總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

一周幼兒園工作總結(jié)美篇 幼兒園一周工作匯報(bào)總結(jié)篇一

大家好!很高興在您的支持和配合下,，本周工作得以順利圓滿的結(jié)束,。在大家的共同努力下，孩子們各司其職,，學(xué)習(xí),、工作有模有樣、有聲有色,。本周孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)日漸緊張,，各項(xiàng)要求愈來(lái)愈具體，愈來(lái)愈全面,，孩子們能夠在學(xué)校和老師的要求下，逐項(xiàng)完成學(xué)習(xí),、鍛煉,、活動(dòng)等各方面的任務(wù)。更多的孩子找到了自己的位置,，為自己的全面發(fā)展努力著,。

當(dāng)然，孩子們的各方面差異也日漸明顯,，有的孩子,，不能主動(dòng)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，有的孩子不能積極發(fā)言,，有的孩子只顧及自己不關(guān)注他人……但是,，我相信，每個(gè)孩子都希望在集體生活中發(fā)展自己的才能,，也推動(dòng)班級(jí)的整體發(fā)展得更好,。

之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生，和每個(gè)孩子的具體生活狀況有關(guān),。我了解到,，有的孩子和老人住，有的孩子家長(zhǎng)回家很晚,，有的孩子爸媽只負(fù)責(zé)吃穿,，不會(huì)關(guān)注成績(jī)……

從第一周的'簽字反饋中，可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解及關(guān)注程度,。我知道,，家長(zhǎng)們工作很忙,，但教育不只是學(xué)校的工作，學(xué)校教育主要是教知識(shí),，教做人,、教習(xí)慣，是貫穿于學(xué)習(xí)過(guò)程中的,，而且，學(xué)校教育的成果，需要在家庭教育中得到鞏固，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，家校聯(lián)手,，共同教育,，才能保證孩子受到良好的,、健康的教育,。所以,，希望家長(zhǎng)們務(wù)必關(guān)注孩子，尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子，家長(zhǎng)的關(guān)注是最好的教育,。

本周需要向大家匯報(bào)的情況主要有：

1,、值日生全部按時(shí)到校,。感謝家長(zhǎng)們的配合,。請(qǐng)下周繼續(xù)保持,。

2,、部分家長(zhǎng)在老師沒(méi)有要求的狀況下，能主動(dòng)關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽字,，提出表?yè)P(yáng),。

3、丟三落四的狀況日漸凸顯,，忘作業(yè)本,、忘做作業(yè)、忘帶保險(xiǎn)費(fèi)的現(xiàn)象集中在幾個(gè)孩子身上,。請(qǐng)家長(zhǎng)們引起重視,。尤其是周一的作業(yè)，一定要保證孩子寫(xiě)全,、帶齊,。不提倡給孩子送作業(yè)，讓孩子自己知道要帶齊學(xué)習(xí)用品比給孩子送到學(xué)校更有意義,。

4,、林xx,、王xx、鄭xx都通過(guò)班級(jí)博客了解班級(jí)，并和我溝通,，希望得到家長(zhǎng)們的支持和管理,，保證孩子上網(wǎng)安全。

5、王鈺靂家長(zhǎng)一直在為班服的事操心,，王新新的家長(zhǎng)替班級(jí)買來(lái)桌布和椅墊，鄭太龍的家長(zhǎng)協(xié)助我及時(shí)完成了學(xué)校的工作,，感謝三位家長(zhǎng)的熱心支持!

希望在家長(zhǎng)們的配合下,，下周一，孩子們都有一個(gè)更好的開(kāi)始!祝各位周末愉快!

一周幼兒園工作總結(jié)美篇 幼兒園一周工作匯報(bào)總結(jié)篇二

當(dāng)芒作物成熟油菜籽豐收,，夏種也隨即而來(lái),，在忙忙碌碌中反復(fù)的播種和收獲，我們的工作也像農(nóng)耕般不停的運(yùn)轉(zhuǎn),。首先回顧上周六的活動(dòng),，在市府會(huì)議中心舉行的平湖市“慶六一”幼兒才藝表演上，我們黃幼用民間游戲改編的舞蹈《丟手絹》被搬上了舞臺(tái),。我們采用手絹,、羊肉串、扇子做為道具,，以民間游戲《丟手絹》為主線,，王老師和方老師為“六一”精心編排了具有我們黃姑幼兒園特色的帶有濃厚民間游戲的舞蹈。

在舞臺(tái)上孩子們邊歌邊舞邊叫賣,，在這些耳熟能詳?shù)拿耖g游戲中讓大家領(lǐng)略到了民間游戲的豐富多彩,。特別是我們的徐麗婷小朋友在舞蹈中用自己天籟般的童聲唱響了民間童謠《過(guò)家家》贏得了熱烈的掌聲。

近年來(lái),，我園將民間游戲做為園本課程之一,，在實(shí)施過(guò)程中不斷改編創(chuàng)新。這次將民間游戲以舞蹈的形式搬上舞臺(tái),，也是一次以“讓優(yōu)秀的民間游戲得以傳承,，讓休閑文化走入你我的生活”為目標(biāo)打造的游戲文化活動(dòng)。在弘揚(yáng)民間游戲的優(yōu)秀文化的同時(shí),，也積累和提升了我園的文化底蘊(yùn),。

6月1日兒童節(jié)，我園的民間串燒游戲展示活動(dòng)在后操場(chǎng)如期舉行,，經(jīng)過(guò)前期的民間游戲評(píng)選活動(dòng),，本次民間游戲大薈萃共有13個(gè)節(jié)目進(jìn)行展示表演。來(lái)自各教學(xué)點(diǎn)的孩子們先后為大家獻(xiàn)上了《造大橋》,、《草墊樂(lè)》,、《小猴玩耍》,、《搖啊搖》等十三個(gè)民間串燒游戲，我們用游戲演繹的“六一”兒童節(jié)使黃幼成了一片歡騰的海洋,。通過(guò)一次次的.活動(dòng),，我們也看到了近年來(lái)我園對(duì)民間游戲的重視,。

周四上午，陳園長(zhǎng)召集了黃姑15個(gè)行政村的婦女主任召開(kāi)了20xx年黃幼新生招生工作會(huì)議,，會(huì)上,，陳園長(zhǎng)就目前的社會(huì)形勢(shì)，闡述了各教學(xué)點(diǎn)配備保安力量的必要性以及各幼兒園的安保情況,。

然后就本次會(huì)議的主題向全體婦女主任說(shuō)明招生工作的具體內(nèi)容,，特別強(qiáng)調(diào)在招生工作中一定要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)意識(shí)，做好孩子入園前的健康體檢,，確保招生規(guī)范,。鎮(zhèn)婦聯(lián)主任王萍對(duì)我們的招生工作也非常支持，并對(duì)各婦女主任提出了工作要求：相信在各村婦女主任耐心,、細(xì)致,、熱情的宣傳下，我們的新生報(bào)名工作一定會(huì)順利進(jìn)行,。

通過(guò)前幾天的報(bào)名工作,，今明兩天我們獨(dú)山港鎮(zhèn)幼兒園教師招聘考試也如期舉行，因?yàn)槲覉@涉及考試的老師較多,，所以今天上午各班帶班老師都做了相應(yīng)調(diào)整老師們能根據(jù)安排按時(shí)到崗到位,，各班活動(dòng)有條不紊。

明天的青年教師匯報(bào)課活動(dòng)可能由于我園招聘考試的原因與預(yù)期的有所變動(dòng),，首先王老師因參加考試不能展示她的匯報(bào)課,，再次聽(tīng)課的老師會(huì)減少很多。劉老師對(duì)活動(dòng)的變動(dòng)也做了安排,，不管怎樣我們參加活動(dòng)的老師都要有所準(zhǔn)備,，讓周六的活動(dòng)更加有效實(shí)在。

本周雖然值周,，但站崗的時(shí)間不多,，所以不能很好的去關(guān)注孩子來(lái)園離園時(shí)的狀況，但能感覺(jué)到通過(guò)我園一段時(shí)間對(duì)接送制度的嚴(yán)格執(zhí)行,，家長(zhǎng)和孩子都已開(kāi)始適應(yīng)這樣的制度,，為了孩子的安全，為了校園的平安我們要更加努力的做好此項(xiàng)工作,。

一周幼兒園工作總結(jié)美篇 幼兒園一周工作匯報(bào)總結(jié)篇三

當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光灑在大地上,，美麗的幼兒園也被小天使們稚嫩的童聲喚醒。不知不覺(jué)中,，孩子們度過(guò)了愉快的暑假時(shí)光,。帶著希望，帶著憧憬,，孩子們迎來(lái)了新的學(xué)期,，小班的弟弟妹妹成為哥哥姐姐啦,。時(shí)光為孩子們翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。幼兒園一天有序的生活就這樣拉開(kāi)了帷幕,！在這里,，豐樂(lè)幼兒園所有老師對(duì)小朋友們即將開(kāi)始的學(xué)期生活表示祝愿：愿小朋友快快樂(lè)樂(lè)，在愛(ài)中沐浴成長(zhǎng),！

伴著暖暖的陽(yáng)光,，踏著歡快的歌曲，開(kāi)學(xué)的.第一天就這樣開(kāi)始了,。下面就跟著鏡頭一起去看看吧,！

鏡頭一：幼兒園全體教職工熱情滿滿，早早地來(lái)到幼兒園,，教室內(nèi)的老師對(duì)幼兒進(jìn)行二次體溫監(jiān)測(cè)和晨檢,。走進(jìn)熟悉的教室，旁邊還有親切的老師,，身邊的每一個(gè)小朋友,，都是自己心心念念的好朋友！當(dāng)然也有新朋友到來(lái),，我們要互相介紹,，不要害羞哦！

鏡頭二：開(kāi)學(xué)第一課時(shí),，小朋友已經(jīng)快速融入幼兒園的生活,，大家積極和老師互動(dòng)，與大家分享自己的見(jiàn)聞和想法,。豐富的戶外器材和老師精心為大家準(zhǔn)備的戶外游戲讓孩子們活力滿滿,、不亦樂(lè)乎。寶貝們跳啊,、鬧啊,、笑啊，將整個(gè)幼兒園染得絢爛無(wú)比,。

鏡頭三：一陣香味飄來(lái),，原來(lái)是食堂叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備的豐富美味、營(yíng)養(yǎng)搭配的午餐來(lái)啦,。好久沒(méi)吃到幼兒園可口的飯菜了,，來(lái)看看今天我們吃的什么把：有小米米飯、繽紛牛肉丸,、柏油絲瓜和海帶肉絲湯,！保育老師為小朋友盛飯，一切有序而自然,。寶貝們一大口,，再一大口，我們每天都要好好吃飯喲,，期待這一顆顆小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)的一天！

鏡頭四：恬靜的午睡時(shí)光到了,。哇,！小朋友們已經(jīng)能自己脫衣服、鞋,，并能擺放整齊,。看來(lái)在家也是自理小能手呢,。那么,，就讓我們甜甜的睡一覺(jué)吧~

鏡頭五：這里真熱鬧呀，在開(kāi)展什么有趣的活動(dòng)呢,？原來(lái)是老師們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物寶寶學(xué)本領(lǐng)》,。動(dòng)物們有好多神奇的本領(lǐng)，小朋友們都知道嗎,？看看各個(gè)舉起手的小朋友就知道他們多喜歡這次活動(dòng)了,。

陽(yáng)光柔柔，微風(fēng)習(xí)習(xí),，幼兒園一天的生活也將要結(jié)束,，小朋友們收獲滿滿，帶著來(lái)自幼兒園的幸福準(zhǔn)備回家啦,。照顧他們,，溫暖他們，讓他們感到溫暖與愛(ài)是我們的責(zé)任,！不僅是今天,，在今后的每一天，我們都會(huì)用心對(duì)待,，細(xì)心聆聽(tīng),，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都是我們眼中的珍寶。愿溫暖和故事流淌在幼兒園的每一天,！新的學(xué)期已幸福起航,，我們堅(jiān)信通過(guò)全體教師、家長(zhǎng)攜手,，一定會(huì)給孩子創(chuàng)造更加和諧美好的明天,！

一周幼兒園工作總結(jié)美篇 幼兒園一周工作匯報(bào)總結(jié)篇四

我的幼兒園生活就這樣開(kāi)始了，8月23日,，星期一,。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動(dòng)把我送進(jìn)了幼兒園,，環(huán)境還不錯(cuò)，還有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的小朋友,。正當(dāng)我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時(shí)候,，他們卻和我再見(jiàn)了。我開(kāi)始還沒(méi)有搞太清楚,，等明白過(guò)來(lái)他們已經(jīng)離我而去,，雖然兩個(gè)老師都還不錯(cuò)，但我很不爽,，一天下來(lái)幾乎是在眼淚相伴下度過(guò)的,，也一直在找爸爸媽媽，你們什么時(shí)候來(lái)接我呀!

好不容易盼來(lái)了4：50,，爸爸媽媽笑著接我來(lái),，我卻哇哇大哭，實(shí)在不想上幼兒園,。不過(guò)爸爸媽媽給我買冰棍了,，看在冰棍的份上，我不哭了,。

星期二,，我是全面發(fā)作了，先是不愿意去幼兒園,。進(jìn)了幼兒園后,，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主,，什么事都想自己做,，但還做不好，也不讓老師幫我,，結(jié)果我基本是哭嚷了一天,，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時(shí)候,，和老師嘀咕了半天,，估計(jì)是在說(shuō)我的脾氣，反正總算能暫時(shí)逃脫了,，晚上睡覺(jué)的時(shí)候還老做夢(mèng)在幼兒園里的事情,，唉!爸爸媽媽也一個(gè)勁的和我解釋長(zhǎng)大了就要去幼兒園，我才兩歲9個(gè)月,，很大嗎?不過(guò)爸爸媽媽說(shuō)在幼兒園能認(rèn)識(shí)好多新朋友,，這倒是真的。

星期三，我有點(diǎn)發(fā)燒,，為了讓我快點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的集體生活,，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過(guò)去。不過(guò)和老師千叮萬(wàn)囑的說(shuō)了我的情況,，保育的.韓老師對(duì)我也是比較喜歡的,，我也是生病了，沒(méi)有力氣鬧了,，總之比較安靜的過(guò)了一天,，可下午接的時(shí)候還是哭的不行。

星期四,，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應(yīng)一些了,，還得了一個(gè)紅花,，爸爸媽媽可高興，但我還是哭,。爸爸為此還專門查了相關(guān)資料說(shuō)我是分離焦慮和過(guò)不好集體生活的問(wèn)題全有,，并且我的反應(yīng)比較強(qiáng)烈，只能是慢慢適應(yīng)了,。

就要周末了,，我又可以和爸爸媽媽快樂(lè)的過(guò)兩天了，可是馬上新的一星期又要來(lái)了……

果果上了一周的幼兒園了,，這一周果果在幼兒園的表現(xiàn)總的來(lái)說(shuō)還是很棒的,，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩后面要老師喂,，睡覺(jué)比別的小朋友晚,，要老師陪著玩一會(huì)才會(huì)睡（主要是在家里果果習(xí)慣1點(diǎn)多睡午覺(jué)而幼兒園要12點(diǎn)就睡了）別的都還不錯(cuò)，比我預(yù)想的要強(qiáng)點(diǎn),。

果果是一個(gè)大大咧咧性格開(kāi)朗的孩子,，所以在去幼兒園會(huì)哭這方面我是一點(diǎn)也不擔(dān)心的，老師的反饋也是這樣的,，就是午睡的時(shí)候要找媽媽,，但老師一哄馬上就好了。

昨天早上特意送的早點(diǎn),，主要是為了和老師聊聊,，平時(shí)接的時(shí)候家長(zhǎng)很多很亂老師根本沒(méi)有時(shí)間細(xì)致的跟家長(zhǎng)說(shuō)，門口每天對(duì)寶寶各方面的評(píng)價(jià)表又太格式化了（家長(zhǎng)總想了解的詳細(xì)點(diǎn)再詳細(xì)點(diǎn),，恨不得讓老師拿dv把孩子一天的一舉一動(dòng)記錄下來(lái)才好）,，所以特意早送，當(dāng)時(shí)班里還沒(méi)有人，和兩位帶班老師聊了聊又把果果在家的情況和老師交流了一下,，最后又像生活老師說(shuō)明果果的飲食起居情況,，一個(gè)早晨真是充實(shí)呀，一下全班三個(gè)老師就都對(duì)果果很熟悉和了解了,，這樣也更有利于老師管理和教育她,。

自己感覺(jué)果果上幼兒園算是一個(gè)很不錯(cuò)的開(kāi)端，希望她是一個(gè)不讓老師和家長(zhǎng)操心的乖孩子吧,！

一周幼兒園工作總結(jié)美篇 幼兒園一周工作匯報(bào)總結(jié)篇五

3月1號(hào),，是小豆同學(xué)正式入園的日子。這時(shí)的豆同學(xué)還不到兩歲四個(gè)月,，不過(guò)豆同學(xué)還是很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。

入園前兩天

小豆同學(xué)都很開(kāi)心。她經(jīng)常唱著我教她的歌：“我去上學(xué)校,、天天不遲到”,，要不就唱“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園”這樣的歌來(lái)鼓勵(lì)自己,。第一天早上坐上校車時(shí),，小人背著書(shū)包在校車?yán)锎罂薜那樾挝疫@一輩子都難以忘懷了。后來(lái)的每一天,，坐上校車,，小同學(xué)高興的跟媽媽拜拜，還不停的飛吻,。晚上回家,，車?yán)锏男⊥瑢W(xué)探著腦袋找著車外媽媽的身影，找到以后就在車?yán)锖皨寢寢寢?。母女倆都是如此的期待啊~~

第一天回到家的孩子,，像只餓壞了的小狼。把家里的水果翻了個(gè)遍,，晚上跟著大人吃飯的時(shí)候還能吃不少飯菜,。由于是校車寶寶，每天只能與老師在電話里溝通溝通,。聽(tīng)說(shuō)小同學(xué)表現(xiàn)還不錯(cuò),，在學(xué)校不怎么大哭，還找到了好朋友,。我開(kāi)始幻想這通常比較難過(guò)的.入園初期,，我們家算是平穩(wěn)渡過(guò)了嗎？

入園第三天

早上醒來(lái)的豆同學(xué),，就跟媽媽說(shuō),，媽媽，我要上幼兒園了，我要坐校車去,。我心里一陣高興,，原以為全職媽媽一手帶大的孩子，應(yīng)該會(huì)比較粘媽媽,，沒(méi)想到還輕松的哇,？只是心里又有一點(diǎn)點(diǎn)小失落，這孩子怎么一點(diǎn)都不粘我呢

請(qǐng)?jiān)试S我牢騷一下~~

晚上回家,，豆同學(xué)吃完飯自顧自的表演起在幼兒園里學(xué)來(lái)的兒歌舞蹈,。剛開(kāi)始還真沒(méi)聽(tīng)懂她在念些什么，后來(lái)她一個(gè)人又站在鏡子面前,，自己邊哼邊跳,，挺有興趣的樣子。

今天回來(lái)的褲褲也是干凈的,，灰常值得表?yè)P(yáng)~~

入園第四天

豆同學(xué)這個(gè)校車寶寶,，自打入園以來(lái)，每天是朝九晚七,，過(guò)著“奔波”的生活。有時(shí)開(kāi)車堵在路上的時(shí)候我想,，咱們這小小的娃娃,，每天光參與交通就長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)啊。這實(shí)在是過(guò)份了,。無(wú)奈豆同學(xué)的幼兒園離家遠(yuǎn),，每天下班高峰非得堵到七點(diǎn)過(guò)才能到家，第一天都差點(diǎn)七點(diǎn)半了,。

這天早上,，豆爸爸叫她起床。她開(kāi)始在床上哼哼,，一副沒(méi)睡醒的樣子,。這一點(diǎn)，她就隨了我,，喜歡賴床,。

爸爸越喊，她越不來(lái)氣,。后來(lái)還說(shuō)：“爸爸,，我再睡一分鐘好不好，就一分鐘”,。,。。這實(shí)在是我的臺(tái)詞嘛。

入園第五天

我以為經(jīng)過(guò)四天的幼兒園生活,，她已經(jīng)適應(yīng)了,。

昨天晚上，小同學(xué)就開(kāi)始嘀咕不想去幼兒園了,。她說(shuō)幼兒園娃娃要哭,。

我問(wèn)她哭什么呀，她說(shuō)：“嗚嗚,，我的媽媽不見(jiàn)了,，我的媽媽呀。,。,。”聽(tīng)得我心里酸酸的,。

不過(guò)那天還是平平靜靜的上學(xué)去了,。一如往常。

入園第六天

有了昨天的抗拒,，今天的豆同學(xué)明確表態(tài)不想去幼兒園了,。我告訴她學(xué)校可好玩了,，王老師和張老師都特別喜歡你,。可豆同學(xué)坐上校車還是開(kāi)始大哭,，陣勢(shì)媲美第一天的情形,，一車的孩子哭得稀里嘩啦，真是為難了每天做接送工作的校車?yán)蠋焸?。?dān)心她在學(xué)校里的情形,，我想著要不要上幼兒園里去看看。她爸沒(méi)反對(duì)也沒(méi)贊同,，我想著咱們這孩子也不是愛(ài)鬧的主,，或許晚上回來(lái)就沒(méi)事了呢。果不其然,，經(jīng)歷了這一場(chǎng)的哭鬧,，小同學(xué)的情緒得到了宣泄，幼兒園里也一定有吸引她的地方,。晚上回來(lái)就又恢復(fù)平常狀態(tài)了,。我問(wèn)她，你今天哭沒(méi)有??？沒(méi)有,！呃，那早上哭的那個(gè)不是你??？

每天回家，我都會(huì)看一下豆同學(xué)的書(shū)包,，雖然每天都只是個(gè)空書(shū)包,。這天是三八婦女節(jié)，打開(kāi)書(shū)包發(fā)現(xiàn)一張畫(huà),。我問(wèn)豆豆,，這是什么呀。豆同學(xué)輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了一句：“送給媽媽的”這好歹也算第一件禮物呢,。

入園第七天

經(jīng)過(guò)了周未的休息,。真有點(diǎn)擔(dān)心豆同學(xué)又要開(kāi)始抗拒幼兒園了。吃過(guò)早飯往外走的路上,，她就在說(shuō),，不想去、不要坐校車,?？墒前讯菇唤o接送的老師，她還是開(kāi)開(kāi)心心的跟著往車廂里走,。然后開(kāi)心的跟媽媽拜拜飛吻,。

整個(gè)適應(yīng)過(guò)程中，豆同學(xué)表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn),。沒(méi)有太大的情緒波動(dòng),，剛開(kāi)始是新鮮好奇,，接著是兩天的不適應(yīng),，再到后來(lái)的完全接受幼兒園生活。聽(tīng)老師說(shuō)每天回來(lái)都喊餓得慌,，也不進(jìn)行午睡,。倒是從來(lái)沒(méi)尿過(guò)褲子，每天回來(lái)都干干凈凈的,。這以后老師說(shuō),，午睡也挺好，平常吃飯都基本自己喂,，偶爾老師會(huì)喂一點(diǎn),。

在幼兒園學(xué)了不少兒歌。每天回來(lái)都自言自語(yǔ)的念叨著,。每天表演卷白菜,、包餃子,、排排隊(duì)之類的很開(kāi)心。這也讓當(dāng)媽媽的也放了不少心,。

一周幼兒園工作總結(jié)美篇 幼兒園一周工作匯報(bào)總結(jié)篇六

開(kāi)學(xué)第一天,，在教師和藹可親的笑容中，小朋友們又回到了熟悉的幼兒園,。小班的孩子們?cè)诶蠋煙崆榻哟?，緊張的情緒慢慢消失，跟隨老師玩起了有趣的游戲,，個(gè)個(gè)臉上露出了開(kāi)心的笑容,。中班的小朋友經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假后很樂(lè)意回到幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，小朋友們都感到自己長(zhǎng)大了,，在學(xué)習(xí),、生活、團(tuán)結(jié)互助方面都有更大的進(jìn)步,。開(kāi)學(xué)第一周的活動(dòng)讓小朋友們感到了上幼兒園的快樂(lè)和老師們的愛(ài)護(hù),，小朋友們都把幼兒園當(dāng)作自己的'家。

本周語(yǔ)言學(xué)習(xí)了《春天》,，引導(dǎo)幼兒理詩(shī)歌內(nèi)容,，進(jìn)一步了解春天的特征。運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)春天感受,，并能仿編詩(shī)歌,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了《他們一樣多嗎》進(jìn)一步感知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色,、種類及排列形狀的變化而改變,。音樂(lè)學(xué)習(xí)了《春曉》幼兒熟悉樂(lè)曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用清楚,、自然,、甜美的聲音演唱歌曲。培養(yǎng)了在大家面前獨(dú)立表演的習(xí)慣,，享受在集體中歌唱的樂(lè)趣,。健康學(xué)習(xí)了《讓空氣更潔凈》，知道只有空氣清潔才能保證人體健康,，了解抽煙對(duì)人體健康和社會(huì)環(huán)境的危害,，建立健康環(huán)保意識(shí)。社會(huì)學(xué)習(xí)了《美麗的花園》培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，了解照料植物的方法,。樂(lè)于種養(yǎng)活動(dòng)，能與同伴協(xié)商愛(ài)護(hù)花草的規(guī)則,。

下周計(jì)劃：

美術(shù)：《我是風(fēng)箏設(shè)計(jì)師》

科學(xué)：《花籽在哪里》

語(yǔ)言：《小花籽找快樂(lè)》

音樂(lè)：《美麗的小姑娘辮子長(zhǎng)》

數(shù)學(xué)：《尺子排隊(duì)》

繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),、做好安全教育的衛(wèi)生保健工作,！

一周幼兒園工作總結(jié)美篇 幼兒園一周工作匯報(bào)總結(jié)篇七

進(jìn)教室后，情緒非常緊張焦慮,，一只手緊緊拽住我的胳膊,，聽(tīng)不進(jìn)媽媽說(shuō)的任何話，不停說(shuō)媽媽陪我玩,，媽媽別走,。就這樣拖著媽媽在教室里游來(lái)蕩去。去洗手,，暫時(shí)松開(kāi)緊緊抓住我的手,。老師在旁邊對(duì)我說(shuō)，你放心的話你就走,。痛苦哇,，使個(gè)眼色給老師，抬腿就走,。身后立刻傳來(lái)傷心的大哭聲,，躲在教室外的窗戶邊，聽(tīng)到哭聲漸弱,，才一步三回頭,，以極其忐忑，極其難過(guò),，極其自責(zé)的心情離開(kāi),。分開(kāi)的這段時(shí)間一直再想，現(xiàn)在怎么樣了,，不哭了吧,，再干什么呢？前兩天老師家訪時(shí),，說(shuō)好了,，頭一周我們打算先上半天。11點(diǎn)剛過(guò)急沖沖的跑去接,?？吹降氖且粡埱缈杖f(wàn)里的小臉,。老師說(shuō),，帶她去辦公室，三個(gè)老師輪流陪,，后來(lái)慢慢不哭了,，但是不愿去教室玩，午飯吃的很好,。于是懸著的心漸漸放下,?；丶业穆飞希?tīng)出嗓子哭啞了,，告訴媽媽吃飯沒(méi)讓老師喂,，是第一名。晚上夢(mèng)中驚醒,，怎么安慰都不能停止大哭,，媽媽一下子想起是和去幼兒園有關(guān)，伏在耳邊輕輕說(shuō)不去幼兒園了,，nini利馬止住哭,，睡著了。（我發(fā)愁＋焦慮+嚴(yán)重心疼）

起床困難,，一直囔囔不要去幼兒園,，緊哄慢哄還是遲到了。一進(jìn)教室,，雙手緊緊鉤住我脖子,，生拍我會(huì)跑掉?？吹饺焕蠋熞呀?jīng)嚴(yán)陣以待,，我只好轉(zhuǎn)身，下意識(shí)的回頭一瞥,，只見(jiàn)三個(gè)老師一起牢牢拖住她,，nini大哭著掙扎著要跑出來(lái)，俺的心啊,，頃刻就碎了,。太殘酷了，大哭著跑出校門,。中午急沖沖的跑去接,，老師笑瞇瞇的告訴我，今天只哭了一會(huì),。沒(méi)有鬧著找媽媽,，現(xiàn)在已經(jīng)上床準(zhǔn)備午睡了。俺只好回家,。下午再來(lái)時(shí),，剛剛睡起來(lái)，問(wèn)nini要不要吃幼兒園的下午餐,，ni說(shuō)要的,。于是坐在門口的小凳子等,，ni第一個(gè)吃完,，按老師要求放好空碗，然后飛奔著撲向我?；丶业穆飞细嬖V媽媽今天幫老師做事情了,，往哪里放了很多寶貝什么的,，中間老師還塞了一顆糖給她吃,。中午吃飯還是第一名，班上有小朋友不好好吃飯,，老師說(shuō),，你看范芮琪吃的多好。haha,。晚上爸爸＆媽媽問(wèn)起來(lái),，還是說(shuō)不要去幼兒園。（我繼續(xù)發(fā)愁＋擔(dān)心）

進(jìn)教室后,，知道媽媽要走了,，紅著眼圈，聲音哽咽地說(shuō),，媽媽,，再見(jiàn)，早點(diǎn)來(lái)接我,，還舉起小手?jǐn)[了兩擺,。下午去接時(shí)，告訴媽媽今天和大班的.姐姐一起找寶貝,，老師表?yè)P(yáng)了,，還在額頭上貼了小星星。下午餐是餛飩,，她吃了兩碗,。老師說(shuō)誰(shuí)還要吃的舉手。晚上告訴她,，上幼兒園是她的工作,，每個(gè)人都要學(xué)本領(lǐng)的。媽媽小時(shí)候也是這樣的,，ni似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,。然后開(kāi)玩笑的說(shuō)，明天nin送媽媽上幼兒園,，媽媽也哭,，ni說(shuō)，不哭,，我不走,，我一直陪著你玩,。（我稍稍松口氣＋感動(dòng)）

今天是入園以來(lái),，情緒最穩(wěn)定＆愉快的一次說(shuō)再見(jiàn),，媽媽告訴她今天幼兒園的主題活動(dòng)是看動(dòng)畫(huà)片。所以ni好像忘了要和媽媽分離這件事,，一進(jìn)幼兒園就問(wèn)門衛(wèi)爺爺什么時(shí)候看,，進(jìn)了教室，就問(wèn)老師在哪看,，呵呵,。和媽媽愉快說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有要求早點(diǎn)接,。吃飯第一名,，又被老師大大表?yè)P(yáng)，而且最最最重要的是有了兩個(gè)好朋友,，說(shuō)起她的朋友只是說(shuō)穿什么顏色衣服的那個(gè),，媽媽說(shuō)你沒(méi)有問(wèn)問(wèn)好朋友的名字么，ni說(shuō)問(wèn)過(guò)的,，忘記了,，然后媽媽?xiě){記憶猜了幾個(gè)，說(shuō)到陳恩琪,，ni說(shuō),，對(duì)，就是她,。（我開(kāi)始放心多了）,。

吵著要去幼兒園，并提醒媽媽別遲到了,。上學(xué)路上問(wèn)媽媽,，今天的主題活動(dòng)是什么，媽媽告訴她是木偶劇,，更是無(wú)比開(kāi)心和企盼,。進(jìn)了教室，媽媽轉(zhuǎn)身去掛她的外套,，再回來(lái)人已經(jīng)飛奔著去游戲區(qū)找好朋友玩去了,。

這是一個(gè)流水帳，期間的,，各種心情,，只有做了母親才能體會(huì)。一切只是剛剛開(kāi)始,，前兩天妮爸還很擔(dān)心的說(shuō),，不良情緒會(huì)不會(huì)持續(xù)一個(gè)月啊。是的，我們都沒(méi)有想到分離焦慮癥這么嚴(yán)重的寶寶,，能夠在短短時(shí)間內(nèi)完全適應(yīng)了新的環(huán)境,。僅僅幾天的時(shí)間，強(qiáng)烈感覺(jué)寶寶長(zhǎng)大了許多,。我很為他驕傲?。》浅７浅ｒ湴粒,?！

也非常感謝幼兒園的老師們，是他們幫寶貝順利度過(guò)人生第一個(gè)心理斷乳期,！非常非常感謝?。?/p>

一周幼兒園工作總結(jié)美篇 幼兒園一周工作匯報(bào)總結(jié)篇八

一個(gè)暑假過(guò)了,，孩子們又要向往常一樣天天來(lái)圓了,，為了讓我們中班的孩子能在歡樂(lè)簡(jiǎn)便的環(huán)境中體驗(yàn)幼兒園的歡樂(lè)，并培養(yǎng)愿意來(lái)園的心境,，我園特地安排了歡樂(lè)一周的資料,。

我門在室外安排了許多趣味的活動(dòng)器械，孩子門自由的`選擇自我的玩伴,、自由選擇自我的活動(dòng)場(chǎng)地,，游戲的資料，盡情的歡笑和玩耍,。孩子門還聚在一齊觀看教師為他們準(zhǔn)備的動(dòng)畫(huà)片,，感受動(dòng)漫的神奇，孩子門看的津津有味,，一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了漫畫(huà)的世界,。

在活動(dòng)中，孩子門能夠自我選擇喜歡的教師進(jìn)行游戲,、玩耍,，再每個(gè)班級(jí)中教師們都為孩子準(zhǔn)備了豐富多彩的資料，孩子能夠自由的去嘗試,。

今年的“歡樂(lè)周”活動(dòng),，我們既保留了以往的節(jié)目，還在不一樣年齡班中開(kāi)展了形式各異的活動(dòng)：中班開(kāi)展了畫(huà)吧和手工制作吧,，大班的的`哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹參觀幼兒園,，還把自我做的禮物送給弟弟妹妹。

讓孩子在歡樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng),，不是一兩句話就能做到的,，需要教師們用心感悟,，孩子們從內(nèi)心中自然流露的才是真實(shí)的?！岸谡n改”后,，對(duì)于教師觀念的轉(zhuǎn)變提出了更高的要求，如何針對(duì)孩子的不一樣年齡特點(diǎn),，與孩子們共同策劃喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),，真正意義上消除孩子開(kāi)學(xué)“恐懼癥”,。

開(kāi)學(xué)第一天,，在教師和藹可親的笑容中，小朋友又回到了熟悉的幼兒園,。小班的孩子們?cè)诮處煙崆榻哟?，緊張的情緒慢慢消失，跟隨教師玩起了趣味的游戲,，個(gè)個(gè)臉上露出了開(kāi)心的笑容,。中班的小朋友經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假后很樂(lè)意回到幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，小朋友們都感到自我長(zhǎng)大了,，在學(xué)習(xí),、生活、團(tuán)結(jié)互助方面都有更大的提高,。開(kāi)學(xué)第一周的活動(dòng)讓小朋友們感到了上幼兒園的歡樂(lè)和教師們的愛(ài)護(hù),，小朋友們都把幼兒園當(dāng)作自我的家。

本周語(yǔ)言學(xué)習(xí)了《春天》,，引導(dǎo)幼兒理詩(shī)歌資料,，進(jìn)一步了解春天的特征。運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)春天感受,，并能仿編詩(shī)歌,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了《他們一樣多嗎》進(jìn)一步感知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色,、種類及排列形狀的變化而改變,。音樂(lè)學(xué)習(xí)了《春曉》幼兒熟悉樂(lè)曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用清楚,、自然,、甜美的聲音演唱歌曲。培養(yǎng)了在大家面前獨(dú)立表演的習(xí)慣,，享受在團(tuán)體中歌唱的樂(lè)趣,。健康學(xué)習(xí)了《讓空氣更潔凈》，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康,，了解抽煙對(duì)人體健康和社會(huì)環(huán)境的危害,，建立健康環(huán)保意識(shí)。社會(huì)學(xué)習(xí)了《美麗的花園》培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，了解照料植物的方法,。樂(lè)于種養(yǎng)活動(dòng),，能與同伴協(xié)商愛(ài)護(hù)花草的規(guī)則。

一周幼兒園工作總結(jié)美篇 幼兒園一周工作匯報(bào)總結(jié)篇九

通過(guò)這一周老師們的細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)有許多孩子身上多多少少有些壞習(xí)慣,，但也有自己的閃光點(diǎn)，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問(wèn)題做了一下總結(jié)：

讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現(xiàn)：雖然我們這邊孩子不多,，但是老師們還是會(huì)盡職盡責(zé)的指導(dǎo)孩子努力做好各項(xiàng)教育活動(dòng),，可以說(shuō)這些孩子自出生以后就沒(méi)有自己?jiǎn)为?dú)在一個(gè)陌生的環(huán)境下生活，這也算是對(duì)她們的一次小磨練吧,！大多數(shù)孩子來(lái)到園中都會(huì)哭鬧,，這是避免不了的，但是通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)鍛煉孩子們進(jìn)步了不少,！那先夸夸大霖和金牛吧,！這兩個(gè)孩子是個(gè)很調(diào)皮的寶寶，不怎么聽(tīng)話,，喜歡動(dòng)手,，是對(duì)小冤家，因?yàn)橐粋€(gè)玩具就能動(dòng)起手來(lái),，但是通過(guò)這一個(gè)多月的相處和共同學(xué)習(xí)他們改變了不少,，會(huì)和朋友溝通了，不爭(zhēng)搶玩具也很有禮貌,，這也非常感謝家長(zhǎng)的配合和支持,，這周新入園的小朋友，因?yàn)檫€沒(méi)有學(xué)會(huì)和同伴相處,，又出現(xiàn)了很多不足,，例如：爭(zhēng)搶玩具，動(dòng)手打同伴,，手很挺快,，而且還有比較內(nèi)向的，這也需要家長(zhǎng)積極配合我們,，統(tǒng)一教育態(tài)度,，雙方共同配合盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提升,，全面培養(yǎng),。

另一個(gè)狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個(gè)季節(jié)還是手足口病的高發(fā)期,，昨天開(kāi)會(huì)還強(qiáng)烈要求幼兒園做好安全衛(wèi)生工作,，但在這一方面,，老師們也沒(méi)有大意，做了大量工作,，首先孩子每天進(jìn)行晨檢,、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌,，下午用84消毒液清洗地面,，有一個(gè)孩子咳嗽就馬上用體溫計(jì)測(cè)量，隨時(shí)觀察孩子的狀況,，周二上午,，細(xì)心的汪老師發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小朋友手上有個(gè)痘痘,，發(fā)現(xiàn)這一情況馬上向閆老師匯報(bào),，嚴(yán)老師毫不猶豫帶他去醫(yī)務(wù)室就診,，一看沒(méi)事,，這下可放心了。還有個(gè)笨辦法就是多喝水,，而且細(xì)心的家長(zhǎng)還拿來(lái)了梨,，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝,，讓寶寶早上做禮儀操,，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，吃水果,，如廁后，都要洗手,，水杯,、毛巾，隨時(shí)清洗,、晾曬,、室內(nèi)通風(fēng)，讓寶寶在一個(gè)衛(wèi)生,、安全的環(huán)境下學(xué)習(xí),、玩耍，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。

以上是我對(duì)本周工作的總結(jié),，又沒(méi)寫(xiě)到的地方請(qǐng)多指教，也希望家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，我們會(huì)積極采納,。

通過(guò)上一周幼兒的表現(xiàn)和在園的狀況本周老師做了以下調(diào)整和計(jì)劃：

由于近期手足口病呈上升趨勢(shì),，幼兒是一個(gè)小弱體，她們?nèi)菀装l(fā)生危險(xiǎn),，所以我園還是大力做好安全衛(wèi)生工作,，力保幼兒在幼兒園不發(fā)生任何情況。安全衛(wèi)生第一,。每天還是堅(jiān)持晨檢和午檢,，做早操，保持教室內(nèi)通風(fēng)清潔,，毛巾杯子晾曬清洗,，讓幼兒每天喜歡上幼兒園，高高興興回家,。孩子們本應(yīng)是天真活潑,，無(wú)憂無(wú)慮，熱情大方的階段,，張揚(yáng)個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期,。但老師發(fā)現(xiàn)有些孩子比較內(nèi)向，不愛(ài)交流,，根據(jù)這一情況,，老師決定下一星期舉辦一個(gè)運(yùn)動(dòng)小比賽，準(zhǔn)備一些小朋友平常玩的玩具,，比如：布娃娃小積木等等,。有兩個(gè)小朋友“一”字拉開(kāi)進(jìn)行比賽，誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間里送給老師的東西多誰(shuí)就是勝利者,。通過(guò)這個(gè)小比賽充分發(fā)揮小朋友們的時(shí)間觀念,，自信心，提高膽量,。還要發(fā)給第一名小紅花,，激勵(lì)孩子們更加向上。以上是我對(duì)下周計(jì)劃的'想法,，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)點(diǎn)評(píng),！

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室,、新老師等內(nèi)容,，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè)意表達(dá)真正的情感,。

1,、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度；

2,、能用完整的話講述暑假高興的事情,，并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話,；

3、知道自己長(zhǎng)大了,，是幼兒園的中班小朋友,，有做哥哥姐姐的光榮感；

4,、認(rèn)識(shí)新教室的環(huán)境,，了解各區(qū)域的位置（說(shuō)說(shuō)新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系,，形成信賴感,；

5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力,，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣,，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī)；

6,、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志,，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度,；

7,、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序,，知道順數(shù)與倒數(shù),。

談話活動(dòng)：快樂(lè)暑假；

語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室,；

社會(huì)活動(dòng)：值日生分工,；

值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù),；

英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ),；

戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映（立正,、稍息,、左右轉(zhuǎn)）；

游戲活動(dòng)：一起玩玩以前的游戲,，學(xué)會(huì)新游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中（以老帶新）,；

漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌,；

安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸,。

1,、環(huán)境布置：

布置新教室環(huán)境,。

2、日常生活：

帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格,，熟悉新安排的床位與座位,。

3、常規(guī)教育：

繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行三輕教育,，即輕輕走路,、輕輕說(shuō)話、輕輕拿放東西,。

4,、家長(zhǎng)工作：

（1）準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服,、小毛巾,。

（2）準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,，課外書(shū),、圖畫(huà)書(shū)、本子等,。

（3）進(jìn)入中班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

（4）與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。