為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案及流程 班主任基本功大賽活動方案篇一

一,、評比內(nèi)容:

（一）常規(guī)檢查

1.行政檢查匯總:

2.少先隊(duì)檢查匯總:一日評比

（二）參與活動匯總:

廣播操比賽，三項(xiàng)活動競賽,，語,、數(shù),、英三科過關(guān)

（三）其它匯總

1、考勤,，期中、期末成績

2,、獲獎情況

3,、完成學(xué)校任務(wù)

二,、評比程序.

1.各班上報優(yōu)秀班集體申報表和優(yōu)秀班主任申報表.

2.德育處結(jié)算單項(xiàng)總分,，組織評議.

3.匯總,、評比,，上報校長室審批.

三,、評比方法（實(shí)行積分評比）:

1、學(xué)生個人校級獎勵,，一人次分別加5分、4分,、3分.

2、學(xué)生集體獲校級獎勵,，一次分別加4分、3分,、2分.

以上兩項(xiàng)10分封頂，不重復(fù)計(jì)分.

3,、一日評比以流動紅旗為主，有一面流動紅旗加十分.

4,、三科過關(guān)班級有一人不過關(guān)的扣2分.

5、班主任學(xué)期滿勤的不扣分,，遲到一次扣2分，私假一次扣3分.

6,、有一項(xiàng)任務(wù)沒完成的扣5分（班主任）

7、期末成績以及格率,、優(yōu)生率、平均分為主,，各項(xiàng)為10分,，共三十分,，由同軌班級共分,，班主任以所教單科成績與同軌相比較積分.

8、班主任獲獎市級加20分,，區(qū)級加15分.

9、班級發(fā)生一起安全事故扣4分.

10,、學(xué)校按累計(jì)總分名次確定班級數(shù)和班主任數(shù).

四,、否決條件

1,、班級學(xué)生中出現(xiàn)重大違紀(jì)行為的.

2,、出現(xiàn)重大安全事故的.

3、班主任工作給學(xué)校造成較大影響的.

五,、本方案由德育處負(fù)責(zé)解釋.

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案及流程 班主任基本功大賽活動方案篇二

在觀看了“馮恩洪,、魏書生和盧勤”三位教育界大家的精彩報告后,，心潮澎湃,。每位專家的報告時間都在1,、2個小時,，但是，聽起來卻一點(diǎn)也沒覺得冗長,，而且覺得正聽得精彩時，報告就結(jié)束了,。總結(jié)了三位教育專家的報告,，我覺得他們都有以下的共同點(diǎn)，我想如果我們都努力做到這幾點(diǎn),，我們也一定會成為成功的老師,，甚至是像他們一樣的教育家。

一,、平和、積極向上的心態(tài)

“態(tài)度決定成敗,。”我覺得這句話說得非常對,，無論什么工作,，只要我們有正確的,、積極的心態(tài),，一定會把工作干好。在順境中可能這一點(diǎn)還不是特別明顯,。當(dāng)我們遇到工作中的困難或問題學(xué)生時，這一點(diǎn)由為重要,。如果我們的學(xué)生都是個方面優(yōu)秀的話，那要我們教師做什么?正是因?yàn)樗麄冇兄@樣,、那樣的問題,，才需要我們?nèi)椭麄儯敢麄?。所以，我們的職?zé)是多么重要與神圣呀,！抱怨只會讓我們自己和周圍的人心情越來越糟糕，對事情的解決沒有任何幫助和意義,，更何況有些東西是我們根本沒法去改變的，所以我們只能改變自己,，或者說改變自己的心態(tài),，去適應(yīng)它。

二,、腦袋富有，勇于實(shí)踐

三位教育專家的教育教學(xué)理論是大家有目共睹的,，但給我印象最深的還是他們腦袋里在熟練掌握教育學(xué)與心理學(xué)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新的一些想法與做法?！叭︷B(yǎng)為主,，放養(yǎng)為輔”“班級小法院,、銀行…”“喜歡自己，喜歡別人”“成長比成績重要”等等,。這些想法可能我們能想到,，但是最重要的是他們能夠持之以恒的去實(shí)踐，而且在實(shí)踐的過程中不斷的反思,、總結(jié)，完善自己的教學(xué)方法與風(fēng)格,。從而達(dá)到在處理教學(xué)問題時的輕松愉悅和游刃有余,。我想我自己最缺少的就是他們的這種精神，有了好的做法,，沒有及時去總結(jié)，出現(xiàn)了問題沒有及時的去反思,。我想這是我在理論等方面總也提高不了的致命的缺點(diǎn),。

三、熱愛教育事業(yè),，熱愛孩子

從三位教育專家的報告中，我能夠深切的感覺到他們對自己工作的熱愛和對孩子的尊重與理解,?！胺硼B(yǎng)”“民主，發(fā)展個性”“每個孩子都是一個寶藏”無不是對每一個孩子的愛,。他們對待每一個孩子的態(tài)度都是負(fù)責(zé)任的，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)任,。這一點(diǎn)，和我們環(huán)翠區(qū)現(xiàn)在進(jìn)行的素質(zhì)教育中的“面向全體,，全面發(fā)展”是一樣的。所以,，這也讓我更好的理解了我們搞素質(zhì)教育的目的。

教育真的是一門藝術(shù),，而馮恩洪、魏書生和盧勤則是藝術(shù)家,，健康,、富有、毅力、創(chuàng)新與信心是他們的魅力所在,。我，也會努力的,，為了自己，更為了孩子們,。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案及流程 班主任基本功大賽活動方案篇三

兩個月的時間在培訓(xùn)中轉(zhuǎn)瞬而過,。在六十天里,，一種叫熱情的的東西在你我之間悄然而生，一種叫感動的心情縈繞在腦間拂之不去,，雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了,，但生活中的培訓(xùn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，而是有了一個新的開始,！

培訓(xùn)之初,，因?yàn)槭艿饺ツ陝e人班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的激勵,，所以對其抱有很大的希望,，無奈中期的專家答疑因?yàn)橥ｋ姸荒軈⒓印麄€的感覺就是憤怒,！而且這個玩笑又繼續(xù)了一次：后期的網(wǎng)絡(luò)相當(dāng)?shù)牟环€(wěn)定,！但即使這樣磕磕絆絆依然阻擋不了我的求知欲望,。

最感動的是培訓(xùn)中的專家的案例分析,。在我印象中的專家是可望而不可即的,，但這次專家的出現(xiàn)再一次印證了去年參加培訓(xùn)的班主任的評價。如果我們作為一線教師的體會不到,，就無法繼續(xù)評論下去了……反之,，如果我們所有的教師都拿出這種熱情來，何愁我們的素質(zhì)教育搞不成功呢?,！

最大的收獲是得到了一種正確的教改心態(tài)。從理念上,，從內(nèi)容上，從教法上,，從感觸上,。理念上的改觀修正，內(nèi)容上的充實(shí)有效,，方式上的豐富多彩,，感觸上的學(xué)海無涯,，培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不為以后的管理實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。

最親近的是班級的指導(dǎo)教師,。班級簡報,、作業(yè)點(diǎn)評、作業(yè)推薦,，他們的工作時間要比我們多很多，他們尊重每一位教師的勞動,，認(rèn)真批閱每一份作業(yè)，并加以點(diǎn)評推薦,；制作班級簡報，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵后進(jìn)，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為我們的培訓(xùn)做了第一份肯定,。

最高興的依然實(shí)認(rèn)識了很多未曾謀面的朋友,，這些朋友一見面就無拘無束,，全無顧忌，有話直說,，有時候針鋒相對，有時候惺惺相惜,，無論是在線研討，還是跟帖討論,，還有評價作業(yè),，若有興趣還可以找到他“老家”,，繼續(xù)學(xué)習(xí),。

最應(yīng)該感謝的是為我們一線教師提供這個學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺的好心人,，謝謝他們的關(guān)心,，謝謝他們的熱情，謝謝他們的幫助,！

“忙并充實(shí)著” 是最好的收獲,，“累并快樂著”是最妙的感受,，“常回家看看”是最大的希望,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但搭建的平臺會繼續(xù)延伸到我們的教學(xué)生活當(dāng)中,，讓我們開始新的培訓(xùn)吧,！

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案及流程 班主任基本功大賽活動方案篇四

9月11日，我有幸參加了學(xué)校組織的小學(xué)一年級班主任培訓(xùn),，在xxx校長和xxx老師的講座中,，我收獲了很多，也深感教師職業(yè)的艱辛與光榮,。班主任工作無小事,，每一件事情都要認(rèn)真對待，只有不斷總結(jié),、反思,，才能夠不斷進(jìn)步。現(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個人體會作出總結(jié),。

一,、要不斷學(xué)習(xí)

班主任的一言一行對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，尤其是一年級的孩子,，他們正在處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì),、嚴(yán)于律己,、以身作則，才能在學(xué)生中樹立榜樣,。一是向書本去學(xué),，學(xué)習(xí)新的教育思想以及科學(xué)的管理方法和手段；二是向前輩們學(xué)習(xí),，與管理有方的優(yōu)秀班主任交流,，取長補(bǔ)短；三是在自己的實(shí)踐中不斷反思,、不斷改進(jìn)完善,，才能夠更好的提高。

二,、要永遠(yuǎn)陽光

xxx校長提到：班主任不僅要做好本職工作,，管理好班級，有時候她也是法官,、醫(yī)生、心理咨詢師……因此班主任內(nèi)心要永遠(yuǎn)充滿陽光,，做到有“五心”：責(zé)任心,、寬容心、公平心,、愛心,、細(xì)心。我深以為然,，作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重每一個學(xué)生,，細(xì)心地指導(dǎo)每一個學(xué)生,，才能體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。

三、要保持智慧

班主任工作是細(xì)致且繁雜的,。要想做一個輕松的班主任,，首先應(yīng)該做一個智慧的班主任?！拔覀儜?yīng)該給學(xué)生一些權(quán)利,，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一些機(jī)會,，讓他們自己去體驗(yàn),；給學(xué)生一點(diǎn)困難,，讓他們自己去解決；給學(xué)生一個問題,，讓他們自己找答案,；給學(xué)生一種條件，讓他們自己去鍛煉,；給學(xué)生一片空間,，讓他們自己向前走?！币虼税嘀魅伪仨氉龊靡龑?dǎo)工作,，讓學(xué)生自己管理自己。

四,、要善于溝通

與學(xué)生交往要講究藝術(shù),，語言是溝通師生心靈途徑的橋梁。對于病殘生要以得體的方式交流,，使其感受到與其他學(xué)生的平等待遇,，不過分關(guān)心或忽視；對于屢次犯錯的學(xué)生,，要用耐心的語言和他交流……班主任要根據(jù)孩子不同的心理特點(diǎn)和個性特征設(shè)計(jì)出符合孩子個性的語言,。

集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，還要做好家長的工作,，這樣才能夠取得家長的支持和配合，對學(xué)生的教育才能更上一層樓,。xxx老師提到：與家長溝通要多一句關(guān)懷,、多一聲問候，讓家長感受到我們對孩子真切的關(guān)心,，家長才能放心把孩子托付給我們,，支持我們的工作。

這次培訓(xùn)我受益匪淺,，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到了自己的不足,，也讓我找到了更好的工作策略。面對細(xì)致且繁雜,、艱苦且長期的班主任工作,，我會以積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力提升自己，力爭做一名優(yōu)秀的班主任,。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案及流程 班主任基本功大賽活動方案篇五

一,、抓好日常行為規(guī)范

高三并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著,；從教室衛(wèi)生到中午午間休息,；從文明禮貌到愛護(hù)公物；從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等,，都是長抓不懈的內(nèi)容,。因?yàn)橹挥行袨橐?guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍,，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生,，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜,，有x個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生,。對他們的這方面要求也不能放松,。

二、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作

高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考,，所以作為班主任必須做好這項(xiàng)工作,。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱,。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐心,。英語老師,、語文老師、歷史老師工作主動積極,。作為班主任真的非常感激,，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們，讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心,，而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒有很難的數(shù)學(xué),，是一座避風(fēng)港,。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當(dāng)然,，不要過度自信,，應(yīng)該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學(xué)科要限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況,。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進(jìn)一定比班主任一個人的推動效果明顯。

三,、家訪

由于剛接班,，所有的學(xué)生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線,，是提高家訪效率的重要因素。

四,、做好與家長的聯(lián)系工作

光有學(xué)校老師的努力是不夠的,。學(xué)生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解,。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,，從而對成績比較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么,，找到與他們談話的切入點(diǎn),，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系,。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年,。只要班主任認(rèn)真地付出，相信我的學(xué)生定會在高考中取得好成績的,。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案及流程 班主任基本功大賽活動方案篇六

在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實(shí)踐,，人生就是這樣,，每一次學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會，每一次實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),。20xx年9月22日至24日我有幸參加了區(qū)教育局組織的中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了丁榕,、遲希新,、隗金枝、王寶祥,、張虹,、鄭丹娜等教育家、全國優(yōu)秀班主任精彩的專題講座,，短短的三天的學(xué)習(xí),、交流為我們進(jìn)行了一次很好的思想洗滌，以及理念的更新,，教育方法的指導(dǎo)，為我們今后的班主任工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在培訓(xùn)的日子里,，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。因?yàn)槟茴I(lǐng)略不同風(fēng)格的專家老師的課堂風(fēng)采,，能聽到不同類型的講座,，能感到思想火花的沖擊,。在這里我們與教育專家的全新理念進(jìn)行了一次親密的接觸,。聽取了專家及教師的各種教育觀點(diǎn)和見解，更進(jìn)一步了解了新時期班主任工作的發(fā)展方向和目標(biāo),，經(jīng)過這一次的培訓(xùn),，同時也反思自己以往班主任工作的不足，在教育與管理過程存在的許多問題,。但是經(jīng)過這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的，那些對班主任工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵給了我很多指導(dǎo),，使我的教育理念進(jìn)一步得到了更新,，真是受益匪淺。下面就談?wù)劼犎×藢＜覀兊闹v座,，梳理的幾點(diǎn)體會。

一,、全面系統(tǒng),，各具特色。

在這次學(xué)習(xí)中,，專家教師的講座涉及了班主任工作的多方面,，深入淺出，各有千秋,。讓我記憶猶新的是特級教師丁榕的《加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè),、做一名幸福,、快樂有成就的班主任》講座，她的講座親切樸實(shí),，細(xì)膩深遠(yuǎn),，她講述了自己教育生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，尤其是他為自己學(xué)生出版的幾本書,，里面展示的全是她與學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活的一個個場景,。學(xué)生寫得不怎么優(yōu)秀的一篇作文、一張制作的不怎么漂亮的賀卡,，丁老師都如珍寶似的一一收藏,，展現(xiàn)在我們眼前時，沒有哪個聽課老師不為之深深感觸的,。她的班級管理教育理念時時以人為本,，從人性的角度了解人，從人本的角度完善人,，從人本的角度開發(fā)人,，從人權(quán)的角度尊重人，對學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),，及“一時一事’為“一生一世”,。他的教育理念告訴我們，作為教師我們教孩子無論三年還是六年,，必須想到孩子的今后六十年乃至一生,。所以我們把眼光放遠(yuǎn)些，再遠(yuǎn)一些,。

還有其他幾位優(yōu)秀教師的講座,，更是各具特色。陽光型的鄭丹娜教師,，她的多才多藝不但征服了她的學(xué)生,，同時也讓我們聽課老師羨慕不已。

二,、學(xué)無止境,，更新觀念。

聽了專家教師的揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們的知識淵博,，想想他們的才能從何而來,，讓我想起了王寶祥這位老教授所說的話，他說教師要不斷的學(xué)習(xí),，選擇讀有價值的書,，了解最新的科學(xué)技術(shù)信息,，有意識的積累這樣才不會被時代拋棄。我們確實(shí)要多讀書,，問問我們自己這幾年來讀了多少本書,。再想想魏書生所說的，他每次外出都要帶一本書,，從不改變之一習(xí)慣,。由此可見他們的學(xué)識無不是在不斷的學(xué)習(xí)中積累的。學(xué)習(xí)是無止境的,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識體系，才能在學(xué)習(xí)中更新教育觀念,，改變教育方式,，做一個新時代的教師。

三,、求同存異,，學(xué)會創(chuàng)新。

這次培訓(xùn)每位授課教師都針對班級工作的各項(xiàng)問題做出了細(xì)致的講解,，他們對班級工作的開展與班級管理各有千秋管理,，雖形式不一，但主旨是一樣的,，他們都把班級工作做到最好,。在交流、討論中,，我們深知xx的學(xué)生與教師的素質(zhì)都比我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生與教師的素質(zhì)高,，我們不在同一個水平點(diǎn)上，有很多教育方法也不是我們都能可取的,，這就需要我們審視,，吸取我們能采納的教育方法，在不斷的實(shí)踐中學(xué)會總結(jié),，學(xué)會創(chuàng)新,，學(xué)會反思，這樣我們的班主任工作才會做的更好,。

培訓(xùn)的日子是過去了,，但班主任工作是不斷前行的。班級工作是繁瑣的,，是一個長期又艱巨的任務(wù),。培訓(xùn)中學(xué)到的班級工作具體操作還需要在實(shí)踐中體會,，我將以育人為己任,，讓教育做到孩子們的心上,。