每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀書高中讀書的實用篇一

說到書，有人可能會說：讀書難啊,，讀書苦啊！但我認為，讀書乃是一件令人身心愉快的事。我最愛的便是書中的那一抹書香，沁人心脾,，仿佛那一刻世界都變得寧靜了,。有時我會想,，也許書中的寧靜才是永恒吧,。

一日無書,，百事荒蕪；讀書破萬卷,，下筆如有神……這一句句至理名言,，成就了多少人的一生。是的,，正因有書,，我們才得以獲取知識，才得以不斷地提升自己的知識境界,。多讀好書,，會使我們脫離庸俗，脫離無知,，陶冶性情,，涵養(yǎng)品性。走到哪里,，仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,，好像全世界都彌漫著淡淡的書香。有文化底韻的人,，都會給人一種清新的感覺,，一種高貴的氣質(zhì)。書籍,，它引導我們奮力前進,，更進一步，它教導我們要腳踏實地,，問心無愧地邁向成功,。

是呀，書中的故事是多姿多彩的,，讀著讀著就會慢慢融入進書的世界,，與主人公一起感受喜怒哀樂、悲歡離合,，就像給人生的旅程來了一次暢快的洗禮,。讀完書，將書合上,，靜靜品味感悟時,，你會發(fā)現(xiàn)一種前所未有的滿足感，這便是書所帶來的快樂,。書是人類的朋友,，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中,，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng),；如果經(jīng)常地去研究,，去讀，去思考,，便能從中央到地方找到新的知識點,，正所謂溫故而知新，還可以把知識點都牢牢地記住,，就像刻在腦海里一樣,。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋,。只有多讀健康有益的書,，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎,。

記得五年級時學過一篇文章是林海音的《竊讀記》,，其中所講的：糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是人的靈魂,。當時只覺得這句話說得很深奧,，可當我喜歡看書時，才發(fā)現(xiàn)這話是至理名言,。是的,，書這個精神糧食使我受益匪淺。我們是吃飯長大的,，也是讀書長大的,。所以，我們在填飽肚子的同時,，也不要忘記給自己的靈魂端上一碗心靈雞湯,。

書像是一壇陳年的老酒,，時間越長,，越能品味它的好處，當你在認真讀一本書時,，你會發(fā)現(xiàn),，書中的世界漸漸生動起來，書也像個朋友似的,，與你交談,。所以我希望大家能體會讀書中的快樂，這樣一種快樂,，就像是一個知己一樣難求,，不要因片面的理解，而失去一個知心的朋友,。

讀書高中讀書的實用篇二

高爾基曾說過：“讀書是人類進步的階梯,?！笔前。x書可以提高我們的寫作水平,，可以使我們開闊眼界,，還可以使我們變得學富五車、博學多才,。

俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！坝行┤?，面對一篇作文，就算是絞盡腦汁,，用盡腦細胞也想不出來,。相反，那些愛好讀書的人,，寫文章時,，得心應手、信手沾來,，分分鐘就可以把一篇作文搞定,。多讀書，可以讓人自信,，走起路來就雄赳赳氣昂昂,。別人一問什么問題，你就侃侃而談,，讓人覺得你是一個博學多才的人,。

就拿我來說吧，每次語文考試,，是令我最頭疼的事,，因為要寫作文。每次寫作文時,，我腦袋就空空如也,，一坐就要大半天。而現(xiàn)在,，情況卻不同了,，每天做完作業(yè)后，我都先捧起一本課外書,，翻上幾頁,，再摘抄幾句，有必要時還在旁邊做批注,，就這樣,，日復一日,，年復一年，我的作文終于有了提高,。學習固然重要,，但每天我都要抽出一點時間來閱讀，閱讀可以使我們陶冶情操,。開可以提高語文成績,。

讀書不僅可以提高我們的自讀能力和閱讀能力，還能讓我們鞏固課內(nèi)知識以及加強課外知識,，這樣對我們語文有極大的幫助,。

總之，讀書的好處有很多,，讓我們一起讀書,，不斷蛻變，讓自己也成為一位有氣質(zhì),、有才華的讀書人吧,！

讀書高中讀書的實用篇三

別看我那么愛看書，但也是需要轉(zhuǎn)變的,，我也就有了一段刻苦銘心的經(jīng)歷,。

小時候，媽媽跟我講：“書是良師益友,?！碑敃r我似懂非懂。當我認識了近200多字時,，我第一眼見到了書,，就是這一眼，使我的人生產(chǎn)生了巨大變化,，使我從一個年幼無知的小孩成為一個踏入社會的兒童,。

我的第一本書是故事書，是圖文本,，內(nèi)涵豐富,，我看得如醉如癡,，我先將書囫圇吞棗似的讀一遍,，只要遇到不懂的字，我就先繞過去,，回過頭來,，問長輩。再記住好詞,，把感人肺腑的句抄下,，知道作者就算精讀了,。

我還量了書的面積和長度，自己縫了個袋子,，這樣就可以隨時隨地鉆入書的海洋了,。可惜好景不長,，這個我想方設法節(jié)約時間看書的方法很快得到我的否認,，因為我讀完一本書，就換一本,，而袋子永遠還是那么大,，有的都裝不下。

我又想了一個方法,，我家當時窮,，于是，我到書店借書,，但要幫忙做家務,，都沒時間看，我就縫了一個大挎包,，足足可裝2本現(xiàn)在的書,，出去時就可以看了。

我上學時的書大多都不是作文書,，因為我認為作文要寫好,，最忠實的益友其實是閑書，它們不像課本;作文書一樣死板,。我的書大多都是自然界的奇異現(xiàn)象的書,，比如布封寫的《自然史》(還未買到)等等。

我并不是什么書都買,，只要看到書,，我會先看有沒有這幾點，如沒有我就現(xiàn)場看完,。一,，內(nèi)容豐富精彩。二,，要有做人道理,。三，有精彩片段,。

只有知識——才能構(gòu)成巨大財富的源泉,。學無坦途，只要專心學習，好書必定能帶來無窮樂趣,，并品嘗到成功的喜悅,。

讀書高中讀書的實用篇四

古人云；“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,，讀書破萬卷下筆如有神”書成為記載歷史，傳遞文明的紐帶,。

走進中國五千年的歷史長河,，我被華夏輝煌的文化折服?！对娊?jīng)》,，《離騷》讓我感受古人的智慧、《論語》讓我學到做人的真諦,。唐詩,、宋詞帶我穿越歷史，感受飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天的氣吞山河,。

兒時的我最喜歡聽爸爸講故事了，月宮真有嫦娥么,？小紅帽能斗過大灰狼嗎,？無數(shù)的為什么伴著我漸漸長大，覺得那時的我是多么幼稚可笑,。每到爸爸瞌睡了,，就會講一些鬼狐的故事，“什么紅眼綠鼻子,，大長舌頭”之類嚇得我往被窩里鉆,。那時的我是那樣幼稚，又是那樣充滿好奇,。

通過閱讀《紅樓夢》我的視野更開闊了,，書中的才子佳人讓我著迷?！段饔斡洝贰度龂萘x》讓我發(fā)現(xiàn)書中有無窮的樂趣,。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個人的成長必須經(jīng)歷千錘百煉,。書像一把鑰匙為我們打開了知識的寶庫,，為我們提供了無盡的精神食糧。芭蕾女孩李月的追夢路告訴我們只要不放棄,，最終會有圓夢的那一天,。我們一起讀《巴黎圣母院》《靜靜的頓河》一起分享成功的快樂,，書拉近了我們的距離,，書成為我們不斷進取的動力,。平時一有空我就去書店去淘金，在知識的海洋劈波斬浪,。

老爸也是個“書呆子”我們約定每個周日,，都去書店去吃一頓“免費大餐”看看誰讀得書多，在把書中的故事講給媽媽聽,。不過每次比賽我都是個失敗者,，我堅信用不了多久我就會打敗老爸，因為我的學習機會還多呢,！

漸漸的我成了學校的“文學青年”常常給一些報刊投稿,，當自己寫的作品發(fā)表了，同事們都羨慕我讀得書多有才氣,，有機會成為“文學家”那時的我臉上笑開了花,，覺得真是書中自有黃金屋啊,！

我在書的王國盡情吮吸著營養(yǎng),，讓書成為我生活中的依托。我有一個夢想,，靠努力拼搏成為一名文學家,，向莫言一樣讓更多的外國人了解中國，讓更多中國人獲得諾貝爾文學獎,，讓中華文明的血脈代代相傳,。

“書是燈，讀書照亮前面的路,；書是橋,，讀書接通彼此的岸；書是帆,，讀書推動人生的船,。”好書相伴健康成長,，讓我們走進書的海洋,，尋找未解之謎，用書中的鑰匙開啟知識的寶庫,。

書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟，讀好書,，好讀書,，讓書成為自己一生的老師，讓書成為自己永生的財富吧！讀書筑夢,，讀書圓夢,！

作者；楊建軍博湖縣第三小學

讀書高中讀書的實用篇五

閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不閱讀還要壞,。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值,、最適合自己所需要的讀物,。

——題記

再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失,，在美好的事物也會有消失那天但只要有書將它們珍藏其中,，它們的美便會得到永久的記錄。一點點的小文字,，記錄一個個刻骨銘心的故事,，一點點話語，講述了一個又一個美好的傳奇,?！皶币粋€可以了那個人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書的海洋里,。

書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋。因為從書中我能夠獲得知識：去了解中國五千年的歷史,，去了解宇宙的奧秘,，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切,，全都是書教會了我,。

的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在,?！彼_實是貼近了

讀書高中讀書的實用篇六

“知識就是力量”這句話想必大家都耳熟能詳，她就出自弗朗西斯培根之口,。作為16-17世紀一個兼顧哲學家,，文學家，法官和政治家于一身的培根,，用他獨特的視角,，洞析哲學倫理處事之道。凝聚成了薄薄的一本《培根隨筆》,。雖然只有薄薄的一本,，但卻能從中品出多種味道,。它是一本交友的教科書，也能夠把它看作是混跡官場的厚黑學,。

在眾多的隨筆中,，我最欣賞的一篇是《論逆境》?！绊樉硯淼男疫\固然可貴,，逆境造就的品質(zhì)更令人折服,。順境的德行是節(jié)制自律,，逆境的德行是不屈不撓?！边@是全片中我最欣賞的兩句話,。能夠說，這是全篇的精華所在,。從這兩句話中或者說全篇中我們能夠看到一個自強不息的培根,，同時也帶個我諸多啟示。遭遇逆境能夠明白為人生的不幸,，正因他給我們帶來困難,，挫折和痛苦;遭遇逆境也能夠明白為人生的萬幸，正因他給我們一個鍛煉的機會,，他考驗人的意志,，磨練人的心智。能夠說,，正式逆境的磨練,，造就了歷史上一批又一批的偉人。

這讓我想起了愛迪生發(fā)明的電燈絲,。一種,，兩種，幾百種,，幾千種,，應對諸多失敗的材料，他沒有選取放下,。這種在逆境中不屈不撓的精神使得人類走進光的世界,。

伽利略也同樣如此，雖應對教會的迫害,，但依然堅持“但地球仍在轉(zhuǎn)動”,。他用自己的生命維護了真理，在逆境中我們看到了他人性的光輝,。

正是人們在遇到逆境時不一樣的表現(xiàn),，決定了他自己的命運,。消極的人，遇到逆境,，只得嘆息,、報怨，最終墮落;用心的人,，卻能從逆境學會堅持,，得到勇氣和奮發(fā)向上的精神，“患難見真情”,。這樣看來,，逆境不僅僅教會我們?nèi)绾螉^斗，還盡顯世間的真情和美德,。在我看來,，遇到逆境就是一種寶貴的人生經(jīng)驗，如何利用這種經(jīng)驗,，就是成功的關(guān)鍵,，逆境的德性是不屈不撓，而逆境要教給我們的,，也正是不屈不撓,。可真正把逆境當良師的人,，不多,。

順境容易暴露惡習，而逆境最能展示美德,。

讀書高中讀書的實用篇七

稻草人是稻草人,。它插在莊稼里，用大米趕走麻雀,。他雖然不會動,，也不會說話，但心地善良,，想幫助受苦的人,。

在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件非常悲傷的事情,。

稻草人的主人是個老太太,。她的丈夫和兒子都生病去世了。老太太眼睛昏花,，什么都看不見,，還要靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都有饑荒,，每年收成不好,。今年,，在一個好天氣之后，大米被昆蟲吃光了,。稻草人擔心主人承受不了年復一年的悲傷,。他急得不能全身跳開蟲子，卻不能動彈,。

來就沒聲了,。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時間去照料他,，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管,。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝,?？墒?，稻草人沒有辦法,，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭,，像樹木一樣定在泥土里,，連半步也不能動。

另一位婦女更傷心,。因為孩子死了,，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉,。心里別提多難過了,。來到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了,，想救她,，拉住這位婦女，阻止她尋死,。但是它辦不到,。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽,！

稻草人的心地非常善良,，和人差不多。它非常同情受害者,，為了撲滅主人的仇敵——蛾子,，他愁眉不展，像害了病似的,，傷心極了,；為了能讓生病的孩子有一口茶喝,，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜,；為了挽救那名悲傷婦女的生命,，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間,。稻草人是一個富有同情心,，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人,。他多想用自己的心去溫暖他人,，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力,。

但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人,，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間,！

讀書高中讀書的實用篇八

跟崗培訓期間,，宋老師送給我們的書中有一本是《中學語文名師教學藝術(shù)》。我如獲至寶,。

讀《中學語文名師教學藝術(shù)》這本書是讓人愉快的,，其中我最受啟發(fā)的是錢夢龍老師的導讀藝術(shù)部分，即全書的第一部分,。

在理論與實踐上,，錢先生都展現(xiàn)出一副 “舉重若輕，行云流水”的姿態(tài),，真讓人神往,。 錢先生是一個在語文教學上有大抱負的人,，經(jīng)過孜孜以求的努力，經(jīng)過寂寞與痛苦，他終于達到了一種高度——“舉重若輕,，行云流水”,。正如武林高手,，輕輕一措手,，實已蘊涵深厚內(nèi)力，能將理論與實踐如此出色地結(jié)合,，確實讓人嘆服,。

不同的老師，不同的教育,，不同的結(jié)果,，但對學生的影響都是終生的。一件件事例,，一遍遍反思自省,，也使我對教師的責任有了更加清醒的認識,。語文教師的責任不僅僅是指導學生學好語文，更應該重視對學生心靈上的關(guān)懷,，對學生個性發(fā)展的關(guān)懷,，尊重差異，尊重個性,，尊重天性,，尊重人格，激發(fā)學生的自尊心,，激起學生的自信心,，激勵學生的上進心，使學生的潛能和個性獲得充分發(fā)展,，讓心靈之花充分地綻放,。

信息時代高速發(fā)展的今天，知識更新是如此之快,，我們教師就應該及時更新觀念,，多一些探索，讓教學方法,、教學情景適合學生健康成長的需要,，滿足學生在原有知識能力上有所提高的需求,。教學中,，少一點權(quán)威，多一分民主;少一點統(tǒng)一,，多一分個性,。少一分歧視，多一分尊重,，讓學生生命更鮮活,。生活中，給孩子創(chuàng)造活動空間,，讓其擁有奇特的幻想,，多一分主動探索，勇于創(chuàng)新的精神,，讓學生主動去迎接挑戰(zhàn),。

作為老師平時要經(jīng)常從自己的教學實踐出發(fā)，總結(jié)出一些行之有效的方法,。當然,，要每個同仁都認同你確實也是比較難的，但不管如何,，這些都不是問題,。真正的問題在于,，我們不能搞花架子，弄形式,，為改革而改革,，今天弄出個什么法，明天發(fā)明個什么模式,，這些其實是非?？尚Φ模l(fā)生在具有較多知識的語文教師身上更是可笑,?？墒牵覀兂３Ｔ诓蛔杂X中就犯了這樣的毛病,，以后應引以為戒,。錢先生也一直強調(diào)不要在一些概念上作過多的爭執(zhí)，他本人就很不在乎別人在概念上對他的“導讀藝術(shù)”的指責,，正如他自己說的,，能把學生教的聰明了，這樣的教學法就是好方法,。這實在是舉重若輕的一句話,，是高手的“四量撥千斤”。