演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字 小學(xué)生讀書(shū)演講稿內(nèi)容篇一

大家好！

為了激勵(lì)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，我今天在這個(gè)重要的時(shí)刻給大家?guī)?lái)我的演講題目《讀書(shū)讓我們變得更優(yōu)秀》,。

我平時(shí)就很喜歡讀書(shū)，不是指學(xué)習(xí)上的讀書(shū),，而是讀課外的書(shū),、讀感興趣的書(shū)、讀有意義的書(shū),。讀書(shū)不是一件枯燥的事情,，相反我認(rèn)為它十分有趣，每次讀書(shū)時(shí),，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,，這是書(shū)里的世界，一個(gè)光怪陸離的世界,，我在這個(gè)世界里遨游,，觀看這個(gè)世界里發(fā)生的故事，感受這個(gè)世界里人物的情感,，摸索藏在這個(gè)世界的珍寶,。通過(guò)讀書(shū)我接觸到了另一個(gè)我并不熟悉的世界，這也可以說(shuō)是增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí),，讓自己體會(huì)到了另一種文化,、另一種風(fēng)情、另一種見(jiàn)解,，讀書(shū)讓我在原地就了解這個(gè)世界,。

現(xiàn)在的我們都不喜歡對(duì)文字相關(guān)的閱讀，很多娛樂(lè)至死的信息充斥著我們的眼球,，讓其中大多數(shù)的我們都忽略了書(shū)本的存在,。同學(xué)啊，你有多久沒(méi)有出翻開(kāi)一本好書(shū)的封面,，去感受書(shū)本和文字的魅力了呢,？在我們的平時(shí)放假休息的時(shí)間里，我相信很多同學(xué)都會(huì)選擇去玩手一有些和看小視頻,，但是這些有能給我們帶來(lái)什么實(shí)際意義呢,？所以希望在你們平時(shí)休息的時(shí)間里，不如將手機(jī)放在一旁,，把自己急躁的心放在一旁,，捧起一本自己喜歡的書(shū)細(xì)細(xì)閱讀，感受這個(gè)靜好的時(shí)光,，給自己平時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而枯燥乏味的心一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn),。

這個(gè)世界上有很多事情我們是不知道的,、有很多美麗的風(fēng)景也是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的、有很多有趣的事情也是我們沒(méi)有經(jīng)歷的,。我們的一生很短,。沒(méi)有這么多的時(shí)間讓我去探索世界、欣賞各種美景,、經(jīng)歷有趣的事,。但是書(shū)本去會(huì)幫助我們彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，我們通過(guò)讀書(shū)可以真真切切的體會(huì)到這些,，就真正的像是自己經(jīng)歷過(guò)的,，讀書(shū)讓我們可以在短暫的時(shí)間和生命里去了解自己想知道的事物，可以說(shuō)是書(shū)本是對(duì)我們生命的一種延伸和拓展,。

所以,，我們?yōu)榱俗兊酶腥ぁ⒆兊酶佑袃?nèi)涵,、變成更加優(yōu)秀,，我們現(xiàn)在還有什么理由不去讀書(shū)呢？讓我們?cè)跁?shū)本中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己,、發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界,、發(fā)現(xiàn)另一種景色，這讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得更加有趣,，同時(shí)也讓自己變得比以前更有力量,。

謝謝大家！

小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字 小學(xué)生讀書(shū)演講稿內(nèi)容篇二

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是x年級(jí)的學(xué)生xx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》,。如果我是一棵小樹(shù),，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我,，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng),；如果我是一只小鳥(niǎo),，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空,；如果我是一條小魚(yú),，那么書(shū)就是任我遨游的河流。

古今中外,，有不少的愛(ài)書(shū)人士,，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候,，晚上睡覺(jué)前,，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著,，我慢慢地,、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔,、翱翔……

上學(xué)了，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的`百花園里采集花粉,。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大,，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴,，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō),，捧起了百科全書(shū),，捧起了世界名著……

在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先,，恐龍高大可怕,，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙,！從《水滸傳》中,，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮,；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我知道了戰(zhàn)勝困難的力量……

書(shū)是無(wú)窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí),；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷,；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望,。

就這樣,，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng),。讀書(shū),，真好！同學(xué)們,，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧,！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界,；擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字 小學(xué)生讀書(shū)演講稿內(nèi)容篇三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我是三（2）班的xx,。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū),，愛(ài)學(xué)習(xí)》,。

每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園,，陽(yáng)光映紅了我們的臉,，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈,。我們愛(ài)學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí),，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

孔子曰：“知之者，不如好之者,，好之者,，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí),，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)不多的學(xué)生,，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí),。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀,。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),。讀書(shū),，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金塔和古巴比倫的輝煌文明,。

讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天,，“遲日江山麗,，春風(fēng)花草香,。”當(dāng)百花齊放,，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春,，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘,。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人?！闭沁@樣,，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博,，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師,！

讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理,?！犊兹谧尷妗泛汀稅?ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè)觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……,。我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

通過(guò)讀書(shū),，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作,，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品,。

書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶,，教會(huì)了我們善良,、勇敢、正直,、向上,。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界,。

今后我還會(huì)讀更多,、更好的書(shū),，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的,！

謝謝大家,！

小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字 小學(xué)生讀書(shū)演講稿內(nèi)容篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

宮西達(dá)也寫(xiě)的繪本總是讓人耳目一新,，喏,，《青蛙小弟睡午覺(jué)》——就如此。

“啊!真熱呀!”青蛙小弟邊嘆氣邊說(shuō),，哎呀，真是的,，有好多,，好多天沒(méi)下雨了。天都白了,，地都黃了,，青蛙小弟也打蔫了，他決定在樹(shù)枝上睡個(gè)美美的,，香香的午覺(jué),。剛剛熟睡的青蛙小弟旁，突然鉆出了一只大螳螂,，它正朝著青蛙小弟揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的大刀,，“啪嗒，啪嗒,，”就想一口把青蛙小弟吃掉,。就在這時(shí)，一只蜥蜴爬了上來(lái),，螳螂被嚇得抖了一下身子“撲哧,、撲哧”立馬走了?！疤炷摹薄恢淮篁狎嬲龔堥_(kāi)大嘴巴想把青蛙小弟一口吞下去,。正在這時(shí)……老鼠、蛇、老鷹一個(gè)個(gè)都要吃掉青蛙小弟,，最后誰(shuí)都沒(méi)吃到,。

我原以為，青蛙的頭號(hào)天敵是蛇,，現(xiàn)在知道,，除了蛇以外，只要中型或大型肉食性的動(dòng)物,，很少不吃青蛙的,。天上的有老鷹、蒼鷺等;地上爬的有山貓,、黃鼠狼等;水里游的`有各種肉食性的魚(yú),，甚至邊螃蟹和巨型蜘蛛都會(huì)攻擊比自己體型小的青蛙,。

除了這些天敵,，而青蛙最大的敵人是我們?nèi)祟?lèi)，我們不僅使用農(nóng)藥,，還把青蛙放在桌上,，給人們享用。記得做七月半那天,，爺爺給我買(mǎi)了一些青蛙和一個(gè)青椒回來(lái),。只見(jiàn)那青蛙在袋子里活蹦亂跳。爺爺看了,，便怒氣沖沖,，立刻拿來(lái)搓板和大刀，盆子,。先把青蛙按在板上,，只見(jiàn)手起刀落，青蛙的皮被剝了下來(lái),。而那只青蛙伸直四腿,，好像在向別的青蛙求救，又似在向我們求救,。哐的一聲,，青蛙被切成了兩半，它的血一下子沾在了爺爺?shù)哪樕稀,，F(xiàn)在想來(lái),，我們是多么殘忍啊。青蛙一天能吃200多只害蟲(chóng),，它們幫我們除了那么多的害蟲(chóng),，而我們將它殺掉。我們做得真是不應(yīng)該。

讓我們號(hào)召大家都來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，重新給動(dòng)物們一個(gè)美好的家園,。

小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字 小學(xué)生讀書(shū)演講稿內(nèi)容篇五

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

小時(shí)候，我討厭讀書(shū),。我一讀,，怒火大增。我疲倦地盯著書(shū)上密密麻麻的字,，弄得我打呵欠,，緊接著是一陣責(zé)罵。我總是在發(fā)呆的時(shí)候幻想,。我希望我有一個(gè)沒(méi)有書(shū)的王國(guó),！

在我三歲之前，我常常放不下這種幻想,。直到有一天,，我看到了“恐龍”這個(gè)詞和關(guān)于它的圖片。我從心底里覺(jué)得恐龍很厲害,，所以我愛(ài)上了恐龍書(shū),。

可惜好景不長(zhǎng)。一個(gè)像槍一樣的.聲音打破了我夢(mèng)的窗戶：“你馬上要上小學(xué)了,。我告訴你恐龍?jiān)趲浊昵熬蜏缃^了,。別想那些不切實(shí)際的東西！”…

所以近一個(gè)月來(lái),，我無(wú)聊到無(wú)所事事,，在書(shū)架上翻找，希望能找到一本好書(shū),。我不知道命運(yùn)之神是否在幫助我,。我的指尖偶然發(fā)現(xiàn)一本名叫《哈利？波特》的書(shū),，眼睛里不停閃爍著貪婪的目光,。不知不覺(jué)中，我贏得了這本書(shū),，津津有味地讀了起來(lái),。第一頁(yè)，第二頁(yè)……我像餓狼一樣貪婪地讀著,?？赐炅瞬磐涣恕?/p>

四年級(jí)上學(xué)期,，我從1到7把《哈利,？波特》卷都看完了,，最后成了一個(gè)完整的“哈迷”。

小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字 小學(xué)生讀書(shū)演講稿內(nèi)容篇六

親愛(ài)的老師和評(píng)委：

大家好,！我是6號(hào)選手,，今天我演講的題目是《讀中國(guó)經(jīng)典感受精彩人生》。

我還記得我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候媽媽教我的第一句古詩(shī)《靜夜思》,。我還記得我一個(gè)人玩的時(shí)候我媽放的光盤(pán)《中華成語(yǔ)故事》,，我還記得我入學(xué)前就背了《三字經(jīng)》。當(dāng)時(shí)我還不知道我說(shuō)的詩(shī)是什么,。直到上了學(xué),，想起來(lái)了，才知道我媽教我中國(guó)古典文學(xué),。閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典可以給我們精神力量,，獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我們?cè)跁?shū)中學(xué)習(xí)做人的`道理和原則,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)古典文學(xué)對(duì)我的生活影響很大。文學(xué),，它讓我不再孤獨(dú),。一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)走進(jìn)文學(xué)的大門(mén),。這時(shí)候經(jīng)典的話就像一個(gè)很棒的朋友，告訴我,，聽(tīng)我說(shuō),。很多時(shí)候，一杯涼茶,，一本薄薄的書(shū),，一個(gè)安靜的房間，就是我享受的美好時(shí)光,。

文學(xué),，它可以帶我去旅行。用那些經(jīng)典的話來(lái)說(shuō),，我被帶進(jìn)了一個(gè)安靜的山谷,，神秘的小溪，美麗的森林,，廣闊的草原和奔騰的大海.因?yàn)槲膶W(xué),，我走遍了祖國(guó)的大江南北，在很多地方留下了足跡,。

文學(xué),，它帶我穿越時(shí)空,。走進(jìn)文學(xué)的大門(mén)，時(shí)間的距離仿佛消失了,。搓著書(shū)頁(yè),，從古至今和很多人聊過(guò)。他們教會(huì)我知識(shí),，教會(huì)我做人,，陪伴我,，陪我成長(zhǎng)，我好像認(rèn)識(shí)他們很久了,。文學(xué),，它教會(huì)我成長(zhǎng),。我在文學(xué)中感受生活，體會(huì)生活,，學(xué)會(huì)思考,，努力成長(zhǎng)。也許有一天,，我會(huì)用筆寫(xiě)下一些文字,，送到文學(xué)的門(mén)口，留給更多踏入這扇門(mén)的人。

如果說(shuō)我們的心是最普通的土地，那經(jīng)典的詩(shī)句就是陽(yáng)光，宜人的風(fēng),，細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸,，去領(lǐng)悟，去背誦，我們的理想之花就會(huì)開(kāi)得更燦爛,，開(kāi)得更長(zhǎng)久。

繼續(xù)看書(shū)吧,！讓它凈化我們的心靈,，耕耘我們心中的土地，提升我們的品味，弘揚(yáng)中華民族的精華，讓它帶領(lǐng)我們克服重重困難，邁向成功。

小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字 小學(xué)生讀書(shū)演講稿內(nèi)容篇七

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)一班的xxxx,。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》,。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我,，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo),，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士,，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言,。

例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,。

記得小時(shí)候,，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事,，聽(tīng)著聽(tīng)著,，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔……

上學(xué)了，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,。

隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大,，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴,，我捧起了童話故事,，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū),，捧起了世界名著。

在書(shū)里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先,，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……

哦,，世界原來(lái)這么奇妙,！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江,；在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的`力量……

書(shū)是無(wú)窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。

書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖,；書(shū)是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望。就這樣,，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),，真好,！

小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字 小學(xué)生讀書(shū)演講稿內(nèi)容篇八

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是《我讀書(shū),，我歡樂(lè)》,。

小魚(yú)喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶?，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō);小鳥(niǎo)喜歡天空,，因?yàn)槊恳黄自疲剂鱾髦粋€(gè)美妙的故事;我,，喜歡讀書(shū),，因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)，都是我最親密的朋友,。

書(shū),，好像有著神奇的魔力，無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著我。我常常纏著媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū),，如果買(mǎi)到一本好書(shū)我就愛(ài)不釋手,，非一口氣把它讀完不可。讀書(shū)常常使我忘了吃飯,，媽媽看見(jiàn)我這樣,，有時(shí)氣得揪著我耳朵把我拉到飯桌旁，可我的心思還在那美妙的`書(shū)上,，就偷偷地藏著看,，一旦被發(fā)現(xiàn)，就得被媽媽沒(méi)收了,。即便是這樣,，我從未放棄過(guò)對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。

讀書(shū)是一種樂(lè)趣,，更是一種享受,。我讀過(guò)很多書(shū)，最開(kāi)始的時(shí)候,，我喜歡童話故事書(shū),，因?yàn)槔锩嬗猩屏嫉陌籽┕鳌⒆兂膳菽男∶廊唆~(yú),。我還喜歡神話故事,，常常被里面的人物感動(dòng)，如勇敢,、堅(jiān)定的夸父,，不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的女?huà)z,。隨著年齡的增長(zhǎng),，我手中的書(shū)更是豐富多彩，有動(dòng)物世界,、歷史故事,、科幻小說(shuō)等等。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野,，讓我看到了蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城,，飛流直下的瀑布，一碧千里的大草原;認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智的阿凡提,，鐵面無(wú)私的包青天,，勇敢頑強(qiáng)的魯濱孫;懂得了什么是真善美，假惡丑……書(shū)豐富了我的情感,，打開(kāi)了我的心靈之窗,。

在書(shū)中,，我們欣賞著別人筆下的世界，吸取著別人豐富的知識(shí),，聆聽(tīng)著他們的心聲,。讀一本好書(shū)就是認(rèn)識(shí)一位好教師，讀一本好書(shū),，就如同走進(jìn)了歡樂(lè)天地,。書(shū)給了我知識(shí)，書(shū)給了我樂(lè)趣,，書(shū)更給了我力量!

讀書(shū)讓我歡樂(lè)，就讓我們一齊在書(shū)的世界里歡樂(lè)地飛翔吧!

我的演講完畢,，多謝大家!

小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字 小學(xué)生讀書(shū)演講稿內(nèi)容篇九

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

一句名言，這看似短短的一句話,，卻能讓一個(gè)人在黑暗的旅途中找到光明的方向;一句名言,，卻能讓被貪婪迷失自我的人重新點(diǎn)燃對(duì)人生的希望之光。而給我啟示的名言是——“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”這是唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)的一句話,，在我困難的時(shí)候給予了我希望,，給予了我啟示。

五年級(jí)時(shí),，我的作文水平跟不上要求：選材不新穎,，不夠字?jǐn)?shù)。每一次的周記都是我那時(shí)候人生的惡魔,，常常要坐在作文稿紙前面發(fā)呆,，帶上半個(gè)多小時(shí)，才能勉強(qiáng)寫(xiě)出一個(gè)開(kāi)頭來(lái),，然后便不知所措了,。最后又得硬著頭皮，絞盡腦汁,，使出渾身解數(shù)來(lái)把這篇作文的字?jǐn)?shù)湊完,，等到那時(shí)候，我的腦容量早就超過(guò)負(fù)荷了,。

終于有一天,，“讀書(shū)破萬(wàn)卷。下筆如有神,?！边@句話在我耳邊響起,，回過(guò)頭，原來(lái)是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),。剛開(kāi)始,，我還不知道媽媽要跟我講的是什么道理，后來(lái),，我便開(kāi)始明白了：我寫(xiě)作文之所以每次都頭疼,，煩惱選什么題材，是因?yàn)槲移綍r(shí)的課外知識(shí)積累不夠,，導(dǎo)致我的.選材不新穎,。

明白了這個(gè)道理之后，我便開(kāi)始每天閱讀兩到三篇出色作文,，空閑的時(shí)候,，我還看了許多中外名著，多積累好詞,、好句,、好段。慢慢地,，我發(fā)覺(jué)自己變了,，以前寫(xiě)作文都是萬(wàn)分頭疼，現(xiàn)在我已經(jīng)能一口氣寫(xiě)完一篇文章,，而且是質(zhì)量比較高的,。

難道這就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真諦?我想,，應(yīng)該是的,。不過(guò)我也不能驕傲，我日后還要多看些出色作文,，使自己的課外知識(shí)更加豐富,。這就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”給我的啟示,，同學(xué)們,，你們呢?

小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字 小學(xué)生讀書(shū)演講稿內(nèi)容篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我叫楊洋，來(lái)自五年級(jí)三班,。我今天演講的題目是《因?yàn)橛心闼钥鞓?lè)》,。

同學(xué)們，你們愛(ài)看書(shū)嗎,？我很愛(ài)看書(shū),。我記得我小的時(shí)候,，媽媽每天睡覺(jué)前都會(huì)拿起一本書(shū)給我講一個(gè)故事。聽(tīng)完一個(gè)故事,，總是纏著媽媽講另一個(gè)故事,。但是每次我媽都說(shuō)“不行！是時(shí)候睡覺(jué)了,，明天再說(shuō),。”當(dāng)時(shí)我就想：“要是我能讀書(shū)識(shí)字就好了,！”所以期待快點(diǎn)長(zhǎng)大,。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我明白做人的道理：秋讓我知道什么是勇敢,；藺相如讓我知道什么是空靈,；居里夫人讓我知道了什么是堅(jiān)持；列寧讓我知道什么是誠(chéng)實(shí),；“老班長(zhǎng)”讓我知道了做人是什么；宋慶齡讓我知道什么是人人平等,。

我愛(ài)讀書(shū),，經(jīng)常和書(shū)中的人分享我的命運(yùn)。我對(duì)竇娥的冤屈感到憤憤不平,；吾嘆魯汝死不見(jiàn)九州,；張勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神深深打動(dòng)了我。我為叛徒投敵和叛國(guó)感到羞恥,；我以二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的壯舉為榮,；我為諸葛亮智勝曹操鼓掌。我為賣(mài)火柴的小女孩流淚,。

現(xiàn)在一天不看書(shū),，感覺(jué)就少了。如陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū),，百事荒蕪,。”就這樣,，我看的書(shū)越來(lái)越多,，作文越來(lái)越好，理解能力也很強(qiáng),。久而久之,，我一說(shuō)話，就不停地甩出好詞好句,，這就是書(shū)的功勞,！

我熱愛(ài)閱讀,，因?yàn)闀?shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的生活,。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是她讓我不斷進(jìn)步,，不斷提高。我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)是快樂(lè)的源泉,，她帶給我快樂(lè)和幸福！

同學(xué)們,，讓我做讀者吧,！

我的演講結(jié)束了，謝謝,！

小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字 小學(xué)生讀書(shū)演講稿內(nèi)容篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

讀書(shū),，是我們生活當(dāng)中的一件樂(lè)事,，也是我們成長(zhǎng)歷程之中必不可少的一種陪伴。在讀書(shū)中成長(zhǎng),，我們能夠吸收到來(lái)自不同時(shí)空,，不同地區(qū)的養(yǎng)分。就像是一顆小苗扎根于土地,，要不斷的汲取土地所帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng),，只有這樣，才能在風(fēng)雨之中更加順利的成長(zhǎng),。親愛(ài)的同學(xué)們,，讓讀書(shū)化作是一場(chǎng)春雨吧！讓它淅淅瀝瀝落在我們的時(shí)光里,，不斷的鼓勵(lì)著我們前行和努力吧,！

還記得很久以前讀了一本《木偶奇遇記》，其實(shí)讀完那本書(shū)之后,，我就開(kāi)始徹底喜歡上讀書(shū)了,。我覺(jué)得每一位作者的想象力都非常的豐富，而且他們對(duì)事情的想法總是和我們不一樣,。這或許就是讀書(shū)的魅力吧,！讓我在各種思維之中去思考正確的.角度，讓我對(duì)這些事情也有了一些不同的見(jiàn)解,。這就是一種隱形的成長(zhǎng),，也是一次非常特別的經(jīng)歷,。

讀書(shū)就像是一次次旅行，總是帶著我們?nèi)ネ粋€(gè)個(gè)充滿了驚喜和未知的區(qū)域,，在這條路上,，我們收獲了滿地鮮花，也在歲月的摩擦之中逐漸成長(zhǎng),。而這一次漫長(zhǎng)的旅行,，也幫助著我們?nèi)ヮI(lǐng)悟這個(gè)世界，領(lǐng)悟生活和價(jià)值,。在我的世界之中,，書(shū)本是一個(gè)很神圣的東西，它引導(dǎo)著我,，為我的生活增添光彩,，也為我將來(lái)的日子開(kāi)啟了一道道的窗戶，讓我足以去眺望外面的世界,。讀書(shū)的確是一件很生氣的事情,，它會(huì)改變我的內(nèi)心，也會(huì)改變我的外表,。

隨著自己讀的書(shū)越來(lái)越多,，我的性格也不像之前那么暴躁不安了，有時(shí)候遇到事情還是能沉著下來(lái),，不因此而喪失理智。保持清醒對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活來(lái)說(shuō)都是很重要的,，其實(shí)有時(shí)候只要我們稍微一冷靜下來(lái),，就知道自己到底是需要什么的，到底該往一個(gè)怎樣的方向去前行和進(jìn)步,。這是我在閱讀當(dāng)中收獲了的一些能夠幫助我成長(zhǎng)的東西,，也是每一本書(shū)真正可以傳達(dá)給人的價(jià)值。

喜歡讀書(shū),，其實(shí)不是一件具有目的性的事情,。喜歡是自發(fā)性的，是能夠維持一段時(shí)間,，并且是能夠一直堅(jiān)持的事情。所以堅(jiān)持讀書(shū),，就是堅(jiān)持自己喜歡的事情，這是在喜歡的基礎(chǔ)之下能夠一直維持的一種狀態(tài),。希望同學(xué)們也能夠和我一樣,，一起去閱讀，一起在書(shū)籍的海洋之中逐漸找到我們想要的答案,！

謝謝大家！

小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字 小學(xué)生讀書(shū)演講稿內(nèi)容篇十二

老師和學(xué)生：

早上好,！

我是一年級(jí)三班的安南。

人不讀書(shū),，一天庸俗，一天照鏡子惡心,，第三天無(wú)味。我們可以看到閱讀的重要性,，所以我們今天就來(lái)談?wù)勯喿x,。

(一)讀書(shū)的態(tài)度

談讀書(shū),，首先要談的是對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度,。總結(jié)起來(lái),，有兩個(gè)詞可以作為領(lǐng)導(dǎo)：“莊嚴(yán)”。莊嚴(yán)是人類(lèi)的基礎(chǔ),。——對(duì)自然謙卑,，對(duì)生命有敬畏之心，對(duì)語(yǔ)言,、文字,、書(shū)籍乃至一切文化都有莊重的態(tài)度,。不要在偉人面前下跪，對(duì)待光榮的歷史,，我們致以崇高的敬意，但不能盲從,。我們應(yīng)該堅(jiān)持事實(shí)和真理，堅(jiān)持獨(dú)立精神和自由意志,，做出適當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>

(二)閱讀方法

其次，我想說(shuō)說(shuō)我的閱讀方法和感受,。

讀書(shū)有個(gè)前提：邊讀邊帶著問(wèn)題和疑問(wèn)讀。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何提問(wèn)時(shí),，你就會(huì)學(xué)得很好。

讀書(shū)需要比較,。對(duì)比什么？——有兩層,。我們需要將出版商與相應(yīng)的作者或譯者進(jìn)行比較,。不要低估這些,。以文史類(lèi)書(shū)籍為例,。出版社的水平直接決定了這本書(shū)的準(zhǔn)確性和翻譯水平，從而決定了讀者的閱讀樂(lè)趣,。不同出版社風(fēng)格不同,，如選擇文史專(zhuān)著、古籍,，推中華書(shū)局、上海古籍出版社為龍頭,；外國(guó)文學(xué)選登，推人民文學(xué)時(shí)，三聯(lián)書(shū)店等,。但我們也不能拘泥于版本，就像有些人擅長(zhǎng)古書(shū)一樣,，不讀宋元本，最后就鉆了死胡同,。

除了比較版本，還要比較書(shū)中的內(nèi)容和思想,。面對(duì)同樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該綜合我們所看到的不同觀點(diǎn),，同時(shí)在此基礎(chǔ)上做出自己的判斷和提煉,。比如陳寅恪老師在《唐代政治史述論》中指出,，唐朝以關(guān)中為基礎(chǔ)的政策直到武曌才實(shí)行,，關(guān)隴集團(tuán)不復(fù)存在。但是,，黃永年老師唱反調(diào)——。他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的開(kāi)始解體》一文中,，對(duì)唐代靈巖閣的24位英雄人物進(jìn)行了分析，得出了關(guān)龍集團(tuán)入唐后不復(fù)存在的結(jié)論,。那么誰(shuí)更講道理呢？我們可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析,，甚至提出第三種解釋——,，這是我們自己智慧的結(jié)晶,。

學(xué)習(xí)也要差。這大概就是所謂的“師夷長(zhǎng)技”精神吧,?？础妒酚洝返臅r(shí)候看到《秦本紀(jì)第五》里說(shuō)“孝為王除喪,，十月即位，三日死,，子莊扶王立?！比欢秴尾豁f列傳》卻說(shuō)：‘秦王為孝一年之王?！瑯拥膯?wèn)題，《資治通鑒》說(shuō)：‘國(guó)王在位,，要三天?！敲从惺裁磪^(qū)別呢？后來(lái),，我在日本學(xué)者平石龍之介寫(xiě)的《從城市國(guó)家到中華》一書(shū)中找到了一個(gè)解釋?zhuān)骸白映腔鶠橥鹾?，一年多就改到了元年,。”原?lái)這是歷年來(lái)說(shuō)元法的`問(wèn)題,。在這一點(diǎn)上，這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)相對(duì)完整的解釋,。

你可能會(huì)問(wèn)：為什么不上網(wǎng)查？網(wǎng)絡(luò)上的信息太雜,，不準(zhǔn)確,。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨(dú)立思考,、獨(dú)立查閱資料的習(xí)慣，而不是過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，吃速食很無(wú)聊,。

至于具體的閱讀方法，我經(jīng)常用眉筆和卡片,。要想學(xué)好,，一定要注意數(shù)據(jù)收集,，這需要我們仔細(xì)觀察和積累,。當(dāng)然，淺顯閱讀沒(méi)有固定的方法,，適合自己的才是。

(三)閱讀的責(zé)任

讀書(shū)不能固步自封,，要積極培養(yǎng)‘大視野’，以世界潮流衡量自己,，權(quán)衡取舍。

如果讀書(shū)一定要有個(gè)‘用’,，我來(lái)總結(jié)一下,，就是‘改變自己’,、‘影響他人’、‘貢獻(xiàn)社會(huì)’,。閱讀并應(yīng)用書(shū)中的靈魂去實(shí)踐，充實(shí)自己,，這是其中之一；在應(yīng)用的同時(shí),，把你的能量傳播給周?chē)娜?，這是第二,；最后在各行各業(yè)為社會(huì)做出自己微薄的貢獻(xiàn)，這是第三,。

我今天說(shuō)的是打開(kāi)氣氛,。希望借此機(jī)會(huì)在同學(xué)中形成一種求真上進(jìn)的學(xué)風(fēng),。如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指正,。