心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師研修培訓(xùn)心得體會篇一

近年來,，教育領(lǐng)域的日新月異給教師們帶來了巨大的挑戰(zhàn),。為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，教師骨干培訓(xùn)研修成為了一種趨勢,。經(jīng)過一段時(shí)間的參與和學(xué)習(xí),，我深感教師骨干培訓(xùn)研修對于教師個(gè)人成長乃至整個(gè)學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容,、教師交流,、教學(xué)改進(jìn)、團(tuán)隊(duì)合作和未來發(fā)展等方面展開,，闡述我在教師骨干培訓(xùn)研修中的心得體會,。

首先,，教師骨干培訓(xùn)研修的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了教育內(nèi)涵的不同領(lǐng)域和層面,。我在培訓(xùn)中接觸了很多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，比如針對不同學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)，運(yùn)用信息技術(shù)提升教學(xué)效果等等,。這些內(nèi)容讓我深感自己的教學(xué)方法和思路有待改進(jìn)和提高,，對于提升教學(xué)質(zhì)量大有裨益。

其次,，教師骨干培訓(xùn)研修的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是教師之間的交流,。在研修班上，我與來自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師進(jìn)行了廣泛的交流和互動,。通過與他們的思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)分享,，我不僅開闊了視野，了解了不同學(xué)校和學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),，也學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。這種交流不僅促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)和成長，也加強(qiáng)了校際間的合作和聯(lián)動,，促進(jìn)了教育的跨校發(fā)展,。

再者，教師骨干培訓(xùn)研修對于教學(xué)改進(jìn)有著積極的影響,。通過參加研修,，我能夠及時(shí)了解到最新的教育政策和規(guī)定，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法,，不斷提升教學(xué)效果,。此外，研修班上的反思和研討也幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和錯(cuò)誤,，從而及時(shí)改正和提高,。教師骨干培訓(xùn)研修可以被看作是一種教學(xué)品質(zhì)和水平的“升級”，對提高教師的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用,。

再者,，教師骨干培訓(xùn)研修中的團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)非常重要的因素。在培訓(xùn)中,，我參與了小組研討和課題研究,，并與隊(duì)友密切合作。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)會了傾聽和尊重他人意見,，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以加強(qiáng)師資隊(duì)伍的整體凝聚力和創(chuàng)新力,，也為學(xué)校的整體發(fā)展提供了更多的思路和方案,。

最后,，教師骨干培訓(xùn)研修給了我一個(gè)更好的發(fā)展機(jī)會和未來的展望。通過參與研修班,，我提高了教學(xué)能力和教育觀念，增長了專業(yè)知識和技能,，為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，參與研修也讓我認(rèn)識到自己仍然有很多需要改進(jìn)和提高的地方,，激勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力,，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。

綜上所述,，教師骨干培訓(xùn)研修對于教師的個(gè)人成長和學(xué)校的整體發(fā)展起到了積極的推動作用,。通過研修內(nèi)容的豐富多樣、教師交流的深入廣泛,、教學(xué)改進(jìn)的積極推動,、團(tuán)隊(duì)合作的加強(qiáng)以及未來發(fā)展的機(jī)會與展望，我們教師獲益匪淺,。相信只有不斷提升自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師研修培訓(xùn)心得體會篇二

在20xx年的春天,，很榮幸自己有機(jī)會參加信息技術(shù)2.0培訓(xùn)活動。作為一名鄉(xiāng)村教師,，這是一次難得的自我發(fā)展的好機(jī)會,，并且也是一次與其他老師交流和學(xué)習(xí)的好機(jī)會。作為一名所謂“副科”的老師,，提高自身的信息技術(shù)能力,，可以大大提高自己的課堂效率和質(zhì)量。我會珍惜這次機(jī)會,，以下是我對參加這次培訓(xùn)的一個(gè)總結(jié),。

通過網(wǎng)絡(luò)上觀看專家講座和優(yōu)秀示范課，研修學(xué)習(xí),，學(xué)了不少知識,，掌握了多種信息技術(shù)的技能的方法。我覺得在理論知識方面有大幅度的提高,。

通過研修,，使我深入了解課改對教師提出了什么樣的素質(zhì)要求和現(xiàn)代教育的本質(zhì)，掌握新的,、有效的信息技術(shù)可以提高我們的教師素養(yǎng),。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己,，具有豐富的知識含量,，扎實(shí)的教學(xué)基本功，同時(shí)還要與時(shí)俱進(jìn),，與時(shí)代共進(jìn)退,，掌握基本甚至較為先進(jìn)的新機(jī)技術(shù)，否則就要被時(shí)代所淘汰,，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

作為政史地教研組組長,，我以學(xué)校為基點(diǎn),，老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，在學(xué)校組織了兩次校本研修活動,。活動主要以講授新課,，聽評課的形式展開,。在兩次的線下集中培訓(xùn)活動中，通過兩堂優(yōu)秀的展示課和兩個(gè)主題的研討課和集體備課環(huán)節(jié),。在集體備課和研討時(shí),，主要以教材為主體，課堂運(yùn)用信息技術(shù)為核心,，根據(jù)具體的學(xué)情,，探討最成功的一堂課。本組成員都認(rèn)真聽課,，做筆記,。“活到老,，學(xué)到老,，知識也有保質(zhì)期”，作為教師不光要有一桶水,，更要有流動的水,。在聽了展示課和各位評課之后，以及國家“雙減”政策的背景下，如何在不變的課堂時(shí)間里,，更加高質(zhì)量高效的對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),；以及在教學(xué)過程中運(yùn)用合理的多媒體和其他的教學(xué)資源，讓課堂內(nèi)容更生動,、更形象,；和采用新的教學(xué)模式來教學(xué)，不是為了教學(xué)而教學(xué),，也不僅僅為了教教材而教教材,，比如合理運(yùn)用教材中的材料，運(yùn)用游戲思維激活教學(xué)課堂,。

這次培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富,，研修的主題都是我們一線教師,，特別是農(nóng)村教師所關(guān)注的和急需解決的內(nèi)容，也是大家在本次培訓(xùn)中真正想得到的地方,?？梢哉f是“人心所向”。

立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值,。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业恼n堂教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生,，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。注重學(xué)情,，關(guān)注學(xué)生,。在教學(xué)過程中,，對學(xué)情的正確把握可以更加有助于教學(xué)，提高教學(xué)效果,，讓課堂更加飽滿和生動,，拉近與學(xué)生的距離。對教材的正確把握,。在教學(xué)授課之前,，首先自身要研究教材，把握整堂課的教學(xué)重難點(diǎn),，給學(xué)生確定本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生才能更加具有目的性；除此之外,，同時(shí)還要在教學(xué)之后與學(xué)生在情感上引起共鳴,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

總之,，這次的培訓(xùn),，是我難忘的一次充電機(jī)會。它給我提供了再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會,，掌握了很多信息技術(shù)運(yùn)用到課堂的小技巧。相信這次培訓(xùn)對我今后的教育教學(xué)工作,，一定會有很大的幫助,。

教師研修培訓(xùn)心得體會篇三

第一段：引入教師骨干培訓(xùn)的重要性和目的（200字）

作為一名教師，我們時(shí)刻都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力,。教師骨干培訓(xùn)研修是為了滿足這一需求而設(shè)立的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我有幸參與了最近舉辦的一次教師骨干培訓(xùn)研修,，并獲益良多,。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教師骨干培訓(xùn)的重要性和目的,，同時(shí)也意識到了自己在教學(xué)中的不足之處,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果（300字）

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了教育技術(shù)應(yīng)用,、教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)科知識更新等多個(gè)方面。在教育技術(shù)應(yīng)用中,，我們學(xué)習(xí)了如何有效利用多媒體教學(xué)工具,、教育軟件等輔助教學(xué)；在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,；在學(xué)科知識更新方面,，我們學(xué)習(xí)了最新的教材解讀和學(xué)科知識的拓展。

通過這次培訓(xùn),，我對于教育技術(shù)的運(yùn)用有了更全面的了解,，也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)方法。在之后的教學(xué)中,，我開始嘗試運(yùn)用多媒體教具和教育軟件,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高了。同時(shí),，我也采用了培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,，制定了更合理的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，使課堂教學(xué)更加有針對性和有效性,。這些改變讓我見識到了教師骨干培訓(xùn)的價(jià)值所在,。

第三段：與他人的互動與分享（300字）

除了培訓(xùn)內(nèi)容本身，與他人的互動和分享也是我在這次骨干培訓(xùn)中的一大收獲,。與來自不同學(xué)校、不同學(xué)科的教師們一起探討教學(xué)問題,，聽取他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,，我受益匪淺。在小組討論和交流中,，我們相互激發(fā)了靈感,，拓寬了視野。

在與他人的互動和分享中,，我認(rèn)識到了教學(xué)是一個(gè)不斷反思和提高的過程,。每個(gè)人都有自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，而通過互相交流,，我們可以相互借鑒和啟發(fā),，進(jìn)一步提高自己的教育水平。這種互動和分享也增強(qiáng)了集體合作意識,，為我們的教育事業(yè)帶來了積極的推動力,。

第四段：培訓(xùn)對個(gè)人成長的影響（200字）

這次教師骨干培訓(xùn)研修對于我的個(gè)人成長起到了巨大的影響。首先,，培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到自己在教學(xué)中的不足之處,，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力。其次,，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我了解到了最新教育理論和方法，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。最后,，與他人的互動和分享讓我收獲了新的教學(xué)思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步豐富了我自己的教學(xué)方式。

第五段：總結(jié)教師骨干培訓(xùn)的意義和未來發(fā)展（200字）

通過這次教師骨干培訓(xùn)研修,，我深刻體會到了它的重要性和意義,。教師骨干培訓(xùn)不僅是為了提高教師個(gè)人的教育能力，更是為了推動整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展,。只有不斷提高教師的素質(zhì)和能力,，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，推動學(xué)校的發(fā)展,。因此，我將繼續(xù)參加教師骨干培訓(xùn)研修,，并將所學(xué)所獲運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

（總計(jì)1200字）

教師研修培訓(xùn)心得體會篇四

參加初中生物的學(xué)習(xí)研修，這既是教育發(fā)展形勢的新要求,，更是對教師提升教學(xué)工作能力,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)工作后勁的'關(guān)愛和期待,。在這階時(shí)間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野,、增長了新知識,、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力?，F(xiàn)就自己在崗研修的情況總結(jié)如下：

網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，就和生物教研組的老師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)習(xí)研修工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中生物教學(xué)大綱》的要求，制定了詳盡的在崗學(xué)習(xí)研修計(jì)劃,。學(xué)習(xí)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，根據(jù)在崗學(xué)習(xí)研修要求,，堅(jiān)持思想教育和技能教育相結(jié)合，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的在崗學(xué)習(xí)研修工作,。

在研修工作中,，我認(rèn)真地把研修精神和具體的教學(xué)工作結(jié)合起來，在生物課堂教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意生物課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我們現(xiàn)階段進(jìn)行課堂教學(xué)改革的精神,，結(jié)合本校的具體情況，充分利用在研修中所學(xué)到的先進(jìn)的教育理念,，大張旗鼓的進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革,。教學(xué)中體現(xiàn)了時(shí)代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)的知識講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué)。

培訓(xùn)研修后,，我向全校教師匯報(bào)了學(xué)習(xí)研修的成果,，一次是學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，介紹了研修的具體學(xué)習(xí)任務(wù),、內(nèi)容和要求,。一次是學(xué)習(xí)成果情況匯報(bào)，讓老師們了解我在國培中的作品和培訓(xùn)期間完成的作業(yè),。其次,，我根據(jù)研修要求和學(xué)校安排，主辦了公開教學(xué)三次,，獨(dú)立設(shè)計(jì)了5個(gè)教學(xué)案例,，堅(jiān)持每周寫2篇教學(xué)反思，每月讀一部教育名著,。

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn),，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中,，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑,，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授們的講座中,，我領(lǐng)略了初中生物最前沿的理論,，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能,，進(jìn)一步更新了我的教育觀念,，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師,，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示,。

我們深知，安排一次學(xué)習(xí)研修不容易,，安排一次全國的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)更不容易,。為了珍惜這來之不易的機(jī)會，我經(jīng)常自主到網(wǎng)上查看各種資料,，收集各種教學(xué)的先進(jìn)理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法,。在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)術(shù)探討，使我成了自覺的'學(xué)習(xí)者,、積極的參與者,。始終保持著對知識的渴求，對事業(yè)的激情,，希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中能不斷取得新成績,。

教師研修培訓(xùn)心得體會篇五

隨著時(shí)代的變遷和社會的發(fā)展，教師的角色變得越來越重要,。作為教育的靈魂,，教師的素質(zhì)與能力直接關(guān)系到學(xué)生的成長和未來的發(fā)展。為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，教育部門開展了一系列的教師骨干培訓(xùn)研修活動,。近期，我參加了一次教師骨干培訓(xùn)研修活動,，獲益良多,。在這次研修中，我深刻認(rèn)識到了作為一名教師骨干需要具備的素質(zhì)和職責(zé),，同時(shí)也清晰了自己的不足和提升的方向,。

首先，教師骨干需要具備良好的教育理念,。教育是一項(xiàng)高尚而崇高的事業(yè),，教育理念直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和整個(gè)社會的進(jìn)步。作為教師骨干,，我們要樹立正確的教育觀念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感,。在研修活動中,，我們學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的教育理念和方法，如學(xué)生主體教學(xué)、問題導(dǎo)向教學(xué)等,。這些理念的貫徹和實(shí)踐將有效提升我們的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效能,。

其次，教師骨干需要具備良好的專業(yè)素質(zhì),。教育事業(yè)日新月異，教師要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，才能不斷提高自己的教學(xué)水平,。在研修中，我們學(xué)習(xí)了最新的教育教學(xué)理論和方法,，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入的討論和交流,。通過與其他骨干教師的交流互動，我們相互啟發(fā),，相互借鑒,，探討了一些教學(xué)疑難問題，為自己的教學(xué)提供了寶貴的參考和借鑒,。

再次,，教師骨干需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。教師工作是一個(gè)集體的事業(yè),，只有通過良好的團(tuán)隊(duì)合作,，才能實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和提升教育質(zhì)量。在研修中,，我們組建了一個(gè)小組,，共同進(jìn)行研究、討論和研討,。在小組合作中,，我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，共同探討和解決問題,。通過這次研修，我深刻體會到,，一個(gè)教師的成長離不開與他人的合作與交流,。

最后，教師骨干應(yīng)具備良好的責(zé)任心和使命感,。教師肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成長的重任,，任何迷茫和困惑都不能讓教師忘記自己的使命。在研修中,，我們時(shí)刻提醒自己要保持一顆愛崗敬業(yè),、責(zé)任心強(qiáng)的心。我們從這次研修活動中學(xué)到的理念和方法，將應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，并以自己的專業(yè)知識和素養(yǎng)的不斷提升來回報(bào)學(xué)生和社會,。

總之，這次教師骨干培訓(xùn)研修活動讓我受益匪淺,。通過這次研修,，我更加明確了自己在教育事業(yè)中的定位和責(zé)任。作為一名教師骨干,，我要牢記教育的初心,，不斷提高自己的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，同時(shí)也要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，與他人共同成長。我相信,，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我會成為一名更出色的教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師研修培訓(xùn)心得體會篇六

近年來,，隨著教育研究的深入和教學(xué)理念的不斷拓展，教師研修培訓(xùn)成為了教育界一個(gè)重要的議題,。作為語文教師,，我也曾參加過一次研修培訓(xùn)活動，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考,。以下是我在這次研修培訓(xùn)中的一些心得體會,。

首先，研修培訓(xùn)給我提供了一個(gè)拓寬思路的平臺,。在研修培訓(xùn)中,，我結(jié)識了來自不同學(xué)校的語文教師，我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會,。通過交流,，我不僅學(xué)到了其他老師的一些優(yōu)秀教學(xué)方法，還了解到了他們的教育理念和教學(xué)方式,。這對于我來說是一種思維上的啟發(fā)和拓寬,，讓我不再局限于自己的固有觀念，而是敞開思路去接納各種新的教育理念和方法,。

其次,，研修培訓(xùn)提供了一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會。在研修培訓(xùn)中,，我們不僅進(jìn)行了理論的講解和學(xué)習(xí),，還有實(shí)際操作的環(huán)節(jié),。通過實(shí)踐，我們可以將理論與實(shí)際結(jié)合起來,，進(jìn)一步加深對教學(xué)方法和教育理念的理解和應(yīng)用,。比如，在一次實(shí)踐中,，我們嘗試了一種新的教學(xué)方法——游戲教學(xué)法,。通過游戲，我們可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的參與度,。這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)讓我深刻感受到了教學(xué)的樂趣和意義。

第三,，研修培訓(xùn)給予了我一個(gè)重新審視自身教學(xué)的機(jī)會。在研修培訓(xùn)過程中,，我們會被要求進(jìn)行課堂觀摩和互評,。這對于我們來說既是一次挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇,。通過觀摩他人的課堂和聽取同事們的評價(jià),，我對自己的教學(xué)也有了更加全面的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在一些不足,，比如教材選擇,、課堂管理等方面。這讓我認(rèn)識到了自己的發(fā)展空間,，并激勵(lì)我不斷提高自己的教學(xué)能力,。

第四，研修培訓(xùn)也是一次與專家和學(xué)者交流的平臺,。在研修培訓(xùn)中,，我們有幸聽取了一些專家和學(xué)者的講座和演講。他們分享了最新的教育研究成果和教學(xué)方法,，使我們對語文教育的認(rèn)識又上升了一個(gè)新的層次,。同時(shí)，我們還有機(jī)會與他們進(jìn)行一對一的互動交流,，提問并討論自己關(guān)心的問題,。這種與專家和學(xué)者的交流無疑給予了我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和啟發(fā)，讓我們更好地為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)服務(wù),。

最后,，研修培訓(xùn)的最大收獲之一是建立了一個(gè)良好的合作和交流的網(wǎng)絡(luò)。在研修培訓(xùn)中,，我們與來自各地的語文教師建立了緊密的聯(lián)系,，我們相互支持和鼓勵(lì),。這種合作和交流的網(wǎng)絡(luò)不僅有助于我們的教學(xué)改進(jìn)，還為我們提供了一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)和資源的平臺,。在以后的教學(xué)工作中,，我們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

綜上所述,，語文教師研修培訓(xùn)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考。通過研修培訓(xùn),，我拓寬了思路,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，重新審視了自身教學(xué),，并與專家和學(xué)者交流和合作,。這些收獲讓我更加深入地認(rèn)識到語文教育的重要性和意義，也激勵(lì)著我不斷提高自己的教學(xué)能力,，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)更多,。我相信，通過不斷參加研修培訓(xùn),，我們語文教師可以不斷成長和進(jìn)步,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的語文學(xué)生而努力。

教師研修培訓(xùn)心得體會篇七

為了貫徹“雙減”工作的有關(guān)精神,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，舉國上下都在采取有效措施,，那如何把這一精神貫徹的徹底,，執(zhí)行的有力度，也是我們走在一線的教師需要仔細(xì)認(rèn)真對待的,。

說起“雙減”,，的確大有必要，無論是現(xiàn)在的孩子還是家長都倍感壓力,，拿小學(xué)的孩子來說,，大部分課余時(shí)間都是在補(bǔ)課，家長生怕落后,，本來天真爛漫無憂無慮,，自有自在玩耍的年紀(jì)確被課業(yè)壓的喘不過氣來，學(xué)生的身心健康都受到了影響,，這是社會的產(chǎn)物,，所以當(dāng)國家出臺“雙減”政策后，對孩子對家長對老師都是莫大的福音,。

作業(yè)是學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)活動的重要載體,，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識,，更重要的是學(xué)會自主學(xué)習(xí)，這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步,，所以老師不單單是授業(yè)解惑者,，更是領(lǐng)路人，作業(yè)承載核心功能,，所以作業(yè)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生走向真實(shí)深度的學(xué)習(xí)方式,，承載學(xué)生思維發(fā)展，注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識的遷移,。知識在于運(yùn)用,，不能運(yùn)用的知識是沒有價(jià)值的，我們?nèi)粘,；臼且恍┗A(chǔ)性作業(yè),，如何提高基礎(chǔ)作業(yè)的質(zhì)量，章老師給我們指點(diǎn)了迷津,，他說關(guān)鍵在于遷移的運(yùn)用,，情景變化，比如他舉的從旦,，東,，杲到杳的學(xué)習(xí),，利用了知識的遷移,，情景的變化，使作業(yè)生動有趣,，學(xué)生樂在其中,。

再就是從單一知識點(diǎn)到綜合的運(yùn)用，以前我們布置作業(yè)往往是知識碎片化,，追求覆蓋面,，具有機(jī)械性，學(xué)習(xí)方式是反復(fù)記憶,，重復(fù)講解,，大量訓(xùn)練，章老師通過倒推分析,，給我們闡述了這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)的缺陷,，我們的理念雖然走進(jìn)來核心素養(yǎng)時(shí)代，但是行為卻還是在雙基時(shí)代,。所以我們應(yīng)該拋棄這種作業(yè)方式,，作業(yè)要體現(xiàn)學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)程,，可以在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)給學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)支架,，控制好作業(yè)量,，還要做到因材施教，布置差異性作業(yè),，但是要警惕分層作業(yè),。根據(jù)智能特點(diǎn)或興趣設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生開放性思維,，過程大于結(jié)果,，設(shè)置開放的問題情景，不要追求唯一答案,，作業(yè)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維,，設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)適當(dāng)能夠整合，讓學(xué)生產(chǎn)生新的思維體,。

總之作業(yè)是連接教學(xué)和評價(jià)的得橋梁和載體,，在教育教學(xué)中我們要時(shí)刻注重作業(yè)的設(shè)計(jì)，真正的讓學(xué)生減負(fù),，并在減負(fù)中學(xué)有所用.

教師研修培訓(xùn)心得體會篇八

近年來,，隨著教育改革的深入推進(jìn)，各類教師培訓(xùn)研修也得以加強(qiáng),，其中語文教師研修培訓(xùn)更是備受重視,。作為一名參加過這類培訓(xùn)的語文教師，我深深體會到這些培訓(xùn)的重要性和價(jià)值,。在語文教師研修培訓(xùn)中,，我意識到了語文教育的目標(biāo)和任務(wù)，提高了自己的思辨能力和教學(xué)水平,，對教育教學(xué)理論有了更清晰的認(rèn)識,，也增強(qiáng)了自己的自信心。在這篇文章中,，我將分享我對語文教師研修培訓(xùn)的一些心得體會,。

首先，語文教師研修培訓(xùn)讓我更加明確了語文教育的目標(biāo)和任務(wù),。語文教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化素養(yǎng),。通過參加培訓(xùn)，我認(rèn)識到教師的首要任務(wù)是幫助學(xué)生掌握語文基本技能,，包括聽,、說、讀,、寫等,。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力,、文化自信心和創(chuàng)新能力,。只有讓學(xué)生真正會用語言、善于用語言,、愛用語言,，才能達(dá)到語文教育的最終目標(biāo)。

其次,，語文教師研修培訓(xùn)提高了我的思辨能力和教學(xué)水平,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了更多的教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，了解了當(dāng)前語文教育的新發(fā)展,、新趨勢和新要求。這讓我對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和總結(jié),，并且敢于嘗試新的教學(xué)方法和手段,。例如，我學(xué)到了啟發(fā)性教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的理念,，在教學(xué)中開始注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神,。通過靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)，我更好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,，讓他們更加積極主動地參與到語文教學(xué)中來,。

第三，語文教師研修培訓(xùn)使我對教育教學(xué)理論有了更清晰的認(rèn)識,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的理論知識，如課程標(biāo)準(zhǔn)與教材改革,、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與課堂效能等,。這讓我對課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法有了更系統(tǒng)的認(rèn)識,，并在實(shí)際教學(xué)中能夠靈活運(yùn)用這些理論知識,。我了解到要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，采用任務(wù)驅(qū)動,、問題解決的教學(xué)模式,；同時(shí)，要注重學(xué)生的語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，推動課堂教學(xué)由知識傳授向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。

第四，語文教師研修培訓(xùn)增強(qiáng)了我的自信心,。在培訓(xùn)中,，我與來自不同學(xué)校的教師們進(jìn)行了深入的交流和探討，分享了自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這讓我認(rèn)識到自己的不足和不足之處,，并與他們相互學(xué)習(xí)和切磋,。通過與優(yōu)秀教師的交流和研討,，我不斷更新自己的知識和觀念,，也增強(qiáng)了自己的自信心，更有底氣去面對教育教學(xué)中的各種挑戰(zhàn),。

最后,，語文教師研修培訓(xùn)讓我從教育的高度思考自己的角色與責(zé)任,。教師不僅僅是傳授知識和技能，更是肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新一代的重任,。通過參加研修培訓(xùn),，我深切感受到了自己的使命感和責(zé)任感。作為一名語文教師,，我將更加深入地研究教育教學(xué)理論,，深入挖掘教材的內(nèi)涵和學(xué)生的潛力，通過創(chuàng)新的教學(xué)手段和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和文化素養(yǎng),，讓他們成為有道德情感、有理性思維,、有創(chuàng)造力的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

綜上所述，語文教師研修培訓(xùn)是提高語文教師教學(xué)水平,，推動語文教育發(fā)展的重要途徑,。通過參加這類培訓(xùn)，我意識到語文教育的目標(biāo)和任務(wù),，提高了自己的思辨能力和教學(xué)水平,。通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，我對課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法有了更系統(tǒng)的認(rèn)識,。同時(shí),，培訓(xùn)也增強(qiáng)了我的自信心和使命感。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師研修培訓(xùn)心得體會篇九

這次青年教師學(xué)習(xí)為我們一線教師特別是農(nóng)村學(xué)校一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺,，我忙碌著,、勞累著，但卻充實(shí)著,、收獲著,，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過研修,，我們對教育教學(xué)工作有了一種新的理解和認(rèn)識,，針對這次學(xué)習(xí)下面具體談一下自己的一點(diǎn)心得體會：

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師,，必須具有淵博的英語知識,，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，特別是青年骨干教師,，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。

現(xiàn)實(shí)生活中,，我們有時(shí)會在課堂上失去理智，生氣發(fā)火,，這除了傷害了學(xué)生的感情以外,，別無他用；有時(shí)在課堂上喋喋不休,，侃侃而談,，除了讓學(xué)生耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能,。如果我們可以這樣嘗試一下,，當(dāng)孩子上課走神的時(shí)候，提醒他,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事,，他沒做好，希望得到老師的幫助,；當(dāng)課堂秩序混亂的時(shí)候,，不要對孩子大呼小叫，我們應(yīng)該就教學(xué)對孩子沒有吸引力反思自己,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，把孩子們吸引過來；當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)候,，原諒他,，幫他找出原因,，促使他按時(shí)完成,，使孩子充分體驗(yàn)完成作業(yè)的成功感；當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),，耐心一點(diǎn),，調(diào)查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談,，幫他認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,，這才能達(dá)到我們育人的目的。我們體驗(yàn)到,，教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下工夫,，當(dāng)好人師，為學(xué)生樹立楷模,，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”,。

英語課以語言對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識點(diǎn),。但我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課標(biāo)》之后,，明確了英語課最終的落腳點(diǎn)是在知識上，還要能解決將來在工作,、生活中可能遇到的問題,，最終讓孩子通過學(xué)習(xí)英語來達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo),。明確教學(xué)過程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識過程,，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享,、共同創(chuàng)造,、共同成長、共同探求新知,、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過程,。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,，尊重學(xué)生人格,、尊重學(xué)生選擇，要超越書本,，發(fā)表獨(dú)立見解,，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程,，要解放學(xué)生,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會容忍學(xué)生的錯(cuò)誤,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，學(xué)會以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長,。

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,，身為教師如果不懂得計(jì)算機(jī)，不懂得網(wǎng)絡(luò),，就是新時(shí)期的文盲,。而且網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來了極大的方便，不同地域,，不同風(fēng)格,，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特色，它完全打破了時(shí)間,、空間的限制,，大大開闊了教師和學(xué)生的視野。通過這次信息培訓(xùn),，我學(xué)會了以前許多不懂的東西,，并促使我轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，以前,，自己在教育教學(xué)中遇到問題,，總想外出學(xué)習(xí)，去見識一下先進(jìn)地區(qū)的教學(xué),；有時(shí)候就一個(gè)觀點(diǎn)想與更多的老師進(jìn)行探討,，但總是受現(xiàn)實(shí)情況限制，得不到實(shí)現(xiàn),?！熬W(wǎng)絡(luò)教學(xué)”使我先前的想法變成現(xiàn)實(shí)，能夠跨越地域與其他教師進(jìn)行互動交流,，得到優(yōu)秀教師示范和專家的引領(lǐng),，相信我的課堂會越來越生動，效率會越來越顯著,，教育教學(xué)水平一定會得到更大的提升,。

教師研修培訓(xùn)心得體會篇十

時(shí)間飛快，不知不覺中,，培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，我有種”意猶未盡”之感。在這次培訓(xùn)活動中,，我得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談,，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的新課程理念,；得以與好多學(xué)校的名師討論初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué),。培訓(xùn)活動安排合理,，內(nèi)容豐富,。在這里,，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的講座,，也更新了教學(xué)觀念,。

使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：

本次培訓(xùn),，安排了多位名師、數(shù)學(xué)專家等,，給我們學(xué)員做精彩的講座,。各位專家的講座，闡述了他們對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解,，對新課程的各種看法,，對數(shù)學(xué)能力的探討。

在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想深深受到震撼：平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,。

聽了各位專家的講座,，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,，而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些,，課堂教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，而不局限于學(xué)會了這一個(gè)知識點(diǎn),。

本次培訓(xùn),，匯聚了全省各個(gè)學(xué)校的初中數(shù)學(xué)教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。因此,，學(xué)員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中,，我向這些老師學(xué)到了好多經(jīng)驗(yàn)，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的教學(xué)相長,。

通過研修，我才認(rèn)識到自己與名師之間的差距,，才感到學(xué)習(xí)的緊迫感,。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),，所以只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

教學(xué)反思能不斷總結(jié)自己的工作得失,，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的策略,，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，在這里我們可以暢所欲言,，解惑釋疑,。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,，我忙碌著,、勞累著，卻充實(shí)著,、收獲著,，我們每天累著并快樂著……通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，對于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,，對教育教學(xué)工作也有一種新的理解。

一,、勤勤懇懇,，積極研修

在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。還記得從事學(xué)習(xí)的每一個(gè)日子里,，視頻課件里精彩的課堂展示，細(xì)讀那一個(gè)個(gè)生動的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂,，品析教育理論，使我們直面自己教育教學(xué)過程中存在的.各種問題,，并找到了解決問題的方法,。專家們精辟獨(dú)到的分析，深深地撼動了我的教學(xué)心靈,，加深了我對數(shù)學(xué)課程的理解,，讓我的教學(xué)有了方向。又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,，大膽拋棄什么,。分享大家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和主題交流，使我柳暗花時(shí),，因?yàn)橥ㄟ^交流,，很多模糊的問題得到澄清，很多錯(cuò)誤的認(rèn)識得到糾正,，很多不成熟的觀點(diǎn)得到完善,。評論他人的文章，發(fā)表自己的觀點(diǎn),，因?yàn)樗屛铱吹骄奕说募绨?，在欣賞別人智慧的同時(shí)提高了我的領(lǐng)悟。我十分珍惜這一難得的機(jī)會,，因?yàn)樗抢镓S富的學(xué)習(xí)資料,，成長了我的知識儲備，開闊了我的教學(xué)視野,。我了解到教學(xué)中最前沿的知識,，充分理解了新課改理念,。

二、受益匪淺,，感受頗深

研修學(xué)習(xí),，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程,。通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒,；沒有反思就沒有進(jìn)步,。作為一名教師，怎樣上好一節(jié)課,，一直是我們最關(guān)注的焦點(diǎn),，聽了專家們的講解，我感觸頗深,，首先要設(shè)計(jì)好教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)目標(biāo)既是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是課堂教學(xué)的歸宿,；其次是創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,；最后要理清預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，沒有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的課堂，而沒有生成的課堂是不精彩的課堂,，預(yù)設(shè)與生成二者是互補(bǔ)關(guān)系。要使我們的課堂多姿多彩,，離不開教師的不斷探索與反思。

總而言之,，我在研修中的收獲是沉甸甸的,。在今后的工作中我會更加積極、主動,，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,，同時(shí)還要帶動其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展,。