我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

化學(xué)心得體會(huì)化學(xué)心得體會(huì)篇一

教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生的雙邊過(guò)程,。作為起主導(dǎo)作用的教師，引導(dǎo)學(xué)生的方法,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。下面我提出一些個(gè)人的看法,。

一,、循序漸進(jìn)，注意初,、高中知識(shí)的相互銜接,。

注重高一化學(xué)的起始復(fù)習(xí)是搞好初、高中接軌教學(xué)的必要前提,。有必要在摸清學(xué)生底細(xì)的前提下,，采用集中與分散相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生存在的漏洞"對(duì)癥下藥地進(jìn)行修補(bǔ)整理,，通過(guò)對(duì)知識(shí)的再理解,、再挖掘、再提高,，使學(xué)生作好學(xué)高中化學(xué)的知識(shí)與心理準(zhǔn)備,。

二、注重在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力,。

充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去思考消化。教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則,，讓大多數(shù)學(xué)生積極參與，保證課堂教學(xué)的時(shí)效性,。

三,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略,、學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

幫助學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法,，是一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作。我們可以根據(jù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，研究學(xué)生掌握基本學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練途徑,，比如：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、記筆記,、做實(shí)驗(yàn)、做作業(yè)和復(fù)習(xí)小結(jié)等,，針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn),，加以指導(dǎo)，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這方面的訓(xùn)練,，要有一定的計(jì)劃性和約束性，要在“嚴(yán)”字上下功夫,，真正做到落實(shí),，使學(xué)生終身受益。

四,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),、深化概念。

高中化學(xué)安排了一定數(shù)量的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，同時(shí)還有相當(dāng)數(shù)量可利用實(shí)物,、圖片、模型,，通過(guò)觀察培養(yǎng)和教給學(xué)生從大量感性認(rèn)識(shí)中加深對(duì)概念和原理的理解,。加強(qiáng)直觀性教學(xué)，不僅能給學(xué)生以啟示,，激發(fā)他們的興趣,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，而且還可使抽象要領(lǐng)具體化加深對(duì)概念的理解和記憶,。

五,、抓住關(guān)鍵，精講多練,。

在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，既不搞面面俱到，處處設(shè)防，講得過(guò)細(xì)過(guò)全,，也不能盲目讓學(xué)生泛泛做題,，以做代講，而應(yīng)抓住關(guān)鍵,，應(yīng)用啟發(fā)式,，講其當(dāng)講，練其當(dāng)練,。講則是講清概念,、原理、公式的來(lái)龍去脈,，使學(xué)生透過(guò)表面現(xiàn)象,，抓住本質(zhì)屬性，弄清內(nèi)在聯(lián)系,。練則是對(duì)概念,、定律的鞏固和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力,。如摩爾濃度一節(jié),，一是講清定義、導(dǎo)出數(shù)學(xué)表達(dá)式;二是做好演示實(shí)驗(yàn),，獲得感性認(rèn)識(shí),，加深對(duì)概念的理解;三是引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生掌握有關(guān)摩爾濃度計(jì)算的幾種基本類(lèi)型，精選習(xí)題,，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)摩爾濃度概念及有關(guān)的理解和掌握。

六,、抓住典型,，探索規(guī)律。

要使學(xué)生學(xué)好高中化學(xué),，不再于教師講得多,，學(xué)生做得多，重要一環(huán)是要引導(dǎo)學(xué)生抓住典型,，總結(jié)歸納,，這能使學(xué)生在點(diǎn)多、面廣的化學(xué)學(xué)習(xí)中自己去獲取和掌握知識(shí),。如通過(guò)一題多解或多題一法總結(jié)規(guī)律,，把思考問(wèn)題的方法和步驟教給學(xué)生，使學(xué)生的思維逐漸發(fā)散開(kāi)來(lái),，能舉一反三,，觸類(lèi)旁通，取得事半功倍的效果。

總之,，高中化學(xué)教學(xué)不僅要做好初中到高中的順利過(guò)渡,，使學(xué)生躍過(guò)初中到高中這個(gè)知識(shí)臺(tái)階，而且要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中進(jìn)度快,、難度大的化學(xué)教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信心，盡快提高學(xué)生觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力,，從而提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

化學(xué)心得體會(huì)化學(xué)心得體會(huì)篇二

1.明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的

化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí),，要掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,，學(xué)會(huì)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力，為今后搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ),。

2.課前要預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的好處很多：(1)它能強(qiáng)化聽(tīng)課的針對(duì)性,，有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),，提高聽(tīng)課效率;(2)它可以提高記聽(tīng)課筆記的水平,，知道該記什么，不該記什么,，哪些詳記,，哪些略記;(3)它可以節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間。通過(guò)預(yù)習(xí)時(shí)的獨(dú)立思考和聽(tīng)課時(shí)留下的深刻印象,，從而縮短課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間;(4)它可以培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)的過(guò)程就是自覺(jué)或獨(dú)立思考的過(guò)程，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，一定會(huì)使自學(xué)能力得到提高,。

預(yù)習(xí)的方法是：(1)通讀課文。通過(guò)閱讀課文,，了解新課的基本內(nèi)容與重點(diǎn),，要把自己看不懂的問(wèn)題記下來(lái)或用鉛筆在書(shū)上作一些記號(hào)，用以提醒自己上課時(shí)要集中精力和注意力,，有意識(shí),、有目的地聽(tīng)老師講自己不懂的問(wèn)題，詳細(xì)對(duì)比跟自己的想法有什么不同,，這樣就能取得良好的學(xué)習(xí)效果;(2)掃清障礙,。在讀課文后了解了主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系已學(xué)過(guò)的與之有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如果有遺忘的就要及時(shí)復(fù)習(xí)加以彌補(bǔ),，這樣才能使新舊知識(shí)銜接,，以舊帶新，溫故知新;(3)確定重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn),。在通讀課文和掃清有關(guān)障礙后，在對(duì)新知識(shí)有所了解的基礎(chǔ)上,，思考課文后的習(xí)題,，試著解答，在此過(guò)程中找出新課的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn),。如果有潛力，還可以做點(diǎn)預(yù)習(xí)筆記,。

3.聽(tīng)好每堂課

課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙向活動(dòng),，學(xué)生是主體，教師起主導(dǎo)作用,，學(xué)生要積極,、主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，聽(tīng)課時(shí),，一定要排除一切干擾和雜念,，眼睛要盯住老師，要跟著老師的講述和所做的演示實(shí)驗(yàn),，進(jìn)行積極地思考,，仔細(xì)地觀察，踴躍發(fā)言,，及時(shí)記憶,，抓緊課堂上老師所給的時(shí)間認(rèn)真做好課堂練習(xí)，努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化,，當(dāng)堂記住,。

4.認(rèn)真記好筆記

要學(xué)好化學(xué),，記筆記也是重要的一環(huán),。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽(tīng)課的效率外,，對(duì)課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助,。所以，要學(xué)會(huì)記筆記,，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,。因此,，在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還應(yīng)該記好筆記,。記筆記的類(lèi)型有：(1)補(bǔ)充筆記;(2)實(shí)驗(yàn)筆記;(3)改錯(cuò)筆記;(4)系統(tǒng)筆記,。

5.認(rèn)真觀察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

在義務(wù)教育化學(xué)教科書(shū)中編入了81個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、10個(gè)必做的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和9個(gè)學(xué)生選做實(shí)驗(yàn),，還安排了13個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn),。因此，通過(guò)這些演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，學(xué)會(huì)觀察老師演示實(shí)驗(yàn)的操作,、現(xiàn)象，獨(dú)立地做好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，上好實(shí)驗(yàn)課,，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。首先,，在課堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;其次,，要上好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，課前必須進(jìn)行預(yù)習(xí),，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和操作步驟。

6.課后及時(shí)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)要及時(shí),，不能拖,。復(fù)習(xí)中不懂的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師，這樣,，在學(xué)習(xí)上就不會(huì)留存障礙,，不留疑點(diǎn)，為以后順利學(xué)習(xí)打好基矗復(fù)習(xí)時(shí),，要重視教科書(shū),，也要讀聽(tīng)課筆記，要反復(fù)讀,，邊讀邊回憶老師的講解,，邊理解書(shū)上的內(nèi)容。

7.認(rèn)真完成作業(yè)

做作業(yè)是練習(xí)的極好機(jī)會(huì),，是鞏固知識(shí)的重要手段之一,。學(xué)生一定要親自動(dòng)手做，絕不能抄別人的作業(yè),。節(jié)后習(xí)題和章后復(fù)習(xí)題一定要認(rèn)真完成,，不能馬虎。做作業(yè)要在復(fù)習(xí)好了以后做,，才能事半功倍,。一定要主動(dòng)地,、獨(dú)立地完成每次作業(yè)，多思多問(wèn),，不留疑點(diǎn),，并盡可能地把做過(guò)的作業(yè)都記在腦子里，因?yàn)闆](méi)有記憶就沒(méi)有牢固的知識(shí),，只有用心記憶才會(huì)熟能生巧,，才能在勤練的基礎(chǔ)上“巧”起來(lái)。

8.學(xué)會(huì)閱讀課本

古人云“開(kāi)卷有益”,，讀書(shū)一般分為粗讀和精讀,。粗讀主要用于預(yù)習(xí)，通過(guò)粗讀,，了解基本知識(shí)的一般內(nèi)容,，掌握整章、整節(jié)或整個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容輪廓,、大致思路,，了解有什么實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這樣,，課堂上看老師做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)心里就有了底,。精讀，可以了解教材的重點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)不理解的問(wèn)題,，聽(tīng)起課來(lái)心中就有數(shù),。精讀是認(rèn)真地讀懂并理解及記憶重點(diǎn)內(nèi)容和定義，把這些內(nèi)容與有關(guān)的舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),。精讀主要用于課后復(fù)習(xí),，加深對(duì)知識(shí)的理解、鞏固,，使知識(shí)系統(tǒng)化,。

對(duì)于比較深刻的材料、重要的段落內(nèi)容,，要逐字逐句地反復(fù)讀,。認(rèn)真地思考、分析,、整理,、養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣?？砂阎匾獌?nèi)容,、關(guān)鍵詞句記在筆記本上,，還可寫(xiě)出自己對(duì)某一問(wèn)題的想法和認(rèn)識(shí),，或記下不懂的問(wèn)題,，以備查問(wèn)。

9.讀化學(xué)課外讀物

想學(xué)好化學(xué),，要重視閱讀課外讀物,，例如《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)生數(shù)理化》,、《課堂內(nèi)外》等雜志和科普讀物,，它們的內(nèi)容緊扣化學(xué)教學(xué)大綱和教材，其針對(duì)性和適用性很強(qiáng),，配合教學(xué)進(jìn)度,，指導(dǎo)解析疑難，注意智力開(kāi)發(fā),，重視能力培養(yǎng);它們的題材廣泛新穎,，內(nèi)容豐富多彩，文章短小精悍,，通俗易懂,，形式生動(dòng)活潑，圖文并茂,。它能幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,，擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，掌握學(xué)習(xí)方法,，透徹理解教材，靈活運(yùn)用知識(shí),，培養(yǎng)探索精神,，它們是學(xué)生的好朋友。

10.參加化學(xué)課外活動(dòng)

要利用課余時(shí)間,，積極報(bào)名參加課外化學(xué)興趣小組活動(dòng),，做一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，看化學(xué)教學(xué)和科學(xué)普及的電影片,、錄像片,，參觀工廠，參加化學(xué)晚會(huì)的籌備,、演出,，收集整理化學(xué)謎語(yǔ)，出化學(xué)墻報(bào)等等,，這些活動(dòng)都會(huì)使學(xué)生感到化學(xué)知識(shí)是那樣的豐富多彩,，使學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣和渴求，促使學(xué)生努力學(xué)好化學(xué),。

化學(xué)心得體會(huì)化學(xué)心得體會(huì)篇三

探究性實(shí)驗(yàn)是自己帶著疑問(wèn),，自己動(dòng)手進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中去探究、發(fā)現(xiàn),，獲得新知識(shí),。它是培養(yǎng)我們科學(xué)探究能力的主要途徑，在此基礎(chǔ)上,，發(fā)展我們的合作能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。因此,，探究性實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)有著十分重要的地位和意義?，F(xiàn)就自己對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)談?wù)勼w會(huì)。

一,、親自動(dòng)手,，激發(fā)興趣

比如“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)論是知識(shí)背景,，還是材料用具對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都沒(méi)有難度,，組織實(shí)驗(yàn)也不受實(shí)驗(yàn)器材和裝備的影響，一定要我們親自動(dòng)手做,。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本意理解,，也并不是要求我們嚴(yán)格按科學(xué)探究的七個(gè)步驟去一一完成，而是讓我們體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過(guò)程,。讓不同的組探究不同的變量對(duì)霉菌生活的影響,，不僅發(fā)展了我們的求異思維，更重要的是激發(fā)了我們的實(shí)驗(yàn)興趣,。只是這個(gè)活動(dòng)需要近一個(gè)星期的觀察時(shí)間,，在融洽整個(gè)活動(dòng)中要安排時(shí)間就實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論讓我們交流。一則我們有成功感;二則讓我們體驗(yàn)完整的探究過(guò)程,，為后面的學(xué)習(xí)打下伏筆,。

二、規(guī)范探究性實(shí)驗(yàn)的基本程序

無(wú)論學(xué)習(xí)什么,，方法最重要,，探究性實(shí)驗(yàn)亦如此。在實(shí)際學(xué)習(xí)中,，不少同學(xué)注重了七個(gè)步驟的記憶,，忽略了七個(gè)步驟之間的因果關(guān)系和思維順序;注重了探究過(guò)程的完整性，忽略了各步驟的獨(dú)立性,。所以我們應(yīng)該重點(diǎn)結(jié)合已做過(guò)的探究性實(shí)驗(yàn)和教材示例讓我們理解各步驟的意義和步驟之間的聯(lián)系,，從而建立完整的探究思維順序。

三、科學(xué)訓(xùn)練

發(fā)展我們的探究能力沒(méi)有探究,，就沒(méi)有創(chuàng)新;沒(méi)有訓(xùn)練,，就沒(méi)有能力。真正要發(fā)展學(xué)生的探究能力,，必須要有科學(xué)的訓(xùn)練。

1,、是完成教材安排的探究性實(shí)驗(yàn),，從感性認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)我們的探究能力。當(dāng)然,，我們完全可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的改變實(shí)驗(yàn)材料或重新設(shè)計(jì),。如“解剖觀察雞翅”這一實(shí)驗(yàn)的目的是要學(xué)生通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)由組織構(gòu)成了器官，我們可以將雞翅換為柑橘,，價(jià)廉物美,，效果一樣。

2,、是以試題的形成對(duì)學(xué)生進(jìn)行探究思維訓(xùn)練,，從理性認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

化學(xué)心得體會(huì)化學(xué)心得體會(huì)篇四

在中學(xué)階段打下一個(gè)好的化學(xué)基礎(chǔ),，對(duì)于我們以后的生活與工作都會(huì)受益無(wú)窮,。

1、學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓,，即抓基礎(chǔ),、抓思路、抓規(guī)律,。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證,。學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)如元素符號(hào)、化學(xué)式,、化學(xué)方程式等基本概念及元素,、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路,?；瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí),，記憶知識(shí),。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià),，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià),，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同,。

2.心理素質(zhì)的影響

古人云：“兩軍相逢勇者勝”,，良好的心理素質(zhì)對(duì)比賽結(jié)果會(huì)產(chǎn)生重大的影響。盡管大家在同一間教室上課,，受同一位老師教誨,，但效果卻不盡相同。而化學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)的課程,，大家在同一起跑線上出發(fā),，更不應(yīng)有太大的懸殊。

因此,，我們應(yīng)調(diào)整好心理狀態(tài),，對(duì)化學(xué)保持一種“我能行”的穩(wěn)定而積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷為自己加油鼓勁,，對(duì)自己充滿(mǎn)自信,，不以一時(shí)勝負(fù)論英雄。

3.打好基礎(chǔ)

“萬(wàn)丈高樓平地起”,，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是塑造化學(xué)大樓的關(guān)鍵,。對(duì)于化學(xué)知識(shí)的基本理論和概念真正理解，并牢記于心,，在使用時(shí)才會(huì)應(yīng)用自如,。只有了解了一定的知識(shí)和研究方法，運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度和思維片式就能很好的解決各種化學(xué)問(wèn)題,。

4.靈活運(yùn)用

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),，許多現(xiàn)象與推論都是在實(shí)驗(yàn)中獲得的。所以,，在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中,，我們應(yīng)敢想敢干，但決非是毫無(wú)科學(xué)性,，胡作非為的蠻想蠻干,。只有靈活運(yùn)用各種化學(xué)知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)地探索研究,，一定可以有所發(fā)現(xiàn),。

5、關(guān)于化學(xué)有一種說(shuō)法就是化學(xué)是理科中的文科,，因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多,，而且化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意閱讀與動(dòng)手,、動(dòng)筆結(jié)合,。要自己動(dòng)手推演、計(jì)算、寫(xiě)結(jié)構(gòu)式,、寫(xiě)化學(xué)方程式,，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證,、加深印象和幫助理解,，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來(lái)核對(duì)、補(bǔ)充某些材料,。

化學(xué)是一門(mén)具有許多趣味性的學(xué)科,，把化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂(lè)的游戲，必將發(fā)現(xiàn)其魅力所在,。