我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

化學(xué)心得體會(huì)化學(xué)心得體會(huì)篇一

教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生的雙邊過(guò)程,。作為起主導(dǎo)作用的教師,，引導(dǎo)學(xué)生的方法，對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要,。下面我提出一些個(gè)人的看法,。

一、循序漸進(jìn),，注意初,、高中知識(shí)的相互銜接。

注重高一化學(xué)的起始復(fù)習(xí)是搞好初,、高中接軌教學(xué)的必要前提,。有必要在摸清學(xué)生底細(xì)的前提下，采用集中與分散相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法,，對(duì)學(xué)生存在的漏洞"對(duì)癥下藥地進(jìn)行修補(bǔ)整理,，通過(guò)對(duì)知識(shí)的再理解、再挖掘,、再提高，使學(xué)生作好學(xué)高中化學(xué)的知識(shí)與心理準(zhǔn)備,。

二,、注重在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力,。

充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去思考消化,。教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，讓大多數(shù)學(xué)生積極參與,，保證課堂教學(xué)的時(shí)效性,。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略,、學(xué)法的指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幫助學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法,，是一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作,。我們可以根據(jù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，研究學(xué)生掌握基本學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練途徑,，比如：預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、記筆記,、做實(shí)驗(yàn),、做作業(yè)和復(fù)習(xí)小結(jié)等，針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn),，加以指導(dǎo),，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這方面的訓(xùn)練,，要有一定的計(jì)劃性和約束性,，要在“嚴(yán)”字上下功夫，真正做到落實(shí),，使學(xué)生終身受益,。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),、深化概念,。

高中化學(xué)安排了一定數(shù)量的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還有相當(dāng)數(shù)量可利用實(shí)物,、圖片,、模型，通過(guò)觀(guān)察培養(yǎng)和教給學(xué)生從大量感性認(rèn)識(shí)中加深對(duì)概念和原理的理解,。加強(qiáng)直觀(guān)性教學(xué),，不僅能給學(xué)生以啟示，激發(fā)他們的興趣,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，而且還可使抽象要領(lǐng)具體化加深對(duì)概念的理解和記憶,。

五、抓住關(guān)鍵,，精講多練,。

在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，既不搞面面俱到,，處處設(shè)防,，講得過(guò)細(xì)過(guò)全，也不能盲目讓學(xué)生泛泛做題,，以做代講,，而應(yīng)抓住關(guān)鍵，應(yīng)用啟發(fā)式,，講其當(dāng)講,，練其當(dāng)練。講則是講清概念,、原理,、公式的來(lái)龍去脈，使學(xué)生透過(guò)表面現(xiàn)象,，抓住本質(zhì)屬性,，弄清內(nèi)在聯(lián)系。練則是對(duì)概念,、定律的鞏固和應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。如摩爾濃度一節(jié),，一是講清定義,、導(dǎo)出數(shù)學(xué)表達(dá)式;二是做好演示實(shí)驗(yàn)，獲得感性認(rèn)識(shí),，加深對(duì)概念的理解;三是引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生掌握有關(guān)摩爾濃度計(jì)算的幾種基本類(lèi)型,，精選習(xí)題，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)摩爾濃度概念及有關(guān)的理解和掌握,。

六,、抓住典型，探索規(guī)律,。

要使學(xué)生學(xué)好高中化學(xué),，不再于教師講得多，學(xué)生做得多,，重要一環(huán)是要引導(dǎo)學(xué)生抓住典型,，總結(jié)歸納，這能使學(xué)生在點(diǎn)多,、面廣的化學(xué)學(xué)習(xí)中自己去獲取和掌握知識(shí),。如通過(guò)一題多解或多題一法總結(jié)規(guī)律,，把思考問(wèn)題的方法和步驟教給學(xué)生,，使學(xué)生的思維逐漸發(fā)散開(kāi)來(lái),，能舉一反三，觸類(lèi)旁通,，取得事半功倍的效果,。

總之，高中化學(xué)教學(xué)不僅要做好初中到高中的順利過(guò)渡,，使學(xué)生躍過(guò)初中到高中這個(gè)知識(shí)臺(tái)階,，而且要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中進(jìn)度快、難度大的化學(xué)教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信心,，盡快提高學(xué)生觀(guān)察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力,、自學(xué)能力，從而提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

化學(xué)心得體會(huì)化學(xué)心得體會(huì)篇二

1.明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的

化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),，通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，要掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,，學(xué)會(huì)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力,，為今后搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

2.課前要預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的好處很多：(1)它能強(qiáng)化聽(tīng)課的針對(duì)性,，有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高聽(tīng)課效率;(2)它可以提高記聽(tīng)課筆記的水平,，知道該記什么,，不該記什么，哪些詳記,，哪些略記;(3)它可以節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間,。通過(guò)預(yù)習(xí)時(shí)的獨(dú)立思考和聽(tīng)課時(shí)留下的深刻印象，從而縮短課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間;(4)它可以培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)的過(guò)程就是自覺(jué)或獨(dú)立思考的過(guò)程,，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定會(huì)使自學(xué)能力得到提高,。

預(yù)習(xí)的方法是：(1)通讀課文,。通過(guò)閱讀課文，了解新課的基本內(nèi)容與重點(diǎn),，要把自己看不懂的問(wèn)題記下來(lái)或用鉛筆在書(shū)上作一些記號(hào),，用以提醒自己上課時(shí)要集中精力和注意力,，有意識(shí)、有目的地聽(tīng)老師講自己不懂的問(wèn)題,，詳細(xì)對(duì)比跟自己的想法有什么不同,，這樣就能取得良好的學(xué)習(xí)效果;(2)掃清障礙。在讀課文后了解了主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系已學(xué)過(guò)的與之有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),，如果有遺忘的就要及時(shí)復(fù)習(xí)加以彌補(bǔ)，這樣才能使新舊知識(shí)銜接,，以舊帶新,，溫故知新;(3)確定重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),。在通讀課文和掃清有關(guān)障礙后,，在對(duì)新知識(shí)有所了解的基礎(chǔ)上，思考課文后的習(xí)題,，試著解答,，在此過(guò)程中找出新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),。如果有潛力,，還可以做點(diǎn)預(yù)習(xí)筆記。

3.聽(tīng)好每堂課

課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙向活動(dòng),，學(xué)生是主體,，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生要積極,、主動(dòng)地參與課堂教學(xué),，聽(tīng)課時(shí)，一定要排除一切干擾和雜念,，眼睛要盯住老師,，要跟著老師的講述和所做的演示實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行積極地思考,，仔細(xì)地觀(guān)察,，踴躍發(fā)言，及時(shí)記憶,，抓緊課堂上老師所給的時(shí)間認(rèn)真做好課堂練習(xí),，努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，當(dāng)堂記住,。

4.認(rèn)真記好筆記

要學(xué)好化學(xué),，記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽(tīng)課的效率外,，對(duì)課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助,。所以，要學(xué)會(huì)記筆記,，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,。因此，在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí),，還應(yīng)該記好筆記,。記筆記的類(lèi)型有：(1)補(bǔ)充筆記;(2)實(shí)驗(yàn)筆記;(3)改錯(cuò)筆記;(4)系統(tǒng)筆記。

5.認(rèn)真觀(guān)察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

在義務(wù)教育化學(xué)教科書(shū)中編入了81個(gè)演示實(shí)驗(yàn),、10個(gè)必做的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和9個(gè)學(xué)生選做實(shí)驗(yàn)，還安排了13個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn),。因此,，通過(guò)這些演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)觀(guān)察老師演示實(shí)驗(yàn)的操作,、現(xiàn)象,，獨(dú)立地做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，上好實(shí)驗(yàn)課,，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),。首先，在課堂上要認(rèn)真觀(guān)察老師所做的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;其次,，要上好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,，課前必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和操作步驟,。

6.課后及時(shí)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)要及時(shí)，不能拖,。復(fù)習(xí)中不懂的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師,，這樣，在學(xué)習(xí)上就不會(huì)留存障礙,，不留疑點(diǎn),，為以后順利學(xué)習(xí)打好基矗復(fù)習(xí)時(shí)，要重視教科書(shū),，也要讀聽(tīng)課筆記,，要反復(fù)讀，邊讀邊回憶老師的講解,，邊理解書(shū)上的內(nèi)容,。

7.認(rèn)真完成作業(yè)

做作業(yè)是練習(xí)的極好機(jī)會(huì)，是鞏固知識(shí)的重要手段之一。學(xué)生一定要親自動(dòng)手做,，絕不能抄別人的作業(yè),。節(jié)后習(xí)題和章后復(fù)習(xí)題一定要認(rèn)真完成，不能馬虎,。做作業(yè)要在復(fù)習(xí)好了以后做,，才能事半功倍。一定要主動(dòng)地,、獨(dú)立地完成每次作業(yè),，多思多問(wèn)，不留疑點(diǎn),，并盡可能地把做過(guò)的作業(yè)都記在腦子里,，因?yàn)闆](méi)有記憶就沒(méi)有牢固的知識(shí)，只有用心記憶才會(huì)熟能生巧,，才能在勤練的基礎(chǔ)上“巧”起來(lái),。

8.學(xué)會(huì)閱讀課本

古人云“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)一般分為粗讀和精讀,。粗讀主要用于預(yù)習(xí),，通過(guò)粗讀，了解基本知識(shí)的一般內(nèi)容,，掌握整章,、整節(jié)或整個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容輪廓、大致思路,，了解有什么實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，這樣，課堂上看老師做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)心里就有了底,。精讀,，可以了解教材的重點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)不理解的問(wèn)題，聽(tīng)起課來(lái)心中就有數(shù),。精讀是認(rèn)真地讀懂并理解及記憶重點(diǎn)內(nèi)容和定義,，把這些內(nèi)容與有關(guān)的舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。精讀主要用于課后復(fù)習(xí),，加深對(duì)知識(shí)的理解,、鞏固，使知識(shí)系統(tǒng)化,。

對(duì)于比較深刻的材料,、重要的段落內(nèi)容，要逐字逐句地反復(fù)讀,。認(rèn)真地思考,、分析,、整理、養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣,?？砂阎匾獌?nèi)容、關(guān)鍵詞句記在筆記本上,，還可寫(xiě)出自己對(duì)某一問(wèn)題的想法和認(rèn)識(shí),，或記下不懂的問(wèn)題，以備查問(wèn),。

9.讀化學(xué)課外讀物

想學(xué)好化學(xué),，要重視閱讀課外讀物，例如《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,、《中學(xué)生數(shù)理化》,、《課堂內(nèi)外》等雜志和科普讀物，它們的內(nèi)容緊扣化學(xué)教學(xué)大綱和教材,，其針對(duì)性和適用性很強(qiáng),，配合教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)解析疑難,，注意智力開(kāi)發(fā)，重視能力培養(yǎng);它們的題材廣泛新穎,，內(nèi)容豐富多彩,，文章短小精悍，通俗易懂,，形式生動(dòng)活潑,，圖文并茂。它能幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,，擴(kuò)大知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法,，透徹理解教材,，靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)探索精神,，它們是學(xué)生的好朋友,。

10.參加化學(xué)課外活動(dòng)

要利用課余時(shí)間，積極報(bào)名參加課外化學(xué)興趣小組活動(dòng),，做一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn),，看化學(xué)教學(xué)和科學(xué)普及的電影片、錄像片,，參觀(guān)工廠(chǎng),，參加化學(xué)晚會(huì)的籌備、演出，收集整理化學(xué)謎語(yǔ),，出化學(xué)墻報(bào)等等,，這些活動(dòng)都會(huì)使學(xué)生感到化學(xué)知識(shí)是那樣的豐富多彩，使學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣和渴求,，促使學(xué)生努力學(xué)好化學(xué),。

化學(xué)心得體會(huì)化學(xué)心得體會(huì)篇三

探究性實(shí)驗(yàn)是自己帶著疑問(wèn)，自己動(dòng)手進(jìn)行觀(guān)察實(shí)驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中去探究,、發(fā)現(xiàn)，獲得新知識(shí),。它是培養(yǎng)我們科學(xué)探究能力的主要途徑,，在此基礎(chǔ)上，發(fā)展我們的合作能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。因此，探究性實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)有著十分重要的地位和意義?，F(xiàn)就自己對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)談?wù)勼w會(huì),。

一、親自動(dòng)手,，激發(fā)興趣

比如“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”,，這個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)論是知識(shí)背景，還是材料用具對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都沒(méi)有難度,，組織實(shí)驗(yàn)也不受實(shí)驗(yàn)器材和裝備的影響,，一定要我們親自動(dòng)手做。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本意理解,，也并不是要求我們嚴(yán)格按科學(xué)探究的七個(gè)步驟去一一完成,，而是讓我們體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過(guò)程。讓不同的組探究不同的變量對(duì)霉菌生活的影響,，不僅發(fā)展了我們的求異思維,，更重要的是激發(fā)了我們的實(shí)驗(yàn)興趣。只是這個(gè)活動(dòng)需要近一個(gè)星期的觀(guān)察時(shí)間,，在融洽整個(gè)活動(dòng)中要安排時(shí)間就實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論讓我們交流,。一則我們有成功感;二則讓我們體驗(yàn)完整的探究過(guò)程，為后面的學(xué)習(xí)打下伏筆,。

二,、規(guī)范探究性實(shí)驗(yàn)的基本程序

無(wú)論學(xué)習(xí)什么，方法最重要,，探究性實(shí)驗(yàn)亦如此,。在實(shí)際學(xué)習(xí)中,，不少同學(xué)注重了七個(gè)步驟的記憶，忽略了七個(gè)步驟之間的因果關(guān)系和思維順序;注重了探究過(guò)程的完整性,，忽略了各步驟的獨(dú)立性,。所以我們應(yīng)該重點(diǎn)結(jié)合已做過(guò)的探究性實(shí)驗(yàn)和教材示例讓我們理解各步驟的意義和步驟之間的聯(lián)系，從而建立完整的探究思維順序,。

三,、科學(xué)訓(xùn)練

發(fā)展我們的探究能力沒(méi)有探究，就沒(méi)有創(chuàng)新;沒(méi)有訓(xùn)練,，就沒(méi)有能力,。真正要發(fā)展學(xué)生的探究能力，必須要有科學(xué)的訓(xùn)練,。

1,、是完成教材安排的探究性實(shí)驗(yàn)，從感性認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)我們的探究能力,。當(dāng)然,，我們完全可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的改變實(shí)驗(yàn)材料或重新設(shè)計(jì)。如“解剖觀(guān)察雞翅”這一實(shí)驗(yàn)的目的是要學(xué)生通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)由組織構(gòu)成了器官,，我們可以將雞翅換為柑橘,，價(jià)廉物美，效果一樣,。

2,、是以試題的形成對(duì)學(xué)生進(jìn)行探究思維訓(xùn)練，從理性認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。

化學(xué)心得體會(huì)化學(xué)心得體會(huì)篇四

在中學(xué)階段打下一個(gè)好的化學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)于我們以后的生活與工作都會(huì)受益無(wú)窮,。

1,、學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ),、抓思路,、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證,。學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)如元素符號(hào),、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素,、化合物的性質(zhì),。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?；瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的,，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí),，記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律,，金屬元素通常顯正價(jià),，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零,，許多元素有變價(jià),，條件不同價(jià)態(tài)不同。

2.心理素質(zhì)的影響

古人云：“兩軍相逢勇者勝”,，良好的心理素質(zhì)對(duì)比賽結(jié)果會(huì)產(chǎn)生重大的影響,。盡管大家在同一間教室上課，受同一位老師教誨,，但效果卻不盡相同,。而化學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)的課程，大家在同一起跑線(xiàn)上出發(fā),，更不應(yīng)有太大的懸殊,。

因此，我們應(yīng)調(diào)整好心理狀態(tài),，對(duì)化學(xué)保持一種“我能行”的穩(wěn)定而積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷為自己加油鼓勁，對(duì)自己充滿(mǎn)自信,，不以一時(shí)勝負(fù)論英雄,。

3.打好基礎(chǔ)

“萬(wàn)丈高樓平地起”，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是塑造化學(xué)大樓的關(guān)鍵,。對(duì)于化學(xué)知識(shí)的基本理論和概念真正理解,，并牢記于心，在使用時(shí)才會(huì)應(yīng)用自如,。只有了解了一定的知識(shí)和研究方法,，運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度和思維片式就能很好的解決各種化學(xué)問(wèn)題。

4.靈活運(yùn)用

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),，許多現(xiàn)象與推論都是在實(shí)驗(yàn)中獲得的,。所以，在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中,，我們應(yīng)敢想敢干,，但決非是毫無(wú)科學(xué)性，胡作非為的蠻想蠻干,。只有靈活運(yùn)用各種化學(xué)知識(shí),，在實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)地探索研究，一定可以有所發(fā)現(xiàn),。

5,、關(guān)于化學(xué)有一種說(shuō)法就是化學(xué)是理科中的文科,，因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意閱讀與動(dòng)手,、動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演,、計(jì)算,、寫(xiě)結(jié)構(gòu)式、寫(xiě)化學(xué)方程式,，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，來(lái)驗(yàn)證、加深印象和幫助理解,，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來(lái)核對(duì),、補(bǔ)充某些材料。

化學(xué)是一門(mén)具有許多趣味性的學(xué)科,，把化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂(lè)的游戲,，必將發(fā)現(xiàn)其魅力所在。