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2023年教師研修培訓(xùn)心得體會(huì) 教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)500字(8篇)

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2023年教師研修培訓(xùn)心得體會(huì) 教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)500字(8篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:18:40     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。

教師研修培訓(xùn)心得篇一

一、 教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確落實(shí)。

教學(xué)目標(biāo)就像指向標(biāo),,對(duì)于每節(jié)課來說都是非常重要的,。在我所觀摩的這幾節(jié)課中,,各位老師都明確了各個(gè)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),將學(xué)段目標(biāo)與課堂目標(biāo)相結(jié)合,,并落到實(shí)處,。比如成文英老師執(zhí)教的《小英雄雨來》一課,成老師根據(jù)文本內(nèi)容有所取舍,,抓住重點(diǎn)段落來解讀雨來的性格特征,,引導(dǎo)學(xué)生通過人物的語言,、動(dòng)作來感受人物形象,充分理解雨來的勇敢機(jī)智聰明愛國,。借助蘆花村美麗的環(huán)境描寫引導(dǎo)學(xué)生探究雨來愛國愛家的由來,。抓住了文本進(jìn)行深入解讀,,從而使雨來的小英雄形象深深印在學(xué)生腦海之中。

二,、 朗讀訓(xùn)練與讀寫結(jié)合,。

讀,是語文學(xué)習(xí)的生命之所在,。朗讀,,更是了解文本內(nèi)容,體會(huì)文本蘊(yùn)含情感的重要方法,。各位講課老師在課堂上都注重對(duì)孩子的朗讀訓(xùn)練,。他們用不同的形式來引導(dǎo)孩子從讀中學(xué),從讀中品,,從讀中悟,。除此之外,幾乎每一節(jié)課,,都注重了孩子們的書寫,。不管是一年級(jí)的王穎老師,還是二年級(jí)的劉春香老師,,她們都把寫字作為重點(diǎn)內(nèi)容對(duì)待,,花了不少的時(shí)間在書寫的指導(dǎo)糾正上,將“不動(dòng)筆墨不讀書”的理念體現(xiàn)得淋漓盡致,。

三,、 注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

習(xí)慣的力量是不可小覷的,,一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助無疑是巨大的。這幾節(jié)課中每一位老師在進(jìn)行寫字和閱讀教學(xué)的時(shí)候都提示孩子們的寫作或者讀書姿勢(shì),,幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。在有的孩子注意力不集中,做小動(dòng)作時(shí),,不動(dòng)聲色的提示他們收回心神,,在教學(xué)中,老師會(huì)在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法,,讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法,,去養(yǎng)成用這些方法去解決問題的習(xí)慣。比如一些生字的識(shí)記規(guī)律,,趣味方法等注意總結(jié)不時(shí)重復(fù)鞏固,。再比如聯(lián)系上下文理解詞語的方法,對(duì)于孩子學(xué)習(xí)語文的幫助是非常大的。

四,、師生角色轉(zhuǎn)變,,實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的自主合作。

這幾位老師的課堂,,我感覺的出來他們都在轉(zhuǎn)化自己的角色,,由教學(xué)的主宰、中心,,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,,學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者;學(xué)生由被動(dòng)的接受者,,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,,他們不僅有老師的組織下進(jìn)行共同學(xué)習(xí)的義務(wù),而且有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)伙伴,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)的權(quán)利。 學(xué)生們可以自由討論,,可以下桌去和小組其他成員一塊研究商量,,結(jié)束后再回到自己的座位,整個(gè)課堂秩序散而不亂,,忙而有序,,學(xué)生身心自由,愉悅的學(xué)習(xí),,如此一來自主性,、積極性大為提高,自然就變得樂學(xué)愛學(xué),。

五,、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。

這幾位老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀,,但決不是為了讀而讀,,而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀,并且對(duì)讀的要求也不盡相同,,例如:成文英老師在《小英雄雨來》一課中有兩段蘆花村的環(huán)境描寫,,這兩段文字都表現(xiàn)出了蘆花村的景色優(yōu)美,老師一開始先讓學(xué)生自己讀,,讀出文段中的美,,讓學(xué)生用心體會(huì)其韻味,讀出感情來,,然后再讓學(xué)生思考,,這兩次環(huán)境描寫雖然都是描寫蘆花,,但所起的作用完全一樣嗎?所表達(dá)的內(nèi)涵也相同嗎?學(xué)生在老師啟發(fā)下很快就意識(shí)到,這兩次描寫的不同之處,,前者是為了表現(xiàn)蘆花村的美,,令人喜歡,從而產(chǎn)生出要保護(hù)這美麗家鄉(xiāng),、跟敵人堅(jiān)決斗爭(zhēng)到底的愛國情懷,,而后者則是在雨來落水后,鄉(xiāng)親們聽到槍響以后的描寫,,人們都以為雨來死了,,所以讀這段時(shí)要帶著一種悲傷在里邊,兩者是截然不同的,。這樣一來,,學(xué)生再讀這兩段文字就有了不同的滋味。 第五,、評(píng)價(jià)語言親切動(dòng)人,。

幾位老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語言是那么貼切,到位,,比如王穎老師對(duì)待學(xué)生顯得特別友好,,她善于運(yùn)用身體動(dòng)作拉近與學(xué)生的距離,再比如她夸獎(jiǎng)學(xué)生“你真棒孩子,,你的回答真精彩,,你最聰明、你會(huì)更加努力的,、我的孩子,,、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來鼓勵(lì)學(xué)生,。這些樸實(shí),,自然的語言,對(duì)我感觸很深,。在以后的課堂上,,我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語言,。

這次聽課我學(xué)到了很多,,也反思了很多,我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。我要在以后的教學(xué)中,,本著吃透教材,吃透學(xué)生,,提升自身素質(zhì)方面去努力,,不斷學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提高自己,,為了學(xué)生而不斷進(jìn)取,,為自己取得更好的成就,為教育教學(xué)工作作出更多的奉獻(xiàn),。

教師研修培訓(xùn)心得篇二

專家從各個(gè)方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效,,怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍,從聽聽說說,、讀讀認(rèn)認(rèn),、唱唱玩玩中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。形式多樣的競(jìng)賽和游戲歌謠迎合小學(xué)生愛玩的天性,,寓教于樂,。學(xué)生樂于參與,興致勃勃,,情趣盎然的詞匯課堂簡(jiǎn)單,、高效、實(shí)效,。

其中對(duì)于老師們提出的不要打擊差生的自信心,,鼓勵(lì)他們,學(xué)生答不出來問題,,也要體面地讓他們坐下去,,這個(gè)觀點(diǎn)印象深刻。教育就是讓我們尊重每一個(gè)孩子,,心有大愛,,是一位教師必須的素養(yǎng)。大愛精神是教師職業(yè)精神的靈魂,。李老師告訴了我們師者對(duì)學(xué)生的應(yīng)有的態(tài)度:我覺得這就是對(duì)大愛精神的詳細(xì)闡述,。永遠(yuǎn)不要罵你的學(xué)生,你愛他,,他愛你,。無論面對(duì)什么樣的學(xué)生,作為教師的我們,,應(yīng)該關(guān)愛他們,,讓他們成才。

扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能是最重要的前提,。所謂“課上一分鐘,,課下十年功”、“要給學(xué)生一杯水,,教師應(yīng)有一桶水”就是這個(gè)道理,。孫超老師課堂上的收放自如,,郭曉艷老師的張馳有度,車?yán)ダ蠋煹难驖u進(jìn),,吳晴梅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打,,還有郭淑華老師的獨(dú)具一心,都與她們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)和技能密不可分,。只有掌握本學(xué)科更寬厚的知識(shí),,才能更透徹的理解教材,靈活處理教材,,準(zhǔn)確的把握教材,,以最自然的方法把知識(shí)傳授給學(xué)生。

其次,,要營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍必須多關(guān)注學(xué)生的情感,。通常我們?cè)诮虒W(xué)的過程中,,有時(shí)會(huì)感覺學(xué)生無精打采,死氣沉沉,,自己也講得有氣無力,,十分枯燥,根源在于我們沒有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,,在傳教的過程中忽視了他們的情感,。是的,學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語及其文化,、對(duì)英語學(xué)習(xí)有積極的情感,才能保持英語學(xué)習(xí)的高昂的學(xué)習(xí)熱情并取得成績(jī),。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果,,而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此,,在英語教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,,努力營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

再次,教師應(yīng)該“活用教材”,、“用活教材”,,根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,,選擇教材內(nèi)容,,科學(xué)加工,,用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ侠淼亟M織教學(xué),。

學(xué)習(xí)雖然很短暫,,但帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼,、理念的革新卻是前所未有的,。這使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上,、工作實(shí)踐上都受益匪淺,,同時(shí)也看到了自己與他人的差距,明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo),,同時(shí),,也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足,。

此次培訓(xùn),,更新了我的新課程教學(xué)理念,為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地,。這是我執(zhí)教的一個(gè)新起點(diǎn),,在以后的教育教學(xué)過程中,我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,,邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,,不斷鞏固所學(xué)知識(shí),真正做到學(xué)用結(jié)合,,聯(lián)系實(shí)際,,學(xué)以致用。在今后的工作中,,我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,,在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

教師研修培訓(xùn)心得篇三

通過參加了第三階段的北部幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),,這次培訓(xùn),所以倍感興奮,,十分珍惜這難得的機(jī)會(huì),。網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),深深地吸引著我,,影響著我,。每天培訓(xùn)結(jié)束后,第一件事就是想打開電腦,,聽講座,、看文章,、學(xué)習(xí)研修課程,完成各類作業(yè),。把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的知識(shí),、理念融入我教學(xué)工作之中。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的這段日子,,有擔(dān)心,、有迷茫、有艱辛,、有喜悅和欣慰,。對(duì)于半路出家的我來說,這真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育理念,、教學(xué)方法的平臺(tái)。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,,更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,,教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜,。通過這10天的學(xué)習(xí),,我在專業(yè)知識(shí)方面得到了很大的提高。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),,看他與誰同行,,一個(gè)人多優(yōu)秀,看他有什么人指點(diǎn),,一個(gè)人有多成功,,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,,將會(huì)成就你的一生嗎,,”聽了幾位專家的講座,真是受益匪淺,,激起我心中的許多感想,,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到孩子們的內(nèi)心需要,,孩子們的天真無暇,,什么才是孩子們真正需要掌握的東西,怎樣才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒園教師……學(xué)到了自信,,學(xué)到了方法,,感悟至深有了新的理念指引,在今后的改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題,挫折,,堅(jiān)信我會(huì)去探索,,解決!

在專家的課堂中學(xué)習(xí)后的反思,,專家們獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為,,更新著我的教育理念,,許多困擾我很久的問題在聽了專家講座后豁然開朗,,在聽講座的過程中,我感到自己根深地固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊,,時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí),,其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象,她們的觀念值得我反思,。

1,、轉(zhuǎn)變觀念,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式,。

2,、更新知識(shí),設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程,,提高業(yè)務(wù)水平,。

在以后的工作中,要多學(xué)習(xí)新的理念,,走出去,,引進(jìn)來,讓自己的見識(shí)面更加廣泛,,在教育教學(xué)的同時(shí),,將吹拉彈唱進(jìn)行練習(xí),使自己成為一個(gè)多面手,,尊重孩子,,成為幼兒的合作者,支持者,,引導(dǎo)者,,一切以幼兒為中心,身心發(fā)展為依據(jù),,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。

3、改變對(duì)幼兒的評(píng)定觀念

教育的與時(shí)俱進(jìn),,也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步,,培訓(xùn)只是一個(gè)手段,一個(gè)開端,,"國培"給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機(jī),。10天的學(xué)習(xí),,我感到更多的是責(zé)任,是壓力,,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),,深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,讓我們乘著"國培"帶來的東風(fēng),,以優(yōu)秀教師為明燈,,揚(yáng)帆起航,讓"國培"成為一道亮麗的風(fēng)景線,!

教師研修培訓(xùn)心得篇四

在研修過程中,,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻講座,,通過學(xué)習(xí),,解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事幼教工作,,打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,,開闊了視野,,充實(shí)了自己。

二,、受益匪淺,,感受頗深

(一)網(wǎng)絡(luò)研修使教育生活更加豐富多彩

網(wǎng)絡(luò)研修從無到有,從少到多,,對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用,。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展,網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目已成為推動(dòng)教改,推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動(dòng)力,,成為提高保教質(zhì)量的重要手段,。

網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問題進(jìn)行分析與探討的過程,。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”,,把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”,那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”,?!跋M苡懈嗟臋C(jī)會(huì)參加一些高質(zhì)量的教研活動(dòng),學(xué)習(xí)更多的知識(shí)”,,是眾多一線教師的心里話,。他們已開始意識(shí)到自己專業(yè)發(fā)展的重要性,,專業(yè)發(fā)展的自主意識(shí)正在形成,。

(二)網(wǎng)絡(luò)研修使教學(xué)和研究充盈著成功的喜悅

網(wǎng)絡(luò)研修跨時(shí)空交流的特性,突破了專家,、教研員與教師,,教師與教師之間小范圍、短時(shí)間互動(dòng)的局限性,,使普通教師與異地的同行,、專家們一路同行。專家與教師之間的互動(dòng),,使一線教師的理論與一線教師的實(shí)踐相互促進(jìn);教師與教師之間的互動(dòng),,使一線教師之間的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)能得到互補(bǔ)。

網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學(xué)習(xí),,一改傳統(tǒng)的,、呆板的傳授模式,科學(xué)遵循動(dòng)靜結(jié)合的原則,。一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源,,另一方面堅(jiān)持以教師為主體,利用專家講座,、在線答疑,、討論板、感言等多種交互媒體提供動(dòng)態(tài)助學(xué),,通過案例學(xué)習(xí),、問題探索、交流研討,、自我評(píng)價(jià)等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的文化,最終形成學(xué)習(xí)共同體。

網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個(gè)敞開,、明亮的世界,,讓教師暢談教育的心得體會(huì),議論教學(xué)中存在的問題,,思考讓教學(xué)更有效的對(duì)策,。

三、繼續(xù)努力,,力求完美

我的研修雖然取得了一些成績(jī),,但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,,我將更加努力工作,,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我相信只要我們用心,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,,飛向成功的彼岸,。我堅(jiān)信:我研修、我進(jìn)步,、我快樂!

教師研修培訓(xùn)心得篇五

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,在學(xué)校李主任的帶領(lǐng)下參加了 山東省小學(xué)數(shù)學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)第十一屆年會(huì)。通過培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)多元智能,、探究學(xué)習(xí),、互動(dòng)學(xué)習(xí)、建構(gòu)主義等方面的理論,,聽取了多節(jié)省級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)課,,收集了寶貴的信息資源,聽取著名專家的報(bào)告,。這對(duì)我們以后的教學(xué)實(shí)踐工作起著指導(dǎo)性的作用,。幾天的學(xué)習(xí),我們主要就《長(zhǎng)方體體積的計(jì)算》談自己的幾點(diǎn)體會(huì),。以下就此課例談三點(diǎn)體會(huì),。

一、 重視創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)探知的情境,,激發(fā)學(xué)生自主參與的積極性,。

在新課標(biāo)中,無論是那一個(gè)學(xué)段都建議必須注重學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),,以激起學(xué)生"我要學(xué)"的求知欲望,。在本課中,,教師鼓勵(lì)學(xué)生參與"用1立方厘米的小正方體搭積木"的實(shí)踐活動(dòng),展開想象的翅膀,,說出自己搭的物體象什么,,體積是多少?并能根據(jù)所搭的長(zhǎng)方體積木猜想長(zhǎng)方體體積與長(zhǎng)、寬,、高的關(guān)系,。學(xué)生通過經(jīng)歷觀察、操作,、想象,,獲得體驗(yàn),產(chǎn)生濃厚的興趣,。

二,、 引導(dǎo)學(xué)生多元互動(dòng),積極參與自主探知活動(dòng)與合作交流,。

互動(dòng)課程把建構(gòu)主義的支架理論用于實(shí)踐,,以學(xué)生為主體,在課堂教學(xué)中,,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)和點(diǎn)拔下通過互動(dòng)的多媒體活動(dòng)軟件與同伴合作,、探究,,自主地開展實(shí)驗(yàn)操作,,投入思考和問題解決活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)原理。本課中,,學(xué)生以小組為單位,,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)自由變換長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬,、高的參數(shù)變量,,數(shù)出體積,并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,,從而發(fā)現(xiàn),、討論、推導(dǎo)出長(zhǎng)方體體積的計(jì)算方法,。此環(huán)節(jié)中,,互動(dòng)的形式是多樣的,師生交流,、生生交流,、人機(jī)互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)觀察,、主動(dòng)動(dòng)手操作,、主動(dòng)思考探索、主動(dòng)表達(dá)交流,,發(fā)展學(xué)生的多元智能,。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新精神,。

新課標(biāo)指出:"數(shù)學(xué)是生活的數(shù)學(xué)",,所以教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),即運(yùn)用新知解決實(shí)際問題的能力,。本課練習(xí)按基本題,、操作題、深化題,、開放題四個(gè)層次,,采用小組合作交流的形式由淺入深的開展。特別是深化題和開放題鼓勵(lì)學(xué)生解題策略的多樣性,,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與求異思維,,讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功,增強(qiáng)自信,,形成愛學(xué),、會(huì)學(xué)的現(xiàn)代學(xué)力。

本期的學(xué)習(xí)班采用自主,、合作,、研討的學(xué)習(xí)方式,對(duì)于我們更新教學(xué)觀念,,提高教學(xué)水平有著積極的意義,。使我們都能重新建構(gòu)自己的教學(xué)理論并在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力創(chuàng)設(shè)自主、合作,、創(chuàng)新的新課堂,。

教師研修培訓(xùn)心得篇六

作為一名優(yōu)秀的年輕老師,我們應(yīng)要有較強(qiáng)的組織能力,、管理協(xié)調(diào)能力,,因此我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自我,。關(guān)于教師的培訓(xùn)心得怎么下筆呢,?一起來看看。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師研修培訓(xùn)心得”,,下面小編收集了相關(guān)的素材,,供大家寫文參考!

一,、培訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),。從知識(shí)的傳播者到知識(shí)的學(xué)習(xí)者,,主角的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識(shí)儲(chǔ)備,精神食糧是否足夠,,我們是否還有“一桶水”,。新課程理念下,教師不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)著,,還就應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、組織者、促進(jìn)者,、合作者,。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)?!耙o學(xué)生一杯水,,教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對(duì)教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外,,能給學(xué)生最直接,、最有用的東西就是知識(shí)了。我們只有不斷學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),,提高教學(xué)技巧和技能,才能教給學(xué)生全面,、系統(tǒng),、有用的知識(shí)。于是研修使我的教學(xué)觀念得到了很好的改變,。

二,、培訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)合作。我們身邊的每個(gè)人都是一本讀不完的書,,一個(gè)極為豐富的世界,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的過人之處,。正所謂“三人行,,必有我?guī)煛保覀兩磉叺拿總€(gè)人對(duì)自己來講,,都是寶貴的學(xué)習(xí)資源,。在學(xué)習(xí)過程中,我們相互探討,、相互學(xué)習(xí),,資源共享。

三,、培訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)反思,。透過看視頻,、完成作業(yè)、閱讀簡(jiǎn)報(bào),、閱讀同行之間的文章,、同行之間的相互探討以及在線研討,我深刻反思平常教學(xué)中存在的問題和難點(diǎn),,使我的教學(xué)思路越來越清晰,。

總之,透過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),,使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),,使我感到比原先站得高,看得遠(yuǎn),,培訓(xùn)使我補(bǔ)了氧氣,,添了靈氣,去了驕氣,,使我們的教學(xué)生命煥發(fā)新的生機(jī),,愿這次培訓(xùn)的知識(shí),助我重塑自我,,成為本人成長(zhǎng)的新起點(diǎn),。培訓(xùn)是短暫的,終身學(xué)習(xí)是永恒的,。在今后的教學(xué)中,,我將致力于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,用心實(shí)踐新課改,提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,,做一個(gè)合格的中學(xué)教師,。人無完人,這就要求我們教師在教育教學(xué)的過程中,,不斷進(jìn)行反思,,才能提高自己的教育教學(xué)水平。反思是一種思考,,一種意識(shí),,一種潛力,一種習(xí)慣,。透過反思,,教師不斷超越經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問題,,促進(jìn)教師創(chuàng)新潛力的提高,,促進(jìn)教師師德水平的提高,。感謝國培。

20__—20__學(xué)年度的江西省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)快結(jié)束了,,回顧這段工作,、學(xué)習(xí)的時(shí)光,我覺得有付出,,也有收獲,。應(yīng)該說,遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修為我們一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),,在這里我們可以暢所欲言,,解惑釋疑。通過研修,,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,,對(duì)于個(gè)人今后的成長(zhǎng)進(jìn)步起到了積極的作用,對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

一,、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,,切實(shí)做到了三個(gè)自覺:自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,自覺參加討論,自覺上交作業(yè),。通過研修,,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí),,從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實(shí)自己,,具有豐富的知識(shí)素養(yǎng),,扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就會(huì)被時(shí)代所淘汰,。因而,,進(jìn)一步增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性、危機(jī)感和責(zé)任感,,樹立了“以學(xué)生為本、教書育人”的教育教學(xué)理念,。

二,、勤勤懇懇,積極研修

在研修過程中,,我堅(jiān)持定期進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),,認(rèn)真觀看各個(gè)專題視頻錄象,,通過學(xué)習(xí)解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在道德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)也進(jìn)一步更新了教育理論,,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,為今后從事語文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),,也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,,充實(shí)了自己,。

三、用心思索,,深刻感悟

遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),,是我人生歷程中一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將開始的新的學(xué)年;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中,,我將克服惰性、力求勤勉敬業(yè),,通過各種途徑,,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),力求解決教學(xué)工作中更多的實(shí)際問題,,切實(shí)提高自身教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,,使自身穩(wěn)步提高。

通過這次培訓(xùn),,我提高了認(rèn)識(shí),,理清了思路,找到了自身的差距和不足,我將以此為起點(diǎn),,不斷梳理與反思自我,,辛勤工作,努力學(xué)習(xí),,使自己有更大的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

不知不覺,參加遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)已大半年,,作為一名剛上崗不久的新教師,,我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過學(xué)習(xí),,交流,,提交作業(yè),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,我發(fā)現(xiàn)我收獲很大,。通過培訓(xùn)老師們的授課,我學(xué)習(xí)到了如何提高課堂的有效教學(xué)性;如何管理好學(xué)生;怎樣做好學(xué)生的心理健康問題;怎樣合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué),,怎樣進(jìn)行案例研究等內(nèi)容,,這些內(nèi)容知識(shí),讓剛上崗,、對(duì)工作毫無頭緒的我有種茅塞頓開的感悟,。這次培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步提升了教師,,特別是新教師的教育教學(xué)水平,,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高,進(jìn)一步培植健康,、和諧的教育文化,。

一、培訓(xùn)提升思想認(rèn)識(shí)

由于平常工作的繁忙,,加之沒有工作經(jīng)驗(yàn),,再者對(duì)現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)沒有深入了解,我感覺自己就像井底之蛙,,對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解,。通過此次培訓(xùn),我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求,。它要求我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,,提高認(rèn)識(shí),,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求,。而網(wǎng)絡(luò)的快捷性將遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)變得更為重要,。它有利于我們自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率,。培訓(xùn)期間,同一學(xué)科的老師們?cè)谶h(yuǎn)程非學(xué)歷這個(gè)平臺(tái)上互相交流,、互相學(xué)習(xí),,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

二,、培訓(xùn)充實(shí)了專業(yè)知識(shí)

作為一名物理教師,,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往,,我只是研讀一些與物理教學(xué)有關(guān)的書籍,,為了教而學(xué),為了教而看,,而遠(yuǎn)程非學(xué)歷的培訓(xùn)就如一本系統(tǒng)的學(xué)科大書,,關(guān)于物理教學(xué)的所有內(nèi)容在這里都一目了然,科學(xué)系統(tǒng),,有標(biāo)可依,,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極,。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色,。這次學(xué)習(xí),,通過專家引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,,讓我對(duì)小學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí),、反思體會(huì),幫助我準(zhǔn)確地把握了英語學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),,幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了英語教學(xué)的新方法,、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,。

三,、新課改理念尊重學(xué)生的主體性

學(xué)生是具有獨(dú)立個(gè)性的人,教師必須與時(shí)俱進(jìn),,放下“權(quán)威”思想,,改變教學(xué)行為。在具體的課堂中,教師要由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者,,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,,為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、同桌交流,、小組合作、組組交流,、全班交流等,。讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容,得到情感體驗(yàn)與教育,,注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性,,變被動(dòng)接受為主體參與,學(xué)生變要你學(xué)為我要學(xué),,教師變傳授者為引導(dǎo)者,。在這一宗旨的帶領(lǐng)下,注重設(shè)計(jì),,注重方法,,注重課堂實(shí)效,從而實(shí)現(xiàn)“知識(shí)技能為基礎(chǔ)目標(biāo),,過程方法為核心目標(biāo),,情感、思維和價(jià)值觀為最終目標(biāo)”的三維整合,。教學(xué)中要抓過程和方法,,通過過程和方法,使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí),,掌握基本技能,,全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力、觀察力,、語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,永遠(yuǎn)要高度重視對(duì)學(xué)生自信心的樹立和培訓(xùn),培養(yǎng)吃苦耐勞,、樂觀向上的精神,,為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,,首先感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件,為教師專業(yè)成長(zhǎng)開創(chuàng)了新的基地,,特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),,為我們提供了學(xué)習(xí)的方便,。因此,在培訓(xùn)期間,,每天的感覺是緊張而又充實(shí),,忙碌而又愉快,在不知不覺中,,將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了,,回味兩個(gè)月的.培訓(xùn),感觸甚深,。

一、國培行動(dòng),,給石柳教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),,促進(jìn)人的全面發(fā)展,。”介紹新的全國義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo),、從雙基到四基等新課標(biāo)中各位老師比較關(guān)注的問題進(jìn)行分析與講解。就新的全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的背景下,,小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)問題進(jìn)行了分析與討論,。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實(shí)錄,使我大開眼界,,給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo),,特別是在每個(gè)模塊的討論帖中,匯集了同仁們的精美反思和獨(dú)到的見解,,對(duì)我的教學(xué)起到了推動(dòng)作用,。

二、數(shù)學(xué)教育教師為本,。

百年大計(jì),,教育為本;教育大計(jì),教師為本,,如果說教育是國家發(fā)展的基石,,教師就是基石的奠基者。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,,更要不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,。教師只有學(xué)而不厭,才能做到誨人不倦,。

三,、國培行動(dòng),,給教師開辟了自我反思的驛站。

國培行動(dòng),,以開放自由的特點(diǎn),,為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶,匯集了四面八方的精華,,欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,,還有對(duì)教學(xué)的一些獨(dú)到的見解,使我深刻體會(huì)到山外有山人外有人的含義,,同時(shí)也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼,,使我深刻意識(shí)到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做,而要真正反思每堂課的成功和不足之處,,不再使反思成為一種形式,,而要使它成為一種真正習(xí)慣,一種動(dòng)力,。

通過國培行動(dòng),,在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn):

1、不斷學(xué)習(xí),。

“活到老,,學(xué)到老,知識(shí)也有保質(zhì)期”,,因此,,知識(shí)更新是必要的,我要抽出課余時(shí)間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。

2,、自我反思。

在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思,,從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出“得”與“失”,,轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,吸取教訓(xùn),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吃一塹,長(zhǎng)一智,,日積月累,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,不斷提高教學(xué)成績(jī),。

3,、相互交流。

虛心同同事相互交流,,相互學(xué)習(xí),,虛心聽取同事們直言不諱的真言,,久而久之,一定會(huì)大有進(jìn)步和發(fā)展的,。

總之,,這次國培行動(dòng)使我受益匪淺,感謝“國培”為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,,努力與學(xué)生共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。

心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重,,那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解,、尊重,、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任,、接納、理解,、尊重的情感氛圍,,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,有利于德育工作的實(shí)施,。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),,恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。

任何教育的結(jié)果,,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。在教育過程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),,會(huì)產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重,關(guān)心和熱愛學(xué)生,,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。熱愛學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下,,教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,,生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,,因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說,,這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映,。

在知識(shí)的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,,一粒泥沙,,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,,風(fēng)雨無阻,無怨無悔,。浪頭上行舟,,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,,誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會(huì),,腰纏萬貫者大有人在,,但我們無法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),,能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,,能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,,黨和國家對(duì)教育的深切關(guān)注,,真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。

老師對(duì)學(xué)生的愛,,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛,,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,,信其道”而“樂其道”,,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。在教育中,我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是正直,、公正,、坦蕩、無私的,,不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛,,因門第而愛,,因金錢而愛,這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,,污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他,。

在我的課堂教學(xué)上,,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種語言學(xué)習(xí)的輕松,語言習(xí)得的充實(shí)這樣的感受:明朗而高效的節(jié)奏感,,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,,重積累與聯(lián)系,重學(xué)法指導(dǎo),,重語言運(yùn)用,重合作意識(shí)的培養(yǎng),,重情感交流,。在新課標(biāo)下,我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言的內(nèi)趨力,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法,,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱?,學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán),。同時(shí),,在英語課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲,,這樣既充實(shí)豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

愛是教師美麗的語言,,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶博愛之心,用愛去對(duì)待學(xué)生,,影響學(xué)生,,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,,努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才,。教學(xué),是一曲愛的奉獻(xiàn),,我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,,因開拓而閃亮,因耕耘而芬芳,,因奮斗而更美麗,。

教師研修培訓(xùn)心得篇七

1、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,,寫好每一個(gè)教案,上好每一堂課,,多聽同組同事的課,,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外,,業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),,適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

3,、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來思考的能力,。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,,甚至沒有讀清問題的要求,,就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。

4,、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,嚴(yán)以律己,從小事做起,,當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

5,、在課改中,多和同組的老師一起備課,,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力,,最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

6,、勤于動(dòng)筆,,善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中,,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,,對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

7、做讀書筆記,。利用課余時(shí)間堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),,做好每一天的讀書筆記,不斷充實(shí)自己,,武裝自己的頭腦,在加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),,不斷在教學(xué)中實(shí)踐,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

8,、采取多種研修模式,,全面提升教師素質(zhì)

(1)積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,建議老師們多瀏覽每天都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文,,多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,,并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,及時(shí)與各位博友溝通交流,增長(zhǎng)自己的見識(shí),,開拓自己的視野,,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。讓教師在吉林省教師博客論壇中發(fā)帖子,,通過交流,,我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足,找到了與外界的差距,,同時(shí)也是自己有了更多的緊迫感和壓力感,,自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。

(2)自主學(xué)習(xí)模式,。這種模式由教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思,找出自己在某一方面的不足,,然后制定自培計(jì)劃,,并實(shí)施計(jì)劃,以彌補(bǔ)自身不足,,提高自身能力的方式,。

校本研修工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

總之,在工作中,,有收獲的喜悅,,也有困惑的苦惱?!耙环荽喝A,,一份秋實(shí)”,在以后的工作中,不斷學(xué)習(xí),,為這最光輝的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師研修培訓(xùn)心得篇八

12至17日我有幸參加了濰坊市中小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)過程是緊張而愉快的,,本次培訓(xùn)日程安排的緊湊,,內(nèi)容豐富,有專家講座,,還有名師講堂,,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。我作為一名普通的美術(shù)教師能夠參加這次大規(guī)模,、高質(zhì)量的培訓(xùn),,我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次學(xué)習(xí)不僅帶給我思想上的洗禮,,心靈上的震撼,,更是教育理念的革新。在感嘆時(shí)間過得太快,,想學(xué)的東西太多時(shí),,所幸的是每一次的活動(dòng)都過的很充實(shí)。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,,讓我受益匪淺,。

一是濰坊市教育局對(duì)本次培訓(xùn)的高度重視,從培訓(xùn)課程的設(shè)置到每位學(xué)員的生活都做了詳盡的安排,,可謂用心良苦,。

二是培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,。培訓(xùn)內(nèi)容如下:

(一)有如何上好中小學(xué)美術(shù)課

(二)如何提高中小學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)

(三)如何上好鑒賞課

(四)平面圖像的處理

(六)外出風(fēng)景寫生

(七)手工制作與欣賞

(八)書法

(九)讓思維之樹在美術(shù)教學(xué)的沃土中茁壯成長(zhǎng)

(十)骨干教師作品展評(píng)

三是培訓(xùn)管理嚴(yán)格,,培訓(xùn)效果好,心得體會(huì)《外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)》,。精心為學(xué)員們創(chuàng)設(shè)了舒心的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,,舒適的住宿條件,讓我們找到了家的感覺,。

一是樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,改變教學(xué)觀念,跟上前進(jìn)的步伐,,適應(yīng)新課改的要求,不斷更新自己的知識(shí),。"人無遠(yuǎn)慮,,必有近憂"根據(jù)自己的工作環(huán)境做好份內(nèi)工作。做個(gè)有愛心、有耐心,、有責(zé)任感的教師,。

二是提升敬業(yè)精神。我要付出更多的時(shí)間和精力投入到我所熱愛的教育事業(yè),。

三是提高課堂教學(xué)的有效性,。正是這樣一個(gè)信念,使得如何迅速提高教學(xué)有效性成為我主要思考的問題,。

七天的學(xué)習(xí),,使我開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),,積累了經(jīng)驗(yàn),,豐富了閱歷,學(xué)有所成,,學(xué)有所獲,,也是自己的又一次成長(zhǎng),,同時(shí)也感到自己的不足和肩負(fù)的責(zé)任重大。今后將更加努力,加強(qiáng)自我發(fā)展,、自我教育,以積極的姿態(tài),,敬業(yè)的精神挑戰(zhàn)自我,。

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