隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短精辟篇一

7月21日 早上8:30開(kāi)班儀式準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，遂昌縣教育局雷永春副局長(zhǎng)和教教研室李旭東主任發(fā)言,，給予了我們很大的支持和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)期間教研員一直跟到培訓(xùn)結(jié)束,，每個(gè)環(huán)節(jié)都安排的井井有條,，每個(gè)細(xì)節(jié)都做得非常到位，我們非常感謝他們對(duì)我們培訓(xùn)所付出的一切,?？吹缴霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的信心,。

1,、教師們良好的職業(yè)精神

首先教師們嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,。培訓(xùn)的這十幾天他們嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，無(wú)論天氣多么炎熱,，他們從沒(méi)遲到過(guò)一次,，給我們所有學(xué)員樹(shù)立了榜樣。其次教師們穿著樸素大方,。第三,、教師們都非常耐心。在課堂上如果我們有聽(tīng)不懂的地方老師們就耐心,、細(xì)致的一遍又一遍地講解,，直到你全部弄明白為止。

2,、學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真,。

看到老師們那么敬業(yè)，學(xué)員們也學(xué)得非常認(rèn)真,。來(lái)自我們遂昌縣各學(xué)校的70多位學(xué)員一直堅(jiān)持早到晚歸,，不曠一節(jié)課，一直堅(jiān)持到最后,。課堂上積極發(fā)言,、參與討論，最后都學(xué)有所獲,。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的培訓(xùn),，我們不但學(xué)到了很多知識(shí)，還與教師結(jié)下了深厚的友誼,。

通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)自己和自己的教學(xué)都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，更清楚地看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，今后我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),，改正自己的不足,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地?cái)U(kuò)大自己知識(shí)面,，不斷地更新自己的知識(shí),，努力使自己能更上時(shí)代的步伐，做一個(gè)合格的人民教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短精辟篇二

萬(wàn)分榮幸地參加“奧鵬教師培訓(xùn)”,。通過(guò) “緊張、忙碌,、充實(shí)”的學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)了知識(shí)，改變了觀念，拓寬了視野,，為今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,，注入了成長(zhǎng)活力。在“國(guó)培”即將結(jié)束之際,，特“細(xì)品所學(xué),，總結(jié)所得”，以促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐邁得更快,、更好,。

一、教育觀念得到更新,。通過(guò)學(xué)習(xí),，不僅使我明白了“教什么、怎么教”的問(wèn)題,，并且從中受到了很多的啟發(fā),，教育理念發(fā)生深刻變化。

1,、轉(zhuǎn)換角色,，重點(diǎn)改變教學(xué)行為。學(xué)生是具有獨(dú)立個(gè)性的人,，教師必須與時(shí)俱進(jìn),，放下“權(quán)威”思想，改變教學(xué)行為,。在具體的課堂中,，教師要由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同桌交流,、小組合作,、組組交流、全班交流等,。

2,、創(chuàng)新方式，重點(diǎn)抓住教學(xué)過(guò)程,。當(dāng)今教育倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)其收集和處理信息、獲取新知識(shí)、分析和解決問(wèn)題等能力,。為此,，教師在教學(xué)過(guò)程中，要“注重設(shè)計(jì),，注重方法,，注重課堂實(shí)效”，從而實(shí)現(xiàn)“知識(shí)技能為基礎(chǔ)目標(biāo),，過(guò)程方法為核心目標(biāo),，情感、思維和價(jià)值觀為最終目標(biāo)”的三維整合,，樹(shù)立學(xué)生自信心,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂(lè)觀向上的精神,，為他們絢麗人生作好

奠基,。

3、“充電” 提升,，重點(diǎn)給力教學(xué)水平,。新課程改革，使教學(xué)內(nèi)容從過(guò)去的“以教材為中心的單一書(shū)本知識(shí)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙越滩臑檩S線(xiàn),，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián),，充分挖掘本土資源和校本資源”,。這就要求教師應(yīng)具有完整的、完備的知識(shí)結(jié)構(gòu),。教學(xué)水平低劣的教師,，若從事語(yǔ)文教學(xué)工作，一定會(huì)存在嚴(yán)重的不足（甚至錯(cuò)誤）,。只有語(yǔ)文素養(yǎng)深厚的教師,，才能領(lǐng)悟文本的思想與實(shí)質(zhì)，才不會(huì)停留在教材層面上的照本宣科,，才能對(duì)學(xué)生提供積極有效的幫助,。

二、明白教育責(zé)任重大,。作為一名教師,，為了國(guó)家的興旺，不僅應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法,、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，順應(yīng)教育發(fā)展的需要，而且還應(yīng)做教改浪潮的研究者,、示范者,。農(nóng)村教師不應(yīng)自我看輕，唯有用強(qiáng)烈的責(zé)任心,，激活農(nóng)村學(xué)生的創(chuàng)新思維,，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做人等,，才能更好地建設(shè)祖國(guó),。

三、未來(lái)計(jì)劃.

1,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀點(diǎn),。學(xué)習(xí)不僅是教育發(fā)展的客觀需要，也是提高教師專(zhuān)業(yè)能力的有效途徑,。在“不斷努力,、不斷收獲”的過(guò)程里感覺(jué)很快樂(lè)。教師應(yīng)以此次培訓(xùn)為契機(jī),，強(qiáng)化“終身學(xué)習(xí)”理念,。

2、實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容,。結(jié)合實(shí)際學(xué)以致用,，積極落實(shí)新學(xué)知識(shí)和技能。在教學(xué)中,，突出學(xué)生主體地位,，激發(fā)學(xué)生良好興趣，讓學(xué)習(xí)成效在實(shí)踐里大放光彩,。

3,、注重引課的藝術(shù)：引課可以采取多種方式，如多媒體教具,，掛圖,、設(shè)問(wèn)等，一定要有創(chuàng)意,。既激發(fā)興趣,，又能引起思考。

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)中教師探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,，動(dòng)腦能力，激活學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

5,、利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)：利用多媒體教學(xué)，配上音樂(lè)錄象等,，把抽象難以理解的問(wèn)題，利用形象的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì),，使學(xué)生很容易接受并加深理解,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不僅要求教育內(nèi)容的不斷更新,，更要求教師不斷學(xué)習(xí),，具有自我深造的能力。在我們的教學(xué)過(guò)程中,，我們還要學(xué)會(huì)反思的教學(xué)能力,，只有不斷的反思自己的教學(xué)，才能得到長(zhǎng)足的發(fā)展,。學(xué)會(huì)教學(xué)反思,，習(xí)慣教學(xué)反思；在反思中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,；寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，教學(xué)反思,，作好個(gè)案記錄,。只要我們按以上方法途徑長(zhǎng)期堅(jiān)持，從量變到質(zhì)變,，教師將成長(zhǎng)為專(zhuān)家型教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短精辟篇三

今年暑假7月20日到25日，我在進(jìn)行了為期5天的《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用》培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本書(shū)共有十個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),，在這次培訓(xùn)中，老師們精彩的講解,，熟練的操作,，淵博的知識(shí)，以及給我們帶來(lái)的視頻資料給了我很大的觸動(dòng)?，F(xiàn)把這幾天的心得總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是在語(yǔ)文課上,，很多視頻資料得以觀看,，極大的促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，只有學(xué)生有了興趣，在教學(xué)中教師講的輕松,，學(xué)生學(xué)的自如,，在教學(xué)中遇到很多困難也就迎刃而解了。不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，對(duì)教師而言也起到了事半功倍的效果,。

二、利用多媒體教學(xué),，在教學(xué)中學(xué)生難以解決的問(wèn)題可以比較直觀形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前,，便于學(xué)生理解和接受。尤其是實(shí)物投影還可以更清晰更明確的看到學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，以便于及時(shí)更正,。

三、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)有助于加快教學(xué)速度,，在課堂上有足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)鞏固,，在普通的課堂上，老師要用粉筆板書(shū),，這樣浪費(fèi)時(shí)間,，教學(xué)中常常出現(xiàn)完不成教學(xué)任務(wù)的情況，利用多媒體充分利用時(shí)間,，能更好的完成教學(xué)任務(wù),。

四、通過(guò)多媒體教學(xué),，更能深刻體會(huì)到多媒體的優(yōu)勢(shì),，從而促使我去認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作，學(xué)習(xí)制作課件,，在網(wǎng)上收集與教學(xué)相關(guān)的資料,，以便于提高教學(xué)成績(jī)。豐富教學(xué)知識(shí),，提高個(gè)人修養(yǎng),。

1、理論上提升了自己教學(xué)設(shè)計(jì)能力,。

無(wú)論進(jìn)行什么樣的設(shè)計(jì),，創(chuàng)新是靈魂。新課程制定了三大課程目標(biāo)：即知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀。但是為了應(yīng)付考試,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)存在許多問(wèn)題,，比如偏重知識(shí)的傳授設(shè)計(jì),，忽視能力、智力,、非智力和思想教育設(shè)計(jì)：偏重教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),，忽視教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)：偏重課內(nèi)知識(shí)設(shè)計(jì)，忽視課外知識(shí)設(shè)計(jì),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到我們的孩子要贏得未來(lái)的市場(chǎng)，就要參加21世紀(jì)的創(chuàng)感競(jìng)爭(zhēng),，現(xiàn)在我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到,，分?jǐn)?shù)不代表知識(shí)，最有價(jià)值的知識(shí)不是科學(xué),，要教學(xué)生敢于嘗試，敢于創(chuàng)新,，教學(xué)生電腦無(wú)法做的事情,，才能在將來(lái)的社會(huì)中處于不敗之地，才能真正成為國(guó)家的未來(lái),。今后我在教學(xué)設(shè)計(jì)上要多從學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力。

2,、多媒體教學(xué)擴(kuò)大了教學(xué)容量,，教學(xué)資源得到很好的應(yīng)用。

由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，知識(shí)更新速度明顯加快,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也明顯增多，而學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間畢竟有限,。實(shí)行多媒體輔助教學(xué),，可以縮短教師的板書(shū)時(shí)間，擴(kuò)展課堂容量,。利用多媒體教學(xué)資源,，預(yù)先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘,。增加教學(xué)的密度,；還可以即時(shí)反饋，體現(xiàn)反饋的廣度,。并可調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)大學(xué)習(xí)容量,，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

通過(guò)本書(shū)的培訓(xùn),，我知道了根據(jù)資源應(yīng)用的對(duì)象，教學(xué)資源包括教師教的資源和學(xué)生學(xué)得資源,，但最寶貴的得資源是思維方式,，最重要的資源是學(xué)生的大腦。另外學(xué)習(xí)小組是一種資源,，學(xué)生遇到的困惑,、所犯的錯(cuò)誤更是一種資源，作為一名教師要有智慧,，合理應(yīng)用這些資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展服務(wù)。

面臨素質(zhì)教育在全國(guó)全面推行的今天,，多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用是必須具備的一種能力,，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性,、主動(dòng)性,，能更加體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)。所以,，返校后,，我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，盡快成為一名具備高水平,、高素質(zhì)的新型教師。

當(dāng)今時(shí)代,，信息技術(shù)迅猛發(fā)展,。它不但普及廣大社會(huì)生活、工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，還走進(jìn)了校園,，無(wú)聲地改變著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式、教學(xué)方式,、和教學(xué)手段等,。

首先，通過(guò)了這次培訓(xùn),，我對(duì)“多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用”有了一定的認(rèn)識(shí),。所謂的多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用，就是通過(guò)學(xué)科課程把多媒體資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，將多媒體資源與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體,，將多媒體作為一種工具，提高教與學(xué)的效率,，改善教與學(xué)的效果,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，間接促進(jìn)對(duì)多媒體的掌握，達(dá)到“雙贏雙利”的共建目的,。

其次,，樹(shù)立全新的教育理念。傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授,，以教材,、教師、課堂為中心,，以教代學(xué),，教給知識(shí)重結(jié)論，輕過(guò)程,，缺少教與學(xué)的互動(dòng),，忽視學(xué)生充分的思維過(guò)程，使教學(xué)過(guò)程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過(guò)程,。傳統(tǒng)教學(xué)重經(jīng)驗(yàn),、輕創(chuàng)新，教師憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué),，形成思維、行為定勢(shì),，缺乏對(duì)自己的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行反思,、研究、創(chuàng)新,。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性,，缺少師生之間的交流與合作的機(jī)會(huì)。教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué),，變經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為反思性教學(xué),，變封閉性教學(xué)為開(kāi)放性教學(xué)。要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

第三,，教師應(yīng)該具有終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的觀念,。在信息社會(huì),，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織,、運(yùn)用,；在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些都要求教師與時(shí)俱進(jìn)不斷地學(xué)習(xí),，才能滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，才能成為一名滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

另外,，我還學(xué)習(xí)并掌握了如何運(yùn)用教學(xué)摸板進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，如何設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，如何選擇媒體,，如何編寫(xiě)教學(xué)目標(biāo),，如何選用教學(xué)方法并開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)，并且學(xué)會(huì)了做博客,，知道了很多對(duì)教學(xué)有幫助的各地教研網(wǎng)站,，如何下載文件，如何處理音頻和視頻文件……這些知識(shí)對(duì)我的教學(xué)和生活都是非常實(shí)用的,。學(xué)習(xí)和實(shí)踐了這些知識(shí)和技能,，我在教學(xué)設(shè)計(jì)、資源收集,、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等今后必須或?qū)?huì)用到的教育技術(shù)都得到了長(zhǎng)足的提高,，在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手了。

在今后的工作中,，我一定會(huì)更加努力,，將上面所學(xué)到的知識(shí)充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索,，不斷實(shí)踐,，為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高,，為在多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展,，作出自己的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短精辟篇四

今年我有幸參加了國(guó)家組織的教師培訓(xùn),。這一個(gè)月來(lái),，我認(rèn)真收看視頻，積極參加論壇的討論,，撰寫(xiě)新帖,，發(fā)表文章，積極完成當(dāng)天的作業(yè),。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲頗豐,。同時(shí)也為下學(xué)期的新課程語(yǔ)文教學(xué)做了一定鋪墊。我通過(guò)對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，用新課程的理念,，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視,，現(xiàn)將在反思中得到的體會(huì)總結(jié)出來(lái)，以求與同行共勉,。

一,、要把課堂參與的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。因?yàn)槲覀兌贾缹W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，課堂是學(xué)生的天地,。教師要充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過(guò)程,，主動(dòng)參與是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ),。學(xué)生在這種主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程中,既提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)又激活了思維,充分發(fā)揮自身的潛能,從而調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，真正把“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一課堂教學(xué)的主題策略落實(shí)到實(shí)處,。

二,、課堂上要把更多的時(shí)間留給學(xué)生。 我這里“更多的時(shí)間”指的是讀書(shū),，因?yàn)槲覀兘虒W(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)文,。語(yǔ)文課標(biāo)指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知,，在讀中有所感悟,，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶,?！庇浀糜形唤逃乙苍f(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文教學(xué)第一是讀，第二是讀,，第三還是讀?！币虼?，我覺(jué)得語(yǔ)文課上應(yīng)給學(xué)生充分的時(shí)間讀。在語(yǔ)文教學(xué)中,，教師盡可能地營(yíng)造濃烈的朗讀氛圍,，促使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性充分發(fā)展。并在這樣的氛圍中,，吸引學(xué)生融入情景,，

感受語(yǔ)言的神奇、內(nèi)容的豐富多彩,、內(nèi)蘊(yùn)的意味深長(zhǎng),，再通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。在不斷的練習(xí)中熏陶情感，發(fā)展智力,，增強(qiáng)想象能力和思維能力,，促進(jìn)智慧的生長(zhǎng)。讓我們的學(xué)生充分體會(huì)到“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”的真正含義,。

三,、我認(rèn)為師生關(guān)系的民主、平等,、融洽,、親和也是加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的有效性的又一個(gè)重要而且關(guān)鍵的問(wèn)題。我們當(dāng)老師的以前也曾當(dāng)過(guò)學(xué)生,，回想當(dāng)年的我們,，是否因?yàn)橄矚g某個(gè)老師從而喜歡上這個(gè)老師教學(xué)的課程。今天的我們是否也應(yīng)該讓我們的課堂成為師生間溝通的橋梁和紐帶,，讓我們可愛(ài)的孩子們感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài),，讓師生之間彼此感受到溝通的快樂(lè)、心靈的愉悅,。

以上是我點(diǎn)滴收獲和建議,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索,。”我將繼續(xù)關(guān)注國(guó)培,，在國(guó)培中學(xué)習(xí)理論,，汲取經(jīng)驗(yàn)，使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái),。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短精辟篇五

炎炎酷暑,，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕。通過(guò)這次的技能培訓(xùn),，我們收獲頗多,，同時(shí)也深刻的體會(huì)到教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的。這次技能培訓(xùn)主要給我們們安排了三方面的內(nèi)容,，分別是舞蹈,、繪畫(huà)與聲樂(lè)。

我們們擔(dān)負(fù)的是教育起點(diǎn)的重任,，我們們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能,，那么首先就要求我們們教師能夠多才多藝,。這不禁讓我們想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水,。事實(shí)也確實(shí)如此,，所以，作為我們們教師,，不但要會(huì)說(shuō),，而且還要會(huì)畫(huà)、會(huì)唱,、會(huì)跳,，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個(gè)孩子,。通過(guò)這次的舞蹈培訓(xùn)更加扎實(shí)了舞蹈的基本功,。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過(guò)，但是由于較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí),，一些舞蹈的基本動(dòng)作也有些生疏了,。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋?lái)了,，這無(wú)疑是一件可喜可賀的事情了,。

這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動(dòng)作，還在這個(gè)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了編舞技法,。我們覺(jué)得以后的教師生涯中是非常收益的`,。在幼兒園的各種活動(dòng)中，舞蹈是不可或缺的,，然而舞蹈的編排無(wú)疑是一項(xiàng)重要的工作,。培訓(xùn)中，我們們還學(xué)習(xí)了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識(shí),，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標(biāo),，幼兒舞蹈教學(xué)的實(shí)施途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學(xué)習(xí)使我們們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手,。

在聲樂(lè)培訓(xùn)方面,，同樣讓我們受益匪淺。這幾天的培訓(xùn)中我們接觸了很多關(guān)于樂(lè)理方面的知識(shí),，其實(shí)在上大學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)只是在畢業(yè)之后就沒(méi)再溫習(xí)現(xiàn)在提起來(lái)已經(jīng)有些陌生了,，因此我們深深的感觸到凡事就怕“認(rèn)真”二字 我們?nèi)绻谝院蟮娜兆永锩刻鞙亓?xí)一些,，天長(zhǎng)日久那將是一個(gè)很大的收獲對(duì)自己也將是很大的一筆財(cái)富,。南中路幼兒園老師的示范讓我們目不暇接，在他手中簡(jiǎn)單的一首小曲,，子搖身一變就成了很悅耳動(dòng)聽(tīng)的天籟之音可見(jiàn)平時(shí)我們們會(huì)的那些簡(jiǎn)單的伴奏方,，法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠的,，我們們要不停的學(xué)習(xí)新知識(shí)與新技巧，來(lái)提高個(gè)人的總體能力及水平,，現(xiàn)在知道自己的不足了,，就應(yīng)該付出行動(dòng)不要光說(shuō)不練，平時(shí)自己就可以 ,，找一些小曲子先考慮一個(gè)合理的指法,，然后再配上動(dòng)聽(tīng)的伴奏，一首曲子也可以 ,，嘗試多種伴奏類(lèi)型,，我們想這樣不停的練習(xí)對(duì)提升自己會(huì)有很大幫助的。

在繪畫(huà)培訓(xùn)方面,，我們也收到了很大的啟發(fā),。整個(gè)美術(shù)培訓(xùn)中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的色彩基礎(chǔ),、泥工活動(dòng),、剪紙活動(dòng)及新材料炫彩棒的使用四大方面，進(jìn)行詳細(xì)的介紹,。培訓(xùn)過(guò)程中,，老師通過(guò)理論講解和操作相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐使我們,，們對(duì)介紹的幾種美術(shù)形式有了一定的了解,；通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品的欣賞，使我們感受到兒童畫(huà)應(yīng)有氣息：色彩的絢爛,、獨(dú)特的想象,、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我們感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造,，>美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是愉悅的表現(xiàn),、靈性的躍動(dòng)。

此次培訓(xùn),，主要包括手工活動(dòng)在幼兒教育中作用,、手工活動(dòng)各方面注意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實(shí)施步驟,、用心感受兒童畫(huà)等方面,。通過(guò)此次培訓(xùn)，幫我們樹(shù)立了全新的理念,，作為教師,，要一切從孩子興趣出發(fā)，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的想象力,，作為主要目標(biāo),，通過(guò)各種材料提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。

通過(guò)本次培訓(xùn)，我們意識(shí)到在美術(shù)活動(dòng)中,，尊重幼兒個(gè)性的重要性,。教師應(yīng)具，有敏銳的眼光和洞察力,，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美,、創(chuàng)造美。及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的奇思妙想,、好奇心,，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的興趣傾向及思維的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒,，在原有的水平上都得到有效的提高,。教師的及時(shí)鼓勵(lì)應(yīng)貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，如討論作畫(huà)方法時(shí)需要及時(shí)肯定與表,，有新思路,、新方法的幼兒，在講評(píng)過(guò)程中引導(dǎo)同伴相互探討,，發(fā)現(xiàn)別人有利于自己的長(zhǎng)處,。

十天的技能培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我們的確實(shí)深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我們理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),，更好的幫助幼兒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎么樣來(lái)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。在以后的幼兒園教學(xué)中,，我們本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學(xué)中玩,，玩中學(xué),。