總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇一

1,、了解各種常見水果的主要特征，初步對(duì)猜謎感興趣,，能聽清謎面,，猜測(cè)謎底。

2,、樂于參與美工活動(dòng),，嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊,。會(huì)用漿糊黏貼,，保持畫面清潔。

3,、正確感知5-6種玩具,，喜歡參加找一找，猜一猜的游戲,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)午睡時(shí)按次序穿脫衣服、鞋襪,，并把它們放在固定的地方,。

1、語言：太陽公公起得早

2,、數(shù)學(xué)：雜技表演,、客人來了

3、藝術(shù)：小方紙,、小白兔

4,、科學(xué)：裝冰塊

5、健康社會(huì)：尖刀手,、小貓別親我 區(qū)域材料

1,、生活區(qū)：學(xué)習(xí)折疊套頭衫、褲子,。提供多件套頭衫和褲子,。指導(dǎo)幼兒如何疊套頭衫和褲子。

2,、美工區(qū)：涂涂畫畫,。指導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙,。如蘋果畫紅色,，香蕉畫黃色等,。

1、學(xué)會(huì)在地毯上爬,，匍匐前進(jìn),。

2、引導(dǎo)幼兒游戲時(shí)不搶先,、不擁擠，有秩序的游戲,。

家長(zhǎng)工作

1,、利用星期天的時(shí)間，帶幼兒去超市,，了解各種常見水果的主要特征,。

2、通過接孩子時(shí)間,，及時(shí)了解孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，回家后能和孩子一起來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇二

好的

評(píng)語

1. 何進(jìn)成小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動(dòng),，樂意幫助小朋友,，能主動(dòng)與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話,。本學(xué)期,，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動(dòng)手操作方面都有很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時(shí)候,，形成良好的就餐習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。祝暑假快樂!

2. 你是個(gè)很能干的小女孩,。你熱情聰明，上課認(rèn)真,，發(fā)言積極響亮,，各方面都很不錯(cuò),，是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣,，老師相信,，憑著你的自信，再加上你的努力,，你一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好孩子!

3. 你是個(gè)聰明伶俐活潑可愛的小女孩,，每天早晨都會(huì)聲音響亮地向老師問好，我們都非常喜歡你,。你的歌聲像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強(qiáng),，會(huì)自己吃飯穿脫衣服鞋子。你動(dòng)手能力也很強(qiáng),，畫的畫也很漂亮,。只是，老師希望和大家一起學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候,，你也能認(rèn)真地聽講,，每天都能安安靜靜的睡個(gè)午覺，這樣你會(huì)長(zhǎng)得更加漂亮,，好好加油哦!

4. 你是一個(gè)聰明活潑好動(dòng)的小女孩,。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮,，你樂意自己的事情自己做,，自理能力很強(qiáng)，上課愛動(dòng)腦筋,，積極舉手發(fā)言,，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，跳的舞也很棒,。但是,，你午飯時(shí)，總是只吃白飯不愿吃菜菜,，這樣可不好哦!如果你能吃飯不挑食,，多吃蔬菜，讓身體長(zhǎng)得棒棒的,，你一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)!燦燦,，加油!

5. 你是活潑可愛機(jī)靈好動(dòng)的小女孩，每天早晨來園時(shí),，都能主動(dòng)有禮貌地跟老師問候,。上課時(shí)你能積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言,。體育活動(dòng)中,，跳圈爬墊子跳跳球滾大球踩單車，你也樣樣都不示弱,。你的生活自理能力也很強(qiáng),，吃飯穿衣入廁等樣樣都行,。新年要到了，老師真心的祝愿你快樂健康每一天,，做一個(gè)更快樂更自信大方的女孩!

6. 一學(xué)期下來你的進(jìn)步可真不小,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，自己大口吃飯,，自己上廁所,，主動(dòng)和小伙伴做游戲?？吹侥阋惶焯斓某砷L(zhǎng),，老師真為你感到高興!繼續(xù)努力吧，好孩子!馬上又要大一歲了,，老師和小朋友都希望我們的楊楊能變得更加勇敢，遇到困難學(xué)著自己解決,。如果老是哭鼻子,，那該有多難為情啊!加油哦!

7. 你是個(gè)活潑有禮講衛(wèi)生的孩子。你很喜歡音樂,，老師常在表演區(qū)中看到你的身影,，你也喜歡“開心游戲”，并能在游戲結(jié)束后與同伴一起整理游戲材料,。如果你把游戲時(shí)的勁頭放到學(xué)習(xí)上去,，在課上認(rèn)真聽講不與同伴講話的話，相信你一定會(huì)有更好的成績(jī)!

8. 你是一個(gè)好孩子,，雖然平時(shí)不太說話,，但是老師知道你學(xué)到的本領(lǐng)可不少：你能主動(dòng)和小伙伴做游戲，交到了很多好朋友,，;你還堅(jiān)持自己的事情自己做,，自理能力也增強(qiáng)了，每次看到你午睡前主動(dòng)地?cái)[好鞋子午睡時(shí)自己穿脫褲子老師真的很高興,。老師希望長(zhǎng)大一歲的皓皓能耐心細(xì)致地做好每一件事,，不管有什么事都能主動(dòng)告訴老師，做個(gè)更加出色的好寶寶,。

9. 游戲活動(dòng)時(shí)你是那么投入,，真了不起。你是個(gè)聽話的孩子,，雖然不愛說話,，但上課總是很認(rèn)真，而且有著良好的午餐習(xí)慣,，真不錯(cuò),。如果在以后的學(xué)習(xí)中能積極主動(dòng)不懂就問,，那老師相信，你一定會(huì)趕上其他小朋友的!

10. 吳可茹小朋友：你是個(gè)活潑熱情的小姑娘,。熱愛勞動(dòng),，樂意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼,，具有良好的就餐習(xí)慣,，較強(qiáng)的自理能力和表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課不太愛動(dòng)腦筋，常常會(huì)做小動(dòng)作,，還會(huì)講話,。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步,。祝暑假快樂!

11. 你的膽子變大了,，真了不起!你是一個(gè)懂事聽話的好孩子，對(duì)老師布置的任務(wù)總能很好完成,，上課也能舉手發(fā)言了,，真棒!如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些大膽些，那就更棒了!

12. 你是個(gè)聰明的小男孩!這學(xué)期你的進(jìn)步可大啦：你變得自信了,，每天都能主動(dòng)大聲向老師問好,，回答問題時(shí)也能將小手高高舉起;你學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，在幼兒園自己吃飯,，還會(huì)自己穿脫衣服呢!你待人友善,，和小朋友相處得非常融洽，也交到了很多好朋友,，老師們?yōu)槟愕倪M(jìn)步感到高興!希望你在新學(xué)期里能更加大膽地表現(xiàn)自己,，相信你會(huì)變得更棒!

13. 游戲時(shí)的你真投入,。你活潑可愛,，尊敬師長(zhǎng)，平時(shí)樂于幫助別人,，能與同伴一起整理游戲材料,。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽講,，不與好友講閑話，并能大膽舉手發(fā)言的話,，老師相信你會(huì)取得更好的成績(jī)!

14. 沙鈺凱小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙,。熱愛勞動(dòng)，樂意幫助小朋友,，能主動(dòng)與別人打招呼,，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過，上課常常會(huì)做小動(dòng)作,，還會(huì)講話,。其實(shí),，你具有良好的就餐習(xí)慣,，較強(qiáng)的記憶力，觀察力,，語言表達(dá)能力和一定的動(dòng)手操作能力,。老師希望你在中班的時(shí)候，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，形成良好的上課習(xí)慣,。祝暑假快樂!

15. 馬景煦小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙,。熱愛勞動(dòng),，樂意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼,，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過，上課常常會(huì)做小動(dòng)作,，還會(huì)講話,。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動(dòng)手操作方面都有很大的進(jìn)步,，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的,。祝暑假快樂!

3. 陳果小朋友：你是一個(gè)聰明活潑的小男孩。你樂意自己的事情自己做,，自理能力很強(qiáng),，能較快地接受新的知識(shí)。你喜歡游戲,，喜歡玩娃娃,，喜歡搭積木……平時(shí)的你總有使不完的勁，教室里總會(huì)見你奔跑的身影，老師很擔(dān)心怕一不小心摔疼了你,。果果,，下學(xué)期就上中班啦，以后可不能這樣歐!

5. 周言小朋友：你是一個(gè)活潑可愛的小男孩,，生活自理能力較強(qiáng),，能在獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單衣褲，你愿意為集體做事,，動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，希望言言小朋友以后改掉愛自由跑的習(xí)慣，多加強(qiáng)自控能力的鍛煉,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

6. 陳天樂小朋友：你是個(gè)聰明能干的小男孩。現(xiàn)在你愛上幼兒園了,，你與小伙伴能友好相處,，生活自理能力也有了較大的進(jìn)步，在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下,，你也樂意和老師小朋友交流游戲,。希望樂樂小朋友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自己的想法感受，在集體中做個(gè)自信勇敢的好孩子,。

7. 劉新宇小朋友：你是一個(gè)活潑可愛的小男孩,，你很熱情，什么事都樂意自己學(xué)著做,，在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與,，自理能力有了較大的進(jìn)步,，老師希望你以后要大膽響亮的發(fā)言，這樣你就會(huì)更加能干的,。

8. 張浩偉小朋友：你是個(gè)聰明可愛的小男孩,。在幼兒園你學(xué)會(huì)了自己吃飯，你有一雙能干的小手,，會(huì)自己穿衣服鞋子;學(xué)會(huì)了畫畫;真是棒極了,。老師跟你商量件事，上課回答問題的時(shí)候聲音高一些行嗎?老師相信你一定能做到的,。

9. 每次你總能完成老師布置的任務(wù),，真了不起。你聰明懂事,，口語表達(dá)能力很強(qiáng),，交往能力也比以前強(qiáng)多了,，真不錯(cuò)。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，那就更棒了!

10. 你當(dāng)起“娃娃家”的媽媽既熱情又負(fù)責(zé),。你是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，各方面能力都很強(qiáng),，同時(shí)也是老師的小幫手,，老師真喜歡!如果你能與同伴友好相處,，上課時(shí)再認(rèn)真一點(diǎn),，那老師就更滿意了。

11. 游戲時(shí)你是那么投入,，真不錯(cuò)!你活潑可愛,，又是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,，老師真喜歡，如果你在自理能力方面再提高些,，上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn),，多動(dòng)手操作練習(xí)，老師相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的進(jìn)步的,。

12. 活潑的你真可愛,。你在園能聽老師的話，并能與同伴友好相處,，特別是在做游戲時(shí)最投入了,，扮演的“醫(yī)生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戲的勁頭放到學(xué)習(xí)上去,，上課時(shí)能開動(dòng)腦筋積極發(fā)言,，老師相信你一定會(huì)有更好的成績(jī)的!

13. 你扎的小辨真可愛。你是個(gè)聽話的孩子,，能與小伙伴們友好相處,，你還很活潑好動(dòng),，在游戲場(chǎng)地上常常能看到你快樂的身影,，你是那么喜歡做游戲，如果在學(xué)習(xí)上也能那樣認(rèn)真,，并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣的話,，相信你會(huì)更受歡迎!

1. 楊昕垚：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方,。從你天真的目光中,，教師感到了你的可愛。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了,，能用流利的普通話回答老師的提問,，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)并改正自己的短處，使自己做得更好,，更出色!

2. 鄒迪：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng),，常常能幫老師做很多事情,。上課能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

3. 梁李露：在老師眼里,，你是一個(gè)聰明,，活潑善于開動(dòng)腦筋，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好孩子。上課時(shí)你能積極舉手發(fā)言,，你和同學(xué)相處也很好，開始有了自己的朋友,，老師希望你在以后的生活中，能快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長(zhǎng)!

4. 吳怡雯：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強(qiáng),，常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的雯雯如能更大聲大膽大方,，老師就會(huì)更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

5. 徐寒琳：你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩,，你很講衛(wèi)生，對(duì)老師有禮貌,，你有許多好朋友，大家相處得很好,，你做事情特別細(xì)心，上課時(shí)能專心聽講,，有時(shí)也能舉手發(fā)言,，希望你上中班以后能變得更活潑開朗些，做個(gè)自信勇敢的孩子,。

8. 劉強(qiáng)：你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。你在各方面表現(xiàn)并不比別人差,，只因你老是不說話,，這樣失掉不少和小朋友交流的機(jī)會(huì)。在下學(xué)期,，老師希望你能大膽些主動(dòng)些，相信你自己是最棒的!老師相信你一定會(huì)進(jìn)步的,，你說對(duì)嗎?!

9. 肖雨凡：活潑可愛的你在園能聽老師的話，能與小伙伴友好相處,，畫畫畫得很棒，游戲時(shí)也能積極參與,，真了不起,。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言,，不懂就問,，那老師就會(huì)更滿意。

10. 唐云龍：活潑好動(dòng)的你真是個(gè)小調(diào)皮,，有時(shí)的你熱情待人，真懂事,，有時(shí)的你又不懂道理，打擾了別人,，老師相信漸漸長(zhǎng)大的你會(huì)越來越懂事,，努力克服缺點(diǎn),，大家也會(huì)更喜歡你!

11. 鄒宙：你活潑多了,，早晨你能自己走進(jìn)教室，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑,，和小朋友一起愉快的游戲了，由衷地為你高興,，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會(huì)成為一個(gè)健康快樂的寶寶,。

13. 涵涵：你是一個(gè)懂事活潑可愛的小姑娘,，雖然你是我班年齡最小的小朋友,，但是你仍然學(xué)著自己的事情自己做，有較強(qiáng)的自理能力,，會(huì)自己穿脫衣褲。你對(duì)老師有禮貌,，與同伴友好相處,，你喜歡畫畫,，唱歌跳舞也不錯(cuò)。上課能專心聽講,，守紀(jì)律,，舉手積極,。希望俞潤(rùn)小朋友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自己的想法感受，在集體中做個(gè)自信勇敢的好孩子,。

15. 徐超你是一個(gè)活潑聰明的小男孩,，每天總是高高興興上幼兒園,，喜歡幫助老師做力所能及的事情,，愛勞動(dòng)。你在老師的幫助下已會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,，學(xué)著自己的事情自己做，自理能力較強(qiáng),，在園吃飯不挑食,，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，與同伴能友好相處,，一旦有困難你喜歡找老師幫助,，你畫的畫也比以前進(jìn)步多了,。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!

17. 潘恩旭你是一位天真,，可愛的小朋友,，能夠積極主動(dòng)地要求參加游戲活動(dòng),。你能和其他小朋友友好相處,，喜歡和小伙伴們一起游戲,，玩耍;能主動(dòng)與老師進(jìn)行交流。上課時(shí)能基本聽講,，但喜歡插話,，偶爾也舉手發(fā)言,，希望你能夠在老師的督促下管理好自己,，使自己更像男子漢。同時(shí),，你還是一位熱心的孩子,，喜歡幫助有困難的伙伴解決問題,。就要讀中班了,，老師希望你在以后能遵守紀(jì)律，這樣老師就更喜歡你了!

18. 付雨晴你是一位聽話懂事的小朋友,，你對(duì)老師有禮貌,，與同伴能和睦相處,，你上課能專心聽講,，但不喜歡舉手發(fā)言;你有一定的自理能力,，能夠自己穿脫衣褲;用餐午睡習(xí)慣很好,。你還是個(gè)善良的孩子,，喜歡幫助別人,。老師希望你能和別的小朋友多加交流，平時(shí)多動(dòng)手,，這樣你就會(huì)更能干的,。希望在下學(xué)期里你能大方一些，這樣老師會(huì)更加喜歡你!

19. 鐘欣雨沈恩果你是一個(gè)可愛懂事的小女孩,。你很能干，自理能力強(qiáng),，會(huì)自己獨(dú)立穿脫折疊衣褲;你還是個(gè)善良的孩子,，能主動(dòng)幫助別人和老師做力所能及的事情;你用餐習(xí)慣較好,，不挑食,，能獨(dú)立的吃完自己的一份飯菜,。在課間，你喜歡和小朋友一起玩耍,，游戲,，唱歌,，跳舞,。你喜歡做小班長(zhǎng),，而且能把老師交給你的任務(wù)完成得很好,，是老師的小幫手,，老師真的好喜歡你呀!希望下學(xué)期再接再厲,，做得更棒!

20. 沈柯迪你是一位聽話,，懂事的小朋友。你對(duì)老師有禮貌,，與同伴能和睦相處。你上課有時(shí)能專心聽講,，偶爾會(huì)舉手發(fā)言,，你還是位熱心的孩子，喜歡幫助老師做力所能及的事情,。老師希望你能注意個(gè)人清潔衛(wèi)生，和小朋友多加交流,，平時(shí)多動(dòng)手，這樣你就會(huì)變的更能干,，加油!

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇三

一,、思想方面：

自從來到博大,，來到幼兒教師這個(gè)崗位,，我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺,，因此我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高政治修養(yǎng),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長(zhǎng)滿意、幼兒喜歡的老師,。

我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品,，使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等,，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí),，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。為此我們園里還精心策劃和組織了“11.9”防火演練和“5.12”防震演練,，通過這些活動(dòng),，讓幼兒了解地震和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,，學(xué)會(huì)自救的基本方法,。

三,、保教工作

（一）保育工作方面我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步，天冷的時(shí)候,，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利……為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查并幫助幼兒整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒,，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,，每天都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對(duì)本班幼兒的用品進(jìn)行良好的管理,，在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。

（二）幼兒的自理能力方面小二班幼兒自從第二學(xué)期以來，明顯地長(zhǎng)大了,，自理能力也提高了許多,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊,，對(duì)于新入園的幼兒,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極參與到各種游戲中去,。

（三）教育教學(xué)方面通過這一學(xué)年的教育教學(xué),使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過程是自我學(xué)習(xí),，自我探索,，自我提高的過程,。每一次活動(dòng)的開展,，每一天的工作感受,，每一點(diǎn)一滴小事都能使我從中反思,，獲取不同的經(jīng)驗(yàn),，不同的知識(shí),。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置,。我們還積極豐富區(qū)域活動(dòng)材料,，利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動(dòng)使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),、在娛樂中學(xué)習(xí),。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合其游戲,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)的環(huán)境,，我們園里老師共同搜集各種成品,、半成品,，并發(fā)動(dòng)本班家長(zhǎng)一起共同搜集了大量的廢舊材料,，我們變廢為寶,，創(chuàng)設(shè)了“愛心超市”,、“娃娃書店”等區(qū)角活動(dòng),，這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍,，幼兒的交往能力提高,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。我們利用每天早操時(shí)間,，組織豐富多彩集體體育游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，利用各種體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng),，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

（四）聯(lián)歡會(huì)為迎接“六一兒童節(jié),，讓幼兒愉快地度過自己的節(jié)日,，我們班老師都積極排練節(jié)目,，準(zhǔn)備了舞蹈,、親子游戲等多種節(jié)目形式,，讓每位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì),，得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng),，家長(zhǎng)們都反映特別好,。

四,、家園共育我們老師堅(jiān)持用微笑服務(wù)家長(zhǎng),，用愛心,、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。

我們用多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、面談,、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,。家長(zhǎng)反應(yīng)非常好,，都說不知道當(dāng)一名幼兒園老師這么不容易,，我們?cè)诩铱匆粋€(gè)孩子都費(fèi)勁,，老師要看二十來個(gè)孩子,，真太辛苦了！通過活動(dòng)家長(zhǎng)們理解了幼兒園老師工作的辛苦,，能夠充分的換位思考，這使我們老師和家長(zhǎng)的距離更加貼近了,。

五、認(rèn)識(shí)不足

努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步通過這一年的工作,，我學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,，在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn),，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，做到多學(xué),、多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇四

《甜甜的糖果》是本班本學(xué)期主題活動(dòng)中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備,、實(shí)施及延伸活動(dòng)中都根據(jù)本班幼兒的情況做了一些調(diào)整,，對(duì)如何進(jìn)行幼兒教師問題意識(shí)的建構(gòu)做了一點(diǎn)嘗試,。

在備課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)教材中的備課建議是讓所有的小朋友一起制作一個(gè)“糖果”,。雖然,，所有的小朋友一起合作是一件非常有意思的事,，但是考慮到我們托班的小朋友人比較小而且大多數(shù)小朋友都特別活躍,，如果共同制作一個(gè)糖果的話,，可能場(chǎng)面會(huì)比較混亂,，對(duì)于我這個(gè)年輕教師來說,，教學(xué)活動(dòng)過程中掌控起來會(huì)比較困難;另外，托班的幼兒的合作意識(shí)還不是很強(qiáng)烈,，讓所有的小朋友一起制作能達(dá)成合作的效果嗎?;第三,，班里有些孩子比較內(nèi)向,，有個(gè)別孩子又有點(diǎn)特殊，他們?cè)谌嗫倓?dòng)員的過程中會(huì)被無意地忽略嗎?這是疑惑之一,。疑惑之二：教學(xué)活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是裝飾糖果,，教材中的備課建議是讓小朋友用顏料涂畫來裝飾,。通過平時(shí)美術(shù)活動(dòng)中對(duì)幼兒表現(xiàn)的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒只是將顏色一個(gè)接一個(gè)地亂涂亂畫,，效果不好，而且以前也從事過多次這樣的活動(dòng),，沒有新意,、缺乏趣味,。怎樣才能更有趣一些呢?針對(duì)以上兩點(diǎn)疑惑,，我在翻閱了同類教案后,，做了一些調(diào)整和改動(dòng),。

有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實(shí)踐,、失敗,、總結(jié)、再實(shí)踐的過程中慢慢產(chǎn)生的,。我對(duì)《甜甜的糖果》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了第二次的備課,。首先把全體制作一個(gè)糖果改成了每個(gè)孩子都來制作一個(gè)糖果寶寶,。老師事先制作一個(gè)漂亮的巨大的“糖果媽媽”，在活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境：糖果媽媽說：謝謝老師給我做了這么一件漂亮的.衣服,，可是我的糖果寶寶們還沒有衣服穿,，怎么辦呢?這時(shí)候老師就提出一個(gè)問題：糖果媽媽有許許多多的寶寶,，老師一個(gè)人來不及做漂亮的衣服給他們,，怎么辦呢?這樣馬上就能引起小朋友對(duì)為糖果寶寶做衣服的興趣。裝飾糖果寶寶的環(huán)節(jié),，我一直在思考一個(gè)有趣方法來吸引孩子們的注意,，引起他們的興趣,。突然想到孩子們對(duì)我以前給他們變的一個(gè)魔術(shù)非常感興趣,，他們始終還沒有弄明白為什么白紙上會(huì)有各種各樣的顏色出現(xiàn),。我能不能把這個(gè)運(yùn)用到裝飾糖果寶寶的環(huán)節(jié)上呢?這樣也許更有意思。于是我每個(gè)小朋友發(fā)了一些小紙團(tuán),，讓他們?cè)谔枪麑殞毶砩想S意地粘貼，待會(huì)老師就會(huì)讓糖果寶寶的衣服變魔術(shù)!

就像在備課時(shí)所預(yù)想的,，活動(dòng)中孩子們興趣濃厚,，都專注于自己的工作,。課堂常規(guī)及活動(dòng)流程都得到了很好的掌控,。但是,，由于孩子的年齡及動(dòng)手能力的差異,，在活動(dòng)過程中，有的孩子能有快有好地完成操作內(nèi)容,，興趣仍然非常濃厚;有的孩子則動(dòng)作緩慢,，而且需要老師的幫助才能完成,，這里就出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)間差,。如何解決這個(gè)問題呢?我對(duì)先完成的孩子提出了一個(gè)要求：你們可以去幫幫你邊上需要幫助的小朋友，也可以再到老師這里來領(lǐng)取材料,，繼續(xù)制作糖果寶寶,。這樣一來，每一個(gè)孩子又都能繼續(xù)投入到自己的工作中去了,。這時(shí)問題又出現(xiàn)了,，由于臨時(shí)調(diào)整了教學(xué)環(huán)節(jié)，活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間過長(zhǎng)了,。為了不影響下面的活動(dòng),，我要求孩子們?cè)谫N完之后就把糖果寶寶放到老師這里來，到游戲時(shí)間我們一起來完成最后的變魔術(shù)環(huán)節(jié),。

區(qū)域活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,，也是教學(xué)活動(dòng)有效的補(bǔ)充。孩子們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的熱情沒有因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而褪減,，因此,，我便利用區(qū)域活動(dòng)小組操作的優(yōu)勢(shì)讓孩子們以組為單位，一組一組地完成最后一個(gè)“穿衣服”的環(huán)節(jié),。這樣既給老師的觀察提供了方便,，同時(shí)也能及時(shí)地給予孩子必要的指導(dǎo)?！短鹛鸬奶枪愤@個(gè)教學(xué)活動(dòng)完成了,，在區(qū)域活動(dòng)中我們也開設(shè)了“糖果屋”的游戲，在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作,、裝飾糖果的材料,，讓幼兒嘗試用其他方法來制作漂亮的糖果，孩子們都非常喜歡。

在托班階段,，影響教學(xué)活動(dòng)開展的因素實(shí)在太多了,。孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾,、孩子的想法,、教師的組織方式等等都會(huì)直接影響到一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。這些都是教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該想到,，但又不一定全都能想到的,，這就要求我們不斷提高觀察能力、改動(dòng)生成活動(dòng)環(huán)節(jié)的能力,。在日常工作中,，我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”，還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”,。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實(shí)的反思”,，每一階段都對(duì)自己的反思進(jìn)行整理，這樣會(huì)有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng),。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇五

一、課程教學(xué)改革思路：

新課程改革要求我們每一位教師都要有自己研究的教育教學(xué)方向,，同時(shí)作為小班化的音樂教師,，我所制定的音樂教學(xué)的研究方向是：——小班化環(huán)境下音樂創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)生個(gè)性教育的發(fā)展與探索，我實(shí)施的理論依據(jù)是：根據(jù)新課程改革的要求和新音樂課程改革標(biāo)準(zhǔn)的目的要求,，現(xiàn)行的教學(xué)模式必須從課堂組織形式,、學(xué)生德育教育、教學(xué)評(píng)價(jià)等,，急需進(jìn)行研究；根據(jù)教育發(fā)展的這一形式,，我在音樂教學(xué)上做了積極的探索,，提出了音樂教學(xué)中不僅進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，同時(shí)我提出了個(gè)性化教學(xué)的研究方案,，對(duì)個(gè)性化教學(xué),，我有以下三點(diǎn)闡述。第一,，考慮小班人數(shù)少的特點(diǎn),，使音樂教學(xué)更好的面對(duì)每個(gè)孩子，注意發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力,。第二,，音樂教學(xué)應(yīng)該成為學(xué)生充分享受愉悅的天地，培養(yǎng)美好的情感，提高藝術(shù)修養(yǎng),。第三,，就音樂教學(xué)而言，它不僅僅是教會(huì)學(xué)生幾首歌曲,，更重要的是要做到與其它學(xué)科的溝通,，提高研究性學(xué)習(xí)的能力，使音樂成為一種必不可少的素質(zhì),，以達(dá)到個(gè)性的和諧,。

二、研究的方式：

主要通過教學(xué)實(shí)踐,，不斷探索,，不斷總結(jié)，并把教學(xué)情況不斷的向教研組進(jìn)行反映,，通過同學(xué)科之間的公開課以及跨學(xué)科校級(jí)公開課來進(jìn)行效果體驗(yàn),，并不斷糾正，不斷鉆研,，不斷創(chuàng)新,，我發(fā)現(xiàn)，一切教育教學(xué)影響只有通過學(xué)生自身的活動(dòng)才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生參與的積極性,，沒有學(xué)生的主動(dòng)性,，便談不上主體的發(fā)展，根據(jù)這一原則的要求,，教學(xué)中我把學(xué)生作為活動(dòng)的主人,，把研究的重心放在學(xué)生的"學(xué)"上，以"學(xué)"論教,，把培養(yǎng)學(xué)生的積極主動(dòng)的參與意識(shí)貫穿于實(shí)驗(yàn)的始終,；在教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)和學(xué)習(xí)方法的掌握,，勢(shì)必影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。我努力在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教法和學(xué)法的統(tǒng)一，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能,，教法與學(xué)法的統(tǒng)一,，從根本上提高教學(xué)的低效狀態(tài)，從而提高課堂的質(zhì)量和效率,。

（一）幫助學(xué)生樹立信心：通過實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)，要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與并進(jìn)行主動(dòng)思維,，就必須幫助學(xué)生樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。要克服學(xué)生的膽怯心理，教師首先要讓學(xué)生看到自己能行的一面,，然后再因勢(shì)利導(dǎo),，使這部分學(xué)生認(rèn)為“我能行，我不比別人差,，”從而建立起良好的自我觀念,。

（二）緊扣新大綱的要求，以及小班化的特色,，在音樂活動(dòng)課中,，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維,，需要教師愛心鼓勵(lì)他們大膽探究,，大膽創(chuàng)新，要允許學(xué)生有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,，讓學(xué)生的思維不受限制,，對(duì)學(xué)生每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都應(yīng)給予充分鼓勵(lì)。在音樂課中,，無論主題是欣賞,、唱歌，還是器樂演奏,，教師都要用心啟迪學(xué)生的想象力,，只有豐富的聯(lián)想和想象，才能理解音樂的意境,，體會(huì)旋律的優(yōu)雅動(dòng)聽,。

（三）用現(xiàn)代化信息教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量：緊跟時(shí)代的步伐,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，改革教師教與學(xué)生學(xué)的方式，運(yùn)用教育信息化時(shí)代高智慧來進(jìn)行學(xué)習(xí),。

（四）根據(jù)新教材改革的課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，以研究性學(xué)習(xí)為切口，培養(yǎng)個(gè)性發(fā)展：開展研究性學(xué)習(xí),，注重學(xué)科間的互相融合，以小課題的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，在過程中培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，使學(xué)生的個(gè)性在研究當(dāng)中得到充分的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，具體實(shí)施是以內(nèi)容為突破,，提高綜合素質(zhì)：注重音樂教學(xué)自課內(nèi)向課外的延伸，不僅課內(nèi)其樂融融，課外也能熱情參與,，發(fā)展愛好,，開展內(nèi)容多樣的研究性學(xué)習(xí)。大量充實(shí)音樂教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

以上是我在音樂教學(xué)中對(duì)小班化教育在新課程教育中實(shí)施的一點(diǎn)心得體會(huì),，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)，研究教學(xué)方法,，緊跟時(shí)代的步伐,！

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇六

小班幼兒剛從家庭走向幼兒園，由于年齡小,，手的動(dòng)作不夠靈活,，加上他們繪畫的目的不太明確，不清楚應(yīng)當(dāng)如何畫,，怎樣涂色,，畫面怎樣變得漂亮，他們只是把繪畫當(dāng)成一中游戲,，隨自我興趣任意涂抹,，畫出的物體不太規(guī)范，所以,，幫忙幼兒提高繪畫技能,，使幼兒學(xué)會(huì)繪畫的手段，表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的,，在小班教學(xué)的繪畫過程中,，我是這樣做的。

由于幼兒年齡小,，對(duì)繪畫一無所知,，他們只會(huì)持筆亂涂亂抹，來體現(xiàn)自我心中的喜,、怒,、哀、樂,，伴隨著這種體驗(yàn),，他們對(duì)畫畫逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以,，這時(shí)教師千萬不能急于教孩子畫些什么,，也不必強(qiáng)調(diào)幼兒畫得像不像,，因?yàn)檫@樣易使幼兒失去繪畫的興趣和熱情，而應(yīng)當(dāng)去引導(dǎo),、呵護(hù),、培養(yǎng)。提高幼兒的這種興趣,，如:為幼兒供給各種繪畫工具,、材料，使幼兒在高興時(shí)能隨時(shí)拿起自我喜歡的材料來自由描繪,、表達(dá),，教師應(yīng)時(shí)刻鼓勵(lì)幼兒[畫自我喜歡的"讓幼兒興致勃勃地自由涂畫，從中感受美術(shù)活動(dòng)的`樂趣,。

幼兒繪畫中,，不能單一只用一種繪畫工具來做畫，這樣容易導(dǎo)致幼兒沒有新鮮感,，所以每次作畫教師盡量要讓幼兒感到繪畫課的新鮮和好奇,。剛開始我讓幼兒先用水彩筆學(xué)畫畫，當(dāng)孩子對(duì)水彩筆畫有必須的了解,，使用時(shí)幼兒便會(huì)感到不新鮮,，這時(shí)，教師便要換其他的繪畫工具,，如:油畫棒,、棉簽、手指點(diǎn)畫,、水粉顏料,、調(diào)色盤等。使幼兒感覺到繪畫工具的多種多樣性,，使幼兒對(duì)繪畫興趣進(jìn)一步提高,。

在教學(xué)過程中，我們必須教幼兒從淺入深,，由易到難的一些簡(jiǎn)單的基本知識(shí)和技能,。如:小點(diǎn)表示花朵、小草,、樹干,，用橫線表示棍子、繩子,、欄桿等,。在教學(xué)活動(dòng)中，我先讓幼兒練習(xí)畫氣球,、泡泡,、太陽等。再逐步畫欄桿,、格子布,、房子，使幼兒逐步掌握一些基本的用筆及對(duì)筆的控制力,。

生動(dòng)的兒歌,、故事能夠引起幼兒情感的共鳴，能給幼兒以美的享受,。利用生動(dòng),、形象、富于吸引力和感染力的文學(xué)作品兒歌,、故事,，使教學(xué)成為趣味的活動(dòng)，容易引起幼兒的興趣,，集中幼兒的注意力,，使幼兒便于理解，易于掌握,。

幼兒每次完成的作品,，我都一一把它們布置在室內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察,、分析,，評(píng)價(jià)各幼兒的繪畫特點(diǎn)、色彩,、線條,、比例等畫面效果，讓幼兒形象,、直觀的欣賞作品,。俗話說:[好的孩子都是表揚(yáng)出來的。"所以,，孩子完整的作品好的給予表揚(yáng),，不好的應(yīng)當(dāng)先表揚(yáng)，表揚(yáng)的同時(shí),，委婉的提出不足之處,，然后再進(jìn)行表揚(yáng)。使幼兒在表揚(yáng)中得到提高,，得到發(fā)展,。當(dāng)孩子們受到同伴和教師的表揚(yáng)時(shí)，他們的情緒會(huì)更加高昂,。那么繪畫便會(huì)在他們心中得到升華,。窗體底端,。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇七

引導(dǎo)幼兒知道不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里,。

圖書區(qū)：與同伴分享圖書，感受和同伴在一起閱讀的快樂,。

美勞區(qū)：能運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

建構(gòu)區(qū)：喜歡與同伴交流，分享玩具材料,，感受與同伴游戲的快樂,。

材料：色彩鮮艷的圖書、水筆,、油畫棒,、繪畫紙、自制的花壇,、樹木等

1,、《我有個(gè)秘密》--理解故事主題，體驗(yàn)和朋友傾訴,、傾聽的樂趣,。

2、《輕輕的告訴你》--體驗(yàn)和小朋友分享秘密的樂趣,。

3,、《碰一碰》--通過音樂游戲體驗(yàn)好朋友之間互相接觸的快樂。

4,、《漂亮的友誼環(huán)》--通過集體制作,，感受大家團(tuán)結(jié)在一起的快樂。

5,、《好朋友,，排排隊(duì)》--引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物品。

游戲：《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能靈活地正面鉆和手膝爬,。

材料：拱形門,、墊子數(shù)塊。

1,、和孩子講述關(guān)于朋友的故事,，為他們送去愛的祝福。盡可能多與孩子交流,，成為孩子的大朋友,。

2、帶領(lǐng)孩子整理和修補(bǔ)圖書,，培養(yǎng)孩子愛惜東西的好習(xí)慣,。

1,、根據(jù)幼兒活動(dòng)需要，及時(shí)添加活動(dòng)區(qū)材料,。

2,、為幼兒戶外手頭玩具進(jìn)行整理。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇八

低年級(jí)美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)工作計(jì)劃,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形,、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,對(duì)使用顏色感興趣,。

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1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng),培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力,、培養(yǎng)兒童參與興趣,。

簡(jiǎn)筆畫 卡通畫 水彩畫

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇九

開學(xué)第一天，在教師和藹可親的笑容中,，小朋友又回到了熟悉的幼兒園,。小班的孩子們?cè)诮處煙崆榻哟拢o張的情緒慢慢消失,，跟隨教師玩起了趣味的游戲,，個(gè)個(gè)臉上露出了開心的笑容。

中班的小朋友經(jīng)過一個(gè)寒假后很樂意回到幼兒園來學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),，小朋友們都感到自我長(zhǎng)大了,，在學(xué)習(xí)、生活,、團(tuán)結(jié)互助方面都有更大的提高,。開學(xué)第一周的活動(dòng)讓小朋友們感到了上幼兒園的歡樂和教師們的愛護(hù)，小朋友們都把幼兒園當(dāng)作自我的家,。

本周語言學(xué)習(xí)了《春天》,，引導(dǎo)幼兒理詩(shī)歌資料，進(jìn)一步了解春天的特征,。運(yùn)用語言表達(dá)對(duì)春天感受,，并能仿編詩(shī)歌。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了《他們一樣多嗎》進(jìn)一步感知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小,、顏色,、種類及排列形狀的變化而改變。

音樂學(xué)習(xí)了《春曉》幼兒熟悉樂曲優(yōu)美的旋律,，學(xué)習(xí)用清楚,、自然、甜美的聲音演唱歌曲,。培養(yǎng)了在大家面前獨(dú)立表演的習(xí)慣,，享受在團(tuán)體中歌唱的樂趣。健康學(xué)習(xí)了《讓空氣更潔凈》，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康,，了解抽煙對(duì)人體健康和社會(huì)環(huán)境的危害,，建立健康環(huán)保意識(shí)。社會(huì)學(xué)習(xí)了《美麗的花園》培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木,，了解照料植物的方法,。樂于種養(yǎng)活動(dòng)，能與同伴協(xié)商愛護(hù)花草的規(guī)則,。

一周的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，對(duì)這一周的工作，進(jìn)行了簡(jiǎn)單地梳理,、記錄,，以便今后更好地開展工作。

2月18日(周一)：是孩子們注冊(cè)報(bào)到的日子,，一大早便來園迎接孩子們和家長(zhǎng)。由于上一天已經(jīng)作好了準(zhǔn)備,，所以報(bào)名工作井然有序,。到下班時(shí)，有32個(gè)孩子來報(bào)到了,，有3個(gè)孩子回老家還沒過來,，我及時(shí)聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來,。

2月19日(周二)：今日是孩子們新年里第一天來園,，我們?nèi)唤處熢缭绲貋淼桨嗬铮瑴?zhǔn)備好了玩具,，迎接他們的到來,。孩子們的情緒都還穩(wěn)定，都能進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動(dòng),。

2月20日(周三)：輪到自我?guī)г绨?，精心?zhǔn)備了教學(xué)活動(dòng)《紅彤彤的新年》和《紅包的祝福》兩個(gè)教學(xué)活動(dòng),，和孩子們共同回顧了過新年時(shí)的熱鬧場(chǎng)面,。

2月21日(周四)：今日是元宵節(jié)，孩子們帶來了湯圓,。首先,，肖教師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷，之后,，便開始煮湯圓吃,，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里,，樂在心里,。

2月22日(周五)：又是一周的最終一天，放學(xué)前對(duì)本周孩子的表現(xiàn)進(jìn)行了小結(jié),，發(fā)放了小金花,。

雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面,，可是也十分有必要,，今后的工作還要更細(xì)致、周到,。