乎每天一兩個(gè)小時(shí),其次.選好自己喜歡的古帖,再次就是臨帖不止,一直到每個(gè)字爛熟于心,然后就可以隨心所欲寫出象樣的書法作品來.將別人好的成為自己的適當(dāng)添加自己的風(fēng)格,。

四,、最為重要的還是要有信心，不要認(rèn)為自己笨,，不是那塊料,，練不出來。實(shí)際上很多人都能練好毛筆字,，為什么最后只剩下少數(shù)人呢,，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄,。因?yàn)槟軋?jiān)持到底的也是少數(shù)人,。

書法心得體會(huì)書法心得體會(huì)篇二

為期5天的書法班培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，在培訓(xùn)中,，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解,，開闊了眼界,增長了見識,提高了對書法藝術(shù)的認(rèn)識,。讓我體會(huì)到了中國書法藝術(shù)的博大精深和源遠(yuǎn)流長。此次培訓(xùn),，時(shí)間雖短,，感受頗深，受益匪淺,。作為參加培訓(xùn)的教師,，深知此次培訓(xùn)的重要意義和書法學(xué)習(xí)的重要性。

本次學(xué)習(xí)有5天的課程,，前兩天為硬筆書法學(xué)習(xí)課程,，后三天為毛筆書法訓(xùn)練課程。在前兩天中,，首先,，縣教研室王營老師和書法報(bào)社編輯對本次培訓(xùn)做了動(dòng)員講話和培訓(xùn)內(nèi)容介紹。課程開始后由湖北荊州書法家黃文泉老師為我們詳細(xì)介紹了硬筆書法學(xué)習(xí)的一些知識,，包括書寫,、運(yùn)筆的姿勢和書寫時(shí)的感覺，黃老師特別強(qiáng)調(diào)輕松寫字,，認(rèn)為要做到手上輕松容易,，心中輕松并不容易，黃老師講解的非常精彩,，分析了硬筆字結(jié)構(gòu),、筆畫、章法,，糾正了我以前的一些錯(cuò)誤認(rèn)識,，改變了入筆,、運(yùn)筆、收筆方式,，找到了書寫的正確感覺和狀態(tài),，特別是硬筆書法課結(jié)束時(shí)，黃老師引用王國維人生三境界來詮釋書法的學(xué)習(xí),，使我感覺到書法的博大精深,，更為我以后的書法學(xué)習(xí)指明了方向。

后三天是毛筆書法的學(xué)習(xí),，畢云揚(yáng)老師為我們介紹了楷書,、隸書、篆書,、行書,、草書的發(fā)展歷程，每一時(shí)期的碑帖特點(diǎn),，臨寫要點(diǎn)等,，把書法的發(fā)展脈絡(luò)梳理的非常清晰。然后對文房四寶的鑒別作了解釋,，我們又對智永《千字文》進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，包括學(xué)習(xí)各個(gè)筆畫，以及每種筆畫對應(yīng)特點(diǎn)特別突出的文字,，都進(jìn)行了臨習(xí),。而后又對書法章法排布進(jìn)行了訓(xùn)練，最后每位學(xué)員都進(jìn)行了書法創(chuàng)作,，取得很大進(jìn)步,。

幾天的學(xué)習(xí)使我受益頗深，學(xué)到了很多筆墨知識,，使我得到了很多啟發(fā),。練一手好字，可以讓自己受益終生,。字的好壞從一定程度上可以反映個(gè)人的性格和修養(yǎng),，把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象,，反之,，就會(huì)給別人留下壞的印象。練習(xí)書法可以修身養(yǎng)性,。學(xué)習(xí)書法可以改變一個(gè)人毛躁,、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心,、細(xì)心和毅力等良好的品質(zhì),。練習(xí)書法還可以陶冶情操,，練習(xí)書法要求具備良好的心理狀態(tài)和高度的學(xué)習(xí)熱情，日復(fù)一日的堅(jiān)持下去,。如何練習(xí)書法呢,？練習(xí)書法，要喜歡和熱愛書法,，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去,。練習(xí)書法，要懂得創(chuàng)新,，不能一味模仿,，要有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。練習(xí)書法,，還要有一顆堅(jiān)持的心,，持之以恒，不能半途而廢,，只有堅(jiān)持到底,，才會(huì)有收獲。

總之,，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了我的書法水平，在今后一段時(shí)間中,，我要盡量擠出時(shí)間,，靜下心來認(rèn)真練習(xí)、思考,，積極行動(dòng),，爭取盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求,，盡快把學(xué)到的知識應(yīng)用于教學(xué),，把知識傳授給學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和書寫水平進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué),。我要把本次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和知識毫無保留的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展，爭取培育更多的書法人才,，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

書法心得體會(huì)書法心得體會(huì)篇三

前些日子，有幸聆聽了著名書法家葉培貴老師的書法講座,。講座中,，葉培貴老師笑容可掬，不乏親切之感,，他從欣賞的角度出發(fā),，引導(dǎo)老師感悟書法藝術(shù)中的“雅”與“俗”,，講解了如何客觀正確的感受書法藝術(shù)之美，提高了美術(shù)教師對書法藝術(shù)的感悟和鑒賞水平,。另外,，葉培貴老師還提到了歷代優(yōu)秀碑帖，尤以唐楷為主,，對各家書體做出了精煉的闡述,。

本次書法知識的學(xué)習(xí)，使我對書法鑒賞有了更進(jìn)一步的了解,。醉過方知酒濃,，當(dāng)置身于那一幅幅優(yōu)秀的書法作品中，才知道書法愛好者如癡如醉地“求工于一筆之內(nèi),，寄情于點(diǎn)畫之間”那種情結(jié)為何,！ 書法是一門藝術(shù)，有道是“內(nèi)行看門道,，外行看熱鬧”,，要瞧出門道，就必須懂得如此門道的方法,，我們平時(shí)很欠缺這方面的知識,，由此學(xué)習(xí)正確的鑒賞知識尤為重要。我們對書法的學(xué)習(xí)與認(rèn)識,，大多只停留在“好”與“差”的感覺層次上,，是非常籠統(tǒng)和模糊的,。要做到知其然知其所以然,，必須多看多寫多練。葉培貴老師建議初學(xué)者學(xué)寫字應(yīng)從楷書和隸書入手,，楷書尤以歐體和顏體為宜,，掌握各種筆法后再學(xué)習(xí)其它書體就有了基礎(chǔ)。臨帖是練好字的必須手段,。不臨帖全憑自己想法隨意寫,，是上不了路子的。學(xué)寫毛筆字一定要有恒心和毅力,，要持之以恒,，戒驕戒躁，不能一曝十寒,。常說：“只要功夫深,，鐵杵磨成針”。

度都有所不同,，只有良好的視知覺能力才能對整個(gè)字的邊,、線和角有一個(gè)正確的把握,。而且，對墨的多少全控制在手腕和手指之間,，對手部小肌肉的精細(xì)控制能力要求很高,，力度的把握也十分重要。

練習(xí)書法能使人靜,，而靜又是書法的前提,！靜以修身，對書法的追求是一種境界,，倫老師還給我們展示了他的一些作品,。這也使我聯(lián)想到了很多，快節(jié)奏的現(xiàn)代生活,，導(dǎo)致人心浮躁,，做事情缺乏持久力，也總是靜不下心來,！祖先留給我們的,，是無比寶貴的藝術(shù)財(cái)富和精神財(cái)富，真的應(yīng)該認(rèn)真練習(xí)書法,，徜徉其中,，不但可以提升我們的自身修養(yǎng)，還可以讓淵源的文化傳承和發(fā)揚(yáng)下去,。

有所求,，亦有所樂，為此要一往向前,！

書法心得體會(huì)書法心得體會(huì)篇四

要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格,也就是說某個(gè)歷代書法家的書法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解,然后要掌握他的書法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧.其實(shí)書法的境界確實(shí)是無窮大的,你要學(xué)好它,真的得花時(shí)間,我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格,多去了解些書法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景.只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風(fēng)格.學(xué)書法,，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開始,，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí),，把他人的好東西吸收過來,，才能高自己的書法水平，如果不向他人學(xué)習(xí),，就不能豐富和造就自己,。

當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格,，要注意對名帖進(jìn)行研究,，要取其長去其短，為我所用,，通過不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn),。

最后,，我覺得學(xué)好書法，也得有一定的審美要求,，寫出來的作品要有美感,。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,，追求美的風(fēng)格,，看一幅書法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu),，也要看整幅作品中是否有變化,，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同,，肥瘦適當(dāng),，肥而能秀，瘦而能腴,，風(fēng)姿瀟灑,，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng),。由于每個(gè)人愛好和審美觀的不同,，必然有各自不同的看法、要求和追求,。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格,。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格,，不斷地超越別人,、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂,。

“梅花香自苦寒來”,。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。

書法心得體會(huì)書法心得體會(huì)篇五

首先作為一名教師,，能寫好字,，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的!因此在此種情況下,，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法,。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功,。寫字我們常用寫的字就是上課時(shí)候的粉筆字和平時(shí)寫在紙上的鋼筆字,，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。

從學(xué)習(xí)書法以來,，我覺得書法有以下好處：

1,、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來;

2、可以陶冶自己的情操,，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持,，因此在練習(xí)書法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性,，這對于提高自己的素養(yǎng),，很有幫助。有人說“字如其人”,，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思,。

我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。

那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢?

首先,，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時(shí)候,，我認(rèn)真對待,，絕不馬虎，從一筆一劃練起,，因此漸漸地我的字也就好起來了,。

然后，我在工作之余,，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法,。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時(shí),，陶冶了自己的情操了,，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多,，顏真卿的,，柳公權(quán)的，趙之謙的,，等等我都挺喜歡，不管是哪個(gè)書法家,，不管是哪種字體,，我都會(huì)加以練習(xí)。取人之長,，補(bǔ)己之短,。從楷書到隸書，再到行書，草書等等,，我都在學(xué)習(xí)之中,。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的,，也許只有書法大家才能揮毫成草書,。

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：

第一,，學(xué)習(xí)書法要勤奮,，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的,，字都是一筆一劃寫出來的,，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績,，不要想著立竿見影和一步登天,。

第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考,，最好能找個(gè)老師,。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門,，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者,。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍,。若是找不到老師,，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品,，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu),、形體、筆畫,、用力,、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感,，即既漂亮美觀,，又具有神韻。要做到這一點(diǎn),，需要日積月累的觀察和體會(huì)的,，我想這也是我要到達(dá)的境界。

第三,，書法應(yīng)該有自己的特色,。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界,。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色,，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟,，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形,，形美,，而且要做到有神，神形俱備,，這才是好的書法,。

有句話說的對，要想練好字,，功夫在字外,。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時(shí)候或者說沒有進(jìn)展的時(shí)候，可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng),，比如體操,、武術(shù)、舞蹈,、垂釣等活動(dòng),，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高。

總而言之,，書法作為一門藝術(shù),，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血,。需要提到的一點(diǎn)是,，我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師,，只有對書法有較大的興趣,，我們才能練就一筆好的書法。

1,、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來;

2,、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持,，因此在練習(xí)書法的同時(shí),，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng),，很有幫助,。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思,。

我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn),。

那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢?首先，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，在需要寫字的時(shí)候，我認(rèn)真對待,，絕不馬虎,，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了,。然后,，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法,。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來練習(xí)毛筆字,，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了,，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí),。名家書法有很多，顏真卿的,，柳公權(quán)的,，趙之謙的，等等我都挺喜歡,，不管是哪個(gè)書法家,，不管是哪種字體，我都會(huì)加以練習(xí),。取人之長,，補(bǔ)己之短。從楷書到隸書,，再到行書,，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中,。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了,，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書,。

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí),，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮,，貴在堅(jiān)持練習(xí),，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的,，只有堅(jiān)持練習(xí)下去,，一定的時(shí)間之后才能有所成績,，不要想著立竿見影和一步登天。

第二,，學(xué)習(xí)書法要勤于思考,，最好能找個(gè)老師。書法是一種藝術(shù),，而要進(jìn)入藝術(shù)之門,，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師,，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍,。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品,，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體,、筆畫,、用力、布局等等方面,，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感,，即既漂亮美觀，又具有神韻,。要做到這一點(diǎn),，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界,。

第三,，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界,。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候,，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟,，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來,，真正做到字不僅有形，形美,，而且要做到有神,，神形俱備，這才是好的書法,。

有句話說的對,，要想練好字，功夫在字外,。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時(shí)候或者說沒有進(jìn)展的時(shí)候,，可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng),，比如體操、武術(shù),、舞蹈,、垂釣等活動(dòng)，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高,，總而言之，書法作為一門藝術(shù),，不是一朝一夕之功能夠練就的,，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是,，我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣,，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣,，我們才能練就一筆好的書法,。

書法心得體會(huì)書法心得體會(huì)篇六

以前，我總認(rèn)為我自己的書法寫得好,，但自從看見老師寫的毛筆字后,，我不這么認(rèn)為了。我也漸漸開始羨慕老師寫的字,，我下定決心,，一定要寫得比老師好。四年級下學(xué)期時(shí),，老師讓我中午去連書法,，我興奮極了！

寫好毛筆也不是那么容易的,。這是我實(shí)踐后,，體會(huì)到的，我發(fā)現(xiàn)我還有許多小錯(cuò)誤沒有改過來,。比如,；握筆不佳，姿勢不美,，筆順不規(guī)范等,。這些毛病我得慢慢地改過來。每一次,，我我都會(huì)認(rèn)真地去寫,，老師給我評價(jià)，我也回認(rèn)真地聽,，看看自己的毛病在哪里,。要是錯(cuò)太多,，老師也會(huì)鼓勵(lì)我，使我的信心有增強(qiáng)了許多,。

日復(fù)一日地練習(xí),。有一天，我拿起以前寫的字和現(xiàn)在寫的毛筆字做了個(gè)比較,，發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了,。到書法教室，再看看高年級的哥哥姐姐們寫的字,，我認(rèn)為她們寫得比我好看很多，所以,，我下定決心,，一定要超過高年級的哥哥姐姐們，寫出更高的境界來,。

在這幾個(gè)月里,，我在學(xué)書法的過程中得到了很多體會(huì)；連毛筆字不是一天兩天就能練出來的,，要不懈的努力,，才能取得不斷的進(jìn)步。而且,，練毛筆字要不斷地觀察,，比較，要找出不足,。要保持這樣的一個(gè)心態(tài),，才能把毛筆字寫好。我相信,，我一定會(huì)成功的,。

書法心得體會(huì)書法心得體會(huì)篇七

常聽人講論書法時(shí)說到“功力”，功力是什么呢?我認(rèn)為,，功力就是“只有想不到,，沒有做不到?！碑?dāng)你拿到一本生疏的范帖,，你可以幾遍就臨摹得形神兼?zhèn)?當(dāng)你有一個(gè)好的構(gòu)思，你可以準(zhǔn)確地用筆表述出來,?？傊步?jīng)眼、凡腦海中成形的，均可以筆去準(zhǔn)確表現(xiàn),，這時(shí)我認(rèn)為就具有了功力,。但功力是技術(shù)性的。

“功力”是一切創(chuàng)作的先決條件,，你的情感,、情緒、審美理想等等,，要想在作品中行以表現(xiàn),，全仰仗這個(gè)“功力”。沒有她,，你的一切美好理想只能是“自以為大有深意”,。我的二十年學(xué)書歷程百分之八十的時(shí)間是用于獲取“功力”，其余才是創(chuàng)作,。“功力”又是無止境的,，但她有一個(gè)“及格線”,，不到“及格線”真正的創(chuàng)作是不存在的。

創(chuàng)作上,，現(xiàn)代派書法主要用心在構(gòu)成上,，而古典書法則更多著意于點(diǎn)畫和境界追求。我的創(chuàng)作應(yīng)該是古典的,，但我在構(gòu)成上想得也比較多?，F(xiàn)代派書法，小式的作品田頭多,，即使是大件,，也不過是小品的放大，整體上線量較少,，關(guān)系簡單,。形象點(diǎn)說，現(xiàn)代派書法像小分隊(duì)式的偵察兵,，可以游擊,，但集團(tuán)式的戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭搞不了,。古典書法陣容較大,，但往往卻又太象兵馬俑。我想如果能借用現(xiàn)代派的一些手法讓兵馬俑活起來,，兵力分派勻當(dāng),，再來個(gè)“趙子龍”七出七進(jìn)，豈不太好看了。

改變抄寫式的書法模式,，現(xiàn)在已成為書法家的共識,，但大家又不愿意簡單地搬襲現(xiàn)代派方式，因?yàn)樗吘顾囆g(shù)語言太單薄,，聊備一格可以,。就像一出戲，里面可以有數(shù)個(gè)丑角,，但一出戲里全是丑,，怎么看呀!所以我們還得努力，以自己豐厚的“功力”,，吸收現(xiàn)代派的構(gòu)成意識使之成為古典派的一種創(chuàng)作手段,，這種手段的作用可以使作品更富有觀賞性，“戲劇性”沖突更明顯,，更輕松自然,，也就更接近了中等欣賞者的口味，書法的欣賞面會(huì)擴(kuò)大,。但這畢竟不是太簡單的事情,，需要很多人不停地探索，我愿成為這其中的一個(gè),。嶄新的時(shí)尚意識,、鮮明的個(gè)性追求加上古典主義的基因素質(zhì)，我想這大概可以概括我現(xiàn)在的追求的全部,。

除此以外,，我想再談?wù)勎以诠α记煞矫娴囊恍┬牡谩Ｒ话闱闆r下,，人們用筆較多關(guān)注線的自然平向流動(dòng),，而我則更多關(guān)注線的流動(dòng)中的跳蕩，也就是筆在起落之間的變化,。就像山間溪水,，它在流動(dòng)時(shí)遇到大障礙會(huì)繞過去，一如曲線和結(jié)體中的避讓;倘若遇到小石頭,，溪水就會(huì)跳蕩起來,，體現(xiàn)在用筆上，就是輕重,、粗細(xì),、提按、頓挫,，這樣的線變化豐富,，活潑而靈動(dòng)。用筆方面我的另一個(gè)關(guān)注點(diǎn)是速度，楷書,、隸書,、篆書運(yùn)筆速度較為均勻緩慢，而行草書的用筆則是急緩共存的,，用的是加速度和爆發(fā)力,。我首先注意發(fā)力點(diǎn)，發(fā)力點(diǎn)有兩個(gè),，一個(gè)是起筆,，一個(gè)是轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折是下一個(gè)筆段的起筆,。起筆處的變化最為復(fù)雜,，形狀變化也最豐富，要求筆尖要靈活,，隨時(shí)調(diào)整到最佳發(fā)力狀態(tài),。就像籃球運(yùn)動(dòng)中的傳球，用的力量是爆發(fā)力,，這個(gè)力量既不可太強(qiáng)也不可太弱,，太強(qiáng)則易使隊(duì)龍接球時(shí)脫手，太弱則容易被奪去,。這個(gè)“功夫”是“功力”范疇，是要通過訓(xùn)練獲得的,。轉(zhuǎn)折還是下面筆段的隨機(jī)思考的臨時(shí)驛站,。在整個(gè)行草書創(chuàng)作中速度是隨著情緒和開合需要隨時(shí)變化的，情緒平靜則線條舒展,，線段較長,，字的開合較大，有如溪間流水時(shí)遇平緩地勢,，水流慢下來,，緩緩流淌，也如閑庭信步;情緒激蕩,，心跳加速,，筆速也就隨之快起來，線段則短短相加,，有時(shí)甚至線線疊加,，絞纏，如水到陡峭處,，水流湍急,，時(shí)跳時(shí)躍，水花四濺，五彩紛呈!一件好的作品,，應(yīng)該是承轉(zhuǎn)合齊備,，就像一部完整的交響樂，欣賞者會(huì)隨著音樂節(jié)奏的演進(jìn)而心潮起伏,，思緒萬千,，引起強(qiáng)烈共鳴。這正是行草書的魅力所在,，只是藝術(shù)家的情感表現(xiàn)所搭乘的載體不同罷了,。我多年來傾心于行草書創(chuàng)作，其真正原因即在于此,。

書法心得體會(huì)書法心得體會(huì)篇八

20xx年8月8日至10日我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓(xùn)班,，在培訓(xùn)中，我們聆聽了北大書法博士姜棟,、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來自本省的劉祥海,、鄺建設(shè)四位教授的精彩講座，使我對書法有了更深入的了解,，此次培訓(xùn),，時(shí)間雖短，感受頗深,，受益匪淺,。讓我在思想、理念,、方法等不同方面都得到了洗禮和提高,。

姜棟老師首先從傳世經(jīng)典《蘭亭序》入手，以王羲之書法為核心,，遍述歷代碑帖,，講授高屋建瓴，在浩如煙海的前朝書法中去偽存真,，讓人眼界大開,，在許多專業(yè)性的問題上提出了自己獨(dú)到的見解；劉祥海老師根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員大多來自中小學(xué)一線教師的現(xiàn)實(shí),，強(qiáng)調(diào)從基礎(chǔ)入手,，幾乎是手把手地教老師們粉筆字書寫的“獨(dú)門秘笈”，彎腰撅腚的背影讓人不勝唏噓,；來自青島的鄺建設(shè)老師是中國硬筆書協(xié)會(huì)員,，他的課從實(shí)用出發(fā)概括了硬筆書寫的基本執(zhí)筆姿勢、基本運(yùn)筆方式,、重點(diǎn)筆畫的書寫等,，還給大家推薦了《靈飛經(jīng)》,、《汲黯傳》和王獻(xiàn)之的《洛神賦》（玉版十三行）等適合鋼筆臨習(xí)的經(jīng)典書目；源出日照的孟慶星老師則獨(dú)辟蹊徑,，從國民素質(zhì)教育講到中國書法的審美體驗(yàn),，從陳振濂先生的“蒲公英培訓(xùn)計(jì)劃”講到中國書法的“技”、“道”并進(jìn),，將教育學(xué),、心理學(xué)與中國書法融會(huì)貫通，聽來猶如醍醐灌頂,，令人茅塞頓開,。

在李娜老師精心組織下，學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情高漲,，效果顯著,。通過培訓(xùn)，大家認(rèn)識到作為教育工作者對書法傳承的重要性,。中國書法自古以來深受人們喜愛,，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操,；既反映個(gè)人的意志,，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn),。練習(xí)書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì),、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，個(gè)性塑造及審美能力都有及其重要的作用,。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情,。練習(xí)書法實(shí)際上是習(xí)字者用眼睛感受美，用練習(xí)探求美,，用心領(lǐng)悟美,，用手創(chuàng)造美的過程。

學(xué)員們用特別的熱情在這個(gè)特別炎熱的夏天里掀起了一股學(xué)習(xí)書法的熱潮,，即將結(jié)束之際有學(xué)員還即興賦詩一首表達(dá)參訓(xùn)的感受,，詩文朗朗上口頗為雅致，達(dá)到了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個(gè)高潮,。

我想,，教師為人師表應(yīng)具備豐富的知識，更應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力,，能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理,。成才先成人，“書品如人品”,，姜棟老師講到的蔡京,、秦檜和文天祥的對比就是一個(gè)很好的例證。靜心聆聽專家們的講座,，無不受到他們?nèi)烁聍攘Φ母腥?。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的,，需要花費(fèi)大量的精力和心血,。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間,，靜下心來認(rèn)真思考,，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識,，我會(huì)在接下來的書法學(xué)習(xí)中先從臨帖入手,，多練字、多讀書,、多研究,，終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，爭做一名全面的優(yōu)秀的書法教師,。

這次培訓(xùn)，收獲很大,，不僅提高了參訓(xùn)教師的書法水平,，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),，對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義,。讓我明白了很多道理，更新了理念,，我會(huì)盡我所能按照市語委要求把我學(xué)到的東西在學(xué)校推廣,，更會(huì)銘記專家們的話，“技”,、“道”并進(jìn),，提升自己的“人品”和“書品”。努力為書法教育和傳承做出自己的貢獻(xiàn),。